UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

I DATOS GENERALES:

INSTITUCION EDUCATIVA: CEBA “FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES”

DOCENTE : SEDANO CASTAÑEDA, Sara Matilde
GRADO : PRIMERO
TITULO DE LA UNIDAD : “ORGANIZAMOS UNA CAMPAÑA DE PREVENCION ANTE POSIBLES SISMOS”
DURACION : 01 de marzo al 13 de mayo.

II JUSTIFICACION

Los alumnos del CEBA, le dan poca importancia o desconocen cómo actuar ante un sismo, es por ello que en esta unidad organizaremos
con ellos una campaña de prevención.

III TEMA TRANSVERSAL Y VALORES PRIORIZADOS

TEMA TRANSVERSAL VALORES

Educación para la gestión del riesgo y conciencia Responsabilidad

ambiental.
 IV ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES A
DIVERSIFICADOS LOGRAR
EL DIALOGO Dialoga con seguridad sobre
temas diversos y de interés
LA COMUNICACIÓN Y común.
SUS ELEMENTOS.
Argumenta sus ideas y
opiniones con seguridad y
TEXTOS LITERARIOS Y coherencia respetando
NO LITERARIOS. opiniones distintas a la suya..
TECNICAS PARA Lee textos literarios y no
COMPRENSION DE literarios con correcta
TEXTO. entonación y fluidez.
ELABORACIÓN DE Organiza y presenta diversos
TEXTOS. discursos orales.
LA IMAGEN: LOS Escribe textos con una
MENSAJES función comunicativa
ICONOGRAFICOS. determinada respetando las
normas de ortografía.
ORTOGRAFIA: REGLAS
GENERALES. Comprende y utiliza técnicas
de estudio que le permitan
RAZONAMIENTO aprovechar en forma óptima
VERBAL. los materiales y documentos
de consulta.
PLAN LECTOR
Expresa sus vivencias
sentimientos e ideas a través
de dibujos y otras
manifestaciones artísticas.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS CRONOGRAMA
ESTRATEGICAS METODOLOGICAS
Dialogan sobre experiencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
relacionadas con sismos y Recuperación de Diálogos
sobre la necesidad de actuar saberes previos. dirigidos.
en forma adecuada.
Lecturas de Textos,
Organizan y promueven una periódicos, revistas Textos
campaña para prevenir sismos. relacionados con la relacionados
prevención de con el tema.
Leer para comprender: ¿para desastres.
qué leemos? Organizadores
Niveles de comprensión Interpretan el mensaje visuales.
lectora. de las imágenes.
Leen diversos artículos
periodísticos relacionados con Se explica la DVD
desastres naturales, con importancia de la
correcta entonación y fluidez. comprensión lectora y
las técnicas. Papelotes
Técnicas de comprensión
lectora: El subrayado.
Elaboración de Plumones
Elaboran resúmenes de los organizadores visuales.
artículos leídos, utilizando
adecuadamente las normas Muestran su actitud
ortográficas. frente a un sismo a Pizarra
Organizadores Visuales: su través de un dibujo.
utilidad y clases.
Presentan lo leído en Desarrollan tareas Fichas de
organizadores visuales. propuestas. Trabajo
Expresan a través de dibujos
su correcta actuación frente a
un sismo.
Tizas
V EVALUACION

INDICADORES INSTRUMENTOS
ACTITUDES Es responsable en la campaña de prevención de sismos. Fichas de evaluación.
Elaboración de organizador visual.
Asume Difunde y asume con seriedad la campaña de prevención. Examen
Planifica
Lee con la adecuada entonación, pronunciación y postura
correcta.

Comprende lo que lee, asumiendo una actitud crítica y

reflexiva.

Uso adecuado de las técnicas de comprensión lectora.

INDICADORES INSTRUMENTOS
Cumple su trabajo con oportunidad y eficacia personal y
social.
Asume las tareas encomendadas en las diferentes actividades Tareas realizadas fuera de clase.
propuestas.

