Sistema Nacional de Evaluación Educativa

Evaluación del aprovechamiento escolar

Ciclo Escolar 1999 - 2000
Secundaria Tercer Grado / Matemáticas / Forma 1
S IS TEM A N A C IO N A L D E E VA LU A C IÓ N E D U C ATIVA

1. Si se pone triple cerca de alambre a un corral 6. ¿Cuál de las siguientes expresiones no es

cuadrangular que tiene 2601 m2 de área, factor común de la expresión
¿cuántos metros de alambre se necesitan? 8x2y+6x4y2+10x3y3?
A 51 C 408 A x C x2y
B 153 D 612
B 2x2 D 2x3y2
2. Si el error de una bomba despachadora de
gasolina es de 0.015 de litro menos y a un 7. Observa la siguiente figura:
cliente se le sirven 50 litros, ¿qué cantidad de
gasolina se le despachó realmente al cliente? 25
A 49.250 litros C 50.015 litros X + 15

B 49.985 litros D 50.750 litros

X
3. Observa la siguiente figura que representa ¿Con cuál de los siguientes planteamientos
un triángulo isósceles: puedes obtener la longitud de cada uno de los
catetos?

←4x+3y+4 A [− 30 ± 3200 − 900 ÷ 4 ]

Encuentra la expresión del lado menor del

B [− 25 ± 3200 + 900 ÷ 4 ]
triángulo, si su perímetro es igual a la
expresión 10x+8y+9. C [− 30 ± 900 + 3200 ÷ 4 ]
A 2x-2y-1 C 2x+2y+1
B 8x+6y+8 D 6x+5y+5
D [− 25 ± 900 - 3200 ÷ 4 ]
4. ¿Cuál de los siguientes pasos es el correcto 8. Observa los siguientes ángulos que se
encuentran dentro de las siguientes
2 3 circunferencias:
para resolver la ecuación = ?
4x - 1 2x + 7
R R
2x + 7 4x - 1
A = β
2 3 O P S O P=S
α
B 2x+7+2=3+4x-1

C 2+3 = (4x-1)(2x+7)
S IS TE M A N A C IO N A L D E E VA LU A C IÓ QN E D U C A TIVA Q=T

D 2(2x+7) = 3(4x-1) De acuerdo con sus datos, ¿cuál de los

5. Un atleta entrena tres veces en una semana, siguientes enunciados es correcto?
“X” horas el primer día; en el segundo, cuatro
horas menos que el triple del primero; el A El ángulo inscrito mide el doble de la
tercer día, entrenó tres cuartas partes de lo medida del ángulo central.
realizado en los dos días anteriores. Si en B El ángulo central y el ángulo inscrito
total en los 3 días el atleta entrenó 21 horas, tienen diferente arco.
¿cuántas horas entrenó el último día? C El ángulo inscrito mide la mitad del ángulo
central.
A 4 horas C 8 horas D El ángulo central es igual al ángulo
inscrito.
B 7 horas D 9 horas
Prohibida su reproducción con fines de lucro
Ciclo Escolar 1999 - 2000
Secundaria Tercer Grado / Matemáticas / Forma 1

9. Observa la siguiente figura: 13. ¿En cuál de los siguientes problemas, se debe
aplicar la suma de probabilidades en su
resolución?
M
P A Calcular la probabilidad de que al lanzar
una moneda dos veces, en la 1ª caiga águila
Q N y en la 2da. caiga sol.
0 B Calcular la probabilidad de sacar una
canica roja o amarilla de una caja que
Considera PQ = 12 contiene 5 canicas rojas, dos negras y
QO = 4 tres amarillas.
NO = 6 C Calcular la probabilidad de que al tirar un
dado, se obtenga un número par o un
¿Qué operaciones permiten calcular N M ? número mayor que cuatro.
D Calcular la probabilidad de que al voltear
4 x 6 x
A = C = una ficha de dominó que oculta sus puntos,
6 12 12 4 ésta sea “mula” o la suma de sus puntos
4 12 12 x sea mayor que 10.
B = D =
x 6 4 6 14. Se hacen girar 3 ruletas al mismo tiempo,
10. Observa el siguiente cuerpo geométrico: cada una con la mitad verde y la mitad
amarilla. ¿Cuál es la probabilidad de que dos
de ellas se detengan en la mitad verde y una
en la mitad amarilla?

