EDUCACION RELIGIOSA

GRADO 1º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I La vida y sus Los seres vivos (nacen, crecen, se
manifestaciones en la reproducen y mueren).
creación de la
naturaleza y el hombre El ser humano llamado a la vida. Comienzo
de la vida humana.
II Admiración frente a la vida, formas de
respetar la vida.
La dignidad de la vida humana.
III Normas sociales, sobre cuidado y protección
La vida.
de la vida.
IV La familia como comunidad que transmite y
protege la vida humana.
Las religiones frente al sentido de la vida.
Describir y reconocer por su nombre las
diferentes manifestaciones de la vida.
Apreciar y valorar el sentido de la vida.
Valorar el sentido de la vida.
Reconocer las formas como las personas de Reconozco el valor de la vida.
mi entorno entienden y valoran el sentido de
la vida.
Conocer las normas sobre protección cuidado
y respeto de la vida.
Reconocer que la familia es el centro de la
vida.
Identificar los diferentes conceptos que
tienen las religiones sobre el origen de la
vida.
Describo y reconozco las diferentes
manifestaciones de la vida.
aprecio y valoro la vida como eje de mi
existencia.
Valoro el sentido de la vida.
Conozco las normas sobre el respeto por la
vida.
Valoro la familia como centro de la vida.
Respeto los diferentes conceptos sobre el
origen de la vida.

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 2º
PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO
I La amistad como necesidad del ser humano Reconocer el valor de la amistad. Reconozco el valor de la amistad en relación
con los seres vivos.
Características de la amistad. Identificar las características de la amistad. Reconozco las características escenciales de
la amistad y menciono algunas expresiones
que la acompañan.

II La amistad en medio social actual. Establecer diferencias entre una verdadera Diferencio una verdadera amistad de una que
amistad y una que no lo es. es por interes.

La amistad del ser humano con Dios. Identificar relatos de las religiones en los que Reconozco que la verdadera amistad viene
se manifiesta la amistad de los seres del ser supremo.
La amistad humanos con un ser supremo.

III Búsqueda de la amistad con un ser supremo Valorar la amistad de un ser supremo en las Valoro la amistad del ser supremo.
en las diferentes religiones. diferentes religiones.

Relatos bíblicos de la amistad con Dios. Identificar los relatos bíblicos sobre la Identifico y escribo relatos bíblicos sobre la
amistad con Dios amistad con Dios.
IV Amistad y solidaridad entre las religiones. Diferenciar la amistad de la solidaridad. Diferencio la amistad de la solidaridad.

Amistad y solidaridad. Establecer semejanzas y diferencias de la Establezco y analizo la diferencia de amistad

amistad y solidaridad en las diferentes y solidaridad en las diferentes religiones.
religiones.
 EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 3º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I Las fiestas religiosas Fiestas religiosas de las diferentes religiones Identificar las celebraciones en cada una de Describo las diferentes celebraciones
como elemento cultural que profesan los niños. las religiones. religiosas.
de las familias y la
institución escolar.

II Las fiestas religiosas Oración y cantos de alabanza. Reconocer la oración y la alabanza como Entono una alabanza a Dios.
del pueblo de Israel medios de comunicación con Dios.

La Pascua, fiesta del pueblo elegido. Conocer el significado de Pascua y jubileo. Diferencia la Pascua del jubileo.

Los jubileos en Israel sentido religioso y Describo el nacimiento e infancia de Jesus

social.
III Nacimiento e infancia Nacimiento de Jesus. Analizar el nacimiento e infancia de Jesus. Describo la celebración del día del Señor en
de Jesus. las diferentes religiones.
La presentación del niño Dios en el templo.

IV Celebración de día del Los católicos lo celebran el Domingo. Analizar la celebración del dia del señor en
Señor. las diferentes religiones.
Celebración del día del Señor otros días.
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GRADO 4º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I El sentido de la vida. La mision y vocacion del ser humano. Diferenciar misión y la vocación. Diferencio entre la misión y vocación.

Vocacion de servicio en la comunidad. Diferenciar la misión y vocación en otras Analizo la vocación y la misión en otras
religiones. religiones.
La vocación y la misión en la católica y en
otras religiones.
II La biblia La biblia y sus partes Interpretar las partes de la biblia. Reconozco las partes de la biblia.
Manejo de la biblia. Manejar la biblia de acuerdo al credo.

¿Quiénes escribieron la biblia?

