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Oposiciones de pla isi
zas ón

Secundaria, FP
Nuevos Temarios y EOI
Cambios en la Oposición
Recomendaciones para el Examen Escrito
¿Qué pasos hay después de los exámenes?
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PREPARACIÓN PARA
TODAS LAS CCAA
Preparamos los temarios para todas las
comunidades, ofrecemos la preparación
a distancia a nivel estatal y damos clases
en más de 25 ciudades.
 Recomendaciones de las OPOSICIONES al profesorado de Secundaria, FP y EOI

¿Por qué 2012

es una gran oportunidad?
Habrá menos Opositores. Será el primer año en el que las personas
que finalicen la carrera el año anterior no puedan presentarse al no poder
tener el Máster de Secundaria a Tiempo (Excepto técnicos de FP).

Disminuirá la nota para obtener la plaza en 2012. En 2008 y 2010

aunque ha habido más plazas, como no era eliminatoria, casi todos
los interinos aprobaban y optaban a la plaza, por lo que la nota de
corte sin experiencia docente en 2008 y 2010 ha sido muy superior a
2006 que también era eliminatorio. En 2012 volverá a bajar

Habrá menos interinos con más de 2 puntos de experiencia. Ya

que entre 2007 y 2011 han obtenido plaza más de 45.000 interinos.

En 2012 la oposición vuelve a ser eliminatoria, es decir, sólo las

personas que saquen más de 5 de nota entre Tema y Prácticos
realizarán la parte de programación y unidad didáctica. Esto beneficia
a todas las personas que se preparen bien, ya que si no se dominan
los temas y los prácticos no importa cuantos puntos se lleven, no se
obtendrá la plaza.

Nuevo Temario. Está previsto que cambie el temario, aunque por

ahora es sólo un borrador que va a sufrir modificaciones. Esto hace
que todas las personas tengan más o menos el mismo tiempo para
preparse los nuevos temas una vez se publiquen.

Disminuyen de 7 a 5 los puntos máximos de experiencia docente.

Y aumenta de 4 a 5 los puntos por formación.

Aumenta un 330% la valoración de la experiencia docente en

colegios privados y concertados. Pasa de 0,15 a 0,5 puntos por año
trabajado. Y sólo aumenta un 40% la valoración de la experiencia
docente en colegios públicos.

902 99 55 98 1
 Recomendaciones de las OPOSICIONES al profesorado de Secundaria, FP y EOI

¿QUÉ ESPECIALIDADES PREPARAMOS?

SECUNDARIA - F.P. - TÉCNICOS DE F.P. - E.O.I.
- PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA - FÍSICA Y QUÍMICA - FORMACIÓN Y
- ORIENTACIÓN EDUCATIVA - FILOSOFÍA ORIENTACIÓN
- MATEMÁTICAS - EDUCACIÓN FÍSICA LABORAL
- LENGUA CASTELLANA Y - ECONOMÍA - INTERVENCIÓN
LITERATURA - DIBUJO SOCIOCOMUNITARIA
- INFORMÁTICA - BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA - ORGANIZACIÓN Y
- MÚSICA - TECNOLOGÍA GESTIÓN COMERCIAL
- GEOGRAFÍA E HISTORIA - PROCESOS SANITARIOS - SISTEMAS Y
- FRANCÉS - ADMINISTRACIÓN DE APLICACIONES
-FILOLOGÍA INGLESA EMPRESAS INFORMÁTICAS

1. Novedades en la Oposición
de Secundaria, FP y EOI para 2012
2012 es el primer año fuera del periodo transitorio establecido por el Real Decreto
276/07. Esto implica que cambia el proceso de oposición respecto a 2010 tal y como ser
indicará en las siguientes páginas.

La oposición tiene dos partes principales como se indicará más adelante. La preparación
de magister facilita en todos los aspectos la superación de las pruebas. El proceso de
formación está actualizado y orientado de la forma más eficiente según los cambios que
van surgiendo cada año en las convocatorias.

El material es un elemento clave. Debe contener la información adecuada para la

convocatoria de cada rama y para cada comunidad autónoma. Esto sólo es posible
para un centro como magister, con más de 53 años de dedicación exclusiva, que
cuenta cada año con miles de opositores de todas las especialidades y comunidades
autónomas a los que mantiene actualizados e informados en todo momento.

Requisitos para poder opositar:

Los aspirantes a participar en los procedimientos selectivos deberán contar con la formación
adecuada según la rama en la que estén interesados:

1) Cuerpo de Profesores de Secundaria y Escuela Oficial de Idiomas.

a) Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de Grado
correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.
b) Disponer del Master de Secundaria o del CAP (ver excepciones)

2) Cuerpo de Profesores Técnicos de FP:

a) Estar en posesión de la titulación de Diplomado Universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero
Técnico o el título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.
b) Disponer del Master de Secundaria o el CAP (ver excepciones Pte. regular)
Todas las condiciones y requisitos deberán reunirse en la fecha en que finalicen los plazos de
presentación de instancias y mantenerse hasta la toma de posesión como funcionarios de carrera.

