DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE.
SEXTO GRADO
ESPAÑOL
ÁMBITO de la participación
1
comunitaria y familiar.
Elaboración y publicación
de cartas de opinión
PROYECTO
Conoce el formato gráfico de
las cartas formales.
Identifica la estructura de las
cartas de opinión.
Diferencia y utiliza verbos y
expresiones usadas para
reportar hechos y opiniones.
Conoce la estructura del
periódico.
Páginas de la 114 a la
121
MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
Sentido numérico TEMA 1. RELACIÓN Analiza efectos del
y pensamiento ENTRE LAS crecimiento, composición,
algebraico PROPIEDADES DE LOS concentración y migración
MATERIALES Y SU de la población mundial en
3.1. Determinar CONSUMO el contexto de la diversidad
múltiplos de números RESPONSABLE cultural
naturales. Argumenta el uso de Lección 1.- Identifica
3.2. Comparar ciertos materiales con base tendencias de crecimiento y
fracciones y en sus propiedades a fin de composición de la población.
decimales, identificar tomar decisiones sobre el Páginas 79 a 85
diferencias entre el más adecuado para la HISTORIA
orden de los satisfacción de algunas
decimales y el orden necesidades. • Ubica la duración y
de los números Toma decisiones simultaneidad de las
naturales al analizar orientadas a la reducción, civilizaciones
la propiedad de reuso y reciclado al americanas y aplica
densidad. analizar las implicaciones los términos siglo,
3.3. Resolver tanto naturales como milenio, a.C. y d.C.
problemas de conteo sociales del uso del papel y • Localiza el área de
mediante el plástico. influencia de las
procedimientos Páginas 86 a 94 civilizaciones
informales. FORMACIÓN CÍVICA Y mesoamericanas y
ÉTICA

ESPAÑOL
ÁMBITO de la literatura.
2
Hacer una obra de teatro
basada en un cuento
Diferencia entre discurso
PROYECTO
directo e indirecto.
Usa de verbos tales como:
dijo, exclamó, suspiró,
etcétera, para introducir el
discurso indirecto en
narraciones y acotaciones.
Usa signos de interrogación y
exclamación, así como
acotaciones para mostrar la
entonación en la
dramatización.
Usa la puntuación
convencional para introducir
diálogos en cuentos y obras de
teatro.
3.4. Establecer el
Describo las relaciones de andinas.
orden de magnitudinterdependencia, tanto • Reconoce la
de un cociente deequitativas como importancia del medio
números naturales.
inequitativas entre los geográfico para el
diversos grupos sociales, desarrollo de las
Páginas de la 76 del contexto local al culturas
a la 88 contexto mundial. mesoamericanas.
Comparo las expresiones
culturales: científicas, Páginas de la 63
tecnológicas, artísticas y
religiosas de diferentes
a la 71
grupos étnicos de México y
del mundo.
sección A1
MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
Forma, espacio y TEMA 2. IMPORTANCIA Analiza efectos del
medida DE LAS crecimiento, composición,
TRANSFORMACIONES concentración y migración
3.5. Representar TEMPORALES Y de la población mundial en
gráficamente pares PERMANENTES el contexto de la diversidad
ordenados en el DE LOS MATERIALES cultural
primer cuadrante de Distingue las Lección 2.- Explica los
un sistema de transformaciones efectos derivados de la
coordenadas temporales de las concentración de la
cartesianas. permanentes en algunos población en ciudades.
3.6. Establecer fenómenos naturales del Páginas 87 a 91
relaciones entre entorno. HISTORIA
unidades del Sistema Explica las implicaciones
Internacional de de las transformaciones • Identifica las
Medidas y las temporales y permanentes características de los
unidades más en la naturaleza y en su periodos de esplendor
comunes del Sistema vida diaria analizando sus de las culturas
Ingles beneficios y riesgos. mesoamericanas.
Páginas 95 a 101
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
 Usa paréntesis para
acotaciones.
Lee en voz alta un texto
conocido de manera fluida y
con expresión.
Reconoce la estructura de una
obra de teatro y la manera en
que se diferencia de los
cuentos (diálogos, narrador,
descripción de acciones,
pensamientos, características
de los personajes,
características de los lugares y
situaciones).
Páginas de la 104 a la
113
ESPAÑOL
3
ÁMBITO de Estudio.
Resumen exámenes y
cuestionarios
PROYECTO
Localiza ambigüedades en
preguntas y respuestas, y
busca la manera de evitarlas.
Distingue entre explicaciones,
descripciones, relaciones
causa-efecto, relaciones todo-
parte, etcétera, en exámenes
y cuestionarios.
Identifica distintos formatos
para preguntar.
Ajusta el tipo de pregunta y el
Manifiesto una postura de Páginas de la 72 a la
Páginas de la 89 rechazo contra actitudes 81
a la 97 de discriminación y
racismo.
Realizo análisis críticos,
fundamentados y
argumentados, de
programas de televisión,
radio, películas y literatura
que promuevan actitudes
de discriminación.
sección A2
MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
Manejo de la TEMA 3. Analiza efectos del
información APROVECHAMIENTO E crecimiento, composición,
IDENTIFICACIÓN DEL concentración y migración
3.7. Resolver, FUNCIONAMIENTO DE de la población mundial en
mediante diferentes LAS MÁQUINAS SIMPLES el contexto de la diversidad
procedimientos, Compara los efectos de la cultural
problemas que fuerza en el Lección 3.- Distingue las
impliquen a la noción funcionamiento básico de principales rutas y
de porcentaje: las máquinas simples y las consecuencias de la
aplicar porcentajes, ventajas de su uso. migración de la población.
determinar el Identifica diversas Lección 4.- Explica la
porcentaje que una máquinas simples en su diversidad de minorías
cantidad representa contexto, reconociéndolas culturales del mundo.
en casos sencillos, como aportes de la Páginas 93 a 109
(10%, 20%, 50%, tecnología en distintas HISTORIA
formato gráfico más adecuado
a la información que desea
obtener.
Usa recursos gráficos para
solicitar información.
Páginas 92 a la 103
75%); aplicar actividades.
porcentajes mayores PROYECTO. El reuso y
que 100%. reciclado de los materiales
3.8. Establecer Páginas 102 a la 109
equivalencias entre FORMACIÓN CÍVÍCA Y
distintas expresiones ÉTICA
de un porcentaje: n Promuevo acciones
de cada 100, como responsables en el cuidado
una fracción, como del ambiente que ayuden a
decimal. evitar que el futuro de las
próximas generaciones se
3.9. Analizar los
ponga en riesgo.
efectos causados en
sección A3
los gráficos por un Conozco y defiendo mis
cambio de escala. derechos y los de otras
Páginas de la 98 personas, y contribuyo a
a la 109 denunciar ante las
autoridades competentes los
casos en los que son
vulnerados.
Cuestiono las tradiciones y
costumbres de mi propia
cultura y de otras culturas
que afectan la dignidad y los
derechos humanos de las
personas.
sección A4
• Identifica algunas
características de las
civilizaciones de los
Andes.
• Distingue las
características de la
organización política,
económica, social y
cultural de los incas.
• Explica las
características de las
culturas mexica e inca
para reconocer sus
aportaciones
culturales.
• Identifica cambios y
permanencias del
mercado de Tlatelolco
y los mercados
tradicionales actuales.
• Reconoce la
importancia de la
educación.
Páginas 82 a 91