1 1
A C
8 3
400 cm2 1 3
B D
6 8
15. Desde una montaña de 100 m de altura se
¿Cuál es el área de la cara superior observa la ribera más cercana de un río, con
considerando que se encuentra a una razón un ángulo de depresión de 27° y la ribera más
de 3:5 con respecto a la cara inferior? lejana, justamente de frente, se observa con
un ángulo de depresión de 22°. Calcula el
A 51.84 cm2 C 144 cm2
ancho del río. Considérese:
B 86.4cm2 D 240cm2
Sen 22°=0.3746, Sen 27°=0.4539,
11. ¿Con cuál de las siguientes operaciones Tan 22°=0.4040, Tan 27°=0.5059,
obtenemos la diagonal del prisma rectangular Cos 22°=0.9271, Cos 27°=0.8910,
mostrado? Cot 22°=2.2475, Cot 27°=1.9627

100 m
d
36 27 22
b a
9
S IS TE M A N A C IO N A L D E E VA LU A C IÓ N E D U C A TIVA
12
A 51.25 m C 49.86 m
2 2 2
A 9 + 12 + 36 C 9 2 +122 + 36 2
B 46.64 m D 49.00 m
2 2 2 2 2 2
B 9 + 12 + 36 D 9 + 12 + 36
16. Durante un censo realizado en 1992, una
población registró 8 374 000 habitantes. Si
12. En la siguiente tabla se registraron los en 1993 la población aumentó a 8 897 375
resultados de lanzar un dado: habitantes, ¿cuál fue la tasa de natalidad por
cada 1 000 habitantes durante ese año?
# de puntos 1 2 3 4 5 6
por cara A 0.0625 C 6.25
# de veces que 64 68 70 62 69 67
B 0.625 D 62.5
cayó cada cara
17. ¿Cuál es el 5º término de la serie
De acuerdo con la tabla anterior, si se lanza 5, 25, 125,____, ____?
3 000 veces el mismo dado,
¿aproximadamente cuántas veces esperas A 250 C 625
obtener un 3?
B 500 D 3 125
A 465 C 510
B 480 D 525
Prohibida su reproducción con fines de lucro
 Sistema Nacional de Evaluación Educativa
Evaluación del aprovechamiento escolar
Ciclo Escolar 1999 - 2000
Secundaria Tercer Grado / Matemáticas / Forma 2
S IS TEM A N A C IO N A L D E E VA LU A C IÓ N E D U C ATIVA

1. Observa la siguiente figura: 5. ¿Cuál de los siguientes valores es una solución

5.6 cm 4x − y = 1
del sistema ?
3x − y = 0
2.3 cm
A –3 C 0
El profesor dice a un alumno que escriba en B –1 D 1
el pizarrón las operaciones para obtener su
perímetro, el alumno escribe lo siguiente: 6. ¿Qué valores debe tomar el discriminante de
2(6) + 2(2) la ecuación de segundo grado para que la
solución sea real?
¿Qué tipo de error cometió?
A Sólo el valor cero.
A Error introducido por el procedimiento.
B Sólo los valores mayores que cero
B Error en el cálculo de operaciones.
C Todos los valores menores que cero.
C Error en los datos de entrada.
D Todos los valores mayores o iguales a
D Error de salida. cero.
2. Al estimar la distancia de una ciudad a otra, 7. Observa los siguientes triángulos:
se llegó a la conclusión de que existían R N
aproximadamente 345.5 km entre ambas.
Considerando que el error en la medición es
de ± 22 metros, ¿entre qué valores se
encuentra la distancia exacta?
A 343.3 km y 347.7 km H Q G F
Si sabemos que:
B 345.28 km y 345.72 km
∠ H ≅ ∠ F, ∠ Q ≅ ∠ G y HQ ≅ FG entonces,
C 345.478 km y 345.522 km ¿qué criterio de congruencia de triángulos se
cumple?
D 345.497 km y 345.502 km
A ALA C LAL
3. ¿En cuál de las siguientes opciones se
menciona la relación que existe entre los B AAA D LLL
puntos y sus coordenadas en el plano?
8. Observa la siguiente figura:
A A cada par de puntos le corresponden las M O
mismas coordenadas.
B A cada coordenada le corresponde uno y L
sólo un punto del plano. 4 5
L’
C A cada punto del
S ISplano
TE MleAcorresponde
N A C IO N Auna
L DE E VA LU A C IÓ N E7 D U C A TIVA X L’’
y sólo una pareja de coordenadas.
D A cada par de coordenadas le corresponde
la misma pareja de puntos del plano. N P

