Dattilografia AGAPE

MOD
•
M
CORSODI DATTILOGRAFIA-
ADDESTRAMENTO
VALOREGRADUATORIAATAIIIFASCIA: i
ASSISTENTEAMMINISTRATIVO
MI
o
Corsodi
Professionaledi
Il corsoinsegnalagestioneavanzata
intesacomeprofessioneo
delpropriolavoro. Inquestocorso
l'usodelledieciditasenzaguardarela
precisioneelavelocità.Loscopoè
studentelecompetenzeteorichee
pratichedelloscriveresutastiera
correttodelladiteggiaturachehacome
r
correttaposizionechel'operatore
davantiallamacchina,enell'uso
metodologiadiscritturaatastieracieca.
metodoèingradodi P
preparazionedeldattilografochedeve
metododiditeggiaturaelatastiera
adeguatolivello diprecisione
acquisendosempreunamaggiorerapidità
ritmo
CorsodiDattilografia—AttestatodiAddestramento
OBIETTIVIFORMATIVI
CORSODI
PROFESSIONALEDI •
IlCorsodiDattilografiaè
aquantiintendono
11corsoinsegnala dattilografiacome
dellatastiera operativoper
professioneo produttivitàe
importantedelproprio maniera
questocorsosi perfomancedi
delledieciditasenza
tastiera,laprecisionee
OBIETTIVIFORMATIVI
CORSODI
PROFESSIONALEDI Ilsistemachesivaad
Loscopoèinfonderenello ilclassicosistema
competenzeteorichee meccanicautilizzato
pratichedelloscrivere anchesullemacchineda
mediantel'uso metodoèaTastiera
diteggiaturachehacomebase battituraa10dita,
posizioneche diditeggiatura
manteneredavantialla livello
nell'usodellacorretta
scritturaatastiera
OBIETTIVIFORMATIVI
CORSODI Lametodologia
PROFESSIONALEDI
a prevalentemente
Soloquestometodoèin esercizididiteggiatura
fornirel'adeguata s susseguonoeche
dattilografochedeveutilizzare difficoltàfinoall'acquisizione
metododiditeggiaturae delmetododibattituraa
mantenendounadeguato contastieraciecae,quindi
precisionenellascrittura totalememorizzazione
sempreunamaggiorerapidità Vistoilmetodoutilizzato
ritmo delcorsohacome
o
OBIETTIVIFORMATIVI
Programma
• Ilmetododiscrittura
ditaatastiera
• Acquisizionedella
• Copiatura
Esercitazioni
'I
• Usodeltastierino
Presentazionedelcorso
• La dattilografia(dalgrecodéictylos
egroptgo=scrittura)èlatecnicae
dellascritturamediantel'uso di
per
• Oggi rappresentaunavera
disciplinaprofessionale
nonsololatecnicadidigitazione
"allacieca",maanchelebasi
conoscenzeessenzialiper
impostazionediundocumento
Presentazionedelcorso
,,,,LaDattilografia
professioneo
importantedel
unmetodo
dovel'apprendimento
inmodorazionale
programmati
everificheche
un'acquisizione
risu
Insegna
Posizionedibasedelleditasulla
unamacchinaper
Leprimescuoleper
dattilografianasconoinAmericanel1881
pochissimiannisiregistraungran
provettidattilografi.
AncheinItalia,seppurein
modificatiipianidistudiscolastici
nuovedisciplineperpreparare
professionalità
Insegna
>CosìallaLeggeCasatidel1859(cheindicava
dellacalligrafiaqualerequisito
l'inserimentonelmondode/lavoro
subentralaRiformaGentileconil
6/5/1923n.1054cheistituiscela
materiad'esamenegliIstitutiTecnici,epoila
giugno1931n.889-Riordinamento
MediaTecnicacheintroducenellescuole
commercialel'insegnamentodella
Seguonoaquestialtri interventinormativi
primamaggioreepoiminorpesoalladisciplina
ambitodiistruzioneche
Utili
• Ladiffusionedelpersonalcomputer
semprecrescentedellaposta
forum,dellechat,deibloghanno
grannumerodipersoneadutilizzare
conparticolarefrequenzaecostanza,
soloperesigenzelavorative,maanche
tempolibero.Unabuona
dattilografiarisultaa
indispensabileperpotersfruttareal
potenzi
' a l
ità
Utili
A
• Ladattilografiavienesemprepiùutilizzatanelledisabilità
metodologiariabilitativa(bastalatastieradiunpersonalcomputer
supportodisintesivocale),inaggiuntaoinsostituzionedella
dellaLetturaescritturaBraile,dellaLetturaescritturacon
Ottico,
• in talmodopermettediaccedereconfacilità aivari ausilli informatici,