_________________________________ ___________________________
SEDANO CASTAÑEDA, Sara M. CHAVEZ ORTIZ, Alicia
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02

I DATOS GENERALES:

INSTITUCION EDUCATIVA: CEBA “FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES”

DOCENTE : SEDANO CASTAÑEDA, Sara Matilde
GRADO : PRIMERO
TITULO DE LA UNIDAD : “ORGANIZAMOS UNA CAMPAÑA DE PREVENCION ANTE POSIBLES SISMOS”
DURACION : 01 de marzo al 13 de mayo.

II JUSTIFICACION

Los alumnos del CEBA, le dan poca importancia o desconocen cómo actuar ante un sismo, es por ello que en esta unidad organizaremos
con ellos una campaña de prevención.

III TEMA TRANSVERSAL Y VALORES PRIORIZADOS

TEMA TRANSVERSAL VALORES

Educación para la gestión del riesgo y conciencia Responsabilidad

ambiental.
 IV ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES A
DIVERSIFICADOS LOGRAR
EL DIALOGO Dialoga con seguridad sobre
temas diversos y de interés
LA COMUNICACIÓN Y común.
SUS ELEMENTOS.
Argumenta sus ideas y
opiniones con seguridad y
TEXTOS LITERARIOS Y coherencia respetando
NO LITERARIOS. opiniones distintas a la suya..
TECNICAS PARA Lee textos literarios y no
COMPRENSION DE literarios con correcta
TEXTO. entonación y fluidez.
ELABORACIÓN DE Organiza y presenta diversos
TEXTOS. discursos orales.
LA IMAGEN: LOS Escribe textos con una
MENSAJES función comunicativa
ICONOGRAFICOS. determinada respetando las
normas de ortografía.
ORTOGRAFIA: REGLAS
GENERALES. Comprende y utiliza técnicas
de estudio que le permitan
RAZONAMIENTO aprovechar en forma óptima
VERBAL. los materiales y documentos
de consulta.
PLAN LECTOR
Expresa sus vivencias
sentimientos e ideas a través
de dibujos y otras
manifestaciones artísticas.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS CRONOGRAMA
ESTRATEGICAS METODOLOGICAS
Dialogan sobre experiencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
relacionadas con sismos y Recuperación de Diálogos
sobre la necesidad de actuar saberes previos. dirigidos.
en forma adecuada.
Lecturas de Textos,
Organizan y promueven una periódicos, revistas Textos
campaña para prevenir sismos. relacionados con la relacionados
prevención de con el tema.
Leer para comprender: ¿para desastres.
qué leemos? Organizadores
Niveles de comprensión Interpretan el mensaje visuales.
lectora. de las imágenes.
Leen diversos artículos
periodísticos relacionados con Se explica la DVD
desastres naturales, con importancia de la
correcta entonación y fluidez. comprensión lectora y
las técnicas. Papelotes
Técnicas de comprensión
lectora: El subrayado.
Elaboración de Plumones
Elaboran resúmenes de los organizadores visuales.
artículos leídos, utilizando
adecuadamente las normas Muestran su actitud
ortográficas. frente a un sismo a Pizarra
Organizadores Visuales: su través de un dibujo.
utilidad y clases.
Presentan lo leído en Desarrollan tareas Fichas de
organizadores visuales. propuestas. Trabajo
Expresan a través de dibujos
su correcta actuación frente a
un sismo.
 Tizas

V EVALUACION

INDICADORES INSTRUMENTOS
ACTITUDES Es responsable en la campaña de prevención de sismos. Fichas de evaluación.
Elaboración de organizador visual.
Asume Difunde y asume con seriedad la campaña de prevención. Examen
Planifica
Lee con la adecuada entonación, pronunciación y postura
correcta.

Comprende lo que lee, asumiendo una actitud crítica y

reflexiva.

Uso adecuado de las técnicas de comprensión lectora.

INDICADORES INSTRUMENTOS
Cumple su trabajo con oportunidad y eficacia personal y
social.
Asume las tareas encomendadas en las diferentes actividades Tareas realizadas fuera de clase.
propuestas.

_________________________________ ___________________________
SEDANO CASTAÑEDA, Sara M. CHAVEZ ORTIZ, Alicia