4. ¿Qué expresión se obtiene de simplificar Considera L//L’//L’’ y MN y OP son

transversales.
1 1
+ ?
x y ¿Qué planteamiento permite obtener el valor
de x?
y+x xy
A C 4 x 4 5
xy xy A = C =
5 7 7 x
x+y xy 5 7 7 5
B D B = D =
x+y x+y 4 x 4 x

Prohibida su reproducción con fines de lucro

Ciclo Escolar 1999 - 2000
Secundaria Tercer Grado / Matemáticas / Forma 2

Observa la siguiente tabla y contesta las siguientes tres preguntas:

Educación secundaria

(Ciclos escolares)
CONCEPTO 1995-96 1996-97 1997-98 1998-99 1999-2000
INSCRIPCIÓN 4685 4807 4928 5069 5206
(miles de alumnos)
Por tipo de servicio
General 2595 2609 2640 2659 2673
Para trabajadores 74 69 63 59 56
Telesecundaria 690 756 817 913 1013
Técnica 1326 1373 1408 1438 1464

9. Si se mantiene la tasa de crecimiento de la matrícula, ¿aproximadamente cuántos miles de alumnos de

secundaria habrá en el ciclo 2000-2001?
A 5275 C 5343 B 5443 C 6559

10. Si se considera la estimación para el ciclo 15. Una hormiga está en el vértice A de un ladrillo
escolar 2000-2001, ¿cuál es la mediana de la y su alimento está en el vértice B. La hormiga
inscripción de alumnos? debe caminar sobre el ladrillo por el camino
A 4867.5 C 4998.5 indicado con las flechas para llegar al alimento.

B 4928.0 D 5069.0

11. Si consideramos la información de la tabla

anterior, ¿cuál de las siguientes opciones podría
ser considerada una muestra para un estudio?
¿Qué distancia debe caminar la hormiga?
A Los datos de las telesecundarias.
A 23.36 cm C 27.82 cm
B La inscripción de los cinco años descritos.
B 25.61 cm D 33.16 cm
C Los cuatro tipos de servicio en secundaria.
16. Observa la siguiente figura:
D Todos los datos del ciclo escolar
1997-1998. 15
A
12. Una perinola se giró 50 veces y cayó 15 veces 20
en “toma todo” y las restantes se repartieron ¿Qué operación nos permite saber, cuál es el
equitativamente entre “todos ponen” “pon 1”, valor del sen A?
“pon 2”, “toma 1” y “toma 2”. ¿Cuál es la
probabilidad de que caiga “Toma 1”, si se 20 2 − 15 2
vuelve a girar la perinola? A Sen A =
15
A 0.70 C 0.14
20 2 + 15 2
B Sen A =
B 0.30 15
S IS TE MD A0.07
N A C IO N A L D E E VA LU A C IÓ N E D U C A15
TIVA
13. En una mesa están las 28 fichas de un dominó C Sen A =
ocultando sus puntos, ¿cuál es la probabilidad 20 2 + 15 2
de que al voltear una ficha, ésta sea una
15
“mula”? D Sen A =
20 2 − 15 2
1 3
A C 17. Observa el siguiente triángulo isósceles:
7 4
R

