Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
CONJUNTOS NUMÉRICOS
IN: {0,1,2,3,...}
Z= {...,-3,-2,-1,0,1,2,3,...}
O conjunto IN é subconjunto de Z.
Z* = Z-{0}
Podemos considerar os números inteiros ordenados sobre uma reta, conforme mostra o
gráfico abaixo:
1
• Conjunto dos números racionais (Q)
Os números racionais são todos aqueles que podem ser colocados na forma de fração
(com o numerador e denominador ∈ Z). Ou seja, o conjunto dos números racionais é a
união do conjunto dos números inteiros com as frações positivas e negativas. Exemplos:
Os números irracionais são decimais infinitas não periódicas, ou seja, os números que não
podem ser escrito na forma de fração (divisão de dois inteiros). Como exemplo de números
irracionais, temos a raiz quadrada de 2 e a raiz quadrada de 3:
Um número irracional bastante conhecido é o número p =3,1415926535...
Dados os conjuntos dos números racionais (Q) e dos irracionais, definimos o conjunto dos
números reais como:
2
O diagrama mostra a relação entre os conjuntos numéricos:
Portanto, os números naturais, inteiros, racionais e irracionais são todos números reais.
Como subconjuntos importantes de IR temos:
IR* = IR-{0}
IR+ = conjunto dos números reais não negativos
IR_ = conjunto dos números reais não positivos
Obs: entre dois números inteiros existem infinitos números reais. Por exemplo:
1,01 ; 1,001 ; 1,0001 ; 1,1 ; 1,2 ; 1,5 ; 1,99 ; 1,999 ; 1,9999 ...
5,01 ; 5,02 ; 5,05 ; 5,1 ; 5,2 ; 5,5 ; 5,99 ; 5,999 ; 5,9999 ...
3
INTERVALO SEMI- (- ∞ ; q] = { x ∈ R; x valores menores ou iguais a q.
FECHADO ≤ q}
INTERVALO SEMI- (-∞ ; q) = { x ∈ R; x < valores menores do que q.
ABERTO q}
INTERVALO SEMI- (p; ∞ ) = { x > p } valores maiores do que p.
ABERTO
Nota: é fácil observar que o conjunto dos números reais, (o conjunto R) pode
ser representado na forma de intervalo como R = ( -∞ ; + ∞ )
I) Adição e subtração
a) Sinais iguais:
Soma-se e conserva-se o mesmo sinal.
b) Sinais diferentes:
Diminui-se e dá-se o sinal do maior.
I) Multiplicação e divisão
+ +=+
- +=-
+ -=-
- - =+
Em relação às operações:
Potenciação
Multiplicação
Divisão
Soma e Subtração, na ordem que aparecem.
4
Potenciação
A x = B, onde:
A= base;
x= expoente;
B= potência.
Casos especiais
X1 = X
1x=1
0x =0
X0 = 1
Regras:
1. Expoente par= resultado positivo, se a base estiver dentro de parênteses.
2. Expoente ímpar = repete-se o sinal da base.
Propriedades:
1. a m . a n = a m+ n
am
2. = a m −n
an
n
3.
m
a
= a m.n
a m .b n x
4. = a m.x . b n.x
x
am
a m.x
5. n
=
a a n.x
1
6. a −m =
am
Potência de Dez
5
1º caso: um número muito maior que 1:
136 000 = 1,36 . 10 5
5 casas
Exemplos:
1)2 000 000 = 2 . 10 6
2)33 000 000 000 = 3,3 . 10 10
3)547 800 000= 5,478 . 10 8
7 casas
Exemplos:
1)0,0034 = 3,4 . 10 −3
2) 0,0000008 = 8 . 10 −7
3) 0,0000000000517 = 5,17 . 10 −11
O expoente negativo do dez indica o número de vezes que devemos deslocar a vírgula para
a direita.
