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CORSO D'ITALIANO CD AUDIO

LIBRA DELLA STUDENTE + ESERCIZI @ DVD

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CORSO D'ITALIANO
LIBRO DELLO STUDENTE + ESERCIZI

AUTORI
Marilisa Birello
Simone Bonafaccia
Franca Bosc
alada Licastro
Albert Vilagrasa

REVISIONE DIDATTICA
Maddalena Bertacchini
Elena Tea

casa delle
langue
Infroi H

AZ dente 2
L'italiano al punto giusto!
11corso di italiano per stranieri ,4/der?z-epropone un apprendimento dinâmico e significativo
della língua, seguendo le direttive del QCER che considera gli studenti "attori sociali" e
prevede che gli atti linguistici si realizzino all'interno dí compita inseriu in un contesto
a sociale.«I'unico in grado di conferir loto pieno significato»(QCER, p. ll).

g Ciõ comporta che i contesta comunícativi proposti siano autentíci, che gli input stimolíno

g I'interesse e la partecipazione necessari perché si generíno, in maníera naturale e


spontanea, I'azione e I'interazione
@ La varietà di attività, che prevedono I'alternarsi di un lavoro autonomo a un lavoro di
g tipo collaborativo, favorisce uno sviluppo equilibrato delle competenze linguistico-
m
a comunicative e un apprendimento consapevole della língua.
H
a Per accompagnare al meglio insegnanti e studenti, abbiamo concepito una sequenza
didattica chiara, che rísulti íl piü efflcace possibile a lezione: la progressiva presentazione
a dei contenutilinguisticiê guidata da una struttura agevole,di facile consultazionee
a supportata da esercizi dí sistematizzazione; íl forte oríentamento lessicale riserva una
particolare attenzione al lessico senza, pera, trascurare glí aspetti piü propriamente
aH
a grammatica[í evitando, cosa, di spezzare i] binomio forma-signif]cato, punto cardine
nell'apprendimentodi una língua
Ogni unità ê costituita da differenti sezioni che formano un unicum coerente e, al tempo
stesso, adattabile alle molteplicisituazioni di classe. Proprio per andare encontroa
questa diversità, abbiamo artícolato íl nucleo d'apprendimento in unità di lavoro - tre
doppie pagine in cui si presentano e analizzano i contenuti principali e fondamentali
arricchite da materiale che prepara, rafforza, amplia e conclude il percorso della singola
unità didattica. ll manuale si configura tanto come percorso guídato quanto come fonte
di innumerevolí spunti, rivelandosi un valido supporto per I'insegnante,che potrà quindi
adattare i contenuti proposti arie proprie esigenze e necessità
La scelta di tematiche originalí, la selezione di documenti autenticae la proposta d
attivítà coinvolgenti mirano a uno stímolo cortante della motivazione, altro elemento
fondamentale per un apprendimento intelligente e significativo della língua
Aquesto progetto hanno partecipato insegnanti e professionisti del settore glottodidattico
proveníenti da differenti contesti, e íl manuale ha preso forma proprio amalgamando e
ntessendo le fila di un'ampla varietà di contributi e riflessioni. Con ,4/ der?fe ci poniamo
I'obiettivo di accompagnare nel bellissimo e impegnativo lavoro di insegnare e apprendere
l ln= linai in
' c) u u '

Gli autori e Casa delleLingue


(;olnelhn.eiona
f

Strutturct del tibro deito stu,dente


8 unità didattiche di 16 pagine ciascuna e l unità di primo contatto(unità 0)
8 schede per lavorare con i vídeo del DVD
24 pagine dí allegati culturali
14 pagine dedicate agli Esami ufflciali
32 patine di esercizi relativaalle unità
riepilogo grammaticale e tavole verbali
canina física e politica dell'ltalia

PATINE DI APERTURA
Una doppia pagina per e

entrare in contatto con b -'FmfDi'iWNO

I'unità propone attività di


tipo lessicale per attiva re
conoscenzesocio-culturali
e linguistichepregresse e
strategie d'apprendimento.
7
Í. Caso por tutti i gusti

Attività di primo
contatto per
familiarízzare
con il lessico
dell'unità

Attività per praticare le abilità


linguistichi testo in russo indica un
modello di língua per la produzione orale

UNITA DI LAVORO Documenta


Tre doppie pagina audio per
sviluppare la
che corrispondono ad comprensione
altrettanteunità orale
di lavoro in cui. a partire
da documenti autentici, 0
si presentano e analizzano Q Ideecasa
i contenuti linguistici Compita
e culturalidela'unítà intermedio di
allenamento e
preparazione
ai compita flnali

Attività di lavara sul lessico

tre 3
Come

GRAMMATICA Perdirádow sitroça un aggetto a unü pNnm n8olarp


w odre lv«airssen canserci )c B pnmi

Una doppia pagina


iiione é illugre. I'ubicaz«c. usiamaKseíti;
se lama b priím infKmul

=.="
di grammatíca per stra c+ d üagno
iawn f ú baga l alprPrnapbno

sistematizzare le risorse
lrrlem p d magna

A. c'+. gn8olan. ci soda. plural

linguisticheattraverso o98ettí e persone grande.


la spazo ê lnoltoluminon CÊ aii(he ut

schemi riassuntivi ed magna Questasedlaé cornadaquanta la poltrom


vestirsi. ccc )
lande
r6agno+frB/tmbsrud põamNa

esercizi. l veíbl chp indicado stata in luogo(esseíe. starc

cntrarc. ecc.)
C014PARATIVI
álamo la suutlura (amDarativaper paraEajare /L Akuni vrrbi
due termir I'ausiliarcadere camminare. via89iarc

11comparatiw dima:giorann
Bsscre ' piü ' a88et' . Otservüle {ucinee scrM dd para8oni.

laasaalüdü+piüg"WPaW (aaÜ6ÜM jjiHPEnnnO=llKAnVO e per'one. cose.


comparativo dlminoranza g espnrne luoRhi e Situa passado

n«nie. espere ' mente + aggettlva . dl + nome Lo Peia casa rrP malta gmndc B awya tanta

laíasaüQiüa êmfno grw)ü'dpWe.caiaülllüt stamc. Nrfgürdlno (+muna marra dl iegno

uatecheQe!!aslüx
Htíom êPIÜ alma

:ompõrativo diágua:llaniza si exprime can:


game/ quanto +nome

ranMmenralequenteiEixhcÚÜdÍkÉ
Faina CKc;r n piü lupa;r\osa della ucoKda

Pittogramma per
richiamare I'attenzione
su un particolare aspetto, bl UI l ll l IU LILUjl
uso o eccezio ne ueii uni [d

Attività sui segnalidiscorsivi

Lo stanzo o I'arredamento l segnali discorsiví: quítidi


ticdíalno
PAROLE E SUONI
sporidono
íunzianchünna7
mlh tua lingua7 Lessico
Attívítà variate per fissare íl
Que!

lessico appreso nell'unità e


Le osprossioai di luogo
riutilizzarlo ín vari contesta
della stanize Relia nn

Fonetica
Attività per pratica re la
Quindl. quial pri
Vedlamo. sono
pronuncia e I'intonazione
hpnF

Vtdiamo- qua a destra c'êun riposti81

Abbiniagli a8Benivfal contrario corrtspondenti


petiz â unbcale (bõr. ristamntc. bibliotca)
ü aiacp oarticalarmentee scrM una breve
dtscrizianiecan alcuni diquota a8Bettivl.

elefante camada
fanusbso nllavn
íarioDinta
Kçentrk
camada rra--ndã . Campleulefl m imprn ardina li

)rlispondente
LafamiBludc1 3t . . plana ê spagnab
UaKedampnto del manalKale
plana ê dawero
) e dawera eccenlricoi
ecçentrlçol
porra del aianaterr
PnsoíP aorta

==.
asíerirsi

4 quattro
SALOTTOCUHURALE
Una doppia pagina di
cultura per ampliare
i contenuticulturali 11 design italiano
emersanell'unità. "formidabili" anni Rama del 1960

.vv
monda belgapiü che mai.Dise8natad

del dopoguerra 7' del alibro di Gio Pano. FrancoAlbinl.


(:) B. tela 1'articuloe dspondialle seBuentidornande.

Mano Zanusa. l {ratclli Casti81ioni. larm ente laYari

L:==='
ê Riem dl energia.ha voglia Munad.mlo per clama alcunl.Ideano
oggcai destínad
citndinl la nualra struuura dei nuclei familiar. h figura della donna
un adattamentodellaasa
Passe si aün c si

dellaculturacriativa: nel nuovíprodotd. I'elegann dellaforma


ronde can i nuavi biso8ni di pnticiü e camlart della hmi81ia moderna

D dilfuso tn l nri designer di "trasformarc }n pacdco Unto 0::::FZ=:::.::.U:l=; ""


:onosci altrioggpttid'arredammto di design
itü'. comerecita il celebreslogandell'aKhitetto italianoErnesto liano? Parlanecon un campaBna.

=zü-2$:.ü-'- '".
Rogcrs. Le Brandaaziendcricontvertonola praduzionc bcllica in
riYilF uno maca

t
lâmpada. }nsomma. tuna il necessário per

Gll elettn'odomcstici e i mobile divenuno oggctd

lbuiscono al cambiamcntodei costumi perchéalle88eriscano

lll:E.:h

COMPITI FINALI E BILANCIO


Una pagina con i compita A. Penute alb outra scuolae dKideu quase Disegnattla pbntina o creatc un colla8edella

finali, uno collettivo e uno


spa:b wlett arredare[bibliot«a.
adia.menu.

Píntntate laplantina a ll calla8ca} compagni


Deddete lo stile.l mobilit glio98eni sph8ate lewstn sceltc.Infine.dKidete quale
a arrpaamento. potetc

índividuale, per mettere


proposta ê lapiü «iBinale
}nformazioni e imma8in

in pratica le competenze
acquisite nell'unità.
"*-:'**:*:;Ú ' ..
Una pagina per fare lêZ===Fnmnm"#
il bilancio del proprio
compito e del compito n Proparaxouna presontazíonoper
con&ontaw ll design dí vara apoobo

Sce811 um d«ade cenainlomadoni

dei compagni. queriaB


desi:n di queXli ) põese.
. SceBli alcuni mablli.oggetti eddettrodomai
rappresentatividel designdclj'tpoüa Prepara um

;l;E;Zlll;.n.«
ArricchlKIla prHI
bildcsi8ndtlrepa
cantemparaneo.
Praponla lula presentazi
D. Praponi campüRni

© Documenti orali interessanti che riproducono in maniera autentica la língua parlata in vara contestad'uso
Varietà di accenti (italiano standard e italiani regionalil.

cínque 5
Come

Viaggio in Ifalia

!,!.'!.:y.:
/ -' VIAGGIO IN ITALIA
Allegaticulturali che
trattano vari temi: Arte
e Storía, personaggi,
territorio e natura.
Le villa del Pülladio
Made in ltaly.
lpola8u dl giardino cr
lwtsiin nada Rcome
'Rord nana' Anrlrp.i
Renascimento,Lavaíõ a Venczia e
prescnza dl fantane.status e laBhcttiartlhcull. l pit
famosa giardlni rinasamentali sono Rabo interne del veneno.deve pranctta
R Flrpnrp il pldfdlna di Vllh Lente l meraviBliosc per noite famighc nablli,Lc (a
Irlpnrp dn palladia çant
quelha 1. Lp villa sapo rattcristichc
timmptria
spesso aecoratc dipinti e sculturecne aimosi
no I'impartanza ricchezza deipropíietari. alonnç
[ambtcnte
circunda. famosa di
Palladia dubbloVil
Retrata i arca e conoscluta ani
anda' forma circalare della
assarniR
dal1994 nestalista dei Patrimoni delFUmamt
Proposta didattica
per la riflessione sui
Giardini "fantastici'
çnnQ Qçscrvare stütuí
contenuti culturali
Rtardím
:he banda lo scapa dl stupire. ralle8rai

vive un'eDKa diinten atnvità artística Quest'épo- 8omarzo. rn

ca ê contes(lutacon il nome dl 583) proRett


Inratd. ê dl far Orsir

questa párodo. le fama

waw vllle praBettate dagll architctt} dcl Rtnascl-

Glossario per ampliare il lessico

SCHEDE VÍDEO
Schede con attivítà per pasnta

lavou re con i vídeo del


DVD dunascheda per
'1 =l:;=u«í::::=11: : Guarda llvídeo e rispondlalle se:utntl datniõnde.

W©m; úa'
Qwle lawretto cerca di falteMarcella?

.'!=1:1;: O QLa é ilri5ÜEaCai

videol. ;. We«'«'mp'"
exalarl lauaiW

:=:!==H.:=..-.""'= IE

moram e la batteria(durarem
. Guarda di nuavo ll vldn e.terçHil'opzlane

non lu montara la scaffale ptrché:

.amr: nl=n.«-
canaera un importantecentro

!ha.==:':n..,.'«'. tigre) . u'


tspettava il t«Rico dplnegaria

ajtl Bllstilistlilàbml propanwano esi e ilrbwlto deiieõm Manella non vualechiamare il t«Rico peKhê:

:=:==e==:==L
'.' Da nRaZzo non lplace
EliSFWSUbila

==gÊ@E=:."
manta

proaane

Ü'

:8m.mK,
Guõrdõ dinuavolvldne+$i;iiy'atem tlw

Non dirá s(hoci


hsaonih

seiarhdata alia perna 8ustal

.$=?:;g:::n=::.:..' Q ':n:H::::==H ==:,


PBílõn con un compHpio.

'Vídeo originali e divertenti con relative schede di laboro

6 se
&l Produzionc üitestisci'iüi CE) CompronsionodeU }lt
ESAMI UFFICIALI
Ci AttlvltÀ t. Leal il lato. RiemplBlispBiiwoti con una solapamb.
Q :;:=.:=:::=;:=::: . ' . '-''":
FF\ 4ttlvlt& z. Ascelta l tnt}.Ncunc frasenon sana
bb# prtscnti. Indicaaccantoalia fase: Presentazionedegli
Attori stranieri che amante I'ltalia ispostünon alremiatlva FSFnl presente
esami ufhciali d'italiano
. Ho nizut orantPfamasa
Canasta qunto Passe temor primo ruob da att eê: Ê sempre
ç"'nnrp síata ia mia passione

come língua straniera


i unia anal (2)
muito almeno un'ora.
lande pusione p sonomalta accoglPenti. OB
oe n pwn bímntarml dellararo

CILSA2, CELI l A2, PLIDA


seew da quanaoc
, a se8uow Quando era oiccala.

. Safio cmtmta qwndc


artDrc ! nata con il dama ttdianlo. esempio, adio i hlmdl Felbrü:

A2, CERT.itA2
';: pUasdo per bíevl period. melitre
lermn anfherHprdfHN nbpqiInfnttiI'anrv
I'anrn i Casa VICmc C) Produziane oraie
Mmtaldna.(B) . . Toscana. Verei girKe ü rüo pronünla hlm ú quisto beUtssimolongo. ea

C) '~ AMICO IN cima


Un tua amam u viBRea travar
mÍnIma parale.
gÍ Aalvlt& Z Scriviunraccanlo. Un llpasnto chiede }nf«mazioni sui lua8hi
}U appenatrovata una can inatfitta Descriv l amlco liatuno. Se81
a«mta le cose clK halfatia (Si)e ie cose cl alta tNo) patcr pare consiglie di splegare

çrrtaR aRlluiKI BtlInKnu MnBi diannu- i unn rDlolnüc

nnllrrblinCQntal cun un'ünnliüIminiÜilian- 1'l8itan»llliar14nnlÍnnza finein

orn-'- «i.pp"ç"-"-ioüi-uu'«hr..iu l ' "'diere ua -pp'lü""«ni«t«-o ü,ih ír'R.ai'

blaElararBk lulzco Imiarr tiincuplaal pniprlctarh püan priuu di ITdrn

Attività ispirate alle


tipologie di alcune prove
L' degli esami ufficiali

Pagina per allenare le abilità dí


comprensione scritta e orale e
di produzione scritta

PAREACQutsTI
GLt AGGEmiu tive AKolta la re8istra:cone
UGUAtE
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ESERCIZI C
0
ne8ozi. C] Cj

32 pagina dí esercizi per


consolídare i contenutí 0 O c. riduceicosti per lenlende

H/UBuõll Vedil'etKhet
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a ram mntirnli n Inççírn li 0
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le abilità linguistiche. Pbstica tessuto buionecondllloni nBnldi usual


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sette 7
Índice dei confen fi

0
Comunicare in classe Ripasso generale dei contenuti l l lessico da usare
Chiedere e dure del volume AI a lezione
informazioni ll lessico di gusti
e interessi
Musica personal
Parlare delle
per Zemíe strategie
orecchier d'apprendímento

l Esprimere emozioni . l verbi per esprimere difflcoltà ed Gli aggettivi per


Parlare di problem emozion i descrivere il carattere e
e difficoltà . l verbi con preposízione gli stati d'animo
Esprimere accordo pronomediretti(ripasso) l colori
Sismo comi verbadella
e disaccordo 11
ne partitivo
Descrivere oggetti La costruzione ce * pronome comunicazione
che si ufano e diretto(ripassol l segnali discorsivi: come
possiedono L'infinitopassato dure?,diciamo, cioê
Esprímere azioni Primadi / dopo
anteriori e posterior . Gli indeflnitiIripassol

2
Descrivere la casa Essere e esserci (ripassol ll lessico della casa e
Localízzare nello 11passato prossimo (ripasso) dell'arredamento
spazlo L'imperfetto(1) Le espressioni di luogo
Case di sfiZe Esprimere opinioni e comparativi dí uguaglianza. segnali discorsivi
quindi, vediamo
preferenze maggioranza e minoranza (ll
Fare paragoni

3
. Descrivere abítudini L'imperfetto(lll . l verba e il lessico di
e situazioni passate L'usodell'imperfetto e del lavo ro e istruzione
. Parlaredellapropria passato prossimo ll lessico del sistema
educativo e della società
Carreta ihfanzia 11contrasta presente/ passado
Gli indicatori temporali: prima. A 20 anni / Da giovane.-
. Falte paragoni tra
Zhnno... presente e passato dopo, sempre, tutti i giorni, ogni Prima / adesão
. Parlare del sistema giorno, poi, ora, adesso . l segnali discorsivi: e,
educativo ora, poi, allora

4
Parlare delle proprie 11
condizionalepresente(ll illessico, dei lavor
competenze e offrire 11
presenteindicativodeiverb domestici.degliattrezzi
un servizio sapere.potere(ripassol e del fai da te

Arfigianafo Parlare di guasti e


riparazlon
Stare --gerundio
pronomi con gli inflnit
Le espressioniper
accettare. ríhutare,
e mesfier{ Offrire e chiedere d L'accordo del particípio passato scusarsi e giustihcarsi
fare qualcosa con i pronomi diretti e con il segnali discorsivi: a
Date appuntamento pronome ne proposito, comunque
Ti andrebbe. haivoglia di-.

8 otto
. Test Domande di cultura Ripasso generale Í4
. Conversazione generale su di intonazione e
. Deflnizioni brev patrimonlostonco, pronuncia
artistico e culturale
d'ltalia

Test Gli oggetti piü . La pronuncia Compiti finali 20


Racconto importanti nella della i nei ness
Post Presenta re un compagno
vita quotidiana consonantici g/a. di classe
Podcast degli italiani gto. gfu. cla
Testo informativo L'untonazione : . Presenta re tre cose
delusione, Indispensabili nel tuo
sorpresa, interesse Paese
preoccupazione
L'into nazion e
affermare.
esclamare
domandare

Articolo 11design italiano La differenza tra [zl Compiti finali 36


Conversazione neglianni '50 sonda e [31 sonora
Intervista Stilidi arredamento . Arredare gli spazi di una
La posizione scuola: biblioteca, mensa
dell'accentonella cucina, sala lettura, bule
coniugazíone
Presenta re e confrontare
dell'imperfetto
il designdi varie epoche

Questionário La scuola italiana Le consonanti Compiti finali 54


Racconto ierl e oggi scempie e doppie Fare un cartellone con
Blog L'italiache cambia Ve[ari e pa]ata]i: [k] i ricordi della scuola
Intervista dal 1900 a oggi Ig], [d3], [tJ] pnmana
Infografica L'evoluzionedella
Articulo moda italiana Prepara re la
presentazione dl una
decade della moda nel
tuo Paese

Annuncio Artigiani e prodotti suoni [Jt], [Á] e Compiti finali ?0


Conversazione artigianali italiani doppia [nl
Articolo L'íntonazione: Creare uno spazio virtude
della classe in cui offrire
Chat proporre. accettare, servizi
Blog rifiutare
Telefonate Presença re un'attività fai
da te che ti peace o che ti
piacerebbe imparare

nove 9
Índice dei confenafá

5
Parlare dellagestione 11
futuro semplice(ll ll lessico della salute
del tempo verbacon preposizioni:provare Ifarmaci e disturbi)
Parlare di disturbi a, cercaredi, smetteredi. Le parti del corpo
e sintoma
Sociefà deZ Chiedere e date
mminciare a Le espressioni per
11período ipotetico della realtà descrivere sintomi
benessere? consigli 11presente indicativo dei verbi 11
segnalediscorsivo
Fare ipotesi dovere,potereIripassol magan
Stareper + infinito
Alcunipluraliirregolari

6
Chiedere e dure . Limperativo formale affermativo . ll lessico deglí acquísti
informazíonisu e negativo . Gli aggettiviper
oggetti da acquista re . L'imperativo con i pronome descrivere gli oggetti
Lo o vendere Irípasso) Imateriali,colori,ecc.)
. Esprimere preferenze
compdamo? e opinion
. ll comparativo e il superlativo
buono. bene, grande e piccolo
d . Le preposizionidi, da, in
. Le espressionidiverso,
. Fare acquisti: prezzo. superlativo assoluto e relativo símile, uguale, stesso/a
caratteristiche. forme l si impersonale . l segnalidiscorsivi
di pagamento e pronomi relativa che, cuí insomma,dunque.
spedízione. ecc. allora

Raccontare un

7
11passatoprossimodeiverba . ll lessico del viaggio
viaggio cominciare, finire, potere, e dei servizi turisticí
Confrontare dovere, volere (ripasso) ll lessico delle
Andara varie tipologie di verbi con due ausiliari
Metterci e volerci
indícazioni stradali
viaggiatori
e riforno
. ll lessico del tempo
Dare e chiedere Gli avverbi in -mente metereologico
indicazionistradal Pensare di + infinito l segnale discorsivo
Avere bisogno di + infinito / propno
sostantivo
l nomi e gli aggettivi alterati
connettivi causali
l connettivi temporali

8
. Esprimereipotesie . ll condizionale presente(11) ll lessíco dell'educazione
opinion . Le espressionid'obbligoe cívica
. Organizzareun necessita: é necessário, . Le espressioni secondo
discorso si deve, bisogna me, io al tuo posto
. Esprimereobbligo . ll congiuntivo presente . l connettori: in primo
e necessita . Penso. credo che + congiuntivo luogo, innanzitutto,
all'educazione cívica presente infine
. Parlaredi patrimonio . l segnali discorsivi: va
e senso cívico beh, chiaro. guarda

SCHEDE VÍDEO
sz 11VIDE0
VÍDEO l-ZB8 l se ÉIVIDE0
3-48R l 56 VÍDEO 7-8

VIAGGIO IN ITALIA
ARTE E STORIABW ljPERSONACCI TERRITORIO E NATURA H MADE IN ITALYÜ

10 diec
Test Dieta mediterrânea Intonazione:futuro Compiti finali 88
Articolo e longevità e ipotesi Scambiarsi consiglí sulla
Lettera centenari sarda Intonazione: magarf
Le consonant gestione del tempo
Telefonata
Chat scempie e doppie Immaginare e presentare
una socíetà del futuro
funzionalee sana

. Infograflca . l prodotti piü . l monosi llabi Compiti finali Í04


Annuncio acquistati dagl . La consonante
luta h Fere un'infograficasulle
Artícolo ítaliani
abitudlnid'acquisto e i
Blog 11
poteredegli L'íntonazione:
prodotti piü comprati
Conversazione Influencers consigli e istruzion dellaclasse
Intervista    
. Preparare I'annunciodi un
oggettousatodavendere
online

Inteavista programmi l raddoppiamento Compiti finali Í22


Articolo televísívi italiani sintattico
L'intonazione: Presente re dieci luogh
Programma dedicati al viaggio da visitare una volta
radiofonico afferma re. nellavita
Racconto esclamare.
. Itinerário domandar . Raccontare un'esperienza
. Email La differenza tra di viaggioparticolareo
[kw] e ]gw] memo ra bile

Campagna di . ll patrimonio . L'íntonazione: Compiti finali Í38


sensibilízzazione artistico-culturale ipotesi e . Redigere il decalogo cívico
Articolo italiano indignazione della classe
Tweet . L'educazione cívica e La d eufonica
Intervista ilvandalismo Le parole omografe Scrivere la propria
. Decaloga Farte di strada jvocali aperte e opinione su un tema
chiuse) di civismo

ESAMI UFFICIALI
HgiHWíso iEnEísz l©lis6 lji18íoo l EiiiHí04
ESERCIZI
í9s IIUNITÀ
UNITÀI HEE l 202 IIUNITÀ 3 206
2 alE UNiTÀ 4 UNITÀ 5 g@ IIUNITÀ 6 En8 IIUNITÀ 7 UNITÀ 8

undici ll
icare in classe

w:.

ÉHM..
hAI unA PERNA.
MI PARE UN Ç06LtO
PER Ç:Aval?E! PÉR FAVORÊ?
Mi PRÉSTI HO ITO
'UO il LiBRa IL PiZtONARi0 UNa mATuTA..
O$SIAMO FARÁ il QuõPÉRno
.PÇR FAVORÉ?
L'É$ÉRCtZi0 gi,,. CERTO
iNSiGnE?

6RAZIÊ!

12 dodic
0RA
L4VORt4MO .TOMA...?
A COPPIÉ.

EH ÉH PAI
COmiNciA TU. .COMtNC10 f01

COMI/yCiA TU.

COSA
PORBtAM0
BOH.
.contNct4no?. NON HO
CAPITA

aiNaAmO!

AVETE
FATTO
L'ÉSÊR02i0?

H MI AIUTATÊZ si. s}

B
MaLTa CRIARA/
LA PIF

10. iO
Ti 4iUT0 iC

tredicí 13
A. Osserva le immagini, rappresentano alcuni
D rI BELLOARTE
MUSICATt motivi per cui le persone studiano italiano. C'ê
anche il tuo? Parlane con un compagno. Potete
ODIOKÊWARTE aiutarvi con le parole della nuvola.
ARTE MUtiLA OPEPACIBO
'F"?EfYmCUCINASFH
AMO B. A gruppi, condividete i motivi per cui studiate
M l PIACElnXWAMÕPÊ italiano e individuate quelli piÊIcomum. Poi.
CiBOU.UãUkÕPHHhH
ÓDIO
....:
MI PIACE
confrontate con gli altri gruppi ed elaborate
OPERA una classifica
LAVORO :lue studiamo italiarlo perché amiamo I'operam
UCINA AMO sil? Noi tre studiamo italiarlo per amores
BELLO
MUSICA »
LAVORO ADORE
ODIO
MI PIACE M USICA »
B ELLO
LETTERATURA M U »

14 quattordic
1. Sai che...
(3 A. Quanto conosci I'ltalia? Fai questo test, poi confronta letue risposte con quelle di un compagno

2 3
Quante regioni Chi ê il regista del film Dove si trava il
ci sono in ltalia? La dolce veta? Ponte di Rialto?
a. tredíci a. Michelangelo Antonioni a. Venezia
b. venta b. Federíco Fellini b. Pisa
c. díciotto c. Pier Paolo Pasollní c. Palermo

4 5 6
Chi ê Andrea Bocelli? Qual ê il giorno di chiusura Chi sono i paparazzi?
dei musei?
a. un pittore a. il lunedl a. giornalist
b. uno scrittore
b. ll martedi b. fotografa
c. un tenore c. cuochi
c. il giovedl

7 8
Quale isola italiana ha Che cos'ê il "Russo
la superfície piü vasta? Valentino"?
a. Sícilia a. un fllm di Fellini
b. Sardegna b. un colore
c. Lampedusa c. un piatto siciliano

B. Scrivi altre due domande sull'ltalia e verifica se il tuo compagno conosce le risposte

ío
a. a
b. b
c. C

quindici 15
Tipiüce?
2. Mi peace!
Q A. A coppie, leggete le parole e chiedete al compagno quali corrispondono ai suei gusti e interessi.
Fate delle demande per approfondire. Poi, in base alle informazioni raccolte, disegnate il vostro compagno

vta.E)St
rnusi.ca. 'Aesi-9K
cuco.Ka.

Letteratura.

Li.Kgue
ci.Rema.

SPC,rt
i.Kforma.Ei.ca.
P

' TFpeace la musica'2


. S}, mi peacemoltol
9
o Che tipo di musica preferisci? Rock, pop, clássica.
. Clássica, amo il piarlofortel

: Fai sport?
. Si. vago a correrá due volte alia settimaría? E tu?
o lo no, Flor mi piacciorlo gli sport, saFIo una persona

2
sedentária.

. Quali langue parti'P


. Paria inglesa, frarlcese e un po' di italiano

0 B. Che cosa ti peace?Completa la seguente scheda. Poi, a gruppi, confrontate le schede


e scoprite con chi avete affinità.

» un fllm: » un monumento:
» una parola o espressione italiana ........................,......... »
ipressione italiana: un hobby
hobby: ..............,..--..-..-.----.-..-...-
» uno scrittore: » una canzone -HHppUHpq-Fq-Fq-na-Pg-rg.FqPnq-nn-na-PH-PU

» una città: »» una serie


una serie tv:
tv .............................................
» una língua: »» un social network
network: ................................
> un piatto:
» altro

16 sedici
3. Studiare una língua
0 A. Qualipinguehaistudiato? Qualisono le parti pica
difficiliper te? Parlatene a gruppi.
0
:=.
C. Che cosa fai per imparare una língua? Agruppi,
discutete sulle seguenti attività. Quali vi piace fare

[] capire le conversazioni ti3 e quali no?


[] scrivere un testo lo scrivo sempre le parolo rluove
[] parlare con i compagni Anca'io. E faccio arlche della listo di parolo.
[] leggere il giornale/ un libro lo irlvece preferisco disegrlare mappe mentali.
[l pronunciare alcune parole
[] imparare parole nuove

Ho frequetltato un corso di cirlese e per me


parlare ê malta difficile.
Per me scrivere in italiano ê difficile, ho sempre r'««ü .H..Ü 0
dubbidi grammatica.. 0 a«.Í- ..W.. "-ü-!b
o Lm V...h/@«/
© B. Ascolta due ragazzi che parlano della loro
esperienza di apprendimento di una língua.
ued.3r oidw .-.
0
Indicaa chi corrispondono le seguenti informazioni.
. ..ü.büú '

Giorgia Luca «««W h' ', l.,,«L o


1.,'"h "''' ' ..T.q,« o
Ha studiato inglese abro([4 ca/n/Dpn4, \...i

Y« íl\0í»LT.."L
COíl\0bCQ
Ha imp auto
con le canzoni
b- «-"f 0
Ha studiatorusso ob'
0
Paria spesso
con un madrelingua 0
Ha dilbcoltà
di pronuncia

Qual da âlm
con i sottotitoli

Si registra e riascolta
per migliorare la
© D.di gruppo.
Condividete con la classe i risultati del lavoro
Qual ê la strategia piü usata e quase la
pronuncia menteusata? Usate delle strategie che non sana
nella lista?
Scrive la traduzione
vicino alia parola

STRATEGIE PER LAVORARE


Legue i giornali

Memorizza leste © Riflettere sulle strategie di apprendimento ci aiuta


a scegliere quelle piü adaüe a noi.
di parole

diciassette 17
Ti .peace?

4. ll gioco dell'oca
Si gioca a gruppi, tuttí i gruppí hanno un

H
segnaposto. Lanciate i dadi e spostate il Cosa si docea 11regista del fllm
segnaposto sulla casella corrispondente. una persona La dolce veta

Rispondete alia domanda o eseguíte che festeggia il


I'ordine. Se sapete rispondere, vi fermate compleanno?

15
sulla casella raggiunta e aspettate il 11
pluraledi amico
vostro turno per tirare nuovamente


í dada. Se non sapete rispondere.
tomate alia casella in cu
eravate prima di tirare i dadi.
11
pasto di Un giornale
Vencechi arriva per primo Fermo un turno che si
mezzogiorno e.
alia casella44 pubblica
11presente tutti i

K33V4?
indicativodel

2
gíornl e-.
verbo pl'eferire

H. 34 particípio

13s
passato di
E una via vincere
Vincacon un lancio
di mezzo tra esattoaltrimenti
un aperitivo
retrocededei punti
e una cena rneccesso
11 caffà espresso
sí beve in una...

Quattro nome 11
registae


di frutta attorede l.a
Torna alia
vita à belga
casella 4

37
l
11nome di quattro 11contrario
mezzidi trasporto di ma/

Vai alia casella


della prossima oca 22
11contrario
di a/fo

11figlio di tuo
Made ê una figlio ê tuo. La città degli
ragazza-. (Francia) Ufhzí

18 díciotto
r8'

13 12
sette x otto
11
contrariodi
lontano
11
La persona che si alza
presto la mattina ê un-

31
L'autore de //

29
commissario
©
30
Montalbano

E
11passato

LO
prossimodel Un lago
verbo gare italiano

Vaí alia casella


della prossima
11passatoprossimo Qualí sono i nome oca
delverbo nascere l contrario delle quattro
di un quartiere stagioni?
silenzioso

Torna alia
9
27
11nome di tre casella 14
Vai alia casella bevande calde Tre capadi
Tre aggettivi
per descrivere della prossima oca abbigliamento che
la tua città indossi adesão
Particípio passato
del verbo chiudere

23
Quattro verdure
di colore verde Quantacampanili
ha Venezia?
9 Quale língua
si paria in
Germania?
11figliodi tuo zio ê
tuo..

5
Fermo un turno
La sua
capitale
ê Londra

Vai alia casella


7
della prossima
oca

dicíannove 19
r'
©
COMPITI FINALI
Presentare un compagno di classe
Presentare tre cose indispensabili
nel tuo Paese

A Mín AG:n
CONNESSOCE UHO
MI VERGOGNO
CREATIVO NE RIBELLE
INDISPENSABILE ESTROVERSO
GENERAZIONE TRANQUILLO
8EFI.DABy:.ER BE A DISAGIO
AFFIDABILE
CREATIVO CONNESSO
ONNESSO A MIOAGIO
[RANnLJI I n CREATIVOINDISPENSABILE
EgTRÕVEkgo
NERVOSO
A DISAG10
U TRANQUILLO
0 N ERVOSO
MI VERGOGNO
RIDICOL A DISAGIO
CREATIVO GENERAZIONE
SODDISFATTO

MI VEÊGÕGNÜ '' ''


RIDICOLO

1. Emozioni in parole
A. Osserva le fotografie: cosa ti comunicanoquente
persone? Aiutati con il dizionario.

B. Osserva la nuvola di parole, quali parole puoi


abbinare alle immagini?Poi completa le seguenti liste
Aggettiv

P -----aH HnHH nFgPFgaF aHgnF na nnPPP PP gPFBPPBHPBpaÜFa Pa pUn naFPÜF gP bPHHPPUPUF nP nFg

Espressioni

b.
C. Infine fai una lista con le parole e le espressioni
nuove

D. Se vuoi, alia fine dell'unità fai una proposta


alternativa per questa doppia pagina.

ventuno 21
í. Comwnicazione

2. Sei quello che comunichi a


A. Leggi le definizioni di questi verba e poi cerca glí equivalenti nella tua língua

parlare articolare suoni, pronunciare parole comunicare far conoscere, trasmettere informazioni

esprimersi manifestarecon chiarezza le proprie idee spiegare far capire un concerto

Q B. Sei d'accordo con queste opinioni? Qual ê per te la piü verá? Aggiungi anche la tua opinione
e parlane con un compagno.

» Sei quello che comunichi. » Parlare bene ê uno snobismo

» Le parole possono cambiare la veta. » Non à importante parlare troppo, ma ascoltare


» Esprimersi bene significa conoscere bene sé stess »

lo ho scritto: " E importante esprimersi serie per comunicará coraefficacia'


Si, ê vero. E sono ariche d'accordo che "Le parolo possorlo cambiare la vila

0
1'3
C. Sei comunicativo?Fai il tesa e leggiil tuo profilo. Poi confronta le tue rísposte
con quelle di un compagno.
' ' '
1. A una festa... 4. Quando discuti su un tema-.
A Sono soddisfatto quando do la mia opinione. Mi peace
A Mi piace parlare con tutti gli invitati.
discutere
B Parto con le persone che conosco e provo a conoscere
B Ascolto cosa dicono gli altri e poi digo quello che penso
persone nuove
C Faccio fatica a parlare con persone che non conosco. C Ho paura di dare la mia opinione.
D Non vado a feste. Mi sento a disagio in posta con D Mi vergognoe rimango zitto.
tanta gente. 5. La geplç.!h!.mi.congg.çg.dias.çhe.:::
2. Quando devo parlqr$.!11.py.l)blllo:::. A Sono un chiacchierone.
B Sono un buon interlocutore.
A Mi sento a mio agia perché tutti mi ascoltano.
C So ascoltare ma sono moro silenzioso.
B Sono un po' nervoso, ma non faccio fatica a comunicare.
C Mi sento ridicolo e arrossisco. D Sto semprezitto.
D Assolutamente nol Non riesco a dize una parolal
3. Come ti senti quando stai in silenzio RISULTATI PER MAGGIORANZA DI RISPOSTE
con un'altra persgp?? h Non ti manca mai la parcial Sel decisamente estroverso.
A Sto male. Devo parlare per riempire i vuoti B Complimenti sei un comunicatore equilibratol
B Dipende dália persona e dipende dal momento C Sei tÍmIdo e si/enzioso. H)r(Hd/ esprfmert/ p/ü abertamente
C Sto bene perché a volte non si deve dire dente D Non B)sci a comunlcare. . RovliH riso/vele í/proa/ema con
D Mi sento a mio aglo un corso di teatro, per exemplo

D. Osserva le espressioni evidenziate nel test: E. Osserva le espressioni evidenziate nei risultati
esprimono emozioni positive o negative? del test e poi completa questi esempi.

© © Z sizioni » HD 28

Non fresco a parlare con le persone che non


conosco: sono troppo tlmidol
di leggeredi piÊi:ti aiuta ad esprimert
meglio.
Parli sempre tul ad ascoltare glí altrí

22 ventídue
0 F. In quali situazioni ti senti cosa? Parlane con i compagní.
» ho le mini sudate »(non) mi esprimo bene
» divento rosso » (nona trovo le parole giuste

» parlo troppo alto/basso > sono tranquillo/nervoso

> Inonl guardo negli occhi I'interlocutore

lo diverlto rasgo quando devo parlare in pubblico.


A me inveje peace parlare in pubblico, safio trarlquilla

© G.suaLuca. iscritto al corso Comunichiamol racconta la


esperienza. Ascolta la registrazione e completa
© H.Parlane
Quale soluzione ti lembra piü adatta per Luca?
con un compagno e poi verificate le vostre
ilquadro.
Q risposte con la registrazione.
» fere esercizi di » usare tecniche d
problema rilassamento memorizzazione

» fare un corso dí teatro » leggere moita

come si sente » usare tecniche di » fere schemi


respirazione

3. Cosa dicono i colori


0 A. Esiste il coldre adatto a ogni situazione? Leggi i testi e abbinali al coldre correspondente, poi
confronta le tue risposte con un compagno.

Rappresenta energia, amorfa e passione. Ê I'ideal e Rappresenta vitalità, creatività ed entusiasmo.


Chi vuole trasmettere vivacità puõ, dunque, usare

e 0
per parlare in pubblico e per mantenere alta
I'attenzione dí chi escolta. questo coldre.

E un colore calmante e desce a comunicará


Calote tradizíonalmente assocíato alia

O
sobrietà ed eleganza. Ê perfetto per il lavoro e per.
gli appuntamenti professionali
femminilità.
©
Ê il coldre della natura, della freschezza. Trasmette Trasmette forza, potere ed eleganza. Ê perfetto
per quase tutte le occasioni, ad eccezione dei
empatia e amicizia. Deve espere usato se sí vuole
entrave in connessione con le persone.
0 matrimoni e degli appuntamenti mattutini.
0
A .'!daüalo da Qual ê il signiâcato dei colori che indossiamo? La tonalità adatta üd ovni situazione d{ Mate'üa Ptzgláoneco, tu?uzo.aomna..Ha7zuaae.4&

Q B. Quali colori ti piace indossare? Perché? Parlane con


l compagnl.
H ESPERTI IN COMUNICAZIONE
Prepara cinque domande per sapere che tipo
lo mi veste moita di grigio perché à url coldre neutro di comunicatore ê il tuo compagno
e adaWo a tuna. Poi dagli dei suggerimenti per migliorare
Ame placa portara colori forte, comc giallo, aranciorle, a sua comunicazione
rosto, perché trasmettono forza e vitalità.

ventitré 23
2. GZI oggeüi e noi

4. Psicologia della scrivania


A. Cosa c'ê sulla tua scrivania? Indica quali di questi oggetti hai sul tuo tavolo e
aggiungine altri, se vuoi. Poi confronta i tuoi oggetti con quelli dí un compagno

7
á

[l post-it 1] penne, matite, evidenzíatori [] portaoggett

zú l 24 125

2 4 5t

m H
l q,l:;E»
[] forbici [] quaderno [] calendário [] portadocumenti [] piantina

0 B. Leggi questo post pubblicato sul Facebook


di una radio. Cosa dice la tua scrivania della tua
C. Ascolta il podcast della trasmíssione e annota gli

Q
oggetti che senti per ciascun profilo.
personalità? Sei d'accordo? afRdabile creativo i estroverso

La nostra scrivania puà parlare dei nostri interessi e delle


nostre inclinazioni: gli oggetti e il modo in cui sono disposti
raccontano qualcosa dí noi

Un team di psicologi dell'Università del Minnesota


(Stati Uniu) ha dimostrato che le persone che
lavorano a un tavolo ordinato e organizzato
tendono a esperepiü convenzionali e inclini a una
vita regolare. Invece un piano di lavoro caotico ê
piü típico di personalità anticonformiste, libere, t:) D Secando te, cos'antroci aiuta a capire qualcosa
w della personalítà?
originali. E secondo il professor Gosling, una persona
aMdabile ha una scrivania organizzata, una persona Secorido me si puà capire dália borga. cioê cosa
creativa preferisce disordine e oggetti originali, e parti della borga..
chi ê socievole ed estroverso ha uno spazio di lavoro
accogliente.Ascolta il podcast della trasmissione!

A. Estrado e adaüato dctPsicohg'ú agua sclquamãct: d;i;m3nãcc


e ti dü'õchi sd, dãBrttneUa Gmperânã (wtoto.dl'e'oubbhca.ãt.

la saFIo d'accordo. ia mia scrivania ê... e io safio..


Mah, io inveje norasono tarifa d'accordo perché.

24 ventíquattro
5. Non esmo di casa senza...
C A. Leggi i testi: neanche tu esci di casa senza questi B. Leggile seguenti frasi: a quali frasi del punhoA
d oggetti?Perché? corrispondono. Qual ê la differenza?
l
l !!!]
!:!!!!
!!!!!!!? !! !]!!]!!!!u!+wE IW

Uso il computer per lavorare. lo uso per lavorare


Câmbiospessogliocchiali
Ho tanta occhiali
Possoportare la bicicletta
anchesuí mezzipubblici
Metto le scarpe da ginnastica
encheper andareal lavoro.

C. Traduci nella tua língua le frasi che contengono le


Alessia Mugambi Alberto Bianchi forme evidenziate: cosa osservi?
11mio computer Non esco di casa senza
portatilel Lo uso per occhiali da solel Ce li
lavorare, per ascoltare ho sempre perché mi dà
i3 D. E tu senza quase oggetto non esci di casa? Perché?
musica, vedere fiame fastidío la luce e perché w Parlane con i compagní.
serie... Ce I'ho da cinque mi peace portarli. Li
X
anni e funziona âncora câmbio spesso, ne ho
benissimo! tanta, almeno díecil

< boüágteüa
d'actua

Dado Gherardi Patrizia Soriani


Mai senza bicilettal La Le scarpe da ginnastica
uso per andare al lavoro, ce le ho di tanta modelli
uscire con gli amici. .. Ce differenti e le mento
I'ho piegabile, quindi la enche per andare al
posso portare anche sui lavoro. . . Mi peace stare
mezzi pubblici. comoda e odio i tacchil

Neanch'io esmodi casa senda computer perché.


Ah si? lo inveje posso uscire di casa senza
Q l MIAI OGGETTI
Pensa a due oggetti che usi spesso e che
rappresentano il tuo stile di veta, cerca o fai
computer. una foto a ciascuno e appendile in bacheca
con il tuo nome. Che oggetti hanno appeso
tuoi compagni? Parlate delle vostre scelte.

venticinque 25
3. Generazioni

6. Di che generazione sei? G


A. Come si definisce una generazione? Quali aspetti sono importanti, secondo te?

B. Conosci le diverse generazioni? Sai a quali anni di nascíta si riferiscono? Leggi i testi
e inserisci i titoli corrispondenti, poi confronta con un compagno.

Generazione Z Generazione C Generazione X Generazione baby boomers Generazione Y (o Millennials)

1946-1964. E la generazione "on the road", del pacifismo e del femminismo, dei grande
festival rock. copo aves fatto importante rivoluzioni culturali, tanta hanno trovato lavoro e
hanno avuto una veta regolare, alcuni hanno continuato ad essere ribelli.

1965-1980. E la prima generazione che ha conosciuto i cartoni


animatí,i videogiochi,i computerdomestici.É una generazione
con tanti sognatorí. l piit govani dopo espere cresciuti con
un'idea del mondo, si sono ritrovatí in una realtà moro
diversa. Nessuno sembrava preparato.

1980-2000. Sono i figli delle nuove tecnologie,sempre connessia Internet,


abituatí a vivere in un mondo precário. Sono ricettivi, interessati alia politica solo
in qualche occasione, attenti all'immagine e piuttosto pigrí... prima di lasciare la
casa deí genítori, fanno passare tanto tempo.

..: .1
Dal 2000 in poi. Sono i figli della Rete, dei tablet, de-
gli smartphone. Tuttí sono multimediali,sono veloci,
globalizzatie capaci di vivere bene in un mondocon
troppe informazíoni.

Connessione 24 0re al giorno, in ogn i momento,questo ê I'importante.Gli appartenenti


a questa generazione sono moro informati, prima dí faltequalsiasi cosa cercano recensioni
sul web e dopo aves fatto un'esperienzacondividonoopinioni, pubblicanovídeo e scrivono
nni hlna

26 ventise
Q descrizione?Parlane con i compagni.
C. Di che generazione sei? Ti riconosci nella F. Leggi quente frasi estratte dai testi al punto B e
indica I'ordenedi successione delle azioni. Poi cerchia
I'opzione corretta per completare la regola d'uso.
lo sono della getlerazione X e mi ricorlosco
perfeHamerlte. llelilE;lilt:ldloliK:BeleFH(:iül lül E la
lo sorgodella generazione y e norasono d'accordo
corala descriziorle: io rlorl sono piora. Dopo aver fatto importanti rivoluzioni culturali(1)
tanti hanno trovato lavoro (2)
Dopo aver fatto un'esperienza (.....). pubblícano
vídeo ( . ).
Prima di lasciare la casa dei genitori(.....), fanno
passare tanto tempo l.....)
Prima di fare qualsiasi cosa 1.....),cercano recension
sul web C...)

Prima di nfinito presente / infinito passato


Dopo nfinito presente / infinito passato

Q D. Sottolinea nei testi al punto A le parole ed


espressionichiave per descrivere le generazioni.
© G.Ascolta la presentazione di un personaggio
famoso: fai attenzione a cosa ha fatto e quando lo
Poi confronta con un compagno e, insieme. ha fatto. Chi ê?
trovate degli aggettivi per definire le persone che
appartengonoalle generazioni.
Ü H. Adesão scegli un personaggio famoso e
presentalo ai compagni senza durechi ê. Segui íl
E. Rileggii testa al punto B e observa le parole modello della registrazione.
evidenziate: inserisci gli esempí nella colonna
corrispondente.

Interessati alia política


solo in qualche occasíone

indefiniti + un nome

Si sono ritrovatí in una


realtà morto difflcile. indefíniti +

un aggettívo

Tanta hannotrovato
lavoro

indefiniti senza
nome né aggettivo
H LA MIAI :ONE
Scrivi un breve testo sulcatua generazione
indica le caratteristiche, descrevi la
mentalità e il modo di vivere. specifica cosa ê
importante per voi. Aggiungi delle immagini
per illustrare

ventisette 27
(}ralnlnafica
ESP tIMERE EMOZIONI AZIONI ANTERIORI E POSTERIORI
Prima di + infinito
Mi sento a mio agia / a disagio
Mi sento ridicolo/a Prima di finire I'università, ho trovato un buon lavoro.
Sono nervoso/a quando/se paria in pubblico. (= Ho trovato un buon lavara e poi ho finito
Sono soddisfatto/a I'università.)
Sto mole /bene
Dopo , infinito passato
Mi vergogno
Dopo aver finito I'università. ho farto un fungo viaggio.
Ho pararadi non ricardare cosa devo dure. (: Ho finito I'università e poi ho fatto un fungo viaggio.)
Faceta fatiga a pariare con persone che non conosco. Dopo espere stata al!'esteio, ho cercado lavoro in ftafia.
(: Sono stata all'estero e poi ho cercato lavoro in ltalia,)
VERBI CON PREPOSIZION
Provarea + infinito .x GLI INDEFINITI
Prova a usare tecnichedi respirazione se sei nervoso. Danno un'informazione generica. Si possono usare con
Riuscirea + infinito un nome (come aggettivi) per indicarne la quantità, con
Tu desci a comunícare bene in situctzíoni formali? un aggettivo o un verbo per indicarne I'intensità(come
awerbí di quantità) e per sostituire un nome(come
Cercare di * infinito
pronome)
Cercate di leggere di piü, se volete scrivere bene.
Come aggettivi concordano in genere e numero con il
l PRONOMI DIRETTI nome che accompagnano.
Come pronomi concordano in genere e numero del nome
Usíamo i pronomi diretti lo, la. li, le per riferirci a persone che sostituiscono
o cose che sono chiaramente identihcate. Concordano
Come awerbi di quantità sono invariabili
in genere e numero con il nome che sostituiscono nella
funzione di complemento diretto. AGGETTIVO PRONOME AVVERBIO

Adoro il mío compylqrl Lo uso tutti i giorni. ognr


La biçjçjqçlg? La uso per andare al lavoro. qualche
Ho tente scaroe da Qinnastica.le metro enche al lavara.
alcuni, alcune alcuni,alcune
Gli occhiali da fole li troco moita elegante.
nessun, nessuno
IL NE PARTITIVO nessuno nessuna
Usiamo ne per indicare una certa quantità o una parte d nessun
qualcosa che ê chíaramente identíflcato. nessuna

Uso spesso le matite colorate, ne ho [gí!!g. tanto, tanta. tanti, tante tanto
tanta,tante Imolti, more) Imolto)
CE L'HO, CE LI HO. CÉ.LE HO Imolto/a/i/e)
La costruzionéce + avere + pronomediretto lo. la, li. le si
tutto, tutta tuttí, tutte
usa per esprímere possesso.
tutti, tutte
11mio computer ê un Mac, ce I'ho da tantaanni.
troppo, troppa troppi. troppe troppo
e Hai la bicicletta? troppi, troppe
Si. ce I'ho pieghevole, ê comodissima.

l trucchi ce li ho sempre in borsa.


