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Objetivos: Identificar os planetas que compõem o sistema solar; reconhecer os diferentes corpos
celestes; diferenciar os movimentos de rotação e translação da Terra; conhecer a ação dos mete-
oritos na superfície da Terra; identificar as atribuições da profissão de astrônomo.
1. O Sistema Solar é formado pelo Sol, nove planetas, dezenas de satélites, além de milhares de
asteróides, cometas e meteoros.
Escreva o nome dos nove planetas que compõem o Sistema Solar:
3. Ligue:
4. Descubra no diagrama abaixo as palavras que estão faltando nas frases e complete as lacu-
nas:
M E T E O R O C E R B H
A D E F G T U K L C C D
Z C E R B Y J I T O C A
A Q C A D E N T E R Q T
X E V B N U I O B P L M
A Q V R T N H J K O O O
X C E S P A Ç O M S P S
R T H J I O L Ç I O F
T R P A S P H L N M L E
Z D C V A E R U B U O R
T E R R A Z Q Z C Q E A
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Projeto Pitanguá
Sugestão de Atividades – Ciências
4º ano – Unidade 2
6. Relacione as colunas:
b) A cada 4 anos, o mês de fevereiro tem 29 dias por causa das 6 horas que sobram de cada
volta que a Terra dá em torno do sol.
Como é chamado esse ano que possui 366 dias?
( ) ano bissexto.
( ) ano ímpar
( ) ano par
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Projeto Pitanguá
Sugestão de Atividades – Ciências
4º ano – Unidade 2
10. A partir das informações coletadas em sua pesquisa, expresse através de um desenho a
descoberta dos cientistas que mais lhe chamou a atenção.
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Projeto Pitanguá
Sugestão de Atividades – Ciências
4º ano – Unidade 2
RESPOSTAS
4. a) cadente; meteoro.
b) corpos; Terra; espaço.
c) luz; atmosfera.
8. a) corpos; astros.
b) planeta; homens; animais; plantas; Terra.
c) espaço.
9. Resposta pessoal.