SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CIEP MINISTRO MARCOS FREIRE

DISCIPLINA DE CIÊNCIAS
Profa. Rosilene

Aluno(a) _______________________________________________________________ Turma ______________

ESTUDO DIRIGIDO 1º. BIMESTRE

1. Use o seu caderno para completar o texto

O trabalho do cientista
Neste ano vamos estudar os _______________________________________ e tomaremos conhecimentos de
muitos conceitos e teorias científicas por isso é preciso saber como trabalha um cientista.
A investigação científica pode começar com a observação de um _____________ ou ____________________,
assim um cientista escolhe o seu objeto de estudo. Em seguida é preciso ____________________________________,
isto é, fazer perguntas ao objeto de estudos. O passo seguinte é pensar numa resposta para as questões levantadas,
levantando uma ______________________________, e assim criando uma explicação para o problema. Para saber
se a hipótese está certa é preciso realizar __________________________. Analisando os resultados dos
experimentos chega-se a uma conclusão. Se a ____________________________ não for favorável a hipótese é
descarta e é preciso criar uma nova. Mas mesmo uma conclusão favorável não confirma a validade da hipótese é
preciso que outros cientistas realizem o mesmo experimento e cheguem a mesma conclusão. Só assim uma hipótese
pode se tornar um princípio, lei geral ou _________________________ mais aceita.

2. Leia o texto e marque a alternativa correta

Origem da `vida

Até meados do século XVII, a teoria mais aceita para explicar a origem da vida era a da geração espontânea
ou abiogênese. Segundo esta teoria, a vida poderia surgir da matéria sem vida ou em decomposição. A abiogênese foi
contestada por diversos pesquisadores como Francesco Redi e Louis Pasteur. Redi realizou um experimento com
pedaços de carne em frascos abertos e tampado mostrando que larvas que surgiam na carne em decomposição eram
proveniente de ovos de mosca e não fruto da abiogênese. Mesmo com o experimento de Redi algumas pessoas
continuaram a acreditar na geração espontânea para seres simples, como os microorganismos. Alguns cientistas como
Needham e Spalanzzani realizaram experimento contestando estas idéias, mas foi o trabalho de Louis Pasteur que
acabou com a idéia da abiogênese. Pasteur ferveu caldo de carne em um recipiente com pescoço de cisne. Assim os
microorganismo presentes no caldo de carne foram destruído, o recipiente ficava aberto, mas os microrganismo
encontrados no ar não conseguiam entrar no frasco e assim o caldo de carne não estragou. Desde então prevalece a
teoria de que, nas atuais condições terrestres, um ser vivo só se origina a partir de outro, processo chamado de
biogênese.
A) A teoria da geração espontânea também e conhecida como
( ) avidogênse ( ) rabidogense ( ) abiogense ( ) cardiogênse ( ) mesogênse

B) Quem foi o cientísta que provou que os microorganismo não surgiam por geração espontânea
( ) Redi ( ) Pasteur ( ) Spalanzani ( ) Holdane ( ) Foneedham

Mas qual é a teoria mais aceita para a origem da vida? Na década de 1920, o cientista Aleksandr Ivanovish
Oparin (1894-1980), e também o inglês John B. S. Holdane (1892-1964), lançaram uma hipótese para explicar a
origem da vida em nosso planeta.

Eles achavam que a atmosfera da Terra primitiva era diferente da atmosfera atual. Ela seria constituída de gás
metano (gás comum nos pântanos), amônia (substância encontrada atualmente em muitos produtos de limpeza) e
hidrogênio, além de vapor de água. Com a energia das descargas elétricas que acompanhavam as tempestades e a
energia dos raios ultravioletas do Sol, os gases atmosféricos teriam se combinado e formado diversas substâncias
químicas. Entre essas substâncias orgânicas, que surgiram das reações químicas na atmosfera, destacam-se os
aminoácidos. Combinados os aminoácidos formam as proteínas. Ao longo de milhões de anos, as proteínas foram se
acumulando nas regiões rasas dos mares primitivos e se reunido na forma de minúsculos aglomerados, que Oparin de
nominou coacervados. Com o passar do tempo surgiu no interior dos coacervados enzimas e ácidos nucléico como o
DNA. Com as enzimas os coacervados passaram a ter metabolismo próprio e com o DNA a capacidade de se
reproduzir, sendo assim estes seriam os primeiros seres vivos.
C) A atmosfera da Terra primitiva era muito diferente da que temos nos dias de hoje. Qual é o gás indispensável para
a nossa sobrevivência que estava ausente na atmosfera primitiva
( ) hirdogênio ( ) criptônio ( ) argônio ( ) hélio ( ) oxigênio