Si, uso matite colorate. Ce le ho sulca scrivonia

NFINITO PA 5SATO
L'infinito passato si forma con gli ausiliari espere o avere
all'infinito presente + il particípio passato del verbo
Di soluto.avere perde la vocale flnale:
aver(e) fatto
espere andato/a

28 ventotto
Completa le frasi con le seguenti espressioni. Riscrivi le seguenti frasesecondo I'esempio.
ti senti a tuo agío fanno fatica a à soddisfatto Mi sono laureata e poi ho trovato lavoro
Papo essermffaureata, ho trovato favoro,/
si sente a disagio ci sentiamo ridicoli Prima df tr'avaro favoro, í sono /arreata.

vi vergognate ha paura di sono nervoso a. Ho avuto un figlío e poi mi sono sposato

a. Michele quando si exprime b. Ho studiato italiano e poi sono andado a vivere in


bene in pubblico. ltalia
b. Perché quando dovete dure la
vostra opinione? c. Ho fatto un corso di teatro e ho migliorato la mia
c. Daniela...................................... dimenticarsi qualcosa comunicazione
quando fa presentazioni formali
d. Quando devo parlare in pubblico d. Ho fatto degli schemi e poi ho scritto il testo
e. Tu.............................,........ quando parli davanti a tante
persone? e. Mi sono trasferita in Olanda e poi ho conosciuto
f. Loredana e Giuseppe parlare mio manto
con persone che non conoscono
g. Jacopo ...................................... quando paria con il suo
rapoufflcio.
Completa le frasi con i pronome lo, la, li, le o ne
h. Noi ...................................... quando non troviamo le
parole giuste. a. ll computer ............... uso solo per lavorare
b. Adoro la mia moto, non ........... ... presto a nessuno
2. Completa le frase con la forma dei verbi provare. c. La mia passione sono i libri. ............... ho tantissimi
cercare e riuscire coniugati alia persona corretta. d. La mia casa ê plena di fumetti. ............... ho troppil
e. In borda ho sempre una penna, e a casa ho
a. Quando devo parlare in pubblico di
malte. anche colorate
preparare bene il discordo.
f. Mi piacciono moro le scarpe. compro quis
b. Da quando uso tecniche dí memorizzazíone.
sempre su Internet
a ricordare tutto quello che devo dire.
c. Se diventi rosto in situazioni formali
a fare un corso di teatro. Aíuta moro. :Cerchià:la forma corretta
d. Se non ........................ a organizzare bene il discorso.
a. Alcuni/ Qualche dicono che parlo bene ma altri
di fare degli achem
non mi capiscono
e. Quando dovete date un esame e siete nervosi,
b. Ogni/ Tutto piorno devo riordinare la mia
a rilassarvi
scrivania.
c. Ho dipinto alcune/ qualche stanze di verde
Completa le frasi con ce I'ho/hai, ce le ho/hai.
perché ê un colore rilassante
ce li ho/hai.
d. Ogni/ Alcune mattina mi connetto a Facebook
a. lo non posso fare a meno degli occhiali da sole. e. Nessuno/ Qualchesi veste sportivo per una
sempre con mel riunione formale di lavoro
b. Tu ........................ una piantina sulla tua scrivania?
c. Sono golosa e mi piacciono moro lecaramelle.
Completa con tutti, troppo, qualche, ogni, nessuna.
sempre in borda. alcune.
d. Sei pronto? Le chiavi della macchina ?

e. Non posso vivere senza motorino. da a. Oltre al computer, sulla mia scrivania ho
tanti anni, ê indispensabile per me foglío e ...... ............ penne
f. Viaggio tantissimo e quindi il passaporto e la b. Non ho ................... piantina sulla scrivania
valigia ........................ sempre a portata di mano. c. Annoto ................... i miei contatti sull'agenda
g. to uso il tappetino per il mouse con poggiapolso. d. C'ê disordine sulla tua scrivania. usa un
Tu ? portadocumenti.
e. ................... gíorno scrivo almeno 20 post-itl

ventinove 29
Come sismo, come ci sentiamo Colori e oggetti
l.Abbina gli aggettivi della colonna di sinistra ai loro 4. Cosa comunicano generalmente questi colori?
contra ri.

1. ridicolo a. introverso
2. nervoso b. socíevole rosa arancione giallo

3. soddísfatto c. silenzioso
1. passione ->
4. tímido d. serio
2. sobrietà -.>
5. chiacchierone e. insoddisfatto
3. femminilità ->
6. estroverso f. tranquillo
4. freschezza ->

5. eleganza ->
2. Completa le frasi con i seguenti aggettivi.
6. ottimismo ->
indispensabile affidabile1. ribelle
7. creatività -.>
sognatore/trice l creativo/a 8 medítazione ->
a. Mi peacelavorare con Bruno, quando dice una

cosa poí la fa. ÊIuna persona 5. Che oggetti di questi colori ti piace usare?
d
od

b. Ada non ama avere regole da seguire. contesta 1. viola ->

moro I'autorità, ê una ragazza 2. verde -}

c. Deva essere piü realista e vedere le cose come 3. rosso +

sono, non puoiessere sempre un 4. blu ->

d. Monica ha sempre tante idee e anche moita 5. nero -)

originali. Ê davvero 6. ro!;a -}

e. Non esco mai senza orologio, lo porto sempre. 7. arancione


arancione -}

Per me ê 8. ii -)

3. Completa secondo la tua esperienza. 6. Scrivi i tuoi oggetti indispensabili e annota la


traduzione nella tua língua.
Misento a mioagio:
al lavoro/perstudiare:

g nPPOnPPnnnaanPnunPePUHPqnPqnaaoaPnPnnPPPPaPnPnnann
Mi' vergogno nvu PUPPPnannPOnPaP

a casa:
Sono nervoso/a
Sono nervoso/a: ..................

in borsa
Sono soddisfatto/a
Sono soddisfatto/a: ...........

Mi sento ridicolo/a
ridicolo/a: ............

30 trenta
Saoni

l verba della comunicazione 1. Leggi le seguenti parole e indica


se la i si pronuncia(P') o no(X).
7. Completa la lista dí combinazioni.
Poi ascolta la registrazione per
verificare.
a disagio a mio agia ridicolo
a.disagio
nervoso b giusto
soddisfa tto
c. tecnologia

tranquillo d associa re
e. griglo
f. magia
troppo g. bugia
h giallo
bene male i. Lucra
1. simboleggiare

2. Ascolta la registrazione e
inserisci il punto fermo(.), il
l segnali discorsivi: cioê, diciamo, punto interrogativo(?) o il punto
come date? esclamativo (!).

8. Leggi queste frasi e traducile nella tua língua: a cosa a. Hai una scrivania moro ordinata
corrispondono le parole ín grassetto? b Susanna arrossisce facilmente
c. Alberto ê a disagio quando
a. Quando devo parlare in pubblico divento nervoso, cioê m
paria in pubblíco
sudano le mani, arrossisco.
d Per me il cellulare ê
indispensabile
b. Si, Mauro ê simpático pera non riesco mai a fare un discorso e. Quanti evidenziatori hai
serio con lui... cioê mi sembra superficiale. f. l piovani della mia aeneFazionc
sono sempre connessi

c. Cinziaparia con tutti. racconta sempre un sacco di cose. dà


sempre la sua opinione. Diciamo che ê una chiacchierona. 3. Ascolta la registrazione e indica
se le frase esprimono delusione
10), surpresa(S), interesse(ll o
d. Hai un cellulare vecchio, non usi social network, non hai il
preoccupazione (P).
tablet... diciamo che non sei un flglio delle nuove tecnologiel
a. Quali sono le caratteristiche
tipiche della generazione X?
e. Mi piace parlare in pubblico, vedere che tutti mi ascoltano. b. Dawero I'oggetto di cui non puoi
stare al centro dell'attenzione... come dire? Mi sento a mio
fare a mano ê la bicicletta? Ma dali
agiol c. Non ci sono piü biglietti per lo
spettacolo. Peccatol
f. Parlare con persone nuove? Beh, non se mai cosa dire. come d lerá Clara ê stata moro
iniziare la conversazione. Come dire? Faccio fatica. socievole con tutti. Proprio lei
che à sempre cosatimidal
e. Devo fare un discorso in
pubblico? Proprio io? Non lo
puõ falte qualcun altro?
f. Raccontami: il corso di teatro ti
ha aiutato a comunicare meglio?
g. Non vieni alia festa? MÍ mandi da
sola? Ma io non conosco nessuno
h 11corso sta per flnire e a me non
lembra dí aver migliorato la
m ia comu nicazione

trentuno 31
SaZoüo cwZfnrüZe

61i italiani non vivono senza.=:

l
OLIO EXTRAVERGINE D'OLIVA sczpore d{ casal
MACCHlNA non solo mezzo d{ íra8)or(o
Indiscutibile protagonistadella cucina
E un bene di grandeimportanza,
un mediterrânea, ê presente sulla tavola degli
oggetto da amare, uno status symbol: la italiani fin dali'antichitàcome elemento
macchina ê un mezzo per spostarsi ma
alce anche "chi sismo" e "cosa amiamo". indispensabile per cucinare e come
condimentoper eccellenza.A crudo o in
E poi ê una questionedi abitudini legata cottura, non manca mai nellericetteitaliane
al pendolarismo:molti italiani vivono perché esalta i sapori e completa i piatti.
e lavorano in città diverge, e I'auto ê una
Impossibile cucinare e mangiare senza!
buona compagna di viaggio. Comunque,
il Bel paese ê ai vertia delle classifiche
europee per numero di veicoli circolanti:
ben 38 milioni!

OCCHIALI DA SOLE ZtKcc?ssorioánc 71.sabÍZ(


PIANTINA DI BASILICO ngred ente {ÉctZÍano ;C' ê ctú si mette degti occtúali, da sol,eper Quere
E I'erba aromática per eccellenza, páü caMsma é?ànfomafico mÍsfero..." canta
ingrediente basilare di tente ricette come Franco Battiatoin uno dei suor grandi
la clássica "pasta pomodoro e basilico", il successi(Band eraBianca),mamoltiitaliani
peito o la caprese. E il sapore dell'ltalia, assicurano di usare questoaccessorio non
completa tente ricette di pasta e verdure solo per ragioni di glamour: gli occhiali da
e fa coppia missa con il pomodoro. E comi gole sono un ottimo alleato per nascondere
imprescindibile che ovni italiano ha in imperfezionie per proteggere
gli occhi
casa almeno una piantina di basilico jsul dália lumedel gole. Di sicuro il binomio
balcone, in cucina, in giardino, nell'opto...), estetica + utilità ha convento tantissimo gli
I'abitudine ê cosadifusa che le piantine si italiani, che non possono faltea meno di
trovano ijl tutti i supermercati. La varietà questo oggetto: lo portano sempre, in tutte
Basilico Genovese ê un prodotto DOP ed ê le epoche dell'anno e a tutte le ore del piorno
coltivata in Liguria. lo quase).Non un semplice accessorio,ma
un elemento indispensabile per un tocco in
piü di stile ed eleganza.

32 trentadue
q Oggetti indispensabili
A. Osserva le immagini senza leggere i testi: nel
tuo Paese usate questi oggetti? Quanto sono
importanti?
Noi rlort usiamo la mora.. perchá -..
Nel mio Paese la macchitla... noraê importante
perché
enche per noi 11importante I'alia..

B. Leggi i testi e completa. Poi confronta le tue


risposte con un compagno.
Informazioni conosciute

Informazioni nuove per me


MOKA l d,to agua mmctt;tnetta ccucilh-tg\
La buona, vecchia cara moka ê una
tradizione irrinunciabile, proprio come Informazioni
ormazioni che mi sorprendono ......................................
mi sorprendono:
il caWÕ. Per gli italiana I'immagine l

della caHettiera sul fornello significa l

casa, echo perché la mettono in valigia


quando partono per un lungo viaggio. C. Per ogni oggetto scrivi perché ê indispensabile
E difficilerinunciare al piacere del per gli italiana.
rumore del caffê che esse e svegliarsi Moka
senza il suo profumo che si difíbnde.

Macchina P P P pFnngnPb pPPFg pPPFPPPgPPHnUbPPnnP


ÜPU paPPaaPa pPPHa HaPH PagPa PaHPPn pna nn

Bidet

Olio extravergine d'ogiva


d'oliva:

Piantina dí
dí basilico
basilico:
BIDET essenzáaie/

E uno degli argomenti favorita degli


italiana all'estero e la domanda ê sempre C)cchiali da sobe
C)cchialidasole: "
la stessa: ma tu ce I'hai il bidet a casa?
Eh si, perché,moro spesso,nei bagni
all'esteiomanca qualcosache, per gli
italiana,à essenziale: il bidet! Nato in
D. In base alia tua esperienza useistato in ltalia.
Franzia tra XVll eXVlll secolo,in ltalia
ottieneun successo enorme e diviene un conosci degli italiani, ecc.) pensa a qualcos'altro che
ti sembra indíspensabile per gli italiani. Che cosa
oggeUodi uso comune perché ê pratico
e fünzionale. E presente in tutte le case hanno scelto i tuoi compagni?
ed existe anche un decreto ministeriale
secondo cui ê obbligatorio.
IDecreto mimhteT-iak Sanih 5 1ughoí9'?5, aM. 71.

trentatré 33
Cotnpifi.#naZI

® Presentare un compagno di classe

A. A gruppi, preparate 10 domande da fare a B. Intervistate il vostro compagno, prendete


un compagno su questi temi: comunícazione appunti e preparate una scheda con le
con gli altri, oggetti che usa tutti i giorni. cose informazioniraccolte.
indispensabili.
C. Preparate una presentazione e condividetela
con gli altri compagni.

a
a
© Per un buon laboro di gruppo ê importante
oi'ganizzarsi bene: ripartite i diverti compiti
e assicuratevi che tuüi facciano qualcosa.


l
=!?::::.:::1=!:1í:u:;E:«;-'.
documentário, film, ecc.) e condividetela
l
sul social network della classe.

Presentare tre cose indispensabili


nel tuo Paese
ll

A. Pensa alle cose che usate di piü nel tuo Paese. C. Scrivi dei brevi testi in cui spieghi perché sono
importanti per la vostra cultura. Aggiungi delle
B. Fai una selezione delle cose che usano quasi tutti
immagini per illustrare.
e poi scegline tre, quelle che ritieni indispensabili
nellavostra vita quotidiana. D. Appendi in bacheca la tua presentazione e
osserva quelle dei compagni: ci sono oggetti
ricorrenti?

ê
ag
g

© Prima di redigerei testa,leggi

g
bens i modelli a pp. 3z-33.

A Scrivi un post su un blogo su un


forum e dai inizio a una discussione
n
l
P

Z
34 trentaquattro
.1
Com'õ andado il compito?
A. Faí un'autovalutazione delle tue competenze.

© e
parlare di problemi e difficoltà

esprimere emozlonl

dize che oggetti si usano e possiedono

esprimere azioni anteriori e posteriori

B. Durante la realizzazione dei compitahai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?


Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto di piü dei compiti?

C. Valuta il compito dei tuoi compagni e poi parlane con loro

©
La presentazioneê chiara.

Hanno utilizzato i contenuti del

ll lessico utilizzato ê adeguato.

E originale e interessante.

La pronuncia ê chiara e I'intona

trentacinque :35
M
'' h

1.

;' :'.-:;;..$
© . Arredare gli spazi di una scuola
COMPITI FINALI COMPITA INTERMEDI
Progettare e disegnare la piantina dí una
Presentare e confrontare il design casa modulare
di varie epoche Rendere la própria casa picaFeng shu
Descrivere la propria camera da letto da bambini

MOBILI APPflBIeM.ÇNT9 q I NI I qT F? A SALOTTO

D I.,n STANZAHãdA'M'EIJT(3iII EI.H.=.LkI gã%

}
\
1. Case per tutti i gusti
A. Osserva la fotografia, quali elementi sai
nominare in italiano? Parlane con un compagno

B. Leggí le parole della nuvola e inseriscile nella


categoria correspondente.Aiutati con il dizionario
se necessário.

Tipologíe abitative

Parti della casa

Oggetti d'arredamento

C. Confronta la tua lista con quella di un compagno


Cercate insieme le parole che non conoscete.

&.
H

trentasette
P
Í. PoZogáe abáfafipe

2. Costruiamo il futuro
© A. Conoscoqueste tre tipologie abitative ecosostenibili? Quase tí piace di pita?Parlane con un compagno

.'ã

A Casa {n iegnc

A. Casca co'n pa9xnetl.'t saIaM

0 B. Sai cos'ê una casa container? Leggi I'articolo in cui si descrivono tre case container e sottolinea i nomi delle stanze. l

'l »

ü Idee casa
e. i www,casesostenibili.cdl =

]
La casa modulare o container ê un prefabbrícato, composto da piü sezíoní chiamate moduli. Ê una tipologia di
abitazione alternativa interessante perché i tempodi costruzione sono brevi, ha un ridotto impatto ambientale
e un'ottima efficienza energetica. Inoltre, ê versatile e personalizzabilenel disegno e nella struttura: si possono
aumentare i metro quadrati in qualsiasi momento e rapidamente, aggiungendomoduli. Ecco tre esempi di case
container, una piü bella dell'altra!

1. Spazí lettura e relax e moita luce in questa casa modulare a due piam.
AI píanoterra, all'ingresso,c'ê un salotto con divino, tavoloe libreria.
A sinistra troviamo la cucina angolare. ll ripostiglio ê a destra del salotto.
La zona notte ê composta da tre camere, due singole e una matrimoniale.
Ci sono due bagni, uno a fianco della camera matrímonialee uno
in findo al corridoio. AI primo piano cí sono uno studio e un salotto che si
affaccianosu una bellaterrazza.

2. Un monolocale di 50 metro
quadrati in cui glí spazi sono ben organizzati. Entrando troviamo il soggiorno
con tavolo, dívano e líbreria. La cucina é a sinistra. Di fronte alia cucina c'ê il
bagno con doccia. L'accoglientecamera matrímoniale ê a flanco del bagno.

3. Un trilocale di arca 100


metri quadratiin cui la
zona giorno e la zona notte S
sono separate da un corrídoio. Nella zona giorno ci sono il salotto e la
cucína in un unico spazio. Nel salotto, al lato del divano, c'ê una grande
libreria. Nella zona notte, a destra in findo al corridoio, c'ê una comera
matrimoniale. l due bagní, uno con doccia e uno con vasca, sono tra la
camera matrimoniale e la camera singola. Le ampie finestre rendono la <

casa moro luminosa. <

38 trentotto
C. Osserva le piantine e abbinale alia casa corrispondente descritta nell'articulo. Completa con i nomi delle stanze

H
B

0
Q D. Quale delle case descritte ê la piü adapta a te?
Parlane con un compagno.
G.Ascolta la conversazione di una coppia
interessata a una casa container e indica quali
sono le caratteristiche della casa di cui parlano
Vediamo-. la casa piü adapta a me ê la rlumero
due perché ê piccola e pratica. 1. Ê una casa a quattro modul D
E. Osserva le espressioni di luogo evidenziate nel 2. Ê una casa su due piam. D
testo e completa la tabella. Poí scrivi la traduzione
3. Nel primo modulo c'à solo la cucina. l

nellatua língua oppure rappresentane il signiflcato


conun disegno. 4. Nel secondo modulo c'ê la camera da letto
delle bambíne
ESPRESSION l DI LUOGO
a destradí 5. Dispone di una comera perglí ospit

6. Nel quarto modulo c'ê la comera matrímoníale

7. Nella casa ci sono tre bagni

H. Osserva i numeri ordinali evidenziati al punto G e


completail quadro.

uno sei sento

F. Osserva nei vesti I'uso del verbo essere e esserci due sette settimo
per descrivere la casa. Poí, completa le frasi e la tre terzo otto ottavo
rebola del quadro e confrontati con un compagno.
quattro nove nono
espere f esserci » p.kk
cinque quinto dieci decimo
Tra il ripostiglio e la cucina .................. il salotto
il salotto .................. tra il ripostiglio e la cucina
LA MIA CASA CONIAINER
espressíone di luogo * * la stanza o I'oggetto A coppie, progettate e disegnate
la stanza o I'oggetto + * espressionedi luogo la piantina di un casa modulare

trentanove 39
2. Arredamenfo

3. Stili a confronto
A. Quali stili d'arredamento conosci? Come definiresti I'arreda di casa tua? Parlane con un compagno

[] moderno [] vintage [] rustico

B. Osserva le immagini e leggi le descrizioni di alcuni stili di arredamento. Abbina ciascuna immagine alto
stile corrispondente e confrontati con un compagno.

Clássico moderno ' Presença linee sobrie e arredi Bobo chíc . ll boho chic ha reinterpretato lo stile
funzionali.Divani, tende e quadri sono generalmente bohemienne. in un'ottica hippie in cui i tappeti, le poltrone
e le lenzuola sono colorate e fantasiose. Ricordate: i tessuti
monocromatici. Lo stile clássico moderno precede pochi
soprammobili e decorazioni: I'ordine ê essenziale come la variopinti sono I'ingrediente piü importante di tutti!
concretezza. Rustíco . Autentico e accogliente,le linee sono morbide e
Sh(zbby chÍc . Traducibile letteralmente come "vissuto o le tonalità calde. Per I'arredamento interno il protagonista ê il
trasandato elegante". Gli oggetti d'arredamento, dai tavoli ai legno e nel salotto ê immancabileil camino. Attenzione nella
divani alle cornici dei quadri, sono rigorosamente in tonalità scelta delle sedie perchà spesso sono piü belle che comode.
Nel caso. cercate cuscini in una qualchesfumatura del beige.
pastello: bianco, beige, verde e grigio. Contrariamente a
quanto si pensa, gli oggetti nuovi invecchiati sono mente Industri(ile ' in questo stile i materiali mostrano la loro
frequenti degli oggetti realmente vecchi e usurati. natura autentica, il cemento o i mattoni delle pareci sono a
vista. Gli oggetti spesso sono consumati. graffiati. Mobilee
Vintage ' in questo stile il desiderio di "salto indietra
nel tempo" ê fondamentalequanto il principio di riciclo e soprammobili hanno linee geometriche ed essenziali. Oggi,
lo stile industriale ê comune nei negozi e locali quanto
riutilizzo.l suoi punti di forza? Lampade,poltrone,
giradischi e altri dettagli di secunda mano, rigorosamente negli appartamenti cittadini.
del secolo scorso.

40 quarenta
C. Nelledescrizioni al punto B, indivídua i mobili e D. Osserva i comparativi evidenziati nel testo e
glioggetti d'arredamento. In quale stanza della casa completa il seguente quadro. Poi confrontati con
possiamotrovare ciascuno? un compagno.

OGGETTO - STANZA/E
l l comparativi > p 44
SOpramnAObílf safoÍto, capnel"a
maggloranza pfü ... df / che
m hora nza

uguaglianza

Q E.compagno.
Quale stile d'arredamento tra quelli proposta al punto B ti piace di piü e quale meno? Confrontati con un
Poi osserva le immaginí: a quale stile appartengono i mobili rappresentati?

A me peace lo stile Fustiga, ê accoglierlte e semplice


.o preferiseo lo stile bobo chia perché ê piü fantasioso deito stiie rustieol

H.G
K'+el.;
Õ

À. Stã],e bolboclú cíl/sZrÍalc?

g' l

A. Stãte shabby chãc o uimtage

A. Sul,e cla,sstco mtoder'noo shabby chã

A St ie rt&s({co o clássico ?7zoder?i.o

Dunque.- questa disperlsa ê in stile clássico moderno perché ê monocromática.


Ma à trasatldata e vecchial E poi, lo stile clássico moderno à piü esserlziale. Secando me à shabby chia.

© F. Ascolta i consigli per arredare una casa secondo


':p i principi del Feng Shui e completa il quadro.
stanza mobile

UNA CASA PENA SHUI


A coppie, descrivete la vostra casa al compagno
Definite a che stile corrisponde ciascuna
e pensate a come cambiare la disposizione
dei mobilesecando i principi del Feng Shui

quarantuno 41
3. SceZfe aZi

4. Moda di vivere 0
0 A. Hai mai immaginato di vivere in un camper?
Scrivi una lista dei possibili vantaggi e svantaggi di Vantaggi Svantaggi
questa scelta di veta. Poi parlane con un compagno

Vediamo, secando me, un varltaggio ÊIche puoi


andará deve vuoi
Per me uno svanta99io ê che norac'ê moro spazio

f:l B. Nella seguente intervista, Luna racconta la sua storia. Leggi il testo e aggiungi elementoalia tua lista

LI FESTYLE lNTERVISTE

La mia casa
a quattro mote
Luna, una ragazza di Ferrara, ci racconta la sua
storia, la storia di una donna che ha decido di
lasciare tutto e vivere in un camper
di Giulia Scarpati

> Luna, come mai hai deciso di vivere in un un bagno e un salotto,ora ho un campere ho
camper? dovuto rinunciare a more cose. Nella mia vecchia
' Beh, un gíorno mi sono alzata e ho capito che non casa c'erano molti scaffalí con i libri, soprammobili,
avevo piü voglia dí prendere uno stipendio per pagare armada, poltrone-. In cucina c'erano un frigorifero con
una casa non mia. in afütto. Ero stufa dí contratti. di il congelatore e una lavastovíglíe. Con la scelta del
bollette, di relazioni forzate con proprietária e vicini. camper. sono cambíate more cose, adesso ho solo un
Dopo un período pieno di riflessionie di domande, ho piccolo armadio, tre mensole, un tavolo per due e un
deciso che era tempo d i cambiare. piccolo frígorifero (senza congelatore). La lavastoviglíe
e la lavatríce?Neanche parlarne, non c'à spaziol Ma
> Com'ê il tuo camper? devo dire che tuttí gli oggettí, che ho lasciatodietro
. ll mio camper ê del 1979, 1'annodel punk piü furiosos
dí me, non mí mancano.TI adattí alia cucina piccola e
Capita spesso che delle famiglie camperiste mi decano
minimal e alia doccia non sempre calda.
'tu ]o sai che hai in mano un pezzo di storia?':S], lo se, ê
un Fiat 2381Pera, quando I'ho visto per la prima volta, > Quali sono i vantaggi di vivere in camper?
prima di acqui$tarlo,ero perplessa. Moro perplessa-. . Dal mio punto dí vista, il grande vantaggio ê la liberta
Era un mezzo cosagrande, un po'ammaccato e il Posso spostarmi quando voglio, andare dove voglío e
motore aveva alcuní problemadi funzionamento. avere sempre le mie cose con me. Indubbiamente
Eppure ín un mese ho ultimato il lavoro di riparazione poi il bello del camperê che conoscogente. ll camper
ed eccolo qua, fiammante e bellissimol ha proprio la naturale capacità di accomunare persone.

> Com'à lo spazio in un camper? > Qual ê il programma di oggi?


. Per dire la verità, ridotto. Prima avevo una casa . Scaldare íl motore perché sono in partenza-. lo e íl
abbastanza grande con due camere. una cucina, mio camper abbíamo tanti mondada scoprirel

42 quarantadue
0 C. Nell'articolo cerca e observa i verbi al passato
prossimo. Quando si usa I'ausiliare apare e quando
G. Nel testo sono presenti le seguenti parole, sai
cosa sígnificano? Parlane con un compagno. Poi.
I'ausiliare espere? Parlane con un compagno. scrivi la traduzione nellatua língua.
D. Per cosa si usa il passato prossimo? Scegli
I'opzionecorretta. stipendio :
affitto :
a. Raccontare un fatto passato terminato contralto =

b. Descrivere situazioni, persone o luoghi nel passato


bolletta :
:=:'':'
proprietário
vicino :
.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.'.
'.""""""""""""
E. l verbi evidenziati nel testo sono al tempo h'
c/ H.Alcune persone vengono intervistate sulle
imperfeito. Osservali e completa il quadro. Poi tipologie abitative che hanno scelto e descrivono
indicaquale delle due opzioni al punto D si ríferisce cosa avevano prima e cosa hanno adesso. Completa
all'usodell'imperfetto. Esiste questo tempo verbale íl quadro con le informazioni corrispondenti ai tre
nellatua língua? antervistati.
prima l adesso

ESSERE AVERE
l

eri avevi
2

eravamo avevamo

eravate avevate
3
aveva no

Q F. Nell'intervista, Luna descrive i mobili e


glielettrodomestíci che aveva nel vecchio l 1.Ti piacciono le scelte abitative degli intervistati?
Parlane con un compagno
appartamento e quelli che ha adesão. Cercali
e completa il quadro. Quali di questi mobili hai Viveráirturnabarca?lBellissimolSei liberodi
enche a casa tua? Poi, confronta la tua lista con spostarti da url porto all'filtro e cambiare sempre
quelladi un compagno. pa flora ma
Mah,a meinvejeriampeaceI'idemdi viverá

:;i:=:':...
+ Nel camper qlã3
sull'actua ..

Vediamo... a casa mia ci sono il frigorifero, ia LAMIA


lavatrice e la lavastoviglie, ma notaci sono Pensa alia camera da letto che avevi da piccolo
seaffali. e scrivi 5 cose che c'erano o avevi nella camera
Non ci sono scaffali?l A casa mia ne ho tantissimi
e che adesão non ci sono o non hai
etutti pierlidi libré.

quarantatré 43
H
IL PASSATO PROSSIMO
Per dire dove si prova un oggetto o una persona AUSILIARE + PARTICÍPIO PASSATO
possíamo usare i verba essere ed esserci. Se la prima
ho
informazione à il luogo, I'ubicazione, usiamo esserci;
hai
se ínvece la prima informazione ê I'oggetto o la
ha parlato
persona, usiamo essere. ricevuto
abbiamo
dormito
11bagno ê a sinistra. avete
A sinistra c'ê il bagno. hanno
La comera e il bcígno sono al primo piano.
sono
AI primo piano ci sono la comera e il bagno.
sei

A. c'ê --singolare, ci sono + plurale ê


siamo
andato/a
a ndati/e
siete
LE ESPRESSIONI DI LUOGO
sono
Le usiamo per localizzare oggettí e persone nello
spazlo
Tutti í verbi transitívi prendono I'ausiliare avere.
11bagno ê a destra e la camera matrimoniale ê a l verba che prendono I'ausiliare espere sono
sinistra.
La cucina à in fondo al corridoio.
i verbi riflessivi jlavarsi, vestirsi, ecc.)
i verbi che esprimono câmbio di stato Inascere
11bagno ê fra / tra lo studio e la comera. diventa re, ecc.)
li comodino à accanto al/ a flanco del/ al lato del
í verba che indícano stato in luogo jessere, share
leito,
rimanere, ecc.)
Di fronte alia libreria c'ê una poltrona. alcuni verba di movimento jandare, venire.
entra re, ecc l
l COMPARATIVI
Usíamo la struttura comparativa per paragonare Alcuni verbi di movimento richiedono
due termina. I'ausiliare avere: cammínare, viaggiare
nuota re, passeggiare, ecc.
11comparativo di maggioranza si esprime con:
nome + espere --piü --aggettivo --di+ nome
LIMPERFETTO INDICATIVO
l:a casa di Linda ê piü grande della çq$q di Giulia.
Usiamo I'imperfeito per descrivere persone, cose
11comparativo di minoranza si espreme con: luoghi e situazioni nel passato
nome --espere + meno --aggettivo --di + nome La mia casa era moita grande e aveva tente
l:a çgsg di Giulia ê mero grande della Casa di Linda. stanze. Nel giardino c'era una casetta di legno

11secondo termine di paragone ê introdotto da che 11verbo espere ê irregolare all'imperfetto


quando il nome ê preceduto da una preposizione e ESSERE AVERE
quando si paragonano due aggettivi.
ero avevo
Nello stile clássico moderno la Monocromia ê piü
eri avevi
frequente che nello stile vintage.
era aveva
La poltrona ê piü camada che !2dla.
eravamo avevam o
11comparativo di uguaglianza si esprime con:
nome + espere --aggettívo + come / quanto --nome eravate avevate

ii desiderio di "salto índietro ne} temor" ê erano avevano

fondamentale quanto [l principio di ricic]o.


Nello stile clássico moderno, !.erdlne ê importante
come ia concretezza.

44 quarantaquattro
1. Completa le frase con le forme di espere o esserc/. comera da letto. Si entra nel soggiorno e a destra
la cucina angolare. Tra la comera
a. La cucina e il salotto in fondo al
da letto e il soggiorno .................................. il bagno
corridoio
L'appartamento .................................. moro luminoso
b. ll bagno ............................. al primo piano.
perché nel soggiorno .................................. una finestra
c. AI pianoterra .....................,.......tre stanze.
moro grande.
d. Di fronte alia camera da letto il

bagno.
Trasforma il testo al passato usando I'imperfetto
e. A flanco della cucina una piccola
terrazza lo e la mia compagna sismo moro contentadella
f. Lo studio al lato della comera dei nostra casa. Ê arredata in stile boho chic, il nostro
bambin preferito. Abbiamo una bella cucina colorata e un
salotto pieno di libri e mappamondil Ognuno dei
2. Indica se in quente frasi ci sono comparativi di nostri due tlgli ha una camera spaziosa con libreria e
maggioranza(,),minoranza(') o uguaglianza(:). scrivania. Tutte le stanze hanno delle flnestre moro
grandi. lo spazio ê moro luminoso. C'ê anche un
a. Lo stile rustico ê piü sobrio dello stile industriale.
piccolo giardino con I'attrezzatura per i barbecue
all'apertos
b. Questa sedia ê comoda quanto la poltrona.
c. ll salotto nuovo ê meno grande del salotto della
casa vecchia
lo e la mia compagna eravamo
d. La mia camera ê grande quanto quella di mia
serella
e. La sua casa container ê piÊiecologica che bella
f. La veta in una grotta ê meno cómoda della vita in
una barca
g. ll camper che ho comprato ê piü spazioso di quello
che avevo prima

Completa le frasi con d/, che o quanto/come. Fai


attenzione alia preposizione articolata necessária.
Observa le cucine e scrivi dei paragoni
a. La mia comera ê piü grande tua
b. Lo studio di sinistra ê spazioso quello di
destra
c. ll divano boho chic di Mana ê piü eccentrico
n
elegante.
d. l mobilerustici sono mentecari mobílí 13b:-a q .=.
B

vintage
e. Le stanze del pianoterra sono luminose
quelle del primo piano
f. Questa sedia rustica ê piÊibella comoda

4. Mano descrive la sua casa da piccolo e quella attuale


Completa la descrizione con i verba espere - esserc/ al
tempo corretto.

La mia casa da piccolo .....era................. una casa su


due piam. AI pianoterra .................................. il salotto, la
cucina e un bagno. AI primo piano .,................................ la
mia camera e dí flanco quella dei La prima cucfna à pfà luminosa della secunda
in
miei genitori. ll bagno e lo studio
fondo al corridoio
Adesso, invece, vivo in un appartamento di 45 mq
solo due stanze: un soggiorno e una

quarantacinque 45
Le stanze e I'arredamento 4. Completa la lista di combinazioni

1. 1nquale stanza di solito fai queste cose? modulare


a. dormíre:
b. cuco
nare:
giorno
c. fare la doccia:
d. guardare la tv:
e. pranza re: doppia
f. gareun pisolino
da pranzo
2. In quale stanza possiamo trovare questi oggetti?
Completail quadro.
vintage
sedie comodino l divano l letto

doccia t vasca frigorifero f lavatrice Le espressioni di luogo


w e ©u©u .

televisore E;. armadio [ lavastoviglie 5. Osserva la piantina, parti dali'ingresso e descrevi


la dístribuzione delle stanze nella casa.

camera
cucina salotto bagno
da letto

lavastovigtie

+l #'i i lí Ú «

3. Abbina gli-aggettivial contrario correspondente. Neffa zona gforno crà


Poi, pensa a un locale(bar, ristorante, bibliotecas
che ti piace particularmente e scrivi una breve
descrizione con alcuni di questi aggettivi.
a. vecchio 1. monocromático
b. elegante 2. scomodo
c. fantasioso 3. nuovo
d. variopinto 4. concreto
e. sobrio 5. eccentrico
f. comodo 6. trasandato 6. Completa le frasi con il numero ordinale
corrispondente in lettere.
F db
a. La famiglia del 3Q............................piano ê spagnola.
b L'arredamento del monolocale al 7g
piano ê davvero eccentricol
c. L'ascensore porta del pianoterra al IOQ
piano.
d. l vicini del 5e .................................. piano hanno deciso
di trasferirsi

46 quarantasei
Swoni

l segnali discorsivi: quindi, 1. Ascolta la regístrazione e


sotto[inea in rosso i] suono]ts] di
pediamo
sez/one e in b]u i] suono ]dz] di zero

© 7. Leggi e completa i dialoghi con le frasi sotto.


B Poi,ascoltae verifica. Osserva le parole
a. abitazione
b personalizzare
in grassetto, che funzione hanno? A cosa c. costruzíone
corrispondononella tua língua? d erga nizzato
a. e. spazio
e Questa à la piantina della noutra nuova casa f. terrazza
Gua rda l g. utilizzare
e Ah, bellae grandes h pranzo
o AI pianoterra ci sono la cucina e il salotto. stanza
e
negozio

o Eh. sil E sono spaziose.


spaziose 2. Leggi ad alta voce le frasi da a
e EE aui
qUicosa
cosa c'ê?
c'ê? a c. ll tuo compagno deve indicare
deve haí pronunciato I'accento
tonico nelle parole in grassetto. Poi.
b. invertite i ruoli per le frasi da d a f
B Benvenuta nella nostra nuova casa di campagna Infine, ascoltate la registrazione per
0 veriflcare.
a Quando eravamo piccoli. i nostr
e Si, esattol Senti, ti piacciono i mobiledel salotto?
0 genitori avevano lo spremiagrumi
elettríco e il tostapane, ma in casa
non avevamo la lavastoviglie
b La mia famiglia aveva una casa

l Ooh,che bellalQuindi à qui che adesso passate i piccola, in periferia. E voi, avevate
finesettimanal una casa grande?
c. Avevi molti fratelli e sorelle?
2.Quindi. qui al primo piano ci sono le camere?
3
Quanta eravate in famiglia?
Vediamo-. sono carínil Sono in stile víntage piü d Le nuove tende erano moro belle
che rustico, ma si adattano bene allo spazio.
4 Vediamo.- qua a destra c'ê un ripostiglio. ma avevamo qualche difficoltà ad
appenderle perché il soffltto era
comodol Proprio davanti alia cucina. moro alto.
e l nonni avevano un giradischi. ma
era rotto
f. A casa avevamo moltí quadri
perché i miei genitori erano
appassionati di arte

quarantasette 47
SaZoüo cwZfaraZe

11 designitaliano:
i "formidabili" anni
del dopoguerra
L 'ltalia del secondo dopoguerra ê plena di energie, ha voglia
di riscatto, di cambiamento, di bellezza. l nuovi ritmo della cita
cittadína, la nuova struttura dei nuclei familiari, la figura della donna
lavoratrice richiedono un rinnovamento, un adattamento della casa. La sedia Maigiierita
disegnata da Franco
In questo scenario, il Paese si attiva e si trasforma, diventa una culta Albino per Vittolio
Bonacina & C, i95t
della cultura creativa: nei nuovi prodotti, I'eleganzadella forma si
fende con i nuovi bisogni di pratícítà e comfort della famigliamoderna

n
l
D unque, il design anni '50 si svíluppa a partire dal sentimento
diffuso tra i vara designer di ''trasformare in poetico canto

l ogni rappresentazione formale dell'esistenza:dal cucchiaio alia


l
città'', come recita il celebre slogan dela'architetto italiano Ernesto
Rogers. Le grande aziende riconvertono la produzione bellica in
l
civile e assicurano macchinari, spazi e risorse alia nascente industria
del mobile: arriba la produzione in serie di mobili e
complementi d'arreda, che diventano piü economia
e alia portata di tutti. Ecco
entrare nelle case degli italiani
elettrodomestici prandí e

11ftigorifero Smeg, piccoli(dal frigorifero Smeg al


ancíato
anni '5o nei prima ;.
dali'omonima frullatore Frullo della Bialetti),

azienda emitiana. poltrone e divani, tavolini e

lampade, insomma, tutto il necessário per


adere una casa estremamente confortevole e di stile. La poltrollaLadydisegnata
da
Gli elettrodomestici e i mobilediventano oggettí AlarcoZanusoperArflex,l95i
da esibire, contribuiscono al cambiamento deí costumi perché alleggeríscono i
lavori di casa e accrescono il tempo libero, trasformando le attivítà domestiche
anche in momenti di svago

L'orologio Section disegnato da Angelo Mangiarotti


e Bruno Morassutti, t955-6o

48 quarantotto
Oggetti di design
E cosa, durante gli anni '50, 1'ltalía si

trasforma e per le Olimpiadi di A. Conosci oggetti di design della seconda metà del
'900? Parlane con i compagni e annotate gli oggetti
Romãdel 1960 ê pronta a mostrarsi al che nominate.
mondo, bella piü che mai. Dísegnatori
B. Leggi I'articolo e respondialle seguenti domande
del calibro di Gio Ponta, Franco Albini,
1. Perchê gli anni '50 sono un período
Marco Zanuso, i fratelli Castiglioni, particolarmente favorevole per lo sviluppo
del design?
Munari, solo per citarne alcuni, ideano
oggetti destinati a diventare cult.
2. Qual ê I'obiettivo dei designer italiani negli
anni '50?

3. Che ruolo hanno elettrodomestici e mobili nella


casa degli ítaliani nel secondo dopoguerra?

l C. Guarda le immagini dei mobili di design degli


anni '50 proposte nell'articolo.Li conosco?
Conoscoaltri oggetti d'arredamento di design
italiano? Parlane con un compagno.

Vediamo, quisto I'ho visto da qualche parte,


ma rlorlrecordodeve... e tu?

V
Beh, la fedia Margherita I'ho vista in un musgo

D. A coppie, associate i seguenti aggettivi alle


La libreria Inânito dísegnata da immagini dell'articolo, secando il vostro busto
Franco .©bini per Cassina, í956.
cómodo funzionale bello

brutto sobrio elegante

E. A gruppi, cercate informazioni su mobili e oggetti


d'arredamento italíani e poi presentateli alia classe.

La sedia 699, detta


Superleggera, disegnata da La lâmpada da terra
Gio Ponta per Cassina,1957. Imbuto, disegnata
da Luigi Caccia
Dominioni per
Azucena, t953.

quarantanove 49
Compiti$nati

mB
®
A. Pensate alia vostra scuola e decidete quale C. Disegnate la píantina o create un collage dello
spazio volete arredare(biblioteca, aula, mensa, sala spazio.
lettura, ecc.).
D. Presentate la piantina o il collage ai compagni
B. Decidete lo stile. i mobilee gli oggetti e spiegate le vostre scelte. Infine, decidete quale
d'arredamento. Potete cercare su Internet proposta ê la piü origínale.
informazionie immagini.

a Falte dei disegni aiuta a chiarire le idee


memorizzare il lessico e capire meglio
la grammatica.

Se realizzate la piantina in digitale, potete caricarla


nello spazio virtude della classe e i compagni l
possono commentarla

É
É

Preparare una presentazione per g


g
confrontare il design di varie epoche E
E
E
Ê

A. Scegli una decade del '900 e cerca informazioni


sul design di quegli anni nel tuo Paese.

B. Scegli alcuni mobili. oggettí ed elettrodomestici


rappresentativi del design dell'epoca. Prepara una
presentazione con descrizioni e foto.

C. Arricchisci la presentazione con un confronto


tra il design dell'epoca da te scelta e il design
contemporâneo.
D. Proponi la tua presentazíone ai compagni.

© Nella ricerca apprenderai del lessico nuovo, annotalo e scrivi la


traduzione nella tua língua per memorizzarne il signiâcato.
Condividere il lessico nuovo con i compagni serve per risolvere
dubbi e correggere errori.

Puoi condividere la tua presentazione nello spazio virtude della classe o


su un socialnetwork: altri utenti potranno proporti idee per arricchirla.

50 cinquanta
Schede pides

Scegli gli aggettivi che secondo te sono piü


adatti per descrivere i due personaggi. Se vuoi
puoi aggiungerne altri. Poi confrontati con un
compagno e spiega il motivo della tua scelta.

ottimista paziente riservato aperto


nevrotico curioso insicuro chiacchierone

tollerante tímido

Secorido me Matteo à irisicuro, perché.

Secondo te, cosa puõ fare Matteo per superare le


sue difficoltà? Parlane con un compagno.

1. Guarda il vídeo e indica quali delle seguenti Secando me MaRCo deve cercare di espere medo
informazionisono vere. nervoso.

1. 11videoàambientato nellostudio di uno


(Çerchiê)I'opzionecorretta.
psicologo.
2. Matteo paria di alcuni problemi e difflcoltà. 1. 0gni volta che sono con Francesca mi sento
3. Matteo racconta í suoi problemi a un amico. a disagio/ vergogno: non dice una parola e
rimaniamosempre in silenzio
2. Guarda di nuovo il vídeo e scegli I'opzione 2. Domani comincio il nuovo lavoro: mi sento un po
corretta. ridicolo/ nervoso perché voglio fare una buona
1. Matteo: impressione
3. Quisto progetto ê stato difficile. ma il risultato
a. ha finito I'università.
à stato buono e ora ci sentiamo moita a nostro
b. non ha finito I'università.
agia / soddisfatti.
3 c. ha incontrato Veronica all'università
4. Antonio si vergogna/ sente a suo agia a parlare
2. L'esame di Lógica ê andato male perché: in pubblico: ovni volta gli sudano le mani e
a. Matteo era nervoso e sí à bloccato. cominciaa balbettare
b. ê una meteria moro complicada. 5. No, non civengo al karaoke conte: non se
c. Matteo era impreparato. cantare e mi sento ridicolo/ soddisfattol

3. Matteo:
Ti sei mai trovato in una delle seguenti situazioni?
11]a. non paria spesso in pubblico.
Come ti sei sentito/a? Come hai reagito? Scrivi un
C] b. ha paura di parlare in pubblico.
brevetesto per raccontarlo.
c. si sente a suo agio quando paria in pubblico.
Ve ronica: andare a un festa dove non conosci nessuno
a. ha lasciato Matteo.
fare un exame parlare in pubblico
b. non capisce i problemi dí Matteo.
c. si ê trasferita in un'altra città cambiare lavoro
esibirsi in uno spettacolo
5. Matteo dice che:
a. senza Veronica non sa cosa fere. andare al primo appuntamento
l b. ha deciso di trasferirsi a Toríno
c. enche Veronica ha un período difficile
6 Alia fine del vídeo:
a. Matteo non à soddisfatto del lavoro
dell'idra ulico
b. I'idraulico prende un filtro appuntamento
con Matteo.
c.tMatteo si sente meglio perché si ê sfogato

l\ 52 cinquantadue
n Vídeo .Z e 2

Completa le frasi con i comparativi di


maggioranza(*), minoranza(-) o uguaglianza(:)
1. Un tavolo ín legno ê ..............facile da pulire
un tavolino di plástica. (-)
2 Una parete villaê ..............rafflnata una
parece branca. (.)
3. La nuova poltrona ê comoda quella
vecchia.(:)
4 11tavolino davanti al divino à grande
quelloche c'era prima. (*)
5 Prima il soggiorno era ..............accogliente
adesso. (-)

Come si puõ descrivere I'arredamento del


1. Guardail vídeo e rispondi alle seguenti demande. soggiorno nel vídeo? Ti piace? Cambieresti
qualcosa? Parlane con un compagno. Se vuoi, puoi
1. PerchéLoura à stupita quando torna a casa? prendere spunto dai seguenti aggettivi.

2. Perché Marcello ha cambiato la disposizione dei luminoso spazioso elegante funzionale


mobíli?
pratico accogliente moderno
3. A Loura
ira piace íl
il nuovo soggiorno?
Secondo me ê malta accoglierlte.

2. Guarda di nuovo il vídeo e indica quali Fai una breve ricerca sui principi del Feng shui e
cambiamentici sono stati nel soggiorno di Laura disegna la piantina della casa ideale.
e Marcello.
PRIMA DOPO

divano era vicíno à contra


alia 6'mestra fa parece
parete

comodino

tavolino

mobile

congiradischi
poltrona
della nonna

3. Guarda di nuovo il vídeo e fai attenzione alle


immagini.Quali di questi elementi appaiono nel
filmato?
1.
quadro 6. leito
2. tappeto 7. specchio
3. mensole 8. lampadario
4 cuscin i 9. armadio
5. televisore IO. lâmpada

cinquantatré 53

-8

P
®
COMPITI FINALI COMPITA INTERMEDI
. Preparare un cartellone Preparare un questionário sulle
abitudini da bambino
con i ricordi della scuola
. Presentare un decennio Scrivere un testo con eventorelativaalia
formazione e alia vila professionale
della moda nel tuo Paese
Preparare una scheda con le differenze
tra due penerazion

,'

CARTELLA
LAUREA

GESSO

!ê: l=:É,
PAGELLA
DIPLOMA

fc'ÍIÊ'ÜÀI Hã .c?t?Ç'W'-
A PENNINO

)b

CRlvANIA

CIATO PENNINO
TELEFONO

1. Cosa à cambiato?
Osserva le fotografie. Che cosa nota?Completala
tabella. Poi, confronta con quella di un compagno.

prima adesão

B. Osserva la nuvola di parole e completa le


seguenti categorie
Scuola

Lavoro

C. Confronta la tua lista con quella di un compagno


quali sono le parole piü difficili da memorizzare?
Perché?

D. Se vuoi, alia fine dell'unità fai una proposta


alternativa per questa doppia pagina.

cinquantacinque 55
í. Prima e adesão

2. La scuola di feri e di oggi


0 A. Quali sono i tuoi ricordi di scuola? Scrivi tre parole per descrivere quemperíodo

» » »

reli B. Leggi il questionário che i bambini di una scuola dí Torino hanno preparato per intervistare i loro nonni
b-# Con un compagno, evidenziate il lessico che non conoscete e elaborate il vostro vocabolario.

