Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
I, me yo
You tú
He él
She ella
It ello, referido a animal o cosa
We nosotros/as
You nosotros/as
They ellos/as
Aquí tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal:
Aquí tienes ejemplos de frases con el artículo determinado, en sus diferentes formas:
The dog is running in the garden. (El perro está corriendo en el jardín).
The girl studies at the university. (La chica estudia en la universidad).
The dogs are running in the garden. (Los perros están corriendo en el jardín).
The girls study at the university. (Las chicas estudian en la universidad).
Final del formulario
Masculino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre
que le sigue empieza por vocal) (=Un).
Femenino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre
que le sigue empieza por vocal) (=Una).
En plural, no existe artículo indeterminado en inglés.
Ejemplos:
She sees a cat in the street every afternoon. (Ella ve un gato en la calle cada tarde).
My sister eats an ice-cream in the summer. (Mi hermana se come un helado en verano).
Mary picks a flower from the garden (Mary coge una flor del jardín).
The actress bought an umbrella at the shopping center yesterday. (La actriz compró un
paraguas en el centro comercial ayer).
Son palabras que acompañan al nombre para calificarlo de alguna manera. En inglés, los
adjetivos van delante del nombre al que acompañan. Aquí tienes algunos ejemplos de
adjetivos calificativos:
Mary is a good girl (=Mary es una buena chica).
A dog is a lovely animal (=Un perro es un animal encantador).
Otros ejemplos de adjetivos calificativos son: big (grande), small (pequeño/a para cosas),
little (pequeño/a para personas), handsome (atractivo/a), beautiful (guapo para personas,
bonito para cosas), ugly (feo/a), nice (mono/a), clever (listo/a), silly (tonto/a), etc. Los
adjetivos calificativos tienen la misma forma para el género singular que para el plural.
Estos adjetivos acompañan al hombre e indican la proximidad que hay entre la persona que
está hablando y el nombre al que acompañan.
Estos determinantes sirven para indicar la posesión del nombre al que acompañan. En inglés,
los determinantes posesivos son estos:
My-mi (+nombre masculino o femenino singular o plural)
Ej.: My brother is clever. (Mi hermano es listo).
My sister is tall. (Mi hermana es alta).
Your-Tu(+nombre masculino o femenino singular o plural)
Ej.: Your brother is clever. (Tu hermano es listo).
Your sister is tall. (Tu hermana es alta).
His-Su, de él(+nombre masculino o femenino singular o plural)
Ej.: His brother is clever. (Su hermano es listo).
His sister is tall (Su hermana es alta).
Her-Su, de ella(+nombre masculino o femenino singular o plural)
Ej.: Her brother is clever. (Su hermano es listo)
Her sister is tall (Su hermana es alta)
Its-Su, de ello, animal o cosa(+nombre masculino o femenino singular o plural)
Ej.: Its brother is big (Su hermano es grande).
Its sister is big (Su hermana es grande).
Our-Nuestro/a, nuestros/as(+nombre masculino o femenino singular o plural)
Ej.: Our brother is clever (Nuestro hermano es listo).
Our sister is tall (Nuestra hermana es alta).
Their-Su, de ellos (+nombre masculino o femenino singular o plural)
Ej.: Their brother is clever (Su hermano es listo).
Their sister is tall (Su hermana es alta).
Final del formulario
One-Uno
Two-Dos.
Three-Tres.
Four-Cuatro.
Five-Cinco.
Six-Seis.
Seven-Siete.
Eight-Ocho.
Nine-Nueve.
Ten-Diez.
Eleven-Once.
Twelve-Doce.
Thirteen-Trece.
Fourteen-Catorce.
Fifteen-Quince.
Sixteen-Dieciséis.
Seventeen-Diecisiete.
Eighteen-Dieciocho.
Nineteen-Diecinueve.
Twenty-Veinte.
A partir del veinte, los números que le siguen son regulares: Twenty-one (veintinuno),
twenty-two (veintidós)...así hasta el 30 (thirty), al que le sigue thirty-one (treintayuno),
40 (forty), 50 (fifty), 60 (sixty), 70 (seventy), 80 (eighty), 90 (ninety) y 100 (one
hundred), 200, (two hundred), 300 (three hundred).....así hasta el 1000 (one
thousand), 2000 (two thousand), 3000 (three thousand)...y así hasta 1 millón (one
milion), 2 millones ( 2 milion)....
Monday-Lunes.
Tuesday-Martes.
Wednesday-Miércoles.
Thursday-Jueves.
