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FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA:

MODELLI DIDATTICI E NUOVE TECNOLOGIE


(DA DANTE A PAVESE)
Corso gratuito di Formazione permanente per Docenti di Italiano
nella Scuola Secondaria di Secondo grado

a.s. 2020-2021

Nome e Cognome docente Picconi


Titolo della U D Materiali per una videoenciclopedia dantesca
Destinatari Classe 3 (classico, scientifico e linguistico)
Obiettivi di apprendimento Imparare a storicizzare (acquisire in modo critico categorie di tempo e di
spazio)
Acquisire conoscenze di cultura materiale relative al medioevo
Acquisire conoscenze relative alla Divina Commedia
Acquisire conoscenze relative alla biografia di Dante
Guidare gli alunni verso un primo approccio a problematiche e strumenti
di tipo filologico, anche attraverso strumenti online
Imparare a imparare
Acquisire competenze digitali

Numero di ore 6h (introduzione ai problemi filologici della divina commedia e a


problematiche di carattere culturale: in presenza); 2h (Illustrazione della
sitografia e modalità d’uso: modalità asincrona); 1h (illustrazione delle
modalità d’uso di adobe spark); 5h (lavoro di redazione della voce: come
compito domestico); 1h (realizzazione in classe del sito con google sites).
Tipologia di verifica Realizzazione di un artefatto digitale attraverso adobe spark
Breve descrizione del A partire dalla seguente tipografia, verrà richiesto agli alunni di realizzare
percorso didattico una voce per una videoenciclopedia dantesca. I video, da realizzarsi come
compito domestico, verranno creati attraverso la piattaforma adobe spark,
attingendo ai materiali presenti nei siti. Le voci saranno di tipi differenti:
filologiche, concettuali, legate a personaggi. Le voci proposte saranno le
seguenti:
Antisemitismo
Cavalcante Cavalcanti
Ciacco
Dantismi (parole o espressioni inventate da Dante)
Farinata degli Uberti
Fiche (per la redazione della voce verrà fornito materiale iconografico
tratto da una chiesa della città di Pigna (IM), in cui è raffigurato un
soldato che fa le fiche)
Francesca
Golosità
Libro
Lussuria
Profezia
Ugolino

Le voci saranno redatte da gruppi di 3 studenti. A integrazione dei


materiali internet il docente fornirà pdf tratti dalle edizioni commentate
della divina commedia (Inglese, Bellomo-Carrai), e da Biografie e testi
accreditati relativi a Dante Alighieri (in particolare, Barbero 2020, Berisso
2021, Pellegrini 2021).
Tutte le voci saranno infine raccolte in un sito costruito ad opera della
classe, gestito attraverso la piattaforma Google Sites.

Strumenti e metodologie Google Sites; Adobe Spark; Siti internet:


Illuminated Dante project
http://www.dante.unina.it/public/frontend
Darmouth Dante Project
https://dante.dartmouth.edu/
Dante Today
https://research.bowdoin.edu/dante-today/
Enciclopedia Dantesca
www.treccani.it
Vocabolario Dantesco
http://www.vocabolariodantesco.it/
Dante online
https://www.danteonline.it/index.html
Dante Sources
https://dantesources.dantenetwork.it/index.html
Dante Princeton
https://dante.princeton.edu
Dante Net
https://dantenetwork.it/

Learning by doing
Attività laboratoriale
cooperative learning