suaconoscenzavieneconsideratarequisitoindispensabilee
il loro
Obi
>ConoscerelatastieraalfanumericadelPCescriverecondieci dita,
>Conoscere le funzionidell'elaboratore di testi
> Saper disporreinWordtesti, lettere,applicandole
r >Applicare leregoledell'elaborazione
>Applicare leregoledelladisposizione
>Conoscereeapplicareleregoleperstrutturarecorrettamenteun
rice
> Sviluppare efficienzaesistematicità
> Utilizzare la tastieracomestrumento/ausilio di
RA
Copyprotectedwi , e-PDF-
MODU
•
M
ADDESTRAMENTO
MI
o
RIEPI
CORSODI
PROFESSIONALEDI •
IlCorsodiDattilografiaè
aquantiintendono
11corsoinsegnala dattilografiacome
dellatastiera operativoper
professioneo produttivitàe
importantedelproprio maniera
questocorsosi perfomancedi
delledieciditasenza
tastiera,laprecisionee
RIEPI
0
CORSODI Lametodologia
PROFESSIONALEDI •
prevalentemente
Soloquestometodoèin esercizididiteggiatura
fornirel'adeguata susseguonoeche
dattilografochedeveutilizzare difficoltàfinoall'acquisizione
metododiditeggiaturae delmetododibattituraa
mantenendounadeguato contastieraciecae,quindi
precisionenellascrittura totalememorizzazione
sempreunamaggiorerapidità Vistoilmetodoutilizzato
ritmo delcorsohacome
o
RIEPI
OBIETTIVIFORMATIVI
Programma
• Ilmetododiscrittura
ditaatastiera
• Acquisizionedella
• Copiatura
Esercitazioni
'I
• Usodeltastierino
RIEPI
Insegna
Posizionedibasedelleditasulla
unamacchinaper
Leprimescuoleper
dattilografianasconoinAmericanel1881
pochissimiannisiregistraungran
provettidattilografi.
AncheinItalia,seppurein
modificatiipianidistudiscolastici
nuovedisciplineperpreparare
professionalità
RIEPI
Util
A
• Ladattilografiavienesemprepiùutilizzatanelledisabilità
metodologiariabilitativa(bastalatastieradiunpersonalcomputer
supportodisintesivocale),inaggiuntaoinsostituzionedella
dellaLetturaescritturaBraile,dellaLetturaescritturacon
Ottico,
I
• in talmodopermettediaccedereconfacilità aivari ausilli informatici,
suaconoscenzavieneconsideratarequisitoindispensabilee
il loro
RIEPI Obi
>Conoscere le funzionidell'elaboratore di testi
r >Applicare leregoledell'elaborazione
»Applicare leregoledelladisposizione
>Conoscereeapplicareleregoleperstrutturarecorrettamenteun
rice
> Sviluppare efficienzaesistematicità
» Utilizzare la tastieracomestrumento/ausilo di
>Labase
dello Schemaperl'usodella
macchina conledieci
diteggiaturache
Metod fulcronella
posizione &
•
Scrittu
, a 9 ;
T v I
l'operatore SJ H i
tastiera
t
assumere v a N
C
macchina,
metododi
tastiera 1
esercizi
apprendi
>Soloinquesto
puòottenere Schemaperl'usodella
preparazio
dattilografo conledieci
utilizzare
tastieracon
Metod precisione & •;
Scrittu acquisiresempre 5, 9
QWE
4
•
velocitàdi A SJ Hi
tastiera mantenendo
costante,
regoledi
Cr'
: N
C
deidocumenti
risultarevalidi,
puntodivista
praticosia
estetico,e
realiesigenze
Tastiera
Schemadi
Metod QWERTY
generalmente
Scrittu com : -,
:
nt
tastiera o
hifn»
n»./
. -
[774:4 1111,01* •
Tasurramrwrie9 T W
Tgul•
>imetodi Tastiera
l'apprendimento
dattilografiasono
tempoadattati
macchine
Metod oggi,chele
scriveresono
Scrittu praticamentein ::
25.-
E
tastiera Dattilografia
lasciatoil
Trattamentotesti
o
nU:
blf
.••" RLD.
[774:4 bleu", •
41"n,"eri.wrie9 Tw-52nenu<
Tgu'l
Personalcomputer
di
videosc
›Viene Tastiera
intalmodo
integrazione
Metod rinform
Attual
Scrittu quindila ::
CZ:
tastiera dattilografi
intesaanche
o
nU:
-,
blf
f
41"n,"eri.wrie9 Tw-12nenu<
inrelazione
dre"»
tasti
>Lebasi Tastiera
scrittura
cieca
Metod quantomai
anche
Scrittu tastieraestesa ::
CZ:
tastiera computer.
metododi
o
nU:
-,
blf
[774:4 L'oca,» •
41"n,"eri.wrie9 b7w-52nenu<
Tgul•
viene
4
insegnato
scu
Chièingrado
correttamenteed Impararead
haunenorme tasti
rispettoagli
viene h
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inambitolavorativo.
Scrittu conosciutoper
lentezzanello
tastiera unatastierae
utilizzareilPC
lavorativio MEM
lAssoo• Layout
"
NEL I t t
caderenegli u
11111
dacapocon
giusto.Seguiil
miglioreraiin
tem
>Pensache Impararead
pubbliciè
modalitàdi tasti
"computerbased",
lacorrettezzae h
Metod nellarealizzazione
Scrittu proveèdi
importanza
tastiera l'attribuzion
punteggi,infatti,in
valutazionegli MEM
lAssoo• Layout
"
NEL I t t
digitazione u
11111
considerati
gramma
>Scr Impararead
velocem tasti
senza h
Metod permette
efficacee
Scrittu del
tastiera conferisce MEM" "
RIME
lAssoo• Layout
NEL I t t
e u
molto MillEIMEEMEIL_
ambito
RA
•
•
M
ADDESTRAMENTO
MI
o
RIEPI
Corsodi
Professionaledi
r
metodologiadiscritturaatastieracieca. P
metodoèingradodi
ritmo
_••••1~~mo
RIEPI 1
Corsodi
Professionaledi
> La basefondamentaledelloscriverea
laditeggiaturachehail fulcro
posizionechel'operatoredeve a
allamacchina,nell'usodelmetododi
tastieraciecaconesercizi
apprendi
>Solo inquestomodosipuòottenere
preparazionedeldattilografoche
correttamentelatastieracon
discrittura,acquisiresempremaggior
scritturamantenendoun P
utilizzareleregoledi I
documentichedevonorisultarevalidi,
puntodivistatecnico-praticosia
estetico,erispondereallereali
lavo
P CorsodiDattilografia—AttestatodiAddestramento
RIEPI •
Corsodi
Professionaledi
>SchemaditastieraQWERTYusatageneralmentenei
> I metodiutilizzatiperl'apprendimentodelladattilografiasono
tempoadattatiancheallemacchinecalcolatriciedoggi,che
perscriveresonocadutepraticamenteindisuso,la
halasciatoilpostoalTrattamentotesticonilPersonalcomputere
programmidivideoscrittura.Vieneconfermataintalmodo
integrazioneconl'informatica.Attualmentequindi
dattilograficavaintesaanchesoloinrelazionead
9
>Lebasidellascritturaatastieraciecarisultanoquantomai
conlatastieraestesadelcomputer.Questometododi
tuttorainsegnatoin
RIEPILOGO
PRECE
OBIE
>Conoscerele funzionidell'elaboratore di testi
>Applicare leregoledell'elaborazione
•
>Applicare leregoledelladisposizione
>Conoscereeapplicareleregoleper strutturarecorrettamenteun
rice
> Sviluppare efficienzaesistematicità a
> Utilizzare la tastieracomestrumento/ausilio di
i
a
LEZI
Scritt
tastiera
canna
>Per"scritturaatastieracieca" 1111010119111
modalitàdidattilografiache 1113119191111
scriveresenzaguardarelatastiera. • cm o 11INCE12
trovarei tastigiustiperlascritturasenza 1
utilizzarelavista,masoloconla
iltatto,risultaabbastanzasemplicese EICEspa.
awalediunametodologia
specieseconsolidata,qualeè
Metododiscritturaatastiera
prevedel'usorazionaledellediecidita
memorizzazionedellaloroposizione
movimentidacompiere
LEZI
Scritt
tastiera
1 : 1 0 1 2 11 2 11 2 3 1
>Schemaper • 111111111111111 . 11
tastiera EILICI11111111111211111111
ciecaconle
Latastiera r C=111231111111111
C M C E S
suddivisain 1:115131:10sP—
unaper
sinistrael'altra
_mano
k
Scrittu
tastiera Ciao
Periniziareglieserciziscegliillivellodidifficoltaepremiilpulsante
Selezionadallalista il fileconcui
Pone Es
•Rasi Corsodatiti Esf
Laposizionedi Ft
T G
00
individuatanella
deitastidiscrittura(le
contanoapartire
I
I 1 I
4-
versol'alto)che n
nomedirigadibase
base. t
•
i
h
Scrittu
tastiera Ciao
Periniziareglieserciziscegliillivellodidifficoltaepremiilpulsante
Pone Es
>Leditadelleduemani •Rasi Corsodatiti Esf