D) As reações químicas na atmosfera primitiva fizeram surgir diversas substâncias orgânicas como os aminoácidos. Os
aminoácidos se combinaram formando proteínas. As proteínas se reuniram e formaram
( ) os condrictes ( ) as mitocôndrias ( ) as macrófagos ( ) os coacervados ( ) os fósseis

A teoria de Oparim e Holdane foi e ainda é contestada por vários cientistas. Mas em 1953, ela teve um
importante reforço: um experimento realizado pelo estudante Stanley L. Miller, orientado pelo cientista Harold Urey.
Este experimento simulou as supostas condições da terra primitiva e conseguiu criar uma grande variedade de
compostos orgânicos como os aminoácidos.

Uma outra teoria para origem da vida e que ainda tem defensores é a da Paespermia Cósmica. A teoria da
Panspermia Cósmica propõe que a vida na Terra se iniciou a partir de seres vivos vindo do espaço sideral. No começo
do século XIX, o cientista sueco Svante Arrenius supôs que no Universo existiriam formas simples de vida que viajaram
pelo espaço em meteoritos até encontrar um planeta com condições que permitissem seu desenvolvimento e
reprodução. Alguns cientistas contestam esta teoria afirmando que não são conhecidos seres vivos que possam resistir
aos rigores do espaço sideral. Além do que a teoria da Panspermia Cósmica não explica a origem da vida apenas
transfere esta questão da terra para outro ponto qualquer do Universo. Mas apesar de apresentar divergências,
existem cientistas que a defendem.
E) Segundo a teoria da panspermia cósmica onde a vida teria surgido?
( ) Terras proifundas ( ) água do mar ( ) ar rarefeito ( ) espaço sideral ( ) fogo dos vulcões
3. Use o seu caderno para completar a tabela (nenhum espaço pode ficar em branco)
As Eras e os Períodos da Terra
Toda a história da Terra dividida em grandes períodos de tempos, as eras, que são subdivididas em intervalos
menores, os períodos. Como veremos na tabela a seguir.

Era Período Início (em anos) Seres vivos e fatos marcantes da evolução
Mesozóica Cenozóico

1,8 milhão Aparece a espécie humana. Extinção de alguns dos grandes

mamíferos, como o mamute. Plantas com flor dominam
Terciário 65 milhões Mamíferos, insetos e aves se espalham pela terra. Plantas com flor
e fruto dominam

Cretáceo 145 milhões Extinção dos dinossauros. Primeiras plantas com flor
Jurássico 205 milhões

245 milhões Primeiros dinossauros e mamíferos. Plantas com semente se

espalham pela terra
Permiano 290 milhões
Primeiras plantas com sementes. Répteis e insetos se diversificam
pela terra
Carbonífero 360 milhões Insetos começam a se espalhar pela terra, e anfíbios se
diversificam. Primeiros répteis.
Devoniano 408 milhões

Siluriano 440 milhões Primeiros peixes com mandíbulas e primeiras plantas e

invertebrados terrestres.
Ordoviciano 500 milhões Primeiros peixes sem mandíbulas. Invertebrados se espalham
pelos mares.
Cambriano 540 milhões