EXENCIONES DEL CAP o Master de Secundaria: Consultar www.magister.es

2 www.magister.es
Recomendaciones de las OPOSICIONES al profesorado de Secundaria, FP y EOI

902 99 55 98 3
 Recomendaciones de las OPOSICIONES al profesorado de Secundaria, FP y EOI

2. estructura del
Concurso-Oposición para 2012
El Real Decreto 276/2007 establece el procedimiento a partir de 2012, fuera del periodo transitorio.
El Concurso-Oposición en 2012 tendrá dos fases.

Fase de Oposición: Contará dos tercios de la nota del Concurso-

Oposición. tendrá 2 pruebas y cada una de ellas tendrá carácter eliminatorio.

Prueba 1: Demostración de los conocimientos específicos de la especialidad y que

constará de dos partes:

Parte 1.A: PRACTICOS (valoración del 30% a 70%. En 2006 solía contar el 60%.
Normalmente 60%. Nota mínima 2,5/10)

Parte 1.B: TEMAS (valoración del 30% a 70%. En 2006 solía contar el 40%. Nota mínima
2,5/10): Consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre un
número de temas, extraídos al azar por el tribunal según el número de temas de la especialidad: 2
temas ( 25 temas o menos), 3 temas ( 25 y menos de 51), 4 temas ( más de 50 temas)

Eliminatorio Sólo pasarán a la Prueba 2 aquellas personas que obtengan más de 5 en la

prueba 1 y más de 2,5 en cada una de las partes de la prueba 1.

Prueba 2: Comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas

docentes, y que consistirá en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y
exposición oral de una unidad didáctica. Esta prueba se valorará globalmente de cero a diez puntos,
debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una puntuación igual o superior a cinco puntos.

Parte 2.A: Defensa de una programación didáctica.

Parte 2.B: Preparación y exposición de una unidad didáctica entre tres extraídos al azar. La
preparación y exposición oral, ante el tribunal, de una unidad didáctica podrá estar relacionada con la
programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad.

Eliminatorio Sólo pasarán a la fase de concurso aquellas personas que

obtengan más de 5 en la prueba 2

Fase de Concurso: Contará un tercio de la nota del Concurso-

Oposición. Y no se podrá alcanzar más de 10 puntos.

1- Experiencia previa: Máximo 5 puntos.

2- Formación académica y permanente: Máximo 5 puntos

3- Otros méritos: Máximo 2 puntos

Cursos Homologados. Está previsto que cuenten en otros méritos y/o en

Formación, al igual que en 2006 y anteriores, y en
Formación Permanente: algunas comunidades de 2007 a 2011.

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3. SUELDO y
jornada laboral
Datos orientativos. Para conocer los datos exactos de una comunidad autónoma
consulta nuestra Web.

RETRIBUCIONES 2010 (brutas, incluyendo todos los conceptos)

€/mes €/año

MAESTROS 2.075 € 29.000 €

PROFESORES TÉCNICOS F.P. 2.190 € 30.650 €

PROFESORES DE SECUNDARIA Y EOI 2.370 € 33.100 €

J ORNADA LABORAL

Horas Lectivas semanales

MAESTROS 25

PROFESORES TÉCNICOS F.P. 17-18

PROFESORES DE SECUNDARIA 17-18

VACACIONES
•  ás de 2 meses en verano
M
• Semana Santa
• Navidad
• Fiestas Escolares

¿Qué son las INTERINIDADES?

Aunque no se obtenga la plaza, se puede conseguir un trabajo como interino si se cumplen
unos requisitos mínimos, percibiendo el mismo sueldo que el funcionario con plaza.

Cada año miles de opositores acceden a la interinidad.

Los opositores que siguen las normas que se especifican anualmente para poder ser
tenidos en cuenta como interinos entran en las llamadas “listas de interinos”.

Una vez que se empieza a trabajar como interino es normal tener trabajo todos los años
hasta aprobar la oposición con plaza.
Los puestos de interinos vienen a cubrir las vacantes y otras necesidades que van
apareciendo en los centros debido a: jubilación, maternidad, enfermedad, etc. Para cubrir
estos puestos el organismo correspondiente va llamando a los profesores que se encuentra
en las listas de interinos. De esta forma se puede tener un trabajo temporal e ir acumulando
experiencia (y puntos) para obtener la plaza en el siguiente intento.

