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Santiago de Cali, 31 de Octubre de 2008

UNIVERSIDAD DEL VALLE


FACULTAD DE HUMANIDADES
LIC. EDUCACION ENF. CIENCIAS SOCIALES
EDUCACION, SOCIEDAD Y CULTURA
Prof. Luz Edith Cáceres

Presentado por: JENNY ALEXANDRA MORALES

“JÓVENES: DES-ORDEN CULTURAL Y PALIMPSESTOS DE IDENTIDAD” Jesús


Matín – Barbero

Martín Barbero nos describre en este capitulo de su libro “Viviendo a toda” los
diversos cambios y connotaciones que ha recibido la juventud en nuestro país y se
podría pensar que se amplía para el mundo occidental.

De los jóvenes como amenaza a la juventud como actor social


Ante la presencia de la violencia generada por los jóvenes se creo esta nueva
categoria entre la sociedad. Categoria estigmatizada por esa misma violencia
como una amenaza social, pero tenida en cuenta no sólo como un enlace de la
niñez a la adultez, sino como una etapa completa de la vida.

La tendencia de la sociología ha sido destacando la agresividad de la juventud y


su generacion de violencia dentro de la sociedad y la antropología no define lo que
es juvenil. A pesar de estas miradas, se ha formado una nueva imagen que parte
de dos puntos, el primero es la investigación - acción de Salazar un comunicador
social de Medellín que da a conocer el amplio contexto en el que se envuelve la
violencia dentro de la juventud. El segundo punto está en el libro “Colombia: el
despertar de la modernidad”.

Transformaciones De la sensibilidad y des-ordenamiento cultural


Para aterrizar el tema del des-ordenamiento cultural, Salazar cita a Margaret Mead
Antropóloga estadounidense quien escribe que los jovenes son una generacion
nacida en un país nuevo, ellos son los que guían a los mayores al descubrimiento
de los nuevos pasos incluyendo el futuro en el ahora.
A través del tiempo han surgido distintas relaciones entre el adulto y el niño Mead
llama a la primera Postfigurativa donde la vida de los niños está enteremente
organizada y dirigida por los adultos, donde los niños no tienen actividades propias
porque comparten todo el tiempo la actividad con los adultos, esta la podemos
encontrar en la época medieval. La Cofigurativa es la etapa donde los niños
empiezan a crear ideas propias por medio de la creacion de escuelas primarias y
la prefigurativa nace a finales de los años 60 y es donde los padres han dejado al
lado su rol de educadores otorgandole este papel a sus pares o a la televisión la
cual no tiene los lineamientos para enseñar a los niños, sino que lanza guerras,
sexo y realidades las cuales el niño no está preparado para asimilar.

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Visibilidad social y densidad cultural de la juventud
La juventud como un sector clave en el mercado, es sujeto de consumo de
músico, ropa, refrescos y accesorios tecnológicos. Lo joven esta ahora comparado
con lo moderno, los adultos ahora quieren parecer jovenes y los niños quieren
llegar pronto a su adolescencia.

Palimpsestos de identidad

La devaluacion de la memoria: Los jovenes todo lo ven más efímero, las cosas
son obsoletas más rápido, la forma que ven la tv.
La hegemonia del cuerpo:
La empatía tecnologica
La contracultura política