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ESCUELA DE GRADUADOS
CONCEPCIÓN-CHILE
ALGEBRA
Y
TRIGONOMETRIA
i
Capítulo 1
LOGICA Y TEORIA DE
CONJUNTOS
1
CAPÍTULO 1: Lógica y Teoría de Conjuntos 2
Notación 1.1.1 v p; p; p;
Ejemplo 1.1.1 :
v p : “no todos los números impares son primos” ó “algunos números im-
pares son no primos” ó “al menos un número impar no es primo”
No corresponden a la proposición v p:
CAPÍTULO 1: Lógica y Teoría de Conjuntos 3
p ^ q : “el triángulo equilátero tiene los tres lados iguales y el triángulo equi-
látero tiene los tres ángulos iguales”
En forma más sencilla la proposición p ^ q se enuncia:
“el triángulo equilatero tiene sus tres lados y sus tres ángulos iguales”
p q p!q
V V V
V F F
F V V
F F V
Ejemplo 1.1.4 :
p ! q : “si el sistema solar está formado sólo por astros, entonces el sol es un
astro”
CAPÍTULO 1: Lógica y Teoría de Conjuntos 5
p ! r : “si el sistema solar está formado sólo por astros, entonces la tierra es
un astro”
q ! p : “el sol es un astro es una condición su…ciente para que el sistema solar
esté formado sólo por astros”
r ! q : “que el sol sea un astro es una condición necesaria para que la tierra
sea un astro”
p q p$q
V V V
V F F
F V F
F F V
Ejemplo 1.1.6 Construir las tablas de verdad para las siguientes proposi-
ciones:
1) p_ v p (tautología)
2) p ! p (tautología)
3) p^ v p (contradicción)
4) v p _ q (contingencia)
5) (p ! q) $ (v q !v p) (tautología)
6) (p ! q) $ (v p _ q) (tautología)
7) (p $ q) $ (v p _ q) ^ (v q _ p)
(p ! q) () (v q !v p)
PROPIEDADES:
1) v (v p) , p (Doble negación)
9
1: p ^ q , q ^ p =
2) 2: p _ q , q _ p (Conmutatividad)
;
3: (p $ q) , (q $ p)
9
1: [(p ^ q) ^ r] , [p ^ (q ^ r)] =
3) 2: [(p _ q) _ r] , [p _ (q _ r)] (Asociatividad)
;
3: [(p $ q) $ r] , [p $ (q $ r)]
1: v (p ^ q) , (v p_ v q)
5) (Leyes de Morgan)
2: v (p _ q) , (v p^ v q)
1: (p ^ p) , p
6) (Idempotencia)
2: (p _ p) , p
7) v (p ! q) , (p^ v q)
p q p^q v (p ^ q) v p vq v p_ v q 1$2
V V V F F F F V
V F F V F V V V
F V F V V F V V
F F F V V V V V
Demostración. Sean
H : a2 es impar
T : a es impar
Debemos probar que H =) T: Usando el método por reducción al absur-
do basta demostrar que v T )v H:
En efecto, si a es par entonces a = 2n; para algún n 2 N: Luego:
1.2. CONJUNTOS
En el lenguaje corriente, CONJUNTO es cualquier colección de
objetos. Los objetos se denominan ELEMENTOS del conjunto.
Se hace presente que esta de…nición de conjunto es totalmente intuitiva
y no satisfactoria desde el punto de vista matemático.
Indicaremos los elementos con letras minúsculas, a; b; c; :::; y los conjuntos
con letras mayúsculas, A; B; C; ::: .
Así A = fa; b; c; :::g :
CAPÍTULO 1: Lógica y Teoría de Conjuntos 9
Se escribe: A B:
Formalmente: A B , (x 2 A ) x 2 B)
Ejemplo 1.2.2 :
a) f1; 7; 8g N
b) N Z
c) N Z Q R
PROPIEDADES:
1) A A
2) ; A
3) [(A B) ^ (B C)] ) A C
4) [(A B) ^ (B A)] , A = B
Demostración. :
1) Es trivial.