902 99 55 98 5
 Recomendaciones de las OPOSICIONES al profesorado de Secundaria, FP y EOI

4. NÚMERO DE PLAZAS
(Plazas convocadas 2010)
En el siguiente cuadro se presenta un resumen del histórico de plazas:

C.

La Mancha C.

Extremadura

Pais Vasco
Andalucia

Cantabria
Canarias

Cataluña
Baleares

La Rioja
Asturias

Navarra

Valencia
Aragón

Madrid
Galicia

Murcia

Melilla
Ceuta
Leon
Lengua y Literatura 260 60 16 36 67 16 75 76 25   12 190 54 4 2 66 60
Matemáticas 500 50 25 31 15 8 40 63 23 75 75 4 80 50
Orientación Educativa 160 4 10 65 22 26 15 58 14 22 8 30
Biología y Geología 305 32 24 30 28 14 45 44 38 30 12 90 69 50 28 40
Dibujo 95 14 8 25 2 5 10 18 20
Economía 58 8 7 16 18 4 12
Inglés 225 45 25 132 10 75 40 20 50 7 150 43 58 23 60
Geografía e Historia 330 50 40 32 59 15 65 53 14 12 170 39 40 20 40
Ed. Física 105 20 28 9 30 15 7 28 12 18 18 40
Música 105 10 45 3 20 4 8 17 12 16
Tecnología 230 15 35 80 11 25 5 40 6 114 56 48 20 30
Filosofía 10 12 3 20 10 3 5 6
Física y Química 270 15 27 25 4 30 32 19 65 44 18 11
Francés 85 20 23 11 20 30 26 40 5 14 15
Informática 8 6 6 4 9 4 12 10 2 16
Admin. de Empresas 43 8 1 1 16 8 4 5
F.O.L. 60 20 15 13 26 10 6 6 54 25
Interv. Sociocomunitaria 55 4 7 8 10 4 2 3 16
Proc. Sanitarios 22 5 8 5 5 8 2
Prof. E.O.I.
EOI Francés 20 7 2 1 3 14 1
EOI Inglés 65 22 22 6 6 7 6 51 21 10
Prof. Tecnicos FP E
Serv. a la Comunidad 30 18 7 6 10 30 20 20 E
Sist.Aplic.Informaticas 83 10 12 8 12 16 4 21 10

Existe previsión de plazas para 2012.

Toda la información sobre el histórico de plazas en

www.magister.es

6 www.magister.es
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5. Recomendaciones
Útiles:
• PUNTUALIDAD:

• CONOCER LA UBICACIÓN Se recomienda haber ido con anterioridad para

saber donde está ubicado el centro donde se realizará la prueba

• DOCUMENTACIÓN: Es imprescindible llevar el DNI, la hoja de inscripción a la

oposición y el resguardo de pago de las tasas.

• MATERIAL PARA USO PERSONAL: Se recomienda llevar 3 bolígrafos negros o

azules, un lápiz, un sacapuntas, una goma de borrar, líquido corrector para bolígrafo y regla.

• DINERO: Asegurarse de llevar dinero de sobra para cualquier eventualidad o para

poder adquirir bebida o comida antes o después de las pruebas.

• MÓVIL: Llevarlo cargado pero asegurarse de apagarlo antes de iniciar las pruebas.

El día de la presentación de la oposición

En la presentación se reúne a todos los opositores para explicarles el procedimiento
a seguir durante la oposición. Es importante resaltar que quién no esté en la presentación,
no podrá presentarse a las pruebas, quedando automáticamente descalificado.

A la hora establecida, el Tribunal va llamando por orden alfabético a los opositores,

los cuales deberán enseñar el DNI y la hoja de inscripción a la oposición y el resguardo
de pago. Una vez han nombrado a todos los opositores de ese tribunal, les explican
los siguientes puntos:

• Fecha y hora del primer examen e información de las otras partes.

• Orden y duración de las pruebas.

• Cómo se van a establecer los llamamientos para la lectura del desarrollo del tema.
Generalmente cada Tribunal expone en el tablón de anuncios del centro, los nombres
de las personas que tienen que exponer durante los siguientes dos días – tienen que
publicarlo con 48 horas de antelación-.

• Los opositores tienen que estar muy pendientes de cuándo es cada llamamiento,
por lo que se recomienda ir al Tribunal todos los días para ver como evolucionan las
listas. Las listas pueden variar; si falta un participante se pasa al siguiente.
Es muy importante estar al tanto. Se puede pasar turno.

• Turno de preguntas. Aprovechar este tiempo para resolver cualquier duda que haya
surgido.

• Después de esta fase y según la CCAA (ver cuadro de fechas de exámenes) se deja
un mínimo de 30 minutos antes de comenzar con las pruebas.