({

Questionárioper i nonni

' inqualiarlniauetefrequentadola 'i'Quando irliziauãCRüüãl'aPihõ'


scuola7 scolastico9

. l bamblrli aueuarlo gli stessi nome del .a Come.g st/olgeua la uostEg.


bambirli olioggi0 giorrlatascolastica9Aueuate
. Cosa indossauarlo gli alunrli doer la ricreaziorle:êàmb'd aula;
uenlre a scuola9 interrogazk)rli,ecc?
. Con cosa scriuet/ano i bambini? . C'erário bambiriist!:aderi?.
. Com'era il mostro materiale . A scuola glocauate9 Dot/e9
scolastico9(caNella, podaloenm, . Quanta maestre at/euate9
quaderni, libré) - f bambini; copo çcuola;-andauarlo
. Com'era arredata la mostra aula? a casa o s16ermauarloyep ]-compü2
(armada, banchi, lauagraa)
. Nellascuola c'arado le palestre9
. C'erala mensal
. Andaua+e irl aita9
. Le maestro t/l dauano olelle
punlzlorli9Vi premiar/anos
. Eravate braui a scuola9Com'erário
le uostr'e page11eo
. Quali materec%rano2quali a-H:iui+à
faceuate9
. Come ui olavarlo i vo+i9 in numero o
q
iüleHePg X
-l bamblni-eram(HclHiloromossia

56 cinquantase
C.Trova nel questionário le forme verbali F. A gruppi, rispondete alle demande del
mancantí e completa il quadro. Osserva poi le questionário. Poi, ciascuno annota cinque
parti in grassetto: qual ê la differenza tra le tre caratteristiche che aveva la propria realtà
coníugazioni? scolastica e le condivide con la classe
della fa scuofa la rícreazfone durava se
I'imperfetto » p.64
FINIRE
mfnuti e pOteVanAO
gfocare ín gíardfno.
ANDARE SCRIVERE
andavo scrivevo finiv o
G. Ascolta i racconti che i nipoti fanno dei loro
andavi scrivevi flniv i
nonni e indica a chi corrispondono le affermazioni
andava scriveva del quadro.
andavamo scrivevamo flnevamo nonna l nonno l nonna
Rosa l Franco Anna
scrivevate hnivate
Aveva un solo
hnivano
insegnante per tutte
le materie.
D. Nelquestionário, oltre al verbo espere, ci sono
dueverbi irregolari: dare e fare. Completa la Andava a piedi a
coniugazionee confronta con un compagno. scuola.

Non aveva la
I'imperfetto > p 64
cartella.
FARE DARE
Scriveva con la
facevo davo penna bico.
facevi dava La sua classe
dava era mista.
faceva

facevamo davamo

davate l.A coppie completate il quadro. Aiutatevi con il


dizionario, se necessário.
facevano

Che cosa Che cosa ufano


E. Osserva alcuni oggetti della scuola del passato: usavano i nonni i nipoti
abbina le parole alceimmagini corrispondenti.
cartella
pennino cartella page1la gesso
gesso

lavagna

grembiule

pennlno

pallottoliere

® Prepara un questionário con dieci demande


da fare a un compagno per informati sulle
abitudini che aveva da bambino

cinquantasette 57
2. Cambiamenfá

3. Che cosa à successo?


A. Secondo te, perché molti giovani italiani decidono di spostarsi all'estero?
Leggi le seguenti motivazioní e parlane con un compagno.

[] voglía di avventura [] lavoro [] arricchimento cu]tura]e

B. Leggi i post pubblicati su un blog di italianaall'estero: perché queste persone si sono trasferite?
Sottolinea i motiva. Poí, confronta con un compagno.

Cinque mílioni e duecentomila ítalianí sono residente all'estero e i numeri sono in crescita. Tra questi molti sono
giovani laureatí. Ma ê giusto parlare dí fuga di cervelli? in alcuni casi, si: sono andati all'estero alia ricerca di un
lavoro per valorizzare íl proprio talento. Pera, more altre storie ci dimostrano che, sempre piü spesso, i ragazzi
italianadecidono dí partire per conoscere il mondo e confrontarsi con nuove realtà. Vediamo che cosa raccontano
i "cervelli in fuga", i "cervelli in movimento" e i "cervelli di dentro" in questo blog.

Lavoravo come
farmacísta
a Genova,
un lavoro A trent'anni,
tranquillo, dopo alcuni anni
Dopo la laurea vicino a casa e di lavoro per un
in Ingegneria con un buono azienda italiana,
e un Erasmus stípendio. Eppure, qualcosa non ho deciso di
a Berlino, ho andava, non mi sentivo felice: non iscrivermi a
cercato lavoro sopportavo di fere lo stesso orario un Master a
nella mia tutti i giorni, fere la stessa strada, Bruxelles perché mí sembrava
liíuseppe
città, Palermo, vedere sempre le stesse facce. Un un'ottima esperienza di formazíone.
ma le offerte erano poche e la giorno, mentre leggevo una revista Dopo aves ottenuto il títolo, ho
concorrenza moita. Poi, quase per farmaceutica, ho scoperto che in trovato un lavoro con un buono
caso, ho visto che in Giappone Paraguay i prodotti per i celiací stipendio. Pera, mentre vívevo a
cercavano ingeneri elettrici per sono moro piü economia che in Bruxelles, pensavo spesso all'ltalía
un grosso progetto. E stata una ltalia. La celiachia ê un'intolleranza ho iniziato a sentire la mancanza
scelta difhcile, I'idea di espere sempre píü diffusa nel mio Paese di casa. Cercavo, oltre al lavoro. un
dali'altra parte del mondo in un e io avevo voglía di una sflda. Ci [uogo deve mettere radio... Cosa,
Paese sconosciuto mi faceva un ho pensato e ho deciso: vado in ho decido di mettermi alia prova
po' paura. Ma sono felicíssimo dí Paraguay a scoprire come aprire la nel mio Paese. Grazie al progetto
essere partíto: lavorare e vivere a mia azienda di importazione. Sono 'Brain Back" ho potuto aprire una
contatto con persone che vengono partita con un biglietto di sola partita lvA. agevolata e iniziare la
da tutto il mondo ti arrícchisce, andata: sono stata ad alcune flere, mia attività dí consulente marketing
ti cambia. Mentre ero in Asma,ho misono messe in contatto con deí online: all'inízio ê stato difficile,
ricevuto malte offerte di lavoro e fornitori paraguaianí, ho creato un ma poi ho svíluppato una buona
ora vivo a Tokio con la mia ragazza sito e un logo. l:idemê díventata rete di contatti. Adesso lavoro dal
australiana. Per ora non penso a realtà, adesso vivo quattro mesi in mio ufhcio... con vista sulle colline
hn biglietto di retorno. Sud America e otto mesain ltalia. toscanel

58 cinquantotto
C. Neipost del blog, per parlare del passato si usano F. Abbina gli elementi delle due colonne. Aiutati
i tempiverbali imperfetto e passato prossimo. rileggendo i post.
Rileggii commenti e completa il quadro. a. a un Manter
1. aprire

m [i[:]d]:]t]eXU]He]:];];H](eB ]]i];$3j]jjl.

sono andati,
H 2. ricevere
3. iscriversi
b. come insegante
c. un'azienda
raccontarefattí passati
terminati 4. lavorare d. un'offerta di lavoro

5. mettersi e. un títolo
parlare di abitudini e 6. ottenere f. alia prova
azioniche si ripetono nel
passato

G. Ascolta I'intervista a una giovane imprenditrice e


descrivere momenti, indica se le seguenti affermazioni sono vere o false.
situazionidel passato:
V F

1. Elena non aveva opportunità di lavoro


D. Quale disegno esprime meglio la relazione tra i nelsuo settore
duetempoverbali nella seguente frase? Parlane con 2. centre viaggiava ha copito che I'ltalia ha
uncompagno.
un grande potenziale

0 centre ero in Agia


3. ll marchio NatLove ê nato dali'interesse
di Elena per la moda
4. La formazione in architettura à stata una
ho avuto more offerte base importante
di lavara 5. Adesão che il marchio à affermato, ha
deciso di produrre una collezione in

0
cotone biologico
centre ero irt Afia
6. Elena suggerisce ai giovani italiani d
rimanere nel Bel Paese

ho avuto malte offerte


di lavara \
H. Riascolta I'intervista a Elena e metti in ordine i
seguenti fatti.

[] viaggí all'estero
E. Observa gli indicatori temporali evidenziati nel
blog. Hanno una corrispondenza nella tua língua? n apertura del proprio marchio
D laurea in architettura

dolo
0 collaborazione con un'azienda dí cotone ecologico
0 lavoro come architetto
i. Cosa ne pensi della storia di Elena? Conosci storie
di persone che si sono "reinventate"? Parlane con
un compagno.

Scrivi un breve testo con gli eventi pita


mportanti della tua formazione e della
tua vita professionale.

cinquantanove 59
4. Com'erano e come sono gli italiana
A. Osserva la linea del tempo /[a//a e /fa//an//er/ e ogg/. Qua]i informazioni ti sorprendono?
Parlane con un compagno. Poi, cerca le parole che non conosci e costruisci il tuo vocabolario

ltalía e leme
n

La FIAT
La guerra aroma L'aspettativa presenta la 1144% degli
di veta cresce Baby boom:
gli italiana: l su 500. il 55% degli occupati lavou
2 ê sottonutrito. a 65 nnn! .
italiana ê nell'industria.
1131% degli
Nasce la 1190% italiani legge under 34. 1197% degli
delle case italiana ha
Repubblica quotidiana. Sono
italiana. Per e senza
2.5 niilíoni I'acqua potabile
bagno. 1117% legue in casa.
la prima volta libri. le auto in
votano le ltalia
donne.
1115% degli
italiana fa sport,
soprattutto cálcio
l su 3 possiede e nuoto
1946-1948 Con il almeno un libro
!' Corradino 'miracolo in casa. Tra i prodotti piü
DIA.scanio Emigrano
673mila economico acquistati ci sono
progetta la italiana. la crescita del Gli italiana sono radio. televisione.
Iniziano le
Vespa per
trassimissioni
Pil supera il 53 nliUoní. jeans, videogame
Piaggio. 6% nnnuo. e computer.
televisive RAI.

Anni '90 1197% guarda 1167%


la tv.
Entra in ê occupato
All'Uníversità si nei servizi.
1163% ascolta circolazione
iscrivono piü donde Ê il primo anno
che uomini la radio. I'euro. Piü del 50% che decrescela
1163% legge degli italiani popolazione
l.'isnnBigrnaHolBe usa PC e
quotidiana. Inizia la seconda siamo 60,7
Internet.
F:=;;::... l 1189% legge
libri.
=. - -de
depressione.
milíoni (-130
mila rispetto al
zot4)
L'aspettativa di
l maschi sono alti in vetaê 83 nnn!
11 eellldare
e Internet media 1,75 om e le
diventanobem femmine1,63 em. 112% della
di consumo 1146% degli popolazione paria
comum. italiani ê in solo in dialetto.
sovrappeso. Oltre il 50% paria
prevalentemente o
solo italiano.

60 sessanta
0 B. Leggi I'articolo associato alia linea del tempo
e completail quadro con le informazioni richieste.
C. Pensa ad almeno tre cose che sono cambiate
nel tuo Paese e scrivi delle frasi in cui descrivi

L
com'erano prima e come sono adesso. Poi,
confronta e parlane con un compagno.
a língua, il cibo, i costumi sociali e
la famiglia sono fattori importante Negli anui'80 nel mio Passe molti giovarli si
per capire come cambia un Paese. iscrivevanoall'univesità.
Nel í86í, anno dela'Unità d'ltalia,
il 98% degli italiana parlava dialecto in D. Scrivi il significato delle seguenti parole. Aiutati
famiglia.Oggi, a piü di 90 anni dali'arrivo con il dizionario.
della radio e a oltre 60 da quello della
miracolo económico
televisione, il 53,1qodelle persone tra i i8 e
i 74 anni paria prevalentemente italiano in acqua potabile
famiglia. La quota aumenta nelle relazioni
con gli amici l56,4%) e nei rapporti con gli aspettativa di veta
estranei (84,4%). tanso di natalità
All'inizio del Novecentogli italiani
emigram'ano, adesão I'ltalia, oltre ad essere un
Paese di emigrazione, à anche un Paese che E. Ascolta I'intervista a due persone di generazioni
accoglie molti immigrati. diverse e completa con le informazioni che senti.
Negli anni '30 un terzo degli italiana era
âncora sottonutrito. Dopo la Seconda guei'ra
mondiale e il successivo boom económico,
il livello di benessere ê aumentato e oggi
Gianluca, 52 ann
quase la metà della popolazione ha qualche
chulodi troppo. Fosse per questo, gli italiani
adesãosono piü attenti di prima alia salute e
comprano Giba fresco e locale. » CASA: » PERCOSO EDUCATIVO

11tasso di natalità ê diminuito costantemente


e, se nella prima meta del Novecento una
famiglia era composta da almeno cinque » FAMIGLIA: » PERCORRO PROFESSIONALE

persone, adesão una famiglia su due ê


composta da due o tre persone.

prima
che cosa ê
successo
adesão Lorenza.31anni illÊi
» CASA: » PERCOSO EDUCATIVO

língua
» FAMIGLIA: » PERCURSO PROFESSIONALE

F. Le differenze proposte nella registrazione sono


cabo
valide anche per il tuo Paese? Parlane con un
compagno.

Prepara una scheda per presentare le


differenze tra il percorro educativo
famiglia
professionale e famigliare della tua
generezione e quella dei tuoi genitori

sessantuno 61
(}ralnlnafica
LIMPERFETTO INDICATIVO Se presentiamo un fatto come non âncora terminato
Usiamo I'imperfetto per: in un momento specihco del passato, usiamo
» descrivere persone. cose, luoghi, stati d'animo I'imperfetto
e situazioni nel passato
Mía nonna era moro brava a scuola Quando era a Bruxelles, pensava all'ltalla.

La mia aula era grande ma era poco lumlnoscl.


Quandovivevoa Tokioero moro felicel
Nel 1861i198% degli italiana par\ava dialetto
Se presentiamo un fatto come fatto completo
in famiglia.
terminato, usíamo il passato prossimo

» azioni che si ripetono o durano nel passato (luar?do ero a Bruxo//es, ho conosciuto // m/o
fldanzato.
Prima comprovo sempre la verdura al supermercado.
ora cultivoun orla.
Mer7fre frequentava /'un/vens/tà, lavoravo /n un
calacenter.

Quando ci riferiamo alia durata totale di un processo


STUDIARE SCRIVERE VENIRE usiamo il passado prossimo
studiavo scrivevo venivo Sono s\ato a Bruxelles dal 2012 al 2014
studíavi scrivevi venivi Ho lavorato furta /a será.

studiava scriveva veniva


Quando descriviamo fatti che si ripetono nel passato
parlavamo scrivevamo venivamo usiamo I'imperfetto
parlavate scrívevate venivate
Mia nonna Caterina andava sempre a scuola a piedi
parlavano scrivevano venivano
GLI INDICATORI DI TEMPO
ALCUNI VERBI IRREGOLARI Indícano quando si svolge I'azione nel tempo
FARE ESSERE BERE DIRE
Prima
facevo ero bevevo dícevo Pr\ma andava in bicicletta, ora in monopattina.
facevi eri beveví diceví
Poi
faceva era beveva díceva Ho studiato clFirenze. poi mi sono traferita a Romã.
facevamo eravamo bevevamo dicevamo
Sempre
facevate eravate bevevate dicevate Aiutavo sempre i miei compagni durante le verihche.
facevano erano bevevano dicevano
Ogni giorno / tutti i giorni
,4ndavo a correrá tutti i giorni

Ora / adesso
LUSO DELLIMPERFETTO E DEL PASSATO PROSSIMO Prima usavamo il penninocon I'inchiostro,acesso
11passato prossimo si usa per raccontare un fatto usiamo la penna boro.
passatoterminato.
Dopo
Mia nonna Caterina ê andara a scuola nel 1964. Prima ho farto un tirocínio,poi ho trovato un lavoro
Dono c/fique ann/ d/ stud/, mi sono laureata o tempo determinado. Dolo ho partecipato a un
a} Politecnico di Mifano.
concorso e ara lavara a tempo indeterminato.

L'imperfettosi usa per raccontare un fatto che ha


una durata indetermínata

Quando vlvevo ín città ero moita stressata.

62 sessantadue
1. Completa il brano con i verbi all'imperfetto. Con le informazioni date, scrivi una domanda per
ciacuna risposta.
Fa sorridere immaginare oggi la tv degli anní '50:
jessercil .......................... un solo canale IProgramma 1. Andare a lavorare a Bangkok
8
Nazionale, che nel 1982 diventa Rai Uno) si

1;11:-'''-'-
jtrasmettere) ...................,........ per poche ore al gíorno B Perché votevo cambiare vila
junprogramma per ragazzi, il telegiornale e peco 2. Arrivare a Londra
»
filtro).La maggior parte della popolazione italiana la
Iguardarel ............,................. in casa di vicini fortunati, e Tre mesafa
perché una tv (costare) 3. Andare a scuola
8
250.000 1íre(quasela metà di una
Cinquecento:ai prezzi di oggi, sarebbero oltre tremila e Andado sempre in autobus.
eurose che il costo di un abbonamento(arrivarel 4. Frequentare il Mister
a 18 mila lire(230 euro attuali). »
B Nel 2008, a Berlina.
2. Completale frasi a tuo piacimento, fai attenzione al 5. Ventre con noi alia festa
tempoverbale. ©

1. Mi sono iscritto a un corso di yoga perché B Ero stanca e voievo vedere un fllm

2. Abbiamo deciso di lasciare Romã perché 5. Completa il testo con i verbi tra parentesi

3. Hovenduto la macchina perché Quando avevo trent'anni(lavorare) ............ ................ da


un commercialista e la mia giornata(espere)
4. 1miei genitori hanno cambiato casa perché sempre uguale, non(sentirei) ............ ................ felice
Poi, un piorno(incontrare) ............ ................ per
5. leráha ricevuto tanti regali perché caso una mia compagna di scuola e mi(cambiare)
la vita:(cercare) ............ ................un socio per il suo
ristorante al mare.(decidere) ............................ di lasciare
il lavoro e di cambiare tutto.(chiudere)
3. Completa la griglia con le tue abitudini. con la mia vecchia vita, addio ufficioll
Adesso lavoro con I'aria fresca del mares
ADESSO PRIMA

leigo. Scrivi un breve racconto di un fatto del passato


Le seguenti domande possono essere utili per
compro organizzare il racconto.

Che cosa ê successo? Quando ê successo?


lavoro
Dov'era? Perché?
óbito
Dov'ê successo? Chi c'era?

ascolto

guardo

studio

non mi peace

mi peace

sessantatré 63
Lavoro e istruzione 4. Scrivi la traduzione delle seguenti parole
nellatua língua.
1. Traduci le seguenti parole.
zaino
industria cartella
servizi scrivania
ufficio
page1la
azienda materia
stipendio pennarello

2. Completa le frase con le seguenti parole. 5. Completa le possibili combinazioni

calo dei consumi I'emigrazione


la scuola
lltassodi natalità } benediconsumo

I'aspettativa di vita

1. Dopo la ll guerra mondiale ê migliorata la


qualità della vita ed à cresciuta I' a piedi
degli italiani
2. Nel 2013, a causa della crisi economica. c'ê stato
un
3. A partíre dal 2000 ê aumentata I'
di giovani verso altri paesi europei per trovare
lavoro
4. In Inghilterra si à registrato un aumento del
e le famiplietornano ad

5.
avere piü di un flglio.
Negli anni duemila, il cellulare diventa un
Gli indicatori temporali
comune. 6. Leggi il testo, poi scrivi la traduzione nella tua
língua deglí indicatori temporali evidenziati. Infine
usali per scrivere un breve racconto.
Società e cambiamento leráho capita subito che la giornata era negativa
prima non ho trovato il cellulare; poi,mentre andavo
3. Abbina le parole al contrario corrispondente. al lavoro mi sono ricordato del computer lasciato a
a. scendere casa. Ogní volta che devo falte qualcosa di importante,
1. calo
perda sempre latesta e dimenticotutto. Adesso sono in
2. sovrappeso b. immigrare rítardo... dente dí nuovol

3. occupato c. disoccupato
4. sabre a. aumento

5. inferiore b. superíore
6. emigrare c. sottonutrito
1.

11

64 sessantaquattro
l segnali discorsivi: 1. Ascolta la registrazione e indica quale
parola senti.
aZZora, poi, ora

D 7.escolta
19
Completa i dialoghi con le frasi sotto. Poi
e verifica. Che cosa esprimono le parole in
a. casa / cassa
b. ca ro / carro
grassetto? Hanno una corrispondenza nella tua c. pala / palla
língua? d. dita / dítta
e. seno / sanno
a. f. note / notte
e Allora? Andíamo? g. base / basse
0 h. ala / alia
i. mese / messe
b. 1. polo / poluo
B Ci
:i vediamo per cena? Hanno un tavolo libero alce
alle 8 m impresa / impressa
della nostra
nella noutra pízzeria
pizzeria preferital n. será / serra
0

2. Leggi le frasi e indica se la lettera c si


C pronuncialk] come in cane o]tj] come
B Ah, Marcello. poi com'ê andata la riunione dei in ciao. Poi ascolta la registrazione per
vicini? verificare.
0

a Sai che mi ê successo 1..................1


oggí? Ho
d. incontrato l..................lla mia maestra delle
e Ma tonon sapevo dellafesta di Elisal elementari: non la vedava da quando ero
0 piccola(..................ll
b leri mentre facevo l..................l la doccía
sono scivolato e mi sono rotto un braccio
(. .)
1. Ora non inventare scuse, te I'ho deito sabato c. Riccardo 1..................1
era stanco(..................l
scorsol di fare sempre le stesse cose 1..................)e
2. No, non sono âncora pronto. un minuto vedere sempre le stesse facce(..................).
3 Ottimol Allora alle 8 in pizzerial percià(..................l si ê trasferito all'estero
4 Una noial Allora-. la signora Rossi ha parlato d Sono molti i disoccupati(..................) che
tutto il tempo, i signori Bianchi si sono lamentat 1..................1emigrano verso Paesi píCi[lççh
della pulizia delle scale- .)

3. Leggi le frase e indica se la lettera g si


pronuncia [g[ come in gatto o [dJ] come in
gelato.

a La giornata 1..................1scolastica si
svolgeva(,....,............) sempre uguale
1..................1:
1amaestra spiegava (. .)
poi ci interrogava l. .)
b centre guardavamo(.....,............li disegni
fatti con il gesso(..................l colorato.
purtroppo ê arrivata la píoggia(. .)
c. Oggi 1..................)sono molti i giovani
1..................1che cercano un impiego
1 1all'estero

sessantacinque 65
SaZoüo cwZfwraZe

CoZZezioni :rcato

che sfwpipüno
con

La moda italiana ê un fenómeno


culturale e sociale: tutta I'ltalía ha
contributoalia moda italianacon le sue
11
tradizioni, la storia, I'arte. la letteratura.
íl cinema, e i loro protagonistache sono
diventati ícone. Eccone un assaggio..
11
Negli anni '50 Anna Magnani, attrice
romana premio Oscar, porta;vasottovesti
sexy, vestiu vaporosa ma stretti in vila e
dettagli di pizzo: era I'immagine del neo-
realismo e gli stilisti facevano a gara per
vestida.

acena del fílm La dolce veta

Negli anni '60 Valentino, exportava


nel mondo Via Veneno, uno stile di veta
Anna Magnaní, icona di stíle sullo all'insegna dell'eleganza e un colore con il
schermoe nellavila rede suo nome: il Rosso Valentino.
Accanto all'alta sartoria, cresceva
il desiderio dei giovani di vestiu
colorau, non cari e comodi:
Le sorelleFontana, nella Romã del nasce Benetton.
Neorealismo, proponevano collezioni
delicadamenterinascime1ltali: corpetti
stretti e gonne morbide e moro ampie, 201 7. mocassíno
create con tessuto di alta qualità. Federico con morsettoGucci
Fellini le ha volute come costumiste per
Anita Ekberg nel íilm La doZceuÍfa.

Intento, a Firenze, si saldadail legumetra


moda e tradizione artigiana, Emilio Pucci
areava gli inconfbndibili tessuti stampati
!'

che si ispiravano alle bandiere del pálio di 1 960, Benetton si


hiena: pura creatività italiana. afferma nel mercato
Nel mentre Gucci areava il mocassino con
della moda giovaníle
il morsetto, intramontabile.

66 sessantase
Negli anni '70, Giorgio Armam
L'ltalia e gli stilisti
disegnava la collezione che ha cambiato A. Conoscoalcuni stilísti italiani? Quali sono quelli
la moda maschile e ha l eso Milano la
piü conosciuti nel tuo Paese? Parlane con un
capitale della moda italiana. compagno.
Diverso lo stile di Gianni Versace che B. Leggi I'articolo e respondialle demande
negli anni '80, influenzato dalle tiacce 1. Cosa ha influenzato le collezioni delle sorelle
dell'arte grega presenti in Calabria, Fontana?
presentava al mondo un estetica
exuberante, elaborara, colorata.
2. Che cosa ha ispirato Emilio Pucci?
Giorgio Arman
ndossa un
3. Chi ha reco celebre
aa Peso celebre Milano?
Milano? E perché?
perché?
abeto della sua
collezíone
4. Quale tipo di influenze caratterizzano lo stile
dí Gianni Versace?
VERSACE

5. Quando à nato Benetton? E perché?

C. Ascolta un programma radio che paria della storia


SACO di Miuccia Prada e completa ia seguente scheda.

Nome del marchio


Gianni Versaceaveva
ntuíto I'ímportanza Percorro di studi
di vestire le star d
Hollywood.
Capi
Fonte d'ispirazione

Le origina hanno influenzato anche le


collezioni di Dolce&Gabbana: il corredo D. Completa la mappa mentale
da sposa delle donne siciliane ha ispirato
la famosa collezione IZ uesf fo s cíZiano.
Le sorelle Forra rla
E oggi come feri i
grande nomi hanno un
punto di riíerimento
nell'industria tessile la moda italiana
e artigiana italiana: negli anni '50
tessuti, maglieria, pelle

Insomma, possiamo
gire che le parole
chiave dello stile
italiano sono: tradizione,
E.A coppie, preparate una sfilata. Disegnate o
intraprendenza e

t
creatività. cercate gli abiti che volete presentare e preparate
1980, il vestito
una breve didascaliaper ogni modello.
siciliano

sessantasette 67
l
Compita.$nül'i,

®l
m
A. Cercate delle fotografie di quando andavate alia B. Condividete ricordi del vostro
scuola primaria(della vostra classe o di una classe período scolastíco e scrivete breve
dell'epocal, mettetele in ordenecronologico testimonianze da abbinare alle
e scrivete una didascalia per ciascuna. immaglnl.
C. Preparate un cartellone con le foto
e le vostre testimonianze.

© Lavorare in gruppo significa


organizzare il lavoro e stabilire
quase !'unzione ha ciascun
membro.

8 Fotografate il vostro cartellone e


pubblicatelo su un vostro canale
social. l commenti degli utente
potrebbero darvi idee per arricchirlol

Preparare la presentazione di una


decide della moda nel tuo Paese

A. Raccogli informazioni sulla moda nel tuo B. Prepara una presentazionein formato
Paese in un decennio del Novecento: cartaceo o digitale. Pensa a un titulo,
quali città erano le sedi delle case di moda? cerca delle immagini e inserisci brevi testa
chi erano gli stilísti piü famosi? informativi.
chi erano le ícone dello stile del período?
C. Esponi latua presentazione ai compagnie
quali erano le marche picacelebri?
poi discutete sui risultati delle vostre ricerche

a Organizza gene I'informazione


nel!'elaboi arelascaletta.Ricordadi
usare i conneüivi temporali e i
segnali discorsivi.

l
Condividi la tua presentazíone nello
spazio virtude della classe, i
compagni potranno commentare

68 sessantotto
Com'ê andado il compita?
A. Fai un'autovalutazione delle tue competenze.

-../ l

Descrivere abitudini e situazioni passate

Parlare della propria inf'anzia

Falte paragoni tra presente e passato

Parlare del sistema educativo

B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?


Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto di piü dei compiti?

#b

C. Valuta il compita dei tuoi compagní e poi parlane con loro.

-.-..,' r l l .--'
H.

ZI(] é chiava
La presentazione l

Hanno utilizzato i contenuti dell'unità

ll lessico utilizzato ê adeguato

E originale e interessante

La pronuncia ê criara e I'intonazione correcta

sessantanove 69
N

W
q

HS

J
&

.3
®
COMPITA FINALI COMPITI INTERMEDI
. Creare uno spazio Preparare una scheda con le cose
virtude della classe in cheti peaceo non ti peacefare
cui oHrire servizi Preparare una lista con guasti
. Presentare un'attività fai rlparazioni e professlon
Preparare una lista di frasi utili
da te che ti peace falte per telefonare a un artigiano

..B. GUASTO
ORAFO
GUASTO CHíOD0 MARTELLO RIPARARE
PEN NELLO GUASTO FALEGNAME
MBÊANCHINO DIPINGERE
FABBRO GIARDINIERE

1. 1mestieri in parole
A. Quali mestieri delle fotografie conosci? Aiutati
con la nuvola di parole.

B. Osserva la nuvola di parole e completa le


seguenti categorie. Aiutati con il dizionario.
Poi, confronta la tua lista con quelladi un
compagno
Attrezz
Mestieri

C. Scrivi la traduzione nella tua língua dei seguenti


mestieri.
l Imbianchino

2. Falegname
3. Idraulico

5. Giardíniere
6. Orafo =

settantuno
.l. .Lo saá.gare?

2. Cose di casa
0 A. In casa tua chi fa questi lavori di solito? Chiami un professionista o previ a risolvere
da solo? Parlane con un compagno.
D ríparare la lavastoviglie [] imbiancare una stanza
D montare un mobile [] tag]iare ]'erba ín giardino

0 B. Leggi gli annunci pubblicati sulla piattaforma Wwworkers e completa gli annunci con le seguenti attività
Poi, confrontati con un compagno.

abbellire mobíli progettare decorazioni d'interno tagliare I'erba

potare le plante montare i sanitari

Wwworkers
La piattaforma Wwworkers ê una piazza virtude dove gli artigiani possono offrire i propri
servizi professionali. Ci sono riparazioni in casa che richiedono tempo e tecnica? Non sai
o non puoi farte? Con la piattaforma Wwworkers puoi localizzare in una mappa digitale
I'artigíano piü vicino a te.

Ecco gli ultimaannuncí

e b

Nome: Paolo Diácono Nome: Federica Alessi Nome: Giulio Rovere


Città: Vercell Città: Bologna Città: Campobasso
Età: 41 Età: 34 Età: 31
Attuale lavoro di artigiano: Attuale lavo ro di Attuale lavo ro di
giardiniere, designer di artigiano: decoratrice artigiano: ídraulíco
spazi verde Cos'ê il lavoro in un tweet Cos'ê il lavoro in un
Cos'ê il lavoro in un tweet: tirare fuori il lato bello tweet: Trovaresempre
passione e dedízionel delle cose. una soluzionel
In cosa consiste il tuo In cosa consiste il tuo In cosa consiste il tuo
lavoro: offrire servizi per lavoro: dipingere pareti, lavoro: riparare tubature
il verde
11tuo motto: Problema con
progettare gli spazi verde. 11tuo motto: La tua casa le tu batu re? Chiamatemi
11tuo motto: Vorresti u n ê spenta? Ci penso io a per risolverlí rapidamente!
giardinofiorito ma non lo colorarlal
sai curare? Ci penso íol

72 settantadue
C. Osserva la posizione deí pronomeevidenziati nelle E. Ascolta il dialogo tra due persone che
schede e completa la regola d'uso. organizzano alcuní lavorí in casa e indica se le
seguenti affermazioní sono vere o false.

Quando c'à un verbo seguito dali'infinito, il pronome VF


va prima del verbo coniugato oppure si unisce
all'infinito/ si unisce all'infinito. 1. Gabriele sa appendere un quadro

Quando il verbo ê all'infinito il pronome si unisce alia 2. Virginia non sa montare una libreria
fine del verbo/ va prima o dopo il verbo.
3. Entrambisanno decorare i mobile

4. Non possono saldare la serratura

Q D. Tu sai fare questi lavori? Parlane con un


compagno. Poi, abbina i seguenti lavori di casa ágil
da sola

5. L'amicodi Virginia puõ aiutare a


attrezzi corrispondenti.
portare i mobili
1. appendere un quadro
6. Virginia e Gabriele sanno imbiancare
2. montare una libreria le pareci
3. aggiustare un vaso rosto
4. taglíare I'erba F. Observa i verba evidenziati al punto E. Ti ricordi
come si coniugano i verbi potere e sapere? E il loro
5. dipíngere le pareti
significado?Confrontati con un compagno.

G. Un amico vi mette a disposizione la sua casa


E
al mare per tutta I'estate, ma vi chiede di sistemarla
un po': le pareti sono sporche, c'ê tanta polvere,
ha bisogno di qualche mobile nuovo e il lavandino
della cucina ê intasato. A gruppi, decidete quali
lavori fare, chi li deve realizzare e quali attrezzi
vi servono.

A Peru,eito

A TagZ mrba

J A .Alar(eiic

A Coifa

. Tu sai usará il tagliaerba?


o No... Pera sono bravo a morttare i mobiii. e tu9
o Mm, tlo, rlorl li se montará, sono url disastro!
Ti piace il fai da te? Prepara una scheda con le cose
che sai fare e quelle che non sai o non ti piace gare

settantatré 73
8 e

2. Rápai
3. Che cosa à successo?
A. In casa hai la cassette degli attrezzi? Che cosa c'ê dentro? Scrivi una lista di oggetti
e confrontala con quelhadi un compagno.

B. Leggi I'articolo: e tu, segui questi consigli? Sei un buon tuttofare?


Parlane con un compagno.

IDEE

Gli essenziali del tuttofare


Ti ê mai capitato di dover riparare un guasto in casa e di non sapere come fare? Ti ê
mai capitato di provare ammirazione per chi sa fare tutto da solo in questi casi? Quella
persona capace puoi essere TU. Devaseguire queste indicazioni.

2 Leggi con attenzione le


o avvertenze riportate nei libretti
delle istruzioni, sulle etichette dei prodott
o su strumentie macchinari.Ti possono
evitare errori e problemil

a Procurati gli attrezzi adatti e


o cerca di usarli nella maniera
corretta. Un buon tuttofare non presta
mai gli attrezzi: le persone spesso si q Sii realista nel calcolare il tempo
o necessário e considera I'imprevisto.
dimenticano di restituirli. Insomma, prenditi tutto il tempo che
ti serve.

3 Le informazioni e i consigli sono


qpeÉsenziali: cerca su internet,
chiedi agli amici e guarda alcuni tutorial 6 ll lavoro ê finitoquando hai pulito
o tutto e rimesso a posto gli attrezzi.
del lavoro che devi fare. Ci sono trucchi A quel punto puoi mostrare la tua opera e
che semplificano il lavorol recorda: va bene anche se ê imperfettal

D. Con un compagno, prendete spunto dal testo


C.Traduci nella tua língua le seguenti parole.
al punto B e scrivete la descrizione del tuttofare
Aggiungine altre, se vuoi. ideale.

tuttofare

libretto delle istruzioni


Tuttofare
cassette degli attrezzi

74 settantaquattro
0 E. Ascolta i dialoghi e abbinali all'immagine
corrispondente.
H. Leggi la chat tra un utente e un professionista
sulla piattaforma online // rufroÉare e osserva
le strutture evidenziate. Che cosa esprímono?
Completa il quadro sotto.
LIV E C HAT

Salve. avrei bisogno di aiuto


con la lavatrice. sta perdendo acqua

Q
Eva Salve. Stefano. Per prima cosa.
ha fermato il lavaggio?

no No, ma sta flnendo

Eva Allora, dovrebbe spegnere subido la

F. Leggi le frase estratte dália registrazione


lavatrice, e poi controllare il hltro. Normalmente
à nell'angolo ín fondo a destra. Lo vede?
Q
e observa gli elementi evidenziati. Che cosa noti? .=: Stefano Si, I'ho aperto e sto controllando
Poi completa la regala d'uso e le frasi nel quadro. IÉb ê pulito
1. e L'aspirapolvere non funziona.... Marco. dove hai

Q
Eva Allora. se non à il hltro, il problema ê una
messo gli attrezzi? Provo a sistemarla.
tubatura. Le consíglio I'intervenho di un tecnico.
o Li ho messe in una cassetta, nel ripostiglio.
Si, forse ê meglio-. Possiamo fossare
2. e L'elettricista per la lavastoviglie?l Macché, ci penso &. un appuntamento per stasera alle18?
iol Ricordi che I'ho riparata pochi mesi fa?
Eva Si. le sto cercando un nostro tecnico in

3. o Hai le unte per legno?


e Si, ne ho comprate quattro: gialla, blu. bianca e
zona. Le invio a breve il módulo da compilare
per la richiesta di intervento tecnico.
Q
a ra ncione
o E i pennellí? iê. Stefano Perfetto. graziel
B Mm-. ne ho preso solo uno
o Allora lí porto iol Ne ho comprati cinque di varie
dimensioni per il corso.
!!!!!!!!!!!!!!!!
E IZ
stare + gerundio indica un'azione nel suo
svolgimento/ un'azioneconclusa

Con i pronome díretti lo. la. li. le il particípio passato


concorda/ non concorda con I'oggetto in genere e
numero. verbain - are verbi in -ere verbi in -ire
maschile singolare lo -) jll martellol I'ho vist
vist..... sul
controllando
tavoló in gíardlno. -ande
ILa colla)
femminile singolare la -}(La colla) I'ho
I'ho mess
mess..... nel
cassetto della scrivania

maschile plurale ll -> jl guastí) li ho riparat..... da solar


Ü 1.1mmaginadi avere un guasto in casa che non
sai riparare. Scrivi un messaggio sulla chat
femminile plurale le -)(Le istruzioni) le ho leu..... con istantanea de // Z-urroÁoreper segnalare il tuo
attenzione. problema e chiedere aiuto ai professionisti della
piattaforma online.

G. Che cosa succede con ne? Insieme a un compagno CHI CHIAMIAMO?


scrivetedegli esempi. Quali professionisti chiami piü spesso?
Per quali guasti o riparazioni? Prepara una
lista e confrontala con quella dei compagni

settantacinque 75
3. .A:ppanfümenfá

4. Potrebbe ventre al piü presto? a


A. Come reagisci se una persona con cui hai un appuntamento di lavoro non si presenta? Confronta
le tue reazioni con quelle di un compagno.

[] ti arrabbi da sola [] chiamitente volte, ti deve rispondere [] lasci perdere, non vale la pena arrabbiarsi

0 B. Nei blog spesso si leggonotestimonianze di clienteinsoddisfatti da un servizio o da un professionista. Leggi il


post di Stefania. Ti ê mai successa una situazione símile? Come hai reagito? Parlane con un compagno.
Q e e

post del 1.0/07/1

E se I'idraulico non víene?

Qualche giorno fa ho fissato un appuntamento con un idraulico per fare


Stefania 0
alcune riparazioni in casa. Ê stata fissata la data e I'ora, tutto in regola. 0
Sembrava una persona seria e abbastanza organizzata e me lo avevano pure g
g
raccomandato alcuni vicini !
A[['ora f]ssata ero ]]ad aspettare ma ]'idrau]ico non ê venuto... E non ha neanche
chiamato per scusarsí e dureche aveva un imprevisto... Q

Aspetto 15 minutaoltre I'ora flssata e visto che non arriva lo chíamo sul cellulare
che mi ha lasciato: spento.
Alia fine I'ídraulico non sí ê fatto vedere e io allora ho decido di chiamarlo
il giorno dopo... 8
<

PRI C.Ascolta la telefonata tra Stefania e I'idraulico. D. Ascolta una seconda volta la registrazione e
ilW Rispondi alle demande. abbina le frasi alia funzione. Poi confrontati con
un compagno.
1. Qualí sono le riparazioni di cui ha bisogno
Stefania? giustificarsi accettare scusarsi

rifiutare proporre un appuntamento


2. Perché I'idraulico non sí ê presentato?
l Mi scusi tanto ma ho avuto un imprevisto
2 Beh, mí dispiace-. Purtroppo lavoravo in una
3. Perché Stefania non accetta un nuovo cantina e non ero raggiungibile
3 Guardi, veramente martedi mattina à troppo
appuntamento per il martedi?
tardi
4 Potremmo fissare un appuntamento per domani
4. Chee cosa vuole supere I'idraulico a proposito mattina al le 12:30?
del guasto?
guasto? E perché?
perché? 5. Ecco, si, va bene domani alle 12:30. Ma senza
Fitardo. per favores

l
E. Come respondi in queste situazioni? Confrontati con un compagno
» Tua madre ti chiede dí aiutarla a imbiancare la camera. +
;'

» Proponi a un amico di aiutarti a montare una libreria. ->


f ->
» Tuo padre ti chiede di potare le piante del giardino, ma tu non sai fado. Fr+Bvqrppppppp+Tpr+#r+r#ça#papapppp aparara üppurpnçpabppa

76 settantase
0 F. Leggi i messaggí che si sono scambiati due amici e
indicase le affermazioni sotto sono vere o false.
H. Nei messaggi c'à un tempo verbale nuovo, il
condizionale presente. Rileggi i testa e completa
ilquadro.
Matteo il condizionale presente > p 78
Ciao Giulianol Con tutta questa píoggia I'erba del POTERE
DOVERE
prato ê cresciuta moro. L'ho tagliata due settimane
fa e ora ê di nuovo alta-. che noial Se la taglio
sabato. tu potresti dormi una mano?]4:2C

Giuliano dovrebbe potrebbe


CertosA proposito di erba. sai che ho appena dovremmo
comprado un magnifico tagliaerba per il
nostro giardíno e potrei usado per la prima dovreste potreste
vo[ta ne]tuo prato. Che ne dia?]4:2] 'd'd dovrebbero potrebbero

Matteo
1.0sserva le illustrazioni, queste persone hanno
0 Fantasticol ll mio à un po' vecchio, devo portado
un problema da risolvere. Dai loro un consiglio,
0
a fare una manutenzione: la lama ormai taglia
B
come nel modello.
B
B pochissimo... ne dovrei comprare uno nuovo.
É magari come i] tuo1 ]4:2'
Z LA TERRA GERA CHE

Giuliano
0 LA TCLCVÍgÍONe NON
rUNzíONA, cuc NOiN.
Beh. potresti spetlg.erela
1::'iEU='.Ti:?E:7:?

Senti. per ora non ti preoccupare. Dovresti


À
prima vedere come funziona il mío e poi decidi
che cosa fare. Sarebbe anche utile capire se per il MOSTRO
'D

e
Ü te ê pratico. Ti va bene se ci vediamo sabato GJÀRDibD Z UN
'u

DÍ5ASTRO.
<

pomeriggio a]]e 14? ]4:22 'd'J

Matteo
Perfeito, mí va benissimo. Poi potremmo farcí
un aperitivo a] Bar Meravig]ia]]4:22

VF NOO,HO DJMeNTÍCATO Lê
CHiAVa PêR LA 5êLONDA
1. Matteo chiede a un amico di aiutarlo VOLTA.
a tagliare I'erba.
2. Giuliano ha già usato il suo nuovo
tosaerba

3. Matteo ha deciso di comprare un 'L GANE HÀ ROSTO

tosaerba come quello di Giuliano. DÍ N(DVOLA


POLTRONA.

G. prova nel testo le frasi che esprimono le funzioni


elencatenel quadro.

esprimere un desiderio

chiedere un
un aiuto
aiuto: ..............

Fai una lista di frasi utili per telefonare e


dure un
dare un consiglio
consiglio: .............,. fissare un appuntamnto con un artigiano

settantasette 77
( ra nlnafica
l VERBI P07ERE E SUPERE SIHRf + GERUNDIO

POTERE SAPERE La struttura stare * gerundio indica un'azione nel suo


svolgimento
posso se 11gerundio non si coniuga e si forma in questo modo
puoi sa
guardare -) guardando
puo sa leggere -> leggendo
aprire "> aprendo
posstamo sappiamo

potete tapete fare -} facendo


possono sanno dire -} dicendo

Che cosa star leggendo?


l verbo sapere. quando ê sequito dali'infinito, indica
Le istruzioni per montare gli scaffali
la capacità di compiere I'azíone espressa dali'infinito.
Sai riparare la bicicletta? Deve stai andando?
Da Mano, voglio aiutarlo a riparare la moto
Anche il verbo potere seguito dali'infinito, indica la
capacità di compiere I'azione espressa dali'infinito poiché
le circostanze esterne lo permettono.
So riparare la bicicletta ma oggi non posso perché IL CONDIZIONALE PRESENTE
non ho i pezzi di ricamblo. DOVERE VOLERE
FARE POTERE

farei potreí dovreí vorrei


l PRONOME CON GLI INFINITA farest dovresti vorresti
potresti
Con il verbo all'infinito il pronome va dopo íl verbo.
farebbe potrebbe dovrebbe vorrebbe
formando una sola parola.
L'aspirapolvere? Ci penso io a sistemarlal faremmo potremmo dovremmo vorrem mo
fareste potreste dovreste vorreste
Quando c'ê un verbo + infinito il pronome puà
farebbero potrebbero dovrebbero vorrebbero

» precedere ilverbo coniugato


ESSERE AVERE
Mi puolaiutare?
Li sai sistemare? sarei avrei
sarest avresti
» seguirá I'infinito:
Puoi aiutarmi? sarest avrebbe
Sai sistemarli? avremmo
sa remmo
sareste avreste
Quando il pronome segue I'infinito, I'infinito
perde la -e flnale. sarebbero avrebbero
Puoi aiutafXmi a spostare la scrivania?

) 11condizionalelo usiamo per


UACCOR J l ) CON
l PRONO MI DIRETTI E CON IL PRONOME
4E /Vi » fare richíeste gentili
Potresti aiutarmi a potare le plante?(tu)
Con i pronomi díretti lo. la. li. le e ne il particípio
Potrebbe dormiquando puà venire a riparare il
passato concorda con I'oggetto in genere e numero.
fe/ev/soro? (Lei)
Le forme singolari lo e la si apostrofano, le forme
plurali li e le invece non si apostrofano. » dure consigli
l
11nastro giardino ê un disastro.
Hai comprato le..yig?
Dovreste chiamare Mano, ê un ottimo giardinerel
SI, le ho comprate.
:'
» esprímere desiderí
Hai comprado IÊ.ylÜ?
forrei vivere in una casa senza guastil
Ne ho comprate solo dieci. quelle che mi servono
per sistemare I'armadio.

78 settantotto
1. Indicaquali di queste cose sai fare e quali no, utilizza Trasforma le frasi al condizionale presente
i pronomidiretti.
a. Puoi prestarmi il tuo computer?
a. Montare
I'armadio S}, fo se nAOntare. b. Ti va di fare un pic-nic domenica prossima?
la líbreria
i sanitari c. Vogliamo cambiare città. qui ê tutto difflcile
ll letto -
d. Devi avere piÊipazienza, i lavori in casa durano
b. Aggíustare una vital
la lastoviglie
unatubatura e. Sai dirmi dove c'ê un ferramenta ben fornito?
un vaso rotto
f. Potete fare i lavori da sob, in questo modo
2. Completalefrasi con ne. lo, la, li,le e accorda il risparmiate un sacco di soldi.
particípio passato.

a. Quantaamici hai invitato perl'inaugurazione della


Indica per le frase precedenti I'uso del condizionale
tua nuova casa? -.-. ho invitat.-. pochissimi. Sono
troppo stanca per organízzare una festa per tante esprimere desideri
persone. dure consigli
b. Ho visto in un negozío delle bellissíme tende: ho fare richíeste in forma gentile
comprat -. tutte. Ho fatto una follial
c. Che bella la casa nuova di Laural ...hai vist ....? E Che cosa puoi dire in queste situazioni?
arredata moro bene.
a. Chiedere a un amico un aiuto pertagliare I'erba
d. Ho quasi finito di dipíngere la comera: su 4 camere
ho dipint -. 3
b. Chiedere informazioni a uno sconosciuto per
e. Belli i tuoi mobilil Dove .... hai pres -..?
strada
f. Sono senza soldi. .... ho spes-. tutti feri per
I'idraulíco
c. Chiedere un caffê
lffê al bar.
bar

3. Observale illustrazioni e descrivi cosa sta


facendo Dado. d. Chiedereun consiglíoa tuo zio per trovare un
buon idraulico

Che cosa vorresti cambiare in casa tua? Scrivi


almeno cinque frasi.

forrei cambiare il coiore della pareti


potrei farte verde.

settanta nove 79
Attrezzi e professionisti 5. Completa la lista di combinazioni

1. Abbina le professioni alia descrízione


correspondente. non funziona

a. sostanza colorata per


dípingere vari tipo di materiali.
b. oggetto che serve per
stendere il colore su una superfície.
ê alta
c. attrezzo che serve per
fissare chiodi
d. macchinache serve per
tagliare I'erba
e. sostanza che serva per
attaccare insieme vara tipodi materiali.
6. Completa la lista di combínazioni

un appuntamento

2. Quale artigiano chiami per risolvere i seguenti


problemi?
a. Non haíla lucein casa
+
b. Entrain casa e ti trovi i piedi nell'acqua
+
c. Entra aria dália finestra

d. La parete ê macchiata
-+
e. La porta di casa ê bloccata.
+
f. ll caneti ha distrutto il prato. OHrire e chiedere di gare
qualcosa, scusarsi, giustificarsi
7. Completa il quadro con le espressioni che potresti
Riparazioni usare per le seguenti funzioni.
3. Scrivi il sostantivo relativo all'azione espressa dai tu Lei
seguentiverbi.

Montare -+ montaggro scusarsi MÍ d/spiace-.


Riparare -+.
Pulire -)
giustiflca rs

4. Indica i possibili guasti in queste stanze della


casa. chiedere di fare
qualcosa
Cucina: lavastovjgrferotta,.
Bagno: offrire aí fere
Soggiorno: qualcosa

80 ottanta
1. Leggi le frase e sottolinea in rosso il suíno
l segnali discorsivi: comunqwe, b] come in giugno e in b]u i] suonoIÁ] come
ü proposito in luglio. Poi ascolta la registrazione per
verifica re.
© 8.proposito
27
Completa il dialogo con i segnali discorsivi a
e comunque: che funzione hanno? C'ê un a Mia cognata mi ha consigliato un ottímo
equivalente nella tua língua? Poi ascolta il dialogo fnlpaname
per verificare. b Voglio comprare delle mensole di legno.