Friday-Viernes.
Saturday-Sábado.
Sunday-Domingo
January-Enero.
February-Febrero.
March-Marzo.
April-Abril.
May-Mayo.
June-Junio.
July-Julio.
August-Agosto.
September-Septiembre.
October-October.
November-Noviembre.
December-Diciembre.
Spring-Primavera.
Summer-Verano.
Autumn/Fall-Otoño.
Winter-Invierno.
White-Blanco.
Orange-Naranja.
Yellow-Amarillo.
Red-Rojo.
Pink-Rosa.
Violet-Violeta, lila.
Blue-Azul.
Green-Verde.
Brown-Marrón.
Grey-Gris.
Black-Negro.
Father: Padre
Daddy o Dad: Papá, familiarmente.
Mother: madre
Mummy o Mum: Mamá, familiarmente.
Sister: Hermana.
Brother: Hermano.
Tío: Uncle.
Tía: Aunt.
Grandfather: Abuelo.
Grandpa, Granny: Abuelo, familiarmente.
Grandmother: Abuela.
Grandma, Granny: Abuela, familiarmente.
Father-in-law: Padre político, suegro.
Mother-in-law: Madre política, suegra.
Sister-in-law: Hermana política, cuñada.
Brother-in-law: Hermano político, cuñado.
Son: Hijo.
Daughter: Hija.
Dog-Perro.
Cat-Gato.
Hen-Gallina.
Rabbit-Conejo.
Elephant-Elefante.
Crocodile-Cocodrilo.
Chicken-Pollo.
Lion-León.
Tiger-Tigre.
Giraffe-Jirafa.
Squirrel>-Ardilla.
Fish-Pescado.
Dolphin-Delfín.
Whale-Ballena.
Bear-Oso.
El verbo (to) be
El verbo (to) be se conjuga de esta forma:
Además del verbo (to) be, existen otros verbos también esenciales a la hora de aprender
bien el inglés: el verbo (to) have (=tener) y el verbo (to) do (=hacer), que, como veremos
más tarde, también se utiliza como verbo auxiliar para las formas negativa e interrogativa de
algunos tiempos verbales.
2.4.1.1.Simple Present tense- Presente simple. Este es un tiempo verbal que se utiliza
para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada, es
decir, cada día, cada mañana, etc.
Ej.: John washes the dishes every day. (John lava los platos cada día).
Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Do not o don't/does not o doesn't +verbo
de la acción en infinitivo+ Complementos.
Para la negación y la interrogación de las frases con este tiempo verbal, necesitamos el
verbo auxiliar (to) do.
Ej.: John is washing the dishes right now. (John está lavando los platos ahora mismo).
2.4.2.1.Simple past tense- Pasado simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para
expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado, sin que importe excesivamente el
momento del pasado en el que tuvieron lugar.
Ej.: John washed the dishes yesterday evening. (John lavó los platos ayer por la tarde).
Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past, necesitamos la ayuda del
verbo auxiliar (to) do, esta vez con su tiempo en pasado, DID.
Forma negativa del Simple Past: Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la acción en
infinitivo+Complementos.
Forma interrogativa del Simple Past: DID+ Sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+
Complementos.
En inglés, hay dos tipos de Simple Past o de pasado simple: el regular o el irregular. Los
verbos regulares forman el Simple Past añadiendo el sufijo -ed al infinitivo y los verbos
irregulares forman su Simple Past sin seguir ninguna regla. En este apartado de la página
tienes acceso a la lista completa de todos los verbos irregulares que hay en inglés.
Un ejemplo de Simple Past regular es el del verbo (to) wash= (lavar), cuyo Simple Past es
washed y un ejemplo de verbo irregular es el de (to) break= (romper) , cuyo Simple Past es
broke.
Ej: John was washing the dishes at eight o'clock last night. (John estaba lavando los platos a
las ocho ayer por la noche).
Forma negativa del Past Continous/Progressive: Sujeto+ Was not o wasn't/were not o
weren't+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos.
Ej.: John was not/wasn't washing the dishes at eight o'clock last night.
Ej.: Was John washing the dishes at eight o'clock last night?
Ej.: John has washed the dishes this morning. (John ha lavado los platos esta mañana).
Forma negativa del Present Perfect Tense: Sujeto+ has not o hasn't /have not o haven't
+ Verbo de la acción en participio+ Complementos.
Ej.: John has not/ hasn't washed the dishes this morning.
Forma interrogativa del Present Perfect Tense: Has/Have+ Sujeto+ Verbo de la acción
en participio+ Complementos.