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6 . Cómo preparamos
las oposiciones
A lo largo de más de 53 años e infinidad de cambios en el proceso de oposición,
magister ha desarrollado un método que nos permite obtener el mayor número de
aprobados con plaza en las oposiciónes:

Con clases presenciales

Preparación Presencial
CLASES SEMANALES DE 4 a 5 HORAS: Desde el primer mes varios profesores
especialistas trabajan en detalle la programación, las unidades didácticas, los
temas y los prácticos.
TUTORIAS INDIVIDUALES. Fuera del horario de clase.
MATERIAL 2012 GARANTIZADO.
SIMULACROS DE OPOSICIÓN. Fuera del horario de clase.
PLATAFORMA ON-LINE: Legislación, vídeos y material adicional.

Preparación Semi-Presencial
CLASES MENSUALES: Una clase mensual en la que se trabaja en detalle la progra-
mación, las unidades didácticas, las técnicas de defensa y exposición,....
TUTOR Y SEGUIMIENTO INDIVIDUAL.
TUTORIAS INDIVIDUALES. Fuera del horario de clase.
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SIMULACROS DE OPOSICIÓN. Fuera del horario de clase.
PLATAFORMA ON-LINE: Legislación, vídeos y material adicional.

Con clases virtuales

Preparación ON-LINE
CLASES VIRTUALES: A través de vídeos didácticos se trabaja en detalle la
programación, las unidades didácticas, las técnicas de defensa y exposición,...
TUTOR Y SEGUIMIENTO INDIVIDUAL.
CORRECCIÓN DE LA PROGRAMACIÓN Y LAS UNIDADES DIDÁCTICAS SEGÚN
LAS ORIENTACIONES.
MATERIAL 2012 GARANTIZADO.
SIMULACROS DE OPOSICIÓN.
PLATAFORMA ON-LINE: Legislación, vídeos y material adicional.
Sin clases
Preparación A Distancia (Temario y Programación)
RESOLUCIÓN DE DUDAS DURANTE 1 AÑO.
ORIENTACIONES PARA LA DEFENSA, EXPOSICIÓN Y DEBATE.
TEMARIO 2012 GARANTIZADO.
PROGRAMACIÓN 2012 GARANTIZADA.
PLATAFORMA ON-LINE: Legislación, vídeos y material adicional.

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7. El Material didáctico
Temario
Los temas están totalmente actualizados y su desarrollo
tiene una extensión aproximada de 25 folios para que el
opositor no tenga que ampliarlos. También se entregan
resúmenes de unos 10 folios de cada tema.

Programación
Magister proporciona una programación totalmente
desarrollada y actualizada, incluyendo módulos
teóricos para facilitar el aprendizaje.

Unidades Didácticas
Magister proporciona todas las Unidades Didácticas
totalmente desarrolladas y actualizadas, con una exten-
sión aproximada de 15 folios cada una.

Plataforma OnLine
Con material adicional: Test de autoevaluación de
cada Tema, y toda la NORMATIVA Y LEGISLACIÓN.
magister proporciona la normativa vigente, la legis-
lación y la teoría necesaria para desarrollar y justificar
la programación y las unidades didácticas.

Prácticos
magister proporciona, en las especialidades y
comunidades autónomas en las que se realiza parte
práctica, un amplio repertorio de ejercicios resueltos
y exámenes de años anteriores.

Vídeos
Como complemento a la preparación, magister
proporciona vídeos didácticos para reforzar los
apartados más importantes de la preparación.

902 99 55 98 9
 Recomendaciones de las OPOSICIONES al profesorado de Secundaria, FP y EOI

8. Guión de Exposición
de la Unidad Didáctica
El diagrama que encuentras a continuación es un ejemplo
del guión que tienes que entregar al tribunal al término de la
exposición de la unidad didáctica.
2 OBJETIVOS
Indirecto
3 CONTENIDOS A largo plazo
Directo

¿Qué enseñar?
Desarrollados en...
Unidad
Didáctica
¿Cuando enseñar?
¿Cómo enseñar?
¿a través de qué?
5 SECUENCIAS DE
ACTIVIDADES
4 RECURSOS
Tipos:

Metodológicos Materiales

Personales Ambientales
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Puedes utilizarlo para mostrar al tribunal los elementos que vas

a exponer en la unidad didáctica y la relación existente entre ellos.
Tal y como observas, estos componentes aparecen numerados,
ese número te indica el orden en el que conviene que los expongas
para aportar claridad a tu discurso y facilitar su seguimiento y
valoración.

- En ESO

- En Bachillerato según
1 COMPETENCIAS comunidades autónomas

- En FP según currículos
a utilizar
¿Qué, cómo y cuando
enseñar y evaluar a la
individualidad? ATENCIÓN A LA 7
DIVERSIDAD
¿Qué, cómo y
cuando evaluar?