B Ciao Flavio, da quanto tempo non ti vedo. c. Questo fine settimana devo tagliare
o Caríssima, che bello vederti. I'erba e riparare il rubinetto del bagno
B Come va? d Non desci a piantare il chíodo perché sta
o Mah, insomma. Ho cambiato casa e sono in mezzo usando I'attrezzo sbagliatol
ai lavori. Che stressl
B Ah, povera. immaginol ................................... di lavori. 2. Leggi le frasi e sottolinea in rosso il
potrestí consigliarmi un imbianchino? Poco suonolF] come in giugno e in blu il suíno
costoso. mi raccomando. Innl doppia come in anno. Poi ascolta la
o Beh, il mio ê bravo ma non rispetta i tempi: viene registrazione per verificare.
quando vuole... ..................................ê moro efflciente.
e Mm, preferirei qualcuno che rispetta gli a. Vado a dormire: ho moita

appuntamenti-. b Nellacasa dei mie non cê


o Eh lo se ma ê una qualità moro rara di riparazíoni
potresti chiedere a Mana. So che c. ha buon Busto per
enche lei sta facendo lavori in casa e potrebbe dart decora re le case
un altro nome. d Mi prendi il ? Credo dí averlo
e Ok, grazie per il consigliol
lasciato ín
e Dipingíamo le pareci ogni due

3. Leggi le demande e le risposte. Che


intonazione usi per proporre, accettare o
rifiutare? Poi ascolta la registrazione per
veriflcare.

a. Hai voglia di darmi una mano a tagliare


I'erba del prato?
B Certo, con piacerel
) Mi spiace. oggi non posso
b. Allora. dipingiamo la parete?
e Guarda. oggisono moro stanco
o Volentieril Mettiamoci al lavoro
c. TI andrebbe di andare alia flera
dell'artigianato?
e Volentieril Dev'espere interessante
o Veramente preferisco andare al centro
benessere..
d. Possiamo prendere un appuntamento
per giovedl?
B Va bene, a che ora?
o Giovedl ê impossíbile. ho I'agenda piena

ottantuno 81
Sal,oito cu,ttu,rate

Artigianato inconfondibile
Ovni regione, ogni località, ogni angolo d'ltalia, ha
sviluppato tradizioni artigíanali di grande qualità. Amate
oltre i confina nazionali, queste lavorazioni artigianali sono
eredi di una tradízione secolare: gli artigiani plasmano
la maternaper creare un prodotto unico, frutto di una ..: c''
paziente maestria.

LOMBARDIA
8
e eeeeeeee e eee:J
e
PICMONrl e

J'' Emflia.
e
e
e
©
©
e
11prodotto © 8
e

pimontese piü
famoso, amato
negli Stati Uniu,
indossato in
innumerevoli
íilm, õ il cappello
Borsalino, disegnato
e prodotto nell'omonima fabbrica di
i
e
8
Alessandria. 8
8

e
e

Già nel Trecento la lavorazione


artística della pelle aveva fama
internazionale. Da questa
tradizione si sono sviluppate
le numerose botteghe di
produzione di scarpe, borse,
cinture e accessori esportate e
imitate in tutto il mondo.
gardegna
l
e

Qui si producono oggetti


esportati come simboli
dell'italianità meridionale:
dal cameo di Torre del Greco,
alle ceramiche di Vietri sul
Mare, alle celebri porcellane di
©
Capodimonte.

Dália meta dell'Ottocentoad oggi a Palermo e Catania ê viva la


tradizionale lavorazione dei "pupi": le marionette vestite con abiti
8
preziosi che sono le protagoniste del teatro popolare siciliano. e
e
e
©
e
8
82 ottantadue
e eeee e
A Cremona é nato il violino per
eccellenza, creato da Antonio Stradivari: Artigianato di qualità
''.} in latino Stradivarius. La tradizione
artigiana degli strumenti ad arco della
città ê stata A. Quali prodotti artigianali italiani conosci? Sai da
riconosciuta quale regione o città provengono? Parlane con un
come patrimonio compagno e annotateli.
culturale
immateriale
dell'umanità
dali'UNESCO.

A Vicenza,i
maestro oraíi
hanno conquistato
le vetrine delle
piü prestigiose J B. Leggi i testa, conosci alcuni dei prodotti nominati?
oreíicerie di tutto .+
4
Ne hai mai acquistato o ne vorresti comprare
il mondo, senza qualcuno? Parlatene a piccoligruppi.
mai dimenticare le
proprie origina.
C. Scegli una regione italiana e fai una ricerca sulle
sue eccellenzeartigiane. Poi scrivi un breve testo
e inseriscilo nella mappa. Con il contributo della
classe, riuscite a completaria?

D. Quali sono i prodotti artigianali tipici del tuo


Paese? Scegli una regione o una zona, e prepara
una scheda. Poi, presentala ai compagni.

A Fabriano si produce Regione


carta di qualità da secoli.
E proprio il marchio
Fabriano ha ideato la Artigianato tradizionale
filigrana per riconoscere e
identificare la carta con un
marchio arzíeZÍüeram. Luogo di nascíta del/dei mestiere/i

FHBRIHNO Prodotti e marchi rappresentativi

ottantatré 83
Compita.Anata

® t
m in cui oHrire servizi
A. A gruppí, fate un sondaggio per sapere quali C. Caricate gli annunci, suddivisi per
sono i servizi fai da te che potete offrire. categoria, nellospazio virtude della
Scrivete un elenco delle categorie di professionisti. classe. Le categorie possono essere:
riparazioni, giardino, imbiancatura,
B. A gruppi, ciascun gruppo prepara I'annuncio per un
servízio, con relativo titulo e foto. montaggio. ecc.).
D. Leggete gli annunci pubblicati dagli
altri e confrontatevi su eventuali
dubbi linguistici.

STRATEGIE PER LAVORARE

© La língua degli annunci ê


particolare: le frase sono bi'evi con
I'obieüivo di convincere chi legge.

motete commentare gli annunci


nello spazio virtude della classe,
proponendo demande sul servizio

® Presentare un'attività fai


l

o che ti piacerebbe imparare


A. Pensa a un lavoro fai da te che ti piace falte o che B. Prepara una lista o mappa
ti piacerebbeimparare. mentale con le fasedel lavoro, gli
strumenti utili e dei consigli per
svolgerloal meglío
C. Condívidi la tua lista o mappa
mentale con la classe.
$«dü-:
'f'W ü 'u-«,« 5B««««ü -Ú:
' ?Ú« liA r-««, 'L ':4'l'ibb o ü4b {«b!,:"Ü

STRATEGIE PER LAVORARE

a Cerca di chiarire bene quali sono


i punti íbrti del tuo laboro:usa il
lessico appreso nell'unità.

&«@: '1
'i\o$ aÁ»fz&
1""", ü Trava e indica dei link a pagine in l
«ibid-@ üÜ {«b:,.,'Ú italiano relative al tuo hobby. l

'ü- '-u«ü ' '"'' gJE'W' ' F«'ü'ü

84 ottantaquattro
Com'à andado il compito?
A. Fai un'autovalutazionedelletue competenze.

parlare delle proprie competenze

pai'laje di guasti e riparazioni

oHrire e chiedere di fere qualcosa

pare appuntamento

B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?


Cosahai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto di piÊidei compita?

C.Valuta il compita deí tuoi compagni e poi parlane con loro

La presentazione é chiava.

Hanno utilizzato i contenuti dell'unità


l

ll lessico utilizzato ê adeguato.

E originale e interessante.

La Pronuncia ê chiara e I'intonazione corretta

ottantacinque 8S
Schede v'i,deo

a 4 Prima degli anní Ottanta. la musica italiana era


melódica e tradizionale/ aveva una grande
varietà di generi
5. Durante gli anni Ottanta, alcuni cantanti italian
sono emigrati all'estero/ cantavano in inglese
6. Durante gli anni Ottanta sí sono diffusi
i walkman e i videoregistratori/ i computer e
i primi cellulari.

Cosa ti colpisce di piü del vídeo? Che differenze


ci sono con la vita di oggi? Parlane con un
compagno.

Secando me prima c'era pib spertsieratezza.

Elisa e Alessandro parlano della vita in ltalia negli Completa le frasi con I'imperfetto o il passato
anni Ottanta. Guarda il vídeo e indica di quali dei prossimo dei verbi tra parentesi.
seguenti argomenti trattano. l feri lío. rivedere) .................................. le foto di
1. moda 5. lavoro quando(io. esserel ..................................giovane
2. cinema 6. libré lio, índossare) ..................................camicie con le
3. televisione 7. musica spalline e pantaloni con il risvolto.
4. tecnologia 8. oggetti scomparsi 2
Da ragazzo(ío, ascoltarel ................................. sempre
la musica a tutto volume. cosa i miei genitori mi
Guarda di nuovo il vídeo e indica se le seguenti Iregalare) ..................................un walkman e a casa
affermazioni sono vere o false. jtornare) .................................. la tranquillità.
3 Ti ricordi il primo cellulare che(tu, comprare)
l Milano era un importante centro
? (Esserel
dell'economia e della moda. enorme e la batteria Idurarel
2. La moda deglí anni Ottanta era allegra pochissimo
e colorata
4 E vero. la moda degli anni Ottanta jessere)
3. eccessiva. pera alcune cose
Tutti glí stilisti italianaproponevano
Itornarel ...........................-...;.dí moda. come i colori
abiti stravaganti e vistosi.
4 Versace ha lanciato la moda dei accesi e il risvolto deijeans.
5 Da ragazzo non jpiacere)
panínart.
5. Negli anní Ottanta la musica straniera moita la musica italiana e lio, preferire)
ha cominciato a influenzare i cantanti i gruppi stranieri. Ricordo âncora
italiani. I'emozione di quando(io, comprare)
6. Negli anní Ottanta in televísione il primo disco degli Europeu
c'erano solo telehlm amerícan
7. Scegli un período significativo per il tuo Paese, fai
Negli anni Ottanta comincíava a
una breve ricerca e preparane un presentazione.
diffondersi la tecnologia nelle case.
8. La cabina telefonica e il rullino fotográfico sottolineando le differenze tra allora e adesso.
Nella presentazione puoi inserire informazioni su
sono stati inventati negli anni Ottanta.
moda, lavoro, tecnologia, società, economia ecc-.
Guarda di nuovo il vídeo eéerchia I'alternativa
corretta.
1. Fare carriera, divertirsi e viaggíare sono ideali
nau negli anni Ottanta/ tipicamente italiani
2 Lo stile di Versace era símile a quello di Armam /
stravagante e colorato
3 lpan/nar/ erano ragazzi che imitavano le made
straniere / vestivano sempre abiti firmati

86 ottantase
Abbina le seguenti parole alle immagini
corrispondenti.
VIDE04
martello viu metro

guanti cacciavite

\
\
t
i.b
X
l

1. Guarda il vídeo e respondialle seguenti demande


1. Quale lavoretto cerca di fare Marcello?

2. Qualê
à il rísultato?
risultato?

2. Guarda di nuovo il vídeo eéerchiaÕI'opzione


corretta.

1. Laura non ha montato lo scaffale perché: Leggi le frase e guarda di nuovo il vídeo. Poi indica
O a. non lo sa fare. cosa significano le espressioni sottolineate.
O b. aspettava il tecnico del negozio.
1.1mpegnato? Ma hguriamocil ll
O c. aspettava Marcello.
tempo lo trovol
2. Marcello non vuole chiamare il tecnico perché:
O a. ê troppo costoso. 2. Stai tranquilla.
O b. lo scaffale gli serve subito. sei in buone mania
O c. vuole montare lo scaffale da solo.
3. lstruzioni?
3. Loura propone a Marcello di: Ma fammi il oiacerel
O a. ascoltare un po' di musica mentre monta
lo scaffale. 4. Ci penso iol
O b. rilassarsi ínsieme e di aspettare il tecnico
ilgiorno dopo.
5. Quando ci sono lavoretti
O c. montare lei lo scaffale.
da fare in casa, stai tranquilla
4. Marcello non usa le istruzioni perché: iuoicontõre su di mel
O a. dice che il lavoro à facile e non gli servono.
O b. nel pacco non c'erano
O c. ha già montato scaffali simili. a Ê moro facilel
b Non à cosia
5. Marcellochiede a Laura di: c. Non dire sciocchezzel
O a. aiutarlo a montare lo scaffale. d Sono disponibile ad aíutarel
O b. aiutarlo a trovare il cacciavite. e. Ti sei affldata alia persona giustal
O c. consultare le istruzioní.
6. Alia fine: J' Ti piace fare bricolage e lavoretti in casa, o
O a. entrambi sono soddisfattí del risultato. preferisci farli falte a qualcun antro?Perché?
O b. Marcello rinuncia a montare lo scaffale. Parlane con un compagno.
O c. Laura non à per dente soddisfatta del lo adio falte i lavoretti perché noraho manualitàl
risultato. Per me inveje ê rilassante...

ottantasette 87
j.
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COMPITI FINALI
Senmhiât'si consigli
l sujla gesüone del tempo
ilna società
del futuro e sana.

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UDIO MEDIC(
OSPEDALE
MAL DI TESTA .FARMÁCIA
COMPRESSA
CREMA ;ãÍIH
FEBBRE

FEBBRE
IN
N FI 1]FN7A CREMA
sriRnPpo RAFFREDDORE COMPRESSA
CEROTTO
RI M ED I MAL. DI St:ÚENXSTÚljIO MEDICO
MAL DI SCHIENA RAFFREDDORE
PRONTOSOCCORsd CEROTTOF:EBBRE
SI'UD10 M EDUCO iÇ:iB91?:E9CREMA
liÁFFREODORE
PRONTO SOCCORSO FBÇ).Wqq.ql;Wr3!o

;lE:Bi;XMAL DI TESTA
EBifHgãMAL DI SCHIENA
sc IROPPO INFLUENZA
COMPRESSA FEBBRE

1. Parole in salute
A. Osserva la fotografia: che cosa associ a questa
immagine? Aiutati con la nuvola di parole e parlane
con un compagno

B. Osserva la nuvola di parole e completa


le seguenti categorie
Disturb

Medicine

Luoghi e persone della sanità

C. Confronta la tua lista con quella di un compagno


Cercate ínsieme le parole che non conoscete.
D. Se vuoi, alia fine dela'unitàfai una proposta
alternativa per questa doppia pagina

ottantanove
.í. .BlaZaüie deZ./üf ro

2. Tecnologia e salute
Q A. Hai mai sentito parlare di malattie legate alia tecnologia? Se, si qualí?
Parlane con un compagno e annotatele.
B. Quanto sei Internet dipendente? Fai il test e scopri qual ê il tuo grado di dipendenza
Sei d'accordo con il risultato ottenuto? Parlane con un compagno.

Sei Internet dipendente?


Puoi stare qualche ora senza Internet. oppure devi sempre essere connesso?
Vai nel pânico nei luoghi in cui non si puõ accedere al wi-fi?
Potresti soffrire di dipendenza da Internet. una malattia che si sta diffondendo moita rapidamente

1. Attendi con ânsia il momento in cui puoi 4. Hai piü amicí online o netla veta rede?
connettertí ad Internet? A. Nellavetarede
A. Mai B. Metà e meta
B. Qualche volta C. Online
C. Ognl glorno 5. Preferisci parlare con una persona faccia a faccia
2. TÍ capita mai di rinunciaread ore di sonno o attraverso Internet?
per poter passare píü tempo su Internet? A. Faccia a faccia
A. Mai B. Entrambe le cose
B. coche volte C. Solo attraverso Internet
C. Sempre
6. Ti piacerebbe vivere in una realtà ín cui le persone
3. Haí mai saltato un pasto per poter rimanere possono fare tutto attraverso Internet e non devono mai
al computer a navigare? usciredi casa?
A. Mai A. Perdente
B. Qualchevolta B. Cosa e cosa
C. Quasesempre C. Moltlssimo

MAGGIORANZA
DIA MAGGIORANZADIB MAGGIORANZA DIC
U ieB ie ieiuna personaterno ica ma }eisentpreonline, wppa
uella te ilibrata. Conoscole potenzialiti .u irtu
extra.Probabilmente
tu rimarrai della metema non ne sei perdere contatto on la realtà. limita
n' inu :ecno )
o. Anch
mandorede ê inten ante!

à y

&l C.A coppie, pensate alle cose che potete, dovete o volete fere solo su Internet
e scrivete altre due demande da aggiungere al test.

90 novanta
0 D. LeggiI'articolo. Poi, abbina ciascuna malattia ai rimedi proposti sotto.

Quali saàlnno gli eKeHI della tecnologia? "* #311#:$ l

Traintelligenzeartilii;Hli e realtà aumentate dal digitale. anche la medicina si troverà ad affrontar($uovi


attacchia corpo e mento Echo alcune malattie che colpiranno seplit$1pj!!!$fsone in un futuro úólto vicino.

Dipendenzadália realtà virtude Perdita di memoria


La realtàvinualeê piü facileda vivere,ci sono C'ê chi lo chialna"e#ettoGoogle":tutto ê a
regole üjsse ed ê controllabile. Forme di questa portara di clic e la memoria si riduce perché
malattia già esistono: la dipendenza da Internet, non viene piü allenata. In un futuro prossimo,
dai videogiochi, dai social. Riuscire a prevenire perderemo la capacità di concentrazione necessária
o a tirare fuori le persone dal tunnel della realtà per memorizzare e diventeremo dipendenti dana
virtude diventerà una delle salde della sanità. tecnologia per catalogare e trovare infon-nazioni.

Nomofobiae textneck Sdoppiamentodell'identità gi'


= La nomofobia ê una malattiain rápida espansione: Assistenti artiüiciali,profili virtuali, i nostri alter ego
la fobia dela'assenzadel cellulare che si manifesta con digitali impareranno da noi e si comporteranno
sintomi come ânsia e irritabilità. Inoltre, la postura come noi, aumentando il rischio di crise d'identità,
scorretta alia quale costringiaino il collo centre perché sarà sempre piü diHcile capire quale parte
usiamo lo smatphone, causa torcicollo, mal di testa della <«nuvola»siamo veramente noi. Quante persone
e formicolii alle mani. Quindi, piü so#hremo di perderanno il senso d'identità?
nonlofobia, piü avremo problema a colo e schiena.
/ / '' rr' '':-Ç' \ AJ:ZCI''''>( /

1. 1mpararealmeno un'informazione nuova al giorno e acquisirla. ->


2. Concentrarsi in attività della veta rede, interagire con le persone. ->
3. Fereginnastica per migliorare la postura. ->
4. Mantenere la comunicazione aperta con sé stessi. dedicare momenti all'autoascolto. ->

E. Osserva le forme verbali evidenziate nel testo G. Traduci le seguenti parole nella tua língua
e completail quadro. Ci sono differenze tra le
tre coniugazioni? collo
l futuro semplice » p 96 testa
D}VENTARE PERDERE SOFFRIRE mano :

soffrirõ schiena
diventerõ perdera
diventerai perderai soffrirai
H.A coppie, riflettete sull'uso della tecnologia nel
perderà soffrirà
vostro Paese. Quale malattia legata alia tecnologia
sarà piü diffusa nel 2050? Annotate le idee e
scrivete una breve descrizione di cause e sintomi.
diventerete perderete soffrirete

díventeranno soffriranno

F. Indivídua il futuro semplice dei verba espere e


avere. Poi completa la coniugazione.
COME STAREMO?
» P 96
Cercate articoli sui problemi che incontreremo
espere: sarà, sarai, .................., saremo. sarete. in futuro a causa della troppa tecnologia
Sceglietene alcuni e presentateli alia classe
avere: avrõ, avrai. avrà, ....................,avrete, avranno

novantuno 91
2. Nbn ne posso piar

3. Come sono stressato!


Q A. Di solito, come ti senti quando inizia la giornata? Scegli I'emoticon piü adatto e pensa
a un aggettivo per descriverlo.

Apperla mi sveglio, mi serlto erlergicol

b0 G
J/' -\
q

©
0 B. Un lettore scrive alia rubrica di una revista dedicata al benessere. Quali sono i sintomi
di Lorenzo? Sottolineali e completa il quadro.

BENESSERE

B 11 Cara Gíorgia,
' ormai non posso piü nasconderlo, sono stressato! Le mie gfornate
sono semprejrenetiche: sveglla alceZ io e la mia compagna prepariamo la
colazione per i nostri due.fgli, alce 8:3o li porto a scuola e alce g sono in i4Jficio,
un susseguirsi di riunioni, telefonate, appüntamentí. Mi sento sempre stanco
e a volte non riesco a respirará,.. .Álle l8 un altrojattore di stress: mi attende SINTOMI
il tra#co dela'ora di Furta... 5e le corte sono lunghe, dívento pigro e non Fado
in palestra. La será non ho appetito e ho spesso bruciori di stomaco. Quindi... sentfKí stanco
mente gioie culhtaríe. .Non parliamo della norte... ormai sono medi che sofro
d'insonnia e passo ore a girare sui social come uno zombie. Come se non
bastasse, la mia compagna ha delta che se non mí rilasso, prepara una valigia e
mí buttafuori di casa! Cultiva?! .No, [a capisco: sono ínsopportabi]e!
Giorgia, mi adido ai tuoi consigli.
Lorenzo

0 C. Leggi la risposta: qua i consigli gli dà Giorgia? Secando te, sono utili?

0
Parlane con un compagr o: voi che cosa gli suggerireste?

BENESSERE

B
Caro Lorenzo
confermo la tua diagnosi: soffri i sintomatipfci deito stress. Una delle cause píü comum à la
cattiva gestione del tempo che genera ritardi, ânsia e stanchezza. Ecco qualche trucco che ho
sperimentato in questi anni e che funziona moro bene.
Usa un'agenda: prova a scrivere una scaletta della giornata, se investi mezz'ora nela'organizzare [a tua
giornata, risparmíerai moita tempo ed energie.
Fai una classifica delle príorità: se non ce la fai a fare tutto, tt limiterai alle cose piü importante.
Comincia a fare la classifica per domani!
Respira: una buona ossigenazione aiuta mente e corpo a rilassarsí. Smettí di agítarti e respira
profondamente
Fai sport: I'attívità física aiuta ad eliminare lo stress e le tossine. Se fai un'ora di attività física dopo il
lavara, torna a casa con appetito e dormi meglío.
l
Limita I'uso dei social: cerca di comunicare con le persone interno a te. La será, sotto le coperte, paria
con la tua compagna. Lei ê rede, non virtude! La valigia? Preparatela, ma per un bel fine settimana
românico e rílassante insíeme!
Giorgia d
92 novantadue
D. Nei testa ci sono alcune fraseche esprimono E. Hai capita come si costruisce il período ipotetíco
ipotesi.Individuale e completa il quadro. della realtà? Completa a piacere le seguentí ipotesi

il período ipotetico della realtà » p.96 1. Se inizía fare sport regolarmente


2. Se mangiamo seno.
CONDIZIONE CONSEGUENZA
3. Se faccio una lista delle priorità
dfvento pigro e non
Se le code sono lunghe,
fiado in palestra.
F. Osserva le strutture evidenziate nella lettera di
Se non mi rilasso (iíorgia: qual ê la loro funzione? Completa il quadro
e confrontati con un compagno.
risparmierai moro
risparmíerai
energie.
tempo ed energie verba con preposizioni » p 9á
ti limiteraí alle cose piü inizio di un'azione co?ulncfare a
importante
hne dí un'azione
Se fai un'ora di attività
intenzione
física dopo il lavoro,

0 G. E tu, sei stressato? A coppie, rispondete a queste demande e fate una "diagnosi" del compagno
moteteusare i seguenti aggettivi.

rilassato stressato energico ansioso positivo negativo

1. Come ti senti quando ti alzi la mattina?

2. Sei nervoso durante la giornata?

3. Dormi bene la notte?

4. Hai appetito?

5. Hai tempo per comunicare con le persone che ami?

6. Dedichi del tempo ai tuoi hobby?

© H.Ascolta la conversazione tra amici e completa


11quadro con il problema e i relativi consigli.
31
l.A coppie, scrivete altri consigli da dare
a Raffaele.

Se non riescí a dormfre, prova a gere txnd


problema consigli tisana fffússântê...

STIAMO TUTTI BENS?


Quali sono i motiva di stress e il livello di
stress della classe? Preparate un cartellone
o un gráfico con didascalie esplicative

novantatré 93
3. 1n saZwfe

4. Dottore, cosa sarà?


A. Osserva I'immagine e completa con le seguenti parti del corpo

occhio

stomaco

braccio

collo

panda
testa

mano
gamba

ginocchio

piede

© B. Quale fármaco usi per i seguenti disturbi? Parlane con un compagno


} Poi, ascolta il dialogo tra medico e paziente e verifica.
»compressadianalgesico >bustinadiaspirina >gocce » sciroppo » spray

disturbo fármaco
l mal di orecchie
2 mal di gola
3 mal di schiena
4 tosse

5 febbre

PR\ C. Osserva le frasi estratte dália registrazione D. ll paziente nomina alcune parti del corpo che
W e indica che cosa esprimono iverbi al futuro. hanno il plurale irregolare. Completa il quadro con il
Ascolta una seconda volta, I'intonazione puà aiutarti. singolarecorrespondente.

a. parlare di azioni ed eventofuturi occhi -> occhfo

b. fare un'ipotesi orecchie ->

l Sarà una polmonite?


braccia ->
2. Ma no, probabilmente avrà un po' d'influenza.
3. Ma guarirõ? Sarà solo influenza?
ginocchia ->
4 Di dente, si riguardi e vedrà che guarirà
rapidamente.

94 novantaquattro
E.Abbina le parole all'immagine corrispondente. G. Osserva le strutture evidenziate al punto F.
Che cosa esprimono?
1.spray 2. termometro 3. compresse
a. un'azione in corso b. un'azlone finita
4. bustina 5. sciroppo 6. gocce
c. un'azione che inizia dopo peco tempo

a
tüÜIÜÜ
toüÜlü 1: H. E tu, che consigli daresti a queste persone? Scrivi

0 0 una risposta per ciascuno dei tre post.

1. Trova nei post il plurale delle seguenti parti


del corpo e completa il quadro.

mano +

Q 0 dito ->

osso -+

0 F. Leggi i post pubblicati sulla piattaforma


DottoreOnline e completa i consigli del medico
conle seguentífrasi. L. Abbina le professioni alia deflnizione
1.
Le consiglio di andare dal dentista per una visita. correspondente.
2 L'attività física à moita importante, I'aiuterà dentista
a rafforza re muscoli e osga. nutrizionista fisioterapista
3 Provaa parlare con un nutrizionista. perché la
a. specialista in ginnastica medica e massaggi
colazioneà il pasto piü importante della giornata
terapeutici
b. specialista nella cura della salute della bocca
< » e- l www.dottoreonline.cdl c. specialista dell'alimentazione, elabora diete
DO'MOREONLINE equilibrate
fILIPPO > Dottore, da mesi soffro di dolori alia schíena e spes
se ho íl collo bloccato. Spesso sento un formícolio a braccia, 'fâ M. E tu, che cosa fai quando soffri di questi disturbi?
mini e dita e ínfattí metto una creme antinfíammatoria tutte le A coppie, confrontate i vostri rimedi.
fere. Non ne posso píül Sto per prendere la seconda compões
sa di analgesico
del piorno-.

0
DOTTORBIANCHI > Innanzitutto, ilon dovrc )e
prencleredu
analgesia al glofno, fanno mole allo suor ol L :onsigliod
físsare una visita dal fisíotei aposta. Pol, Lei f l SPC rt

DARÃO> Dottor Binachí,soffro almeno due volte alia settíma-


na dí mal dí testa. Spesso mi colpisce la notte ed ê talmente
tosse
forte da svegliarmi. Qualí possono essere le cause?
raffreddore
DOTTORBIANCHI > Le cause possono essere varie, ma data mal di testa
ehe la colpísce principalmente la norte, potrebbe essere legal
al bruxismo. Non à facile da díagnostícare ma í segnali pít mal di stomaco
comumsono i mentidanneggiati e la rnascella índolenzíta

MARIANNA > Molti amicí mí dicono che il caffé bevuto la mat-


tina a digiuno fa male. Ê vero? to la mattína non ho appetito.
ho solo voglia di un bel caffà. Infattí-. sto per mettere sul fuoco
a mokal MI FA MALA LA TESTA...
A coppie, pensate ai disturbi piü comum
DOTTORBIANCHI > No, non ê vero. Lln caffé al gionlo non fa nel vostro Paese e scrivete in una scheda
mole.preso a digíuno o no non fa differenza. Comunque, le
consigliodí mangiare qualcosa la matilha. sintoma, rimedi, farmaci e consigli

novantacinque 95
( ralnlnaf ca

IL FUTURO SEMPLICE pagare -> pagherà, pagherai, pagherà, pagheremo


IMPARARE PRENDERE pagherete, pagheranno

imparero prendera l verbi in -ciare e giare perdono la -i-


imparerai prenderam cominciare -+ comincerõ, comincerai, comlncera
cominceremo, comincerete, cominceranno
imparera prenderà
mangiare + mangerõ, mangerai, mangerà
impareremo prenderemo mangeremo, mangerete, mangeranno
imparerete prenderete
Usiamo il futuro per
impareranno prenderanno
» parlare di azioní ed eventi futura
COLPIRE 11mese prossimo controllerà il tempo dedicato
ai social.
colpirõ Nel2050 la nostra memoriasarà poco sviluppata.
colpirai » falte ipotesi
colpirà Non mi sento bene. Che cosa avrà?
Sarà il câmbio di stagione.
colpiremo

colpirete AI posto del futuro, spesso. usiamo I'indicativo


presente, soprattutto nella língua parlata
colpiranno
11mesa prossimo ho una visita medica.
ESSERE AVERE 1118 ottobre ho un appuntamento dal dentista.

saro avro
STARE PER + INFINITO
saram avrai
Usiamo la costruzione stare per + infinito per índicare
cara avra un'azione imminente, che inizia dopo poco tempo

saremo avremo Ho mate dappertutto, stci per venirmi I'influenza


Mannaggia-. hai già preso lo sciroppo?
sarete avrete
Sto per prenderlo
cara nno avra nno

IL PERÍODO IPOTETICO DELLA REALTÀ


Alcuni verbi irregolari: Lo usiamo quando la condizione(introdotta da se)
andare -> andrà, andrai. andrà, andremo. andrete, à abbastanza certa
andranno
CONDIZIONE CONSEGUENZA
dovere -} dovrà. dovrai, dovrà, dovremo, dovrete,
dovranno se + presente / futuro presente /futuro
potere -> potro. potrai. potro, potremo. potrete. Se segui questi conslgli, tisentirei meglio.
potranno mi addormento
Se prendo la compressa.
sapere -> saprà, saprai, saprà, sapremo. saprete
Se useremo moro il celiulare. soffriremo di
sapranno
vedere -> vedrõ, vedrai, vedrà, vedremo. vedrete, nomofobia.
vedranno
dare -} dará, daraí, darà. daremo, darete. daranno
VERBACON PREPOSIZIONI
fare -> fará, farei, farà. faremo, farete, faranno
Provare a + infinito, Smettere di +inflnito,
stare -} starà, starai, starà, staremo, starete. staranno
Cercare di+ infinito, Cominciare a + infinito
bere -} berra, berram.berrà, berremo, berrete, berranno
venire -} verrõ, verrai, verrà, verremo, verrete, verranno Provate a fere ovni piorno una lista delle cose che
volere -} vorrà, vorrai, vorrà, vorremo, vorrete, vorra nno dovete fere
Smetti di guardare sempre ll cellulare.
Nei verba in -care e -gare si aggiunge una -h-
Cercate di dedicare almeno due ore a voi stessi
cercare -} cercherà, cercherai. cercherà, cercheremo
Cominciano a capire che non ê possibile gare tuttol
cercherete, cercheranno

96 novantasei
1. Indica che cosa exprime il futuro in queste frasi. Riscrivi le frasi con la costruzione stare per + infinito

a. parlare di azioni ed eventi futura a. Rispondo alia mail tra pochi minuti.
b. fare un'ípotesi Sto per rispondere afia mail.
b. ll cielo ê tutto grigio, fra poco prove
1.La prossimasettimanami riposero un po
basta correrem c. Andiamo a dormíre tra poco
2. Cosa sarà questa medicina?
3. Tra dieci anni saremo sempre mentecapaci di d. Arrivate tra poco?
memorizzare le informazioni.
e. L'autobus parte tra pochi minuta
4. A cosa servirà questa pomata?
5. Sarõ malato?
f. Ho quasefinito di leggere I'articolo
6. Staseraprenderalacompressa

Z. Completa I'articolo con il futuro semplice dei verba


n Completa le frasi con smettere, cercare, provare.
tra parentesi cominciare.

a. ............................. di espere maníaco del controllo,


Quantecomplicazioni!
sei troppo stressatol
Nelfuturo ...........................................(noi,
esserel
b. ............................. di dedicare un po' di tempo a voi
círcondatisempre piü dália tecnologia e i risultatí stessi
jesserel terribili per il nostro c. ............................. a prendere questa medicina
organismo. Ci ...........................................(colpire) la vedrai che starai meglio
síndromeda "multitasking", cioà le tecnologie ci d. ............................. ad andare in palestra una volta
Ifare) svolgere moltissime cose alia settimana. ti farà bene alia schiena.
incontemporânea senza un attimo di pausa e non e. .............................di stare reduto in una posizione
jpoterel piü concentrara. corretta
f. ............................. a parlare con un medico specialista
javere) anche problemi di
magari vi darà dei consigli utili
interazionecon le persone perché non le
jvederel quasi piü dal vivo ma
Completa i periodi ipotetici.
jparlarel solo attraverso
schermi e telefoni. Ma tutto questo a. Se mi aumenterà il mal di gola.
jesserel vero? ...........................................(rinunciare) alle
belleserate a tavola tutti insieme senza tecnologia? b. Se) continui
continui a lavorare
lavorare troppo,
troppo .....-----....-----------------.

c. Se} smetterai
smetterai di
di fumare.
fumare. ........
3. Che cosa diresti in queste situazioni? Scrivi una
risposta con il futuro semplice.
d. Se3i pazienti
pazienti non arriveranno
arriveranno ín
in orario,
orario ........................
a. OggiMarco non ê venuto in ufhcio,cosa gli sarà
successo? e. Se! íl
il medico ti ha detto di prendere lo sciroppo,
sciroppo. .......
Avrà I'inf7uert.za.
b. Quando verranno a trovaci Giorgia e Pietro?
f. Se non smetteremo di usare sempre la tecnologia

c. Ho sempre un forte mal di testa

0
d. Ma come mai Federíca non risponde al te lefono?

e. Hai visto quanto ê dimagritoo Luigi?


i?i altelefono?

f. Branca non ê âncora arrivata

novantasette 97
ParoZe

Le parti del corpo 3. Quali rimedi possono aiutare queste persone?

1. 0sserva le illustrazioni, trava gli errori a. Mi fa male íl dente del giudizio


e correggi le frasi. -}

Avi'
b. Sono settimane che non riesco a dormire bene

c. Ho la febbre alta

# #
-)

d. Mifanno male le spalle, avrà i muscoli


inhammati
a. Ho I'influenza b. MÍ sono rotto un -)
braccio.
e. Non respiro, ho un raffreddore fortissimol
-)

4. Scrivi le parti del corpo

qd
# JJ
c. MÍ fa mole la d. Ho mal di testa
schiena

Õ
B 11B.
JJ
e. MÍ fa male la f. Ho mal di dente
panda
5. Completa le frasi con le parti del corpo corrette
a. l suor sono verdee vivaci
b. Mi fanno mate le ........................................,non ce la
2. Abbina i problemaall'esperto.
faccio a portare i sacchetti della spesa.

a. Ho mal di dent 1. nutrizionista c. Sono andata in motorino con capelli bagnati e


adesão mi fanno mole le
b. Ho mal di panda. 2. medico non ti sento. Paria piü fortes
c. Ho mal schlena 3. dentista d. Sono caduto e mi sono rotto
een#-Bno-nnP--Pn--nnT
q-s--nP.cl
urnamarço
d. Sono ingrassato 4. farmacista
troppo. e. Vorrei andare a correre ma sono giorni che mi
5. fisioterapista fanno mole le ........................................,non riesco a
e. Devo comprare
del le medicine. píegare le gambe

98 novantotto
6. Completale combinazioni. l.Ascolta la registrazione e per
ciascuna frase indica se il futuro
esprime un'azione futura IF) o #

un'ipotesi (1).

azione futura ipotesi

© 2.all'intonazione
Leggi i dialoghi e fai attenzione
che usi. Poi ascolta
la registrazione per verificare
l segnali discorsivi: magüri e indica se magari esprime un
7. Completa i dialoghi con le frase sotto. Poi desiderio o una possibilità.
33 escoltae verifica. Infine. traduci le risposte nella a. 8 Ti ê passato il mal di gola?
tua língua. Che cosa esprime magari? A cosa
o Magaril Mi brucía âncora
correspondenellatua língua? tantissimo

desiderio l possibilità
b e Mi sento sempre stanco e
senza energie
o Magari potresti andare dal
a. Va un po' meglio? medico
C © Ho saputo che Lucrasta
b. Domani vado in ospedale per gli esami. megliol
o Si, ê quasi guarita. Magari tra
coco torna al lavoro
c. Mi hanno deito che camba lavoro per avere d e Se vuoi ti accompagno dal
menostress medico
o Magaril Non me la sento di
d. Sai che con questa pomata il mio doloreal andare da sola
braccioê passado?
3. Ascolta la regístrazione e indica
e. Mifa maletutto. non ho voglia di fare yoga. se senti il suono doppio
o semplice.
suono suono
semplice doppio
1. Se ho tempo, magari ti accompagno. a
2. Magaril E invece. no. Continuo a stare ll ea b
impazzire
C
3. Daiche magariti fa bene e domaniti senti
megliol d

4. Ah, sil? Magari la provo anch'io per la mia e


gamba. f
5. Magaril Ho âncora la febbre alta

novantanove 99
SaZoüo cuZfwraZe

La saZute degli it;aliam


P
L'ltalia conquistala prima nella lista del Património

\
posizione come "Paese piii in culturale immateriale
dela'Umanità proprio
't
\ salute" del mondo, secondo per
il suo valore nutrizionale
il Bloomberg Global Health
J e culturale. Gli studiosi

,7, Plndex, con un punteggio


B
l concordano nela'affermareche
P di ben 93,u su 100, seguita
i principi e le regole alimentará
da lslanda, Svizzera e
ispirati alia dieta mediterraneal
Singapore. Tra i vari fattori
che contribuiscono a stabilire assicurano all'organismo la
questa posizione, I'ltalia giusta quantità di caloriee
i nutrienti essenziali al suo
primeggia in nutrizione,
corretto funzionamento. Ma
longevità e qualità della vita.
non solo. à anche un'ottima
ProprioladietaMediterranea, defesa contro alcune malattie
sana e gustosa, insieme a una
del cuore e del metabolismo.
buona dose di attività física,
ha fatto raggiungere agli Con unagiusta combinazionel
di questi alimenti, potremo
italiana il record di longevità:
assicurarci maggior qualità
I'età media degli uomini à di
della vita e chissà, una vital
8o anni e per le donne à di 84
anni. L'UNESCO I'ha inserita pib lunga!

Olio d'ogiva: il condimento príncipe della dieta


mediterrânea; i grassanaturali aiutano a prevenire
alcune malattie del cuore e della circolazione.

Frutta e verdura: contengono moita


acqua, abre, minerali e vitamine.
h

Cereali, pasta e pane: sono fonte


del 6o% dell'apporto energetico
giornaliero. Meglio se integrali.

100 cento
Dieta mediterrânea
e longevità
'1

A. Sai cos'à la dieta mediterrânea? Prima di leggere


I'articolo, parlane con un compagno.

B. Leggi I'articolo e rispondi alle seguenti domande


Legumi:ottima fonte di abre, vitamine,
1. Quali sono i due elemento principalí che
carboidrati e, soprattutto, di proteine.
favoriscono la salute degli italiani?
r
e +

2. Perché la dieta mediterrânea ê patrimonio


;i

rr
e UNESCO?

a
l 3. Perché la dieta mediterrânea fa bene alia salute?
'+H

formaggio, latticini e carne: se consumati


in piccole quantità sono una buona fonte
)

l
d'energia. C. Ascolta la registrazione e indica se le seguenti
i affermazioni sono vere o false.
=

l Tuttí i componente della famiglia Melis


=
sono centenari

. . w$.=» 2. Alcune ricerchehanno dimostrato


--;-d
)

i che c'ê un legame tra longevità e


alimentazione
l
3 In Sardegna si consumano solo
prodotti locali
desce:à una fonte importantíssima 4 Nelle piccole comunità si vive piü
di omega-3 utili anche contra a lungo
I'invecchiamento della pelle. 5. La dieta sarda sí esporterà in
tutta Europa

D. Tu segui la dieta mediterrânea? Fai attività física?


Scrivi un elenco delle tue abitudini alimentari e
sportive.

Maneio t'erdura tre volte alfa


settíi'nana...

Vino(preferibilmente rosso): consumato


a tavola durante i pasti, à un ottimo
antiossidantel

centouno IOI
Co?nPifi.#naZI

® Scambiarsi consigli sulla gestione


m del tempo

A. A gruppi, pensate alle strategie che usate per B. Selezionate le strategie migliori e
organizzare la vostra giornata. scrivete un elenco di consigli sulla
gestione del tempo.
C. Presentate i vostri consiglie leggete
quelli degli altri. Fatevi demande sui consigli
che vi sembrano piü interessante o curiosi.

© Usate le strutture apprese nela'unità


per íbrmulare consigli.

@
l
Potete creare un blog sulla buona
gestione del tempo

Immaginare e presentare una società


del futuro funzionale e sana

A. Pensa alle caratteristiche che, secondote, avrà B. Raccogli idee e informazioni e prepara
una società del futuro sana e funzionale: lavoro, una presentazione con immagini, ipotesi
alimentazione, tecnologia, organizzazione del esempl.
tempo, ecc.
C. Scegli il formato che preferisci e presenta
ai compagni la tua "società del futuro'.

STRAVnGIE PnR LavoRAnn

a Pensa alce cose che vorresti cambiare per


migliorare la qualità della vira, saranno lo
spuntoper immaginare alternativemigliori

A Condividete la vostra presentazione nello spazio


virtude della classe e su un social

102 centodue
Com'ê andado il compito?
A. Faiun'autovalutazione delle tue competenze.

6 ©
parlare della gestione del tempo

parlare di disturbi e sintoma

l
chiedere e date cosigli
l

f'are ipotesi

B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?


l Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piacíuto di píü dei compiti?

© ©

C. Valuta il compito deí tuoi compagni e poi parlane con foro.

© ©
La presentazioneê calara.

Hanno utilizzato i contenuti delI'unità

ll lessico utilizzato é adeguato.

E originale e interessante.

La pronuncia ê chiava e I'intona


g
H

centotré 103
COMPITI FINALI
FalteI'infografica dei prodotti piü ® COMPITI INTERMEDI
Reperire informazioni su un prodotto
comprati della classe Preparare una scheda con informazioni su un
Preparare annuncio di un oggetto prodotto di secunda mano
usato da vendere online Scrivere le caratteristiche del supermercado
Ideale per il consumatore

SCONTO
ANNUNCIO

ACQU.ISTARl:PRE
[
.ZZ0
LJ l Z.. ] \J ] 'q [: MERCATC) CONSEGNARE PUBBLICITA ReTiRO

MATERIALE('n NTA F\ITI SCONTO PREZZO


BOUTIQUE FFÜ2Z O' ' lAiA Rb MER:/~TO PUBBUCITÀ
SCEGLIERE ANNUNCIO SPEDIZIONE

SPEDIZIONE PREZZOANNUNCIO
CONSECNARE BOUTIQUE SUPEnMERCAVO.
ACQUISTARE PUBBLICITIA.
Q
, CONTANTI sllK&W
b ãB ( ( J l\l ''') F {] I'\14À K
ã ÊI$ r5SI;êm:
SCEGI.IENE
'EHTR:U"' NEGOZ10.FmF.p
CONSEGNARE
M ANNUNCIO
RITLRO

NEGOZiO BounauESPENDERE

1. Lo prendo!
A. Osserva la fotografia: che luogo rappresenta?
Quali elemento riconosci? Parlane con un compagno

B. Osserva la nuvola dí parole e completa le


seguenti categorie. Poi, confronta la tua lista
con quella di un compagno
Nomi utili per fare acquisti

Verbi utili
utili per
per fare
fare acquist
acquisti: ......

li in cui fere acquist


Luoghi acquisti: .......

C. Tu di solutodove fai acquisti? Quali oggetti


compra?Parlane con un compagno.

A me peace acquistare vestiu vintage Fiel mercati


dela'usado.Clivago almerlo una volta al meses
lo inveje preferisco fere acquisti online: mi piace
la spesa a domiciliol

centocinque 105
.í. GZI acqwisfi

2. Cose di cui abbiamo bisogno C


G
0 A. Osserva I'infografica sul comportamento d'acquisto di uomini e donne in ltalia.
Completala con le seguenti parole, poi confrontatí con un compagno.
» addetti alle vendite » spesa media » acquisti online » mobili

ACQUISTl: UOMO E DONNA A CONFRONTO

Tipologie di acquisti Fonti che influenzanó gli acquisti

28 % 72 % 48 % 52 % &

G
=

l ': : .+ =. ..
8
Ç

C
R
C

R
=

q
43 % 57 % 51 % 49 % <

prodotti culturali sita web e fórum

28 % 22 %

Tempo medio d'acquisto

10 14 135 95
minuti minuti euro euro

Cosa acquistano

tecnologia musica prodotti culturali prodotti culturali musica tecnologia

© ©
76% 60% 59% 64% 60% 57%

© B. E a casatua, chifa gliacquísti e che cosa


acquista? A coppie, fatevi delle demande per
ALIMENTARI

1111111111
ELETTRODOMESTICI
]üMESTICl:

:......;ll
completare ciascuno la scheda dell'altro. MOBILE:

Di soluto,chi compra i prodotti alimentará? TIPOLOGIE D'ACQUISTO Plü FREQUENTI

11mio ragazzo, perché gli peaceandará al ALTRO:


supermercato.

106 centosei
0
=
C. Leggi I'articolo e verifica I'infografica che hai completato. Ci sono informazioni che ti sorprendono?
Secondote, qual ê il comportamento d'acquisto nel tuo Paese? Parlane con un compagno.

Acquisti razionall o emotivi?


Un'indagineha evidenziato differenze e similitudini nel comportamento dei consumatori di
cesso opposto in ltalia.
La differenza maggiore rlguarda le fonte da cui si lasciano Sul web I'uomo,che generalmenteà piÊiveloce delladonna nella
influenzarenelEescelte: amici. parentae addetti alcevendite per scelta, spende mediamente di piÊi(135euro centro i 95 euro della
leiagiornali. riviste e siti web per lui. l social media sono sempre donna). La percentuale femminlle di acquirenti online ê minore
piüimportantiper entrambi. PiÊi"mi piace" ci sono, meglioàl ma ín crescita, grazie al prezzo spesso migliore e alia vasta scelta
E Tra le tipologie di prodotti comprati, sono simili le percentuali per offedi dal web.
} gli elettrodomesticie i prodotti culturali. Una chiara differenza Nonostante le dlfferenze,neipremitre postidella graduatoriadei
si osserva nel mobili e negli alimentari, di cui si interessano prodotti acquistati si alternano le stesse tipologie di prodotti: il
principalmentele donne,e negli acquistionline,a cui si dedicano 76% degli uominiacquista computer mentre il 64% delledonne
soprattuttogli uomini. acquista prodotti culturali.al secondoposto il 60% di uominie
Perentrambii sessi aumentano i consumatoriche fanno acquisti donne acquista musica. al terzo posto ci sono prodotticulturali
< online,ma !a percentuale degli uominí ê nettamente maggiore. per lui(59%) e computer per lei(57%).
<

D. Osserva i pronomi relativi che e cui evidenziati F. Hai notato qualcosa di particolare nell'uso delle
neltesto e scegli le opzioni corrente per completare parole bene e buono? Completa la regala.
laregolad'uso.

bene si riferisce ad un verbo/ nome ed ê


che / cui ê preceduto da una preposizione variabile / invariabile

che / cui non à preceduto da una preposizione buono si riferisce ad un verbo / nome ed à
variabile / invariabile

E. Indivídua e osserva i seguenti comparativi iBl\ G. Un giornale intervista due persone sui loro
estratti dal testo e completa il quadro. Poi, in
!r comportamenti d'acquisto online. Ascolta e
base alle informazioni presente nell'infografica e indica se le affermazioní sono vere o false.
nell'articolo,completa le frasi sotto. V F

minore migliore maggiore meglio


l Entrambi gli intervistatí fanno acquisti
con la stessa frequenza.
2 Per gli acquisti ufano gli stessi
dispositivi lpc, smartphone, tabletl
buono
3 Comprano oggetti simili.
grande
4. Acquistano per motivi diversi.
Piccolo
bene 5. Danno uguale importanza alle opinioni
degli utenti online

1. 11tempomedio che I'uomo dedica a un acquisto H. Osserva le parole evidenziate al punto G. Cosa
online ê ............................di quello della donna. significano? Scrivi la traduzione nella tua língua.
2. L'influenzadei social media sugli acquisti à
per le donne che per gli uomini

®
3. In alcuni negozi si trovano prezzi buoni. ma su RECBNSIONI PER TUTTI l GUSTI
Internetspesso sono Cerca su siti Internet in italiano un prodotto
che ti piacerebbe acquistare. Annota le informazion
4. Ê bene ascoltare i consigli di un esperto, ma per che ritieni piü utili. Secondo te, le recensioni sono
molti uomini ê .......................,....leggere le opinioni utili? Prendi nota e parlane con un compagno
degli utente online.

centosette 107
2. Pregão e caratter'i,stiche

3. Compravendita usadoonline
A. ll mercato dell'usato online ê ín crescita. Hai mai acquistato o venduto oggetti di seconda mano online?
Se si, quali? Parlane con un compagno.

B. Leggi i quattro annunci di un portale per la compravendita di oggetti usati. Aquali deite seguenti categorie
appartiene ciascuno? Poi. completa il quadro della pagina seguente con le caratteristiche corrispondenti.

abbigliamento elettrodomestici libri arredamento

elettronica oggetti da collezione

Enciclopedia illustrata del cinema italiano

Vendesi Enciclopedia del cinema italiano. Per chi ama il cinema. questo à un pezzo da collezione
ímperdibilel Con i 6 volume della collana. ci si immerge nella storia e neí personaggi del cinema

e
italianodel secoloscorso.L'edízione DeAgostini, stampata nel 2002. ha la copertinain pelle marrone
e dispone di un cofanetto in cartone rivestito dí tessuto. Eccellentí condizioni generali per un prezzo
d'occasíone: 120(. Ê un vero affarel Si puà effettuare la spedízíone in tutto il mondo, le spese sono
a carico dell'acquirente. In cíttà, si puà concordare la consegna a mano. Pagamento in contanti o con
Prezzo: 120 € bonífico bancário
Località:L'Aquila
Per ulteriorí informazioni telefonate al 333 776 6721 jsolo ore pasta)

Tavolino pallet

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Vendo tavolino branco da interno artígianale costruito con un pallet ricíclato in legno. Ê in buonissime
condízioni: solo segni dí normale usura. ma nessun graffio e nessuna ammaccatura. ll cristallo
superiore à resistente. C'ê un ripiano in cui si possono mettere libré,giornali e altro âncora.SÍ puà

0
spostare facilmente grazie alce mote in gomma.
Mioure: Lunghezza90 cm. larghezza50 cm, altezza jcon mote) 37 cm.
b SÍ puà ritirare dí persona. Prezzo non trattabile 70 e.
Accetto solo contanti. Su richiesta posso offríre altre foto. Contattatemi su whatsapp, tramíte sms o
Prezzo:70 € dírettamente al cellulare 3484058669 IStefano).
Località:Ravenna

Macchina da scrivere Olivetti

Vendesi macchina da scrivere Olivettí STUD1044. blu pastello, completa di accessori oríginali,
perfettamente funzionante. Se si vuole arredare la scrivania con un oggetto cult. la Studio 44 ê uno de
piü importante esempí di Design Olivetti degli anní '50. ll prezzo à dí 80 ( trattabili. ll tela ín plástica
rígida per la copertura e la valígetta origínale ín ecopelle si devono acquistare a parte. 0
Pagamento ín contanti al momento del retiro.Consegna a mano a Montecastrílli ITernil o in paesi
limitrofi. Per ínformazioni, telefonare o mandare un whatsapp al numero 3921 025996.