T G
deipolliciaiqualicompete Ft 00
dispazioecherestano I
attesadiusarla) I
I
posizionatesui
pilotache,
alfanumerica
r A
4
corrispondonoallelettere t
lamanosinistraeaJKLò •
mano i
Scrittu
tastiera Ciao
Periniziareglieserciziscegliillivellodidifficoltaepremiilpulsante<Invio>
Pone Es
>Così,unditoper •Rasi Corsodatiti Esf
T G
dalmignolo $12JI1411±1 L i D" 00
letteraAall'indice I
sullaletteraF,e , 4-
destrosullalettera I•
4
mignolodestrosulla
(oppuresulla t
macchineper a a
tastiera i
dispongonoledita
Scrittu
tastiera
minome
>Per altri tipiditastiera,qualiades. litia
cambierannoovviamentelelettere
base,malaripartizionedeitastifra
i1111111111:1
saràsimile.Aimignoli,che
maggioreraggiod'azione,spettano •
tastialloroesterno,cosìpure
ciascunindiceacuicompetonodue
zonacentraleper
.1'
Scrittur
tastiera
l
b
•
L
n
>I pollicivengono RET
alternativamentesulla EU SP
spazio:sel'ultima VM 1
parolaèstatadigitatacon smocr
destra,lospaziovienedato D
pollicesinistroeviceversa. A
alloscopodi
bilanciareimovimenti
alcontempounritmo
diteggiat
Scritt
tastiera
Ilritmoèinfatti l L
n
li RET
perilbuon • SP
delmetodo:se p
VM
soicr
1
diventamolto D
acquisireinpoco A
buonaprecisione
e,conl'esercizioe
aumenterà
anchela
Scritt
tastiera
>Seuntastodeve • CORNI
_2011
contemporaneamente S L:11123111111111
f>7JOEJN 111!!!I
maiuscole,il tastoALTosimili, E50
tastinondovranno
conlastessamano,ma
premeràuntasto.
Scritt
tastiera
•C,ORNIKR o
Juaur i o
ZE231111 N O M
>BuoneabitudiniAlcuniconsigliutili 2DE2111111 111!!!
50 P 3
migliorarelavelocitàdiscrittura
nonsubiredanniallapropriasalute
diuso
h
k
Scritt
tastiera
>tenereunaposturacorretta • COME
ergonomici,rilassatae ,
11231111
impiegaresololaforza 2DEJN
S 111!!!
premereconviolenzasuitastinel
cuisidebbanopremere
contemporaneamente(es.ALTo
Maiuscole),alloranonpremerlicon
manose
Scrittu
tastiera
>Ognimanodevepremere
sfruttandol'eventualepresenza • CORNI
_2011
specialichesonoduplicati L:11123111111111
f>7JOEJN 111!!!I
simmetrico(quellididestra E50
chiamatierroneamentetasti
inrealtàsonoperladistribuzione
tralemani).Ciòdiminuiscemolto
delledita,specieconsiderando
personeusanosemprelastessa
premere,adesempio,
Scrittu
tastiera
[T- o
2
E , ,
o
>digitare i tastisempreconlo A D H
E
siachei tastisianovicini,oche • T v N
letteredoppieotastilontani. Il A C
scritturadeveessere
•
Scrittu
tastiera •
>Meglioscrivereadunritmopiù 2
,
costante,chescriverearitmo [T o E
,
o
tasti(adesempioleletteredoppie) A H
E
poirallentareperaltristaccare T v N
occhidalloschermoprendere n A C
frequentipermuoversi,
migliorandopertantola
discritturaenondanneggiare
osteoarti
RA
9
•
O
M
ADDESTRAMENTO
L.
! VALOREGRADUATORIAATAIIIFASCIA: i
MI
0 0 0 ArledA26 , d 2 l t
SCRITTURAA -1-
•
TECNICHEDI
Adesempiolasequenzaa-SPAZIO:aaaaa
conil mignolodellamanosinistra,SPAZIO
Neicorsidi pollicedellamanodestra)11111 ( l
dellamanodestra,SPAZIOcon il
insegnanoprima manosinistra)Ènellafaseinizialeche
curareanchelaposizionedelledita
lettere(quelle "martelletto")e il rilassamento
(premendountastosidevemuovere
centrale)elo dito,mentre il restodellamanoèrilassato
seguitosiprocede si
imparandopoche CITAZI
iperogni
SCRITTURAA jijTt9
-
TECNICHEDI
pollicedellamanodestra)11111 ( l
Perfissarelalettera dellamanodestra,SPAZIOcon il
manosinistra)Ènellafaseinizialeche
sifaripetereagli curareanchelaposizionedelledita
daunospazio;se "martelletto")e il rilassamento
digitatadaundito dito,mentre il restodellamanoèrilassato
destra,alloralo si
digitatodalpollice
sinistrae CITAZI
SCRITTURAA 1
"
-1-
TECNICHEDI
pollicedellamanodestra)11111 ( l
Giàdaquestiesercizinon dellamanodestra,SPAZIOcon il
trascurareilritmo.Inoltre, manosinistra)Ènellafaseinizialeche
ulteriormentelalettera,si curareanchelaposizionedelledita
studentiaguardarelalettera "martelletto")e il rilassamento
esempiosestampatasuun dito,mentre il restodellamanoèrilassato
talvoltasichiededipronunciarla si
sfruttareanchela
utileinlinguecome
hannounarelazione CITAZI
suono-
SCRITTURAA
TECNICHEDI
Dopolapremituradiun Nonpossedendo tutti unamacchina

ditotornaallasua (ouncomputer)nei libri di
allegataunatastierastampatasuun
rilassatoeaspetteràil cartaplastificata,peresercitarsiacasa
muoversinuovamente conunatastierapercomputerstampata
iltastocheèsotto lato,edunapermacchinadascrivere
stessonelleposizione
indifferentemente
ripremerelo
SCRITTURAA •efir
, Il i 0 , 1 « .
TECNICHEDI
w
Unsegretoèquello
correggereeventuali
s Barraespaci_adora• \
piuttostocisi
anon
g
SCRITTURAA
TECNICHEDI
Inpassato,quandola
macchinaerafondamentale,
didattilografiagli
imparavanoascrivereal
musica,adesempio
s
eserciziascoltandounvalzer,
modosisforzavanoaseguire
edaridurre gli errori,anche
duranteunesercizio
bisognavaandareavanti
correg
SCRITTURAA
TECNICHEDI
s
Appresiunnumerosufficienteditasti
Ognifrasedeveesserevistaepensata ascriverebreviparole(ancheper
insiemedi caratterisingoli: lettere, monotoniadellavoro)contenentisolo
punteggiatura (indifferentemente appresi,separatidaspazi.Ovviamente
pronuncia:"che","O,", "due"e sonopremuticon il dito dellamano
sequenzedi3caratteridascriversi quelladel ditochehapremuto
tempo)eadognicarattereè primadello
movimentoautomatico
lalalala lalalala l a damaladama
ladama,ladama,
t
CITAZI
SCRITTURAA
DOODODOODD00
loommoon0
000
TECNICHEDI E300000
ETITI13
ColoMolare
ind,ce Pollice
Anulare
Inseguitosiapprendonolemaiuscole,
dellamanosinistrapreme il tastomaiuscole Manmanochesiimparanolerighe
letteraèsullatodestrodellatastiera;
mignolosinistropreme il tastomaiuscole principali(checontengonotutto l'alfabeto
letteraèsullatodestro,suddividendo punteggiaturapiùimportante)sipuò
tra leduemani. Il ritmorimane copiarebrevi testi di
scrivendolettereminuscole
g
TE
SCRITTURAA 3
lame : m e m P a g e lavami R « t t e h r e , P a n i n i : »
Vtrd -
n t n t•• , se i M l i !
P QuidChange
Aa ,rk. i Stele,• Soles•
Opt,a Fr Stytes C
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I li aucysubtnissionsremainthecopyright uf theautbors - weaie

te makernancry troni yoursubmissionsi Tits sta rs a rasource for
showceseyour writing without having to have the technical
yourself,Unfortunately I cannotpaymooey(oryourstories,
receivenofunding or payrnent, once a story is in our database,
te e& t ordine atanybine,tua?bylogging ri andusino
Iltestodovrebbestaresullatosinistro rnemtershornepage,we willonlystories,noe-mailaddress
reyeated(to cutdownonanychanceufsparn).The,eisnow
'outhor profilo' page you rhay complete, boe what voti rhoose lo
scrive,chedevecercaredivederein to 1PrO u r Ve have a oblished a

"Tenminutes. lii bethere."Wesleyhit'end"andstoodin
ofhisroomforafewsecondsttying lowtaphismind
sequenzedicaratteripiuttostocheparole justhappened.NeandNotaemailedbackandforthacoupie
Intalmodoriesceacreare
a t i t t - t h a v harlPI/Oral111,othecamosiar_hortaouthann n t i p n
Page l al I Watds, 222 ..ga Engksh lateputlie et theEheathhal)
condizionatocheallavistadiuna
iltasto,senzabisogno
indifferentementedallalettera
successiva(oselaletteraèdoppia TE
• • • • • •
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W
SCRITTURAA Documenti
da:ine t o s ed Page SassoseRelesences klailings
veieana - 12
1* teme[mentre
etteA Stilai •
Ford Styted•
TECNICHEDI
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to makcmoncy from youraubmisaionaThosarte la a resource far
showcaseyour wnting vrothouthaveng te have the techracal
yOgaled.U nfortunate ty I cermet pay money for your
recerveno -
mPrlia a ordineCrAny lime, itier hy logging in andoreing
L'idealeèl'eserciziodigruppo,incui •
•
rnerneerahomepage We will only storie', no e-mail oddress
revealed (to cmdown on any chatace of spara)_TherePlOW
'authonpedfile'pagayou rnay complete, but what youchoose
chetuttidebbanosforzarsiascrivere •• c o r r o p l e t e l y up te vou!We lieve eoutotlahedledevi