Exercícios
6
a) 3,1 ∈ Q ( ) l) 3,555 = 3,555... ( )
7
b) 2 ∈Q ( ) m) 0,777... = ( )
1000
2
c) 3
−8 ∈ Z ( ) n) 0,222... = ( )
9
d) 25 = ± 5 ( ) o) e ≅ 2,7 (no de Euler) ( )
e) 9 = 3 ( ) p) 0,85 ∈ R ( )
2
f) -3 = 9 ( ) q) 7 ∈ Q ( )
g) (-3)2 = 9 ( ) r) 0 ∈ Q ( )
0
h) 7,3 ∈ Q ( ) s) ∈N ( )
2
i) −64 ∈ R ( ) t) 25 ∈ N ( )
j) 3,222 ∈ Q ( ) u) 3 − 27 ∈ Z ( )
k) π = 3,14 ( )
a) 5 + 20 – 8 =
b) 104 – 93 – 210 + 113 =
c) 36 − (19 − 8 + 2) =
d) ( 4 −10 ) − (10 − 4) − ( 4 −10 ) =
e) 2- ( −1 − 5 + 8) + ( 7 − 3) − 4 =
f) 45 + [ − 15 − ( 30 − 18 ) + 10 ] =
g) − 16 − [ 4 + ( 8 − 1) − (14 − 5) ] + 1 =
h) − 10 − { 8 − [ 6 − ( 4 − 2 ) ]} =
i) –40 – {8 + 1 [1 – (3 + 17) + (12 – 9)] – 5} =
j) 18 − ( − 8 + 31) + { − 7 − [ − 4 + ( 8 − 1) − (16 − 3 + 7 ) + 2] − 4} =
3) Dados os números:
X = 1 – [4 + (4 – 2 – 5) – (- 7 + 3)]
Y = 2 – [7 – (- 1 – 3 + 6) – 8]
Calcule:
a) X + Y =
b) X – Y =
c) Y – X =
a) (+21) . (-1) =
b) (-2) . (-17) =
c) (+8) . (+15) =
7
d) (+7) . (-12) =
e) 77 – (-8).(-9) =
f) 61 – (-7).(+5) – 2.(+50) =
g) 28 – 4.(-6) + (-2).7 – 15 =
h) 5.12 – 47 – 3.(-2) =
i) − 3 ⋅ [ − 2 − ( − 3) ⋅ ( + 5) + ( + 2 ) ⋅ ( − 3) ] =
5) Escreva dois números inteiros negativos cuja soma dá -7 e cujo produto dá +10.
6) Calcule:
a. ( −108 ) ÷ ( + 9) =
b. ( + 324 ) ÷ ( − 36 ) =
c. ( − 510 ) ÷ ( −17 ) =
d. 62 + ( − 30 ) ÷ 2 =
e. ( − 30 ) ÷ ( − 5) − ( − 4) =
f. 2 ⋅ ( −13 ) + 50 ÷ 2 =
g. 48 ÷ ( − 3) − ( − 2 ) ⋅ 8 =
h. 5 ⋅ ( −12 ) − 64 ÷ ( − 8) + ( −1) =
i. 84 ÷ ( − 21) − ( −19 ) + 2 ⋅ ( − 7 ) =
7) Se a = [-24 : (-12)] : (-2) e b = [-6 : (-6)] : (-1) você pode afirmar que:
a. ab>0 ?
b. a : b = 0 ?
c. a : b = ab ?
8) Resolva:
a) 9 2 =
b) ( − 9) 2 =
c) − 9 2 =
d) 35 =
e) ( − 3) 5 =
f) − 35 =
9) Calcule:
a) x 3 + x 2 , quando x = -5;
b) a 5 − 2 4 , quando a = 2;
c) 2 x 2 + 5 y 3 , quando x = 4 e y = -2.
10) Sabendo que a = (-1)50, b = -(-1)50 e c = -150, calcule o valor número da expressão:
ab + bc – ac
8
11) Dados os números a = ( −1) 200 , b = ( −1)199 , c = ( +1) 201 , d = −1100 , responda:
a. ( −11) 2 − ( − 3).40 =
b. ( − 3) 3 .( − 2) 2 ÷ ( − 6 ) 2 =
c. ( − 8) 2 − ( − 7 ) 2 − 10 0 =
12 2 − ( −10 ) ÷ 5 =
2
d.
− ( − 5) + ( − 2 ) .4 =
3 5
e.
f. [( −1) .2 ]
7 3 2
÷ ( − 4) =
3
a) [ 2, 8[
b) [- ∞ , 2 ]
c) ] 1, 5 [
d) [ -6 , -1 [
e) { x ∈ ℜ/ 2 ≤ x ≤ 5 }
f) { x ∈ ℜ / -2 ≤ x ≤ 2 }
g) { x ∈ ℜ/ 3 < x ≤ 7 }
h) { x ∈ ℜ / x <1 }