Prezzo: 70 €
Località: Tem

Macchina per la pasta fresca

Vendo macchina per fare la pasta ín casa. Corpo in acciaío cromato, rulli ín alluminío. Peso 4 kg. Usata
pochissimo e in ottime condizioni. Âncora in garanzía. Si possono fare moltissimi formati dí pasta. Se si
vogliono preparare tortellíní e pasta ripíena. si deve acquistare I'accessorio apposito reperibile sul sito
della stessa marca.
Pagamento ín contanti o bonifico bancário. Ritíro da parte dela'adquirentein zona Arenella a Napoli.
0
Per I'actaonline, si puà partiredal prezzoininimo di 25 e.
Prezzo:actaonline Per ínformazíoni rivolgersi a c.rossi@gmail.com. Buona asta a tuttíl
Località:Napoli,Arenella

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materiale legno, cristallo. Ú


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condizioni eccettenti

tempo di utilizzo

contarei
metodo di pagamento o boníHco

metodo di spedizione coruegna a }uano

Q C.Perché?
Quale degli oggetti degli annunci tí peace?
Pensa a chí potresti regalado.
F. Ascolta due dialoghi in cui due coppie leggono
I'annuncío di un oggetto. Di quale oggetto si tratta?
Respondialle demande.
D. Osserva le costruzioni impersonali con il si
Oggetto l:
evidenziatenegli annunci. Scegli I'opzione corretta 1. É in buone condizioni?
e completa la regala d'uso. 2. Di che materiale ê?
costruzione impersonale con i verba riflessivi > p.112 3. Quanto costa?

Usiamo la costruzione impersonale con si quando Oggetto 2:


vogliamo / non vogliamo identificare il soggetto 4. L'oggetto ê nuovo o usado?
della frase.
5. Qual ê íl prezzo?
6. Di che materiale ê?
.* sí * verbo alia 3gpersona singolare

costruzione impersonale con i verbi modali > p.112 G. A coppie, osservate gli oggetti nelle immagini e
descrivete colori e materiali.
si + verbo modale alia 3g
nonc'ê un oggetto
persona singolare + infinito

si + verbo modale
I'oggetto à singolare + inflnito

si + verbo modale
I'oggetto ê plurale + infinato

E. Osserva le preposizioni usate per indicare i


materialidegli oggetti neglí annunci. Completa
lalista e scrivi almeno un oggetto per ciascun
V
materiale.Poi confronta con un compagno.

dí carta: qüaderno,
df pelle

LO VENDO!
Pensa a un oggetto che hai in casa e vorresti
vendere, prepara una scheda come quella
compilata al punto B

centonove 109
3. PabbZácáfà ingannepoZe

4. Difendersi dal marketing


0 A. Pensa a due pubblicítà jonline, spot televisivo o radiofónico, cartellone, inserzione su stampa, volantino o altrol
che ti hanno colpito e spiegane la ragione a un compagno

» slogan divertente/ intelligente/ ingannevole » motivo orecchiabile » immagini accattivanti/ scíoccanti

0 B. Leggi il seguente blog che propone consigli per fare acquisti in modo consapevole. Quale comportamento tra
quelli consigliati segui durante i tuoi acquisti? Parlane con un compagno.

< F e Í www.ticonslglio.cd

Acquisti consapevoli .:s«-.p'":"'


Le strategie di marketing mirantea condizionare le scelte d'acquisto. Ecco alcuni consigli per non farei manipolare
dália pubblicità persuasiva e sviluppare deite capacità di acquisto consapevole:

. Attentí ai prodottl a prezzi scontatil


Acquistateli solamente se sono
indispensabili.

'l prodotti sono confezlonati per


invogliare all'acquísto. Attenzione perciõ,
non sceglietelisolo per la bellezzao la
grandezza delle confezioni, ma anche per
il torocontenuto,la qualità e il prezzo.

. l limitanella quantità e nella durata e abbiate la pazienza dí informarvi sul . Alcuni prodotti sí trovano
di un'offerta sono pensati per indurre p rodotto l anche all'estero: non acquistatell
ad acquístare rapidamente un prodotto. necessariamentesui portaló nazlonali,
'Sappiate che dente ê lasciato al
Skate prudente con questo tipo di magarí all'estero sono meno caril
caso nella disposlzíone dei prodotti
promozlonl.
nei supermercati.Volete prodotti piü ' Riguardo all'acquisto degli alímenti,
' ll prezzo dí un prodotto ví lembra economia? Non lã cercate nelia fascia preferítell sempre sfusi, se possibíle,
troppo alto? Avete íl cellulare con voi? mediana deglí scaffali, ma in quelhabossa perché le confezíoni possono incidere
Aflora usatelo per confrontarei prezzi dovesono menoaccessíbili. finoal 30% sulprezzo.

C. Osserva le forme evidenziate dela'imperativo + E. Scrivi I'imperativoaffermativo e negativoalia


pronome e completa il seguente quadro. seconda persona singolare dei verba del quadro al
punto C.
I'imperativo con i pronome > p 112 I'imperativocon i pronome » p.112

Imperativo affermativo + Imperativo negativo + Imperativo affermativo + Imperativo negativo +


pronomepronome pronomepronome
lvoi) acquistatefr lvoi) Non scegffetefí ltu) acquistar
lvoi) lvoi) ltu) Non acquistarr
ltu)
lvoi) lvoi) .... ltu)
Itu)
ltu)
Itu)

Q
Itu)
D. Dove mettiamo il pronome con I'imperativo ltu)
ltu) .
affermativo? E con I'imperativo negativo? Parlane Itu)
Itu)
con un compagno.

110 centodiec
F. Nel blog sono presenti tre imperativi irregolari H. Rileggi il testo al punto G e completa il quadro.
senza pronome, individuali e completa il quadro. Indica anche I'infinito dei verbi. Qual ê la posizione
dei pronomerispetto al verbo?
I'imperativo irregolare > p 112 Imperativo formale » p 112

Infinito Imperativo Imperativo affermativo Imperativo negativo


(Lei) ILei)
ltu) sii lvoí)
ltu) abri lvoí)
ltu) sappi lvoíl
on ceda (cederá)

0 G. Alcune persone, dopo aver letto il blog al


punto B, pongono delle demande alia sua autrice.
Imperativo affermativo Imperativo negativo
Q uncompagno.
Sei d'accordo con le sue risposte? Parlane con
(Lei). pronome (Lei)+ pronome

e e H Si pregari
(prepararsiD
Non sf fascf (lasciarsiD

Õ Marina L Comeê possibilegarela spesasenzafarei


influenzaredallestrategiedi vendita?
® , -»pSandra P Si prepara una lista di prodotti e la segua. Non
si lasca tentare da oHerte di cose di cui non ha bisogno.

1.Traduci le seguenti parole nella tua língua. Poi.


Õ Peggy Quando à conveniente faltele carte fedeltà? arricchisci la lista elaborando il tuo vocabolario con
0 ,+ Sandra P Le faccia quando offrono reagivantaggi. ma le parole nuove trovate nel blog. Confronta la tua
lista con quelhadi un compagno.
non si dimentichi che hanno soprattutto lo scopo di
renderla fedele al negozio.
consapevole

Õ Vins Su Internet mi hanno proposto di attivare un mese di scontato =


prova gratuita per un abbonamento ad una revista. Mi possa
indispensabile
indispensabile = .................
fidare?
caro :
® , +>Sangra P Se lo desidera. previ pure il servizio
gratuitamente: ê un modo per valutarlo, ma legga moita
attentamente le condizioni di prova e sappia che questo
tipo di promozione ê anche una strategia per creare
I'abitudine al consumo del servizio.

Ó Giorgio Ovni volta che vado al supermercato con mio L. Scrivi 5 consigli per acquisti online consapevoli
figlio di 9 anni cedo alcesue richieste insistente di aba con I'imperativoformale.
spazzatura pubblicizzato in TV. Cosa posso gare? Si ricordi che ia musica in sottofondo ê lenta e
® ,+ Sandrâ P Abbia la forza di dureanche di no a suo figlio.
orecchiabile per faria share a lurtgoFielnegozio.
gli spieghi perché il cibo spazzatura fa mate e gli sia
d'esempio con gane abitudini alimentará a casa

Õ fede Come comportarsi di fronte alceofferte speciali "paghi


due, prendi tre"? Sono vantaggiose?
NON BWFEVI IN
© , +p Sandra P Se Leiha veramente bisogno di tre pezzi di
A coppie, pensate alle caratteristiche di un
quemprodotto, aflora ê un'offerta che la fará risparmiare.
supermercato perfetto per il consumatore
altrimenti non la consideri e non cada in questo tranello. e scrivetene le caratteristiche

centoundíci lll
GI

IL COMPARATIVO E IL SUPERLATIVO DI BUONO LA COSTRUZIONE IMPERSONALE


BEBE, GRANDE E PICCOLO VERBA RIFLESSIVI
Glí aggettivi buono. grande. piccolo e I'avverbio La costruzione impersonale ê composta da
bene hanno forme irregolari al comparativo e a ci + si --verbo alia 3a persona singolare
superlativo. Ci si diverte a fere la pasta con questa macchina.

SUPERLATIVO SUPERLATIVO SI IMPERSONALE + VERBI MODALI


COMPARATIVO
RELATIVO ASSOLUTO Se non c'ê un oggetto direito oppure I'oggetto
buonissímo / diretto à al singolare,la costruzione ê
buono piÊi buono /
il migliore ottimo si + verbo modale alia 3õ persona singolare --infinito.
miglíore
Si puà andare la domenica al centro commerciale.
piügrande / grandíssimo /
Se si vuole comprare un oggetto cult, questa
grande il maggiore massimo
maggiore
lâmpada ê perfettal
PiÜPiccolo/ íl minore piccolissimo /
Piccolo mínimo
minore Se I'oggettodireito ê plurale,coniughiamoilverbo
modale alia 3ê persona plurale
bene meglio il migliore benissimo Si possono acquistare i prodotti enche online.
Se c'à un verbo riflessivo la costruzione ê
IL COMPARATIVO ci -- si + verbo modale alia 3e persona singolare --
La mia poltrona ê migliore della tua. infi nito.
La percentuale di uomíní che acquista computer ê C/sf deve ab/tuare a fare gli acquísti online
maggiore/minore di quelhadeite donne. [IMPERAI IVO FORI
Con la radio nuova sento meglio che con quelha
AFFERMATIVO NEGATIVO
vecchía.
are Usi la carta fedeltà non usi la carta fedeltà
SUPERLATIVO ASSOLUTO
Lei ere Legga le etichette non legga le etichette
Esprime la qualitàal massímo grado di un ire Parta la mattina non parta la mattina
elemento, senza paragonarlo con altri.
are Usate la carta fedeltà non usate la carta fedeltà
Questo smartphone ê ottimo. Voi ere Leggetele etichette non leggete le etichette
Quemnegozio ha la mia massima flducia. ire Partite la mattina non partite la mattina
SUPERLATIVO RELATIVO
l verbi irregolari al presente indicativo lo sono
Esprime la qualità al massimo grado di un enche all'imperativo
elemento, relativamente ad altri elementi.
ESSERE AVERE SAPERE
Questa ê I'offerta migliore di tutte.
Gli acquisti maggiori avvengono il hne settimana. tu Sll abbi sappi
11fratello minore diAlberto si chlama Gabrieie.
Lei sia abbia sappia
l PRONOMI RELATIVI
v01 siate abbiate sappiate
CHE
Lo usiamo come soggetto e oggetto diretto ed ê L'IMPERATIVO FORMALE CON l PRONOMI
invaríabile in genere e numero.
AI singolare(Lei), íl pronome va prima del verbo:
Aumentano i consumatori che fanno acqulsti La newsletter dei salda ê prontas La spedisco?
on//r?e.jsoggettol No. Signos Martíní, non la spedisca. Prima deve
Gll elettrodomestici che veda in vetrina sono in rlleggerla il direttore. tnegat\vo}
ofFerta. (oggetto direttol Bene signos Martini, la spedisca entro stasera.
jaffermativol
CUI
Lo usiamo come oggetto indirecto, ê preceduto AI plurale, il Voí formale coincide con I'imperativo
da una preposizione ed ê invariabíle in genere e informale plurale(voil e segue la stessa regola: se
numero. affermativo, collochiamoíl pronome attaccato alia
fine del verbo; se negativo, possiamo collocare il
Preferisco comprare da un negoziante di cui
pronome prima del verbo oppure attaccato al verbo
ho hducia.
Riguardo all'acquísto nei mercati dela'usato,
Questo ê ll computer con cuí lavoro ogni giorno. preferiteli/ non preferíteliai negozí tradizionali.

112 centododici
Trasforma i verbi sottolineati utilizzando la
1. Completa le frase con óuono, óuon, gene.
costruzione con il s//mpersona/e
a. Non mi sento ...................: mi fa mate la panda.
b. QuemPC ê stato un ................... acquisto: dopo se
anni funziona âncora
c. So ................... che risparmiare non ê il mio forte
d. l prezzi di questo negozio sono davvero

2. Completa le frasi con m/g//ore, mago/ore o m/more.


inserendoancheI'articolocorrispondentequandosi
tratta di un superlativorelativo.
a. amico della nostra famiglia ê uno
scrittore di fama internazionalel
b Ho un fratello ..................., nato due anni prima d IL MUSEO DELLA PIAGGIO
me, e una sorella .................... nata sei anni dopo d
me.
de Se vi t!.Qy31e .............................................inToscana,
c. Ho risparmiato: il costo ê stato
non vi.de)cela.Pe!.deu .....................---------..... il
preventivo.
d Giacomo Leopardoê poeta italiano Museo della Piaggioa Pontedera,dove
dell'Ottocento ) aB +B + ++'+8 ++e
ee 8 e B
e p e +
+ B + t.u't.'t.i
e Franca prende sempre ottimi vou: ê i modelli della famosaVespa, vero e propno
studentessa della scuola
oggetto di culto di intere generazioni
3. Completale frasi usando le forme del superlativo Passeggiando
per le safe,anchese non
absoluto appropriate. mete.
SleEe ................................ degli appassionati

a. Massimiliano, assaggia le mie lasagne


scooteristi, VI
vl..pelete..---!11nalneran
sono sicuramente di

b. Livia, non indossare quella maglietta: à questa icona del design italiano.Ma non à
Tu porti almeno due taglie piü piccole. tutto: oltre alia collezioneVespa, pelele
c. Roberto. studia ................... il codice della strada
3DDEeZZaQ ..................................---..... anche altri
perché te lo chiederanno.
d. Stefano, concentrati e vedrai che I'esame ê facile: famosa prodotti Piaggio come I'Ape, il Ciao
con un ................... sforzo lo superera e gli scooter di ultimagenerazione.

4. Cerchia I'opzione corretta


a. Questa ê la macchina che/ con cui faccio la pasta
fresca Riformula gli imperativi dela'esercizio3 usando il
b. La libreria a cui/ in cui ho comparo il libro ê a pronome adeguato e poi trasformali in imperativi
formali.
destra della piazza
c. Non provo piÊII'apribottiglie che/ cui ho comprato a. Massimiliano. assaggiale
feri
Sjgnore, fe assaggf!
d. Compro la frutta fresca solo nei negozi con cui/ di b. Livra,
cui mi hdo.
e. Devo riparare il tavolo su cui/ che mettere la c. Roberto
lâmpada.
f. l film in cui/ che mi interessano sono pochi.
d. Stefano,
g. ll negozio a cui/ in cui ho comprato la magna
verde ê in via della Spiga

centotredici 113
11materiale degli oggeüi Espressioni per gli acquisti
1. Qualioggetti sono fatti di questi materiali? Completa 5. Abbina gli elemento per formare delle espressioni
le riste e aggiungiun altro materiale a tua scelta. a. scelta 1. di spedízione
a. carta: giornale, b. spese 2. di marca
c. offerta 3. di flducia
b. plástica: mouse.
d. strategia 4. di vendita
c. metallo: moka e. carta 5. gratuita
f. prova 6. fedeltà
d. pelle: cintura.
g. rapporto 7. speciale
e. vetro: vaso, h. prodotto 8. d'acquisto
f. tessuto: poltrona

6. Completa gli annunci con le seguenti informazioni

Gli annunci per la bendita nuova]40 € vendo a 90 € trattabili

degli oggetti accíaio inossídabile


elegante e raffinato
2. Completala listadi combinazioni. set 8 coperti
in negozio 160 €
n contanti legno scuro

a domicílio
SET DI POSATEALESSI
MATERIALE
prodotti culturali P
CONDIZIONI
I'offerta ottime

i coltelli necessítano affílatura


TEMPODIUTILIZZO
3 mes
3.Abbina i verba ai sostantivi adeguati. MOTIVO
DELLAVENDITA
trasferimento
a. si concorda 1. in contanti PREZZO
b. si accettano 2. la consegna
c. si ritira 3. causa non utílizzo ALTRE CARATTERISTICHE

d. si paga 4. di persona design Alessi


e. si vende 5. assepni

Gli aggettivi diverso, símile, POLTRONA A DONDOLO

stesso, ugwaZe MATERIALE

4. Completa le frasi con i seguenti aggettivi. modera:


cotone calor beije

diverso/a(x2) l símile 1. stesso/a l uguale


imbottitura dí spugna
CONDIZIONI

a L'infografica mostra che uomini e donne fanno perfette come nuova


TEMPODI UTILIZZO
acquisti per ragion mai usata
b
Gli...........................prodotti possono espere piü car MOTIVODELLAVENDITA
In negozi regalo non granito
c. Non tutte le persone danno lo PREZZO

valore alia qualità


d. Anche se non sono del tutto uguali, questi due ALTRE CARATTERISTICHE

moderalavabile in lavatríce
vasi sono moro ...........................: quasi non si vede
la differenza

114 centoquattordicl
l segnali discorsivi insomma, eB)
W
l.Ascolta la registrazione e scrivi
I'accento sulle parole in grassetto
dunqae, aZZora quando ê necessário.
a
fRI 7. Leggi la conversazione tra due amici in un
W ipermercato e inserisci le frase mancanti. Poi ' TÍ piace quel vestito la, in vetrina?
ascolta e verifica. Le parole in grassetto hanno una - Si, e bellol E poi la cintura gli da
corrispondenzanellatua língua? proprio un tocco particolare
' E quei sandali la in fondo?
- Non se-. li travo un po' vistosi-. da
. Ciao Donatella, anche tu fai la spesa in questo mettere la será, force
supermercato? . Esatto. O si possono usare nelle
- Ah, ciao Robertol No, ê la prima volta e non sono occasioni piü eleganti. Entriamo a
moro soddísfatta. vedere?
. Come mai?
b
' AI supermercato non ho trovato
- Per ora non tanto, ma force hai qualche consiglio ne il caffê biologico ne la mía solita
da darmi sui prodotti? marca di biscotti. Che delusionel
- Eh, ma... Che vuoi, e un negozio di
Per il pesce dovresti guardare nell'angolo delle quartiere-. Comunque, se cerchi
occasioni.
prodotti biologia, su Internet ne
trovi tantissimi..
. Eh, ehl Un piacere aiutarti Donatella. . Haí ragione, provo li. Ma i prezzi?
- Mah. questi prodotti sono piü cari
Pera se non lltrovi nei negozi-.

a. Mm, insomma non ti piace propriol 2. Leggi il dialogo e completa le


b. Si, dunque.- per la frutta guarda nellecassette parole in grassetto con una h
piü in alto, troverai quella appena arrivata. quando ê necessário.
c. Dunque.- la frutta non mi sembra fresca, il
prezzo del pesce à caro e la musica ê troppo . Alia fine .........ai comprato quelha
altar macchina da scrivere?
d Insomma. vedrai che ti piacerà questo - Si. I'.........o presa di seconda
supermercatol mano. a rate
e Ah, ma allora bastava. chiedere all'espertos . Ma ê di acciaio .........o di alluminio?
Grazie Robertol - Ê di ferro. E non .........a nemmeno
un graffio. ê come nuova
. Di che . . . .anno ê ?
- Del 1965. Ma i proprieta ri non
anno mai usata
. Beh. adesso .........ai un oggetto
che fará invidia .........ai migliori
collezionístil

3. Ascolta la registrazione e fai


attenzione all'intonazione: indica
se si tratta dí consigli IC) o di
istruzíoni (1)?

a
b

C
d

e
f.

centoquindici 115
SaZoüo cwZfaraZe

http :/7cambiamentisociali.aldente

11passaparola diventa dígítale


In..
Godono di autorevolezza e aflidabilità in un determinato ambito e hanno la
capacità di orientare i comportamentodi acquisto dei loto follower attraverso la
condivisione di contenutí, immagini e vídeo sui vara social network. Questi sono Chia
gli influencer a cui tente aziende si rivolgono per promuovere e vendere prodotti
o servizi sulla rete. Eccone alcuni tra quelli italiana di maggior successo.

Ambra Medda
Marco Bianchi

Giovane ma con un curriculum da veterana, u]


Da divulgatore scientifico a cuoco a food ]'li
continua a collezionare incarichi importanti.
Cumtrice, critico, esperta di stile e di mercado, blogger e íbod mentor, Marco Bianchi P(
volto símbolo del mondo del design. Accanto conta oggi piü di ottantamila seguaci. Nel Pt
alia madre, gallerista che vendera oggetti suo blog e nella sua seguitissima pagina P]
Instauram, propone ricette che rispettano le il
in vetro di Murano e creazioni di designer
e architetti . italiana degli anni Quaranta e
regole della buona alimentazione. Da anni, \
v(
Cinquanta, Ambra ha imparato il mestiere. promuove e rappresenta more campagne 11
di sensibilizzazione contra la sedentarietà.
Dopo varie iniziative e successi intemiazionali, e 1'

conun schiera di fbllowersui pari socialnetwork, I'obesità e la cattiva alimentazione.Una d


fenda I'.Arcobaierto
una invista e una piattaforma formula elhcace quella di Marco: partire dália
scienza, attraversare la buona cucina italiana,
di vendita online dedicate al design. Oltre a
pubblicare articoli, cura il blog in cui condivide presentarsi sugli schermi con un linguaggio
racconti delle "cose interessante che vedo e le í'attodi belle fotografe e ottimi consigli. É già
stato ospite di varie trasmissioni televisive e ha
persone interessante che encontro". .AU'interno
degli articoli si puà cliccare e comprare i pezzi appena pubblicato il suo quattordicesimo libro
di cucina.
descritti nelle storie che si stanno leggendo.
[:? www.marcobianchi.blog
(F' www.instauram.com/ambramedda

116 centosedíci
(}li ilt/Zwencer
A. Leggi il titolo e I'introduzione dell'articulo: '11

conosci alcuni influencer? Quale social network


usano? Lavorano in uno dei seguentí settori?
Parlane con un compagno.

[] cucina [[ design [] lifestyle

f 1] moda [] tecno]ogia
linfa Ferragni [] musica [] viaggi
A B. Leggi le schede e rispondi alce seguenti
domande. Poi confronta le tue risposte con
quelledi un compagno
1. Che cos'ê 1',4rcoóa/enodi Ambra Medda?

2 0llnli çnnn ali ingredienti del successo di


Marco Bianchi?

3. Qual ê stata I'evoluzione del blogdi Chiara


Ferragni?

Con milioni di seguaci su Instauram e altri


socialnetwork, é I'iníluencer italiana piü C. Ascolta I'intervista a un esperto di influencer
seguita al mondo. Dal ao09, anno in cui ha marketing. Indica se le seguenti affermazioni sono
creatoThe Bionde SaZad, un blog in cui postava le vere o false.
suefotografiecon vestiu íirmati e dava consigli V F
di moda, ê diventata oggi un'icona di stile e 1. La hducia dei consumatori verso gli
un'imprenditrice di fama internazionale. E influencer ê il principale punho di forza
ricercatada aziende di moda come testimonial di questa strategia
pei' le nuove collezioni e per indossare in 2. Con questa strategia ê piü facile avere
pubblicoi loro prodotti. Nel aOí5 ha lanciato un successo se si scelgono persone famose
próprio marchio di calzatui'e e ha trasfbrmato come influencer.
il suo blog in un portale comMerciale su cui
3. Gli spot e i cartelloni pubblicitari
vende capa e accessori. ll suo successo ê tanto
impressionanteche I'Università di Harvard tradízíonali sono âncora oggi strategie
I'hainvitaLaa spiegare, agli studenti di un corso di marketing efflcaci
di marketing, la nascita e I'evoluzione del suo 4. Non sempre si puõ supere se i contenuti
hrtunatissimo blog. web degli influencer sono delle
promozionicommercial
[:F' n'n.w.theblondesalad.com

D. Scegli uno degli influencer presentati e visita


il suo sito. Che ne pensi? Quali contenuti trovi?
É interessante? Presentalo ai compagni.

centodiciassette 117
®n. W lll H itudinl
E i prodotti piü comprati della cla!
'a,re un'i 1( L

A. A gruppi, pensate a quali informazioni volete C. Con il vostro gruppo, mettete insieme le
raccogliere e preparate le relative domande. rísposte e selezionate le informazioni che volete
inserire nell'infograflca.
B. Intervistate i compagni e annotate le risposte.
D. Preparate I'infograflcacartacea o digitale
Pensate enche a un titulo.

E. Appendete tutte le infografiche in classe ed


evidenziate i data che ritenete pitainteressanti

© Ricos'dateche un'infograíica serve a


comunicare informazioni in modo
veloce, semplice e attraente.

A Pubblicate la vostra infografica su un social


network, potrete ricevere commenti e
opinioni dagli utenti

® .e I'aJ leio di Ê: HEnHHHH l l l


da vendere su una piattaf(
b

H
L

A. Pensa ad un oggetto usato o che non vuoi piü e C. Scrivi il tuo annuncio e arricchiscilo con una o
decidi su quale piattaforma web venderlo. piü foto.
B. Vai su una piattaforma italiana di compravendita D. Appendi il tuo annuncio in classe o pubblicalo
dell'usato e leggi alcuní annunci per avere dei nello spazio vírtuale della classe.
modelli.
E. Leggi gli annunci dei tuoi compagni e scopri se
c'à qualcosa che ti peace.

GIE PER LAVORARE

© Per scrivere il tuo annuncio,


consulta il lessico visto nel corso
dela'unità.

Pubblica I'annuncio su una piattaforma


magari venderai I'oggetto

118 centodiciotto
Com'à andado il compito?
A. Fai un'autovalutazionedeitetue competenze.

© ©
descrivere oggetti

esprimere preferenze e opinioni

falte acquisti

#
comparare e dare infbrmazioni
l

l B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?


2 Cosa tí à piaciuto di piÊidei compita?

© © l
l
l
l
l
l

C. Valuta il compito dei tuoi compagni e poi parlane con loto.

@ © © ©
La presentazione ê chiava.

Hanno utilizzato i contenuti dela

ll lessico utilizzato ê adeguato.

E originale e interessante.

La pronuncia ê chiara e I'intona

centodiciannove 119
Schede pádeo

4. Passami iltermometro. perfavore. Vogllo


controllarese ho la
5. Per rafforzare il........................................,. bísogna
avere una corretta alimentazione e fare sport
6. La cosa che mí dà piü fastidio del raffreddore à
il .,........................................: non riesco a respirare e
dormire la notte ê impossibile
7. A volte la non basta
nonostante tutte le attenzioní prendo
comunque il raffreddore ogni anno
8. Se vuoi disinfettare la gola senza prendere
medicíne. prova il miele, ê un
naturale
9. Non mi fadomoro di questi
à vero che non ci sono effetti collaterali, ma
Guarda il vídeo e(erchi) I'opzione corretta. secando me non sono moro efflcaci
1. 11vídeo dà consiglí per curare/ prevenire e 10.Contro i mali di stagione la
curare i mali di stagione. migliore ê il riposo
2 La blogger consigna dei rimedi naturali /
farmaci. .Ti prendi cura della tua salute? Come preferisci
3
l prodottí consigliati si trovano in negozi curarti? Parlane con un compagno. Puoi prendere
specializzati/ sono cose di uso comune. spunto dalle seguenti proposte.

A cosa servono questi rimedi? Guarda di nuovo il riposare medicina tradizionale


vídeo e completa le frasi.
medicina alternativa vaccini alimentazione
1. Mangiare cibi che contengono vitamina C:
fare prevenzione rimedi della nonna
2. Bere latte con miele o grappa
lo uso sopraHutto la medicina tradizionale,
perché ê piü efficace.
3. Inspirare ivapori di acqua e aceto:
Secorldo me ê forldamerltale la prevenziorie.
4. Fere un impacco con acqua fredda, bicarbonato l rimedi della nonna varianteda cultura a cultura e
e sala:
5. Bere una tisana allozenzero: riguardano diversi aspetti di salute e benessere.
Insieme ai tuoi compagni e compila una lista con i
6. Mangiare aglio:
dieci rimedi della nonna che vi sembrano piü utili
ed efficaci.
Completa le frasi con le seguenti parole o
espresslonl.

febbre cura effetti collaterali mal di gola

antibatterico prevenzione sistema immunitario

naso chiuso rimedi della nonna mali di stagione

l Escí con questa giacca leggera? Menti


almeno una sciarpa. altrimentí ti viene
íl

2 Secondo me, contro i......... ..... .. .... . non


c'à dente da fare, bisogna solo avere pazienza
e aspettare di guarire
3. Non prendo maí medicine: al momento
ti fanno sentire meglio, ma poi ci sono
tanta

120 centoventi
Vídeo 5 e 6

li;â 3. C'ê qualcosa che ti stupisce in questa classifica?


\&J Conoscoquesti marchi? Sono diffusi anche nel tuo
Paese? Parlane con un compagno
Beh, la Coca Cola à moro diffusa Fielmio Passe..
. Da noi inveje la bibita pitadiffusa à.

1. Completa le frasi con le seguenti parole

prezzo spedizioni multinazionale

scelta logo pubblicità

1. Mulino Branco produce un'ampia


di prodotti alimentari. dalle fette biscottate alce
merendine
1. Guarda il vídeo e rispondi alle seguenti domande. 2 Questa azienda non ê moro conosciuta perché
1. Di chetipo di classifica si paria nelvideo? non investe moro in .................................. , ma i suei
prodotti sono ottimi
2. Qualí dei marchi
dali dei marchi citati
citati sono
sono italiana?
italiana? 3. Amazon offre un servizio di in
tutto íl mondo
3. Quali
dalitipi
tipodi prodotti appaiono nella classifica? 4 11..................................à moro importante perché
permette ai consumatori di riconoscere subido il
prodotto
2. Guarda di nuovo il vídeo e ricostruisci la classifica 5 Samsung ê una con sede in
inserendo il nome del marchio, il tipo di prodotto diverti Paesi del mondo
o azienda e altre informazioni che ti sembrano 6 Spesso online si trovano prodotti
interessanti. a un ..................................moro vantaggioso

Completa le frasi con il pronome relativo cui


preceduto dália preposizione corretta.
1. 11sondaggio ..................................si base la classifica
ha coinvolto piü di 20mila persone
2. La Vespa ê uno dei mezzi piü comodi
SUPERBRANDSPOPAWARD spostarsi in città
3. Mulino Bianco ê un marchio
nome prodotto/azienda altra
gli italiani sono moro affezionati
4. L'innovazíone tecnologica ê uno dei motivi
1.
Samsung ha moro successo
2. 5. Sono more le ricette ..................................ê prevista
la Nutella
3. 6. Faccio sempre acquisti su Amazon: ci sono
tantissimi prodotti ..................................scegliere
4.

Secando te, cosa rende famoso un marchio?


Parlane con un compagno. Puoi prendere spunto
dalle seguenti proposte.

innovazione facilità di reperimento

prezzo vantaggioso qualità pubblicità

utilità design distribuzione

10 Secortdo me la pubblicità êifondamerltale per il


successo di url marchio...

centoventuno 121
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r...] COMPITI FINALI
w. Proporre e descrivere
lied postada visitare
Raccontare un'esperienza
di viaggio

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PRENDERE

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\

1. Parole in viaggio
Z
Osserva la fotografia, quali elementi riconosci?
Parlane con un compagno e scrivi una lista
di parole.

Observa la nuvola di parole e completa le


seguenti categorie. Aiutati con il dizionario
Mezzi di trasporto

Oggetti
)ggetti per il viaggio
viaggio: .......

Verbi
«erbi del viaggio
viaggio: ................

Confronta la tua lista con quelle di un compagno


Cercate insieme le parole che non conoscete

Se vuoi, alia fine dell'unità fai una proposta


alternativa per questa doppia pagina.

W
entoventitré 123
)lera di viaggiare

2. Turista o viaggiatore?
A. Ti piace viaggiare? Tra questi oggetti quali porta sempre con te? Confronta con un compagno.
[] uno zaino [] un adattatore universale [] una batteria esterno portatile
[] un sacco a pelo [] un diário di viaggio [] una mappa
[] un set di valígie [] un bastone per i selhe [] un câmbio per ovni occasione
[] un e reader [] una bussola [l un tablet

L
B. Leggi I'intervista al gíornalista Tiziano Terzani e indica quali delle affermazioni sotto corrispondono al
viaggiatore e quali al turista. E tu, sei d'accordo con I'opinione di Terzani? Parlane con un compagno.

hziano Terzani
turista e il viaggiatore
Tiziano Terzani ê stato un famoso
giornalista italiano. Ha vissuto per
molti anni ín Asia, principalmente in
Índia. In questa intervista,ha parlato
della differenza tra turista e viaggíatore

Terzani, cosa significa per lei víaggiare? viene prelevato da un autobus con I'aria condízionata.
Significa entrare in contatto con la realtà che si visita. E ha bisogno di sicurezze: negli alberghi trava la cucina
Lasciarsí guidare dália curíosítà. Quando viaggio ho internazionaleche à uguale dappertulto e si lavacon un
bisogno di farmi guidare dal caso, dagli incontri fortuíti sapone che ê lo stessoa Romã e a Timbuktu.
e dali'imprevisto. In Afghanistan, per esempio, mí sono
falto guidare da due studentí delle scuole coraniche. E i viaggiatori?
Mi hanno aiutato a vedere il mondo con i loro occhi, l viaggiatori hanno bisogno dí tempo. ll turista pensa
ad andare oltre i miei pregiudizi. di fere tuttoin tre giorni, visitando ovni ora qualcosa, e
cosa, ha finito di vivere il viaggio, non puà mai lasciarsi
Che differenza c'ê tra il turista e il viaggiatore? andare. ll viaggíatoreha bisogno di andare alia scoperta
11turismoconsuma tutto,Vende furto di un luogo e e trovareda solo le rísposteche cerca, per questo ê me-
delle persone che lo abítano. ll turista ha bisogno delle glio non programmare ogni tappa, ogní spostamento.
comodità: scende da un aereo con I'aria condizionata e

P\dália\o(\a líziano lerzani. 1}turista e i: viaggiatore

viaggiatore turista C. Osserva le forme evidenziate nel testo. che cosa


esprimono? Poi completa la regala d'uso.
1. Preferisce programmare
tutti i dettaglidel viaggio.
avere bisogno di > p 130
2. Comunica con le persone
del luoPO. + infinito / sostantivo

3. Cancella I'essênza di
l in ll íman
D. A coppie, scrivete tre comportamentoche
associate al turista e tre che associate al
4. Ha bisogno di un
viaggiatore. Poi, condivideteli con la classe.
programma: more tappe
rn poco tempo. Secondo noí, i! viaggiatore si informa sulca
cufttxra def Passe...
5. Preferisce la comodità
all'avventura

124 centoventíquattro
3. Viaggiare slow
Q A.Parlane
Che cos'ê, secondo te il viaggio slow?
con un compagno.
C. Osserva í connettiví evidenziati nel testo,
quale funzione hanno? Poi, treva per ciascuno
un corrispondente nellatua língua.

0 B. Leggi il testo. Poi, con un compagno, scrivi le


caratteristiche fondamentali del viaggiatore slow.
[] indicare una causa
[] localizzare un falto nel tempo

[] indicare una conseguenza


VIAGGIARE SLOW
Oggísi paria di slow in molti settori, dal cibo R\ D. Ascolta il programma radiofónico e scrivi
al viaggio perché si sta diffondendo la voglia di U' i suggerimenti che danno le due scrittrici
andare a "passo dí lumaca". intervistate. Poi confronta le tue risposte
Si, andare lentamente, prendendo tempo per con quelle di un compagno.
se stessi in una società dal ritmo frenetico.
11turismo show nasce dal desiderio di
ríappropriarsi di ritmi, luoghi, sapori, emozioni, Suggerimento Perché?
dato che la filosofia della lentezza sostíene
che i luoghivanno víssutí e non usati. rl vraggío non à
Siccome il turismo dí qualità puõ arricchire le Non preparará una una lista df rtxoghf
nostre vate, ecco alcune regole fondamentali festadefle cose da raro da visftare, à
per diventare viaggiatori slow. un' esperíefx.za!

LE 6 REGOLE DEL
VIAGGIATORE SLOW
1. Viaggia con
calma, dente
ânsia del "d evo 2. Sceglie agriturismi
vedere tutto' » o B&B sosteníbili.
3. Evita i
> resort, i
pacchetti
all- inclusive ,
gli autobus
turistici. E. A gruppi, intervistatevi per scoprire quali tipodi
viaggiatori cí sono in classe.

4. Usala
i prodotti
locali poiché .,Jl=:1'i::::
sono parte elettríca, il
dell'esperíenza cavallo!
di viaggío.
C
5. SÍ informasu cultura, storia A coppie,progettate un fine settimana
e língua del Paese da visítare da viaggiatore showin un luogo vicino alia
(non legge solo cuide ma vostra città. Scrivete destinazione, mezzo di
anche libré di autora de luogo).
trasporto, alloggio e luoghi d'interesse

centoventicínque 125
2. Che esperai F
©

4. Da mogno o da incubo?
Q A. Qual ê I'ultimo viaggio che hai fatto? Deve, con chi. quando? Parlane con un compagno

0 B. Leggí i racconti di viaggio e abbina a ciascuno I'aggettivo che secondote gli corresponde
E tu, faresti uno di questi viaggi? Perché?
» interessante » noioso »rilassante » stressante » oripinale » convenzíonale

. A mc sombra moita originale il viaggio sul Trerlo di Darlte perché spesso ci muoviamo
tra le città serlza supere cosa c'à irl mezzo, Fielpercorro.
. io inveje io trevo un po' Doloso.

llaooonli di vioggio
Hai fatto un viaggio nel Bel Paese che ti ha cambiato? Condividilo con i lettori
di/fa//a da scopr/re; potresti íspirare il prossimo viaggio di qualcunol

Tramonto salentino Sul treno di Dente

11Salento, Un viaggio in treno. Non ín aereo


ha cambiato né in auto, ma in treno. Per godersi
íl mío modo di mentipercorsi panoramici in mezzo
viaggiare. Nelle alia natura che, altrimenti, ci
lunghe spiagge perderemmo. ll nastro viaggio ê
bianche, nei iniziato a Ravenna, in Emílía Romagna, ed ê finito a Firenze: un
borghi sul mare percorso che attraversa le terre legate al poeta, 140 chilometri
e nell'entroterra. lungo I'Appennino Tosco-Romagnolo, passando per le Foreste
íl tempo sembra Casentinesi e il Mugello. lltreno ê a bassa velocità: quindí, lascíate
essersi fermato. a terra lafretta e godetevi il tragitto. Abbiamo attraversato
Quando ho paesaggi bellissimie intanto mi sono rilassata e ho avuto tempo
iniziato a parlare con per riflettere. Se síete allenati. potete anche portare a bordo la
la gente del posto, ho scoperto vostra bicicletta e tornare indietro pedalando. La mia maniera
che per i salentini la scelta della di viaggiare ê cambiatal
spiaggía depende dal vento: se
sofhada nord si va sullo lonià Inviato da: Emanuela Bertoncelli
dalle parti di Gallipoli; se I'aria
arriva da sud, sí va sulla costa
adriática. E su consiglio di un ltália on the road
salentino, sono andato per il Alcune strade nel mondo sono
tramonto al fa ro di Santa Mana
considerate un mito: la route 66
di Leuca (che unísce í due maré
negli USA, la ruta 40 in Argentina, la
pugliesi). Nel momento in cui
Stuart Highway in Australia....
.q

I'ho visto, ho cominciato a capire


che il tramonto ê la dimensíone Ma avete mai percorso le strade
provinciali che attraversano.Langhe,
ideale per entra re in contatto
Roero e Cuneese? Sono la nostra route 661Non c'ê bisogno di
con I'essenza di un luogo. Oggi, prendere voli intercontinentali. sono raggiungibili in auto, treno,
in ogni viagglo, cerco sempre un autobus... ll mio viaggio ê cominciato in macchina da Cuneo.
tramonto.
Mentre percorrevo queste strade, ho riscoperto la bellezza del
Inviato da: Da rio Giachetti mio Paese: paesaggi caldae spettacolari, castelli ricchi di storia, b
B
tradizione gastronomica. arte e artigianato.. . 'e

Inviato da: Mauro Piattelli

126 centoventisei
C. Osserva i verbi al passato prossimo evidenziati nei
testi: che cosa noti? Poi, leggile frasi nel quadro e © G. Ascolta queste due esperienze dí viaggio e indica
quali delle seguenti informazioni sono presenti.
sottolinea il complemento diretto, quando ê presente. A
come negli esempi.
1. Hanno dovuto mettere il bagaglio in stiva D
verba con due ausiliari > p 130
2 Sono dovuti andare all'uíhcio oggeüi smarriti. D
Hai falto un viaggio nel Bel Paese che
ti ha cambiato?
11Salento ha cambiato il mio modo di
3. ll receptionist dell'albergo non
ha potuto rispondere subidoalia teleíbnata
D
AUSILIARE
viaggiare.
AVERE 4. Hanno volutochiedere informazioni a un
Ho iniziato a narlare con la gente del posto.
amico del settore. D
Ho cominciato a capíre che il tramonto ê una
dimensione ideale. 5. Marco ê voluto andare in una camera con
vista mare .
D
11nastro viaggio à iniziato a Ravenna. in
Emilía Romagna, ed ê finito a Firenze. B
AUSILIARE
La mia maniera di viaggiare ê cambiatal
ESSERE
l mio viaggio ê cominciato in macchina da
Cuneo
1. Hanno dovutoprendere il pullman per
arrivare in aeroporto.
0
2. Non sono potuti atterrare a Casablanca
perché c'era troppa nebbia.
D
& D.di/fa//a
Scrívi un commento a uno dei racconti di víaggio
da scopr/re e spiega se ê un'idemche ti
3. Francesco ha dovuto rate la coda per
0
comprare i biglietti del pullman.
interessa e perché.
4. Non ci sono stati altri imprevista
durante il viaggio.
D
E. Osserva i connettivi in grassetto nei vesti
qualê la loto funzione? Poi scrivi a cosa
corrispondononellatua língua. H. Nelleforme verbali al passato prossimo con i
rl indicare una causa verbi porere, dovere e vo/ere evidenziate al punto
[] localizzare un fatto nel tempo G, si trovano entrambi gli ausiliari. Osserva i verbi
[] indicare una conseguenza all'infinitoche seguono porere, dovere e vo/ere: quali
sono transitivi joggetto direito) e quali intransitivi
joggetto indiretto)? Poi, completa la regola d'uso.

I'ausiliaredeiverbi modali » p 130

ausiliare essere/ avere +potere. doverp.


1/0/ere+ verbo transitívo

ausiliare essere/ avere + potere. dot/ere.


Q essereda incubo. Con un compagno, parlate dei
F. Non sempre i viaggí sono da mogno,a volte possono wo/ere + verbo intransitivo

possibiliproblemi in viaggio. Avete mai avuto questi


1.A gruppi, ríspondete alia seguenti domande
inconvenineti?

» perdere I'aereo » sbagliare scalo » Quali sono le cose piü assurde che avete
voluto fare in viaggio?
» smarrire i bagagli » avere problemi d
» Che cosa non avete mai potuto fere jper paura
salute
» essere derubat per mancanzadi tempo. ecc.l?
» perdere la carta » Che cosa avete dovuto fare solo per fare
» prendere il dreno d'imba rco contento íl vostro compagno di viaggio?
sbagliato

. Hai mai persa I'aéreo? Scrivi un breve racconto di un viaggio da signo


. No, 1'aéreopróprio rlo, ma ho persa tarlte o da incubo. Spiega I'itinerário e racconta
volte il tremo. i momento piü importanti

ventisette 127
3. Che percorro!

5. Itinerário salentino
C
A. Leggi le istruzioni e abbinale ai simboli Poi confronta le tue risposte con
quelle di un compagno.
a. andare a diritto e q qu +\ q
b. girare / svoltare a destra
c. girare / svoltare a sinistra
d. fa re la rotonda

0 B. Osserva il percurso. Poi, completa la


conversazione tra Simona e Beppe con Simona
]9:48
I'informazione mancante. Ciaoamores 9' Dove sei?

Beppe
Ciaotesoro. ho appena preso la macchinaal
parcheggio, sono in via Marconi. 19:49 'd'd
Da Lecce, Província di Lecce
Simona
Ah, ok. Allora rícordati che alia prima rotonda
Ristorante Porto Adriano, Viaje
revi . cosa
ColomboCristoforo,42, 73100 eviti íl trafflco. Quanto ci metti ad arrivare?
San Cataldo LE ]9:50

20 min (12,6 km) Beppe


si, si, ricordo il percorso piü veloce. Çli
CÍvogliono..........................................arca-. Ma ío
I' Procedi in direzione est da Via G. Marconi versoVía Camillo ci metto menor;) Seí pronta per la grigliata di peace?
Benso Conte di Cavour ]9:52 VV
0,2 km

+l Svolta a sinistra e prendi Viale Felice Cavallotti Simona


65 m
ProntissimaIAtra pocolll (jq9:53
F' Svolta a destra e prendi Via 95' Reggímento Fanteria
0,5 km

r+ svolta a destra e prendiVia Campania C. Sottolinea i verbi per dare informazioni stradali e
0,3 km
completa il quadro con I'infinito.
'q Svolta a sinistra e prendiVia Giovanní Gentile
0,6 km

Q Alia rotonda prendi la 3auscita e prendi Via Pitagora


procederá,
0,2 km

Q Alia rotunda, prendi la 2a uscita e prosegui dritto su Via


Pitagora
0,2 km

F' All'incrocio svolta a destra e prendi Via Lupiae


0,3 km D. Osserva le forme evidenziate: qual ê il significato
Q Alia rotunda prendi la 2' uscita e prendi Viale della liberta/ di metterci e volerci? Completa il quadro.
SP364. Attraversa la rotonda » essere necessário
1,0 km
» impiegare un determinato tempo
Q Alia rotonda prendi la 2a uscita e prendi SP364
La tua destinazione ê sulcadestra
9,0 km E. Chiedi al compagno quanto ci mette ad arrivare
' a scuola e che percorso fa. Poi, rispondi alle sue
Sei arrivato a destinazione domande.

Ristorante Porto Adriano . Quanto ci metti per arrivare a scuoia?


Viale Colombo Crístoforo, 42, 73100 San Cataldo LE . Da casa mia ci vogliono 40 minuta ma io ci metro
mezz'ora perché campino velocemerlte.

128 centoventotto
D F. Leggi le mail e metti in ordine i paragrafi
dell'emaildi risposta.
G. Observa le parole evidenziante in giallo nel testo.
Sono aggettivi alterati. l suffissi ne alterano il
significato: quali sono accrescitivi e quali diminutivo?
Confrontatí con un compagno.
A: soniaricasoli@email.com

H. Sottolinea e osserva gli avverbí che terminantein


Oggetto: Ci vediamo?
mente nell'emaildi risposta e completa il quadro.
Hai capito come si formano?
Cara Mariella

gli avverbi in -mente > p 130


Come star? Stamattina ho visto Milena e mi ha detto
che sei invacanza a San Catando. Siccome anche noi AGGETTIVO AVVERBIO
pensiamo dí andara ad agosto, volevo chiederti alcuni obviamente
ovvío/a
consiglisulle spiagge,cosa visitare nei dintorni, i
localinigíustí-. Tu fino a quando rimarrai in vacanza?
Sarebbe bello incontrarsi a San Catando per una cenas
Un abbraccione,
Soda
1.0sserva le strutture evidenziateneltesto,
servono per parlare dei programmi per il futuro
Poi. completa il quadro.

esprimere intenzione > p.130


A: mariellanesti@aemail.com
* di +
Oggetto: Re: Ci vediamo?

Ciao Soda, L. Indivídua nella mail i riferimenti al tempo


atmosferico e disegna il significato
Neidintorni dovresti visítare absolutamente Lecce.
Ê bellissima e ci vogliono solo venta minuti in macchina.
M. A coppie, cercate maggiori informazioni su Lecce
Noiabbíamofatto una passeggiatonadi tre ore nel
e scegliete un luogo da visitare e un ristorante in cui
centro storico: da visitare la cattedrale e, owiamente,
mangiare. Poi, condividete le vostre íntenzioni con
I'anflteatro romano.
i compagni e motivatele.

Che bellasorpresa, era veramente tanto che non ci


sentivamol Come stai? Davvero pensate di ventre a San
Cataldo? lo e Federico cí fermiamo fino al 10 agosto.

11paesino ê moro carino ma non ci metterete moro


a visitaria, ê piccolissimol La(tosta ê spettacolare,
non potete perdervi le rovine della porta di Adrianol
Quando c'ê il fole i colori sono stupendi ma devo dure
che ê meravigliosa enche se ê nuvoloso.

Se venitê, ci vediamo sicuramentel Possiamo andare a


mangiare pesce fresco in un ristorantino buonissimol ll
mío numero ê: 3283661787.

