Trabajo Práctico Final

Carácter: individual, obligatorio.

Fecha límite de envío: 23 de marzo de 2011.

La tarea es reformular una unidad didáctica para llevarla a un entorno virtual,

aplicando lo aprendido en la materia Aprendizaje
 Seleccione una asignatura a su cargo, en carácter de profesor titular o ayudante.
Piense en alguna que le parezca factible llevarla a un entorno virtual.
 Tome el programa de una unidad o módulo de dicha asignatura, tal cual lo presenta
en la institución en la que trabaja, para trabajar sobre esa base.

 Indique:
1. Institución (donde trabaja)
2. Carrera o Formación (en la que está incluida la asignatura)
3. Asignatura
4. Año (ubicación de la misma dentro del plan de estudios)
5. Fundamentación de la propuesta
Explicite conceptos teóricos que hemos trabajado en nuestra materia que mejor
fundamentan su propuesta de trabajo. Es importante que toda la propuesta sea
coherente con la fundamentación.

6. Objetivos:

7. Contenidos:

8. Estrategias:
Puede tomar como fuente para reformular y desarrollar en su materia las estrategias
de enseñanza que enumeran Frida Díaz Barriga y Gerardo Hernández Rojas y las
estrategias de aprendizaje que enumeran Irene Gaskins y Thorne Elliot.
a) estrategias de enseñanza: Especifique las estrategias didácticas que utilice,
que alienten un aprendizaje significativo. Acompañe el detalle con ejemplos
concretos (por ejemplo, qué estrategias utilizará y de qué manera, en el diseño de
las clases virtuales, en la consigna de los foros, en la propuesta de actividades).
b) estrategias de aprendizaje: Especifique las estrategias de aprendizaje que
promoverá en los alumnos a través de toda su propuesta.

9. Actividades de los alumnos: Detalle las actividades que van a realizar los
alumnos. Por ejemplo, si va a abrir un foro, deberá especificar la consigna completa.
Si es un trabajo práctico, todas las indicaciones que dará a los alumnos. Si
corresponde a la materia, puede incluir como anexo la actividad que presentó en la
materia Material Didáctico I.

10. Evaluación: Explicite las estrategias y los criterios de evaluación que utilizará y la
forma en la que se registrarán los datos del seguimiento.

11. Bibliografía de referencia para los estudiantes, especialmente online.

Recuerde:
 No se trata de escribir el material didáctico de la unidad, sino de formular el
proyecto, planificación o syllabus.
 SI no trabaja en el sistema educativo formal, puede tomar un curso u otra propuesta
de formación de la que es o fue responsable, o en cuyo diseño participó.
 Destaque en otro color de fuente todos los aportes que no se encuentran en la
planificación original, si ésta existiera.
 Puede anexar aquellos ejemplos de lo que ha mencionado en los ítems arriba
indicados, ampliándolos.