III Espíritu Santo Dones del espíritu santo. Analizar los dones del espíritu santo en la Interpreto los dones del espíritu santo.
vida el ser humano
IV La Iglesia Papel de la Iglesia en las diferentes Interpretar la función de la iglesia en las Analizo la función de cada una de las Iglesias
religiones. diferentes religiones y el papel de los y su representante.
representantes
Clases de Iglesias.
Misión de los jefes de la Iglesias.
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GRADO 5º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I Testimonio de los Testimonio de cada pueblo israelitasm judios, Identificar los testimonios de cada pueblo Identifica y diferencia los testimonios de cada
pueblos a traves de los egipcios, ebreos. pueblo.
tiempos.

Testimonio de las culturas de hoy.

II Exigencia de Dios a su El pueblo de Israel testimonio de Dios en su Analizar los testimonios del pueblo de Israel a Valora los testimonios del pueblo de Israel a
pueblo amado. historia. través de la historia. traves de la historia
Personajes del antiguo testamento que
dieron testimonio de la fe en Yave.

III Los padres de Jesus Maria testigo de la fe en Dios. Analizar la fidelidad de los padres de Jesus a Analiza y compara la fidelidad de los padres
fieles a Dios. Dios padre. de Jesus hacia Dios padre.

Jesucristo testigo de Dios padre en la histoia

IV Los sacramentos Bautismo Reconocer el valor de los sacramentos en Reconoce y practica los sacramentosde
cada una de las religiones. acuerdo a su religión.

Confirmación.
Comunion
Matrimonio.
Estremaución.
Orden.
Penitencia.
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GRADO 6º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I La persona humana y El ser humano como persona. Explica en qué se fundamenta la dignidad Reconoce su dignidad y la de los demas.
sus derechos. humana.

La persona humana en las cultaras. Asumir comportamientos acordes a su

dignidad.
Dignidad de la persona.
Religiones no cristianas frente a la dignidad
humana.
II El hombre y la mujer Dios en la historia de Israel. Compara la historia del pueblo de Israel Relaciono la historia de Israel con la actual.
son imagen y frente el mundo de hoy.
semejenza de Dios. La dignidad humana plan de Dios revelado en Analiza el valor de la dignidad humana frente Relaciona y diferencia el papel del hombre y
el antiguo testamento. al antiguo testamento. la mujer en el orden creado y querido por
Dios.
El hombre frente a Dios en la creación. Relaciona al papel del hombre con la creación
de Dios.
El hombre llamado a ser hijo de Dios.

El pecado rompe la relación con el creador y

necesita de la salvación.
III Jesucristo Dios Padre da La virgen Maria en la salvación. Analiza el papel de la virgen Maria en la obra Identifico la obra de la redención realizada en
pleno sentido a la de la salvación. Maria.
persona y eleva su La encarnación de Jesus verdadero hombre y Analiza la encarnación de Jesus Reconoce la encarnación Jesus como inicio de
dignidad. verdadero Dios. restauración del hombre.
Rasgos de la personalidad de Jesus y su Interpreta la situación de la persona humana Identifica los atributos del Dios de Jesucristo
relación con el hombre. en el mundo de hoy a la luz de la persona y y su repercución en la restauración de la
la enseñanza de Cristo. naturaleza humana.

Jesus enseñó y realizó la defensa del ser

humano.
IV El camino de la Iglesia La Iglesia promotora de la dignidad de la Analiza la importancia de la Iglesia en la Reconozco en mi entorno las acciones que se
es el hombre. persona. solución de los problemas relacionados con la realizan a favor de la persona humana.
dignidad humana.

La Iglesia comunidad de personas. Reconoce la importancia del bautismo en las Reconoce su identidad en relación con el
diferentes religiones. bautismo realizado.
 El espíritu santo actúa en vía de la Iglesia.

El bautismo en las diferentes religiones.

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 7º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I Familia celula El hombre ser social llamado a vivir en Identificar la situación actual de la familia. Valora el sentido de la familia como núcleo
primordial de las familia de la sociedad.
sociedades.

La familia escuela del mas rico humanismo Conocer la visión que tienen las religiones no Compara las familias según sus creencias
cristianas acerca de la familia. religiosas.

La familia en las culturas su proceso

histórico.
La familia en las religiones cristiana y no
cristiana.
II La familia imagen de Dios crea la pareja humana. Conocer el carácter especial de la sagrada Acoge y asume valores de la familia de
Fios, amor y vida familia de Nazaret y sus valores. Nazaret.

La procreación en al realción del antiguo

testamento.
Cuarto mandamiento.
Pasajes del antiguo testamento contenidos
en el ritual de matrimonio en las diferentes
religiones.

III Matrimonio y familia La familia Nazaret. Distinguir la enseñanza de Jesucristo sobre el Confronta la propia realidad familiar con las
según el evangelio. matrimonio y la familia. palabras y obras de Jesus.