Ah, dietro la cattedrale il sabato mattina fanno il


mercato, purtroppo quando siamo andati noi ha
piovuto, ma pensíamo di tornara il prossimo sabato Prepara un itinerário di un giorno nella tua
perché ê famoso per frutta e verdura freschel città o in una città che conosco.Dai indicazion
per gli spostamenti, specifica il tempo che ci
Un bacionel vuole, dai consigli su ristoranti e prodotti tipic
Mariella Poi presentalo ai compagni

centoventinove 129
Grammüfica
VERBACON DUE AUSILIAF l NOME E GLI AGGETTIVI AIIERATI
Alcuniverbi, a seconda dell'usotransitivo o intransitivo Ê possibíle aggiungere dei suffissi ai nomee
formano i tempi compostacon I'ausiliareessere(uso ágil aggettivi per alterarne il signiflcato: quantità
intransitívo)o avere (uso transitivo). qualità, giudizio del parlante
Alcuni di questi verba sono: cominciare. iniziare.
.ino: diminutivo
finire,sabre. scendere,cambiare. ristorante -} ristorantino
L'itinerário ê cominciato ai piedi dela'Etna. bella -+ bellha
Hanno cominciato il percurso a piedi dali'anfiteatro.
one: accrescítivo
11viaggio ê iniziato il primo agosto ed ê finito
i{ 15 settembre. paese + paesone
passeggiata -> passeggiatona
Eva ha cambiato il volteper mativi di lavara,
PE/VSL4RED/ + INFIN ITO
FAUSILIARE DE RBl:
E l/OPERE Usiamo questa struttura per esprimere un'intenzione
Pensiamo di fere un giro per I'ltalia quest'esbate.
l verbapotere. dovere e volere nei tempi compost
richiedonoI'ausiliaredel verbo principale. ,4VERE B/S06/VO1)/+ SOSTANTIVO/ INFINITO
» con un verbo intransitivo: espere
Usiamo questa struttura per espreme necessità
Sismo dovuti andare all'ufhcio oggetti smarriti.
Ho bisogno di andare in fede perché sono
» con un verbo transítivo: avere moita otan co.
Abbiamo voluta bere un caffê e poi siamo cindati Per andare negli Stati Uniu hai bisogno di un visto
di corsa alia porta d'embarco.
Per fortuna abbiamo potuto prendere un pullman l CONNETTIVI CAUSALI
per Casablanca. Usiamo i connettivi perché, siccome, poiché, dato che e
visto che per indicare una causa. un motivo
U /
Non mi hanno falto sabre sull'aereo perché / poiché
Volerci significa "espere necessário'
avevo il passaporto scaduto.
Quanto (tempo)ci vuole per arrivare?
Visto che/ Dito che volevo un recordodei viaggio
Ci vorranno díeci minuta.
originale. sono andado nei negozietti di artista locali.
Uno dei significati di metterci ê "impiegare un tempo Abbiamo mangiato in una trattoria. data che / visto
determinato' che volevamo provare i piatti tipici.
11trenó ci mette un'ora ad arrívare a Venezia.
Quando utilizziamo siccome, la frase che contiene la
AVVERBI IN -MENTE causa precede quella con la conseguenza

Aggiungendo il suffisso -mente a un aggettivo s Siccome a me peace conoscere persone che vivono
ottengono degli avverbi. nei luoghi che visito. uso sempre il couchsurfing.
Gli aggettivi in -o/a formano I'avverbío dal femminile l CONNETTIVI TEMPORALI
singolare + il suffisso -mente.
ovvio -} ovvia + mente -+ ovviamente Usiamo i connettivi mentre. quando, entanto, nel
momento in cui per localizzare un falto nel tempo
libero -} libera + mente +líberanente
Mestre eravamo ne{ voto Venezia-Romã ci hanno
Gli aggettivi in -e, formano I'avverbio dália forma unica.
breve + mente -> brevemente avvisato che I'aereo per Casablanca partiva
dali'uscita 27.
Gli aggettivi che terminano in -le o -re perdono Quando ci sismo regi conto che le nostre valigie non
la -e hnale. c'erano, sismo dovuti andare ait'ufficio
facile + mente -} facilmente oggetti smarriti.
particolare + mente -} particolarmente lo ho falto la denuncia e intento mio maroto ha
telefonato all'albergo di lschia per avviscire del
ritardo
Nel momento in cui siamo arrivati in albergo a Capri.
abbiamo riavuto la mia valigia.

l ....::,..:.
1. Evidenziail connettivo causale. Poi, riscrivi le frasi 3. Ma quanto ..................................tu e Nina
conilconnettivosiccome. ad arrivare? Vi stiamo aspettandol
4. acusa, sai dirmi quanto per
1. Luca ê andato in aeroporto in taxi perché I'aereo arrivare in centro?
partiva presto. -) SÍCCOnAe f'aéreo partÍva 5. Siamo vicino al Duomo,stiamo camminando
presto, Laca à andado /n aeroporto in taxi. velocemente. ..................................due minutiper
2. Elisa ha chiamato in albergo poiché voleva sapere arrivare da tel
se c'era I'asciugacapelli.

Completa il testo con i connettivi temporali: mentre


3. Paolo non ê potuto partire dito che aveva
quando. intanto, nel momento in cui.
dimenticato la carta d'identità.
Tre anni fa sono stato in Brasile e il viaggio ê stato un
4. Non vi abbiamo aspettato visto che il treno partiva. disastro. Ho viaggiato con una compagnia francese e
sono arrivato all'aeroporto
5. Sono partiu con due ore di ritardo perché I'aereo di Parigi, c'era Daniele ad aspettarmi. Lui
avevaun guasto. aveva già mesmoil bagaglio in stiva
bevevamo un caffê, non ci siamo accorti che il nostro
volo era stato cancellato. ......................... .......... siamo
2. Unisci le frase con un connettivo causale andati al gate ci hanno detto che c'era un guasto al
motore. ................................... to mi preoccupavo per il
1. Marina e to andiamo in treno. Odiamo I'aereo.
nostro programma, ......................... .......... Daniele atava
2. Roberta ama camminare. Risparmia sui trasport
già organizzando una soluzíone alternativa: ê un vero
3. 1nonni andavano sempre in bicicletta. Non
avevano la macchina. viaggiatore. sempre con una soluzione
4. Non abbiamo molti soldi. Dormiamo in ostello.
Scrivi I'avverbio dei seguenti aggettivi. Poi, scrivi
5. Non ho bisogno di una canina. Ho sempre con una frase per ciascuno.
me il mio smartphone.
1. lento
3. Completale frasi con leforme corrette dei verbi al 2. veloce
passatoprossimo. 3. particolare
4. vero
1. 11
viaggio(cominciare) bale
5. facile
perché c'era sciopero dei trem. 6. breve
2. Quando Cada (finire) di

preparare lavaligia. sono partit Unisci le frasi con la struttura avere bisogno di
3. L'Erasmusin Olanda(cambiare) + infinito.
la mia vita
4. La miaveta(cambiare) quando ê a. Quandovisito città nuove mi perda sempre
ho scoperto I'Índia b. Quest'anno andremo una settimana in
5. Le vacanze (flnire) e ora campegglo
progettole prossimel c. Davídeva a lavorare in Germania
6. jiniziare)..................................a viaggiare da solo d. Quest'anno vado a fare un viaggio in Índia
quandoavevo17anni. e. Giorgia e Marco devono rinnovare la carta
7. Dopo aver preso la patente, Marco(cominciare) d'identità
a fare levacanzein macchina f. Visiteremo il sud della Francia in bica
da solo. g. Vai a Londra?
8. La conferenza sul Nepal(iniziare)
dieci minutafa 1. Avete bisogno di allenarvi
2. Ho bisognodi uno zainogrande
Completa le frasi con i verbi metterci e volerc 3. Avrà bisogno di un buon dizionariol
4. Aflora avrete bisognodi un sacco a pelo
1. Perarrivare a Mestre da Treviso, noi
5. Hanno bisogno di foto recenti
mezzora in macchina.
6. Ho bísogno di una bussola
2. Con il treno regionale quasi due
7. Hai bisogno di rinfrescare il tuo ingleses
ore per arrivare a Milano da Torino.

centotrentuno 131
11viaggio Le indicazioni stradali
1. Completa le mappe mentali. 4. Abbina le seguenti indicazíoni al pittogramma
corrispondente.
andare / proseguire dritto

OGGETTI DEL VIAGGIO svoltare / girare a destra

svoltare / girare a sinistra

fare la rotonda

LUOGHI DEL VIAGGIO

l 2

2. Completa le frasecon le seguenti parole

noleggiare ritardo rlsparmiare


3 4
smarrire sclopero scalo

a. Non siamo partíti perché c'era


5. Disegna il pittogramma per le seguenti parole
dei controllori.
b Quando sono andato in Argentina ho falto uno a. incrocio
a Madrid b rotonda
c. Devi leggerti i consígli per viaggiare low cost c. uscita
perché si puõ ...................tantos d semáforo
d Quest'estate pensiamo di una e. curva
macchina e fare un giro per la Toscana
Abbiamo dovuto aspettare due ore perché I'aereo
meteorologico
e.
11 tempo
ê panito irl
f. La guida ti dà consigli su come evitare di 6. Abbina le frasi alle illustrazion
i bagagli.. 1. Prove
2. Fa freddo
3. Fa caldo
3. Completa la lista di combinazioni. 4 C'ê il sele
5. Ê nuvoloso

b C

'8' n

132 centotrentadue
l verei del viaggio 'B) 1. Spesso, nella língua parlata, due parole
si "legano" formando un raddoppiamento
7. Completala lista di combinazioni. nella pronuncia della consonante. Ascolta la
registrazione e sottolinea i raddoppiamenti
in macchina nellapronuncia.

alta l
B Hai già acquistato i bíglietti dela'aereo7
o Beh, certos E poi ho prenotato anche I'hotel
e Che bellol Non vedo I'ora di partirei
di trasporto
2

B Oggi sono andata a comprare un nuovo


sacco a pelo
o Sai gíà dove andare in campeggio?
e Non âncora. Deciderõ all'ultimo momento

0 11segnale discorsivo: próprio B L'anno scorso ho fatto un viaggio di tre mesa


o Ma dais E dove sei stata?
16 8. Completa il dialogo con le frase sotto. Poi, ascolta e 8 in America Latina. É stato un viaggio moita
verifica. Osserva le parole in grassetto, che funzione emozionante
hanno? A cosa corrispondono nella tua língua?
2. Ascolta la regístrazione, fai attenzione
e Fiorella. qual à stato il viaggio piÊi disastroso della
all'intonazione e completa le frasi con punto
tua veta?
fermo (.), punto interrogativo (?) o punto
0 esclamativo(1).
e Perché?
o Beh. volevamo dormire in campeggio, solo a. Siamo andati al deposito bagagli perché
che I'amica che doveva portare la tenda... I'ha avevano smarrito le nostre valigie
dimenticata a casa... b Lo sciopero dei trem ê finito ieri
e Ma va? Non cí credor c. Ci siamo fermate tre giorni a Vicenza e
siamo rimaste incantate dália città
0
d Pietro ha deciso di fare un viaggio in
e E cosa avete fatto?
bicicletta
o Eh, abbiamo dovuto dormire in macchina
e. Perandare da Romã a Torino ti consiglio
e di prendere il trenó
o Per mente f. Quest'anno fará un bel viaggio in
Patagonia

1. S}, si.. à andata próprio cosia 3. Ascolta la registrazione e indica quale


2. Mm-. fammí pensare-. ll viaggio all'isola d'Elbal suíno senti in ciascuna parola.
É stato proprio un disastrol
3. Non proprio comodo direi. jkwl Igwl

f.

centotrentatré 133
SaZoüo cwZfaraZe

N
v:
C
d
SetteMerafiüiglie
Un viaggio alia Irijscoperta dei
sita patrimonio UNESCO italiana.
L'iclea ê quella di proporre una
nuova prospectiva sui monumenti
símbolo del Bel Paese, in chiave
contemporânea e cinematográfica,
grazie all'alta deíinizione e alle
tecnologie di ripresa piü avanzate.
Sito www.sky.it/settemeralriglie

Gli italiana ameno viaggiare, li


puoi trovare in qualsiasi angolo
del mondo! E la televisione
italiana ê risca di programmi
televisiva dedicati al viaggio, che
da decenni ispirano gli itinerari
e le mete degli italiana. Ecco
una selezione dei programmi
piü vesti, dei piü longeví, dei piü
chiacchierati.
Insomma un saloio in cuile
storie di viaggio si incontrano e si

Ó iiitrec Sito www tv2000.it/ilmondoinsieme

.B{Zijlwftgiaro
- Fwffo l

wn aZff'o jlüoftdb
Simone Chiesa, film-maker
:« e viaggiatore per passione ci
accompagna tra arte, cucina, paesaggio
e cinema con un obiettivo: scoprire gli
paradisi, natura, storie e veta eventoche riescono a creare legami
tra le persone. Le reali mete di un
viaggio sono janchel le persone che
incontriamo, e quindi dente hotel o

;','' sistemazioni di lusso: Simone dorme


sul divino di chi ê disposto ad ospitarlo
per la norte.
provenienti da tutto il mondo Sito www.laeHb.tv/programmi/vicini-di-viaggio
Sito www.kilimagiaro.rai.it

134 centotrentaquattro
Viaggiare in TV
A. Come ti ínformi per programmare un víaggio? g
.Don2taooenfurw Guardi documentari, leggi riviste e diari di viaggio?
Parlane con un compagno.
lo di solutomi informo sui sita internet delie riviste
di via99io

B. Leggii testi. Clualeprogrammati piacerebbe


prevede sempre mete estreme,
escursionima enche momentodi vedere? Perché? Parlane con un compagno.
russo e relax.
Sito www.donnavventura.com
C. Naviga sul sito di uno dei programmi citati, puoi
guardare il vídeo di presentazione o una parte di
K una puntata. Raccogli maggiori informazioni

t e presentale al compagno.

K Conduüore/i:

Canale:

L
Formar:

Luoghi

D. Ascolta la conversazione tra due amiche e indica


se le seguenti affermazioni sono vere o false.

VF
Sêf eno oafdaãZe 1. Entrambe hanno già visto il
programma
Programma della rede RAI, condotto 2 11programma propone itinerari
e ideato da Osvaldo Bevilacqua e
per il finesettimana in città europee
amado dagli italiana fin dagli inizi,
nel lontano í979. ll programma ê 3. Entrambe amano i programm
entrato nel Guinlaess dei primata di viaggio su youtube
come trasmissione televisiva di
viaggi di piü lunga durata del mondo. 4. La puntata che decidono di guardare
à su la Venaria Rede
11conduttore viaggia attraverso il
territorio italiano e propone idee
per conoscere meglio realtà, storia,
enogastronomia e cultura di luoghi E. Nel tuo Paese quali sono i programmi di
piü e meno famosi.
viaggio piü belli? Scegline uno e scrivi una breve
Sito www.serenovariabile.rai.it
presentazione. Poi, proponila alia classe

centotrentacinque 135
Compitili ati

® ntare dieci luQghi da visitará


)lta nella vila
A. A gruppi. leggete I'elenco deite tipologie di turisti e B. Scrivete una descrizione per ciascun tipo
pensate a cosa piace fare a ciascuno. di turista: cosa gli peacefalte,dove gli piace
andare, come si prepara al viaggio. Abbinate
almeno una foto a ciascuna descrizione.
C. Presentate alia classe le vostre descrizioni
e confrontatele con quelle degli altri.
ECOSOSTENIBILE
GOURMET

TURISTA
STRATEGIE PER LATORARE

AVVENTUROSO
FASHION VICTIM
© Prima di un'esposizione
orale, í'ai
dei proviní, ti aiuterà a stare piü
tranquillo e ti renderá sicuro di
quello che deva dure.

a ;H:11:=,':!=hT:::=::J
f'

l
ispirare altri viaggiatori.

Raccontare un'esperienza di vi8


particolare o memorabile
d'

A. Pensa a un'esperienza di viaggio positiva o negativa.


a
B. Scrivi il racconto del víaggio che hai
scelto. Puoi arricchirlo con delle immagini
Annota luogo, avvenimenti, particolari che vuoi
raccontare.
C. Appendi il racconto in classe e leggi
almeno un racconto di un compagno.

STRATEGIE PER LAVORARE

© Costruire una mappa mentale


con i punti che si vogliono
trattare nel testo, aiuta a
organizzare í contenuti.

idii Conidividi il tuo racconto su un blog

136 centotrentasel
Com'ê andado il compito?
a
g A. Fai un'autovalutazione delle tue competenze.

© ©
!

confrontare varie tipologie di viaggiatori

raccontare esperienze di viaggio

pare e chiedere indicazioni stradali

B. Durante la realizzazione dei compiti hai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?


Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto di piü dei compiti?

© ©

C. Valuta il compito dei tuoi compagni e poi parlane con lor0.

© ©
La presentazione ê chiava.

Hanno utilizzato i contenuti dell'unit ã

ll lessico utilizzato ê adeguato

E originale e interessante.

La pronuncia ê chiava e I'intonazione correcta

centotrentasette: 137
W
a

®
«
@
U
&
COMPITA FINALI
Ü cívico della classe
. Scrivere la propria opinione su un
tema di

nMHFISH"".,.
ê:::g};*H''"tff
~%

ARTE DI S'
r' TWARTE D STRADA
l.Úill.êÜÜgW@W?AMEI

1. Pata'imonio e civismo
&, K A. Osserva la fotografia: cosa ti colpisce di piü?

B. Osserva la nuvola di parole: quali parole associ


all'immagine? Confronta le tue scelte con un
compagno

C. Rileggi le parole della nuvola e completa. Poi


confronta la tua lista con un compagno
Parole che conosco

Parole che non conosco ma capísco

Parole che non capisco

D. Se vuoi, alia fine dela'unitàfai una proposta


alternativa per questa doppia pagina

toco ViíaZ{ rTorino) centotrentanove 139


Í. Pafril
a

2. SOS patrimonio culturale!


Prova a defínire cosa ê per te il patrimonio culturale di un Paese. Poi leggi la definizione del dizionaria

Patrimonio culturale insieme dei bem culturali, artistici, ambientali ecc. di una persona o un Paese
ai quali si riserva una particolare protezione legale perché, per le loto caratteristiche, appartengono a
una comunità.

l l B.Secondo te, quali di questi elementi fanno parte del património culturale italiano
perché? Parlane con un compagno.
'q

À. !Mam21 thon.es
A. l trldh, diALberobel,to A. a,MosêdiM'ichetamge\o A .La lãaZdáFt&n,es A. Lct tara.ntettct
Ímaschere [rad z orzaZ
ÍDoZom )
Sardegnal

f C. Leggí il testo di questa campagna di D. Leggii post del forum per la tutela del
r sensibilizzazione per la tutela del património patrimonio culturale italiano e sottolinea le idee
culturale italiano. La sítuazíone nel tuo Paese ê che condividi.
U
símile o differente? Parlane con i compagni.
e.p e H
E

La bellezza salverà il mondo. Marco G. Lo Stato dovrebbe organízzare un piano


Chi salva la bellezza? di conservazione dei bem a rischio. In questo modo,
salveremmo opere di grande valore e favoriremmo il
turismo e I'economia in generalel
ltalia al primo posto per patrimonio
e all'ultimo per la sua tutela Robertino Sono d'accordo con te. Marco G. pera lo Stato
da solo non puõ fare tutto. Anche i prlvati potrebbero
contríbuire.
4976 bem del patrimonio cul-
turale italiano:museu,gallerie.
Cris87 1ometterei piü vídeo-sorveglianza e darei multe
collezioni, aree archeologiche,
monumento salate a tutti i vandali che rovinano il noutro patrimonío.
Forse, cosa.avrebbero mentevoglía di rovinare i bem comun
51 bem culturaliitalianiiscritti
nella Lista del patrimonio mon-
Maré.14 Sono inglese ma vivo in ltalia da motti anni. Car
diale dela'Unesco(il 4,8% del to- italiani. al vostro posto investirempiü dentro pubblico in
tale mondiale) tutela e valorizzazione.
0,32% del denaro pubblíco de-
stinato alia tutela e alia valoriz- Luca xx Maré.14 haragionelSarebbeunabuona
zazione del património culturale soluzione enche promuovere il turismo culturale.

2.500 persone denunciate per reati contro il patrimonio

La tutela e la valorizzazione dei bem culturali significante


civiltà. LO Stato italiano à uno degli stati europeu che investe E. Osserva il condizionalepresente(forme
mente in servizi culturali, e i cittadini mostrano indifferenza evidenziate al punto D) e indica per cosa si usa
verso il proprio patrimonío. Confronta con un compagno.

[] perfare affermazioni [l per dure consíg]i


IL PATRIMONIO SEI TU [] per esprímere opinioni [] per dure ordini
SALVALO! [] perfare ipotesi

140 centoquaranta
F.Quali sono gli infiniti dei verbi evidenziati al punto R.a G.Etu, cosa faresti per il patrimonio? Partecipa alia
D? Poi indica a che persona ê coniuguato ciascuno. w discussione del forum.
Lavou con un compagno.
Ü'

3. ll braccio armado della cultura


0 A. Leggi I'intervista al capitano Rossetti del Comando Tutela Patrimonio
Culturale dei Carabinieri e annota le attività che svolge questo gruppo di polizia

L'INTERVISTA

Di che cosa sí occupa il Comando Tutela Patrimonio Culturale dei Carabinieri?


Innanzitutto diciamo che si tratta di un primato italiano: ê il primo nucleo di polizia
al mondo specializzatoin questo settoreed ê attivo dal 1969.Collaboriamo diret-
tamentecon i] Ministero dei Bem e dele Attività Culturali e ci occupiamo dei reati
contro il patrimonioculturale,tra cui, in primo luogo,il furto e la contraâaziane
di oggetti d'arte, ma anche del controllo di sita archeologici e paesaggistici, e delle
misure di sicurezza di museu,archiü, biblioteche-. Per concludere vale la pena citare
la noutraBanca dati: un databaseinformático di 5,8 milioni di oggettie 600milaim-
magini che ha permesso di recuperare moltissime opere rubate.
Quali sono i reata piü comum commessi?
11furto di opere d'arte e gli scavi clandestini. Moro comum sono anche la con
traâazione di opere d'arte e il trafhco illegaledi bem culturali, e inâne ricordia-
mo anche il vandalismo.
Quali sono le misure di prevenzione?
liattività di prevenzione si svolge soprattutto con visite e verifiche nei museue
nelle aree di interesse paesaggistico e archeologico. E poi un controllo costante del Carabinieri a cavalto controttano l.'área
commercio, sia in rete sia in gallerie d'arte sia in mercati di settore. Infine, svolgiamo archeologica di Colosseo e Arco di Costatltin
veriâche sui bem in commercio e sui documenti che attestanola loro originalità. o a Ro/na

B. Cerca il signiflcato di queste parole ed espressioni q\ D.Ascolta la secunda parte dell'intervista al


suldizionario. !Íf capitano Rossetti e indica quali affermazioni sono
presenti.
furto vandalismo contraffazione
[l Prima del 2011 gli attí vandalici non erano puniu
traffico illegale scavi clandestini [] Gli atti vanda]ici piü grava sono puniu con multe
di 2.000 €
[] Per lo Stato italiano gli atei vandalici sono reata
C. Le parole ed espressioni evidenziate al punto A [] Rompere una status ê un reajo grave
servono ad organizzare il discurso, abbinale alia [] La cronaca non tratta casi di atti vandalici
funzionecorrispondente. [] l vanda]í non hanno un vero e proprio obiettivo

l E. Secondo te, ê necessária una forza di polizia


per la tutela del patrimonio? Neltuo Paese esiste
per inlziare
un discorso qualcosa di símile? Parlane con i compagni.

per aggiungere LO SALVERnl comi


informazioni
Scegli un elemento del patrimonio del tuo Paese
(o di un altro) che secondo te dovrebbe essere
per concludere conservato meglio e scrivi cosa faresti
un discorso
per recuperaria

centoquarantuno 141
9 /'v.,...,'-"!.,.. n',. .n'.,n'ln

t
Q A. Osserva questa mappa mentale sul senso cívico: cosa aggiungeresti? Poi pensa C

LC?ps:g- l normel

Beh, secotldo me, url esempío à parlare a bossa você al cellulare per non disturbare gli altri.
Un filtro buor\ esempio ê portara all'ufficio degii oggetti smarriti un portafogiio trovato per strada

0 B. Ecco alcuni comportamenti consigliati per il senso cívico in ltalia: quali di questi

0 sono frequenti anche nel tuo Paese? Poi pensa se ne aggiungeresti altri.

3
l luoghi pubblici, la guida, I'ambiente, il L'abbandono di rifluti per strada e
rumore, i rifiuti, il vandalismo: in cinque in altri luoghi pubblici ê índice di
punti, ecco con quali comportamenti mancanza di rispetto per I'ambiente
possiamo migliorare la convivenza naturale e socíale. Occorre lasciare i
civile nel nostro Paese
rifiutí nei luoghi destinati alia raccolta
e alto smaltimento.

l l giardini pubblici sono luoghi


preziosi per la collettività e 4 Si deve evitare di parcheggiare
I'auto in doppia fila. Alia stesso
si devono salvaguardare: se si modo ê necessário lasciare libero
portano a passeggio í cani, bisogna I'accesso ai marciapiedí ai pedoni
lasciare I'área pulita da eventuali e, soprattutto, alce sedie a rotelle
escrementi. e ai passeggíni.

2 Quando si ê alia guida di un veicolo vicino a


delle strisce pedonali ê indispensabile ridurre 5 Gli sc hiamazzi e i rumori disturbano il vicinato:
ê do veroso preoccuparsidei nostri vicíni
la velocità per potersi fermare se se faccíamodei lavoriin casa,

B
qualcuno desidera attraversare. ascoltiamo la musica ad alto
Inoltre si deve guidare con moita volume oppure organizziamo
attenzione in prossimità di scuole una festa.
e centra per I'infanzia.

C. Le forme evidenziate al punto B esprimono


obbligo e necessità. Osserva da cosa sono seguite.
C E.Annota tre comportamento non rispettosí e tre
rispettosí del senso cívico diffusi nel tuo Paese. Poi
confronta con un compagno: avete annotato gli
D. Conosci altri modi per esprimere obbligo
stessi comportamento?
e necessità? Cercali nel testo al punto B e poi
confronta con un compagno.

142 centoquarantadue
0 F. Una revista online propone ai suor lettori la
domanda "Come si puà migliorare il senso cívico nella
©
)
H. In ltalia piü di 6 milioni di persone fanno
volontariato. Leggi le seguenti frasee indica con
Q Parlanecon un compagno.
nostra società?". Leggi le risposte: sei d'accordo? qualí sei d'accordo. Poi ascolta I'intervista a Camilla.
volontaria in una casa d'accoglienza per rifugiati, e $

confronta le tue scelte.

0 @gi no

Dobbiamo sostenere le associazioni che promuovono


l V' Seguire

1. Ê utíle per le persone in difhcoltà. n


i valori della solidarietà, della cooperazione e 2. Fa star bene con sé stess D
dell'appartenenza alia comunità. #rete#sensocivico
3. Permette di mettere a disposízíone le proprie

e
14:20 - 1 7 apriie 20] 8 D
competenze.
4 Ê un modo intelligente di impiegare il tempo
D

a
líbero .
@ale erre V' Seguire
5. Contribuisce alia crescida della persona. D
to obbligherei i cittadini maleducati a frequentare un corso 6. Aiuta a creare contatt D
di convivenzacivile.#rete#sensocivico
7. Ê un'esperienza utile per il proprio futuro. n
0
15:4C)- 17 aprile 201 8

1. Ecco alcune attività di volontariato: capisci di cosa

© @giusy si tratta? Lavara con un compagno e consulta il


dizionario e/o Internet. Annota il lessico utile delle
E necessário denunciare alia polizia chi commeHe atti attività che ti interessano di piü.
vandalici: solo le sanzioni possono fermare I'inciviltàe la
maleducazione. #rete#sensocivico » protezione animali
» sostegno ai senzatetto
0
18:55 - 17 apriie 2018
» organizzazione attività in centra giovanili
» adozione a distanza di minori
» sostegno psicologico ai malati terminali
@carloferri 9; Seguire » pulizia di zone verdi e spiagge
» tutela dei monumento
Secondo me, occorre cominciare in famiglia a educare » accompagnamento dei disabili
al rispetto per gli altri e a trasmettere il senso di
responsabilità. #rete#sensocivico
L. E tu fai/ hai fatto volontariato? O ti piacerebbe?

0
00:15 - 17 aprile 2018
Di' quali attività fai/ hai fatto o ti piacerebbe fare.

Secorldo me. ê giusto/ ê doveroso... derlutlciare i lo collaboro della protezíorte artimali/ ... secando
vandali. me aiuta..
Si, seriod'accordo pera. A me piacerebbe dará sostegtlo ai sensatetto
perché..

G. Nei tweet al punto F trovi del lessico utile per


parlare del senso cívico. Completa le seguenti leste di
parole e poi confronta con un compagno.

valori positivi e negativa sotidarietà, SENSOCÍVICO IN CLASSE


Con un compagno, scrivi tre comportamento
rispettosi della buona convivenza in classe

. e J
verbi : sostenere, p e ep n npnaBappR pnnpFnnnnpaünapnanpapppnpppnppFnpppüp
e tre comportamentonon rispettosi
Condividete le vostre proposte con i compagni
e, tutti insieme,scegliete ilcomportamento
piü rispettoso e quello menterispettoso

centoquarantatré 143
3. Arfa di s

5. Arte o vandalismo? C
A. Cosa associ all'arte di strada? Scrivi una lista di cinque parole e condividila
con i compagni. Poi cerca il significato di questi verbi.
a
» ímbrattare > ribellarsi » abbellire »valorizzare >danneggiare » riqualihcare >decorare

B. Leggi I'articolo e sottolinea le informazioni che ti sembrano piü interessante


Poi confronta con i compagni.

L'arte di strada
GraOiti sui mezzi pubblici. murales sui palazzi. poesie sull'arreda urbano.
Echo come I'arte di strada sta cambiando I'immagine della città.

t l verei poetici di lvan Tresold Un murates di Orgosolo Arredo urbano reínterpretato da Cte

Emergenza graffiti Muri come quadraper tutti 11design dell'arreda urbano


Le scrittee i disegnicon le l murales abbelliscono le periferie Dália pintura sul muro I'arte d
bomboled-e spray sí trovano degradate e le valorizzano perché strada si aposta sull'arredo urbano
ovunque: stazioni della metro. sono arte destinaraalia strada per modiftcarlo e dargli una nuova
serrande dei negozi. vagoni dei e grátis per tutti. /y\olti Comum identità: segnalí stradali ridipint
trem. ediflci storici e monumento. mettono a disposizione degli spazi in modo creativo. poesie scríde
Alcuni grafhtari lo fanno per per i muralisti per riqualificare su panchine o incollate ai lampioni
ribellarsi alia società. altri per í quartierí periferia. ma alcuni Trasformazioni che risvegliano la
comunicare in modo independente artisti preferiscono lavorare coscienza dei passante e li spingono
e altri âncora per esprimere nela'illegalità. Per promuovere il a rifleü-ere.
la propria creatività.. Alcuni valore di questa forma d'arte. a
ciH-adini si sono organizzati per Romã à nato il AAuseodi Urban
rípulire i quartieri imbrattati. Ma il Art. un'esposizione a cielo aperto
grafhtismo non à solo sporcare. à con opere di artista di fama
anche decorazione ed espressione mondiale. Oltre alce metropoli. i
di verei poetici. murales caratterizzano alcuni
borghi storicí in cui si possono
ammirare opere di valore artístico
e culturale

C. Rileggi I'articolo e completa le seguenti liste di D. Quali forme di arte di strada ti piacciono e quali
parole. Poi confronta con un compagno. no? Perché? Conosci qualche artista o qualche
opera in particolare?
spazi dell'arte urbana : HAê f pubblfcf,

motivi ed effetti ríbellarsi, abbellire

144 centoquarantaquattro
0 E. Leggi le opinioni di alcuni cittadini sull'arte di
strada: quale condividi? Parlane con un compagno.
H. Rileggi le frasi evidenziate al punto E e completa
la regola d'uso.
Q esprimere opinioni > p 146

ALESS.ANDRO
+ verbo all'indicativo
(( Se sono vere opere
d'arte, penso che si
commetta un errore a
/ che + verbo al
cancellarle. Ma se sono /

scritte senza valore, congiuntivo


allora, dal nlio punto
di vista ê bebe falte pagaie ágil autori le spese per 1. Leggi titolo e sottotitolo di un articolo. Secondo
cancellarle. Credo che sia necessário multarli. ) ) te, cosa ê successo? Parlane con un compagno. Poi
ascolta un critico d'arte e verifica letue ipotesi.

CARLOTTA
Bologna, Blu cancella tutti i suor murales
Credo che la società
"No all'arte di strada privatizzata''
abbia il dovere
di sostenere la cultura.
l,'anno scorso c'erano
Azione in polemica contro gli organizzatori
della mostra sulla Street Art che hanno
delle poesie attaccate alia staccato dai muro le opere degli artista di
hrmata dela'autobus. strada per trasferirli nel museo.
La gente le leggeva e ne
parlava. Poi i vigili uibani banho trovato e nlLlltato
I'autoie. Echo, secando me ê ingiusto e contio la Bl\ L. Riascolta I'intervista e indica se le seguenti
affermazioni corrispondono all'opinione del critico
c«Itu-a.)) d'arte.

ORNELLA 1. Blu ha fatto bene a cancellare i murales

c( l=.1:::,.::.
2. murales appartengono ai proprietari dei
muro
vpdn dpi di.e.ili 3. Se si trasferiscono in un museo, i murales
sui muro di palazzi perdono il loro significado artístico
lntichi. enche se alcuni a 4. ÊIgiusto pagare il biglietto per vedere i
pensano che si tratei di murales di un grande artista
late contenlporanea, a 5. Bisogna trasferire í murales in un museo per
mio avviso i veri artisti
conservarli
non danneggiano il patrimonio aichitettonico e

artístico. Satebbe un controsenso. )>). M. Riconsidera attentamente la vicenda di Bologna


dal punto di vista del Comune, responsabile della
promozione e della conservazione dei bem artistici
F. Observa le frasi evidenziate al punto E: che e di Blu, I'artista dei murales. Chi ha ragione.
funzione hanno? secando te? Scrivi un breve testo.
[] presentano un'informazione
[] esprimono un'opinione
[l esprimono un desíderio
ARTE O VANDALISMO?
G. In alcune delle frasi evidenziate al punto E Arte o vandalismo? Scegli il tuo punto di vista
compare un nuovo tempo verbale: il congiuntivo cerca degli esempi e annota gli argomenti a
presente. Sottolinea le forme verbali e indica I'infinito favore della tua opinione. Esponi quello che
corripondente. penal al compagnl

centoquarantacinque 145
(}ramlnaíiica

IL CONDIZIONALE PRESENTE EPRiMERE OBBUGO E NECEssnÀ


MULTARE METTERE INVESTIRE Per espreme la necessità e I'obbligo in modo
ímpersonale usiamo diverse costruzioni con I'infinito
multerei metterei investirei
si deve / devono
multeresti metteresti investiresti
bisogna, occorre + infinito
multerebbe metterebbe investirebbe
ê necessário/ doveroso/ indispensabile
multeremmo metteremmo investiremmo
Si deve ridurre la velocità nei centraresidenzíali.
multereste mettereste investireste Bisogna essere piü solidali.
multerebbero metterebbero investirebbero Ê doveroso aiutare le persone in difflcoltà.

ESSERE AVERE Si deve punire lygodgli$pQ


Si devono punire.i.y90dgy.
sare avrei
saresti avresti
IL CONGIUNTIVO PRESENTE
saresti avrebbe
AIUTARE COMMETTERE INVESTIRE FAVORIRE
sa remmo avremmo
aiuti commetta ínvesta favo risca
sareste avreste
aiuti commetta investa favorisca
sarebbero avrebbero
aiuti commetta inventa favorisca
aiutiamo commettiamo investiamo favoriamo
l verbi irregolari al condizionale sono gli stessi che
presentano I'írregolarità anche al futuro. aiutiate commettiate investiate favoriate
dovere -} dovrei supere -> saprei aiutino commettano investano favoriscano
gare -) farei volere -+ vorrei
dire -) direi vivere -} vivre
andare -+ andrei vedere -) vedrei ESSERE AVERE

sia abbia

Usiamo il condizionale presente per fare dichiarazioni sia abbia


ipotetiche sul presente e sul futuro, in questo modo sia abbia
rappresentiamo una realtà ipotetica.
siamo abbíamo
Lo Stato dovrebbe tutelare seriamente il património.
skate abbiate
Multerei chi non rispetta la convivenza civile.
signo abbiano

PER ORGANIZZARE UN DISCORSO Usiamo il congiuntivo quando presentiamo un fatto


Per iniziare un discorso: possibile o probabile e non come sicuro. Di solito il
innanzitutto. in primo luogo. prima di tutto. per prima verbo al congiuntivo si trova nelle frasi secondarie
cosa. per comlnciare
ESPRIMERE UN'OPINIONE
Per aggiungere informazioni:
Secando me. i murales $gBOopere d'arte.
ma enche. poi. enche. e. inoltre
A mio avviso, occorre denunciare i vandali.
?er concludere un discorso: Dal mio punto di vista. il senso cívico ê
per concludere. inãne, in conclusione Indispensabile
Penso che i grafhti gigng atei incivili.
Per tutelare il patrimonio culturale, innanzitutto
Credo che occorra promuovere la salidarietà tra
si davrebbe organizzare un piano di restauro, poi concittadini.
ci vorrebbe piü controllo sulle opere e inoltre à
necessário valorízzare i bem. Infine bisognerebbe Quando usiamo I'indicativo affermiamo qualcosa.
potenziare I'educazione cívica a scuola. quando usiamo il congiuntivo non affermiamo. Per
questo le opinioni expresse con secando me, a m/o
auv/se, da/ m/o punho d/ u'/sta sono piü "forte

146 centoquarantasei
Inserisci le forme verbali nelle frasi Cerchia I'opzione corretta
corrispondenti. a. Mano crede che fare il servizio civile favorisce
favoriremmo dovrebbero avremmo / favorisca la crescita personale
b A mio avviso, lo Stato non aiuta/ aiuti a
sarebbe contríbuirebbero
cuffjrinnza ç,liemaraindt
si tutelerebbe investirebbe c. Pensate veramente che non ha/ abbia senso
bisognerebbe
fere leggi piü severe?
a. Con piü investimenti meglio il d Pensiamo che sono/ siano necessari piü
patrimonio artístico. investimenti pubblici
b In un Paese solidale anche i privati e. Molti non credono che i graffiti abbelliscono /
ai restauri delle opere. abbelliscano i quartier
c. 11Comune ........................ di piÊi in cultura. ma al f. Secondo Antonio à/ sia necessário piü senso
momento non ha denaro cívico nel Paese
d Svendere tutto alle multínazionali non
la soluzione giusta. Per ogni frase cancella I'opzione o le opzioni
e. Con una migliore conservazione dei nostri sbagliate.
tesorí ........................ enche íl turismo. a. Penso che lo Stato ê doveroso / abbia il
f. educare i bambini ad apprezzare
dovere / sarebbe necessário di investire di piü
I'arte.
b. Ê/ Sarebbe/ Sia indispensabile arrestare i
g A mio avvíso bisogno di piü video- vandali
sorveglía nza . c. Siamo sicuri che la scuola abbia/ ha/ bisogna
h Le forze dell'ordene collabora re
un ruolo centrale nell'educazione al senso
maggiormente tra loro. CÍVICO

Completa la lettera di un cittadino al sindaco con d. Dal nostro punto di vista, il commercio illegale
i connettivi adeguati. deite opere d'arte sia/ ê/ sarebbe moita
diffuso
Egregio Signor Sindaco, credo che si commetta un er-
rore a spostare i murales in un museo. e. Si devono / Si deve / Occorre fermare gli
inciviliche imbrattano i muri.
perché il contesto della strada ê un elemento artístico
essenziale per quente opere. Penso ............................ che f. La gente dovrebbe / si deve / dovrebbero
essere piü solidale
trasferirle in un museo non rispetti la volontà de
g. Qualche persona crede che svolgere del
gli autori perché le hanno create per essere sem-
volontariato non siano/ sono/ sia un dovere
pre accessibili e gratuite. Secondo me. bisogna
civile
considerare che si tratta di opere note per deteriorar-
h. Credo che occorra/ sia necessário/ ê
si nel tempo. E ............................, credo che sia doveroso
doveroso denunciare i comportamento incivili
chiedere il permesso agliartist
Completa le frasi con i seguenti verbi coniugati al
Leggi il titolo e il sottotitolo di questa notizia e
congiuntivo presente.
scrivi un commento per dire cosa ne pensi.
investire . avere . danneggiare
promuovere . essere . educare
a. Non credo che i murales I'arredo Poesia di strada multata
urbano
b. Penso che il buon esempio dei genitori Da quasesei mesi, ogni tre giorní, un poeta
i bambini al rispetto della comunità. misterioso appendeva i suor versi alce fermate
c. Credete che lo Stato .,....,................. abbastanza degli autobus. La gente apprezzava: leggeva
per tutelare il patrimonio7 le poesie, le commentava, lasciava altri versa
d. Non pensiamo che ........................ giusto
in resposta. Ma la legge non sembra amare la
letteratura: ê stata rintracciata I'autrice, una
multare eccessívamente per dei graffiti.
giovanedi 27 anni. ed ê stata multata per
e. Crediamo che lo Stato .,...................... moita
non aver rispettato íl decoro urbano.
responsabilità nell'educazione cívica.
f. Pensi che la società .....,..................il senso
cívico?

centoquarantasette 147
11patrinionio culturale 5. Scrivi delle frase con le seguenti parole

1. Completa le frasecon le seguenti parole ed


solidarietà convivenza l responsabilità
espressioní.
rispetto inciviltà
tutela f degrado promozione vandalismo
a
sensocívíco beniculturali valorizzazione
b
a In ltalia non viene dato il giusto peso alia
e alia .............................del patrimonio C
cultu rale.
b. La Cana à al secondo Paese dopo I'ltalla per
d
numero di ............................. iscrittí nella Lista
dell'Unesco.
e
c. Molti luoghi italiani di interesse storico e artístico
sono lasciati nel .............................a causa dei pochi
fondi destinati ai servizi pubblici. 6. Inserisci le seguenti parole nella colonna
d. 11.............................
ê un grande problema data dália corrispondente.
nota e dália mancanza di
e. La ............................. del turismo potrebbe essere una graffiti murales monumenti edifici storici

buona opportunità per risollevare I'economia de


versi poetici arredo urbano mezzi pubblici
Paese.

quartieri degradati l stazioni della metro


2. Completa la seguente mappa mentale.
tipi di arte l spazi dell'arte

REATI CONTRO IL PATRIMONtO

3. Traduci nella tua língua questi bem culturali


monumento
scavi archeologic
opere d'arte
edihcí storici:
tradizioni:
l verei del civismo
7. Completa la lista di combinazioni
Senso cívico la solidarietà
4. Collega i verbi della colonna sinistra ai toro
sinonimi. il patrimonio

a. tutelare 1. sporcare
b. valorizzare 2. rovinare
i vandali
c. denunciare 3. proteggere

d. riqualificare 4. dare valore al rispetto


e. imbrattare 5. migliorare
alia convivenza
f. danneggiare 6. segnalare alia polizia

148 centoquarantotto
l segnali discorsivi: ua beh, chiaro, 1. Leggi le frasi, poi verifica
I'intonazione con la registrazione
g arda
a. Si dovrebbe insegnare Storia
D
w
8. Inserisci nelle seguenti frase il segnale discorsivo
adeguato. Scegli tra guarda, va beh e chiaro. Poi verifica
dell'Arte dai primi anni di scuola
b La gente non rispetta I'ambiente
con la registrazione
à pieno di rifiutí questo parcos
a c. Dovreste essere píü rispettosi
verso I'ambiente
e feri síamo stati a un festival dí arte di strada fantasticol d 11mio vicino ê maleducato, fa quello
o ............................., fantástico, adesso non esageriamo, era
che vuole senza preoccuparsi se dà
ca rino.
fastidio agli altril
b
e. Dovresti partecipare a questo

e Secondo me I'arte di strada non ê absolutamente concorso artístico, ê interessante


vandalismo, e chi lo pensa dovrebbe informarsí meglíol f. Hanno cancellato tutti i murales
o .......................... , questa à la tua opinione. in periferia, ê ingiusto
c. totrovo la poesia di strada veramente stimolante. Pol.
ê sempre una questione di gusti. 2. Completa le frasi con e, ed, a o ad
Poi verifica con la registrazione.
d
a. Si dovrebbe pensare ..... alcune
8 Cerco di arrivare puntuale. ma dipende da che ora esco soluzioni radícali per riqualificare
dali'ufficio
questa città.
o .........................., non cí sono problemíl b. Bisogna istruire ..... educare
e. .........................., secondo me dovresti chiedere scusa a
i cittadini al rispetto dei bem
Marina. Sei stata troppo dura.
pubblici.
f. puoi lasciare le chiavi qui, sul tavolo. c. Si devono multare gli incivilí che
sporcano muri con disegni
scritte
9. Traduci le frase nella tua língua: a cosa corrispondono d Orpanizzare il festival di
va beh, chiaro e guarda? Street Art à stato bello
a entusiasmante
e. 11Comune ha invitato i cittadini
partecipare al progetto per
b ripulire la città
f. Bisogna educare i bambini
apprezzare I'arte fln da piccoli
c. .;

3. Inserisci I'accento aperto I') o


chiuso(') sulle vocali in bom.
a. leri al lavoro ê arrivato un nuovo
collega
b Questa strada collega Firenze
Pisa e Livorno.
c. AI progetto artístico hanno
partecipato venci bambini
d Questa settímana sono prevista
forti venta da nord-est
e. In ltalia cí sono more leggi che
tutelano il patrimonio artístico
f. Quali libri leggi, di solito?
g Antonio e Cinzia sono un po' tesa
perché domani hanno un esame
h Ci sono interessanti temisulle
pitture preistoriche

centoquarantanove 149
Saloio cu,ttu,rale

sé e a dividere I'opinione pubblica

Artista di strada in ltalia-. Vandali?


Di grande effetto à illavoro.del collettivo romano Sbagliato.
che ruppresentapaesaggitra ilrede e I'immaginario
che
confondono lo speRatore. ll torinese Pixel Pincho. inveje.
crea giganteschi e colorau personaggi meccanici
H Nel corso degli anni alcuni artisti italiani hanno raggiunto
una notorietà anche all'esteio.E il caso di Blu. artista
bolognese inserito da «The. Guardian» tra dieci miaiorl
street artist al mondo: ha lavorato con .la late AAodern
di Londra e il /\BOCAdi Los Angeles. ma le sue opere .plEi
signiflcativesi possono ammirare sui murodi more città
italiane. .. ..
livello
Un ' esponente femminile riconosciuta a
enternazionale à AliCà. L'artista ha realizzato murales in
varie cíttà italiane e straniere. catturando I'aHenzione
di giornalicome il «New York Times». ma quisto non e
bastato al tribunale di Bologna per considerare le sue
creazioni come opere d'arte: nel2016. infadi. AliCà à stata
condannata a pagare una multa per av.er "imbrattato" la Un murales di Blu in Austria
città con dei murales. Un episodio símileha toccato anc.ne
Ma Rea. artista urbano che nasciale sue poesie in giro
per le cima: il comune di Tor.ino lo ha multato per.azJiont
cont ro il decoro della città. ll conflne tra arte e vandalismo à
moro sottile e absolutamente soggedivo.

11rede e I'immaginario del collettivo Sbagliato

Un personaggio meccanico di Pixel Pancho

m :ãl:':
150 centocinquanta
Arte di strada in ltalia
A. Secondo te, a quando risalgono le prime forme
di graffito? Prima di leggere il testo, scambia le idee
con un compagno.
B. Leggi il testo e rispondi alle seguenti demande
Poi confronta con un compagno.

1. Qual ê lo scopo dell'arte di strada


contemporânea?

Murales di AliCà

2. Perché la Street art divide I'opinione pubblica?

3. Qualí artisti sono stati multati? Perché?

4. Qual ê I'obiettivo dei festival di Street Art?

C. In base alia conoscenza che hai dell'ltalia,


secando te in quali zune della cíttà sarebbe bello
Versapoetici di MaRea su una strada vedere delle opere di strada? Perché? Parlane con
dei compagni.

Festival di Arte di Strada in ltalia D.Ascolta la registrazione e annota le informazioni


che ritieni piü importantee interessanti. Poi
Negli ultimi anni quente . manifestazioni confronta con un compagno.
sono moro diffuse. unite dali'intenzionedi
valorizzare gli spazi comum e avvicinare .i
cittadiniall'arte di strada. Uno dei festival piü
conosciuti à "Memorie Urbane". che si tiene
in diverge cittadine del Lazão e a Caserna.
inCampanha.e che ospita artisti famosi in
tutto il mondo. Ci sono poi il "Subsidenze
Festival" di Ravenna. il "Multa aura Fest" di
Pizzo Calabro, il "Cheap Festival" di Bologna.
il"FestiWall di Ragusa" e moltissimi altri dove
arte e spazio urbano si incontrano. E. Scegli un artista di strada che ti piace e descrivi
brevemente una sua opera. Seleziona delle
immagini per illustrare la tua presentazione

centocinquantuno 151
Compita.$nüli

®@ g
m
A. A gruppi, pensate a cosa vi dà fastidio a lezione C. Realizzate il vostro decalogo cívico nel formato
e a cosa vi fa piacere. Prendete nota e fate un che preferite e presentatelo ai compagni.
elenco di atteggiamenti positivi e negativaper la
convivenza in classe.

B. Condividete il vostro elenco con gli altri compagni


e considerate i loro commenti. Quindí scrivete i
10 comportamenti che ritenete necessari per una
buona convivenza a lezione e in classe in generale.

© Lo stíle del decalogo é particolare


consultate dei modelli e rivedete
bene i contenuti dell'unità.

Ü Caricate il vostro decalogo su un social network per


condividerlo con altri studenti

® Scrivere la propria opinione su un tenta


0 di vivi: LO

A. Pensa a un tema di civismo cheti interessa in C. Condividi la tua opinione con i compagni, leggi
particolare o che ritieni importante. i testi degli altri e commentate tutti insieme.

B. Annota i p.roblemi e le probabili soluzioni in maniera


schematica. Poi scrivi un testo tipo articolo di opinione
in cui esponi il problema e come lo risolveresti. a
a
Trasmetti in modo chiaro il tuo punto di vista. gJ
#

d
#

d
a
i
g
3
y
3
ê

© Oltre a leggere testa per aves'e un


modello di stile, {'ai uno scaletta
di quello che vuoi dure.

Ü Cerca dei fórum in cui si paria del tema che hai


scelto e posta la tua opinione

152 centocinquantadue
Com'ê andado il compito?
A. Fai un'autovalutazione delle tue competenze.

8
esprimere ipotesi e opinioni

organizzare un discordo

esprimere obbligo e necessita

parlare di patrimonio e senso cívico

B. Durante la realizzazione deí compitahai incontrato qualche difficoltà? Quale/i?


Cosa hai imparato di nuovo? Cosa ti ê piaciuto di piü dei compita?

C. Valuta il compito dei tuoi compagni e poi parlane con loro.

8 / b.'

La presentazione ê chiava.

Hanno utilizzato i contenuti dell'uni a

ll lessico utilizzato ê adeguato

E originale e interessante.

