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GUIA DE ACTIVIDADES
Chile Productivo.
¡Hola!
Soy Bob Esponja y seré tu guía en esta
aventura.
Trabajarás en equipo e individualmente para
descubrir los secretos de nuestro país.
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Conversa con tu compañero(a) sobre los distintos paisajes que hay en Chile,
comenten los que conocen y luego dibuja un tipo de paisaje (con el clima y elementos
típicos de ese lugar) que te gustaría conocer.
Colegio Juan Gregorio
Las Heras de la Gacha.
Concepción
Profesora: Ángela Vásquez
Maldonado.
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Consulta con tu profesora un atlas de
geografía, un mapa, una guía
turística de Chile y tu libro de
Comprensión del Medio, y averigua
cuáles son los principales recursos naturales que
existen en nuestro país.
Símbolo Recurso
BOSQUE
Haz un listado con labores que crees que se realizan desde que el
campesino prepara la tierra para sembrar el trigo hasta que el pan llega
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a tu mesa; escribe también los diferentes tipos de trabajadores que deben intervenir
en el proceso.
Labores Trabajadores
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Alimentarse
Abrigarse
Divertirse
Ganadería
Silvicultura
Pesca
Minería
Industria
Transportes
Comunicaciones
Turismo
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Planificación Guía de Actividades: Chile Productivo.
Aprendiza
Mat. Tiemp Evaluació
Eje je Actividades
Acceso o n
esperado
Compren Distingue 1º Clase: Guía de 3 Lista de
sión del n Se hace entrega de guía Actividade clases. Cotejo.
Medio actividad de actividades indicando s. 90
Natural, es que esta será realizada Láminas. min.
Social y productiv en 3 clases y que se Imágenes. Por
Cultural. as y las desarrollarán las Atlas de clase.
relaciona actividades hasta la 3º Chile.
n entre sí. página. Mapa de
Se responderá una idea Chile.
de las actividades Guía
productivas que cree turística
que se desarrollan en la de Chile.
región, lee la aclaración Libro de 3º
del concepto, lo asocia año básico
dibujando un paisaje de de
Chile con sus Comprensi
características y luego ón del
responde preguntas Medio
sobre recursos naturales Natural,
de distintos lugares de Social y
Chile. Cultural.
Lápices.
2º Clase:
Observar y analizar
atlas, mapa, guías
turísticas de Chile y con
la ayuda de la profesora
determinará los
principales recursos que
están en la zona norte,
centro y sur del país.
Identificar simbología en
el mapa y anotar su
significado en el cuadro.
3º Clase:
Explicaremos al alumno
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que terminaremos
nuestra Guía de
Actividades.
Se piensa en el proceso
del trigo hasta que se
hace el pan, anotando el
proceso y quiénes
trabajan en ello. Leer
concepto de definición
de Bienes y Servicios.
Responder cuadro de
Necesidades, bienes y
servicios.
Asociar Actividades
productivas a
necesidades que él
posee.