El evangelio en las obras de Caná de Galilei.

El sacramento del matrimonio.

Jesus revelación de la familia trinitaria.

IV El ser y misión de la La familia servidora de vida. Conocer el ser y la misión que las familias Conoce las enseñanzas sobre la familia,
familia cristiana en el cristianas y no cristianas tiene dentro de la comunes a la Iglesia católica y no católica.
mundo actual. sociedad.
La familia educadora de los hijos.
La familia partícipe en la sociedad.
La Iglesia como familia en las diferentes
religiones.
 EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 8º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I Dimensión comunitaria Naturaleza social del hombre. Diferenciar las manifestaciones de la Manifiesta sentido de pertenenciaa distintas
del hombre. dimensión comunitaria del ser humano. instancias comunitarias, con apertura y
respeto a la pluralidad.

La dimensión religiosa dentro del proyecto de

sociedad.
La dimensión comunitaria en las diferentes
religiones..
II La comunidad como Origen de la comunidad. Describir cuál es el origen de la comunidad Maneja el vocabulario del antiguo testamento
distintivo del pueblo de humana desde la teoría del antiguo sobre el origen de la comuidad humana
Dios. testamento.

El pecado rompe la unidad como comunidad. Explicar las características del pueblo Argumenta por qué Dios ha escogido un
elegido. pueblo
La ley del amor identifica la historia de la
salvación.
Moises liberador del pueblo Israel.
David unifica al pueblo.
III La Iglesia es el nuevo Jesucristo esperenza del pueblo de Israel. Identificar y explicar el proceso de vocación y Valora la capacidad de servicio de los
pueblo de Dios fundado seguimiento a Cristo por los 12 apóstoles servidores y seguidores de Cristo.
por Jesucristo

Jesus y la comunidad de los 12 apóstoles. Explicar la venida del espíritu santo.

La resurrección de Jesus
Pentecostes como punto de partida de la
misión de la Iglesia.
IV La comunidad eclecial La vida de la primera comunidad cristiana. Reconoce las grandes acciones de la Iglesia a Reconozco las acciones de la Iglesia a traves
servidora de la unidad y traves de la historia. de la historia.
del desarrollo integral La Iglesia a traves de la historia.
de los pueblos Historia de la Iglesia en Latinoamérica y en
iluminada por el Colombia.
espíritu santo.
 iluminada por el
espíritu santo.
La ruptura de la comunidad eclecial y el
ecumenismo.

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO9º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I Dimensión ética y Principios éticos de la persona. Conoce la estructura moral de la persona y el Conozco la estructura moral de la persona y
religiosa de la persona. funcionamiento de los procesos cognocitivos el funcionamiento cognitivo, afectivo, volitivo,
volitivos y afectivos en la vida moral. afectivos en la vida moral.

Dimensión ética de la cultura y la actividad

humana.
La moral en los actos humanos. Conoce los grandes dilemas morales a los Conozco los grandes dilemas morales a los
cuales se ve enfrentado el adulto, el niño, el cuales se ve afectado el adulto, el niño y el
joven de hoy. joven de hoy.

Ética y religión.
Ética en las diferentes eligiones.
Libertad de conciencia.
II Raices de la moral Pecado original y sus efectos. Identifica los madamientos de la ley de Dios y Identifico los mandamientos de la ley de
cristiana en el antiguo su aplicabilidad. Dios.
testamento. Los mandamientos. Diferencia la ética de la moral en sus Diferencio la ética de la moral en sus
actuaciones. actuaciones.
La santidad en el antiguo testamento.

Los pecados personales y sociales en Israel.

Ética y moral en los profetas.

III Cristo fundamento de la La converción para recuperar la integridad Reconoce el sentido de la conversión Reconozco el sentido de la conversión
moral cristiana. moral. predicado por Jesucristo y las exigencias predicada por Jesucristo y las exigencias
morales. morales.
Las enseñanzas de Jesus.
Las virtudes teologales en la enseñanza de
Cristo.
Las bienaventuranzas el nuevo testamento y
la vida moral.
 IV El crecimiento moral en La palabra de Dios en el compromiso moral. Posee una visión del papel de la Iglesia y su Poseo una visión del papel de la Iglesia al
la Iglesia y compromiso función al servicio de la calidad de vida ética servicio de la calidad de vida ética y moral de
moral del cristiano de y moral de los pueblos y las personas. los pueblos y personas.
hoy.
Los sacramentos. Reconoce los sacramentos en cada una de Reconozco los sacramentos en cada una de
las creencias religiosas. las creencias religiosas.
Libertad de conciencia religiosa.

