Colégio Conciliar de Maria Imaculada

Ano lectivo 2010/2011

FICHA DE APOIO DE HISTÓRIA - 7º ANO
Data: __ / __ / 2011 Turma: __. __

Grupo I – O Mundo Helénico no Século V a.C.

1. Observa o documento A.

Doc. A

1.1. Refere o nome dos mares 1, 2 e 3.

1.2. Indica o nome da península onde a Grécia se situa.

1.3. Descreve, a partir do documento A, as condições geográficas da Grécia.

2. A civilização grega desenvolveu-se graças à Polis.

2.1. Relativamente à Pólis, indica:

a) Parte mais elevada da cidade. _______

b) Local destinado ao comércio. ________

c) Cidade-mãe. _______

d) Cidade-Estado mais rica no século V a.C. _______

e) Forma de organização política da Grécia. _______

f) Local onde se estabelecem relações com o exterior. ________

g) Cidade nova fundada pela cidade-mãe. _______

h) Importante Cidade-Estado situada no Peloponeso. _______

2.2. Explica a formação das cidades-estado ou pólis gregas.

2.3. Distingue, na cidade-estado, a acrópole da agora.

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3. Apesar de diferentes existiam elementos de ligação entre todos os gregos.
3.1. Refere três desses elementos.

4. Entre os séculos VIII e VI a. C. , muitos gregos emigraram.

4.1. Indica três motivos que levaram à colonização grega.

5. Observa o documento B.

Doc. B

5.1. Preenche os espaços em branco no esquema.

5.2. Comenta a seguinte frase: “ Atenas não era auto-suficiente em produtos e matérias primas.”

5.3. Explica a legenda do documento B.

6. Relaciona cada grupo social com as afirmações abaixo.

A. Cidadãos B. Metecos C. Escravos

I) Têm direito de voto.___

II) São homens livres.___
III) Possuem terras.___
IV) Não têm direitos políticos.___
V) Não são homens livres.___
VI) estrangeiros residentes em Atenas.___

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7. Analisa o documento C.
Doc. C
Eu costumo levantar-me ao romper da aurora de modo a poder encontrar em casa as pessoas com quem
tenho negócios. Se não preciso de ir à cidade, o meu escravo leva o cavalo para a quinta enquanto passeio ou
faço exercício físico. (…) O que é que a minha mulher podia saber quando se casou? Ela ainda não tinha 15
anos e sempre tinha vivido sob a máxima vigilância dos pais; ela devia ver e ouvir o menos possível e fazer o
mínimo de perguntas. Xenofonte

7.1. Diz, qual era, segundo o texto de Xenofonte, a posição da mulher na sociedade ateniense.

8. Analisa o documento D.

Doc. D

8.1. Relativamente aos órgãos de poder assinalados no documento D, indica:

8.1.1. o que elaborava as leis da cidade: ______.

8.1.2. o que julgava os casos de não cumprimento das leis: ______.

8.1.3. as funções dos estrategos: ___________________________________________________.

8.2. Menciona outros órgãos de poder em Atenas, no século V a.C.

9. Completa os espaços em branco sobre a organização da democracia ateniense.

Depois de Atenas ter passado por uma _____________, uma aristocracia e uma tirania, no século
VI a.C. estabelece-se na cidade uma nova forma de governo chamada _________________. A
novidade deste regime político é que todos os _______________ eram iguais perante a ______ e
podiam participar na _______________, escolhendo ou sendo escolhidos para ocupar os cargos do
governo.
Os ____________ designados, recebiam um subsídio (_________________), o que permitia que até
os mais __________ pudessem dedicar-se à política. Outra inovação da ____________ grega foi a
_________________ dos _____________ nos vários cargos do governo. Desta forma, tentava-se
impedir abusos de _________ devidos à permanência da mesma ____________, durante muito
tempo, no mesmo cargo. Este regime político era uma ____________ ___________, na medida em
que os cidadãos não estavam representados por __________, mas podiam participar no
__________ da cidade, fazendo parte dos órgãos, elaborando e ____________ leis, julgando
_______, dedicando-se à administração.

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10. Atenta no documento E.

Doc. E

10.1. Faz a legenda do esquema sobre a comparação entre a democracia em Atenas, no século V a.C.,
e em Portugal, na actualidade.

10.2. Explica o significado da frase: “ A democracia ateniense era directa mas com várias
limitações.”.

11. O cidadão ateniense tinha uma formação física e intelectual em diversas áreas e
manifestações culturais.
11.1. Refere-as a partir dos documentos F, G e H.

