EXAMEN DE PREPARACIÓN

EDUCACIÓN SECUNDARIA
TERCER GRADO — MATEMÁTICAS

2 0 0 8

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ________

______________________________
 INSTRUCCIONES GENERALES:

1. LEE CON ATENCIÓN TODAS ESTAS INSTRUCCIONES ANTES DE QUE EMPIECES A RESOLVER
LAS PREGUNTAS.
2. Este cuaderno te servirá para leer todas las preguntas. Las respuestas a cada una de ellas
deberás registrarla en tu HOJA DE RESPUESTAS.
3. Cada pregunta tiene CUATRO posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B, C, D, pero
sólo una de ellas es correcta.
4. En tu HOJA DE RESPUESTAS encontrarás una serie de números. A la derecha de cada número
hay cuatro círculos marcados con las letras A, B, C, D, las cuales corresponden con las
posibles respuestas a las preguntas del cuaderno.
5. Para contestar, DEBERÁS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la respuesta que
consideres correcta.
EJEMPLO:

98. Si la función de cine comenzó a las 18 horas y terminó a las 23 horas, ¿cuánto
duró la proyección?
A) 4 horas.
B) 5 horas.
C) 6 horas.
D) 7 horas.

Observa que la respuesta correcta es “B”; por lo tanto, DEBERÁS LOCALIZAR en la

HOJA DE RESPUESTAS el NÚMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que
leíste y, con tu lápiz, RELLENAR COMPLETAMENTE el círculo correspondiente a
la letra de la opción que hayas elegido como correcta.

97.   A  B  C  D 

  A  B  C  D 
98.

99.   A  B  C  D 

7. Es muy importante rellenar completamente el círculo de la respuesta que consideres correcta

en cada una de las preguntas.
8. Si es necesario borrar alguna respuesta, hazlo completamente y con mucho cuidado evitando
romper la hoja.
9. LEE con mucha atención las INSTRUCCIONES PARTICULARES, en caso de haberlas.

COMIENZA
 EXAMEN DE PREPARACIÓN _3o. SEC.
MATEMÁTICAS

1. Observa la siguiente operación: 4. Pedro hace de su casa a Querétaro 2.40

2 1 horas. ¿Cuánto tiempo invierte en su
( ) + (- ) =
3 6 recorrido?
¿Cuál es el sumando que le falta?
A) 240 minutos.
4
A) B) 160 minutos.
9
5 C) 144 minutos.
B)
6 D) 124 minutos.
1
C)
2
5. La maestra le pidió a cuatro alumnos que
3 resolvieran la siguiente operación:
D) -
6
689.70 entre 27.50
2. Si se divide una barra de dulce de membrillo ¿Cuál de ellos la resolvió correctamente?
en 16 pedazos y luego la mitad de ellos se 25
dividen en dos, mientras que los restantes se A) 2750 68970
dividen en tres, ¿qué fracciones representan 13970
los pedazos más pequeños que se obtuvieron 0220
en cada caso, respectivamente?
8 8 508
A) y B) 2750 6897000
2 3
13970
B) y 022000
0000
C) y
25.8
1 1 C) 2750 68970
D) y
24 32 1397
02200
000
3. Los 35 metros de tela que tiene Javier en su
tienda cuestan $ p, ¿cuál es la expresión que
2.053
representa el costo de 5 metros de esa
D) 2750 68.970
misma tela?
1497
p 1020
A)
5 195
p
B)
7 6. De entre los siguientes números, ¿cuál es el
C) 5(p) menor?

