Studi Culturali e Postcoloniali del Mediterraneo e Teorie dei Media Digitali
Settore: Sociologia dei processi Culturali e Comunicativi
In pratica: studi culturali declinati come studi sui media (nuovi media e media digitali), anche in chiave postcoloniale.
Parole chiave per la tesi: impegno (reciproco), chiarezza, probabile uso dell’inglese, tempi (a seconda della situazione, da 6 mesi a un anno, io ce ne ho messi 2), onestà (attenzione al plagio).
Cos’è la tesi? Letteralmente, la parola ‘tesi’ fa riferimento a una ‘ipotesi’: quindi è una ipotesi di lavoro, o una domanda, da cui si parte, e da elaborare (più che rispondere o risolvere) attraverso un lavoro di ricerca. (es. cosa ha generato il thatcherismo, condizioni in cui si afferma?, o esempio di Solombrino) La scrittura è basata quindi su una ricerca di tipo sistematico, e non semplicemente riassuntiva o descrittiva (saggio accademico e non blog). E’ la domanda che deve guidare la ricerca e focalizzare lo studio.
Come si parte? Si identifica un’area di ricerca che vi interessa, e quindi il/la docente. Poi si cerca di pensare a una domanda e/o a un progetto specifico, cioè un progetto che possa essere realizzato realisticamente e dignitosamente nel tempo a disposizione (evitare scopi troppo ampi). Questa definizione della domanda e del progetto si può fare insieme alla relatrice (scelta del titolo e dell’approccio da utilizzare). Di solito, dopo il primo colloquio di approccio, io faccio scrivere una specie di proposta di tesi, da inviarmi con: titolo e argomento perché è importante (riferimenti a teorie e ricerche preesistenti) motivo della scelta domanda/progetto di ricerca approccio eventuali problemi da anticipare almeno 4 testi o 8 articoli di bibliografia iniziale Domande utili per cominciare il lavoro e scrivere la propria proposta di tesi: - Qual è lo scopo/argomento della ricerca? - Perché è interessante o importante? - Cosa è stato detto/fatto in questo campo di studi finora? - Come sono collegate le diverse prospettive sull’argomento? Quali interpretazioni si possono dare di tali prospettive e delle loro connessioni o differenze? - C’è qualcosa di mancante o problematico negli studi fatti finora, e perché è importante aggiungerlo o discuterlo? Come si intende farlo? RICORDIAMOCI: esistono tesi compilative e tesi di ricerca (leggere Eco p. 12 e 13). Lo scopo della tesi è dimostrare competenza e familiarità con la letteratura del campo e le teorie più importanti.
Alcune caratteristiche della tesi: l’argomentazione di una tesi si divide in capitoli, abbiamo quindi fin dall’inizio un indice della tesi, elemento importantissimo, che evidenzia i punti principali dell’argomentazione. All’inizio l’indice è provvisorio, ma serve come mappa per orientarsi. Come si costruisce? Numero e titolo dei capitoli, breve abstract di ogni capitolo o sua divisione in paragrafi, libri di rif. Esempio: 1. La comunità hacker 1.1 Il concetto di hack Semplicità, competenza sofisticata, illeicità (Turkle 1984 in Jordan e Taylor 1998)
Molteplici gli attacchi hacker (Turgeman-Goldschmidt 2005)
Produzione particolare SW (Hannemyr 1999) Trovare un modo per fa accadere le cose (Nissenbaum 2004)
Stile e virtuosismo (Levy 1984 in Wark 2006)
L’hacker come attore di appropriazione
Bennato usando Mackay e Gillespie 1992
1.2 L’importanza dell’hacker
Napster, open source (Nissenbaum 2004, Moodi 2001 in Wark 2006) Creative commons (Lessig 2004) Internet (Nissenbaum 2004) Opposizione sociale: Zapatista (Nissenbaum 2004)
1.3 La rappresentazione sociale dell’hacker
L’etichetta ha cambiato senso molte volte (Levy 1984+Hannemyr 1999 in Turgeman-Goldschmidt 2005)
Anche il senso è cambiato molte volte (Hafner e Markoff 1993+Chandler 1996
in Turgeman- Goldschmidt 2005)
La fantascienza lo dipinge come un essere virtuale (Thomas 2004)
Hacker come drogato (Thomas 2004)
Come verrà inserito l’indice nella stesura finale
1. La comunità hacker 1.1 Il concetto di hack 1.2 L’importanza dell’hacker 1.3 La rappresentazione sociale dell’hacker 2. La struttura di una comunità di hacker italiani 2.1 Metodologia di ricerca 2.2 Strumenti di rilevazione utilizzati 2.3 Analisi delle informazioni rilevate eccetera M vediamo l’indice più precisamente: Introduzione e conclusione si scrivono alla fine. Introduzione: si introduce il soggetto e la sua rilevanza, cioè la ragione per cui è considerato un soggetto interessante da esplorare. Lo scopo della tesi e la principale domanda di ricerca (ad esempio descrivere e discutere un particolare tema). Di solito comprende anche un breve riassunto dell’approccio che si intende usare nella discussione degli esempi, e un bravissimo schema della tesi.