EDUCACION RELIGIOSA - GRADO DECIMO

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO
I El valor y el sentido de Valor y sentido de su vida. Conoce los aportes de la filosofía y la Conozco los aportes de la filosofía la
la vida en la psicología a la búsqueda del sentido de la psicología a la búsqueda de sentido de la
experiencia humana. vida. vida.
Proyecto personal.
Autoestima en el desarrollo del poder
personal.
Liderazgo juvenil mentalidad ganadora. Identifica la necesidad de formar jóvenes con Identifica la necesidad de formarjóvenes con
sentido de liderazgo y alta autoestima. sentido de liderazgo y lata autoestima.

Experiencias religiosas el humanismo y la

religión.
II El sentido de la vida en El sentido de la vida en la experiencia Comprende el valor que tiene la vida en el Comprendo el valor que tiene la vida en el
las grandes religiones. religiosa. plan salvador de Dios. plan salvador de Dios.
El valor de la vida y experiencia de los Identifica la incidencia que la fe en Dios Identifico la incidencia que la fe en Dios
israelitas. creador y señor de la historia tiene en el creador y señor de la historia tiene en el
comportamiento del pueblo de Israel. comportamiento del pueblo de Israel.

El niño y el joven en la experiencia de Israel.

El sentido de la vida y de la historia según la

fe de Israel.
Las promesas y advertencias de Yave al
pueblo de Israel.
III El proyecto de vida de Modelo de vida en tiempo de Jesus. Descubre el valor de la vida y la dignidad de Analizo el valor de la vida y la dignidad de la
Jesus ilumina y la persona a luz del proyecto de vida de persona a luz del proyecto de vida de Jesus.
fundamenta el proyecto Jesus.
personal del cristiano. La misión y visión y valores del proyecto de
Jesus.
 El niño y el joven en la praxis de Jesus. Conoce las características de liderazgo Reconozco las características de liderazgo
asumido por apóstoles con la fuerza del asumido por sus apóstoles con la fuerza del
espíritu santo. espíritu santo.

Misión, liderazgo y promesa que Jesus

entrega a sus discípulos.
IV El proyecto de vida de La misión de los jóvenes en el mundo de hoy. Reconoce la misión que tienen los jóvenes de Reconozco la misión que tienen los jóvenes
los jóvenes se hoy en cada una de sus creencias religiosas. de hoy en cada una de sus creencias
construye y se religiosas.
realizaen las diferentes Vocaciones en las diferentes Iglesias. Identifica y diferencia las vocaciones que se Diferencia las vocaciones que se dan dentro y
Iglesias. dan dentro y fuera de las iglesias según sus fuera de las iglesias según sus creencias
creencias religiosas. religiosas.

Vocación y profesión.
Obras de las diferentes iglesias a favor de los
jóvenes.
Elementos para elaborar un proyecto de vida.

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 11º

PERIODO CONTENIDOS TEMAS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO

I Moral social y Dimensión social de las perosnas. Comprende los principios generales de orden Identifico los principios generales de orden
participación en las antropológico y moral que derivan de la antropológico y moral que derivan de la
iglesias. naturaleza social del ser humano. naturaleza social del ser humano.

Moral social principios de la filosofía.

Dimensión ética de los modelos de sociedad Identifica el fundamento de la ética de los Identifico el fundamento de la ética de los
del sistema económico y político. derechos humanos derechos humanos

Libertad religiosa y participación en la vida
social.
II El problema social en la Relación entre lo político y lo religioso en
revelación del antiguo Israel.
testamento.
La predicación de los profetas.
El sentido de la autoridad en las diferentes
religiones.
Justicia y liberación en el mundo actual.
Reconoce el marco constitucional y legal que
facilita la participación de las iglesias y
confesiones religiosas en la consecución del
bien común
Comprende el sentido que tiene la
manifestación de Dios como defensor del
pobre y oprimido en la predicación de los
profetas.
Diferencia el sentido de autoridad en las
diferentes religiones
Comprende el sentido de liberación, justicia
en las diferentes religiones.
Reconozco el marco constitucional y legal
que facilita la participación de las iglesias y
confesiones religiosas en fin de conseguir el
bien común
Reconozco el sentido que tiene la
manifestación de Dios como defensor del
pobre y oprimido en la predicación de los
profetas.
Comparo el sentido de autoridad en las
diferentes religiones
Analiza el sentido de liberación y justicia en
el mundo actual.
III El evangelio social la Contexto y conflictos social, políticos, Reconstruye la situación social, política, Comparo la situación social, política, religiosa
construcción de nueva económicos y religiosas en tiempos de Jesus. religiosa del pueblo judio y los pueblos del pueblo judio y los pueblos circundantes
sociedad. circundantes donde Jesus realiza su misión. donde Jesus realiza su misión.