D) 7(p) A) 0.0009
B) -0.0356
C) -4.57
D) 2.3

1
EXAMEN DE PREPARACIÓN _3o. SEC.

7. Jorge pidió un préstamo en su trabajo, y 9. ¿Cuál de las opciones siguientes expresa la

durante 6 meses le descontarán de su suma de tres números consecutivos?
sueldo $ 224.05 quincenales; además,
A) (a) + (a) + (a)
recibirá una compensación extra mensual de
B) (a) + (2a) + (3a)
$ 405.20 durante ese mismo tiempo. ¿Cuál
C) (a) + (a+1) + (a + 2)
es el saldo de los descuentos y
D) (a) + (a + 2) + (a + 3)
compensaciones de Jorge?
A) $ 257.40 10. Observa el siguiente polinomio:
B) $ -257.40
C) $ 1 086.90 (-3x2 + 4x2 + 2 x2) 3x + x (20x2 – (14x) 2x +6x)
D) $ -1 086.90 ¿Cuál debe ser su valor numérico si
suponemos que x= -1?
8. Observa la siguiente tabla que representa el A) -7
área de varios cuadrados: B) -5
C) 5
D) 7
Longitud de 1 2 3 4 5
lado en cm
(X) 11. ¿Cuál es la suma de los polinomios
siguientes:
Área en cm2 1 4 9 16 25
(Y) 3x2 - y; 5x2 - 2xy + 3y; 5xy + y?
A) 15x4 - 10xy – 3y3
B) 8x2 + 3x2y2 + 3y
C) 8x4 + 3xy + 3y
¿En cuál de las siguientes justificaciones se D) 8x2 + 3xy + 3y
explica por qué la tabla anterior representa
o no una situación de variación proporcional
directa?
A) Sí existe variación proporcional directa,
porque X y Y dependen una de la otra.
B) No existe variación proporcional, porque
cuando X aumenta, Y aumenta de forma
exponencial.
C) Sí existe variación proporcional directa
X
porque el cociente siempre es igual.
Y
D) No existe variación proporcional, porque
X no depende de Y.

♣ Concéntrate y recuerda todo lo que estudiaste, contesta primero lo que estás seguro(a).

2
 EXAMEN DE PREPARACIÓN _3o. SEC.

12. Observa la siguiente figura: 14. Observa el siguiente rectángulo:

x2 + x - 6

Si su área es x2 + x – 6, ¿cuál de las

siguientes factorizaciones presenta
correctamente el producto de su base por
su altura?
A) (x + 3) (x – 2)
B) (x + 1) (x – 6)
C) (x – 3) (x + 2)
D) (x – 1) (x + 6)
De acuerdo con sus datos, ¿cuánto debe
medir la superficie del área sombreada? 15. Luis para resolver la ecuación
7x – 9 = 7 + 3x
x2
A) realizó el siguiente procedimiento:
2x 7x – 9 = 7 + 3x...........I
2x 7x –3x – 9 = 7............ II
B)  
2 7x – 3x = 7 + 9...........III
x2 4x = 16......................IV
C)     x = (16) (4)................ V
2
x = 64 ........................VI
x2
D)     De acuerdo con él, ¿en qué paso se
4
equivocó?

13. El área de un rectángulo es de 4x2 + 6x. A) II

Si el ancho mide 2x, ¿cuál de las B) III
siguientes expresiones representa la C) IV
medida de su largo? D) V

A) 8x3+12x2
B) 4x2+8x
C) 2x2+3x
D) 2x+3

3
EXAMEN DE PREPARACIÓN _3o. SEC.

16. Lee lo siguiente: 18. Fernando resolvió el siguiente sistema

3 de ecuaciones siguiendo el
“La razón entre dos números es y la
4
procedimiento enumerado en pasos que
diferencia del doble del número mayor
se muestra a continuación:
menos el número menor equivale a 30,
2x + 7y = 15
¿cuáles son esos números, si M es el
y = 4x
número mayor y m el menor?”.
¿Con cuál de los siguientes sistemas se 1 2x + 7(4x) = 15
resuelve el problema anterior?
2 2x+ 11x =15
3
A) M - m= 3 13x = 15
4
2M - m= 30 15
4 x=
13
3
B) M + m = 15
4 5 y=( )4
2m - M= 30 13
60
M 3 6 y=
C) = 13
m 4
2M - m= 30 ¿En cuál de los pasos del
procedimiento realizado por Fernando
m 3
D) = se inicia el error en la resolución?
M 4
2M - m= 30 A) 5
B) 4
C) 3
17. ¿Cuáles son las soluciones del sistema de
ecuaciones lineales? D) 2

4x + y = 9 19. ¿Cuál es la solución de la siguiente

3x – y = 5 ecuación?
A) x = 2; y = -1 t2 + 8t + 16 = 0
B) x = 7; y = 26
C) x = -2; y = 3 A) -4
D) x = 2; y = 1 B) +4
C) -8
D) +8

20. El discriminante de la ecuación

1
2 x2 + 6 x - = 0
2
es igual a √40, por lo que se desprende
que la ecuación
A) no tiene solución.
B) tiene una solución.
C) tiene dos soluciones.
D) tiene más de dos soluciones.