• ' T o r i minules•FubistherEnWesicyhit"end"andstoodin
testonellostessotempo(anchefinireprima ofhisroornforafewsecortdstrying towraphismind ound

justhappened.HeandNoraemailedbaci<ard forthacouple
av=thalt_bari_mosLeinca thi.s.,arnostar_biaaan_whis~riortan
errore).Algiornod'oggilacopiatura i
importantedellascritturadiretta,
padroneggialacopiaturasi
ancheallascritturadiretta(speciese,
conunascritturafoneticacome
adassegnarelelettereaisuonipiuttosto TE
simboliletti
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Ilproblemadellavideoscrittura yourself. unfortunately I cannot paymoney far your

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te ed it it online at any time, iust by logging in anduning
èilmantenimentocontinuodegli rreirbershornepageMie will only stories, no e-mail address

reyeaied (to cutdownne any chance of spam)_7here n new
'auther prohle•pagayou maycompiate, but what youcnooaa
schermochepuòcausare compietelyud Io voti! We_bavea_dublistied legai

"Ten b e there."Wesleyhit "end"andstoodin
occhie,daunpunto orhisroomfarafewsecondstryine tewraphismind
justhappened.HetsndNorderneiledbackandtorthcouple
. riAv-tl-snvinAriolhor rinra tho cnrnoctor hon.n imilrgr•thro/r1 na-itton
didattico,lafacilitàdinotareglierrori ea9r t ori Woithi Zia ,;;," Engin (lit pub o l i 1 0 . 0 0 • • kinVE,
lororapidacorrezione,cosache
rompereilritmoaumentala
errori,perchéchiscrivelofa
accuratezzaconfidandonelle TE
Copiandoinvece,sisupponeche
cerchidinonfareerrori,chepoi
allafine,rileggendoil
SCRITTURAA
TECNICHEDI
Ancorapiùinavantisiapprendonolelettere n
numerieglialtricaratteri.Un
approfonditorichiedelamemorizzazionedi
caratteresullatastiera,maunostudiodel
trascuratoancheinpassatononèormaipiù
viadelloscarsobisognodiun
9
SCRITTURAA
TECNICHEDI
Attualmente(alcontrariocheinpassato)èpiù
sufficienteconoscerelelettereela
piùdifrequente,senzaperaltroavere
vantaggiosulmercato
g
SCRITTURAA
TECNICHEDI
ormaileletteresonoelettroniche,scritteal
eventualmentestampateperl'invioperposta
possonoesseresalvate(bastacambiarepochi
mandarelostessoformatodie-mailamolte
semprepiùspessosonoinlinguaggioinformale
campicheinpassatoeranorigorosamente
scritturacieca-salvoeccezioni-diventauna
soddisfazionepersonale,mentreicaratteri
sonotrascuratidall'apprendimentoo
tem
SCRITTURAA
Infinecipuòesserechiapprende il metodoma
Ioapplicadel tutto:adesempio,venendo
TECNICHEDI importanzalavelocità di scrittura(cheuntempo
puntochiavenelCurriculumvitae)perla
macchinasottodettaturaolacopiadi
Ilmetodospessousatodallepersoneche • s o n o ormaistampatialcomputer,
computersenzaaverappresounmetodoe Pr che oggiscrivonosenzaguardarela
quindiunatecnicadiscritturarazionale,spesso digitarecarattericome"%,*,14"oanche
numerisull'ultima filaditasti della
sostanzialmentealla"scritturaaduedita",non guardare(il tastierinonumericohaanche
essereovviamenteatastieraciecaperché inrilievosul
continuousodellavistanelpassaredallatastiera
deltastodapremerealmonitoredeventualmente
foglioecosìvia.Insintesi,metodidiscrittura
ricercadeitasti,l'usoparzialedelledita,oanche
possibilitàdisceltafraleditaneldigitarequel
tasto,sonodisapprovatidachiintendel'usodella ALTRIMODIDI
modo
RA
<
•
O
M
ADDESTRAMENTO
MI
o
RIEPILOGO
PRECE
Corsodi
Professionaledi
r CM
metodoèingradodi
ritmo
_••••1~~mo
RIEPILOGO
PRECE
Corsodi
Professionaledi
9
tuttorainsegnatoin
RIEPILOGO
PRECE
Corsodi
Professionaledi
apprendi
lavo
RIEPILOGO
PRECE
n minomemuts
>Per altri tipiditastiera,qualiades.
is e t e m
zonacentraleper
.1'
RIEPILOGO
PRECE
> I pollicivengonoutilizzati l
n RET
sullabarradispazio:sel'ultima
parolaèstatadigitataconlamano L S
spaziovienedatoconilpollice VM
soicr
-1
viceversa.Tuttociòallo
razionalizzareebilanciarei D
consentirealcontempoun v A
nelladiteggiatura.Il ritmo
fondamentaleperilbuon
metodo:seècostantediventa
facileacquisireinpocotempo
precisionediscritturae,conl'esercizio
pratica,aumenteràgradualmente
velo
RIEPILOGOLEZIONE jijTt9
-
TECNICHEDI
Neicorsidi dattilografiasi pollicedellamanodestra)11111 ( l
alcunelettere (quellesullarigacentrale) dellamanodestra,SPAZIOcon il
spazio,inseguitosiprocedeper manosinistra)Ènellafaseinizialeche
pochelettere perognilezione.Per curareanchelaposizionedelledita
letteraappresa,lasifaripetereagli "martelletto")e il rilassamento
daunospazio;sela letteraèdigitatada (premendountastosidevemuovere
dellamanodestra,allora lospazio dito,mentre il restodellamanoèrilassato
dalpollicedellamanosinistraeviceversa. si
questiesercizinonsidevetrascurare
Inoltre,perfissareulteriormentela
invitanogli studentiaguardarela lettera
esempiosestampatasuunfoglio)e CITAZ
chiededipronunciarla(persfruttare
memoriaauditiva, utile inlingue
chehannounarelazionemolto
lette
RIEPILOGOLEZIONE
TECNICHEDI
Dopolapremituradiuntasto, il dito
suaposizionerilassatoeaspetterà il
muoversinuovamente(ancheseèil tasto
sotto il ditostessonelleposizione
indifferentementesedovràripremere
tasto.Unsegretoèquellodi
eventualierrori: piuttostocisideve
s Nonpossedendotuttiunamacchina
(ouncomputer)nei libri di
cartaplastificata,peresercitarsiacasa
conunatastierapercomputerstampata
nonfarne.Inpassato,quandola lato,edunapermacchinadascrivere
macchinaerafondamentale,nei
dattilografiagliallievitalvolta
scriverealritmodimusica,ad
glieserciziascoltandounvalzer,in tal
sforzavanoaseguireil ritmoeda
errori,ancheperchéseduranteun
sbagliava,bisognavaandareavanti
correg
LEZIO
Microsoft
Inquestomodulosi
"elaboratoridi
processor),cioè
finalizzatial
documenti,lettere,
articolipergiornali:in
documentibasati
un
LEZIO •
Microsoft •
•
>I wordprocessorfanno
categoriadeglieditor,cioè •
programmiperla
correzioneedil
documentidastampareoin
generaledariprodurre
lettura,lavisioneo
parte
LEZIO •
Microsoft
•
Sonoeditortradizionaliquelli
trattamentoditesti,qualiglieditor
preparazionedeltestoorigine
iwordprocessorperla
relazioni,lettereodocumenti
ancheglieditorgraficiperil
disegnioingeneraleper
computerizzataeglieditormultimediali
trattamentodifotografie,braniaudio
digitali
LEZIO
Microsoft
Insiemeadaltriprodotti,
processorfanno
categoriadeiprodotti
allacosiddetta n
individuale,comei
elettronici,glistrumenti
gestionedidatabase,quelli
presentazioneecosìvia
sono
"pacchettiintegrati"
contengono
LEZIO
Microsoft
Calibn -st AaRb
Pa NOtt
x. - - • i g • ,
>Laspecializzazionediunprodotto 1,pb Fent
dicecheunelaboratoreditestiè 2
trattamentoditesti,nonsivuole P
Origina•
conessononsipossanotrattaredisegni Br
M
èpropriodeglieditorgrafici) Chocolate
Ite-
(comeèpropriodeifoglielettronici)o Reverse
sipossanoprepararepresentazioni, 1.7.Threa
applicativosoftwarediquestotipo 3. • Chocolate-
trattamentoditalioggetti •
superficiale"mentreè
pensatoperlosviluppoela
te
LEZIO 9
Microsoft
C
Fai
to
0,X Ct,
ou ,n
t
>èpossibilequindi
documentoditesto •tàe,
11•11
50
graficiodisegniche p
I
-•
programmaconsente
anchesenoninmodo 40111,1010 B
Ho
esaustivoedettagliato 1
Para
programma nocumento
S
formulatopertali e•pe . 4
M
Q
•
(vedi,perMicrosoft -
esempio
RA
•
O
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ADDESTRAMENTO
MI
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RIEPILOGO
PRECE
Corsodi
Professionaledi
r
metodoèingradodi
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RIEPILOGO
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Professionaledi
9
tuttorainsegnatoin
RIEPILOGO
PRECE
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RIEPILOGO
PRECE
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zonacentraleper
.1'
RIEPILOGO
PRECE
> I pollicivengonoutilizzati l
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sullabarradispazio:sel'ultima
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spaziovienedatoconilpollice VM
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viceversa.Tuttociòallo
razionalizzareebilanciarei D
consentirealcontempoun v A
nelladiteggiatura.Il ritmo
fondamentaleperilbuon
metodo:seècostantediventa
facileacquisireinpocotempo
precisionediscritturae,conl'esercizio
pratica,aumenteràgradualmente
velo
RIEPILOGOLEZIONE -1-
•
TECNICHEDI
Neicorsidi dattilografiasi pollicedellamanodestra)11111 ( l
alcunelettere (quellesullarigacentrale) dellamanodestra,SPAZIOcon il
spazio,inseguitosiprocedeper manosinistra)Ènellafaseinizialeche
pochelettere perognilezione.Per curareanchelaposizionedelledita
letteraappresa,lasifaripetereagli "martelletto")e il rilassamento
daunospazio;sela letteraèdigitatada (premendountastosidevemuovere
dellamanodestra,allora lospazio dito,mentre il restodellamanoèrilassato
dalpollicedellamanosinistraeviceversa. si
questiesercizinonsidevetrascurare
Inoltre,perfissareulteriormentela
invitanogli studentiaguardarela lettera
esempiosestampatasuunfoglio)e CITAZ
chiededipronunciarla(persfruttare
memoriaauditiva, utile inlingue
chehannounarelazionemolto
lette
RIEPILOGOLEZIONE
TECNICHEDI
correg
RIEPILOGOLEZIONE •
Microsoft
•
Sonoeditortradizionaliquelli
trattamentoditesti,qualiglieditor
preparazionedeltestoorigine
iwordprocessorperla
relazioni,lettereodocumenti
ancheglieditorgraficiperil
disegnioingeneraleper
computerizzataeglieditormultimediali
digitali
RIEPILOGOLEZIONE
Microsoft •
Calibn -st AaRb