EVALUACIÓN 6

¿Cuándo?

¿Qué?
¿Cómo?
Técnicas e
instrumentos
Criterios de evaluación

Inicial, procesual y final

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9. Fase de Oposición:
Primera parte
9.1 OBJETIVO
La demostración de conocimientos específicos necesarios para
impartir la docencia.

9.2 Examen escrito: Teoría y Práctica

• En algunas CCAA el día del primer examen se debe entregar la programación
y una hoja con el listado de unidades didácticas (Por ejemplo en Madrid,
consultar la Convocatoria para cada CCAA)

• Para la realización del examen escrito dividen a todas las personas de ese
Tribunal por aulas. Puede ocurrir que cada rango de apellidos se vaya con
un miembro del Tribunal a un aula o se indique en una lista o bien que vayan
llamando y colocando a medida que vayan cubriéndose las plazas en el aula.
El miembro del Tribunal llamará por orden alfabético a cada persona para que
vaya accediendo al aula. El opositor deberá enseñar el DNI.

• Una vez que estén todos los opositores dentro de las aulas, explicarán las
normas a seguir, suelen ser las siguientes:
• Escribir en azul o en negro (llevar al menos 3 bolígrafos)
• Durante la realización del examen se debe tener el DNI encima de la
mesa por si cualquier miembro del tribunal lo requiere.
• Al finalizar el examen, deberán meterlo en un sobre, cerrarlo y poner
el nombre, tribunal y parte del examen (parte A o parte B3 en este
caso). Ese sobre no se abre hasta la lectura del mismo.

• Después piden un par de voluntarios para estar presentes en el sorteo de

los temas.

• Una vez realizado el sorteo, cada miembro del tribunal comunica a su aula los
temas que tienen para elegir y copian el enunciado en la pizarra.

• Para la realización del tema suele haber un tiempo de 2 horas y una vez
concluido ese tiempo se entrega el examen. Normalmente dejan media hora
de descanso para después empezar con el examen práctico en las CCAA y
especialidades que tienen parte B3.

• El procedimiento de entrada y de entrega del examen práctico es el mismo

que para el tema.

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9.3 Recomendaciones para la prueba escrita

• Selección del tema o del práctico: Debe ser rápida, inspirada en criterios
como el dominio de la información que se solicita desde una perspectiva
conceptual y aplicada.
• Redacción del tema o del práctico: Lee con detenimiento su epígrafe, no
olvides responder a ninguno de sus componentes, fundamenta tu respuesta
en la bibliografía y en la normativa. Recuerda que el discurso tiene que ser
entendido por el tribunal; no es lo mismo escribir para que corrijan sobre
escrito que redactar para que corrijan sobre lo que escuchan. La expresión
escrita debe variar según el caso. Subraya, utiliza mayúsculas y símbolos
que faciliten la lectura de la información presentada.
• Revisión del ejercicio: Intenta dedicar un par de minutos a la lectura de
los ejercicios, intenta comprobar que se han introducido todos los aspectos
esenciales exigidos por el tema.

9.4 La Lectura del Examen Escrito

• Este apartado aplica únicamente a las CCAA en las que hay que leer el exámen.
• Recordar que una cosa es escribir para que corrijan sobre escrito y otras
cosa es escribir para que corrijan sobre lo que escuchan. La expresión
escrita debería variar según el caso.
• Generalmente el día del examen del desarrollo del tema citan a los opositores
para los dos siguientes días, exponiéndolo en el tablón de anuncios.
• Aunque te asignan un día determinado, hay que estar pendiente de la lista
porque si falta alguien pasan al siguiente de la lista y puede tocarte uno o
varios días antes de lo planificado inicialmente.
• El día de la lectura todas las personas citadas tienen que estar a la hora que
indique el Tribunal ya que controlan la asistencia. Los opositores realizarán la
lectura por orden alfabético de entre los que exponen ese día.
• Una vez dentro del aula, te preguntan el nombre, comprueban tu DNI y te
facilitan tu examen de un tema en un sobre y otro sobre con el caso práctico
en caso de haberlo.
• Primero se lee el examen de un tema y luego, si hay práctico, se lee el caso práctico
• Comienzas presentándote y después procedes a abrir tu sobre con tu examen.
• Comienzas a leer literalmente lo que está escrito, normalmente en el orden que
hayas realizado las pruebas (en este caso será primero el tema y después el práctico
si el Tribunal no te dice lo contrario, pero normalmente te lo avisan ellos).

Cuando hayas concluido de leer los dos exámenes se da por finalizada tu lectura,
te despides y ya te puedes marchar, no es necesario estar allí hasta que terminen
todos los opositores. El Tribunal normalmente no pregunta nada en esta parte de la
prueba, simplemente se limita a escuchar tu lectura.

