Ficha de Avaliação de Matemática-5º ano Classificação

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Nome______________________________
Nº_____ Turma_____ Data: ____/____/____ A Professora

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Assinatura do Encarregado de Educação
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☺☺☺☺☺Lê com atenção os enunciados das questões propostas☺☺☺☺☺

1. O gráfico representa os desportos praticados pelos 5º,

6º e 7ºs anos da escola EB 2,3 do Monte.
80
a) Qual é o desporto preferido pelos alunos de todos 70
60
os anos? 50
natação
40
30 futebol
b) No 7º ano qual é o desporto menos praticado? 20 basquetebol
10
0
c) Qual o desporto que foi aumentando o número de 5ºano 6ºano 7ºano
preferências até ao 7º ano?

d) Qual o desporto preferido pelos alunos do 5º ano? E o menos preferido?

2. Observa a seguinte tabela, que nos mostra os animais da quinta da Rita.

Animais Contagem Frequência
a) Completa a tabela de frequência. Absoluta

b) Quantos animais existem na quinta pássaros

da Rita?

c) Quantas rãs existem no seu lago? cães

19
d) Qual o animal que existe em maior
quantidade na quinta? cavalos 7

rãs

Total

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3. No dia do aniversário do José, os telefonemas foram muitos para lhe darem os parabéns. No pictograma seguinte
apresentam-se os resultados.
Telefonemas do dia do aniversário do José

Amigos da escola 

Tios 
Primos 
Amigos da canoagem   = 2 pessoas

a) De quem recebeu mais telefonemas o José?

b) Quantos amigos da canoagem lhe ligaram? E amigos da escola?

c) Quantos primos quiseram dar os parabéns ao José?

4. O Max e o Ruca quiseram verificar, entre os seus colegas da turma, os frutos preferidos. Obtiveram os
seguintes resultados:

Maçã Pêra Laranja Morango Banana

Laranja Maçã Banana Maçã Pêra
Morango Maçã Maçã Banana Banana
Morango Maçã Pêra Laranja Laranja

a) constrói uma tabela de frequência com os dados recolhidos.

b) Indica o fruto preferido dos alunos desta turma.

_____________________________________________________________________________________

c) Refere o fruto menos apreciado.

_____________________________________________________________________________________

d) Quantos alunos tem a turma?

_____________________________________________________________________________________

e) Constrói o gráfico de barras correspondente aos dados.

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5 – Escreve ( V ) ou ( F ) conforme a afirmação é verdadeira ou falsa.
é um número inteiro ______ é um número fraccionário _____

é um número racional _______ é um número inteiro ______

6 – Pinta a parte do conjunto que corresponde às fracções indicadas:

6.1- Escreve a leitura das fracções anteriores.

1 - ______________________________________ 2 - ________________________________
3 - ______________________________________ 4 - ________________________________

7 – Em cada um dos grupos há duas fracções equivalentes. Identifica-as e assinala com uma cruz a que não é
equivalente.

8 – Coloca em cada ( ____ ) um dos símbolos <, > ou =.

____ ______ _____ _____ _____

____ 1 _____ 1 _____ 1 _____ 1 _____ 1

9 – Calcula:

a) + = b) + = c) - = d) 1 - =

e) + = f) + =

10 – Escreve a fracção irredutível equivalente a:

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 a) = b) = c) = d) =
11 – Boca doce
Em cada uma das receitas, as quantidades dos ingredientes estão indicadas de forma diferente. Compara as duas
receitas e indica:
a) Se a quantidade de açúcar é igual.
_____________________________________
b) Qual dos bolos leva mais farinha?
_____________________________________
c) Qual dos bolos leva menos manteiga?
_____________________________________
d) Para qual das receitas é preciso mais leite?
_____________________________________

12 - A Amélia fez um colar com pedras pretas e pedras brancas. Dois terços das pedras que utilizou eram pretas.
Pinta, com o teu lápis, as pedras pretas do colar da Amélia representado abaixo.

13 - A Flora gastou metade do seu dinheiro na compra de um livro sobre animais.

O Tomás comprou um livro sobre o corpo humano, gastando 1 do seu dinheiro.
4
Será possível os dois livros terem custado o mesmo?
Explica a tua resposta. Podes fazê-lo por palavras, esquemas ou dando exemplos.

Bom Trabalho!

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