F G H

12. A religião era fundamental na vida dos gregos.

12.1. Diz como eram representados os deuses gregos.

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13. Faz corresponder os deuses da coluna A com a sua função presente na coluna B.

Coluna A Coluna B
Dioníso ● ● deus do vinho
Atena ● ● mulher de Zeus, deusa do casamento
Hera ● ● deus do sol e das artes
Apolo ● ● deus do fogo
Hefesto ● ● deusa da inteligência

14. Distingue o culto cívico do culto doméstico na Grécia Antiga.

15. Os Jogos Olímpicos realizaram-se pela primeira vez em Olímpia, uma das principais pólis gregas no
ano de:

a) 779 d.C.;
b) 776 a.C.;
c) 490 a.C.

16. Os Jogos Olímpicos realizavam-se em Olímpia de 4 em 4 anos em honra de Zeus. Tratava-se de

um culto:

a) Cívico;
b) Doméstico;
c) Pan-Helénico.

17. O teatro nasceu na Grécia. Tal aconteceu no século VI a.C., em Atenas, e teve a sua origem
em danças e cânticos consagrados ao culto do deus Dioníso.
17.1. Indica os géneros teatrais criados pelos Gregos.
17.1.1. Distingue-os.

18. As partes essenciais que constituíam o teatro grego eram:

a) bancada, orquestra, cena e coro;

b) bancada e cena;
c) bancada e coro.

19. Estabelece uma correspondência, por meio de setas, entre os elementos das colunas A e B.

Coluna A Coluna B
Hipócrates ● ● Medicina
Platão ● ● Matemática
Heródoto ● ● Filosofia
Pitágoras ● ● História
Sófocles ● ● Teatro

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20. Explica o interesse dos Gregos pela Filosofia.

21. O maior filósofo grego foi Sócrates ( V-IV a.C.) que ensinava os seus discípulos a confiarem na:

a) religião;
b) mitologia;
c) razão.

22. Atenta no documento I .

Doc. I
22.1. Identifica o nome dos elementos arquitectónicos 1, 2, 3 e 4.
22.2. Caracteriza, a partir do documento I, a ordem dórica.
22.3. Refere o nome das restantes ordens arquitectónicas gregas.
22.4. Indica as principais características da arquitectura grega.

23. Os gregos realizaram inúmeras obras arquitectónicas sendo as principais os :

a) teatros, estádios e mastabas;
b) templos, estádios e esculturas;
c) estádios, templos e teatros.

24. Atenta nos monumentos da Acrópole.

24.1. Indica o monumento construído em homenagem a Zeus.

25. Identifica as disciplinas que os jovens gregos estudavam durante a sua formação.

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26. A educação ateniense visava o desenvolvimento harmonioso do jovem.
26.1. Completa este diálogo entre um pedagogo e o seu discípulo:

Pedagogo: Caro discípulo, fica sabendo que, se desejas tornar-te um bom cidadão, terás que
empenhar-te muito!
Discípulo: Mas como posso fazê-lo?
Pedagogo: Tens sobretudo que confiar na ______________. Estudarás as ______________, lendo,
escrevendo e recitando os poemas de ____________ e Hesíodo.
Discípulo: Para que me servirão essas leituras?
Pedagogo: Através delas conhecerás as acções dos nossos ____________ que te devem servir de
exemplo moral. Deverás ainda, estudar ______________ e música.
Discípulo: E como me preparo para o exercício do poder _____________?
Pedagogo: Estarás pronto a fazê-lo quando tiveres suficiente destreza _____________ e
capacidade para exprimir as tuas ideias com ______________. Para isso deves também frequentar
regularmente os lugares públicos e ouvir com atenção os _____________ e políticos. Só então
estarás preparado!

Letras Clareza Razão Homero Político Heróis Cálculo Pensadores Física

27. Atenta nos documentos J e L.

Doc. J Doc. L
27.1. Identifica as obras apresentadas nos documentos J e L e o respectivo escultor.

28. Os principais escultores gregos no período clássico foram :

a) Lísipo, Míron e Ésquilo;

b) Míron, Fídias e Polícleto;
c) Míron, Fídias e Hesíodo.

29. Identifica as principais características da escultura grega.

30. Comenta a seguinte afirmação: “ A pintura grega, conhecida através dos vasos cerâmicos, é uma
importante fonte da civilização grega.”.

O PROFESSOR: RUI DINIS

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