PLANIFICACIÓN ANUAL SEGÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS 8° AÑO BÁSICO NOMBRE DOCENTE: _ SECTOR CURRICULAR : EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SUBSECTOR CURRICULAR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA N° DE HORAS SEMANALES: 02 OBJETIVOS Unidades Contenidos Aprendizaje esperado Tiempo Objetivos fundamentales 1 Titulo (Semana) Objetivos Transversales Subtítulo Los alumnos y las alumnas Mecanismos y circuitos 1- Investigación de un desarrollo -Los alumnos y las alumnas: desarrollaran la capacidad de: tecnológico: *Entienden los conceptos de 1-Analizar y comprender el uso de la -Investigación sobre los sistemas mecanismos y circuitos. tecnología en diferentes procesos de tecnológicos que intervienen Reconocen circuitos y producción. durante las distintas fases de un mecanismos básicos en proceso productivo. distintos objetos tecnológicos y 2-Desarrollar objetos o sistemas -Diferentes etapas de la comprenden la función que tecnológicos simples usando producción: de una fase del éstos cumplen. componentes variados: mecánicos, proceso o del proceso completo. y/o eléctricos, electrónicos. -Tecnología usada en distintas *Comprenden que el Neumáticos. Comprender que los etapas de la producción; para qué funcionamiento de un objeto objetos están compuestos de sirve; cómo funcionan; cómo se tecnológico se obtiene a partir sistemas y subsistemas físicos que llaman; en qué parte del proceso de un sistema constituido por hacen posible su funcionamiento. se ubican; qué tipo de mecanismos y/o circuitos. Explorar las relaciones entre sus conocimientos se necesitan para componentes. Usar lenguajes trabajarlas. *comprenden que una unidad técnicos para interpretar y producir funcional tiene correspondencia representaciones del objeto. -Detección de una dificultad en el con una capacidad para realizar proceso y proposición de una determinada función alternativas de mejoramiento. tecnológica. COLEGIO ADVENTISTA EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO PLANIFICACIÓN ANUAL SEGÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS 8° AÑO BÁSICO NOMBRE DOCENTE: _BENJAMÍN VALDÉS VÁSQUEZ SECTOR CURRICULAR : EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SUBSECTOR CURRICULAR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA N° DE HORAS SEMANALES: 02 OBJETIVOS Unidades Contenidos Aprendizaje esperado Tiempo Objetivos fundamentales 1 Titulo (Semana) Objetivos Transversales Subtítulo 3-Realizar y comprender las tareas - Mecanismos y circuitos 2- Elaboración de uno o más -Detectan posibilidades de 30 hras. aproxim. involucradas en el diseño y objetos o sistemas modificaciones de la funcionalidad de producción de un sistema tecnológicos simples usando un objeto tecnológico y son capaces tecnológico, así como, comprender componentes variados: de realizarla. la necesidad de incorporar en ellas mecánicos y/o eléctricos, criterios de calidad y de eficiencia. neumáticos. Ejecutar técnicas y usar herramientas y materiales -Análisis de un objeto simple, apropiados aplicando criterios de similar al que se va a construir : seguridad y prevención de riesgos Descripción de lo que hace el para el cuidado de las personas. sistema, cómo lo realiza y qué le permite realizarlo; descripción del objeto usando análisis de sistema: entrada, procesos, y salida; análisis y descripción del funcionamiento de los componentes y ensamble de los diversos componentes del objeto.
-Diseño del objeto: descripción
del objeto para su elaboración aplicando el enfoque de sistema: qué función cumplirá, cómo la hará, que mecanismos permitirán realizarla; representación gráfica del objeto y sus partes, usando lenguajes técnicos apropiados. COLEGIO ADVENTISTA EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO PLANIFICACIÓN ANUAL SEGÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS 8° AÑO BÁSICO NOMBRE DOCENTE: _BENJAMÍN VALDÉS VÁSQUEZ SECTOR CURRICULAR : EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SUBSECTOR CURRICULAR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA N° DE HORAS SEMANALES: 02
OBJETIVOS Unidades Contenidos Aprendizaje esperado Tiempo
Objetivos fundamentales 1 Titulo (Semana) Objetivos Transversales Subtítulo 4-Comprender la importancia de - Mecanismos y circuitos -Elaboración del objeto: *Manipulan, construyen y 30 hras.aproxim. la comunicación en la distribución planificación de las tareas; combinan circuitos y mecanismos y uso de un producto tecnológico. selección de los materiales, básicos para construir objetos Entender la relación entre el costo herramientas y componentes tecnológicos. y el precio de venta de un pertinentes para la construcción producto. del objeto; ensamblaje del objeto 5-Trabajar en forma colaborativa de acuerdo a las especificaciones asumiendo responsabilidad y establecidas en el diseño; uso rigurosidad. Debatir escuchado y pertinente y efectivo del técnicas, respondiendo al otro para llegar a materiales y herramientas según acuerdos. el objeto en elaboración, para asegurar que el producto cumpla con las especificaciones técnicas y de diseño; testeo de los diversos subsistemas y del sistema completo. COLEGIO ADVENTISTA EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO PLANIFICACIÓN ANUAL SEGÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS 8° AÑO BÁSICO NOMBRE DOCENTE: _BENJAMÍN VALDÉS VÁSQUEZ SECTOR CURRICULAR : EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SUBSECTOR CURRICULAR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA N° DE HORAS SEMANALES: 02 OBJETIVOS Unidades Contenidos Aprendizaje esperado Tiempo Objetivos fundamentales 1 Titulo (Semana) Objetivos Transversales Subtítulo 5-Trabajar en forma colaborativa - Mecanismos y circuitos -Realización de la presentación: -Comunican el funcionamiento de 30 hras.aproxim. asumiendo responsabilidad y instrucciones para el uso, cuidado un mecanismo o circuito utilizando rigurosidad. Debatir escuchado y y mantención del objeto. un lenguaje técnico. respondiendo al otro para llegar a -Asignación de un precio de venta acuerdos. al objeto considerando materiales usados y tiempo de trabajo invertido. COLEGIO ADVENTISTA EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO PLANIFICACIÓN ANUAL SEGÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS 8° AÑO BÁSICO NOMBRE DOCENTE: _BENJAMÍN VALDÉS VÁSQUEZ SECTOR CURRICULAR : EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SUBSECTOR CURRICULAR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA N° DE HORAS SEMANALES: 02 OBJETIVOS Unidades Contenidos Aprendizaje esperado Tiempo Objetivos fundamentales 2 Titulo (Semana) Objetivos Transversales Subtítulo -Analizar y comprender el uso de PROCESOS TECNOLÓGICOS Análisis sistémico de un Los alumnos y las alumnas: 30 hrs aproxim. la tecnología en diferentes proceso productivo: -Comprenden la noción de procesos de producción -Análisis de una actividad proceso tecnológico como la productiva como proceso; transformación de insumos para identificación de entrada salida y lograr un producto. transformaciones: elaboración de -Identifican en una actividad diagramas sobre el proceso; productiva los insumos de -Análisis de la producción de un entrada, el producto de salida. objeto tecnológico como sistema: -Identifican la transformación de identificación de entrada, materiales y usos de energía en transformación de salida, y sus procesos productivos. interrelaciones. -Identifican los desechos y productos secundarios producidos Análisis experimental de la durante el proceso de producción transformación de materiales y -Manifiestan opinión propia sobre uso de energías: los potenciales impactos de los -Identificación de los materiales desechos. de entrada y producto de salida, y -Representan gráficamente de las operaciones realizadas proceso tecnológicos simples. sobre los materiales de entrada -Comprenden la función de un para obtener el producto de mecanismo o circuito de control y salida; son capaces de diseñar y -Identificación de las necesidades construir controles tecnológicos de uso de energías y su básicos. aprovechamiento en un proceso -Comprenden que la de producción. automatización implica procesos de control COLEGIO ADVENTISTA EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO PLANIFICACIÓN ANUAL SEGÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS 8° AÑO BÁSICO NOMBRE DOCENTE: _BENJAMÍN VALDÉS VÁSQUEZ SECTOR CURRICULAR : EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SUBSECTOR CURRICULAR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA N° DE HORAS SEMANALES: 02 OBJETIVOS Unidades Contenidos Aprendizaje esperado Tiempo Objetivos fundamentales 2 Titulo (Semana) Objetivos Transversales Subtítulo 1-Analizar y comprender el uso de PROCESOS TECNOLÓGICOS Análisis, diseño y construcción de *Comprenden que la la tecnología en diferentes mecanismos y circuitos de control automatización implica proceso procesos de producción. de control. COLEGIO ADVENTISTA EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO PLANIFICACIÓN ANUAL SEGÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS 8° AÑO BÁSICO NOMBRE DOCENTE: _BENJAMÍN VALDÉS VÁSQUEZ SECTOR CURRICULAR : EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SUBSECTOR CURRICULAR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA N° DE HORAS SEMANALES: 02
OBJETIVOS Unidades Contenidos Aprendizaje esperado Tiempo
Objetivos fundamentales 3 Titulo (Semana) Objetivos Transversales Subtítulo 5-Trabajar en forma colaborativa NUEVAS TÉCNICAS *Indagación sobre y Los alumnos y alumnas: 20 hors. Aprox, asumiendo responsabilidad y experimentación con servicios de -Comprenden la noción de rigurosidad. Debatir escuchado y internet: (chat, correo electrónico, tecnología de punta e identifican respondiendo al otro para llegar a búsqueda de información, grupos ejemplos de éstas. acuerdos. de intereses, www, grupos de noticias y otros) -Reconocen sus aportes e impactos sociales y ambientales. *Análisis del impacto social, económico y cultural, del uso de -Tienen opiniones propias en el internet. contexto del uso de tecnologías de punta. *Identificación de actividades -Usan apropiadamente los relacionadas con tecnologías de servicio asociados a internet. punta (monotecnología, -Proceden éticamente respecto biotecnología, robótica y del uso de los servicios de automatización) y análisis de internet. impacto social y ambiental.
*Análisis de una aplicación
tecnológica de punta especifica impacto social, funcionalidad técnica. COLEGIO ADVENTISTA EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO PLANIFICACIÓN ANUAL SEGÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS 1° AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA NOMBRE DOCENTE: _ SECTOR CURRICULAR : EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SUBSECTOR CURRICULAR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA N° DE HORAS SEMANALES: 02 OBJETIVOS Unidades Contenidos Aprendizaje esperado Tiempo Objetivos fundamentales 1 Titulo (Semana) Objetivos Transversales Subtítulo