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 Recomendaciones de las OPOSICIONES al profesorado de Secundaria, FP y EOI

10. Fase de Oposición:

segunda Parte
Para la parte B generalmente te convocan por el mismo procedimiento que
para la lectura. El día que te citen tienen que estar todos los opositores de ese
mismo día a la hora que estipule el Tribunal.

Cada persona tiene una hora de preparación de la unidad didáctica una vez
sorteadas 3 unidades para elegir 1. A la primera persona de ese día le sortean
sus unidades y se va a un aula a preparar esa unidad que tiene que exponer.
Cuando ha concluido esa hora, accede a la sala del Tribunal y comienza
su exposición. Comienza primeramente con la defensa de su programación
(entre 15 y 30 minutos), seguidamente con la unidad didáctica (entre 25 y
60 minutos) y una vez concluida esta parte el Tribunal procede a realizar
las preguntas que considere oportunas relacionadas con la exposición que
acabas de exponer. Es así el tiempo de debate en las CCAA que lo tienen
(entre 5 y 15 minutos).

La preparación y exposición oral ante el tribunal de una unidad didáctica,

estará relacionada con la programación presentada por el aspirante que
elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídos al azar por
él mismo, de su propia programación. En la elaboración de la citada unidad
didáctica deberán concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen
con ella, sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se
van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluación.

El aspirante dispondrá de una hora para la preparación de la unidad

didáctica, pudiendo utilizar el material que considere oportuno, sin posibilidad
de conexión con el exterior.

Para su exposición, que será pública, el aspirante podrá utilizar el material

auxiliar que considere oportuno y que deberá aportar él mismo, así como un
guión que no excederá de un folio y que se entregará al Tribunal al término
de esta.

Mientras que el otro opositor está exponiendo, llaman al siguiente opositor para
sortearle sus unidades y posteriormente comienza su hora de preparación.
Así sucesivamente con todos los opositores de cada día.

Una vez acabado el procedimiento selectivo aparece publicado en Internet la

lista de las personas que han conseguido plaza de funcionario, y los demás,
en función de las CCAA, quedarán colocados en las listas de interinos
siguiendo la estructura propia de las listas de cada comunidad autónoma.

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11. ¿Quién pasa a la

FASE DE CONCURSO?
Para pasar a la fase de concurso es imprescindible obtener un mínimo de un 5 en la
fase de oposición.

11.1 ¿Cómo reclamar si no se está satisfecho

con nota en la fase de oposición?
Se puede reclamar ante el tribunal correspondiente para que revisen las puntuaciones
de las diversas partes. El tribunal expondrá en el tablón la forma de poneros en contac-
to con ellos. Tendréis un plazo de cuarenta y ocho horas.
Una vez revisadas las reclamaciones, los tribunales facilitarán a la comisión de se-
lección los resultados obtenidos por los aspirantes que la hayan superado.

11.2 Fase de Concurso

En esta fase se valorarán los méritos que acrediten los aspirantes. Tendrán la
consideración de méritos la experiencia docente, la formación académica y los cursos y
otras actividades de formación y perfeccionamiento superados.

La referida valoración se realizará conforme al baremo que como Anexo se acompaña

en cada convocatoria. La calificación de la fase de concurso se aplicará únicamente a los
candidatos que hayan superado la fase de oposición.

• ¿QUIÉN PUNTÚA?:
La puntuación será calculada por las Unidades de las Direcciones de Área Territoriales
correspondientes a la localidad en donde se celebran las pruebas, con la excepción
en algunas CCAA de Educación Infantil, cuya valoración de méritos será realizada por
Unidades de la Dirección General de Recursos Humanos.

• ¿DÓNDE?:
La lista provisional con la puntuación obtenida por esta valoración de méritos se
publicará en los tablones de anuncios de las Direcciones de Área Territorial, en el
Punto de Información y Atención al Ciudadano de la Consejería de Educación y a
través de la página web de la Comunidad.

• ¿CUÁNDO?:
Después de la publicación de la lista de admitidos. La fecha exacta la publicará la
Dirección General de Recursos Humanos.comenzar la prueba.

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12. HE OBTENIDO LA PLAZA

Pasos a seguir
12.1 Documentación a presentar
• ¿CUÁNDO?:
En el plazo de veinte días naturales a contar desde el día siguiente a aquel en que se
hagan públicas las listas de aspirantes que han superado el concurso-oposición.

• ¿DÓNDE?:
En la Dirección de Área Territorial o en la Delegación Provincial en que han actuado.

