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Módulo III
Producción audiovisual
Índice de contenidos
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Objetivos del módulo
prácticas pedagógicas
digitales
animación
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1. El lenguaje audiovisual y su implicancia en el contexto educativo
Gran parte de la información que recibimos nos llega a través del lenguaje
visual. Esto se da en gran medida entre los jóvenes que en forma cotidiana se
acercan a diferentes medios de comunicación. Entre estos se destaca
últimamente internet con diferentes motivaciones, entre ellas el canal de
videos YouTube,1 que juega un rol fundamental en la información,
socialización y prácticas de los jóvenes.
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YouTube es un sitio web que permite a los usuarios compartir videos digitales a través de iInternet
¿Cómo se usa y para qué sirve YouTube? Portal educ.ar
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/como-se-usa-y-para-que-sirve-youtube.php
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• Posee un alto grado de representatividad para explicar eficazmente
ciertos temas y procesos curriculares de diferente tipo. Por ejemplo:
explicar la hominización (proceso de cambio que dio lugar a la
aparición del Homo sapiens) es más eficaz con un video documental
educativo, que incluso no solo sería el material de apoyo, sino el núcleo
para la comprensión más adecuada de tan fascinante proceso.
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Poilisemia: Pluralidad de significados de una palabra o de cualquier signo lingüístico y de un mensaje, con
independencia de la naturaleza de los signos que lo constituyen http://es.wikipedia.org/wiki/Polisemia
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propiedad del lenguaje audiovisual. Al identificarse con alguno de los
componentes de la narración o quedarse fascinado por el potencial
estético, lúdico o ficcional del lenguaje audiovisual, el destinatario se
libera, se distrae, goza, ríe o llora, acercándose a una experiencia de
catarsis.3
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Catarsis es una experiencia interior purificadora, de gran significado interior, provocada por un estímulo
externo http://es.wikipedia.org/wiki/Catarsis
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La holística alude a la tendencia que permite entender los eventos desde el punto de vista de las múltiples
interacciones que los caracterizan; corresponde a una actitud integradora como también a una teoría
explicativa que orienta hacia una comprensión contextual de los procesos, de los protagonistas y de sus
contextos. La holística se refiere a la manera de ver las cosas enteras, en su totalidad, en su conjunto, en su
complejidad, pues de esta forma se pueden apreciar interacciones, particularidades y procesos que por lo
regular no se perciben si se estudian los aspectos que conforman el todo, por separado.
http://www.monografias.com/trabajos7/holis/holis.shtml
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Definición de Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Stop_Motion
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Los orígenes de esta técnica se funden con los del cinematógrafo. Entre
sus pioneros se encuentran el soviético Ladislaw Starewicz, quien en el año
1905 realiza una de las primeras películas stop motion utilizando como
modelos insectos reales: La venganza del camarógrafo, en la que la familia
escarabajo se destruye por causa de la infidelidad de los dos esposos. Luego,
Starewicz realizó múltiples películas con esta técnica. También el español
Segundo de Chomón trabajó tempranamente esta técnica: en 1908 realizó El
hotel eléctrico. Otro gran pionero fue Willis O'Brien, que animó King Kong.
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Asimismo, clay animation6 es el término inglés que recibe la animación
audiovisual de stop motion en la que se emplea plastilina, arcilla, o algún otro
material completamente maleable.
Esta técnica consiste en capturar en fotografías con una cámara
conectada al ordenador, los objetos maleables, a medida que se va cambiando
ligeramente su forma. Los objetos en general se esculpen en arcilla o en
materiales similares (plastilina), usualmente alrededor de esqueletos de
alambre, y se disponen sobre un set (ambientación-maqueta). Se presta
especial atención al armado del set; su iluminación tiene que ser consistente,
así como la ubicación de los objetos, y sus proporciones.
Ejemplo
Stop motion animation
http://stopmotionanimation.com/gallery/
6
http://es.wikipedia.org/wiki/Claymation
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3. La animación y sus variantes
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Definición de Animación en Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Animaci%C3%B3n
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veces, y desplazados ligeramente entre cada fotografía. Es
ampliamente utilizada en los videoclips.
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• En doses: cada imagen se repite dos veces. 12 imágenes por segundo,
1 imagen cada 2 fotogramas.
• En treses: cada imagen se repite tres veces. 8 imágenes por segundo,
1 imagen cada 3 fotogramas.
Importante
Ejemplo
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¿Por qué él si y yo no? http://www.youtube.com/watch?v=M5CclQqbC_I
Animación en plastilina realizada en el Taller de TIC entre docentes de
EGB 1 y 2, en el contexto del Proyecto de Jornada Extendida, de la provincia
de Tucumán.
Recursos:
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cada fotograma). Cuando se obtienen todos los dibujos en secuencia,
se escanean para lograr su digitalización y comenzar a trabajar la
animación a partir de ese registro.