Las relaciones de Jesus con el poder político

religioso en su tiempo.
Grupos políticos y sectas dentro del pueblo Analiza las diferentes formas de vida según Comparo las diferentes formas de vida según
judio en tiempos de Jesus. sus creencias religiosas. sus creencias religiosas.
Crítica a las formas de vida y predicación en
las diferentes religiones.

IV Aporte de las iglesias a Misión específica de las religiones en el Identifica los fundamentos y los Identifico los fundamentos y los
la construcción de una campo social y pastoral social. procedimientos con los cuales cada una de procedimientos con los cuales cada una de
nueva sociedad. las iglesias elabora su doctrina social. las iglesias elabora su doctrina social.

Características propias del análisis cristiano

de la realidad social.
Representantes de las diferentes religiones a Reconoce el papel de los representantes en Reconozco el papel de los representantes en
traves de la historia. las diferentes religiones. las diferentes religiones.

La cultura de la solidaridad en las diferentes Analiza el papel de la solidaridad de acuerdo Comparo el papel de la solidaridad de
religiones. a sus creencias religiosas. acuerdo a sus creencias religiosas.
EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 1º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Observación directa de su entorno. 8 horas

Video sobre la vida - carteleras.

Charlas, carteleras, videos. 8 horas

Videos, carteleras, explicaciones. 8 horas

Derechos de los niños (cartelera, video, 8 horas

explicación).
Explicación, charla, cartelera, dinámica 8 horas
grupal.

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 2º
 ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO
Compartir onces con sus compañeros. 8 horas

Charlas, carteleras.

Carteleras, explicación. 8 horas

Lecturas bíblicas.

Canto la amistad. 8 horas

La biblia (lecturas).

Biblia, experiancias, carteleras. 8 horas

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 3º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Biblia, cartelera, cuadernos, etc. 8 horas

Textos, cartelera, cuadernos, biblia, cantos. 8 horas

Nuevo testamento, textos, cuadernos. 8 horas

Textos, cartelera, cuadernos, etc. 8 horas

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 4º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Textos, guías, entrevistas(laicos, pastores, 8 horas
sacerdotes).

Biblia, cuader, textos, guías. 8 horas

Textos, cuadernos, cartelera, biblia. 8 horas

Textos, cuadernos. 8 horas

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 5º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Carteleras, lecturas, conferencias, videos, 8 horas
biblia.

Biblia, videos, lecturas, cuadernos. 8 horas

Lecturas, videos, biblia. 8 horas

Dramatizaciones, carteleras, cuadernos, 8 horas

textos, guías
EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 6º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Videos. Carteleras, lecturas, sociodramas. 8 horas

Biblia, video, lectura de textos. 8 horas

Lecturas, textos, carteleras, videos. 8 horas

Textos, biblia, video, carteleras, 8 horas

dramatizaciones.
EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 7º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Videos, carteleras, textos, lectoras y frisos. 8 horas

Carteleras, videos, textos de lectura 8 horas

Biblia, lectura de textos, videos. 8 horas

Texto, lecturas, biblia, videos, cartelera. 8 horas

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 8º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Lectura de textos, carteleras, videos. 8 horas

Biblia, relatos, lectura de textos, video. 8 horas

Video, biblia, texto, lectura. 8 horas

Videos, biblia, lectura de textos. 8 horas

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO9º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Videos, charlas, textos, lecturas. 8 horas

Texto, biblia y videos.

Videos, biblia, textos, guías, carteleras. 8 horas

Video, textos, carteleras, guías. 8 horas

 Textos, charlas, carteleras, video. 8 horas

EDUCACION RELIGIOSA - GRADO DECIMO

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO
Video, biblia, texto, dramatizaciones, 8 horas
cuaderno.

Textos, guía, charla, carteleras. 8 horas

Biblia, videos, charlas, carteleras. 8 horas

Textos, lecturas, charlas, biblia. 8 horas

Video, biblia, cartelera, textos, guías. 8 horas

 Textos, lecturas, carteleras, biblia, charlas. 8 horas

EDUCACION RELIGIOSA
GRADO 11º

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO

Textos guías, lecturas, biblia, charlas. 8 horas

Textos, lecturas, charlas. 8 horas

Biblia, charla, textos, lectuas. 9 horas

Biblia, charlas, textos, lecturas, video. 8 horas

Biblia, textos, lecturas. 8 horas