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“El curso analiza cinco etapas de la historia enfocando los rasgos del Estado
latinoamericano y la relación entre sociedad y política. Análisis de los
procesos y de sus interpretaciones en la región. (1) La formación de los
Estados Latinoamericanos durante la época republicana y el peso de las
instituciones de la colonia en el desarrollo en la política. (2) El
funcionamiento de los Estados oligárquicos, los grupos de elite económica y
política que lo sustentan, así como la formación de los partidos y
movimientos anti-oligárquicos y sus rasgos. (3) Los procesos y problemas en
la democratización y modernización latinoamericana: Los rasgos y variantes
del Estado populista latinoamericano. Conflictos sobre políticas económicas,
estallidos de violencia social y política. (4) Como cuarta etapa, los “Estados
burocráticos autoritarios” en el cono sur. Los procesos de transición y la
pretendida consolidación de la democracia. (5) Finalmente, las décadas de
los noventas y la actual, con énfasis en el área andina. El impacto actual de
la globalización en las funciones de los Estados, el predominio del mercado
y los nuevos rasgos de la política en la región. Dilemas y perspectivas al
mediano plazo. Los estudios regionales más actuales”.
El objetivo del curso es que los estudiantes se familiaricen con los debates
existentes sobre las razones que explican las caracterísiticas básicas de los
Estados en América Latina, y que sepan distinguir las principales variantes
de los diferentes Estados latinoamericanos a lo largo de su historia
contemporánea. Además, otro objetivo es que los estudiantes se
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Los países que se pueden escoger son México, Colombia, Brasil, Bolivia,
Chile y Argentina.
Complementariamente,
Complementariamente,
Complementariamente,
Complementariamente,
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Evaluación:
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Temas y lecturas
• Semana 1
- Lecturas obligatorias:
Centeno, Miguel Angel: “El Estado en América Latina”. En: Revista CIDOB
d’Afers Internacionals, 85-86, mayo, 2009, p. 11-31.
- Bibliografía complementaria:
Tilly, Charles: “War Making and State Making as Organized Crime”. En:
Evans, Peter, Dieter. Rueschemeyer y Theda Skocpol, eds., Bringing the
State Back In. Cambridge: Cambridge University Press, 1985, p 169-187.
• Semana 2
- Bibliografía complementaria:
• Semana 3
- Lecturas obligatorias:
Centeno, Miguel Angel: Blood and Debt: War and the Nation-State Latin
America. Pennsylvania, Penn State University Press, 2002. Introducción (i-
xiv, capítulo 1 (“The Latin American Puzzle”, p. 1-32), capítulo 3 (“Making
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- Bibliografía complementaria:
• Semana 4
- Lectura obligatoria:
- Bibliografía complementaria:
• Semana 5
- Lecturas obligatorias:
- Bibliografía complementaria:
• Semana 6
- Lectura obligatoria:
Collier, Ruth, y David Collier: Shaping the Political Arena. Critical Junctures,
the Labor Movement, and Regime Dynamics in Latin America. Princeton
University Press, 1991. Presentación (i-xii), Overview (p. 4-23) y capítulo 4
(State: Reformist Challenge to Oligarchic Domination, p. 100-157).
- Bibliografía complementaria:
• Semana 7
- Lectura obligatoria:
- Bibliografía complementaria:
Collier, Ruth, y David Collier: Shaping the Political Arena. Critical Junctures,
the Labor Movement, and Regime Dynamics in Latin America. Princeton
University Press, 1991. Capítulo 5 (Incorporation: Recasting State-Labor
Relations, p. 161-350).
• Semana 9
- Lectura obligatoria:
- Bibliografía complementaria:
• Semana 10
- Bibliografía complementaria:
• Semana 11
- Lectura obligatoria:
- Bibliografía complementaria:
• Semana 12
10
- Lecturas obligatorias:
- Bibliografía complementaria:
Garretón, Manuel Antonio, et.al.: América Latina en el siglo XXI. Hacia una
nueva matriz sociopolítica. Santiago, LOM, 2004.
• Semana 13
- Bibliografía complementaria:
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Weyland, Kurt, ed.: Learning From Foreign Models in Latin American Policy
Reform. Washington D.C., Woodrow Wilson Center Press, 2004.
Tanaka, Martín, ed.: La nueva coyuntura crítica en los países andinos. Lima,
Instituto de Estudios Peruanos – IDEA Internacional, 2009 (414 p.).
• Semanas 14 y 15
• Semana 16
Examen final
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