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dedicato ai bambini (e ai grandi)

che trovano nel canto


la loro forma espressiva preferita

I corodilli
n. 1
del ciclo "CORO DI MOSTRI"
da cantarsi
con le mascherine e distanziati

partitura e file studio


disponibili gratuitamente
www.lorenzodonaticompositions.com
www.coronline.it
testo e musica di LORENZO DONATI

Moderato 

     


                          
       
         
                     
Piano

 
               
6

       
  
Se non sie-te.an - co - ra stan - chi di.as-col - ta - re.i no - stri can - ti, noi vor -

   
     
6

  
      
Pno.

   

2

 
9

               

rem ri - co - min - cia - re lie - ta - men - te a can - ta - re. Can-te -
  

         
9

  
     
Pno.

 
 

 
     
11

         

rem due coc - co - dril - li     

tut-to l'an - no bel- li.e.ar - zil - li e se

       
11

       
Pno.

   

  
13

             
non ci vuoi sen - ti 
-  re  le tue.o - rec - chie non pu - li - re.

    
13

  
    
Pno.

 
 
  
 


15

                   
      
15
Un co-ro-dil-lo co-ro co-ro-dil -lo so-pra.un fi -lo d'u-na ra-gna-dil-la!

          
         
  
         
         
Pno.

 
3


18

                
     
Que-sto.è.un co - ro di bam - bi - ni gos- pel, sar- di.o de -gli.al - pi - ni,
18

    
       
     
Pno.

 

      
21

         
 
que-sto.è.un co - ro di bam - bi - ne e por - tiam le ma - sche-ri - nene ne
21

    

   
Pno.

 


23

                     

 
ne ne ne nene nene ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne
23

     
  
  
Pno.

     

             
25

  
                  
    
Per al - cu -ni sia - mo mo - stri se can-
   

25


  
3


          
Pno.

         

4

 
      
29

         

  
       
tia - mo.a tut - ti.i co - sti, can-te - re - mo.a squar - cia - go - la in can -

     
29


      
Pno.

    
 


   
31

          
 

ti - na.a ca - sa.e.a scuo - la. Ma sta - re - mo be - ne.at - ten - ti, co-no -
      
     
31

   
    
Pno.

     


             
33

    

scia - mo que - sti tem - pi,   la dis - tan - za 

l'i - gie-niz - za - zio - ne
  sen-za
  
     
33

      
Pno.

     
 

 
     
35

       
        
per - der l'im-ma - gi - na - zio - ne. Il me - rlo tap - pa.il bec - co

     
35

 
   
Pno.

 
  
 
5

   
37

           
3

 
          
ma riu - sci - rà.a can - tar e pu - re.il co - ro - dil - lo

   
37
      

 
3

  
Pno.



     
39

    
3

               
       
ri - pren - de - rà.a can - tar! La mac- chi - na del ca - po la gui- da.un co - ro - dil - lo, la

     
39

 
3            
    
Pno.

   

            
42

    
            
     
mac-chi - na del ca - po la gui- da.un co - ro - dil - lo.

           
42

   
     
       
Pno.

  

46

                   
   
Que- sto.è.un co -ro di bam- bi -ni go-spel sar-do.o de-gli.al -pi - ni, que- sto.è.un co- ro di bam -bi- ne
46

      

     
Pno.

   
6

         
49


               
e por - tiam le mas - che - ri - ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne
49

   
 
  
Pno.

  

 
  
51

              
  
ne ne ne ne ne ne ne Or che sia - mo di - stan - zia - ti ma-ni.e

     
51

    
 
   
Pno.

    

 
   
53

            

  
pie - di.i - gie - niz - za - ti, da- te.as - col - to.a que - sti mo - stri son pur

             
53


     
  
Pno.
 
 

      
55

            
  

sem - pre fi - gli vo - stri. Siam bam - bi - ni e bam - bi - ne noi por-tiam le ma - sche - ri - ne
  

     
55

   

         
Pno.

    
  
 
7

    
58

       
   
e - le - can - ti.e co - ro - dil - li, lu - pi.e ra - ne tut - ti.ar-zil - li.

   
58

   

       
Pno.

 

60

                       
Siam bam - bi - ni e bam - bi - ne noi por-tiam le ma - sche - ri - ne e - le -can - ti co - ro - dil - li

         
 
60

            
           
Pno.

   

           
63

  
  
   
mer - li.e gu - fi tut - ti.ar - zil - - - li li li li!

    
     
63


 
       
Pno.

    

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