La pronuncia à chiava e I'intonazione corretta.

centocinquantatré IS3
Schede vi,deo

Abbina gli elementi delle due colonne per creare


delle espressioni relative ai viaggi e ai servizi
VIDE07 turistici.

l gente a. di trasporto
2 strada b in camera
3. mezzi c. tu ristic
4 alloggio d del luogo
5. bagno e. guidata
6 mínimo f. confortevole
7. visita g. principale
8 percorsi h. indispensabile

Completa le frase con le espressioni al punto 4

Q
l BastamNon ne posso piü delle scomodità del
1. Ti riconosci nel profilo del test? Perché? Parlane
campeggíol Quest'anno voglío qualche servizio
con un compagno.
in piu e un
Si, preferisco via99iare con quaiche comodità 2. La comincíaalce9 e
perché.. . dura arca 3 ore. Portate un paio di scarpe comodel
3. Sto cercando una stanza con il
2. Guarda di nuovo il vídeo e prendi appunti per É davvero scomodo
completareil quadro con le caratteristiche del dover uscire per andare a fare la doccial
turista e del viaggiatore. 4 Quando sei in viaggio. escí dai soliti

TURISTA VIAGGIATORE e prova a passeggiare


un po' senza una meta: scoprirai more
cose interessanti
5. Cerchiamodi evitarela
2.
à cosaaffollata a quest'oral
6 Per scegliere un buon posto dove mangiare
3. 3.
bisogna andare nei posei frequentati dália
4. 4.
7. Ogni volta che viaggio porto sempre troppe cose
5. Da quest'anno voglio partire solo con uno zaino
e portare con me i
6. 6. 8 In questa città i
sono mortoefficíenti: in poco tempo si puà
7.
arrivare dappertuttol

8. 8.
Con i tuoi compagni, fai una breve ricerca e
proponi due programmi di viaggio: uno per un
Quali sono altre differenze tra il clássico turista e turista, I'altro per un viaggiatore. Nei programmi
il clássico viaggiatore? Parlane con un compagno. inserisci informazioni su meta, alloggio, mezzi di
Puoi prendere spunto dalle seguenti proposte. trasporto, cose da vedere e possibili attività.

ambiente e risorse tradizioni e língua


del luogo del posto

organlzzazione strumenti
del viaggio per informarsi

tipo di viaggio durata del viaggio


jcrociera, campeggio-.) e numero di tappe

154 centocinquantaquattro
Vídeo 7 e 8

.Completa le frasi con le seguenti parole

VIDE08 civiltà patrimonio rispetto multa

vandalismo educazione divieto regolamenta

1. lvandall che hanno danneggiato la fontana


hanno rícevuto una
di 1000 euro
2. Credo che I'ltalia dovrebbe valorizzare di piü il
propí'o ......----n-ç---H---n-n--e-e-eP#e---no--n-n-Pn-.(ulturale
3. Secondo me bisogna insegnare
cívica gia
nelle scuole
4 La nostra associazione organizza
1. Guarda il vídeo e annota le informazioni che
dei progetti per insegnare ai giovani
ritieni piü importanti. 11...............................................................dei bem pubblici
5. 11Comune ha installato delle telecamere per
cercare di risolvere il problema
n-nn-nana-n=nnnnnnnnnnnnnnnnHnnHaRaRUHPapnH00HPnnPPUHPH.

pubbliche
2. Guarda di nuovo ilvídeo elÉerchiÕ I'opzione corretta.
6 11 ................
vieradifare foto
perché íl flash potrebbe danneggíare i dipinti
1. 39C Bolzano Grafhti Jam à un evento artístico
7. Danneggiare il bem pubblici ê un segno
che si organizza nel centro di Bolzano/ di livello di poca
nazionalee internazionale 8 In questo parco c'ê il
2. Lo scopo dell'eventoê promuovere I'arte dei
di giocare a pallone, andiamo al campo di cálcio
graffiti/ avvicinare la gente ai mudei e alle qui viclno
galleried'arte.
3. In questo genere di evento gli artista si Secando te, cosa si puà fare per combattere
conoscono e si confrontano / possono realizzare
il vandalismo? Parlane con un compagno. Puoi
graffiti deve vogliono. prendere spunto dalle seguenti proposte.
4. Durante I'evento. a Bolzano si fanno dei corei per
i nuoviartisti/ arrivano artisti dali'estero
restaurare piü spesso aumentare
5. Con il progetto Murarfé? il Comune espone in le opere d'arte la sorveglianza
strada le tele degli artisti/ permette agli artisti
gare multe sensibilizzare
di disegnare su alcuni muri.
ai vandali i ragazzi nelle scuole

0 3. Cosa ne pensi dei graffiti? Secando te bisogna


dare degli spazi o la creazione deve essere libera?
coinvolgere i cittadini
in progetti di riqualificazione

Secando mc ê necessário gare piü controlei


Irtvece secondo me inrlarlzitutto bisogrta...

J Insieme ai tuoi compagni, pensa a una zona della


città che si puõ riqualificare con dei graffiti e
proponi degli spunti per i disegni, tenendo conto
del tipo di quartiere e del messaggio che volete
trasmettere.

. lo credo ehe sia giusto iasciare iibertà ágil adisti


perché
. lo irtveceperigo che sia rlecessario dará degli
spazia posta perché..

centocinquantacinque 155
Viaggio in afazia

l Fora Imperiali
TI PUõ INTERESSARE
TIPOLOGIA
área archeologica VillaAdriana a Tivol

SITI WEB
EPOCA
l sec. a.C. - ll sec. d.C.
sovraintendenzaroma
LOCALITA it/i.luoghi/romã antiga/
Romã aree archeologiche/
feri imperiali
PERÍODO CONSIGLIMO www.italia.it/it/idee-d
tutto I'anno viaggio/arte e-storia/
romã-i feri-imperiali.html
PER COMPLETARELAVISITA Una veduta dei ForaImperíali
Colosseo. Circo Massimo di Romã

Le piazze degli imperatori


romana
e

L'área dei Fori lmperiali ê una delle aree archeologiche


piü ricche e affascinanti del mondo. Si prova nel
cuore di Romã, tra piazza Venezia e il Colosseo,
e comprende una serie di piazze monumentali
costruite per volontà di alcuni imperatori romanatra
il l secolo a.C. e il ll secolo d.C
In questo período Romã díventa una grande capitale.
con un gran numero di abitanti: per questo motivo
à necessário ampliare I'antico Foro Romano (centro
politico e amministrativo della città) e costruire 11Foro di Troiano
con al centro la Colonna
nuove piazze e nuovi edífici pubblici.

(iiulio Cesare ordina la costruzione del primo Foro.


che prende il suo nome. l lavori finiscono nel 46 a.C
prima della morte di Cesare l44 a.C.). In seguido, i
successore Ottaviano inaugura il Foro di Augusto.
che diventa la sede dí un grande tribunale,delle
riunioni del Senato e di un tempio dedicato al
dio Morte. Infatti, una delle caratteristichedei
Feri Imperiali ê la presenza di un tempio: nelle
nuove piazze. quindi, si mescolano veta civile
e vita religiosa. Nel Foro di Vespasiano (71-75
d.C.l c'à un templo dedicato alia Pace; nel Foro di
Nerva, inaugurato nel 97 d.C., un tempio dedicado
a Minerva jla dea Atena dei Grecij; nel Foro di
Troiano si prova un santuário dedicato allo stesso
Raffigurazione dei Pari ímperatore,proclamato+ "dío" dal Senato dopo la
durante I'epocaimperiale sua morte.

156 centocinquantase
FORREI APPROFONDI
Rt

ml PUÜ INTERESSARÁ ANCHt


b
:#

SITI UEB UTILI

11fregio della Colonna Traiana

La Colonna Troiana
La Colonna Troiana à un importante monumento ímperiale. Inoltre, negli anni '30 del Novecento.
costruito nel l secolo d.C. che si trova al centro del Mussolinifa costruire lungo i Fori una strada da
Foro dí Troiano. Ê alta arca 30 metri ed à decorara utilizzare per le parate+ militará. La strada ha
con un lungo fregio+ che raffigura la storia delle modiflcato completamente I'aspecto originário
guerre combattute tra i Romanae i Daci. La Dada dell'área, ma offre âncora oggi una visione
era una regione dell'Europa centrale jcorrispondente spettacolare dei Fori
oggialia Romania e alia Moldavia)che I'imperatore
Troianoconquista nel 106 d.C. La Colonna ricorda
proprio questa vittoria e. in generale, celebra il
potere degli imperatori. La decorazíone à moro
interessante anche dal punho di vista artístico
perché fale a spirale+ intorno alia Colonna e il fregio
rafflgura i fatti piÊi importanti delle guerre di Dada
con uno stile originale e moro espressivo

l Fora Imperiali oggi


Nell'antichità c'erano are mural che circondavano
i Fori. Oggisono visibilisolo i resti+ degli antichi
monumenti. che pera sono âncora utili per capire la
grandezza e I'importanza dell'área durante I'epoca
Veduta aerea dei Fora Imperiali
e del Colosseo

proclamato
fregio
spirale Cerca un antico monumento o un'área archeologica
mura del tuo Paese. Come era prima e come ê oggi? Raccogli
resta informazioni storiche e qualche immagine per mostrare
parate le principali differenze fra passado e presente

centocinquantasette 157
Viaggio in afazia

Ville rinascimentali
TIPOLOGIA PER COMPLETARE LA VISITA
Villa Media a Fiesole
residenze nobiliar
con giardini ]'''"''L 'H
TI PUõ INTERESSARE

EPOCA affreschi di Paolo Veronese


XV-XVI secc a Villa Bárbaro

LOCALITA SITA WEB

ltalia centro-settentrionale www.villalarotonda.it/it/


homepage.htm
PERÍODO CONSIGLIATO wwwvilladimaser.it/
da marzo a ottobre
wwwvisitpalladio.com/
palladio Forme geometriche nei giardini di Villa Lente
vicino alia città di Víterbo

tipologia di gíardino chiamato "all'italiana",con spazi


divisi in modo geometrico grazie a Diante e alberi;
un'alara caratteristica dei "giardini all'italiana" à la
presenza di fontane, statue e laghetti artihciali. l piü
famosi giardini rinascimentali sono quello di Boboli
a Firenze, il giardino di Villa Lante vicino a Viterbo e
quello di Villa d'Este a Tivoli. Le ville sono grandi e
spesso decorate con dipinti e sculture che dimostra-
no I'importanza e la ricchezza dei proprietari

Architeüura e natura
Alia fine del Quattrocento e nel Cinquecento I'ltalia
vive un'epoca di intensa attività artística. Quest'epo-
ca ê conosciuta con il nome di Renascimento: I'ideale
degli artísti che vivono in questi anni, infattí, ê di far
rinascere I'antica arte greca e romana, che diventa
un modello da imitare. In questo período, le fami- +
glie píü rícche e potenti iniziano a commissionare
ville in campagna, dove si trasferiscono per lunghi
periodi di villeggiatura+. soprattutto in estate. Le
nuoye ville progettate dagli architetti del Renasci-
mento sono lussuose. comode e circondate da ompi
giardini. In particolare, in questi anni si diffonde una

158 centocínquantotto
Arfa
a
e Sf

FORREI APPRO FONDI Rt

1'

ml PUÜ INTER[SSARE ENCHE

SITI UEB UTILI

Esempio di armonia tra architettura e natura


a Villa Capta, Vicenza

Le ville del Palladio in pietra che raffigurano esseri fantastici nascosti


tra gli alberi
Andrea Palladio jlS08-15801ê uno dei piÊifamo- NellaVilla Media di Pratolino, in Toscana, lo sculto-
sa architetti del Rinascimento. Lavou a Venezia e re Giambologna 11529-1608)crea una statua alta 14
nelle zone piü interne del Veneto. dove progetta metri che rappresenta il dio Appennino che schiac-
ville meravigliose per more famiglie nobili. Le ca cia con la mano sinistra la testa di un draga.
ratteristiche delle ville ideate da Palladio sono la
simmetria+. la presenza di elementi tipici dell'ar-
chítettura clássica (come colonne e cupolel e I'ar-
monía che si realizza tra I'edifício e I'ambiente
naturaleche lo circonda. La villa piü famosa di ''y
Palladio à senza dubbio Villa Capra. a Vicenza, pro-
gettata nel 1570 arca e conosciuta enche come "La
Rotonda". per la forma circolare della sala centra
le. La villa. che assomíglía a un tempio, ê presen' i:g:''

te dal 1994 nella lista dei Patrímonidell'Umanità


dela'UNESCO.

Giardini "fantastici"
In alcuní giardirli si possono osservare statue e scul-
ture che hanno lo scopo di stupíre, rallegrare o, in
alcuni casi, spaventare gli ospiti.
A Bomarzo, nel Lazão,I'architetto Pirro Ligorío jls13-
1583)progetta il Parco deí Mostri. commissionato
dal príncipe Orsini. Nel parco ci sono more sculture

commissionare Fai una ricerca sulle ville di cui si paria nel testo. Scegl
quella che piü tí peacee cerca argomenti utili per
villeggiatura
convincere un amico a visitaria
simmetria

centocinquantanove 159
Viagg o in afazia

l Macchiaioli
TIPOLOGIA SITA WEB

movimento artístico W\N-W.


atlantedellarteitaliana.it/
EPOCA wwwpolomuseale
seconda metà del XIX sec. flrenze.it/musei/pitti
php?m:palazzopitti
CENTRO PRINCIPALE YouTube l Macchlaioli
Firenze (Toscana) ITreccaniChannel)

TI PUÕ INTERESSARE
Galleria d'Arte moderna
di Palazzo Pitti
Musgo cívico Giovanni l Macchiaioli riuniti al CaH'eMichelangiolo
Fattori nei premi anni del Novecento
Pinacotecadi Breu

Pintura all'aperto Giovanni Fattori


Nella seconda metà dell'Ottocento, mentre in Francia Nelle opere di Giovanni Fattori j1825-19081, artista
si sviluppa I'Impressionismo. a Firenze alcuni píttori piü rappresentativo del gruppo, si possono ammirare
toscani danno vila a un importante movimento soggetti típici della realtà quotidiana dipinti dal
artístico. quello dei Macchiaioli. Questi artisti hanno vero'. Ad esempio. nel quadro La s/gnora Mare/// a
un luogo di ríferimento, il Caffê Michelangiolo.dove Casa/g//Doce//o si vede una donna ritratta' nel giardino
spesso si riuniscono per discutere di arte e politica. della sua casa. in un paesino della costa toscana. Qui la
Come i loro colleghi francesi, questi pittorí iniziano a luce calda dell'estale flltra fra glí alberi. creando un forte
dipingere all'aperto, a contacto direito con la natura contracto tra i colori chiari e quelli scuri
e con la realtà, cercando in questo modo di rinnovare
la pittura italiana. ll nome Macch/a/o//si collega al
modo di dipingere: una pintura sempliflcata. basata
sul contrasta tra macchie di colore chiaro e macchie
dí colore scuro. l pittori piü importanti di questo
movimento sono Gíovanni Fattori, Silvestro Lega e
Telemaco Signorini: i .loro quadri hanno ín comune la
presenza di figure semplíficate, colori stesi' in modo
quasi omogeneo,contrapposizioni' forti tra lua
e ombre

Giowanni Fattori, La sígnora MhrfeZZIa


CasfÍgZ omceZlo (t866-í870)

quadra di Fattori rafflgurano enche scene di vita


militará. Un esempio ê íl quadro intitolato // campo
Italiano alia battaglia di Magenta. che ra apresenta
una battaglia combattuta nel 1859 contro gli
Austriaci. Per dipíngere il quadro, Fattorí era andato
personalmente nel luogo della battaglia, a Magenta
Nella scena dípinta. íl combattimento ê già finito: un
Giovanni Fattori, ll campo {faZiano azia baüügZ a carro-ambulanza raccoglie i feriu rimasti sul campo.
d{ Alagen(a (í86z)
mentre alcuni soldati si allontanano

160 centosessanta
FORREI APPRO FONDIRt

ml PUÜ INTER[SSARt ENCHE

,#

SITI UEB UTILI

Silvestre Lega, 11pergoZalo (í868)

Silvestro Lega
Un filtro famoso pittore del gruppo dei Macchiaioli
ê Silvestro Lega (182618951. Nei suoi quadri
trovíamo spesso personaggi che svolgono attività
tipiche della vila quotidiana, come donne che
passeggiano. leggono o suonano il pianoforte. Nel
quadro// pc'rgo/aro, ad esempio. alcune donne sono
protagoniste dí una scena tipicamente italiana: il rito
H
del caffê dopo pranzo. In questo dipinto. I'atmosfera
à tranquilla e luminosa: la luce flltra attraverso il
pergolato+ e crer un vivace gioco di contrasta sul
pavimento. Ü

Telemaco Signorini '€


S

Telemaco Signorini j1835-1901) ama rafflgurare


soprattutto i luoghi entorno alia cíttà di Firenze. Nel '$
quadro intitolato P/azzez-za a Soft/gr7ano. ritrae la Telemaco Signorini, Pia:
piazza di un piccolo paese che si trava sulle colline a Seüignano (í88t)
horentine. Anche Signorini, come Lega, sceglie
quindi di dipingere momenti di vila quotidiana
Le macchie illuminatee quelle in ombra creano
un'atmosfera tranquilla e un paesaggio soleggiata
típico della Toscana

Scegli un pittore che ti piace, raccogli informazioni


stesi sul suo modo di dipingere e fai una breve
contrapposizioni presentazione. Infine,mostra ai tuoi compagnitre
dal vero quadri: solo uno deve appartenere al pittore che
ritratta hai scelto. In base alia tua presentazione, potranno
indovinare il quadro del tuo pittore?
pergolato

centosessantuno 161
Viaggio in afazia

Alessandro Volta
TI PUõ INTERESSARE
PROFESSIONE
físico e chimico TemploVoltiano, Como

EPOCA SITIWEB
Xylll-XIX secc. (1745 1827) www.alessandrovolta.it
YouTube Canale
CORRENTE SCIENTIFICA AlessandroVoltalnfo
física sperimentale

CONTRIBUTI ALLA SCIENZA

scoperta del metano


invenzionedellapila e
del primo generatore d Ritratto di Alessandro Volta
corrente elettrica

Un'invenzione
ww ee ©
Vila da scienziato
"elettrizzante" Volta nasce a Como. in Lombardia, nel 1745, nel
secolo dell'llluminismo,in un'epoca moro attenta
Cosa fa funziona re i cellulari, i computer, le televisioni alce scienze e alia tecnica.
e ogni filtro apparecchiotecnologicoche usiamo
La sua famiglia cerca di convincerlo a dedicarsi a
ogni giorno? La risposta ê: I'elettricità. studi umanistici', ma Volta si interessa alle scienze
Alce origini della corrente elettrica jelettricità in
e, in particolare, alia física
movimento) c'à la pala. la geniale invenzione di
Alessandro Volta Infatti, a sob diciotto anni. scopre alcuni segreti
dela'elettricitàche richiamano I'attenzione di alcuni
All'inizio della sua sperimentazione. Volta non
scienziati europei. A 24 anni pubblica la sua prima
pensava all'elettricità. Nel suo laboratorío di Como.
opera scientiflcae solo cinque anni dopo diventa
lo scienziato in realtà cercava qualcosa capace di
professore di física alce Regie Scuole di Como
animare la materia morta, cioà di far muovere gli
L'invenzione che permette a Volta di conquistare
automi', gli antenati dei moderna robot.
famae prestigio+nellacomunitàscientiflca
ê la
scoperta del metano jil gas che oggi arriva
directamentenelle nostre casei. Nel 1779,
lo scienziato diventa professore di Física
sperimentale all'Uníversità di Pavia. dove
rimane per venti anni. ll 1800 à I'anno della
sua massima affermazione scientíflca: il
20 marzo comunica alia Royal Society di
Londra I'invenzione della pila

Sul lago di Como si provaun museo scientiâco intei'amente


dedicato al gemo di Volta: il Tempio Voltiano

162 centosessantadue
FORREI APPROFONDI
Rt

ml PUÜ INT[RESSARt ANCHt

TD 022223 B
SITI UEB UTILI

Neva banconota da diecimila lide comparava


Volta insieme al primo modello di pala

La pala di Volta
ii!:ilÍ11
L'ínvenzione della palaê il risultato di un lungo
processo di osservazioni ed esperimenti.
In particolare,Volta si ispira a un pesce. la
torpedine, capace di trasmettere elettricità
L'inventore osserva I'organo+ elettrico di questo
pesce. ne rícostruisce uno in modo artificiale e
crea, cosa, la struttura della pita: dischi di metalli
diversi uno sopra I'altro(in pila) e tra di loro dei
cartoni+ bagnati di acqua e ácido. Quando si
unisce la parte superiore con la parte inferiore,
si produce corrente elettrica.
Nel 1800 Volta comunica alia Royal Society la
sua invenzione e riceve I'ammirazione della
comunità scientifica internazionale. La pita viene
presto utilizzata da scienziati di tutta Europa
per applicazioni importanti come I'illuminazione
elettrica e il telegrafo, fino alce numerose
ínvenzini che hanno cambiato moro la nostra
vita di oggi
Una ricostruzione
della pala di Volta

automi
umanistici Secondo te, qual ê I'invenzione picaimportante
degli ultimi due secoli? Chi à I'inventore? Fai una
prestígio
ricerca, raccogli immagini e spiega ai tuoi compagni
organo
cartoni perché secondo te ê la piü importante

centosessantatré 163
Viaggio in llaZia

Eleonora Dure
TI PUõ INTERESSARE
PROFESSIONE
attrice teatrale e Adelaide Ristori. Giacinta
capocomico Pezzana, Gabriele
D'Annunzio
EPOCA
XIX XX secc. (1858-1924) SITIWEB
wwwyoutube com/
OPERE INTERPRETATE watch?v=oplX6P7eIBE
La principesco di Bagdad. www.raistoria.rai.it/
Lo slgnora della Camelie. articoli programma/
Cavalleria rusticana, La la-dure e dannunzio-la
donna del mare, Sogro divina e-il poeta/25224/
d'un mattino di primavera default.aspx Eleonora Dure
a Z5 anni

Un talento divino
Eleonora Dure ê consíderata una delle piü grandi e si fa conoscere negli ambienteíntellettuali della
attriciteatrali italianeditutti itempi. Soprannominata città. Ma, purtroppo. la parentesí napoletana si
la divina", con il suo stile di recitazione semplice. conclude in maniera trágica e dolorosa: il giornalista
incanta il pubblíco dí tutto il mondo. Martino Caflero prima conquista il cuore della Duse.
La Duse nasce a Vigevano nel 1858 da un famiglia poi, quando scopre che lei aspetta un bambino, la
di attorí; ríceve un'educazione insufflciente e abbandona. ll figlío muore poche settimane dopo
discontinua mentre si muove con la compagnia la nascita. In pochi mesa Eleonora recupera le forze
teatrale del padre. Moro giovane, recita le sue prime ed entra a far parte della compagnia teatrale della
l)arti teatrali e mostra subido íl suo talento: analizza città di Torino, dove finalmente ottiene il ruolo
i personaggi e li propone in un'interpretazione di primadonna+. Qui, grazie al suo talento e alia
rafflnata e personale. Âncora adolescente entra sua determinazione,
getta le basedellasua fama
nella compagnia del Teatro deí Fiorentini a Napoli internazionale.A sob 22 anni ê già capocomico+ e
regista dei lavori che sceglie e interpreta
La Duse, interpretando le opere di Dumas
flglio, diventa la "rivale" di una delle piÊi
famose attrici del tempo, la francese
Sarah Bernhard.Da La pr/nc@essad/
Bagdad a La signora delle camelie hrxo
a Z)er7/se, Eleonora Dure diventa una
stella

Teatro Eleonora Dure, Asolo

164 centosessantaquattro
FORREI APPRO FONDI RE

ml PUÜ INT[RESSARE ENCHE

:#

SITI WEBUTILI

Una drammatica
Eleonora Duse

"La divina"
tra adore e palcoscenico
riuscirà a uscire da questa relazione e a dedicarsi alia
La Duse ha sempre mostrato il desiderio di rompere
rappresentazione delle opere di lbsen
con la tradizione teatrale, cosadecide di interpretare
Nel 1916 gira il suo primo e unlco fllm, Compre,
in modo alternativo i personaggi femmíníli di opere tratto dali'omonimo romanzo di Grazia Deledda,
di Goldoni, Verga, Meilhac: nessun eccesso+. costuma che rappresenta I'unico testimone di una Duse in
e accessori semplici, dente trucco. un uso della voce
movimento. dei suoi vesti e della sua recitazione
equilibrato e realistíco.
moderna, potente e rafflnata
Gli eccessi caratterizzano invece la sua vila privata:
nel 1882 si sposa con I'attore Tablado Checchi.
da cui ha la sua unica flglía, Enrichetta. Dopo solo
tre anni, la Duse rompe il matrimonio e inizia una
breve relazione con un filtro attore. Sono gli anni di
numerose tournée all'estero. dalle capitali europee
alia Russia, dagli Stati Uníti al sud America
Nel1887 incontra Arrigo Boião. letterato, librettista
e compositore, con cui mantiene una relazione
segreta e culturalmente moro importante
A 33 anni Eleonora encontra Gabriele D'Annunzio,
poetae scrittore amante della bella vita. del lusso e
dellacultura. con cui ha una relazione appassionata
e tormentata+. Dopo arca dieci anni, Eleonora

Eleonora Dure in una caricatura


di Carão de Fornaro

primadonna Qual à iltuo attore teatrale preferito? Raccogli


capocomtco informazioni sul suo stile di recitazione, proponi
eccesso qualche foto dell'attore sul palcoscenico e fai una
breve presentazione.
tormentata

centosessantacinque 165
Viaggio

Ama Merino
PROFESSIONE SITI WEB
wwwraiplay.it/
poetessa e scrittrice vídeo/2011/02/
EPOCA In-memoria-di-Ama
Merini- --Pazzia -damore
XX sec. (19312009)
dlbf09fc blcf-4c22-81de
OPERE 5444fd2484be.html
La pazza dellaporta wwwyoutube.com/
occanto,Aforismoe magoe, watch?v:ixpCzkh4ksY
vuoto d'amore

TI PUÕ INTERESSARE
Salvatore Quasimodo. Un ritrattodi Ama Merini
Eugenio Montale, Dada mentre "observa" i suor pensieri
Maraini

La poetessa dei Navigli


Ama Merino. nata a Milano nel 1931, ê stata una di Milano. Con lui ha quattro figlíe: Emanuela.
poetessa e scrittrice dallo stile appassionante. Bárbara, Flavia e Simona
intenso e profondo. Fin da piccola si interessa alia Purtroppo, insieme alia nascida del suo talento.
letteratura e, âncora adolescente. pubblica le sue la giovane Ama comincia a vedere quelle che
prima poesie. Scrittori come Eugenio Montale. deflnirà "le prime ombre nella sua mente", che si
Salvatore Quasimodo e Pies Paolo Pasolini si manifesteranno con varia intensità per tutta la
interessano al lavoro della Merinoe la dehniscono sua vila. Secondo i media, la poetessa dei Navigli
la "poetessa dei Navigli' soffre, infatti, di un disturbo psichiatrico e per
Intento, su consiglio della famiglia, a 18 anni sposa vara periodi ê costretta al ricovero+ in cliniche
Ettore Carniti, proprietário di alcune panetterie specializzate. Dopo la morte del primo manto.
Ama si sposa con un medicopugliesee
si trasferisce per un período ín Puglía
Anche qui si ricovera per un período
in un manicomio'.
esperienza
durae
da cui nascono alcune delle opere piü
commoventi come le raccolte di poesie Z-a
presenza di Orfeo, Paura di Dio e Nozze
romana, e I'opera in prosa Z.apazza de//a
porta accanto
Nella seconda meta degli anni '90. a
Milano, il pubblico riscopre la sua poesia
e la stessa Ama sembra essere guarita e
hiena di energie. ll musicista Giovanni Nuti
decide di mettere in musica alcune poesie
della Merini e insieme compongono
un álbum presentato nel 2007. Dopo
l Navigli a Milano un'intera vita di dolore e passione. la
poetessa milanese muore nel 2009 nella
sua casa sui Navigli

166 centosessantasei
FORREI APPRO FONDI RE

rql puü INT[REssAREANCHt

SITI UEB UTILI

La larga dedicara ad Ama Merini sulla sua casa

Uno stile inconíondibile


La poetessa descrive I'esperienza della propria Ho bisogno di poesia,
sofferenza e il suo mondo interiore con uno stile questamagia che brucia
+
límpido' e incisivo la pesantezza delle parole,
La sua ê una poesia spontanea, innocente, ê una che risveglia le emozioni e dà colori nuovi
voce che racconta quello che si agita dentro di noi in (Da Non ho bísogno di dentro)
modo semplice; crer una fusione di poesia e prosa.
rendendo í suoi pensieri comprensibili a Lutei. Sono nata il ventuno a primavera
l suo stíle ê enche caratterizzato da accostamenti' ma non sapevo che nascere folle,
di immaginiche. a una prima lettura. sembrano aprire le zolle
senza connessioni logiche. Ma poi si comprende la potesse scatenar tempesta.
sua poesia, sorprendentemente intensa. (Da Sono nata ii 21a primavera)

Accarezzami, amore
ma come il gole
che tosca la dolce f)onte della luna

L@
(Da Accarezzami, amores

La cosa piü superba ê la norte


B.=;#'i+.e
quando cadono gli ultimi spaventi
e lanima si gesta all'alrventura.
Z;i=e'!#;fi#íg?:!@
(Do Superba ê la norte\
/

ricovero
manicomio
límpido Presenta ai tuoi compagni una poetessa o un poeta
incisivo che ti peacemoita. Scegli anche delle poesie da
accostamento leggere e delle immagini per illustrarle

centosessantasette 167
Viaggio in l#aZia

Le Alpi valdostane
TIPOLOGIA SITI WEB

gruppo montuoso www.lovevda.it

LOCALITA
www.alpina-tour.com/it/
Valle d'Atesta www.valledaosta360.com/

PERÍODO CONSIGLIATO
tutto I'anno

ATTIVITÀ CONSIGLIATE

sci, arrampicata. trekking


escursioni
11Monte Branco visto dália località
TI PUà INTERESSARE Mont clela Saxe, Courmayeur
Dolomiti

"Gigante" alpina
Cêrcaottantamílíonídi annífa, lo scontrofra i m.l e il Gran Paradiso jl'unico, con i suoi 4.061
continente europeo e quello africano ha dado vita a metri, interamentein território italiano).sueste
delle straordinarie formazioni rocciose, le Alpi. montagne ospítano molti ghiacciai(piü di 300il, da
Questa catena montuosa attraversa I'Europa da cui nascono i numerosi flumi che portano acqua alia
est a ovest per oltre 1.200 chilometri. Alcune delle Dou Baltea
montagne piü are di questa catena costituiscono Oltre ai ghiacciai, il panorama valdostano
lo straordinario panorama della Valle d'Aosta. una comprende anche laghi alpina.boschi, prati, villaggi
regione del Nord ltalia famosa, appunto, per le tradizionalie aree protette, come il Parco Nazionale
sue grandi montagne, mete turistiche affascinanti del Gran Paradiso. il piü antico in ltalia, istituito nel
per chi ama I'alpinismo' e le escursioni. Lungo i 1922. Questo Parco si estende su un ímpio territorio
conflni di questa regione si trovano i famosa "gigante tra Valle d'Aosta e Piemonte. che un tempo era
d'Europa", cioê montagne are piü di 4.000 metri. riserva di caccia dei re italiani, ed ê caratterizzato
come il Monte Bianco, la vetta' piü alta d'Europa da un'amplavarietàdi boschie da diversespecíe
14810ml, il Monte Rosa 14634 ml, il Cervino 14478 animali, come ad esempio lo stambecco alpino

»'' ?

Lago Lo Riondà, ai piedi del Cervino

168 centosessantotto
l
Te««áfo«io e 'ta'""ü
f
leal
FORREI APPRoroNDIRt

ml PUÜ INTERESSARÁ ENCHE

SITI UEB UTILI

11teatro romano di Aorta, con lo splendido


síbndo delle montagne innevate

Non solo alpinisnio


La Valle d'Atesta ê famosa per il suo patrimonio
naturale,ma ê riccaencheda un punhodi vista
storico e culturale. Aorta à una città moita antíca, le
sue origini risalgono alia conquista dei Romananel
secolo a.C. Sono numerose le tracce della presenza
romana nella città, che allora si chiamava Augusta
Praetoria: I'Arco di Augusto. il monumento símbolo di
Aorta;il teatro e I'anhteatro; la Porta Pretoria. che era
I'ingresso principale. Quente rovine sono interessanti
sia per il loro valore storico sia perché creano un
contrasto unico con le montagne innevate' che si
innalzano* intorno. Si possono ammirare enche
incantevoli borghi medievali: un esempio à Band, con
il famoso castelão di Chatelard
La Valle d'Aostaê la meta perfeita per chi ama lo sci.
le escursioni e le scalate. ma anche per gli amanti del
cibo. Ê moro famoso un formaggio típico valdostano
la Fontina. ll cibo ê il protagonista delle sagre' della
regione: sono moro famose la sagra della meia jin
autunnol. quella del prosciutto crudo e quella della
Fontina (in esbate), entrambi con denominazione
DOP
La Fontina
valdostano con

alpinismo
vetta Proponi ai tuoi compagni una visita guidata
innevate in un posto di montagna deve à possibile fare sport,
innalzano visitare città ricche di storia e mangiare prodotti tipici
sagre Indica un itinerário per il fine settimana

centosessantanove 169
Viüggio {n afazia

La Maremma
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TIPOLOGIA
Parco naturale Appia antica
área geográfica
ILazio)
LOCALITA
Toscana SITI WEB
www.tuttomaremma.com/
PERÍODO CONSIGLIATO
www.discovertuscany.com/
tutto I'anno it/maremma/
YouTube - Maremma. The
ATTIWTÀCONSIGLIATE secret heart of Tuscany
escursioni. visite guidate.(Comera di commercio della
birdwatching. gite a cavallo Maremma e Terreno)
Mulino ad acqua del XV secolo
nella laguna di Orbetello

Una natura da scoprire


La Maremma ê un'área della Toscana che si estende
tra Livorno e Grosseto. Anticamente era piena di
paludi+. ma oggi comprende un territorio moro
vário, ricco dí paesaggi diversi: spiagge, monta.
colline e terme naturali. La Maremma ha una
costa lunga 160 chilometri, con importanti località
turistiche: a sud. Capalbio e Orbetello, con la sua
famosa laguna; a nord. Follonica e Castiglioncello.
dove à ambientato un clássico del cinema italiano://
sorpasso. Lungo la costa sí possono trovare spiagge
attrezzate. con molti comfort, ma enche spiagge
piÊiselvagge e solitarie, dove ê possibile rilassarsi
e prendere il sole in ríva a uno dei mari piÊilimpidi
d'ltalia. Gli amante della natura potranno trovare
in Maremma a.nche parchi e reserve naturali, come
il Parco nàturale della Maremma, che à un habitat
naturale per malte specíe di uccelli. cavallí. bovini e Cascate e piscine naturali di acqua termale a Saturnia
animali selvaggi, come volpi, cinghialie lepri
Relax e benessere sono garantiu invece alle terme
di Saturnía,.un sito famoso in tutto il mondo: la
sorgente delle terme nasce in un cratere* vulcânico .r:
e scorre per diversi chilometri in aperta campagna,
9üi.e-q»f: Ena
dove dà vila a cascate e a piscine naturali, libere e
gratuíte

Mucche maremmane al pascolo

170 centosettanta
faria
l e nüfnra

FORREI APPROFONDI RE

ml PUÜ INT[R[SSARE ANCHt

SITI U[B UTILI

Panorama del sorgo medievale di Sorano

Arte e gloria in Maremma l sapori della Maremma


L'antica popolazione degli Etruschi ê stata la prima a La cucina della Maremma si base su ingredienti
costruire delle città nella zona della Maremma, come semplicí provenienti dália terra e dal mare. Uno dei
testimoniano molti siti archeologicidel Vll-VI secolo piatti piü tipici della tradizione locale ê la zuppa,
a.C. In sequito, sono arrivati i Romani, gli Spagnoli sia di verdure sia di pesce. Nella Maremma del sud
e, durante il Medioevo, alcune importanti famiglie IBassa Maremmalla zuppa di verdure prende il
nobili, come gli Aldobrandeschi, i Media e i Lorena. nome di "acqua corta': era il cibo dei pastori che, oltre
sueste famiglie hanno lasciato numerose tracce del al pane. usavano gli ingredientepoveri che riuscivano
oro governo sul territorio: corri, castellie borghi a trovare in campagna. Sono moro diffusi enche i
fortificati " come Santa Fiou e Sorano. piatti a base di cinghiale. Inoltre, si producono varietà
La città di Grosseto prestigiose di vim, come íl Morellino di Scansano
rappresenta bene Irossol e I'Ansonica Costa dell'Argentario jbiancol,
le diverse civiltà e valorizzate da percorsi enogastronomici chiamati
culture che hanno 'strade delvino
abitato in questa
zona: íl suo duomo
e le muro fo rtiflcate
ricordano il passato
medievale; vicíno alia
città, il sito di Roselle
testimonia I'antica
presenza etrusca.
11Duomo di Grosseto

Pappardelle al cinghiale, piatto típico


della Maremma toscana

La Maremma ê un território ricco e vário che


possiede malte bellezze. Scegli un elemento che
paludi
ti interessa, fai una ricerca per approfondirlo e
cratere
fortificati presentalo ai compagn

centosettantuno 171
Viaggio án llaZia

L'arcipelago
della Maddalena
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arcipelago di isole Parco geomarinodi Capo


Carbonara (sud-est della ©
LOCALITÀ Sardegnal
Nord-est della Sardegna
SITI WEB
PERÍODO CONSIGLIATO
wwwlamaddalenapark.it
da maggio a ottobre
www.sardegnaturismo.it
ATTIVITÀ CONSIGLIATE

escursioni. visite guidate L'isola di La Maddalena,


immersioni
la piü grande dell'arcipelago

Paradiso risco di gloria


L'arcipelago della Maddalena si trava a nord nela'arcipelagopescatori liguri, toscani e campani
della Sardegna. la seconda isola piü grande de L'arcipelagodella Maddalena ê famoso soprattutto
Mediterrâneo dopo la Sicílía. Comprende senteisole per alcuni protagonistadella storía europeu che
maggiori(La Maddalena, Caprera. Budelli. Santo qui hanno lasciato la loro impronta' memorabile
Stefano, Santa Mana, Spargi e Razzoli) e arca 60 Ad esempio, Napoleone. che voleva conquistado.
isole minorí. ll mare in questa zona ê límpidoe ma ê costretto a rinunciare dopo la sconfltta
cristallino come pochi al mondo. in una battaglia contro un coraggioso marinaio
Fino al Seicento questo arcipelagonon aveva di La Maddalena, Domenico Millelire. All'inizio
abítanti: prima di allora. esistevano solo tracce di dell'Ottocento. I'ammiraglio inglese Nelson rimane
basi militari dell'epocadei Romanae un convento piü di un anno nelle acque dell'arcipelago, dove
di monaci fondato nel Duecento. Nel Seicento. voleva creare una base militare per la guerra congro
alcuni pastori provenienti dália Corsica meridionale i Francesa. Inflne, Caprera ê I'isola dove ha vissuto
inizianoa colonizzare I'isola maggiore, La Maddalena. Giuseppe Garibaldí, il famoso "eroe dei due Mondi"
In sequito. la scoperta del corallo neí fondali atura

Una fortificazione nell'isola di Caprera, símbolo della cortante


presenza militare nela'arcipelago

172 centosettantadue
Te«ifo«io ' "'-f""f?
l f
leal
FORREI APPROFONDI
Rt

ml PUÜ INTERESSARÁ ENCHE

SITI UEBUTILI

La atei'na comune, una deite specie di uccelli


marina che sono protette all'interno del Parco

Un Parco naturale nelle


acque del Mediterrâneo
La Maddalenaê un parco geomarino,cioà un'área
protetta che comprende mare e terra. Infatti.
grazie alia lunga assenza di abitanti, I'arcipelago .Ü

e.

ha mantenuto un ecosistema particolare, ricco di


specie rare e interessante per gli studlosi: esistono
100 diversa tipo di vegetazíone e 36 tipo di habitat
naturali; in piü, nell'arcipelago arrivano tantissime
specie protette di uccelll migratori'. Per tutte
queste ragioni, nel 1994 questo sistema di isole ê Cala Corsara, nell'isola di Spargi
diventato Parco Nazionale

Paesaggi mozzafiato
Nell'arcipelagodella Maddalena si trovano spiagge
e calette mozzafiato' e il mare à limpidissimo:nelle
sue acque si possono ammirare tutte le sfumature
@ dell'azzurro, del verde e del blu. Bellissima ê Cala
Corsa ra, nela'isoladi Spargi, dove la sabbia ê hnissima
e il mare cristallino. Nell'isola di Budelli sitrova invece
La splendida spiaggia rosa dell'isola di Budelli
la Spíaggia Rosa. che ha questo nome per il colore
caratteristíco della sabbia, dovuto alia presenza di
piccoli pezzi di gusci' di alcuni animali marini

impronta Conoscoaltri parchi geomarini? Fai una ricerca e


migratori descrevile caratteristiche naturali del luogo ai tuoi
mozzafiato compagni. Inserisci delle immagini per illustrare
gusci

centosettantatré 173
Viaggio {n IfüZáa

lletro di Murano
SITI WEB
TIPOLOGIA
www.muranoglass.com/
prodotto artigianale
www.museovetro
PERÍODODI NASCITA visitmuve.it/
X secolo

LUOGODI NASCITA
Venezia,Murano

TI PUõ INTERESSARE
Museu del Vetro. Murano

Veduta del cento'odi Murano,


con il campanile sullo sít)ndo

L'isola del vetro


Murano ê una delle principali isole della laguna
di Venezia ed ê famosa in tutto il mondo per la
lavorazione e la produzíone del vetro. Sembra una
piccolaVenezia. piü tranquilla, con le tipiche case
basse e colorate; quello che la distingue. pera, à il
gran numero di negozi di oggetti in vetro prodottí
nelle fornaci' che si trovano sull'isola
In origine la produzione del vetro avveniva a Venezia.
dove quest'attività esisteva fln dal X secolo: i primi
vetrai imitavano i lavori e le tecniche di artisti del
Medioriente. soprattutto della Síria. Nel Xlll secolo,
i veneziana decidono di spostare la produzione a
Murano: uno dei motivi riguarda le fornaci, cioê gli
ambienti dove gli artigiani lavorano il vetro, che
erano in legno e quindi potevano provocare incendi
in città; inoltre. la posizione di Murano rispetto
a Venezia proteggeva i veneziani dai fumi delle
fornaci. Nel XV secolo, quando la produzione di
vetro nel Medioriente entra in crisi. quella di Murano
cresce tino a diventare la prima nel mondo. grazie
enche all'invenzione del vetro "cristallino", cioê
trasparente, símile al cristallo
Âncora oggi il vetro di Murano ê uno dei prodotti
símbolo del Made in ltaly, I'espressione piü antica
dell'arte del vetro italiana

ll lampadario di Murano: un esempio


di creazione di Made in ltaly

174 centosettantaquattro
.Biade in l#aZ#
f

] FORREI APPRO FONDIRt

MI PUÜ INT[R[SSARE ENCHE

,#

SITI U[BUTILI

Oggetti decoi'ativi ín vetro di Murano

La magia del vetro


Letecniche di lavorazione del vetro, tenute segrete Per ottenere il vetro dí Murrina. gli artisti vetrai
per secoli. sono numerose e svariate. Una delle piü realizzano delle canne+ di vetro colorato, che
note ê quella del vetro sofflato: si soffia' attraverso tagliano poí in tanti piccoli pezzi, ínfine li combinano
una canna per modellare il vetro fuso. L'artigíano insieme per creare disegni di fantasia
deve lavorare con moita rapidità perché in poco
tempo il vetro si raffredda e diventa solido. E un
bellissimo spettacolo assistere alia creazione di
oggettí che sembrano vele e proprie sculture
Un'alaratecnica di lavorazione, moro antica. ê quella
del "vetro a lume", in cui si usa una hamma a gas per
fondere+ vetro e poterlo, cosa.lavorare

il vetro di Murrina
Creazione con

Lavorazione del vetro a lume

m
fornaci
soffiare
fondere Scegli un prodotto artigianale típico del tuo Paese
canne o della tua clttà e presentalo ai tuoi compagn

centosettantacinque 175
Viaggáo in llaZia

Commedia all'italiana
TIPOLOGIA SITI WEB

Genere cinematográfico Movieplayer.it l grandi


della commedia italiana
PERÍODO DI NASCITA http:/7cinecittasimostra.it/
Anni Cinquanta

LUOGO DI NASCITA

Romã, Cinecittà

TI PUõ INTERESSARE
Neorealismo

Claudia Cai dinale, una delle aürici


della Commedia all'italiana

17bglia di leggerezza
La "Commediaall'italiana"ê un generecinematográfico
LUX F\Lh plETRO
nato in ltalia negli anni Cinquenta. ll nome ha origine
GERME
dal titolo di un fllm del regista Pietro Germi, l)/vorz/o
a//'/ta//ana11961):il protagonista à un uomo sposato.
di nome Fefà. che si innamora della cugina; in quegli
anni ín ltalia non esisteva íl divorzio. quindi Fefê
decide di uccidere la moglíe e di sposare la cugina
Per fado. deve trovare un amante alia moBIle
la legue italiana. infattí, dava condanne leggere
(pochi anni di cárcere) agli uomini o alle donne che
uccidevano il coniuge' ín caso di tradimento, perché
la legge lo considerava "delitto d'onore
Questo genere di commedia ha avuto moro successo
fino agli anni Settanta-Ottanta: dopo la Seconda
guerra mondiale,infatti, il pubblicopreferiva alle
storie dramrnaticheraccontatedai registi del
Neorealismo joggi invece moro amati daí cinefili'
di tutto il mondouquellepiü leggeree divertenti
delle commedíe. In realtà. le commedie "all'italiana
hanno forte legami con il Neorealismo, perché non
rappresentano solo situazioni comiche. che fanno
ridere, ma raccontano enche i problemadella società
jad esempio, nel fllm di Germi, I'assenza del divorzio
e íl delitto d'onorel e í dífetti degli italianadi quegli La locandina di Dívoivio üll'iÜliatt.ü
anni. Ironia e sátira, línguaggio e personaggi popolari
sono quindí gli elementoprincipali di questi fllm

176 centosettantase
f
Bialze án iíü]]i] g3

FORREI APPRO FONDIRt

rql puü INT[R[SSAREENCHE

SITI U[B UTILI

Vittorio Gassman, Totõ e Renato Salvatoi'i


in una scena del íilm l soZíf{ígnofi

Grande nome del cinema Fine di un'epoca


Secondo i critici+ cinematograhci. la prima A metà degli anni Settanta il genere della Commedia
commedia all'italiana ê / se//f/ /gnof/ (19581 di all'italiana entra in crise. A causa dei problemi
Mano Monicelli,una parodia dei fiamsulle rapine' economia, del terrorismo e dell'incertezzapolitica.
il fllm racconta la storia di una banda di ladri
passano gli anni della "dolce veta" e gli italíani
poveri e incapaci che sognano di fare una
perdono la voglia di sorridere con allegria..4m/c/
grande rapina. Alcuní degli attori che recitano m/e/di Monicelli(1975) segna la svolta': non c'ê piü
in questo fllm sono grandi stelle del cinema il neto fine, o il flnale leggero; dietro agli scherzi e
italiano: Vittorio Gassman, che qualche anno alce risate si nasconde una forte amarezza
dopo reciterà in un'altra famosa commedia, //
sorpasso di Dino Risi j1962); Marcello Mastroianni.
indimenticabile protagonista del fllm Z.a do/ce v/to
dí Fellini j1960l; Totà, attore-símbolo del cinema
comico italiano tra gli anni Quaranta e Sessanta
Un altro fllm rappresentativo della commedia
all'italiana à / mosto/ di Dano Risi(1963), con 20
brevi episodi che raccontano i vizi degli italiani
negli anni del boom economico. Inflne. // med/co
de//a mútua di Lulgi Zampa j19681. in cui Alberto
mordi(altro attore-símbolo di questo generel
interpreta il ruolo+ di un medico senza scrupoli
Tra le attrici piü famose di quest'epocatroviamo l protagonista di Amic{ mte{
Sophia Loren, Gins Lollobrigida. Monica Vitti e
Claudia Ca rdinale

conluge
cinefili
critici
rapine Qual ê il tuo genere cinematográficopreferito?
ruolo Presentalo ai tuoi compagni e mostra alcune scene
svolta dei fiam piü rappresentativi

centosettantasette 177
Viaggio in llüZia

Vim italianaD.O.C.
SITA WEB
TIPOLOGIA
vim d'eccellenza wwwquattrocalici.it
wwwvinitaly.com
PERÍODO DI NASCITA www.politicheagricole.it
1963 jistituzione della
Denominazione di Origine
Controllata)

LUOGODI NASCITA

regioni italiane
TI PUõ INTERESSARE

Vinitaly - Salone Annate storiche di vino Barolo


nternazionale del vinte e
dei distillati (Verona)

11canto della terra


Qualche anno fa. un critico italiano, Luigi Veronelli.
ha scritto che il vino ê "il canto della terra verso
il cielo". Questa definizione comipoetica significa
che il vino non ê solo una semplicebevanda: à
storia, tradizione, natura, passione... e, sempre di
piü. enche business
In ltalia lacoltivazionedella vite+ perlaproduzione
del vino ha origini antichissime:ad esempio.i
Greci chiamavano il sud della penisola "Enotria
aterra della vite) e anche all'epoca dei Romani il
vinteera una delle bevande piü consumate. Era ;.]T-B,i a
moita diverso da quello che conosciamooggi. hl;''n.ü
?

tanto che per poterlo bere si aggiungevamoita


acqua. fredda o calda; il vino puro era riservato
''l:ãl: !{
alle divinità
Vigneü in autunno, in Piemonte

Rispetto al passato, oggi i produttori di vino


Inon solo italianil devono confrontarsi con
molti elemento nuovi: I'esistenza di un mercato
mondíale e di regolamenti internazionali, le
moderne tecnologie e le tante possibilita che
offrono per migliorare il lavoro di produzione
dália vendemmia+ dell'uva all'invecchiamento*
del vino in botti+. In generale, si puà dire che la
ricerca della qualità e il forte legume tra vino
cultura e territorío sono il motivo di questo
grande successo italiano

Invecchiamento in botti a Montepulciano,in Toscana

178 centosettantotto
.Bladein iíü]]i] g;l
f

FORREI APPROroNDaRE

rql PUÜ INTERESSARÁ ANCHt

SITI UEBUTILI

Grappoli di San Giovese, uno dei vitigni italiani


piü di#usi

L'ltalia del vino Non solo DOC


L'ltalia ê uno dei maggiori produttori di vino nel In ltalia oggi ci sono arca 330 vim a Denominazione
mondo e enche uno dei Paesi che vende di piÊi di Origine Controllata. Ma i vim italiani sono moita
all'estero. Tutte le regioni hanno i loro vigneti', in piü di 330 e tanti raggiungono livellí di eccellenza
cui si producono vim di grande qualità. Alcuni di In ogni regionedel Paese lavorano piccolie medi
questi sono vim DOC o DOCG: queste sigle indicano produttori che. grazie alia qualità dei loro vim.
il marchio di Denominazione di Origine Controllata hanno conquistato il mercado italiano ed esmero.In
je Garantita), attribuito ai vim dí una specíflca zona piü, in ltalia si organizzano molti eventodedicatial
geográfica.con caratteristiche
particolariche si vino: il piü importante ê Vinitaly, che si svolge ovni
trovano solo in quel territorio. Questi vim devono anno a Verona. Un appuntamento fondamentale per
rispettare determinate regole di produzione e tutti gli amanti di questo "canto della terra
superare moltitesa prima di entrave nel mercato:
regole e controlli servono, in generale, per garantire
I'alta qualítà del prodotto e la sua unicità. In ltalia
alcune delle zone geograflche piü importanti e
famose per la produzione di vim DOC o DOCG sono
le Langhe. in Piemonte, dove si producono vim
moro pregiati come il Nebbiolo e il Barolo; il Chianti,
in Toscana, dove si producono il Chianti Clássico e
il Brunello di Montalcino; la Valpolicella, in Veneto.
famosa per I'Amarone
Un filtro vino DOC moro venduto à il Prosecco, un
vino branco típico delle regioni del Veneto e del Friuli
Venezia Giulia: nel 2014 il Prosecco ha superado lo Padiglione della regione Campanha al Vinitaly
Champagne per numero di bottiglievendute ne
mondo

Si doceche il mondo si divide fra gli appassionati


vite
della birra e gli amanti del vinte.Nel tuo Paese
vendemmia
generalmente, si beve piü birra o piü vinte?
invecchiamento
Puoi elencare barreo vim tipici del tuo Paese?
botti
Parlane con i tuoi compagni
vigneti

centosettantanove 179
Eram'i,

Presentazione
Gli esami di certiíicazione hanno I'obiettivo di valutare la competenza linguístico-comunicativa di un indivi-
duo secondo i livelli del QUER, attraverso una serie di tesa finalizzati a misurare le sue abilità (comprensione
orale e scritta; produzione orale e scrittal. Le certiíicazioni linguistiche ufEicialmente riconosciute che atte-
stano il livello Ae nella competenza dell'italiano come língua straniera sonos
. La CILS(Certiâcazione di Italiano come Língua St] anieral erogata dali'Università per Stranieri di hiena.
. ll PLIDA (Progetto Língua Italiana Dente Alighieril erogato dália Società Dente -Alighieri.
. ll RELI ICertificato di conoscenza della Língua ltalianal erogato dali'Università per Stranieri di Perugia.
. La CERT.IT(Certiíicazione dela'italianocolhelíngua straniera) erogatadali'Università degliStudi Romã Tre.
Questa sezioneserve a familiarizzare con la struttura degli esami. Per ogni test di abilità si propongono
sempre 2 prove. Dunque, non s'intende fornire una r'ipi'oduzione f'edele ed exaustiva dei modelli d'exame, ma
degli esempi di prove per conoscere e comparare le diverse certificazioni che attestano il livello AZ.