Pa NOtt
x. - - • i g • ,
>Laspecializzazionediunprodotto 1,pb Fent
dicecheunelaboratoreditestiè 2
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1.-•Br
conessononsipossanotrattaredisegni M
èpropriodeglieditorgrafici) Chocolate
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(comeèpropriodeifoglielettronici)o Reverse
sipossanoprepararepresentazioni, 1.7.Threa
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superficiale"mentreè
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RIEPILOGOLEZIONE 9:
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(vedi,perMicrosoft .
esempio
•iltestoèiltestoorigine
Micr programma,unalistadi
comunqueunoggettoche
W elaboratodallostesso
strumentoviene
propriamenteuneditorin
Elaboratoreditesti • iltestoèunalettera,unarticolo
relazionedellaquale
Daglieditordi riproduzionecosìcomesi
all'editoria unamacchinadascriverediqualità
programmiche marginato,conl'usodi
appartengono,ineffetti, grassetto,sottolineature,
tipiinbaseagliobiettivi etc.):lostrumentoèun
propongono:il te el"E
dall'editorpuòessere • iltestoèunarticoloountesto
adusidifferenti, chevariprodottoastampae
distintecure unaparticolarecuranella
prepar caratteri,nellaloro
spaziofraquestiecosìvia,nonché
problemirelativialla
testodigrafici,disegni
Micr
W •iltestoèiltesto
Elaboratoreditesti h
unprogramma,una
datiocomunque
chedovràessere
dalostesso •
strumentoviene "
propriamenteun
senso
Micr
W • iltestoèunarticolo
testodilibroche
Elaboratoreditesti astampaequindi
particolarecura
•iltestoèunalettera, deicaratteri, •
dimensione,nello
•• • ,•
•••
ounarelazione 9
•• ,• - • -
interessala
comesiotterrebbe questiecosìvia,nonché •
-•,
macchinadascrivere problemi
(benmarginato,con integrazionenel
corsivoegrassetto,
pedici,apici,etc.):lo
grafici,disegni
unelaboratore
Micr Unelaboratoreditesti
W processor)èdunque
vecchiprogrammidi
èfinalizzatoala
Elaboratoreditesti correzione,archiviazione
inprevalenzacostituitidi
lettere,articoli,relazioni,atti •.% il ••••• •• • • r
Glistrumenti cosìvia.Essi,ingenere,
I t p —•••• " • , à . •
m
comprendonoin oltrelefunzionielementaridi
funzionalitàdiquelli editor,moltealtre oso. elosel >nandostee>oppor.When>meiersMon il .M to Menet,
mmenet>malonolonnOmmadonmdtengo Musi. Lince smed
gutmomildkeresotInesmtdemeled tem. tonmerom
enonsempreè "formattazione"deltesto,
- in adelinn,sr>niior, Onier inwonyour Mitlo, , , , , , , semors ross,
serene.. n>averite dr rIoJdandevellablesosoMernomn sees
Mos.. occorsamon desino. if >un; don. osanoMoraenoed
distinzionefra adunariproduzione
unii!in.eneopleunnIi.i1rIurIu.oIln.mz Lame, >omImtknro noed I.
Othe
•'(CO viaognoffineadenaeree%yeddemyeeddolres>MontoMoneyoeny
unelaboratoreditesti stesso;caratteritipograficidi
Sun , Sonalo
li ht,t,nome pene.. dei. tsedsmLeone, nota. unum.UmiMI]ibibtAnubi
tnyDone. NOM, 0-t2rill3ftyourSoros.donareM2pyesnedyourdonvoUyou
elevataèsimilead dimensionidiverse,
Fresttnlemmete met >m marIosnon Line., ayshvomMennott
tuaIII,urrasuiliii. Il Sia!•Settlfg,• L'vh..PiSoe.
perl'editoriadi testo,suoinquadramento
ecosì
Micr Evoluzionedeglielaboratoriditesti
prodottodaunelaboratoredi
W arricchitodaunaseriedi
suoformato,fornitecon
convenzionipropriedelsingolo
dellasuaversione;nesegueche
•la disponibilità dimodelli
documenti(lettera
elegante,
•la disponibilità didizionari
Elaboratoreditesti generatopossiedeunproprio (thesaurus)dasostituireaduna
esempio,esisteilfilediformato tes
quelodiWord2003,quellodi •lasilabazione
ecosìvia.inqualchecaso,il •lanumerazione
addiritturamemorizzatoinuna •l'uso di indirizzariperspedire
chehapoibisognodi circol
L l a y o u t afe
"compilatore"peressere • il calcolodi statistichesull'usodi
casodell'elaboratoreditesti carat
tek,diKnuth).Aseguito •l'effettuazione inautomatico
successo,anchecommerciale, cal
2,Collabzwate Siertple
kiwN.,.•..~,a•
0
processor,questitendono •l'immissionedi bordiesfondi
1•IVC•ENFMNM,w
z7 semprepiùprogrammi suunapartedel
complessi,cheoffronoipiù •lagestionedi indici vari
all'utente.Afiancoalle delle
principalisopraedinseguito •lagestionediun
esistonotantealtreperlequali articolatosu
aimanuali,come
MICROSOF
e
laalmataatroartdace Nodoaa lals e r i • • •
7 bccenz.».: - • L k • I t tomo.
▪ Pag. Nada Par. -
• ,• Colma
TESTI - LETTERE +—Sato a %amo&Pagala- •