3)
x 2 A ) x 2 B; pues por hipótesis A B
x 2 C; pues por hipótesis B C
Si A es un subconjunto de B y A 6= B se escribe A B ó A $ B y se
dice que A es un subconjunto propio de B:
CAPÍTULO 1: Lógica y Teoría de Conjuntos 11
Observación 1.2.2 :
i) x 2 A ii) x 2 Ac
CAPÍTULO 1: Lógica y Teoría de Conjuntos 12
Ejemplo 1.2.4 :
Ac = fx 2 N : x 5g :
Ac = fx 2 Z : x es negativog :
PROPIEDADES:
1) U c = ;; ;c = U
2) (Ac )c = A
Demostración. Probemos 2)
(Ac )c = fx 2 U : x 2
= Ac g = fx 2 U : x 2 Ag = A
A [ B = f1; a; b; 2; cg ; B [ C = f1; 2; c; 3; 5g
Es posible visualizar los conjuntos antes de…nidos por medio de los lla-
mados DIAGRAMAS DE VENN, donde el conjunto universo U se re-
presenta por un rectángulo, como se observa en la …gura 1 y 2.
Algunas propiedades de las operaciones complemento, intersección y unión
son las siguientes:
1) Idempotencia:
A[A=A
A\A=A
2) Conmutatividad:
A[B =B[A
A\B =B\A
3) Asociatividad:
A [ (B [ C) = (A [ B) [ C
A \ (B \ C) = (A \ B) \ C
4) Distributividad:
A [ (B \ C) = (A [ B) \ (A [ C)
A \ (B [ C) = (A \ B) [ (A \ C)
CAPÍTULO 1: Lógica y Teoría de Conjuntos 14
5) Leyes de Morgan:
(A [ B)c = Ac \ B c
(A \ B)c = Ac [ B c
(A \ B)c = Ac [ B c
Demostración.
x 2 (A \ B)c , x 2
= A\B
,v ((x 2 A) ^ (x 2 B))
,v (x 2 A) _ v (x 2 B)
, x 2 Ac _ x 2 B c
, x 2 Ac [ B c
Luego: (A \ B)c = Ac [ B c
A B = f(a; b) : a 2 A ^ b 2 Bg :
Ejemplo 1.2.8 :
(i) Ai 6= ; 8 i = 1; 2; :::; n
(ii) Ai \ Aj = ; 8 i 6= j
n
(iii) [ Ai = B
i=1
Observación 1.3.1 :
Ejemplo 1.3.2 :
3. Comprobar que:
a) (p ^ q) _ p , p
b) (p _ q) ^ p , p
c) v (p $ q) , (p^ v q) _ (q^ v p)
4. Escriba simbólicamente:
a) El cuadrado de todo número real es positivo o cero.
b) Existe un único número real cuya raíz es cero.
c) Cualesquiera sean los números reales a y b se veri…ca
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 :
7. Sean U = fx 2 N : x 10g
A = fx 2 U : 4 < x < 8g
B = f2; 3; 5; 6g
C = fn 2 N : 2n 2 U g
a) Haga un Diagrama de Venn.
b) Calcule por extensión:
A [ B; B \ C;
A n B; B (A n C)c
12. Una industria fabrica 1000 neumáticos. Se sabe que 90 tienen falla tipo
; 150 tienen falla tipo y 200 falla tipo : Además 15 neumáticos
tienen los tres tipos de falla, 21 sólo falla tipo ; 80 sólo falla tipo y
50 tienen falla tipo y :
a) Designe por A; B y C los conjuntos de neumáticos que tienen falla
tipo ; y respectivamente y haga un Diagrama de Venn que ilustre
la situación.
b) Describa en términos de A; B y C el conjunto de neumáticos que
no tienen fallas.
c) De…na por comprensión los conjuntos
A[B; A\B c ; A\B \C; ; (B [ C)c ; An(B [ C) :
d) Determine cuántos neumáticos tienen sólo un tipo de falla, cuántos
tienen exactamente dos tipos de falla y cuántos tienen al menos una
falla.