ESCUELA INTERNACIONAL DE POSTGRADO

SECCIÓN DE POST GRADO: FACULTAD DE PSICOLOGÍA

EDUCACIÓN INTERCULTURAL PARA EL SIGLO XXI

En la actualidad existen en el Perú una diversidad de pueblos indígenas, cada uno de

ellos representa una lengua diferente al castellano, cada uno representando una realidad
cultural diferente.

Es una realidad actualmente el fenómeno de la migración, en el cual es cada vez más

frecuente el movimiento de personas que llegan de diferentes lugares del país a las
grandes ciudades, lo que trae consigo la diversidad cultural, desarrollándose el
intercambio de costumbres, experiencias, conocimientos, etc. En base a esto dependerá
de cómo nos relacionemos, para tener un determinado tipo de convivencia, tratando de
buscar el encuentro y lo más importante la comunicación entre las personas de
diferentes culturas en condiciones de igualdad y visión crítica, partiendo de la
revaloración de la propia cultura para el respeto y valoración de las demás ; como modo
de contacto enriquecedor.

El Perú es uno de los países de América Latina, que cuenta con una diversidad de
grupos étnicos y comunidades andinas, de donde se puede concluir que nuestro país se
caracteriza por su pluriculturalidad y consecuentemente multilingüismo a nivel nacional.
Esto nos hace pensar en la necesidad de garantizar una calidad educativa acorde con la
realidad, al contar con un gran número de niños hablantes de otras lenguas, diferentes al
idioma oficial. Es decir, se nos presenta el desafío de plantear propuestas educativas
que permitan cubrir las necesidades educativas de estos grupos y que permitan promover
la unidad cultural.

La cultura se considera como el conjunto de características, conocimientos de un grupo

social, en sus diferentes aspectos : económico, social, político, científico, religioso, etc.
Siendo de esta manera observarse que se desarrolla y evoluciona dentro de un
determinado grupo humano, unido por diversas condiciones comunes: edad, sexo,
origen, ideología, credo, etc. Podemos decir incluso que se desarrolla un lenguaje propio
que forma parte de la cultura.
De acuerdo a este contexto, la cultura y el lenguaje son característicos del ser humano.
El ser humano es capaz de ir adaptando las condiciones del entorno a su modo de vida,
en lo que se conoce como proceso evolutivo. Esto incluye la creación y desarrollo de

Lic. Jessica Rosana ASPILCUETA ESPINOZA

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sistemas simbólicos complejos dentro de un contexto, que le permitirá asociarse con

personas de diversas culturas, dando paso a la interculturalidad.

Hablamos entonces de Interculturalidad. Para comprender esta realidad es necesario

conocer ciertos detalles. La interculturalidad se presenta cuando coexisten grupos
humanos con tradiciones culturales diferentes. En este sentido podemos hablar de
relaciones entre culturas o relaciones interculturales, relaciones en las cuales, aunque
las personas no necesariamente lo quieran ni lo busquen, se ven influenciadas de
manera importante por rasgos culturales originados en tradiciones diferentes a la propia.

El aprender a vivir en esta diversidad se convierte entonces en un desafío; de tal manera

que para alcanzar cada día hacer mas efectiva la interculturalidad, necesariamente
debemos basarnos haciendo fructífera la oportunidad de los diversos movimientos
sociales que se da actualmente en un índice mayor, posibilitando desempeñar un rol
fundamental en los cambios, transformaciones de nuestra sociedad.

En el ámbito educativo esto se traduce en proporcionar al educando competencias

sociales necesarias para sus relaciones con los demás, ofreciéndoles un bagaje de
aptitudes y condiciones para que acertadamente participen en esta sociedad considerada
multicultural – multilingüe.

Desde esta perspectiva, la educación intercultural es una propuesta adecuada para

garantizar una educación de calidad, ya que esta propuesta permitiría alcanz ar la
igualdad de oportunidades con el resto de los grupos sociales, preparando en los
educandos a personas con una formación de liderazgo capaces de tener originalidad y
asertividad en la búsqueda de soluciones antes las exigencias del mundo actual y a lo
largo de su vida.
Esto implica, sin embargo, la necesidad de contar con docentes capacitados y material
pedagógico, lingüístico, adecuado, acorde con las necesidades y realidad de la
comunidad.

Actualmente en este mundo globalizado así como consideramos enriquecedor la

interculturalidad a través de la comunicación a medida de los grandes cambios o nuevos
estilos de vida, no debemos olvidar confinar las discriminaciones que puede suscitarse
en el proceso, debiendo tomar conciencia de este mundo diverso actuando de forma

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ecuánime y responsable ante esta realidad, buscando una mejor trascendencia por ende
mejores posibilidades de desarrollo.

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