lobko ••••••••••••. Nesa•••ao aohh,e•,•••
• *5
COMME
itt • Film, rimata, losartkolosde coekSo quaaeletecoaa yaloa •TodoC. -
s'Undapasar, •lan k e y ~ •Clutracados•-•Tatribalnpanntlevaq
O l• cada
Vièinoltredaconsiderarecheun
••• • (aladea, «amaca lo. attko,o•Utaún títan ,
hi,a oh.,•••ir (pubbcadollOprogranudo,Libera:aro &venali, la ~ i n cleolualerarlostoeloa
•• •• • •• • •
••• •• • •• •••
•
testipuòincludereancheelaborazione •• ••
altriprogrammidi produttività •• •• •• •• •• •• ••
lagestioneditabelle(vedifogli elettronici) •• •• • •• •• •• •• ••
gestionedibasidi dati(vedibasidi D
a .dana allitalgameolo lodo', los artie•~
Automa, puro. tcdos mrlirolo• de
puòinoltre "incorporare"documenti Meidge

Llawa••••
redect
Folacorualate•al ~perda deLisrae
altriprogrammi.Oggi,lafasciaalta C•m
evades e a r 0 owee
deiwordprocessorèdominata laa • ~ d n a atte., directoNava ti linizadonam
applicazioni:MicrosoftWordper aaa
• Cinge«. cOASOdlldladOOCwhagenes NUM,NO
• "kr tbclicA. Notai* z e artakelolde flaens
WordPerfecteLotusWordPro.Si ••a,••3 I.fl hOld ~mi Ed h o l g o l i l l a a a F a

• sJ•oanos Colga*soccson0 rg•oon y
*
avantiprodotti
•Solotesto(dettoanchefileASCIo file
MICROSOF TXT):unapurasequenzadi caratteri,
il carattere "fineriga"("acapo",
enter)edesclude tutti i caratteri di
determinanole altre formattazioni
(caratteripiùomenograndi,di tipo
corsivo,ingrassetto,etc.).Questo
TESTI - LETTERE essenzialesesideveusare il testocome
COMME unprogrammao diuno"script", è
adottatodagli editorpiùsemplicied
s
vantaggio:difficilmenteinessosi
•Ipertestuale(dettoancheHTML):è
generatosecondolostandardtipico
(appuntoHTML)edegli
Formatodei file prodottidagli •Proprietario:è il formatotipico di
testoIdocumentigeneratidaeditor processor,anzi,addirittura,
assumonotipicamenteunodei versionedel
MICROSOF .,
I
•
0.10 • A . e f f i a v • .0.1 ppm. •rob g o *

e . C.N.0.10• girna,
Ltd 0 11 , 0 • • 0 0 9 . . . . 1
to • namirolm, m a r n e , • . . . • • • N'a cità1 Pimel * c . m . * ,

hm..•••••••••ore.t. milaklo.dm avi p l u b m i h r r. . . . » . 1
•••••••• • Ntin1.1 Uni re,. prIp•oommeg •••••••••••
d• • • . . . o * 10
2 . , . • , • • • .mr • . . . . M b . . . A . . .
TESTI - LETTERE Nb L
• 0111.1m..
I EPNL * 1
COMME
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•
000mine•em
dn.aMe >do.. ,•-
,,,e
mmitiv.,,,mo.•14.••••••,••••••••1••••••
Inparticolare,per i prodotti di
ricordano:oformatoDocumentoWord
corrispondentealWordversione
formatoRichTextFormat(RTF),che
testolecaratteristiche
s Esistonoappositi "convertitori di
file,checonvertono il filegeneratoda
processornelformatodiunaltro (o
suaversioneantecedente),
integralmente(purtroppo
formattazione(formattazione eccezione)il contenutoanche
paragrafoepagina),usatoper documento
leversioniprecedentidiWord.L'uso
RTFeTXT,ancheselimitativi dalpunto
"estetico",garantisconolacompatibilità
prodottianchedawordprocessor
M
Micr
W
Lettera Perscrivere h
Comunicazi
VerbaleunaLettera
Afeovu• ú t o t o o t ,
• - FU, Uodd,u, • iilankudra •• klmoon r o . . . 1 , 5
generaleper
- •_7- o
Corri-
àlt 4 s g
- C*10,0 . A)AcAd; O F
epaw
—401 t
5 s
-41
Sano11•00
Comm
;17
ALtropo
indispensabile
risulti
Micr •Ordinata:perimpressionare
W chila
•Precisa:perevitaremalintesiin
quantosi
•Cortese:perconservare
_
Lettera soprattuttoquandositrattano
c
•Concisa:perconcentrare
sul'argomentooggetto
Affinchéiltestotrasmettacon
messaggiochesivuole
Afeovu• ú t o t o o t , possederetrerequisiti
• - FU, Uodd,u, • iilankudra •• klmoon r o . . . 1 , 5
àlt 4 s g
- C*10,0
- •_7- o •Coesione:colegamento
—401 t
A)AcAd; O F
epaw
sintatticoformalmentecorretto
Sano11•00 t
5 s
-41 •Coerenza:(colegamentologico),per
ALtropo
significatounitarioallevarieparti
•Registrolinguisticoappropriato:i
;17
cuicisirivolgeallettoredevono
appro
Micr
W Ilcontenuto
comunicazione,
Lettera deveessere
•
riferimento;
•Svolgimento:
risposta,un
,
"Wenn, k o o & n ' a n t a , ,ta,,,,nd
• - f l f r - ...odano -
4 s g
• , ~ m o n - nunnnt,
.
«rrnr,•••••
- •_7- o
sollecitareunarisposta,
- Calgaro
)4
ala A)AcAd; O F
epaw gam
•Conclusione:
_
Sanonen',
5 s
-41
Mann,'
esprimereun
; 1 7 actepn
chiusura
Micr Elementi
W Diseguitol'elenco
esse
Intestazione
Lettera •ragionesocialeocognome
•indirizzo(via,numero
cit
Elementidi •numerotelefonicoeditelefax,
comme postale,e-mail,web •••••••• Lid.omm •••••••••••••••••ow.wm
Inunaletteracommerciale •numerodicodicefiscalee/
sidistinguono partita
spe •numerodiregistrazione
-elementi
.,..,......«..,,ado,••.•••••••••••••••••—
RegistroImpresedella
•••••••••NEW
(intestazione,data, CommercioIndustria
testodellalettera, Agricoltura(C.C.I.A.A.)e
-elementifacoltativi RepertorioEconomico
protocollo,indicazioni (R.E
og-getto,sigle,allegati, •capitalesociale(nelle
capi
Micr
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Lettera
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Vapreferibilmente
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estesoedeve (ms•WO
WebApplicationObenbielfeem
dall'indicazionedella •••••• ••••••

