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DISCIPLINARI E DIDATTICI
Livello di classe
COMPETENZE CORRELATE
(disciplinari e/o trasversali) – discipline STORIA/FILOSOFIA
- Competenze chiave di cittadinanza (in particolare, “Agire in modo autonomo e responsabile”)
- Elaborare un giudizio critico e responsabile
- Coltivare e far crescere la passione per la libertà
- Sviluppare l’idea della partecipazione politica come valore essenziale dell’urbanità dell’uomo
- Competenza politica fondamentale: importanza del bene comune
- Stimolare l’apprendimento comune e la realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti,
dei bisogni e dei desideri fondamentali degli altri.
Tra le attività precedenti, una lezione frontale di 2 ore sul contesto storico di riferimento, con al termine una
domanda a cui dover rispondere: “in cosa è ancora attuale la Costituzione e in cosa non lo è più?” (Storia);
“quali sono le differenze sostanziali tra la democrazia ateniese al tempo di Pericle e le nostre democrazie liberali?”
(Filosofia)
Una successiva lezione di 2 ore in cooperative learning in cui i ragazzi cercheranno di rispondere a tale domanda; al
termine della prima ora e mezza, ogni gruppo dovrà effettuare un resoconto alla classe (resoconto che sarà pubblico
e valutato).
La valutazione da parte del docente sarà anche in itinere, in cui si verificherà la tendenza dei ragazzi a lavorare in
gruppo e in sintonia.
Il compito per casa sarà un tema libero avente come contenuto i risultati cui ogni gruppo è giunto.
CRITERI
1 punto 2 punti 3 punti 4 punti 5 punti