1 6 45 O
B D
4 7
14. En una caja hay 3 canicas azules y 6 canicas X

negras; en otra caja hay 5 canicas azules y 2

negras. ¿Cuál es la probabilidad de que al J
S 2x
elegir una caja sin ver, se saque de ésta una
¿Cuál es el valor del seno para el ángulo de
canica azul?
45° del triángulo anterior?
3 5 2
A C A C 1
42 21 2

5 11 1
B D B 2 D
42 21 2

Prohibida su reproducción con fines de lucro

 Sistema Nacional de Evaluación Educativa
Evaluación del aprovechamiento escolar
Ciclo Escolar 1999 - 2000
Secundaria Tercer Grado / Matemáticas / Forma 3
S IS TEM A N A C IO N A L D E E VA LU A C IÓ N E D U C ATIVA

1. Al calcular el área de un terreno de forma 5. Observa la siguiente gráfica:

y
triangular de 8.5 m de base y 12.1 m de
altura, se efectúan los cálculos
8.5 × 12.1
= 51.425 . Para facilitar la escritura
2
del resultado se trunca la cantidad a 51 m, y
X
de esta forma se comete un error 1 2 3 4 5

A procedimiento. C entrada.

B operatividad. D salida.

2. Al calcular el perímetro de un círculo, Luis De acuerdo con ella, ¿cuál de las siguientes
consideró π=3.1415926, ¿cuál es el error expresiones representa la parte sombreada?
absoluto en el caso anterior?
A x≤5 C 0≤ x≤5
A 0.15926 C 0.0015926
B x<5 D 0< x <5
B –0.15926 D -0.0015926
6. Si x - 1 = y + 3, y z + 4 = y - 8, ¿cuál es el
3. Observa la siguiente gráfica: valor de x en función de z?
A x =z + 12 C x =z - 16
r= A=área total del
radio círculo (cm2) B x =z - 12 D x =z + 16
(cm)
1 3.14 7. La medida del ancho de un rectángulo es x, y
2 12.56 su largo es 27x que es igual al triple
? 50.24 cuadrado del ancho.
De acuerdo con la tabla, ¿con cuál de las
¿Qué ecuación representa la situación
siguientes expresiones, puedes calcular el
anterior?
valor correcto del radio del círculo de área
50.24 cm2? (π=3.14) A 3x2 – x = 27 C 3x2 + 27x = 0
2
A π B 3x2 + x = 27 D 3x2 – 27x = 0
A r =   ÷2 C r= 
π A
8. Si consideramos la distancia ( OP ) del
S IS TE M A N A C IO N A L D E E VA LU A centro
C IÓ N de
E Duna
U Ccircunferencia,
A TIVA a una recta
2π 
B r =   D r=
A ( )
AB perpendicular a ésta, ¿en qué opción
 A  π hablamos de una secante?

4. El perímetro de un rectángulo es ( )
A La distancia de OP al segmento AB ( )
10x3 + 4x – 6. Si el largo mide 5x3 – 6x2 + 8x, es mayor a la medida del radio.
¿cuál es la medida del ancho?
( )
B La distancia de OP al segmento AB ( )
A 10x3 – 12x2 – 12x – 6 es menor a la medida del radio.

B 10x3 – 12x2 + 16x (

C La distancia de OP al segmento AB) ( )
es igual a la medida del radio.
C 12x2 – 12x – 6
( )
D La distancia de OP al segmento AB ( )
D 6x2 – 6x - 3 es igual a cero.
Prohibida su reproducción con fines de lucro
Ciclo Escolar 1999 - 2000
Secundaria Tercer Grado / Matemáticas / Forma 3

9. ¿En cuál de las siguientes opciones no está 13. ¿Cuánto mide un lado de un cuadrado si sus
representada la tangente de ambos círculos diagonales miden 5 cm cada una? (Considera
que componen cada figura? sen 45° =0.70, cos 45° = 0.70, tan 45° = 1)