• ¿QUÉ?:
En la Dirección de Área Territorial o en la Delegación Provincial en que han actuado.
• Fotocopia compulsada del título alegado para participar, o certificación académica,
original o fotocopia compulsada de la misma, que acredite haber realizado todos los
estudios para la obtención del título.
• Declaración Jurada o promesa de no haber sido separado mediante expediente
disciplinario del servicio de ninguna Administración Pública, ni hallarse inhabilitado
para el ejercicio de funciones públicas.
• Los aspirantes presentados por el turno libre y que hayan hecho valer su condición
de personas con minusvalía, deberán presentar el dictamen.
• Dos fotocopias del documento nacional de identidad o del pasaporte si procede.

Quienes tuvieran la condición de funcionarios públicos de carrera solo tendrían que

presentar una certificación u hoja de servicios del organismo del que dependan para
acreditar tal condición con deben incluir los elementos que se mencionan en la
convocatoria.

12.2 Nombramiento de funcionarios en prácticas

y asignación de destinos:
• ¿QUIÉN?:
La Dirección General de Recursos Humanos o Delegación Provincial.

• ¿DÓNDE Y CUÁNDO?:
• En un acto público en la fecha y lugar que se determine en la Resolución por la que se
ordene exponer las listas de los aspirantes que han superado el concurso-oposición. De no
comparecer a este acto se les destinará libremente.
• Normalmente esto suele ser a finales de Julio o principios de Agosto.
• El 1 de Septiembre el futuro funcionario de carrera deberá presentarse en el centro donde
el director del centro suele presentar al funcionario en prácticas a toda la plantilla.
• Por esta fecha normalmente se recibe por correo ordinario o bien directamente en elcentro,
un papel oficial de la delegación que le acredite como funcionario en prácticas.

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• ¿CUÁNDO EMPIEZO A TRABAJAR?:

• Desde el 1 de Septiembre se comienza a trabajar en el destino asignado como
funcionario en prácticas. (si a los 5 días no se presentan se entenderá como renuncia
al concurso-oposición, si bien existe la posibilidad de aplazar el inicio de las prácticas
siempre que esté bien justificado)
• Durante los primeros 15 días, aunque no se impartan clases hay que asistir en el
horario normal para coordinarse con el equipo, montar la clase... en definitiva, preparar
el curso escolar.
• Además el candidato a funcionario, tendrá un tutor que será un profesor, normalmente
del mismo centro, designado por la Comisión Calificadora correspondiente.
• Las actividades que el funcionario en prácticas deberá de realizar serán programadas
por la Comisión Calificadora. Esta puede exponer a los opositores las actividades que
deben de realizar o bien convocando por zonas a los opositores en los meses de Octubre
o Noviembre o bien informándoles directamente cuando se realice la visita al centro por
parte normalmente de un inspector o inspectora.
• En ocasiones se puede tratar de la programación o también de una memoria. Lo
primero que suelen pedir en estos casos es la programación y después la memoria.
También les dan información para ponerse en contacto y atienden a las dudas que hayan
surgido.
• Durante la jornada en el centro se observa al funcionario o funcionaria en prácticas
en su función habitual y habla con el/la tutor/a y con el director/a del centro. Ellos darán
un informe del funcionario en practica a la comisión.
• Así mismo, será la comisión quien evalúe la práctica con “APTO” o “NO APTO”.
• Alrededor de los meses de mayo y junio, salen las listas de puntuación en el boletín
oficial que a su vez será elevada por la Comisión, al Ministerio de Educación y Ciencia
propuesta de nombramiento como funcionarios de carrera. El documento que les acredita
como tales se recibirá a lo largo del siguiente curso académico.
• Se puede hacer notar que aunque son 6 meses de funcionariado en periodo de
prácticas, realmente es un año de duración porque el nombramiento de funcionario de
carrera se puede llegar a hacer a lo largo del siguiente año académico.

INFORMACIÓN SOBRE LOS DESTINOS:

• Se adjudican por riguroso orden de puntuación
• Los destinos para realizar las prácticas son de carácter provisional.
• La incorporación a estos será el 1 de Septiembre del 2007 (si a los 5 días no se
presentan se entenderá como renuncia al concurso-oposición, si bien existe la
posibilidad de aplazar el inicio de las prácticas siempre que esté bien justificado)

12.3 Fase de prácticas

• Los seleccionados después de la fase oposición y concurso deberán realizar un
período de prácticas tuteladas de duración seis meses.
• El objetivo es comprobar la aptitud para la docencia.
• El candidato a funcionario, tendrá un tutor que será un profesor designado por la
Comisión Calificadora correspondiente. Las actividades que el funcionario en prácticas
deberá de realizar serán programadas por la Comisión Calificadora. Asimismo, será ésta
quien evalúe la práctica con “APTO” o “NO APTO”.