Ej: John had washed the dishes at two in the afternoon. (John había lavado los platos a las
dos de la tarde).
Forma negativa del Past Perfect Tense: Sujeto+ had not/hadn't+ Verbo de la acción en
participio+ Complementos.
Ej.: John had not/hadn't washed the dishes at two in the afternoon.
Forma interrogativa del Past Perfect Tense: Had+ Sujeto+ Verbo de la acción en
participio+ Complementos.
2.4.3.1.Simple future- Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar
acciones que tendrán lugar en un futuro, sin importar excesivamente el momento. Se forma
con la partícula will+ el infinitivo del verbo de la acción sin el (to).
Ej.: John will wash the dishes tomorrow. (John lavará los platos mañana).
Forma negativa del Simple Future: Sujeto+ will not/won't+ Verbo de la acción en
infinitivo+ Complementos.
Forma interrogativa del Simple Future: Will+ Sujeto+ Verbo de la acción en infinitivo+
Complementos.
2.4.3.2)Near future- Futuro próximo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar
acciones que van a tener lugar en el futuro, pero se trata de un futuro muy cercano al
momento en el que se habla. Se forma con el verbo (to) be en presente (is o are), seguido
de GOING TO+ el infinitivo del verbo de la acción.
Ej.: John is going to wash the dishes tonight. (John va a lavar los platos esta noche).
Forma negativa del Near Future: Sujeto+ is not o isn't/ are not o aren't+ Going to+
Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.
Además de estos tiempos verbales básicos, existen otros compuestos a partir de estos que
ya hemos visto, que irás conociendo a medida que vayas avanzando en tu conocimiento del
inglés.
Después de este breve apunte sobre los tiempos verbales, te facilitamos unos ejercicios para
que compruebes si has comprendido el apartado anterior.
Saludos-Greetings
A parte de los tiempos verbales y del vocabulario básico, es también muy importante que
sepas como saludar en inglés o qué decir en situaciones cotidianas. Aquí tienes los saludos
que más se utilizan:
Hello/Hi- Hola
Good-bye- Adiós.
See you later/See you- Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego.
Good morning- Buenos días.
Good afternoon- Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).
Good evening- Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez).
Good night- Buenas noches. (desde las diez hasta las doce).
How are you?- ¿Cómo estás?.
I am fine- Estoy bien.
What is your name?- ¿Cómo te llamas?
My name is Gary- Mi nombre es Gary.
How old are you?- ¿Cuántos años tienes?.
I am twenty-six years old- Yo tengo veintiséis años.
Los adjetivos en inglés tienen tres grados: positivo, comparativo y superlativo. El grado
positivo es el normal, p.e.: small (pequeño) y después tenemos el grado comparativo y el
grado superlativo.
En inglés, los adjetivos superlativos expresan el grado máximo de un adjetivo y siguen estas
reglas:
-Si el adjetivo tiene una o dos sílabas, la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla:
The+ Adjetivo+ est...(El más+ adjetivo...)
Ej.: James is the tallest in the classroom. (James es el más alto de la clase).
-Si el adjetivo tiene más de dos sílabas, la formación del adjetivo superlativo sigue esta
regla:
The+ most+ adjetivo...(El más+ adjetivo+...)
Ej.: John is the most intelligent boy in this room. (James es el chico más inteligente de esta
habitación).
Hay algunos adjetivos que forman el superlativo sin seguir ninguna regla, p.e.: good
(bueno/a), the best (el mejor), bad (malo/a), the worst (el peor), far (lejano/a), the furthest
(el más lejano), etc.
101
2345
223
35
54
349
4567
Comprueba si es correcto
3.3) Construye una frase con los siguientes pronombres personales, con los verbos
en inglés que hemos visto en nuestro paseo inicial por este curso:
You-
She-
They-
3.4) Completa las siguientes frases con el tiempo verbal que consideres más
adecuado y después tradúcelas:
(8/8)
Vocabulario:
3.6) Construye una frase con cada uno de los tiempos verbales que te presentamos
a continuación:
3.7) Construye tres frases con los animales que hemos visto en el capítulo y con
tres colores:
Ej.: The dog is brown (El perro es marrón).
-
-
-
3.8) Ahora construye tres frases con tres miembros de la familia que también
hemos visto en este capítulo y con tres adjetivos calificativos:
Ej.: His father is short (Su padre es bajo).
-
-
-
3.9) Construye una frase con cada uno de estos determinantes:
My-
His-
Our-
Their-