4. Leia o texto e responda

Evolução biológica
Os primeiros seres vivos eram unicelulares, com uma molécula de material hereditário em seu interior
(coacervados), semelhantes aos procariontes. Os cientistas acreditam que esses seres eram heterótrofos e se
alimentavam dos compostos orgânicos presentes em abundância no oceano primitivo. Esses compostos forneciam
energia para processos vitais e matéria para o crescimento e a reprodução dos seres vivos. Após milhões de anos, o
número de seres vivos aumentou muito e novas espécies surgiram. Alguns seres vivos passaram a se alimentar de
outros e alguns se tornaram autótrofos, com a capacidade para produzir seu próprio alimento, consumindo gás
carbônico e água e liberando oxigênio. Devido a essa atividade, a atmosfera terrestre foi se tornando cada vez mais rica
em gás oxigênio e mais semelhante a atmosfera atual. Cerca de 1 bilhão de anos depois de surgido o primeiro ser vivo,
formaram-se os seres eucariontes e os organismos pluricelulares.
O primeiro ser vivo foi ancestral de todos os outros. Desde o surgimento da vida, modificações têm originado
espécies diferentes. O processo de transformação pela qual passam os seres vivos através dos tempos, incluindo a
origem de novas espécies, chama-se evolução. Esse processo vem acontecendo desde que a vida surgiu na terra.
Para entendermos a evolução é preciso conhecer alguns conceitos básicos como: adaptação, seleção natural e
mutação.

 Adaptação – ao observamos a natureza, podemos perceber que os seres vivos estão adaptados ao ambiente em
que vivem isso é possuem características que contribuem para a sua sobrevivência e reprodução em algum ambiente.
Num ambiente diferente, ou quando um ambiente em que vivem muda, as mesmas características que até então eram
favoráveis a um ser vivo podem se revelar-se inúteis e até mesmo prejudiciais.
 Seleção Natural – é o mecanismo pelo qual o ambiente atua nos seres vivos como um fator selecionador:
indivíduos com características “favoráveis” têm maiores chances de sobreviver e se reproduzir, enquanto os seres
com características “desfavoráveis” tendem a ser eliminados. O conceito de Seleção Natural foi idealizado pelo
cientista inglês Charles Robert Darwin (1809-1882).

 Mutação – As características de um ser vivo são determinadas pelo material genético existente no interior de suas
células. Esse material é formado pelo conjunto dos seus genes. Mas os genes de um individuo podem ter a sua
estrutura alterada de maneira espontânea ou pela ação, por exemplo, de certas substâncias como os raios ultra violeta
do sol ou raios X. Essas alterações que podem ocorrer no material genético são chamadas de mutações e resultam
em características novas.
As características novas originadas pelas mutações podem ser favoráveis ou não para a adaptação dos
organismos ao ambiente em que vivem. É por meio da seleção natural que o ambiente “modela” as espécies: ele
tende a preservar os organismos que possuem características favoráveis e eliminar os indivíduos portadores de
características desfavoráveis. A evolução ocorre quando a seleção natural atua sobre a variação genética. Entre os
indivíduos de uma população.

Uma das grandes responsáveis pela a variedade genética é a reprodução sexuada. A reprodução permite que
os seres vivos dêem origem aos seus próprios descendentes. Na sua forma mais simples, produção assexuada, um ser
vivo dá origem a outro ser com características idênticas as suas. Isso ocorre em microorganismos, e em algumas
plantas e animais. Mas na reprodução sexuada ocorre a combinação do gameta feminino com o gameta masculino para
gerar um novo ser vivo. A maioria das plantas e animais se reproduzem sexuadamente. Os tipos de genes contidos nos
gametas de um mesmo indivíduo variam de um gameta para outro. E quando um gameta masculino se une com um
gameta feminino, ocorre “mistura” de material genético entre os dois gametas, gerando diferentes combinações
genéticas. Assim caca indivíduo gerado pela reprodução sexuada tem uma combinação genética própria é único.

A - Como eram os primeiros seres vivos?

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_____________________________________________________________________________________________

B – Como se chama o processo de transformação pela qual passam os seres vivos através dos tempos, incluindo a
origem de novas espécies?
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C – Quais são os conceitos básicos necessários para entender a evolução?

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D – O que é adaptação?
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E – Quem criou o Conceito de Seleção Natural?

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F – Como são chama as alterações que podem ocorrer no material genético de um ser vivo?
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Bom Trabalho!