CILS A2
TEST DURA:lA
=f::::::: TIPOLOGIA DELLA PROVE

Ascolto 2 + Due prove a scelta multipla con 3 proposto di completamento ao' arca

+ Scelta multipla con 3 proposte di completamento


Comprensione
3 + Individuazione delle informazioni presenti nel testo 40
della leüura
+ Abbinamento di testa

Analisa delle + Riempimento degli spazi vuoti con aggettivi


strutture 3 + Riempimento degli spazi vuoti con i verei 40
di comunicazione + Riempimento degli spazi vuoti con una delle 3 proposte di completamente

Produzione scritta 2
+ Scrivere un testo di 40-60 parole
40
+ Scrivere un testo di z5-40 parole

+ Conversazione di a-3 minuta arca


Produzione orale 2 ío' arca
+ Monologo di 2 minuta arca

L'exame CILS A2 offi'etre moduli speciâci: bambini, adolescentee integrazione in ltalia


L'esame al quale noi ci ispiriamo ê il modello standard CILS A2

PLIDA A2
TEST NUMERO
DI PROVE TIPOLOGIA DELLA PROVE DURA:lA

+ Abbinamento delle immagini ai dialoghi


Ascoltare 3 + Scelta multipla con 3 pi'opostedi completamento con immagini a5
+ Vero/falso

+ Scelta multipla con 3 proposte di completamento


Leggere 2
+ Abbinamento di vesti 30

Scrivei e 2 + Scrivere due testa,ognuno di 75parole arca 40

+ Dialogo di presentazione di l minuto arca


Parlare 3 + Conversazione di 4 minuta arca io' arca
+ Monologo di descrizione di 3 minuta arca
L'esaiÚ.ePEIDA A2 prevede enche il modulo PLIDA Juniores, destinato ad adolescente dai 13 ai 18 anni
L'exame al quase noí cí ispiriamo ê il modello standard PLIDA A2.

180 centottanta
Infrodw.eione

CELI l A2
TEST := TIPOLOGIA DELLE PROVE DURA:lA

+ Abbinamento del testo a una della 2 immagini proposte


+ Abbinamento delle immagini ai testi
Comprensione
D + Ricostruzione di íl'asi per abbinamento
di testi scritti
+ Abbinamento di domande a risposte
20re
+ Scelta multipla con 3 pi'opostedi completamente

Pioduzione + Riempimento libel'odegli spazi vuoti


2
di testi scritti + Sciivere un testo di 80-9o pai'ole

+ Analisi di dialoghi con disposta a scelta binária


Comprensione + Abbinamento delle immagini ai testi
4 20
dell'ascolto + Indivicluazione delle infbrmazioni presenti nel testo
+ Scelta multipla con due pi'oposte di completamente

' Intervista
Pro duzione orale 3 + Conversazione su immagini ío' arca
+ Role-play
L'esame RELI l A2 oH'reenche due moduli speciâci: migrante e adole ,ntí dai 13 ai 17 anui. l ,me al quale noi ci ispiriamo à il
modello standai'd CELI l A2

CERT.IT A2
NUMERO
TEST DI PROVE TIPOLOGIA DELLE PROVE DURA:lA

+ Scelta multipla con 3 proposte di completamente con immagini


+ Vero/falso 20
Ascoltare 4
+ Analisi di dialoghi con risposta a scelta binária
+ Scelta multipla con 3 proposte di completamente

+ Scelta multipla con 3 proposte di completamento con immagini


Leggere 3 + Abbinamento di testa
+ Scelta multipla con 3 proposte di completamento
l ora e 3o

Scrivere + Scrivere un testo di 8-í5 parole


2
+ Scri\-et'e un testo di z5-30 parole

+ Monologo di presentazione
Parlare 3 + Roleplay 5' arca
+ Monologa di descrizione

STRATEGIE PER LAVORARE

© Leggi atentamente le istruzioni prol)ladi iniziare ogni prova e Produzione scritta: Prima di iniziare a scrivere, rifletti
cerca di gestire al megho il tempo a tua disposizione. sulle informazioni che vuoi comunicare e organízza
. Comprensione omle: Durante il primo ascolto,concentrati le idee in modo coerente. Cerca di esprimere le
sul signiíicato genes'alee scegli la disposta correia. Poi informazioni in modo chiaro e utilizza struüure non
veri6ca le tue scelte dtuante il secandoascolto. troppo complesse. Infine, controlla la corl'ettezza formale
del testo
Comprensione scritta: La prima leitura serve a comprendere
il senso generaledel testo.Durante la secondaleitura . Produzione orale: Segui attentamentele istruzioni
concentmti sulle infbnnazioni piü importanteper s\ olgere dell'esaminatore. Esprimiti con calma e non avere
la pro\-a.ll contesto puà aíutarti a capire il signiíicato di una hetta di parlare. A volte puõ espereutile inserire nel tuo
parola che non conosco. discordoesperienze personali o esempi concreti.

centottantuno 181
i te#ícáaZI

CDAscolto
© Attività 1. Ascolta i testi e completa le frasi.
Indicacon una X la proposta di completamente
© ufficio postale. Poi completa le frasi. Indica con una
60
Attività 2. Ascolta il testo: ê un dialogo in un

corretta.
)

X la proposta di completamento corretta.


1. La cliente vuole 1. 11signore vuole
CI)a. andare al ristorante C3a. andare all'estero
1] b. mangiareuna pizza. C] b. inviare denaro
C] c. prenotare un tavolo. C] c. fere una spedízione

2. Giulia invita Marco a 2. ll signore deve spedire a


1:) a. vedere un fllm. CI)a. un amico
(3 b. studíare insieme. 1] b. un parente
CI c. andare a casa sua C] c. un collega

3. La signorina vuole 3. ll signore ha bisogno di


1:1a. due biglietti perminori di 25 anni CI)a. fare una spedizione economica
CI)b. due bigliettiperVenezia. C] b. spedire in modo veloce
CI)c. un bigliettodi andara e ritorno. C3c. inviare due pacchi.

4. ll signore chiede 4. Per la spedizione cí vogliono


[] a. dei consig]i contro í] ma] di schiena. [) a. ventiquattro ore.
1] b. un appuntamento dal medico. C] b. tre giorni
O c. un medicinalepersua moglie. C) c. due settimane

5. Silvia vuole 5. Per assicurare il pacco ê necessário


O a. comprare un regalo. C] a. pagare cinque euro in piü
CI) b. indossare íl cappello di Mana. 1] b. compilare un modulo online
13 c. andare a una festa 1] c. consegnare un documento d'identità

6. La signorina aspetta 6. Per controllare lo stato della spedizíone si deve


1:1a. una bolletta da pagare. ] a. consultare il sito web
C] b. una lettera raccomandata. (] b. telefonare all'ufficio postale
O c. un oggetto comprado online. J c. inviare un messaggio

182 centottantadue
(3 Comprensione della leitura
0 Attività l. Leggi il testo e completa le frasi. Indica con una X la proposta di completamento corretta
Share.cdl.ít E

e. l https://share.cdl.it
Muoversi con Share Área di copertura lstruzioni Registrati

Auto condivisa Share: come iscriversi e salíre in macchina


Vuoí muovertí in città senza comprare una macchína? L'íscrizione base ê online e gratuita per i clíentí con patente
Prenota un'auto e poi parcheggíala dove vuoíl italiana: ê sufflciente inviare una copia del documento
Puof íscriverti al servizio Share sia con la patente italiana d'ídentità. La spesa d'iscrizione per clíentí con patente
che con una patente estera. estera, invece, ê di 10€.
Usa la noutra applícazione. Collegati e selezíona I'opzione AI terminedella íl team Share tí enviauna email dí
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1. Con Share puoi 3. L'iscrízioneê a pagamento per


C] a. parcheggiaregratuitamente. C] a. i clienti senza patente italiana.
C] b. vendere scooter online. 1] b. i clienti che non vivono a Romã
CI)c. usare macchinecondivise. CI) c. i clienti che scelgono lo scooter.

2. Per íscríversí a Share devi 4. Per la conferma d'íscrízionedevi


C] a. inviare un'e-mail. C] telefonare al team Share
CI)b. scarícare un'applicazione. 1] a. ricevere un'e-mail
O c. superare un test di guida. O b. pagare una tassa

0 Attività 2. Leggi i testi e scegli le informazioni presenti(una per ogni testo).


/+ l
ltalobus ti porta in Trentino. Dal 3 aprile l Vendo televisore usato a schermo piatto con casse,
l raggiungi Rovereto e Trento tutti i giorni dália l telecomando e istruzioni, calor grigio cenere.
l stazione di Verona. Solo con halo, a partire da 32 pollici. Buone condizioni, vendo perché non
l 19.90€ utilizzato. ll prezzo ê di 190 euro non trattabilí.

l ltalobus permette di raggiungere tutte le città 7. lltelevisore ê nuovo


del Trentino. 8. ll televisore ê grigio
2 ltalobus permette di viaggiare in Trentino per 9. lltelevisore costa meno di 190 euro
meno di 19,90€. .r
3 ltalobus permette di arrivare a Trento dália
11biglietto BIT si convalida a ogni víaggio
stazíone di Verona.
Ê valido all'interno del territorio di Romã Capitale
l su tuttí i mezzi di trasporto pubblíco.Vale IOO
Nel parco ê vietato: fere entrave cani e altri l minuta e permette l viaggio solo in metro
animali. strappare e tagliare I'erba, fumare,
utilizzare bicíclette e altri mezzi di trasporto. 10 11biglietto BIT si convalida una volta al giorno
11. 11biglietto BIT non ê valido per i viaggi
4. Nel parco non si puõ mangiare. in metropolitana
12 11biglietto BIT permette di viaggiare in tutta
5. Nel parco non à possibile fumare.
6. Nel parco si puà entrave in bicicletta. la città di Romã.

centottantatré 183
Esami tl0i,ci,at'i,

Q Analisa delle strutture di comunicazione


Attività 1. Completa il testo con le forme giuste degli aggettivi che sono fra parentesi

L'(O. autentico) elClç:ntc..acucina italiana, quando e dove vuoi tu


Bottega ll Poético ê il(l. nuovo) .......................... progetto gastronomico
di street food. 100% Made in ltaly: una(2. vero) ..........................rivoluzione
culturale che cambia il noutro punto dí vista sul cibo da asporto
11ristorante, che si trova nel cuore della città di Bologna. punta infatti
sul1'(3. alto) ..........................qualità del prodotto e sulcarapidità
del servizio. In questo spazio aperto ê possibile gustare i sapori
l4. antico).......................... che hanno reso la cucina italiana tra le piü amate
al mondo, scegliere tra bontà(5. típico) .......................... e sperimentazioni gastronomiche, comprare pasta
l6. fresco) ........................ e altri prodotti(7. autentico)
Questo ambiente moderno e informale ê il luogo ideale per una pausa
pranzo pratica e l8. veloce) ...........................l clientevivono un'esperienza
l9. unico) .......................... non solo all'interno del ristorante, ma enche in
ufflcio,al parco, praticamente ovunque, grazie ai piatti da asporto
11segreto di questo ristorante? Puntare sulla velocità del servizio, senza
rinunciare alle ricette jlO. originale) .......................... della cucina italiana

Attività 2. Completa il testo con le forme giuste dei verbi che sono fra parentesi

Riunione di famiglia a Carmagnola

L'afino çcor<o la mia famig/ia to. organizzarell.]a.gE:lêniZ;zaho una grande Íc,çb


a ço?re<la por il c,omplcafíno di uia riorirla della l;ic,cola cit'B Ji C.armagnola.
Ri;#i i miai panent11.parteciparel
.......---.--.-...-.-...--.----:.:--......
a que,çbriuni;lrlcG qualgjornoio
lz. conoscere) -:-----.-.----.--.----.-.--.--.-.... por la prima üolb alani zii c,hc x,'iüono in Au('f-relia
clagli arwtiéllrtquanb. 12ofo il riàoüo/ mia rloHHaci 13.offrire)
il frDnzo in uho çplcndilo agrihhçmo/ Joüe 'tu-t'ti inçicrnc l4. mangiarel
ia:M +radizionali all'aria apor'b.
gera io o i mia c,.ug.ini(5. deciderel ..........--.--.-.--......-.....-.-.--.-..... di fanc orla b-=rllapaççe,gg.iah
parle çtradodal c,.an:ho.
l mie,lzii inüecc,
(õ.andare)
....-......... - "'
a gjoc,ane a c,arüc al 13ar é:on't-ralo e rufo zio Énrico (v. suonarel
la'üibrn c,OFI
alani abibnb dol pa%elA fino g.lornab,.l,hmadi artdane
a dormirá
18.trovarsil ......---....--.-.--..-.--.-.-.--....-.... t\rfü in l>iazza ?cr çallrfarci. [-a norma cra v'içibi]mcriàc
commoçça: ci l9. direi ..........................................................c:,hacrDrio artrti c,hc riori çi çortbvã coçlt

feliz:,ól Bcr 'ttrt'h noi quclla $jornab (lo esserel . . . ... upi'indimonHc,.al,ile
oc:c.açiortopcr riçc:oprime i nãç.h-iaalori familiari.

184 centottantaquattro
Ü Produzione scritta Q Produzione orale
Attività 1. La prova ha le caratteristiche di una
& Attività 1. Racconta il tuo primo giorno di scuola o
di lavara. Devi scrivere da 40 a 60 parole. conversazione faccia a faccia. Dovrai presentarti e
parlare di te nella seguente situazione:

L'insegnante vuole conoscertí prima di inizíare il


nuovo corso d'italiano. Respondialle sue domande
Come ti chiami?

Quando haí iniziato a studiare la língua italiana?


Perché hai deciso di studiare italiano?
Hai visitato I'ltalia?

Cosa pensadella civiltà e della cultura italiana?


Quali aspetti ti piacciono e quali invece no?

8.d Attività 2. Vuoi prenotare una camera


nell'albergo "Santa Mana Novella" di Firenze.
Attività 2. Paria di uno dei seguenti argomenti o
descrivi I'immagine. Devi parlare per 2 minuti arca
Scrivi un'e-mail e indica:
11tuo ristorante preferito o un piatto che ti piace
i tuoi dati(nome e cognome, data di nascita,); moro
informazioni sul soggiorno(il numero delle notti. Una tradizione del tuo Paese
il período del tuo viaggio, I'orario del tuo arrivo).
La sequente immagine
Devi scrivere da 25 a 40 parole.

e.e e

A: reception@santamarianovella.it

Oggetto: Prenotazione comera

centottantacinque 185
Esamá t #ícáaZá

0 Comprensione di vesti scritti


0 Attività 1. Leggi la frase e osserva le illustrazioni. Indica quale illustrazione rappresenta I'azione giusta
1. Si consigna di consumare frutta e verdura a ogni pasto

2. Attenzionel Trenó in arrivo al binário 2. Allontanarsi dália linea gialla

3. Portone automático: vi preghiamo di non spingere a mano

186 centottantase
4. E vietato entrare in biblioteca con borse. zaini, giacche e ombrell

$
H

5. Tutti i nostri operatori sono occupati. Attendere in linea

Attivltà 2. Ricostruisci le frasi divise in due parti. Scrivi la lettera (A-L) accanto al numero corrisponente (1-7)

1. Signore, se vuole ordinare da bere a. perché viveva lontano dal centro


2. Quando viaggio in treno b. vado a mangiare nei rístorantí tipic
3. Se vuoi perdere peso c. ha fatto una lunga passeggiata
4 Quando Mana tornerà in Portogallo d. da quando ero píccolo.
5. Marco ha cambiato casa e. le abbiamo scritto una cartolina
6 Quando sono a Bologna f. leigo sempre un libro
7. Non torno in Sicilia g. troverà i suor amici all'aeroporto
h. perché ha perso il trenó
i. devafare sport
1. deve prima pagare alia cassa.

centottantasette 187
Esami t #ícáaZI

Ü Produzione di vesti serial

i Attività 1. Leggi il testo. Riempi gli spazi vuoti con una sola parola

Attori stranieri che amante I'ltalia


ÓÓConosco questo Paese da moro tempo. Infatti il (1 ) ..................primo ruolo da attore ê stato
in uno spettacolo teatrale in ltalia piü di trenta anni(2) ................... Mi sono subito innamorato
degli italiani: loro hanno (3) ..................grande passione per la veta e sono moro accoglienti.
Per questo ogni(4) ..................che vado in ltaliami sento a casa. 99
David Sterling
ÓÓll mio amore per I'ltalia ê nato con il cinema italiano. Ad esempio, adoro i hlm di Fellini:
(5) ................ ho visti tutti moltissime volte. Prima andavo in ltalia solo per brevi periodi, mentre
(6) ..................mi fermo anche per alcuni mesi. Infatti I'anno (7) ................ ho comprato una casa vicino
a Montalcino, (8) ..................Toscana. Vorrei girare il mio prossimo fllm in questo bellissimo luogo. 99
Hugh Wexler

.J Attività 2. Scrivi un racconto. Usa il passato. Scrivi da un mínimo di 80 a un massimo di 90 parole.


Haí appena trovato una casa in affitto. Descrevila tua esperienza in un'e-maila un amico italiano.Segui la tabella
e racconta le cose che hai fatto ISll e le cose che non hai fatto INo)

SI NO

+ cercare annunci su Internet + íidarsi di annunci senza fotogi'adie

+ mettersi in contatto con un'agenzia immobiliare + visitare appartamenti senza finestre

+ scegliere un appartamento lontano dália fermata


+ cercare un appartamento vicino all'università dell'autobus

+ fotografare le stanze e imriare una copia al proprietário + pagare un anticipo prima di vedere la casa

van87@frmail.it

Oggetto: ricerca casa in afhtto

Ca ro lvan.

per trovare casa ho prima di tutto cercato annunci su Internet

188 centottantotto
CDCompl"ensione dela'ascolto
l\ Attività 2. Ascolta i testi. Alcune frasi non sono
© Attività 1. Ascolta itesti da l a 5 e indica
'7' AI se la respostaà affermativa presenti. Indica accanto alia frase:
B) se la risposta non ê affermativa s!, se ê presente - DQ,se non ê presente

1. Ho iniziatoin un rístorantefamoso. si O no C]
2 OA 2. Ê sempre stata la mia passione. SI O noO
3 OA 3. CÍ metro almeno un'ora. SI O noO
4 OA 4. Non posso lamentarmidell'orario. si C] noO
5 OA O noO
5. La seguo da quando ero piccola. si
6. Sono contenta quandotorno a casa. s O no CI

Q Produzione orale
Attività l. Observa le immagini e descrevi cosa
e successo.
0 Attività 2.
UN AMICO IN CITTA
Un tuo amicoti viene a trovare nellatua città. Ti
chiede informazioni sui luoghí da visitare e sulle
attrazioni turistiche piü importante. Tu sei felice di
poter dure consigli e di spiegare cosa ti piace e cosa
non tí peace della tua città.

H H']
'f?:

centottantanove 189
n
Eram'i,

CDAscoltare
Attività 1. Ascolta i dialoghi e rispondi alle demande. Per ogni dialogo scegli solo una delle tre possibilità
1. Dove si prova Luccl?

2. Quase camicia compra il cliente?

3. Coscl hclnno Giulio e Alessia per falte colazione?

190 centonovanta
© Attività 2. Ascolta il dialogo tra Roberta e Luigi e indicase le risposte sono vere o false
V F
0
64

1. Roberta lavou come assistente di volo sugli aereí. C

2. Roberta non ha piü tempo per viaggiare. U


3. Luigi ê contento del suo nuovo lavoro
4. Margina suona il violino da moro tempo
5. Luigi lascia a Roberta un biglietto per il concerto.

(3 Leggere
0 Attività 1. Leggi le domande. Indica una sola risposta corretta.
1. Ti trovi all'esteio e hai bisogno di telefonare? Con 4. La Sala Mediateca aprirà al pubblico solo di
la tariffa /r7V/agg/o puoi chiamare e navigare mattina dalle 09:00 alce13:00 per tutto il mese
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fn L''fagg/onei negozi Air o con un SMS. Scopri la possibile chiedere materiali in prestito fino alle
migliore offerta per le tue vacanzel ore 12:30. Ci scusiamo per il disagio

Con la tariffa in Viaggio ê possibile La Sala Mediateca


[1] a. inviare SMS grátis. 1] a. offrirà nuovi servizi
C] b. avere riduzioni sui viaggi. CI b. cambierà sede
CI)c. usare Internet all'estero. CI) c. chiuderàdi pomeriggio

2 Famosa pizzeria nel centro storico cerca 5 Giovedi: cielo quase sereno. Temperatura mínima
personale per accogliere i clienti, servire ai tavol 19'C. massima 26'C
e prendere le ordinazioni. Si richiede esperienza Venerdi: cielo poco nuvoloso con deboli piogge
di almeno due anni. Contratto da luglio a occasionali. Si registrerà una temperatura
settembre. Disponibilità a lavorare nel fine massima di 29'C alle ore 15. Venci moderati da
Nord-Ovest
settimana e nei giorni festiva.
il ristorante cerca Che tempo farà venerdl?
C) a. un cameriere. C) a. ci sarà picacaldo
CI b. un pizzaiolo. C) b. ci saranno forti piogge
1] c. un lavapiatti. C] c. ci sarà moro vento

3 Con la Carta /ns/eme puoi avere offerte speciali 6 In caso di ritardo in arrivo dei trem Alta
e prezzi ridotti in tutti i nostri supermercatil La Velocità. Trenitalia ti ríconosce un bonus
carta ê gratuita e puoi richiederla in tutti i punti pari al 25% del prezzo del biglietto che potro
vendita. Ti basta compilare il modulo per usare espere utilizzato entro 12 medi per I'acquisto
Carta /ns/eme subido. di un nuovo biglietto

Con la Carta Insieme puoi In caso di ritardo del trono puoi


(] a. saltare la fila nei supermercati. CI a. viaggiare senza pagare il biglietto
C) b. pagare mentequando fai la spesa. C:) b. avere uno sconto sul prossímo biglietto
1] c. partecípare a eventi gratuiti. [] c. uti]izzare di nuovo lo stesso biglietto.

centonovantuno 191
Esami ttjRciat'i,

0 Attività 2. Leggi i messaggi. Abbina ogni messaggio {1-7)a una sola risposta (A-O). 6
r') 1. Andiamo ora a fare la spesa? a. Non hovoglia dívedere una partira... Odio il calciol
\
b. Si. pera questa volta cucinoto.- Voglio provare una ricetta nuova
r'l 2. Hai visto le mie chiavi7 c. Non posso leggere le e-mail perché non ci sono retiWl-FI.
\
d. No, íl negozío resterà chiuso questo fine settimana. Vado al mare
3. Invitíamo Paolo a cena stasera?
e. S], domenica scorsa sono andadoin bicicletta
f. Non ti preoccupare. la lezionenon à âncora comincíatal
I') 4. Lavori questa domenica?
g. Fai con calma... Devo dirti una cosa, ma non ê urgente
r''"\ 5. Mi dai I'indirizzodi Silvia? h. Mi dispiace ma non posso, domani esco con miofratello
\
i. Ho controllato, ma non ci sono camere libere
6. Vieni con me al teatro Verd
1. Si, sono sul tavolo accanto alia fruttal
domani será?
m. Si, pera andiamo in macchina...Non voglio trasportare
borse pesantil
7. Sono occupata. Ti posso
richiamare tra un quarto d'ora? n. No, se prove credo proprio che annulleranno il concerto.
o. Non ricordo íl nome dellavia, pera posso chiederloa lei

Ü Scrivere
Ela Attlvità 1. Sei stato a una festa di compleanno con i tuoi amici. Un tuo amico italiano ti ha scritto un messaggio
i 75 parole arca.

Ciaol Com'à andara la festa? Vi siete divertiu? in che


rístorante siete andati a mangiare? Che regalo avete scelto?
Chi hai incontrato alia festa? Raccontamil

\ iii l il

192 centonovantadue
& Attività 2. Scrivi 75 parole arca.
Un tuo amicoti viene a trovare, ma non A: francesco.biondi@cdlmail.it
puoi andare a prenderlo all'aeroporto.
Oggetto: Come arrivare a casa mia
Scrívi una breve e mail per spiegargli
come raggiungere casa tua. Indicagli: Ciao Francesco
quali mezzi dí trasporto deve prendere

in quale punhodeve scendere


la strada per arrivare a casa tua

(:) Parlare
C Attività 1. Scegli un argumento di conversazione.
Rispondi alle demande che I'esaminatore ti puõ fare
Attività 2. SuBIabase delle seguenti immagini.
rispondi alle demande. Devi parlare per 3 minuti
sull'argomento. La conversazione deve durare 4 arca.
minuti cêrca. Cosa ricordi della tua infanzía?
1. Vuoi prenotare un viaggio di una settimana in Che carattere avevi da bambino?
montagna per due persone. Vai all'agenzia di
viaggi e ti infórmi sulle destinazioni. sui mezzi d Cosa ti piaceva fere?
trasporto, sulle date. sugli alberghi e sui prezzi

Esempi di domande: Buong/orr70,/n cosa posso


aiutarla? - Che tipo di viaggio vuole falte? Per
quente persone e per quanto tempo? - Quase
località di montagna preferisce? - in quali date
vorrebbe viaggiare? - Quanto vorrebbe spendere?
2 Vuoi comprare delle medicine perché hai un '.

forte mal di testa. Vai in farmácia e spiega a


farmacista come ti senti. Chiedi informazioni
su quali medicine deva prendere e per quanto
tempo
Esempi di demande: Sa/t/e,/n cosa posso essa?r/e
utile? - Cosa si sente? - Soffre spesso di mal di
testa? - Ê tanto tempo che ha mal di testa? Che
tipo di medicinale preferisce, pastiglíe o iniezioni?
Puà rlposare nei prossimi giorní o ê costretto/a
a lavorare?

centonovantatré 193
Esamá t #íciaZI

CDAscoltare
Attività 1. Ascolta i testi. Indica se le informazioni sono vere (V) o false (F)
V F

1. La ragazza ha già un appuntamento


2. La ragazza andrà a trovare un'amica
3. ll treno partirà alle ore 12
4. La pizza Bufalina contiene carne.
5. ll signore non fa sport
6. L'autobus ferma dí fronte al teatro
7. La signora non ê iscritta alia biblioteca

Attività 2. Ascolta i dialoghi. Di cosa stanno parlando? Scegli I'immagine giusta

.'x.q
q

194 centonovantaquattro
(3 Leggere
C:l Attività 1. Leggi i testi. Per ogni demanda indica la tua risposta (A, B o C)

1. Devacomprare untavolo di legno con 4 sedie peril giardino. Puoi spendereflno a 200€ inclusa la consegna

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2. Tu e tre amici volete andare in vacanza per una settimana e decidete di prenotare un appartamento

0 0
Quale offerta scegliete?

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3. Ti hanno invitato a una festa di laurea e hai deciso di comprare un paio di scarpe nere ed eleganti
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centonovantacinque 195
Esami te#íciaZI

1l Attività 2. Abbina le descrizioni personali della colonna A agli annunci di lavoro della colonna B. Attenzione: c'ê Ü
r un annuncio in piü!
(

1. Mi chiamo Andreea e sono romena. Ho a. Sono alia ricerca di una baby-sitterperun bambino di 5
anni. due settimane a luglio. mezza giornata. Compenso
esperienza come segretaria e come
da concordare
addetta all'accoglienza. Ho la patente B.
Cerco lavoro da subito in questi due b. Ricerchiamo secretaria diplomata e con patente di guida
settori dinâmica e ambiziosa. Chiamare per flssare un colloquio
2. Sono Valentino e ho 19 anni. Sono c. Ricerchiamo addetto alle pulizie per hotel di lusso di
diplomato e cerco lavoro in qualsiasi 4/5 stelle a Milano, con esperienza di almeno 2 anni nel
settore. Sono disponibile a trasferirmi. settore
3. Mi chiamo Stephen e sono di Londra. d. Lo studio Mattei cerca un ingegnere e un architetto da
Ho 23 anni e studio Economia. Cerco inserire nel proprio repasto tecnico a Venezia. Contratto
lavoro part-time. Sono puntuale e di stage di 5 mesi. Si richiede una buona conoscenza dei
motivato
software picaimportante
4. ll mio nome ê Cada e studio
e. Bar panineria nel centro storico di Milano ricerca
Architettura. Cerco stage da 3 a 6 mes personale pare-time. Requisiti: buona conoscenza della
in uno studio o in una fondazione.
língua inglese e tanta voglia di lavorare
5. Sono Chloé e venço dália Francia. f. Eventi ltalia ricerca personale, anche senza esperienza.
Cerco lavoro pari-time con i bambin da inserire in villaggi turistici, hotel e naveda crociera.
da 3 a 8 anni. Ho già esperienza con Ambiente dinâmico e stimolante. Massimo 22 anni.
more famiglie

Ü Scrivere
Attività 1. Leggi il seguente messaggio e rispondi. Scrivi tra 8 e 15 parole

Alice
<-
Attiva poço fa

Ciao. come stai? Che fai stasera?

Q Ci vediamo per un aperitivo alce19:30 al Bar Vistoria?


Fammi supere

11

'196 centonovantasei
CEDI'.IT .AZ

Attività 2. Scrivi a un tuo amigo e dagli quente informazioni


dove sei stato in vacanza I'estate scorsa
con chi sei panito
che cosa hai fatto o che cosa haivisitato

Devascrivere dalle 25 alle 35 parole


H
K

A: giulioroma@cdlmail.it

Oggetto: Vacanze

0 Parlare
0 Attività 1. Vai in un negozio di telefonia per acquistare un nuovo cellulare. Chiedi al commesso

informazioni sui modelli disponibili a un certo prezzo


se ci sono offerte o promozioni
come puoi pagare íl cellulare
La conversazione deve durare 2 minuti cêrca

C\
B
Attività 2. Descrevila seguente immagine. Devi parlare perl minuto arca

centonovantasette 197
Esercizi,

l PRONOME DIRETTI E IL NE PARTITIVO 4. Completa le frasi con i seguenti indefiniti


1. Abbina le seguenti domande alle frasi in basco per alcuni tutte nessuno
formare dei dialoghi. Poi indica a cosa si riferisce il
pronome sottolineato nelle risposte. nessuna ognt qualche
l Usi spesso il computer?
l Devo comprare della penne. Non ne ho
2 Conosci Mano e Serena?
piu
3. Non trovo le forbici. Sai dove sono?
4 Vado in cartoleria, ti serve qualcosa?
2. Simone ê moro íntroverso e ha
5. Mi presti la tua calcolatrice? problema a esprimere le sue emozioni
3. (iiacomo à uscíto con amicí
4 Sono andato alia festa ma non conoscevo
a. Si, li ho íncontrati il mesa scorso.
e mi sono annoiato
b Si, le matitel Ug compradue, per favore? 5 Alessandro ê moro abitudinario
c. Solo un attimo. La sto usando io.
d giorno fa le stesse cosem
Tutti i giorni. l::g uso per lavoro. 6. le volte che incontroAnna
e. Cerca nel cassetto. forse le ho messe li
arrossisco e mi sento a disagio
2. Completa le frasi con i pronomi lo, la, li, le o ne. CE L'HO
1. Clara ha moltí libréma non presta
volentieri. 5. Completa i dialoghi con la costruzione ce + pronome
diretto (lo, la, li, le).
2. Leggo molti líbri,...................porto sempre due o
tre con me quando vado ín vacanza. l
3. Mi servono delle penne colorate, ................... uso e Avete le chíavi dí casa?
spesso quando studio. o Si,
4 Mi puoi prestare un po' di scotch, per favore? 2

Non ................... ho piCi. e Ho dimenticato di prendere il regalo per Mortal


5 Ti peacequesta cassettíera? ..........,......,.voglío o Tranquilla, ..... ................................................... iol
mettere sotto la scrivania
6 Sono uscito senza portafoglio. Accidenti. e Per caso hai dei post-it?
dimentico sempre a casal o MÍ spiace. non li ho finita
7. Haí comprado un nuovo computer? Ma non 4
hai già uno? e Marco, hai preso il cellulare?
8
Bella, questa lâmpada per la scrívanial o Certo, in tasca
Che dia. ...................regaliamoa Paolo? 5
e Hai chiesto a Luigise ci presta la sua macchina?
GLI INDEFINITI o Purtí-oppo laorl .....--n---------n-n---n-n-v-----..... Ilha
portata a riparare
3.(jerchiÕI'opzionecorretta.
l Secondo me le nuove generazioni non sono poi l VERBI CON PREPOSIZIONE
tutto/ tanto diverse da quelle precedenti.
2 Secondo me non tutte/ ogni le persone della 6. Completa le frasi con le forme corrette dei verbi
provare, cercare e nuscire
mia generazione sono superficiali: anzi, alcuni
/ qualche sono moro informati e attenti ai l Quando devo parlare con una persona.
problema globalí. di guardaria negli occh
3
Stefania non ha qualche / nessun problema a 2. Se ti senti nervoso, a rilassartí
parlare in pubblico, ê moro sicura di se stessa. facendo un po' di sport
4 Andrea à piuttosto tímido e ogni/ qualche volta 3. Sandro ê un gran chiacchierone, non
che incontra persone nuove si sente a disagio. a capire quando ê il momento di stare zittol
5 Ho fatto tutto/ ogni da solo e ora sono moro 4 Se parlare in pubblico ti rende nervoso
soddisfatto del mio lavoro puoi ...................................afare un corso di teatro.
6 Alia festa sono venuti alcuni/ qualche amici aiuta moltol
dela'università. 5. Irina ha cominciato da poco a studiare I'italiano e
non .............................. âncora a esprimersi bene

198 centonovantotto
ESPRIMERE ANTERIORITÀ O POSTERIORITA CB) 9. Ascolta di nuovo la registrazione e scegli I'opzione
"=" corretta.
7. Trasforma le fraseusando prima + infinito presente
o dopo + infinito passato, come nell'esempio. 1. Sono malte le persone che:
1)a. devono parlare in pubblico.
Prima síamo andati a cena. poí siamo andati a b. hanno pauta di parlare in pubblico
cinema. -> Poro espere andatf a cena, gramo
c. arrossiscono e balbettano in pubblico
andatí al cinema. / PrfnAa df andará al cinema.
siapno andatí a cena. 2. Chi ê tímido e riservato deve:
1. Prima ho preparato il discorso, poi ho parlato in a. evitare di parlare in pubblico
pubblico. ] b. parlare in modo efficace
-> Dopo ] c. adottare delle strategie per gestire le emozioni

2. Prima mi sono laureato, poi mi sono trasferito in 3. Quando si prepara un discurso:


Francia. a. si possono preparare degli appunti
-> Prima 1] b. si puõ chiedere aiuto a un esperto
c. non ê necessário conoscere bene I'argomento
3. Prima abbiamo fatto il disegno. poí abbiamo
realizzatoil progetto. 4. Per sentirsi piü sicuri:
-> DoPO a. si puõ leggere ll discorso.
b. si puà interrompere il discorso.
4. Prima Antonella ha spento il computer. poi à c. si possono fare degli esercizi di respirazione
uscita dali'ufflcio
-> Prima 5. Per non annoiare il pubblico=
C] a. il díscorso non deve essere troppo lungo
5. Primala ho finito il progetto, pol
poi sono andado CI) b. si possono falte delle domande
]canza.
in vaca nza ] c. si puà concludere prima il discurso
P pPnnPP
-> coPO HaHHPUPUPPTHPPPPnPHnPP HPPHP

IO.(erchi)I'opzione corretta
l leri ho incontrato Cristíana. Non ci vedevamo
EMOZIONI E COMUNICAZIONE
da tanto tempo e percià ci siamo fermate a

©
''="
8. Un'esperta di comunicazione dà consigli su come
parlare in pubblico. Ascolta la registrazione e 2.
esprimerci/ chiacchierare un po'
Se non hai capito bene, chiedi al professore
completa il quadro indicando il problema e il di spiegare/ comunicare un'atira volta
3 Luca racconta/ chiacchiera sempre delle storie
consiglio per fisolverlo.
íncredibili-. secondo me a volte esagera un po'
PROBLEMA CONSIGLIO 4 Anche se vive da anni ín Germania, Elisa non
ha imparato iltedesco e desce a spiegare /
l comunicare solo grazie all'inglese
5. Per riuscire a esprimersi/ raccontare bene in
un'altra língua bisogna fere moita pratica
2
11. Abbina ciascun nome al suo contrario. Aiutati con
il dizionario se ê necessário.
3
l amore a. tristezza
2 ricchezza b debolezza
3 fe licito c. insicurezza
4 sicurezza d odio
5. forza e. povertà

centonovantanove 199
B) 12. Ascolta la registrazione e abbina ciascun 14.(jerchiÕI'opzione corretta. (

'l=r aggettivo alia persona corrispondente. l Michele ê un ragazzo moro affidabile/ creativo
ha sempre tante idee e desce a realizzare dei bei
silenzioso/a nervoso/a entusiasta progetti partendo da cose moro semplic
2 Mio fratello si ê subido ambientato nel nuovo
chiacchierone/a tímido/a ufflcio: ê moro ordinato/ socievole e fa
facilmente amicizia con le persone.
l Matteo ê 3 Costanza à moro stimata dai suoi colleghi
2.Mouro ê di lavoro perché ê precisa e affidabile /
3.Clara ê anticonformista: se ti serve aiuto puoi sempre
4 Camilla ê conta re su dí lei
5 Alberto à 4 Visto che condividiamo la scrivania. per piacere.
puoi cercare di essere piü socievole/ ordinato? in
SCRIVANIA E CARATTERE questo caos non riesco a trovare nientel
5 Mau à anticonformista / estroversa: si veste in
13. Abbina le seguenti parole alle immagini modo originale, ha hobby non convenzionali e non
corrispondenti. Aiutati con il dizionario se ê le importa dente di sembrare strana
necessário.
GENERAZIONI
evidenziatore manta lâmpada
15. Completail cruciverba
forbici calcolatrice calendário
DEFINIZIONIVERTICALI
1. Aperto a nuove cose e idee
2. Non approfondisce e si concentra sull'apparenza

DEFINIZIONIORIZZONTALI
1. Non accetta volentieri le regole
2. Ê preparato perché ha leito notízie su
un argomento
3. Svogliato, poco altivo
4. Idealista
2

4
JE:,

200 duecento
0 A. COMPRENSIONE SCRITTA
l Dáliastretta di mano si puõ capire se una
Leggi il testo e indica se le seguenti affermazioni persona ê creativa
sono vere o false. 2.Scrivere con lettere larghe indica una
personalità aperta verso gli altri.
L
e e
3 Di solito, chi amajazz. blues e folk si

5 cose che rivelano la noutra personalità esprime bene e con facilità


4 Chi ama il rosso tende a essere
aggressivo
5. Chi ama leggerespesso preferisce il
coloreverde f
6 Chi preferisce i gatti ha difficoltà a
comunicarecon gli altri

Volete sapere di piü sulla personalità di qualcuno che avete


appena conosciuto? fate attenzione a questi cinque elementi © B- COMPRENSIONE ORALE
rivelatori: Ascolta la registrazione e6lerchiÕI'opzionecorretta
tretta di mano Una stretta di mano ferma indica 1. Le due persone parlano dei loro colori preferiu /
sicurezzae fiducia in se stessi e nelle proprie capacità.Una del significato dei colori nelle varie culture.
2. 11rosso ê un colore che porta fortuna in Cina/ ha
stretta debole. al contrario, ê sinonimo di una personalità
tímida o addirítturaintroversa.Attenzione,pera: una stretta un significato positivo in Sudafrica
troppo forte puà espereanche segno di arroganza e superbia 3 Sobrietà e calma sono due possibili signiflcati del
o, al contrario, un modo per nascondere un caractere insicuro. blu in ltalia / Cina
4 11bianco puà avere significati moita diversi nelle
Grafia chi scrive con lettere larghe ha generalmente varie culture/ indica sempre pane e purezza
una personalità estroversa e comunica facilmente 5. In ltalia, il nero ha sempre un significato
con gli altri. AI contrario,scrivere lettere strette e negativo / puõ rappresentare eleganza e potere
rawicinatetra loro suggerisceuna buona capacitàdi 6. 11coldre verde in ltalia ê associado all'amicizia /

concentrazione. ma anche timidezza e riservatezza. infedeltà

Gusti musicali l gustimusicali


sonoin gradodi Ü C. PRODUZIONE SCRITTA
rivelare moro sul caracteredi una persona. Secondo
alcunistudí, chi preferiscejazz, blues e folk ê sempre Quali sono, secando te, gli elementoche rivelano di
aperto a nuove esperienze e possiede una buona piü sul carattere di una persona? Perché? Scrivi un
capacità di linguaggio. Chi ama la musica pop, inveje. breve testo per esporre la tua opinione.
di solito ê una persona atletlca e moro socievole

l colori evidenziano elementi


importanti della personalità di ciascuno. Gli amanti del
colore rosto, ad esempio, sono persone tenaci e determinate
Chi preferisce il giallo ê un lettore appassionato, pronto a
condividere con colleghi e amici le conoscenzeacquisite
capace di trovare il lato positivo in ogni circostanza.Se
il colore preferitoê il verde. questo indica una persona
leale e sincera. che affronta la veta con ottimismo

Animale domestico Secando alcune ricerche.


cani sarebberogli animaliscelti da chi à piü energico.
socievole e affidabile. mentre avere un gatto ê sinonimo
dí un caractere sensibíle. raffinato e independente
Infine. animali domestica come criceti, conigli e uccelli
indicano una personalità creativa e anticonformista

duecentouno 201
Eserc'i,zã,

ESSERE O ESSERCI LE ESPRESSIONI DI LUOGO


1. Trasforma le frase usando le forme dei verbi 4.(jerchiâ>i'opzionecorretta
essere o esserci, come nell'esempio. l 11divino ê tra il/ al tavolino e la lâmpada
11bagno ê a sinistra della cucina. -> A sinistra della 2. La flnestra ê accanto del/ al tavolo
3 La poltrona à a destra del/ il mobile
cucina c'à ff bagno.
4 La comera da letto ê in fondo al/ del corridoio
1. La scrivania à di fronte alia finestra. -> Di fronte
5 Di fronte alia/ la libreria c'ê un divano
alia flnestra
6. Le mensole sono sopra il/ del letto
2. In salotto ci sono le poltrone. -> Le poltrone

3. A sinistra della cucina c'ê la terrazza. + :B) 5. Ascolta questa conversazione tra manto e moglie
' che discutono sull'arredamento della foro nuova
La terrazza
4. In fondo al corridoio c'ê lo studio. -> Lo studio casa e completa il dialogo con le espressioni di
luogo mancanti.
5. Gli scaffall sono accanto alia líbreria. -> Accanto e Tesoro. allora... come sístemiamo íl salotto?
alia librería Secondo me possiamo mettere il divano
6. 11comodino à tra il letto e I'armadio. -> Tra il leito scaffali, mentre il mobile della
e I'armadío televísione sta meglio ........................................finestra
7. 11televísore à in camera da leito. -> in camera da Che ne pensa?
letto o Mah... secondo me la televisíone sta meglio
8 In cucina cí sono il tavolo e le sedie. -> ll tavolo e qui, ........................................ divino. perché vicino
le sedie alia finestra ê troppo lontanol Perché non la
mettiamo qui. ........................................ libreria?
2. Completa le frasi con c'ê, ci sono, ê o sono. e Non se-. non mi piace moro in quelhaposizione
1. Nel salotto del mio bilocale un divino nero. E poi cosa la scrívania dove la mettíamo?
o La scrivania va nello studio
2. Cerchi le uova? ..............,. nel frigorifero. corridoio. Insíeme alle mensole con í libri
3. una terrazza nella tua nuova casa?
4 La sala da pranzo ................a flanco della cucina. 8 Non se. civoglio pensare un attimo
Vedíamo enche la camera da letto... dove lo
5. L'appartamento di Gíanni à piuttosto grande:
mettiamo il leito? lo preferisco non metterlo
quattro stanzel finestra
6 Lo studio di Luca in fondo al corridoio.
o Allora possiamo metterlo vicino alia cassettiera.
7. Le stanze piü luminose ............all'ultimo piano. armadio.
8 AI pianoterra ................la cucína e il soggiorno.
e Si. buona ideal Cosac'ê spazío enche peruna
l PRONOMI DIRETTI piccolapoltrona

3. Completa le frasi con i pronomediretti adatti. l COMPARATIVA (1)


l La lavatrice ê utilíssima, ......... uso moita spesso. 6. Completa le frasi con i comparativi di
2. Quanta libril Menti......... suite mensolel maggioranza(--),minoranza(-) o uguaglianza(:)
3. Questo divino ê troppo ingombrante. dobbiamo
l Questa scrivania in stile moderno à
sostituir
funzionale ......... mia. l-l
4 Che ci fanno qui le tue scarpe? Menti. nella
2 l tappeti che abbiamocomprato sono
scarpiera, per piacere.
colorau ......... tende. l--l
5. Ragazze, domani ......... ínvito tutte a casa mía per 3 La cucina ê grande ......... il salotto.(:)
un aperitivos 4 Secondo te. questa poltrona ê comoda
6
Vogliamo cambirare le tende in soggiorno. nostro dívano? l--)
dai un consiglio? 5. 11pianoterra ê spazioso. ma ê luminoso
primo piano. (-)
6. Una casa modulare à comoda una casa
tradízionale. l:l

202 duecentodue
7. Osserva le immagini e scrivi 5 frasi per 9. Completa le frasi con I'imperfetto dei verbi
paragonare i diverti stili di arredamento usando i espereo avere
comparativi di maggioranza, minoranza o 1. jlo. averel ...................................un monolocale in
uguaglianza. Puoi prendere spunto dai seguenti centro, ma jessere) ...................................troppo
aggettivi.
piccolo. cosa ho cambiato casa
2 Quando Inoi, espere) ................................... piccoli.
spazioso moderno accogliente
abbiamo vissuto per un período a Genova
luminoso funzionale 3 La casa di Lucia jesserel ................................... piccola
ma gli spazi (esserel ben
organizzati
4 La noutra vecchia casa javerel
un bel giardino
5. Quando(tu. esserel ...................................piccolo(tu.
averel ..........................una stanza solo per te?
6 l miei vecchi mobile non javerel
uno stile deflnito, ma jesserel
pratica e funzionali

IO.(jerchiâ)I'opzione corretta.
1. Mi piace íl tuo nuovo appartamento,ê/era
moro luminososE poi, quello che hai/ avevi
prima ê / era davvero piccolol
2. Hai visto queste sedie? Sembrano quelle che
sono/ erano di moda negli anni Settantal Anzí
force sono/ erano proprio di quel período
3. Nédia ha/ aveva un beltavolo in stile rustico.
ma I'ha data via perché ê/ era troppo grande
4. Quando sono/ ero uno studente, ho/ avevo
deí coinquiliní; adesso, invece, ho/ avevo un
appartamento per conto mio
5. Secondo me adesso i mobili sono/ erano
piü funzionali di come sono/ erano negl
anni Cinquenta
4 IL LESSICO DELLA CASA
5
11. Elimina I'elemento estraneo in ciascuna stanza
L'iMPERFETTOiNOiCAnVO (i)
divano/ poltrona/ televisore /
8. Sottolinea le forme dell'imperfetto dei verbi
espere e avere. H lavandíno/tappeto
1. Cristiano aveva una casa moro piccola, ma era in CAMERA DA LETTO comodino/ armadío/ doccia /
letto / tenda
centro e moro confortevole.
2. Quando ero uno studente, per un período ho CUCINA forno/ frigorifero/ lampadario /
abitato a Milano. tavolo / scrivania
3.Prima queste sedie erano in soggiorno, ora le ho scaffali / letto / scrivania /
STUDIO
spostate in cantina perché non mi piacciono piü. fedia / librería
4 Avevo un giradischi bellissimo, purtroppo adesso
à rotto, ma ho âncora molti dischi BAGNO specchio / lavandino / doccia /
5. Nella vecchia casa avevamo un camino, ma in camino / vasca da bagno

quella dove viviamo adesso non c'ê


6 Questa casa à moro vecchia: i miei nonni I'hanno
comprata quando eravamo bambini

duecentotré 203
12. Rileggi il testo a p. 38 e indica se le seguenti
affermazioni sono vere o falhe.
14. Abbina le seguenti parole alle immagini
corrispondenti.
(
V F
divano quadro