4
 EXAMEN DE PREPARACIÓN _3o. SEC.

21. La siguiente gráfica muestra la ganancia
que genera, en una tienda, un nuevo
producto lácteo que salió al mercado. La
ganancia está representada por la
variable “y”, y la inversión está
representada por la variable “x”.
23. Ana, al resolver la ecuación de segundo
grado 0=x2-6x+9 encontró que tiene
sólo una solución, entonces la graficó.
¿Cuál de las siguientes gráficas
corresponde a la que hizo Ana?

De acuerdo con esta situación y la

gráfica anterior, ¿cuál de las siguientes
ecuaciones la representa correctamente?
A) y=x+3
B) y = 3x + 3
C) y=x-3
D) y = 3x - 3
24. ¿En cuál de los siguientes casos se
22. Observa la siguiente ecuación que representa uno de los procedimientos
representa una recta en el plano para trazar rectas perpendiculares?
cartesiano:
4 3
y= x+
5 8
¿Cuál es el valor de su pendiente?
4
A)
5

3
B)
8

4
C)
5

3
D)
8

5
EXAMEN DE PREPARACIÓN _3o. SEC.

25. Al trazar dos rectas paralelas y sobre 29. Observa el siguiente dibujo a escala de un
éstas dos secantes paralelas entre sí, edificio.
¿qué figura se forma entre las paralelas
y las secantes?
A) Un trapezoide.
B) Un romboide.
C) Un cuadrado.
D) Un trapecio.

26. ¿Qué tipo de triángulos resultan al

trazar las diagonales de un hexágono
regular?
A) Isósceles.
B) Escalenos. Si su escala es de 1:500, entonces, ¿cuál es
C) Equiláteros. la altura real del edificio?
D) Rectángulos.
A) 20 m
27. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones B) 200 m
sobre congruencia en los triángulos es C) 20 cm
falsa? D) 200 cm

A) Dos triángulos son congruentes, si 30. Juan es arquitecto e hizo la maqueta de su

tienen dos lados iguales y también casa, que tiene una superficie de 100 m2. Si
el ángulo comprendido entre ellos. la escala de la maqueta es 1:50, ¿cuál es la
B) Dos triángulos son congruentes, si superficie que ocupa la maqueta?
tienen dos ángulos iguales y el lado
adyacente a ambos. A) 0.002 m2
C) Dos triángulos son congruentes, si B) 0.04 m2
sus tres ángulos son iguales. C) 0.20 m2
D) Dos triángulos son congruentes, si D) 0.40 m2
sus tres lados son iguales.
31. Observa la siguiente figura que representa la
28. Si abres tu compás a 5 cm para trazar hélice de un avión:
un círculo, ¿cuánto mediría la
circunferencia trazada de éste círculo?
(Considera π= 3.14)
A) 15.7 cm
B) 19.6 cm
C) 31.4 cm
D) 78.5 cm
Si el largo de una aspa desde el centro
hasta su extremo mide 2.5 m, ¿cuánto
mide el círculo punteado que genera la
hélice cuando gira?

(Considera que π=3.1416)

♣ Analiza cada pregunta y cuando la A) 7.854 m
entiendas piensa en distintas respuestas B) 9.817 m
C) 15.708 m
posibles y elige la que creas que es la
D) 19.635 m
correcta.

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 EXAMEN DE PREPARACIÓN _3o. SEC.

32. El área total de un prisma con bases 34. Observa el siguiente trapecio isósceles:
con forma de triángulos rectángulos;
con catetos de 30 y 40 cm de longitud,
e hipotenusa y altura del prisma de 50
cm es:
A) 1 200 cm2
B) 3 600 cm2
C) 6 000 cm2
D) 7 200 cm2

33. Observa el siguiente triángulo

rectángulo: Con base en sus datos, ¿cuál es la
longitud de la distancia x?
A) 8 m
B) 10 m
C) 12 m
D) 144 m

35. Observa la siguiente gráfica que

representa la cantidad de muertes en
cierto país, por enfermedades infecciosas
β y por otras causas y con base en ella
contesta la pregunta.

