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En mi opinión existe una premisa fundamental que no debo pasar por alto: Ê


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  Yo como ser humano necesito
definirme como persona, adoptar unos valores determinados y actuar en consecuencia con los
mismos, así como aprender a relacionarme con el mundo que me ha tocado vivir.
Existe un dicho muy antiguo que es una especie de auto consejo muy eficaz: ³Ê


 

 
 
 . Si mi proceso de construcción personal es correcto y acertado, entonces
tendré claro quién soy y adónde me dirijo.
Parece una cuestión de carácter filosófico existencial, pero tengo que tenerla bastante clara
porque si no es así, dará lugar a conflictos internos a los que no sabré hacer frente, viéndome
abocados al fracaso personal.

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½a persona competente amplia, reestructura o crea nuevos conocimientos en forma permanente
integrando el conocimiento anterior con el que se ha adquirido.


 

 
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Establece si la información obtenida satisface sus necesidades de investigación y de información.
Sintetiza las principales ideas para construir nuevos conceptos.
Aplica la información obtenida para la toma de decisiones.
Comprende el valor añadido del nuevo conocimiento.
  

  
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Comunica de modo efectivo y claro, de forma oral o escrita, el nuevo conocimiento.
Conoce mecanismos, herramientas y estrategias para comunicar ideas de forma efectiva.

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Enriquecer mi escala de valores significa que estoy dispuesta a sacrificar un valor que juzgo
inferior para que otro superior se conserve. Que uno sea preferente a otro es fruto de la educación,
del ambiente, de la historia, e incluso de las circunstancias del momento.
Múltiples factores influyen en la elevación o en la depreciación de los valores singulares. Podremos
convenir que todo el mundo estaría de acuerdo en que es mejor el bien que el mal (¿quién se
atrevería a decir lo contrario?), pero al concretar en qué consiste el bien y en qué consiste el mal
vendrá la estimación de cada persona o de cada grupo.
½os valores enriquecidos tienen el denominador común de promover en los sujetos experiencias y
vivencias favorecedoras de muchos aspectos personales: el conocimiento de sí mismo
(pensamientos, sentimientos y acciones), la idea de cambio y mejora personal (perfeccionar
diversos aspectos personales importantes), el crecimiento como persona, la autorrealización
consciente, es decir, la realización dirigida por sí mismo.

          


Se vislumbra la necesidad de crear procesos de socialización. El ser humano se identifica en el
proceso de socialización, pero lo hace dentro del grupo social (de ahí su nombre). Pero la
socialización no es tan sólo este proceso, sino que cada vez que el ser humano tiene que aprender
normas y relaciones para con el tiempo convertirlas en rutinarias, también nos sometemos a la
socialización.
Por otro lado, la conducta social depende de la influencia de otros individuos y la interacción social
es una de las claves de este proceso. Si la conducta es una respuesta al estímulo social producido
por otros, incluido los símbolos que ellos producen, la interacción social puede ser concebida como
la secuencia de esas relaciones estímulo ± respuesta.

½a interacción social produce efectos sobre la percepción, la motivación y, especialmente sobre el

aprendizaje y la adaptación del individuo y por ende se puede hallar inmerso en cualquier proceso
de socialización.

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Después de reflexionar he llegado a la conclusión de que la vida universitaria no es más que un

camino a seguir, construyendo así de esta manera un sendero para la vida.

Y muy a pesar de los obstáculos que se atraviesen en mi camino los superare para así poder
mejorar cada día más y más siempre con mi objetivo.

Durante la vida universitaria obtendré experiencias, las cuales se emplearan durante la vida.

Hasta hoy ha sido interesante, a pesar de ser la primer universidad en la que me encuentro creo
que elegí la correcta para mi desempeño profesional.

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½os universitarios debemos aprovechar la oportunidad que tenemos y es hora de que comience a
crear sistemas que contribuyan a construir conocimiento. Y recordar que la universidad no me
prepara para trabajar, sino, que me debe enseñar a pensar, elegir, criticar y evaluar la información
que me llega, y sobretodo, a construir conocimiento, para no quedarme en la simple reproducción
de sistemas.

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½a construcción del conocimiento es la elaboración de conceptos y categorías que nos permiten

comprender la realidad natural y social y a través de ello apropiarla, esto es, integrarla a nuestro
acervo cognitivo, pero también para actuar. No se conoce sólo por el deseo de hacerlo o por mera
curiosidad, sino con la intención, consciente o no, de modificar el entorno o a nosotros mismos.

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Si puedo construir conocimiento como estudiante universitario. Y una forma es teniendo siempre
un espíritu investigativo e innovador, con la plena conciencia que siempre habrá algo nuevo que
aportar a la carrera.