A C A 7.1 cm C 2.5 cm

B 3.5 cm D 0.7 cm

14. Observa la siguiente gráfica:

1.5
B D

estatura (m)
Promedio de
1

0.5

10. Observa la siguiente figura: 0

Niños Niñas
Alumnos
¿De acuerdo con sus datos, qué expresión
determina el promedio de estaturas de
?
ambos sexos?
75m
45 m 400m Núm. de niñas + Núm. de niños
A
total de alumnos
¿A qué distancia se encuentra la isla de la Núm. de niñas + Núm. de niños
orilla? B
2
A 8.43 m C 240 m 1.5 + 1.0
C
total de alumnos
B 24.08 m D 666.6 m 1.5 + 1.0
D
2
11. Observa las siguientes figuras: 15. ¿En cuál de las siguientes opciones se
I II III IV presenta un ejemplo de población?

A En la secundaria técnica No. 5 se preguntó

a los alumnos de 1°A sobre el número de
hermanos que tenían.
B En la secundaria “Francisco Villa” se
promedió la edad de los alumnos de
¿En cuál de ellas está representada una segundo grado.
pirámide cuadrangular? C En la secundaria para trabajadores “La
Mina” se dió un curso de regularización a
A IV C II la mujeres de la escuela.
S IS TE M A N A C IO N A L D E E VA LU A C IÓEnNlasE DTelesecundarias
D U C A TIVA del estado de
B III D I Hidalgo se realizó el registro de talla de
los alumnos.
12. Se pretende unir dos poblaciones por medio
de un puente, como se muestra en la figura: 16. Observa la siguiente tabla que presenta el
número de hombres y mujeres que trabajan
Población I en una empresa, de acuerdo a su salario:
S
Tipo de Hombres Mujeres Total
salario
Bajo 400 350 750
Medio 350 500 850
38°
J Alto 450 400 850
R 150
Población II
Totales 1200 1250 2450

Si se elige al azar una persona para hacerle

¿Cuál es la longitud del puente?
un estudio médico, ¿qué probabilidad hay de
que sea mujer con ingreso alto?
Considera sen 38°=0.6157, tan 38°=0.7813,
cot 38°=0.8098 y cos 38°=0.6293 A 0.837 C 0.320
A 92.355 m C 117.195 m B 0.470 D 0.163
B 94.395 m D 121.470 m
Prohibida su reproducción con fines de lucro
 Sistema Nacional de Evaluación Educativa
Evaluación del aprovechamiento escolar
Ciclo Escolar 1999 - 2000
Secundaria Tercer Grado / Matemáticas / Forma 4
S IS TEM A N A C IO N A L D E E VA LU A C IÓ N E D U C ATIVA

1. Observa la siguiente figura que representa la 5. ¿Cuál de las siguientes expresiones es

gráfica de una función cuadrática: 5 6
72x y z
equivalente a ?
2 8 2
180x y z

36 5 − 2 8 − 6 1 − 2
A x y z
90
2 5−2 6-8 1−2
B x y z
5
18 5 − ( −2) 6 - (-8) 1 − ( −2)
C x y z
45
9 5 − ( −2) 6 - (-8) 1 − ( −2)
De acuerdo con ella, las raíces de la ecuación D x y z
se representan con los puntos: 5

A QyS C PyR 6. Observa las siguientes figuras:

M
B SyT D QyT M’
O
2. ¿Cuál de las siguientes expresiones es N N’
correcta?
P’