¿Cuál es la razón de la tangente del

ángulo β?
3
A) Tan(β ) =
4
4
B) Tan(β ) =
3
3
C) Tan(β ) =
5
4
D) Tan(β ) =
5

Aproximadamente, ¿qué cantidad de

personas murió en 1985?
A) 35 000
B) 45 000
C) 75 000
D) 85 000

♣ Acuérdate de lo que estudiaste para contestar cada respuesta.

7
EXAMEN DE PREPARACIÓN _3o. SEC.

36. Si se lanzan dos dados, uno rojo y otro

azul, y se suman los puntos que
aparezcan, ¿de cuántas formas
diferentes pueden aparecer los puntos
de los dados?
A) 6
B) 12
C) 18
D) 36

37. ¿Cuáles de los siguientes eventos, que

se obtienen al tirar un volado tres
veces consecutivas, son equiprobables?
A) Obtener no más de un águila o más
de dos águilas.
B) Obtener más de dos soles o dos
águilas.
C) Obtener dos soles o más de una
águila.
D) Obtener águila-sol-sol o sol-sol-sol.

38. Luisa tiene en una cajita varios

carretes de hilo del mismo tamaño,
entre los cuales hay 8 rojos, 5 verdes
y 7 azules. Si ella saca un carrete sin
ver, ¿cuál es la probabilidad de que
éste sea rojo o azul?
7
A)
50
13
B)
20
1
C)
10
3
D)
4

8
 EL QUE SABE, SABE
(Sección ilustre)
Negibe Nirvana Solís Aguirre
Alumna de 5to. “A”, Escuela Primaria Federal
5 de Febrero T.M.
Negibe comparte algunos Tips que te
ayudan a prepararte para el examen
Antes del examen:
♣ Busca un lugar para estudiar donde nada te
distraiga.
♣ Estudia dos o tres días antes del examen y
comienza con la clase que más se te dificulta
(como matemáticas, por ejemplo).
♣ Haz ejercicios de matemáticas de los que explicó
tu maestro(a).
♣ Saca un resumen de lo que estudies.
♣ Desde un día antes pon en una mesa los
materiales que vas a necesitar para que no te
pongas nervioso(a) por eso.
♣ Pon en orden tus resúmenes.
Durante el examen:
♣ Primero lee bien todo el examen, luego
concéntrate y recuerda todo lo que estudiaste,
contesta lo que estás seguro(a).
♣ Analiza cada pregunta y cuando la entiendas
piensa en distintas respuestas posibles y elige la
que creas que es la correcta.
♣ Cuando no estés seguro, no contestes, haz
distintas respuestas en tu mente y relaciónalo con
lo que estudiaste.
Consejos que te da como amiga:
♣ Repasa bien todas las preguntas.
♣ Estudia todo para que no te sientas nervioso(a),
piensa que los exámenes son algo que nos ayuda
a mejorar, porque si nos sacamos una pregunta
mal, la vamos a estudiar para corregirla, yo
siempre digo que “de los errores se aprende”.
LA CRUZADA: META COMÚN
Fortalecer la enseñanza para mejorar el aprendizaje
Katia Giselle Soto Ruiz
Alumna de 6to. “A”, Escuela Primaria
Estatal No. 9 Edmundo y Raúl Salinas T.M.
Katia comparte algunos Tips que te ayudan
a prepararte para el examen
Antes del examen:
♣ Estudia varios días antes.
♣ Acuérdate de lo que escuchaste en la clase.
♣ Pide ayuda a tus papás para que te expliquen lo
que no entendiste o lo que te falte estudiar.
♣ Haz un resumen en una libreta especial de lo que
estudiaste.
♣ Estudia muy bien aquellas cosas que se te
complica acordarte de ellas, como los nombres y
las fechas.
Durante el examen:
♣ Lee muy bien las instrucciones, si no entiendes
alguna pregunta vuélvela a leer para que la
razones bien.
♣ Acuérdate de lo que estudiaste para contestar
cada respuesta.
♣ Razona cada respuesta que pones para asegurarte
de que está bien.
Consejos que te da como amiga:
♣ Pide a tus papás o a alguien que te ayude a
estudiar.
♣ No te pongas nervioso(a), siempre confía en lo
que sabes, no dejes que los nervios te traicionen.