Todos los fotogramas deberán ser creados sobre un mismo original; por
ende, cada vez que trabajamos con la imagen 1 (la original), se procede a
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guardar cada cambio con un nombre distinto, pero respetando la secuencia
ordenada según las modificaciones realizadas (ubicándolas todas juntas en
una carpeta cuyo nombre identifique nuestro trabajo). Por ejemplo:
secuencia que irá teniendo la imagen hasta llegar al resultado final, para
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¿Te quedó claro? http://es.youtube.com/watch?v=H2Mxu1_ZYew
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En esta síntesis de secuencia (la animación original cuenta con cincuenta
está diciendo que no somos conscientes del daño que causa el consumo de
• Una vez dibujadas todas las imágenes que compondrán nuestra secuencia
jpg, porque ese formato permite trabajar con imágenes livianas (una
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• Para editar la secuencia, consultamos los instructivos (tutoriales) para
criterio y los tiempos que deseamos destacar con una escena u otra, aunque
Continuamos…
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que puede tener diversos formatos: mpeg, avi, wmv, entre otros).
www.youtube.com .
Vemos un ejemplo
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El término rendering también es usado para describir el proceso del cálculo de los efectos en la edición de
archivos de videos para producir una salida final de video. http://www.alegsa.com.ar/Dic/renderizacion.php
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2. Comenzamos la secuencia por el punto donde se iniciaría el
dibujo y vamos avanzando paulatinamente como lo muestra la
imagen.
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4. Completamos el dibujo (imagen por imagen), guardándolas en
orden correlativo y transformando una a una con pequeñas
variables, como si estuviéramos dibujando en cámara lenta y
cada uno de nuestros trazos es registrado en el preciso instante
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en que se produce (por eso guardamos cada modificación, pues
en la sumatoria de edición son las que van a producir la ilusión
de movimiento). Utilizamos este ejemplo sencillo del dibujo de
un sol para comenzar a practicar y conocer cómo funciona la
técnica. Cada autor tendrá la libertad de crear según su elección.
Una vez comprendido el criterio de secuencias en fotogramas, es
posible trabajar con cualquier soporte y técnica para animaciones
(dibujo, plastilina, fotografía de figura humana, objetos, etc.).
Todas requieren el mismo criterio de registro en detalle de cada
transformación y variación para generar movimiento.
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Software para editar videos de manera sencilla y práctica.
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El storyboard es una de las partes fundamentales en la construcción de cualquier documento audiovisual.
Se emplea tanto en la industria del cine como en la publicitaria, a la hora de realizar un videojuego o crear un
producto multimedia. http://animaholic.blogspot.com/2006/02/el-storyboard-para-animacin.html
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Storyboard del dibujo digital que se transformará en la animación de un sol.
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6. Teniendo nuestro guión gráfico comenzado, podemos ir editando
la animación a nuestro gusto. Es importante ir guardando
nuestro proyecto a medida que avanzamos, y recordar colocar el
título y, en el último fotograma, los créditos correspondientes a
autor, música, año y contexto en el cual fue creado.
7. Una vez finalizada nuestra animación en formatos compatibles
para su socialización en la Web (wmv, mpeg, avi, flv) sólo nos
resta abrir nuestra cuenta en YouTube. Recomendamos leer este
artículo que incluye un instructivo para aprender a crear la
cuenta y subir videos.
¿Cómo se usa y para qué sirve YouTube?
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/como-se-usa-
y-para-que-sirve-youtube.php
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Sitios Web de descarga de software y tutoriales
http://www.esnips.com/doc/d090e846-cba1-417e-9c34-ea3d8f9a15eb/editar-imagenes-
educar
PARA WINDOWS XP
Oficial
http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/downloads/updates/moviemaker2.mspx
Alternativos
http://www.esnips.com/doc/81c87e9d-923e-4e7c-bd44-8932cf5d79ef/mm2
Portable
http://www.esnips.com/doc/358a34b5-83cc-41db-a4a1-c989e36ae4e4/MM2-Port
Oficial
http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=D6BA5972-328E-4DF7-8F9D-
068FC0F80CFC&displaylang=es
Alternativos
http://rapidshare.com/files/69327474/MM26_ES.msi.html
http://windows-movie-maker.malavida.com/mvdwn/es/3203
http://sony-vegas-movie-studio.programas-gratis.net/descargar
http://www.soundsnap.com/
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• Tutoriales de Movie Maker
http://tucumantic.blogspot.com/2008/02/tutorial-para-editar-videos-con-movie.html
http://www.maestrosdelweb.com/principiantes/consejos-de-edicion-de-video-con-windows-
movie-maker
http://movies.atomiclearning.com/k12/moviemaker2_espanol
http://www.ayudadigital.com/video/como_capturar_editar_moviemaker.htm
http://www.tutorial-enlace.net/tutoriales-Movie%20Maker.html
Ejemplos de animaciones
Con plastilina
Salud reproductiva
http://www.youtube.com/watch?v=mFkkJyUGtkw
La Personalidad
http://es.youtube.com/watch?v=QFRK1b_EH7g
http://www.youtube.com/watch?v=6hNm2k3tLHQ
Ser maestra
http://www.youtube.com/watch?v=sdU__Sa5e2k
Miranda
http://www.youtube.com/watch?v=0kPTsbmeDD8
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Con recreación de imágenes
Ojitos
http://es.youtube.com/watch?v=k34-MfHd6yY
Bibiografía
Cómo hacer un buen guión para animación
http://www.animation.dreamers.com/clases/seminario_anima_03/story-board.php
Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/YouTube
http://es.wikipedia.org/wiki/Stop_Motion
http://es.wikipedia.org/wiki/Cine_de_animaci%C3%B3n#Tipos_de_animaci.C3.B3n
Este módulo incluye una segunda parte con más técnicas de animación.
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