n n P
m m n
A a = a C a m = (a )n m Considera Δ MNP ~ Δ M' N'P' .¿Qué razón
M'N' N'P'
completa la proporción = = ?
n n MN NP
n m m+n
B am = a D am = a
PN P'M'
A C
(B + b)h P'N' PM
3. Observa la siguientes función A = ,
2 MN N'P'
B D
¿qué operación permite resolverla sabiendo M' N' NP
que B=8, b=5 y h=10?
7. Lee el siguiente problema:
(8 + 5)+ 10 S IS TE MC A(8N+A5C)−IO10N A L D E E VA LU A C IÓ N E D U C A TIVA
A
2 2 Entre Raúl y Ernesto se tienen que repartir
1  3
(8 + 5)  $500. Si la parte de Ernesto son los de la
(8 + 5)× (10 ) 10
  5
B D
2 2 parte de Raúl, ¿cuánto le corresponde a cada
uno?
4. Al medir una temperatura exacta de 36.6° C, Elige el planteamiento correcto que permite
el termómetro marcó 36.55° C. Si las resolverlo
graduaciones del termómetro son de 0.1° C,
¿cuál es el error relativo del termómetro? 3  3
A + x = 500 C x 1 +  = 500
5  5
A –0.5 C -0.13661
3
B x + 1 = 500 D 3x + 5x = 500
B –0.05 D -0.0013661 5
Prohibida su reproducción con fines de lucro
Ciclo Escolar 1999 - 2000
Secundaria Tercer Grado / Matemáticas / Forma 4

8. Un granjero tiene 110 animales entre gallinas, 12. Observa la siguiente figura que representa
cerdos y borregos; la suma de la octava parte una escalera de 3 metros de longitud apoyada
de gallinas, la novena parte de los puercos y en el muro de una casa, de manera que forma
la quinta parte de los borregos es 15, pero un ángulo de 50° con la horizontal:
todas las gallinas y todos los borregos suman
65. ¿Cuántos animales de cada uno tiene el Sen 50° = 0.76
granjero? Cos 50° = 0.64
Tan 50° = 1.19
Elige el sistema de ecuaciones que resuelve el
problema. 50o

x + y + z = 110 x + y - z = 110 ¿A qué altura está el extremo superior de la

A C
escalera?
8x + 9y + z = 1 5 x y z
+ + = 15
x + z = 65 8 9 5 A 3.94m C 2.28m
x - z = 65
B 3.57m D 1.92m
B x - y + z = 110 D x + y + z = 110
8x + 9y + z = 1 5 x y z
+ + = 15 13. Observa la siguiente tabla que representa el
x - z = 65 8 9 5 capital que obtuvo Luis, de su depósito
x + z = 65 bancario de $1000.00 durante 4 meses:
9. Se hace girar un triángulo rectángulo de Mes Capital en ($)
10cm de base y 5 cm de altura formándose el - 1 000
sólido sombreado, como se muestra en la 1 1 015
figura: 2 1 030.225
3 1 045.6783
4 1 061.3634
5 cm

¿Cuál fue la tasa de interés más aproximada

10 cm
en el tercer mes?
Eje de rotación

De acuerdo a ella, ¿qué procedimiento nos da A 0.015 % C 1.5 %

el volumen del sólido formado?
B 0.15% D 15.0 %
π (10 ) 2
(5)
A π (10 ) 2 (5 ) − 14. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa
2 (3) un crecimiento geométrico?
π (10 ) 2 (5)
B π (10 ) 2 (5 ) + A C y
(2)(3) y

π (10 ) 2 (5)
C π (10 ) 2 (5 ) −
3
π (10 ) 2 (5) x x
D π (10 ) 2 (5 ) + B D
3 y
y
10. Observa la siguiente
S IS TE M A N A Corte
C IO N1A L D E E VA LU A C IÓ N E D U C A TIVA
figura que representa
una pirámide Corte 2
cuadrangular con x x
4 cortes diferentes.
Corte 4
15. Se hacen girar al mismo tiempo las siguientes
ruletas:
Corte 3
¿En qué cortes se obtiene el mismo número 1 2 verde blanco
de vértices en la figura resultante?
6 3 amarillo negro
A En 1 y 2 C En 3 y 4
5 4 azul rojo

B En 2 y 3 D En 4 y 1
¿Cuál es probabilidad de que caiga en número
11. ¿Cuál es el valor del seno del ángulo, si la
2 y en el color verde?
4
tangente del mismo ángulo es ?
3 1 1
A C
3 3 4 5 3 36
A B C D 2 11
5 4 5 4 B D
3 36

Prohibida su reproducción con fines de lucro