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Indice

1. Introduzione............................................................................................7
1.1 Il Consiglio d’Europa e il dialogo interculturale...................................9
1.2 Iter del Libro bianco ............................................................................9
1.3 Problematiche principali ...................................................................10
1.4 Termini chiave ...................................................................................12

2. Accettare la diversità culturale...........................................................13


2.1 Pluralismo, tolleranza e dialogo interculturale ..................................13
2.2 Parità della dignità umana ................................................................14
2.3 Norme e strumenti: il lavoro svolto dal Consiglio d’Europa
negli ultimi cinquant’anni ..................................................................14
2.4 I rischi dell’assenza di dialogo ..........................................................16

3. Quadro concettuale.............................................................................17
3.1 La nozione di dialogo interculturale ..................................................17
3.2 Costruire l’identità in un contesto multiculturale .............................18
3.3 Precedenti approcci alla diversità culturale .....................................19
3.4 Condizioni per il dialogo interculturale ............................................20
3.4.1 Diritti umani, democrazia e primato del diritto............................20
3.4.2 Pari dignità e rispetto reciproco..................................................21
3.4.3 Parità fra i sessi...........................................................................22
3.4.4 Eliminare le barriere che impediscono il dialogo interculturale ..22
3.5 Dimensione religiosa........................................................................23

4. Cinque approcci dell’azione politica per promuovere


il dialogo inter-culturale ......................................................................25
4.1 Governance democratica della diversità culturale ..........................25
4.1.1 Una cultura politica che valorizza la diversità ............................26
4.1.2 Diritti dell’uomo e libertà fondamentali .......................................26
4.1.3 Dalle pari opportunità al pari godimento dei diritti .....................28
4.2 Cittadinanza democratica e partecipazione ....................................29
4.3 Imparare e insegnare le competenze interculturali ..........................30
4.3.1 Settori-chiave di competenza: la cittadinanza democratica,
l’apprendimento delle lingue, la storia ........................................30
4.3.2 Insegnamento primario e secondario .........................................31
4.3.3 Insegnamento superiore e ricerca ..............................................32
4.3.4 Apprendimento non formale e informale ...................................33