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Prismas
1 Consigan distintas cajitas de cartón, ya sea de cereales, galletitas, reme-
dios, etcétera, que tengan forma de prisma.
a. Desármenlas con cuidado, sin romper ninguna de sus partes.
b. Pinten en la parte interior de cada caja solo las superficies que son
caras del prisma (no pinten las solapas que sirven para armar la caja).
Den a cada caja un color distinto.
c. Vuelvan a armar cada caja con las caras que pintaron hacia afuera.
d. Escriban en sus cuadernos cuántos vértices, caras y aristas tiene cada
caja. Por ejemplo:
La caja azul tiene vértices, caras y aristas.
A B C
Matemática SM 4 ■
Pirámides
4 Seguidamente se muestra el desarrollo plano de dos tipos distintos de
pirámide.
A B
a. ¿Pueden decir cuántos vértices, caras y aristas tendrá cada pirámide una vez arma-
da? Anoten en el cuaderno sus deducciones.
b. Con ayuda de la maestra o el maestro, construyan estos modelos en un tamaño
mayor. Luego, armen las pirámides y verifiquen el número de vértices, caras y aristas
de cada una.
Polígonos y perímetro
8 En la actividad 4 construyeron con dos pirámides. Tomen la que tiene cinco caras.
Paso 1. Pinten una cara con Paso 2. Antes de que se Paso 3. La huella marcada
pintura. seque, apoyen la cara en es un polígono.
una hoja.
10 Unan cada prisma o pirámide con los polígonos que son sus caras o bases.
11 Los lados azules miden 5 cm, los rojos miden 4 cm y los verdes miden 3 cm. ¿Cuál es
el perímetro de cada polígono?
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Matemática SM 4 ■
Cuerpos redondos
12 a. Indiquen si la forma de los siguientes objetos se asemeja a un cilindro, a un cono o a una
esfera.
A B C D
b. Escriban en su cuaderno una lista de otros objetos con forma de cilindro, cono o esfera.
Actividades integradoras
1 a. Lean atentamente la información.
Para la escenografía de una obra de teatro, los chicos de 4º deben construir una es-
tructura como muestra la figura.
Cada arista es una barra de aluminio que cuesta $8. Las aristas se unen entre sí en
los vértices con piezas de plástico que cuestan $3 cada una. Finalmente, las caras
laterales del prisma se cubrirán con trozos de tela de $5 cada uno, y las caras trian-
gulares de la pirámide se revestirán con planchas de acrílico de $15 cada una.
b. Respondan: ¿Cuánto costará toda la estructura?
63 m 48 m
32 m
95 m
3 En muchas de las actividades anteriores se pidió que contaran el número de vértices, caras y aris-
tas de distintos prismas y pirámides. Una forma de organizar toda esta información es elaborar
una tabla como la siguiente.
Revisen sus respuestas anteriores y completen la tabla agregando todas las filas que necesiten.
4 Construyan una pirámide de base cuadrada, midan las aristas y hallen el perímetro de cada una
de las caras.