Área – Cultura, Língua e Comunicação [CLC]

Núcleo gerador 7: Saberes Fundamentais

Domínio de Referência: DR2 – Contexto Profissional / Tema: Processos e métodos científicos
– teoria e experiência
Competência: Agir em contextos profissionais, com recurso aos saberes em cultura, língua e
comunicação.
Recursos / materiais: computadores com acesso à internet, folhas policopiadas e material de
escrita
Duração: 12,5 horas; 17 Tempos de 45M
Formadora: Fátima
Oliveira
Guia de trabalho
Cultura

Tipo I – Identificar os métodos e técnicas que podem ser mobilizados nos estudos
científicos.

Tipo II – Compreender o papel do cientista (profissional) na sociedade contemporânea.

Tipo III – A partir do visionamento do documentário científico sobre a “ gripe das aves”,
apresente as vantagens da investigação científica num mundo globalizado.

Língua

Tipo I – Identificar, em textos de carácter narrativo, histórias de vida de homens que se

dedicaram à causa da ciência.

Tipo II – Compreender a importância das invenções para o desenvolvimento da

humanidade.

Tipo III – Seleccionar e documentar algumas das invenções mais importantes dos últimos
séculos .

Comunicação

Tipo I – Identificar a estrutura de um artigo científico, enquanto veículo de divulgação da

ciência

Tipo II – Compreender, através da selecção e leitura de artigos científicos dos Media, o

papel da ciência na sociedade contemporânea.
Tipo III – Elaborar uma síntese (resumo) de uma artigo científico, publicado nos Media,
demonstrando a relevância do mesmo.

Actividades
Trabalho

• Definição de ciência;

• Identificação das técnicas e métodos científicos;

• Indicação das vantagens da investigação científica, tendo em conta o

visionamento do documentário sobre a “gripe das aves”;

• Identificação do papel do cientista na sociedade contemporânea;

• Identificação de algumas invenções dos últimos séculos e os respectivos

inventores (em língua inglesa), referindo a utilidade das mesmas;

• Pesquisa na net e selecção da história de um cientista;

• Selecção de um artigo científico e identificação da estrutura;

• Síntese do artigo científico seleccionado e indicação da importância do

mesmo para a humanidade (recensão)

NOTA: Site:

http://www.cienciahoje.pt/