Literature review: comparazione di quello che autori diversi dicono sullo stesso argomento, una survey sulla letteratura più rilevante, disposta in modo logico e ordinato. L’approccio deve essere critico e non descrittivo: si può aggiungere una propria tesi alla letteratura esistente, o offrire solo descrizione e interpretazione di quelle esistenti. Nel caso ci siano dati o esempi da discutere, descrizione del metodo/approccio teorico che si intende utilizzare, e motivazione della scelta (perché è il più appropriato). Elaborazione del proprio ragionamento e discussione. Il materiale principale è quindi costituito da libri e saggi accademici da studiare, oltre che eventualmente da documenti raccolti sul campo (dati, interviste, questionari etc,) nel caso si tratti di una domanda di lavoro empirica. Altro materiale di ricerca possono essere film, video, opere d’arte etc.
Conclusione: ripetizione dell’argomento principale e un breve riassunto dei risultati del lavoro. In quale modo si è contribuito al campo di studio scelto, riferimento ai problemi e limiti della propria ricerca, e indicazione di aree per la discussione futura.
Altro elemento importantissimo, la bibliografia, da compilare attenendosi scrupolosamente alle
regole (sicuramente in ordine alfabetico per cognome), e da concordare con relatrice/relatore. La bibliografia si mette insieme consultando le bibliografie dei testi che leggete, e poi i cataloghi delle biblioteche. Come procurarsi i libri: biblioteche e prestito interbibliotecario, Amazon, www.anobii.com, libreria. Le riviste scientifiche pure sono molto importanti per vedere le tendenze di studio, e spesso sono più aggiornate dei libri, ma anche difficili da recuperare. Poi c’è la cosiddetta ‘letteratura grigia’: documenti prodotti da organizzazioni, come associazioni di categoria o imprese, spesso disponibili su Internet… Draft (bozze di articoli su riviste scientifiche). TUTTO IL RESTO NON PUO’ ESSERE USATO: WIKIPEDIA NO, TRECCANI SI, MA IN MANIERA LIMITATA
Controllare Riferimenti nel testo, note numerate a fondo pagina e senza la bibliografia. Citazioni.
Il lavoro fondamentale, senza il quale non si può cominciare a scrivere la tesi, è leggere i testi, studiarli approfonditamente. Quello che verrà ‘giudicato’ in seduta di laurea è infatti la capacità di usare le fonti, i testi, per sviluppare il vostro ragionamento o argomentazione. Bisogna poi usare un linguaggio appropriato (ricordarsi che siamo in ambito accademico, e non informale).
Come si valuterà il lavoro: aspetto formale (il cosiddetto format, ordine e precisione, spazi, margini, carattere etc). Organizzazione chiara e logica della struttura, citazioni, note e riferimenti in modo corretto, eventuali immagini con didascalie tavole etc. Accuratezza del linguaggio: grammatica, vocabolario, punteggiatura, registro e stile accademico appropriato, chiarezza dell’espressione, chiarezza nell’argomentare il discorso, coesione e fluidità nella transizione tra le parti. Conoscenza di teorie e letteratura sull’argomento: relazione della letteratura ricercata con la propria domanda di ricerca (i testi giusti), non solo patchwork di idee, ma giusta proporzione tra citazioni e commenti, o anche critiche, propri. Lavoro proprio nell’usare la teoria. Chiarezza della domanda posta.
