Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
BAND 1 Tahu pengetahuan matematik yang asas 1. (1.1) Menyatakan kuantiti secara intuitif
(i) Menyatakan kuantiti melalui perbandingan banyak atau sedikit,
Tahu (basic mathematics knowledge) a) sama banyak atau tidak sama banyak dan lebih atau kurang
kumpulan yang mempunyai banyak dan sedikit objek.
b) membandingkan dua kumpulan secara padanan.
c) pola yang berlainan dengan menggunakan dua kumpulan objek.
BAND 2 Tahu dan faham pengetahuan matematik 1. (1.2) Menama dan menentukan nilai.
(ii) Menentukan nilai nombor hingga 100.
(mathematics knowledge)
Tahu dan Faham 2.(1.4) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor
(i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara
a) satu-satu
b) dua-dua
c) lima-lima
d) sepuluh-sepuluh
e) tertib menaik dan menurun dengan menggunakan
pelbagai objek dan garis nombor.
PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR ) TAHUN 1
3. (1.6) Menganggar
(i) Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah dengan :
a) menyatakan kuantiti
b) menggunakan perkataan “lebih daripada” dan “kurang
daripada”.
BAND 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik 1. (1.4) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
(i) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan
(mathematics knowledge) dan 100 cara:
Tahu, Faham dan a) Satu-satu
Boleh Buat dengan boleh buat kemahiran matematik dengan baik b) Dua-dua
Beradab c) Lima-lima
d) Sepuluh-sepuluh
e) Tertib menaik dan menurun
BAND 5 Tahu dan faham pengetahuan matematik 1. (2.4) Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tambah dan tolak.
(mathematics knowledge) dan (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak melalui simulasi
Tahu, Faham dan atau model situasi
Boleh Buat dengan boleh buat kemahiran matematik dengan baik dan (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan
Beradab Terpuji dihargai situasi harian.
BAND 6 Tahu dan faham pengetahuan matematik 1. (2.4) Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tambah dan tolak
(mathematics knowledge) dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lingkungan 100.
Tahu, Faham dan
Boleh Buat dengan boleh buat kemahiran matematik dengan 2. (9.1) Mengenal pasti bentuk 3 Dimensi (3D)
Beradab Mithali sempurna, dihargai dan menggunakannnya dalam (iv) Membina model 3D dan menerangkannya
PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR ) TAHUN 1
MATLAMAT
PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR ) TAHUN 1
Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep
nombor, kemahiran asas dalam pengiraan, memahami idea matematik yang mudah dan berketrampilan mengaplikasikan pengetahuan serta
kemahiran matematik secara berkesan dan bertanggungjawab dalam kehidupan seharian.
OBJEKTIF
Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik membolehkan murid:
i. Memahami dan mengaplikasi konsep dan kemahiran matematik dalam pelbagai konteks.
ii. Memperluaskan penggunaan kemahiran operasi asas tambah,tolak, darab dan bahagi yang berkaitan dengan Nombor dan Operasi,
Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan Statistik.
iii. Mengenal pasti dan menggunakan perkaitan dalam idea matematik, di antara bidang matematik dengan bidang lain dan dengan
kehidupan harian.
iv. Berkomunikasi menggunakan idea matematik dengan jelas serta penggunaan simbol dan istilah yang betul.
v. Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik untuk diaplikasi dan membuat penyesuaian kepada pelbagai strategi bagi
menyelesaikan masalah.
vi. Berfikir, menaakul dan membuat penerokaan secara matematik dalam kehidupan harian.
vii. Menggunakan pelbagai perwakilan untuk menyampaikan idea matematik dan perkaitannya.
viii. Menghargai dan menghayati keindahan matematik.
ix. Menggunakan pelbagai peralatan matematik secara efektif termasuk TMK untuk membina kefahaman konsep dan mengaplikasi ilmu
matematik.