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(adesempio:Firenze,
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Lettera Questolièun'antica
dell'articolomaschile
cheuntemposottintendeva
"giorni"estavaappunto
quantigiornieranotrascorsi s•
A. • "P
•9' • •
• •
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a delmese.Oggiquestoliè (ms•wo
P•oaot disu-so,esenepuò WebApplicationOpenPielfeem Intel
Otciwg fareameno;comunque, 1 . . ~ 0 ••••••••••~1••••••

• •••••.. Mamma* ••••••• ••••••••• •••• ••••.•••• •
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vo-lesseservirsene,nonlousicol
• LM• • • • • • * • • • • • • 4 no.dt •••••••• •••••••• • •••
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giornodelmese(perché
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Professoressa, • 4
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Qualunquesiail
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•Gentile/issima(nelcaso
Lettera Signora,Professoressa,ecc.);
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essereattribuitosoload
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••••••• ••••••••••
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ScrivendoadunEnteci
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• CorsodiDattilografia—AttestatodiAddestramento
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Alac.att.delDott. biend rIEIRE •••1•1 Amumwdockgmcmg,

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Alostessomodo,scrivendoadunapersonafisica,la
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Egr.Sig.MARIO
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Lasiglaciostaperl'inglesecareof,chesitraduce"acura
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RIEPILOGO
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Corsodi
Professionaledi
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RIEPILOGO
PRECE
n minomemuts
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zonacentraleper
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RIEPILOGOLEZIONE
TECNICHEDI
correg
LEZIO >Sonoeditortradizionaliquelliperiltrattamento
qualiglieditorperlapreparazionedeltesto
Microsoft programmi,iwordprocessorperla
relazioni,lettereodocumentitestuali,maanche
graficiperiltrattamentodidisegnioingenerale
graficacomputerizzataeglieditormultimediali
> In questomodulosistudianogli digitali
ditesto"(wordprocessor),
programmifinalizzatial
documenti,lettere,relazioni,libri, r
giornali:inunaparola E
essenzialmentesuuntesto.I
fannopartedellacategoriadegli
diqueiprogrammiperla
correzioneediltrattamentodi
stampareoingeneraledariprodurre
lettura,lavisioneol'ascolto
dell'u
I CorsodiDattilografia—AttestatodiAddestramento
RIEPILOGO programma,unalistadi
PRECE elaboratodallostesso
strumentoviene
relazionedellaquale
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TXT):unapurasequenzadi caratteri,
PRECE
I
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(appuntoHTML)edegli
Elementi
RIEPILOGO
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esse
Intestazione
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•Gentile/issima(nelcaso Allac. att. del
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ralesiavrà Gentili/ Allostessomodo,
Destin Spettabilepuòessere adunapersonafisica,
adunEnteenonaduna potràdomiciliare
PuòessereunEnte sica;alcontrarioGentile/ l'Enteincui
ecc.),oppureunao essereattribuitosoload Egr.Sig.MARIO
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Professoressa, femminile,quindipuò Lasigla ciosta
Qualunquesia il buitosoloadundestinatario careof,chesitraduce
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precedutodaun rivolgere,inparticolare,
potrà diunapersona
LEZIO
ESERCIT
Comeimparareconla
scrivereconla
•
guardare
r
g
ESERCIT
l) Scegliunatastieraconlaqualeti trovi
poiuseraiprevalentementequella,
per
2)Scegliunsitocheoffre
software
Seinseriscinelcampodelmotoredi
"dattilografiaonline",trovidiversi
ESERCIT
Noiabbiamosceltoquesto(TouchTypingOnline •
possiamodirecheilsoftwarechemettea
molto
Lapubblicitàpresentenondisturbaenonè
invadente,emostraqualeditousareper
Unacosacheanostropareresipotrebbe
layout,renderlomaggiormentearioso,aumentandoun
spaziodelleinterlineedelmenuedel
Aumenteremoladimensionedeicaratteriecambierei
maapartequesto,ilmodoincuivieneinsegnatoad
10ditaèdavveroefficace
AE
Dallahomepagescegliil layoutcheutilizzi
(tastieraitaliana,U.S.A.,
•
CREAUNPROGRAMMAPER
•Preparaunprogrammaperesercitarti,adesempio l oraditempo,allastessaoratutti
•3) Iniziasubitoasmetterediguardarelatastieraappenainiziad
I
r
•Laposizionedelleditadiriferimentoèchiamatahomerow,edèquellachevede,apartireda
de
•Perlamanosinistra,dalmignoloall'indiceleditasuitastiASDFeperlamanodestra,dall'indiceal
ditasuitastiJKL;(ilcarattere;cambiainbaseallayout,iousoquelloUS,inquelloitalianoèpresentela
•4)Dopoognitastopremuto,riportasempreleditanellaposizione
• I tastiEeJ,doverispettivamentesonopresentiindicedellamanosinistraedestra,hannountrattinoin
tasto,chepermetteditrovareitastisenzadoverguardare
•5)Èimportantecercaredifareilminornumerodierrorimentrescrivi,nontipreoccuparesela
scritturainparoleperminutoèmoltolenta,poimiglioriviavia
•Facendomenoerrorimentrescrivi,tidivertedipiù,esoprattuttoti
F
d CorsodiDattilografia—AttestatodiAddestramento
ESERCIT
Leprimesoddisfazioniquandoimpariladattilografia
>Quandoiniziaprenderemaggioreconfidenzaconiprimiesercizi,hailasensazionedi
velocemente,ilcheèverosoloinparte;
scrivereparoledisensocompiutoèdiverso,invececheicaratteridettatidalsoftware;ee,ii,
>Mavabenecosì,comprenderaisubitochecontantoeserciziosimigliora
E
>6)Avereunabuonapadronanzadeitasti.senzadoverguardarecontinuamentelatastiera
scrittura,permetteunminore
a
7)Primadipensareallavelocitàdiscrittura,concentratisullaprecisionediesecuzionequando
tasti,cercandodifareilminornumeropossibiledierrori,cheèlacosapiù
A
>Quandoiniziamemorizzareitasti,edassociarliadognidito,aumenteraianchelavelocitàdi
parolealminuto
ESERCIT
>8)Quandotiesercitiascrivereiltestochevienedettatoavideo,dalsoftwaredelsito,abituati
iltestodettatoinvecediquellochescriviinquestomodoticoncentrimaggiormentesulla
scritturamentrepremii tasti,el'eserciziorisultapiùpiacevoleemoltomenostressante,
mantenerelosguardofissosuicaratterichescriviavideoneltimoredi
>9) Nondimenticaremaidimantenerelacorrettaposturadavantialpc,gliavambraccicomodie
linearettasopralatastiera,adangolorettorispettoallapartesuperioredellebraccia;fai
pauseanchepersgranchireedistendere
>10)Contantoeserciziomigliori,tantoperquantoriguardalavelocitàdiscrittura,quanto
preci
ESERCIT
>Non tideviscoraggiareseiprimitempiincontriqualchedifficoltà,èuna
>Lacosaimportanteèdiconcentrarsisempresullacorrettaposizionedelleditaperciascun
pocoinizieraiadassociareistintivamenteitastiad
>Evitandodiguardarelatastieramentrepremii tasti, tiaccorgeraisubitodelminoreaffaticamento
maggioredivertimento or.
>Non tistancare,seguileregole,prendispessodellepauseedesercitatidifrequente,e
dive
ESERCIT
c
>Servonotantoesercizio,entusiasmo,eunpo'diimpegno,esipossonoottenererisultati
moltodipiùdiquantosipossa
>L'obiettivodiscriveresenzaguardarelatastiera,permettedirenderemoltopiùpiacevolela
divert
n
>Amanoamanocheimpari,emigliori,èbellovedereicaratteristampatisulfoglio(anche
mentrepremii tasti,qualcosacheti fapensarea:in
>Cisonodiversisitichemettonoadisposizionesoftwaregratuitodautilizzareonline,una
quellochepreferisci,nontirestachemettereimpegnoedibuonirisultatinontarderanno
provareper
ESERCIT
c
>Servonotantoesercizio,entusiasmo,eunpo'diimpegno,esipossonoottenererisultati
moltodipiùdiquantosipossa
>L'obiettivodiscriveresenzaguardarelatastiera,permettedirenderemoltopiùpiacevolela
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>Amanoamanocheimpari,emigliori,èbellovedereicaratteristampatisulfoglio(anche
mentrepremii tasti,qualcosacheti fapensarea:in
>Cisonodiversisitichemettonoadisposizionesoftwaregratuitodautilizzareonline,una
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CONTANTOESERCIZIOIMPARIASCRIVERE
CONLATASTIERASENZAGUARDARE
Usandounottimosoftwaregratuitochetroviinrete,
esercizio,ancheperpocotempomadifrequente,imparerai
conlatastierautilizzandoledieciditasenzaguardare
Impararequellachevienedefinitascritturaatastiera
< I
sicuramentetornaremoltoutile,anchesenonsiutilizzala
motivi n
Percertiaspetti,èunpo'comeandareinbicicletta:unavolta
imparatonontelo I
p
Scrivereconlatastierasenzaguardareitasti,bensì
monitor,oilfogliosesitrattadimacchinaperscrivere,
divertente;oltrecheinequivocabilmentepraticoe
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affaticante.
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Corsodi
Professionaledi
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RIEPILOGO
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RIEPILOGOLEZIONE
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relazioni,lettereodocumentitestuali,maanche
graficiperiltrattamentodidisegnioingenerale
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RIEPILOGO •Spettabile(nelcasodi
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avràEgregio Gentili/ Spettabile
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•
RIEPILOGOLEZIONE •
>Quandoiniziaprenderemaggioreconfidenzaconiprimiesercizi,hailasensazionedi
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>Quandoiniziamemorizzareitasti,edassociarliadognidito,aumenteraianchelavelocitàdi
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RIEPILOGOLEZIONE
>8)Quandotiesercitiascrivereiltestochevienedettatoavideo,dalsoftwaredelsito,abituati
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LEZIONE -
•
> La tastiera, in informatica,èunaperiferica di input