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13. NO HE OBTENIDO LA PLAZA

Pasos a seguir
13.1 ¿Cómo reclamar si no se está satisfecho?
Una vez valorada la fase de concurso se puede solicitar una revisión de los méritos.

Podrán presentarse en el plazo de diez días hábiles a partir de su exposición un

escrito de reclamación dirigido al Director de Área territorial en donde se celebren las
pruebas, correspondiendo su estudio y resolución a la dirección del Área territorial salvo
en Educación Infantil cuya revisión corresponde a Unidades de Dirección general de
Recursos Humanos. Resueltas las reclamaciones se procederá a publicar la puntuación
definitiva de cada aspirante en los distintos apartados del baremo.

En caso de querer reclamar esta lista definitiva los interesados podrán interponer un
recurso de alzada ante el Consejero de Educación en un plazo de un mes a contar desde
el día siguiente a la fecha de publicación en el tablón de anuncios correspondiente

13.2 Interinidades
En la mayoría de las CCAA, si se han realizado los trámites para ser incluido en las
listas de interinos, al presentarte al examen entras en la bolsa de trabajo. Aunque si el
opositor se presenta por una especialidad distinta a su título en algunas CCAA exigen
superar con una nota mínima algunas partes de la fase de oposición.

13.3 Lista de Voluntarios

Son puestos de carácter voluntario que no son asignados de oficio por procedimiento
ordinario. Los puestos a desempeñar son entre otros:
- ITINERANTE - PRIMER CICLO ECUCACIÓN INFANTIL
- COMPENSATORIA - JORNADA PARCIAL
- SERV. DE ATENCIÓN DOMICILIARIA - AULAS HOSPITALARIAS
- COMPARTIDO - AULAS DE ENLACE
- PROTECCIÓN DE MENORES E INST. PENIT. - EDUCACIÓN DE ADULTOS
El modelo de solicitud para pedir estos puestos, así como el plazo de presentación, se
ajustará a las instrucciones, normas de procedimiento y calendario para la asignación de
vacantes al personal docente no universitario de la Comunidad correspondiente.
Todas las condiciones y requisitos deberán reunirse en la fecha en que finalicen los plazos de presentación de instancias y mantenerse hasta la toma de
posesión como funcionarios de carrera.

© De esta edición: MELC S.A.

Gta. de Cuatro Caminos 6, 28020 Madrid
- Versión 05022010. Información Válida hasta Junio de 2010 salvo errores que serían subsanados en www.magister.es/errores/
- Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada o transmitida en manera alguna por ningún medio, ya sea electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia,
sin permiso previo del editor.
- Errores: Los documentos publicados podrían contener inconsistencias o errores tipográficos involuntarios, de los cuales MELC SA no se hace responsable, pero se compromete a subsanarlos en la
página Web www.magister.es, con la mayor brevedad posible, desde el momento en que tenga conocimiento de los mismos. Este es un documento meramente orientativo, para realizar todos los trámites
relacionados con el proceso de oposición se debe recurrir a los documentos oficiales publicados en el BOE o por las autoridades competentes en cada caso.
- Magister se reserva el derecho a modificar el horario, días de clase, ubicación o suspender un grupo en caso de necesidad, en función de cambios en la previsión de fechas de exámenes o cambios
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BARBARA DIAZ MARTIN
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BELEN TENORIO NUÑEZ
BRIGIDA ROJO SECO
CARLOS JOAQUIN ANELO MARTINEZ
CECILIA GUTIERREZ GARCIA
CELIA FERNANDEZ PRIETO
CELIA VERDE PRECKLER
CLARA GARCIA SAENZ
CONCEPCION HERNANDEZ WHITE
CRISTINA MANCEBO LOPES
CRISTINA MARCHANTE URGAÑA
CRISTINA OLIVARES GOMEZ
CRISTINA GONZALO GOMEZ
DANIEL GUTIERREZ MONEO
DANIEL ROSA CAJA
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DAVID EMILIO ANTON DIAZ
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ELADIO PULLA VADILLO
ELENA RUBIO SOTO
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JOSE ANTONIO COBO ARROYO
JOSE ANTONIO COLLADO MUÑOZ
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JOSE LUIS VALERO MARRON
CARLOS MARTINEZ GARCIA
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JUAN LUIS CARRILLO ARROYO
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JULIO GARCIA MUÑOZ
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LOURDES MUÑOZ RUIZ
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MªALMUDENA LOPEZ PEREZ
MARIA GEMMA ENCINAR GARCIA
MARIA JOSE GALLEGO PLEITE
MARIA JOSE PEÑA PEREZ
MARIA MANJAVACAS RAMIREZ CRUZ
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YOLANDA DEL RIO POVEDA
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