INFORME

SEMANAL
DE
SEGUIMIENTO

Institución Educativa
La Juventud
 RESULTADOS

DOCENTES ESTUDIANTES FAMILIAS

DOCENTES

Registro diario de actividades

Entrega de evidencias

Manejo de plataforma

Videollamadas generales, por área

y/o grado
 Inclusión
Juventina

ESTUDIANTES

Rutinas de autocuidado e higiene Momentos sincrónicos

Hábitos de estudio virtual

Entrega de material físico
Cobertura
 Cobertura – Sede A

SEDE: A

ALUMNOS ALUMNOS ATENDIDOS ALUMNOS SIN

ALUMNOS ATENDIDOS TOTAL
MATRICULA ASINCRONICA- CONTACTAR O
SINCRONICA-MENTE DE ATENDIDOS
NIVEL SIMAT CAMENTE ATENDER

# % # % # % # %
#
PREESCOLAR 25 18 72 7 28 25 100 0 0

BASICA PRIMARIA 108 57 52,7 46 42,6 103 95,3 5 4,7

BASICA SECUNDARIA 240 91 37.9 120 50 211 87,9 29 12,1

MEDIA 97 35 36 52 53,6 87 89,6 10 10,4

SUBTOTAL 470 201 42,7 225 47,87 426 90,6 44 9,4

TOTAL 470 201 42,7 225 47,87 426 90,6 44 9,4

 Cobertura – Sede B

SEDE: B

ALUMNOS ALUMNOS ATENDIDOS ALUMNOS SIN

ALUMNOS ATENDIDOS TOTAL
MATRICULA ASINCRONICA- CONTACTAR O
SINCRONICA-MENTE ATENDIDOS
NIVEL SIMAT CAMENTE ATENDER

# % # % # % # %
#
PREESCOLAR 24 19 80 5 20 24 100 0 0

BASICA PRIMARIA 105 95 90.5 8 7,6 103 98.05 2 1.95

BASICA SECUNDARIA 117 88 75.2 23 19.6 111 95 6 5

MEDIA ______ ____ ___ ___ ___ ____ ____ ____ _____

SUBTOTAL 246 202 82.1 36 14.6 238 96.75 8 3.25

TOTALES A+B 246 202 82.1 36 14.6 238 96.75 8 3.25

 Cobertura – Sede A + B

SEDE: A+B

ALUMNOS ALUMNOS ATENDIDOS ALUMNOS SIN

ALUMNOS ATENDIDOS TOTAL
MATRICULA ASINCRONICA- CONTACTAR O
SINCRONICA-MENTE DE ATENDIDOS
NIVEL SIMAT CAMENTE ATENDER

# % # % # % # %
#
PREESCOLAR 49 37 75,5 12 24,5 49 100 0 0

BASICA PRIMARIA 213 152 71,3 54 25,3 206 96,7 7 3,3

BASICA SECUNDARIA 357 179 50,1 143 40,1 322 90,2 35 9.8

MEDIA 97 35 36 52 53,6 87 89,6 10 10,4

SUBTOTAL 716 403 56,2 261 36,4 664 92,7 52 7.2

TOTAL 716 403 56,2 261 36,4 664 92,7 52 7.2

 FAMILIAS

Desarrollo personal y familiar

Manejo de conflictos

Acompañamiento pedagógico en casa

 PROYECTO STEM
EXPERIENCIAS

PROGRAMA RADIAL

PROYECTO ORIENTACIÓN
ESCOLAR JUVETINA APRENDIENDO CON
TODOS LOS SENTIDOS
CONVENIO UCC/LA
JUVENTUD

ESTRATEGIAS
APRENDER DIGITAL LECTUREANDO EN FAMILIA
CONVENIO SENA
Juventud Radio

SECCIONES
3 para ti – Orientación Escolar
Juventina
Un momento de literatura – Lengua
castellana
English Word - Ingles
Derivando Hechos - Matemáticas
Aprendetario - Primaria
Filosofando la historia – C. Sociales
El minuto del deporte – Edu. Física
NaturaleAndo – C. Naturales
Dios y yo - Religión
Convenio UCC –
La Juventud
La Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga realizo un convenio
interadministrativo para la ejecución de practicas formativas de psicología desde el área social,
acompañando al departamento de Orientación Escolar Juventina. Durante este periodo de
actividades no presenciales, los psicólogos en formación han desarrollado actividades para
disminuir el consumo de drogas, el embarazo en adolescentes y diseñaron un cuestionario
diagnostico de las necesidades psicosociales de la comunidad
Convenio SENA

Como parte de la formación complementaria de nuestros estudiantes, el SENA ofrece los

programas técnicos de Auxiliar administrativo y sistemas, el cual continua con el desarrollo de sus
actividades por medio de encuentros sincrónicos con los tutores, avanzando en su preparación
técnica y tecnológica durante la temporada de virtualidad,
Proyecto O.E.J

El Departamento de Orientación Escolar Juventina ha desarrollado una serie de estrategias para

dinamizar el ambiente familiar y potenciar el desarrollo socio-emocional de los estudiantes
juventinos, las actividades se articulan con las asignaturas de ética, religión y democracia,
también se utilizan medios audio visuales (sección radial, videos youTube e iconografías) para
facilitar la comprensión del mensaje de bienestar y cooperación en las familias Juventinas,
Aprender Digital

La estrategia “Aprender Digital” motivó a los docentes juventinos a desarrollar sus sesiones
pedagógicos utilizando los recursos multimodales que ofrece el MEN para esta temporada de
virtualidad, promoviendo el aprendizaje autónomo de los jóvenes y la cooperación de las
familias en el acompañamiento pedagógico. Adaptando los contenidos a los contextos y los
recursos disponibles por la comunidad.
Proyecto STEM

La estrategia STEM es un modelo integrador de la ciencia, tecnología, ingeniería, y matemática,

los estudiantes de 11 grado en la asignatura de FÍSICA, abordan la problemática del
Calentamiento Global, analizando el papel de las máquinas térmicas en la revolución industrial y
su impacto en el medio ambiente, lo que permite no solo profundizar en las leyes físicas sino
también generar conciencia en el uso racional de la tecnología.
Aprendiendo con
todos los sentidos
El proyecto busca desarrollar las habilidades creativas de los estudiantes articulándolas con la
asignatura de Lengua Castellana, promoviendo el análisis, la comprensión y la evocación
artística de los obras literarias aptas para la básica secundaria.
Lectureando
en familia
El proyecto tiene como objetivo promover los espacios de interacción de las familias Juventinas
a través de la lectura, obras como “Campos de fresas”, “Lágrimas de ángeles”, “El llano en
llamas” y “No nacimos pa semilla”, son utilizadas para desarrollar el habito lector en los NNA.
 DIFICULTADES

POCA
CONECTIVIDAD

RECURSOS
INSUFICIENTES
PADRES
DESINTERESADOS

INSEGURIDAD