destinataall'inserimentomanualedi dati,numericio
memoriadelcomputerealcontrollodel
> La parteprincipaledellatastieraèdedicataai tasti

numeri,segnidipunteggiatura,segnimatematici,caratteri
accentateo I
O
Insiemeai tasti ordinari,sonopresentiduetasti
premuticontemporaneamenteadaltri tasti,
partic
Questitastisono
•Ctrio
•
TASTI
La
Tastierino
TastoNum
>Latastierasidivideprincipalmentein Tasto
Tasti
>Tastiera :
>Tastierino
>Tasti di tOMMIttura
>Tasti di
>tasti dicontrollo •
tems"55.5
ono,~555,
:selmommo
TastieraalfanumericaFreccette
TASTIERA
Latastieraalfanumerica(in foto
coloreviola)laparte
rappresentaanchelazonapiù
tastiera,checonsentonola
letteredell'alfabeto,dei
punteggiatura,deinumeriedei
servonoperdigitare •
r
TASTIERINO
‘
•
P Sa
H P N
t
il tastierinoèlatastiera 8
sulladestradellatastiera D E P 7 9
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(1,2,3,4,5,6,7,8,9,0)l'invioe il n
6
Vieneutilizzataprincipalmente 2 3
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calcoli,edigitare o
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ITASTIDI
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> I TASTIDIFUNZIONESONO EDO
«PARTICOLARI»UTILIZZATIPER ELIOLL
ESITROVANONELLABARRAINALTO(ES. E
ESC L [13E= ED0
sm•
>all'accensionedelpcIcompitisvolti Tast • Tastidi

funzionedipendonodalsistema • Tastienno
dell'applicazione • Tasti
Tastididigitazione • Indicatori
ITASTIDI
•
> l tastidicontrollosonousati
specialifunzionisulineadicomandoo Tas
diuneditor.Questefunzioni funzio
generatepremendocontemporaneamente • •
controlealcunialtri tasti.Questa
generalmenteindicataconCtrl+Tasto LJTastieri
numer
A+Tasto).Control-FSpuòessere
Ctrl+S(oppureA-1-5).Coni tastidi
letteremaiuscoleeminuscolesonola
cosìCtrl+SèlostessodiCtrl-fs.Questo Tas Tasti di
esempio(Ctrl+S)èunsegnaledistope alfanumeri del
terminaledinonaccettarepiùinput.
rimarràsospesofinchèunsegnaledistart
nonsarà
ITASTIDI
Tas
>Ctrl-FIJènormalmenteilsegnaledi — funzio
dilinea"perilproprioterminale.Quando •S•
digita,l'interalineadiinputviene t J Ta s t i e r i n o
numer
>Nellleditorvi(1)sipossonoinserireitastidi—
controlloall'internodelfiledi
seguireaCtri+Vilcarattere
desiderato;cosìperinserirein Tas Tasti di
Ctrl-f-HsidigitaCtrl-FV, alfanumeri del cursore
TASTIERADI
CUR
Lapartedi controllodelcursore
nellafoto)permettelo
all'interno di file,
n
RA
•
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M
ADDESTRAMENTO
MI
o
RIEPILOGO
PRECE
Corsodi
Professionaledi
apprendi
lavo

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• in talmodopermettediaccedereconfacilità aivari ausilli informatici,

> Utilizzare la tastieracomestrumento/ausilio di

>Leditadelleduemani •Rasi Corsodatiti Esf

Dopolapremituradiun Nonpossedendo tutti unamacchina

I li aucysubtnissionsremainthecopyright uf theautbors - weaie

scrive,chedevecercaredivederein to 1PrO u r Ve have a oblished a

chetuttidebbanosforzarsiascrivere •• c o r r o p l e t e l y up te vou!We lieve eoutotlahedledevi

testonellostessotempo(anchefinireprima ofhisroornforafewsecortdstrying towraphismind ound

Ilproblemadellavideoscrittura yourself. unfortunately I cannot paymoney far your

èilmantenimentocontinuodegli rreirbershornepageMie will only stories, no e-mail address

schermochepuòcausare compietelyud Io voti! We_bavea_dublistied legai

>Laspecializzazionediunprodotto 1,pb Fent

Calibn -st AaRb

>Laspecializzazionediunprodotto 1,pb Fent

TESTI - LETTERE +—Sato a %amo&Pagala- •

Automa, puro. tcdos mrlirolo• de

puòinoltre "incorporare"documenti Meidge

deiwordprocessorèdominata laa • ~ d n a atte., directoNava ti linizadonam

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> La tastiera, in informatica,èunaperiferica di input

> La parteprincipaledellatastieraèdedicataai tasti

>all'accensionedelpcIcompitisvolti Tast • Tastidi

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