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Certificazione

di Italiano
come Lingua Straniera

Livello CILS A1
prova 1
Quaderno dello Studente
Indice

Test di ascolto – 4 prove………………………………………...pag. 2

Test di comprensione della lettura – 3 prove……………..……..pag. 6

Test di analisi delle strutture di comunicazione – 3 prove…... pag. 9

Produzione scritta – 2 prove…………………………………....pag. 12

1
Produzione orale – 2 prove…………………………………...…pag. 14

Ascolto – Prova n. 1

Ascolta i testi: sono brevi dialoghi. In quale luogo puoi ascoltare i dialoghi? Scegli una delle tre
proposte che ti diamo.

1. (esempio)
A) In un bar.
B) In un ristorante.
C) In una mensa.

2. A) In una scuola materna.


B) In un parco giochi.
C) In un negozio di giocattoli.

3. A) In un negozio di abbigliamento.
B) In una lavanderia.
C) In un supermercato.

4. A) In un’agenzia di viaggio.
B) In un albergo.
C) In un'agenzia immobiliare.

5. A) In un negozio di alimentari.
B) In una pizzeria.
C) In una gelateria.

6. A) In una pizzeria.
B. In un supermercato.
C. In un panificio.

7. A) All' ufficio del turismo.


B) Alla segreteria di una scuola.
C) Alla segreteria di una piscina.

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Ascolto - Prova n. 2a

Ascolta il testo: è un messaggio in una segreteria telefonica. Poi leggi le seguenti informazioni. Non
tutte le informazioni sono presenti nel testo. Devi segnare con una crocetta le informazioni presenti
nel testo.

1. Mila ha letto l'annuncio di lavoro su un manifesto pubblicitario.

2. Mila vuole lavorare in estate.

3. In estate Mila deve anche studiare.

4. Mila può lavorare solo 3 mesi.

5. Mila lascia un messaggio in segreteria perché al telefono non risponde nessuno.

6. Mila è andata diverse volte al ristorante per parlare con il proprietario.

7. Per parlare con Mila è necessario chiamarla al cellulare all'ora di cena.

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Ascolto - Prova n. 2b

Ascolta questo testo: è un messaggio telefonico. Attenzione: non tutte le informazioni scritte in
questa pagina sono presenti nel testo che ascolterai. Scegli solo le informazioni che sono nel testo
ascoltato. Alla fine del test di ascolto devi segnare con una crocetta le tue scelte.

1. Nelle biblioteche italiane i cittadini stranieri possono usare gratis i materiali per imparare

l’italiano.

2. Puoi richiedere la carta Biliocard in tutte le biblioteche italiane.

3. Con la carta Bibliocard puoi prendere in prestito tutti i libri che vuoi per una settimana.

4. Con la carta Bibliocard puoi avere uno sconto in libreria.

5. Il prezzo della tessera per diventare socio è 5 euro.

6. Con la tessera ricevi un abbonamento per navigare gratis su Internet.

7. Con la tessera puoi entrare nei musei a metà prezzo.

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Ascolto - Prova n. 3

Ascolta il dialogo. Poi completa questa tabella: scrivi le informazioni che mancano.

1. Karim va in Comune perché .........................................................................

…………………………………………………………………………………

2. L’impiegato chiede a Karim se ..................................................................

............................................................................................................................

3. Karim arriva dalla città di .............................................................................

............................................................................................................................

4. A Pontedera Karim abita in .........................................................................

.................................................................................................................................

5. L’impiegato chiede a Karim di ....................................................................

............................................................................................................................

6. L’impiegato avvisa Karim che tra qualche giorno ......................................

.............................................................................................................................

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Comprensione della lettura - Prova n. 1

Leggi questo testo. Poi completa le frasi. Scegli una delle tre proposte che ti diamo.

RADIO STRANIERI IN ITALIA

Dopo il sito web e la carta stampata c'è anche la radio per i cittadini stranieri. Il notiziario
radiofonico di Radio Stranieri in Italia è andato in onda per la prima volta in questi giorni. Un
appuntamento settimanale con il mondo dell'immigrazione, ricco di notizie, inchieste,
approfondimenti e naturalmente i consigli degli esperti. Ogni sette giorni, per 15 minuti, il
notiziario dà voce ai nuovi cittadini di questo paese e alle persone che vivono vicino a loro.
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Per questo la redazione invita tutti i cittadini stranieri a segnalare i problemi che volete
discutere in radio. Scrivete a redazione@stranieriinitalia.it o inviate un fax allo 0687 412378.
Per ora il notiziario radiofonico va in onda in cinque regioni italiane (Veneto, Piemonte,
Lombardia, Toscana, Emilia Romagna e Lazio).

1. Il notiziario per i cittadini stranieri va in onda


A) dalla prossima settimana.
B) da un anno.
C) da poco tempo.

2. Puoi ascoltare le trasmissioni di Radio Stranieri in Italia


A) tutti i giorni.
B) una volta a settimana.
C) una volta al mese.

3. La trasmissioni di Radio Stranieri in Italia offrono


A) interviste ad autorità pubbliche.
B) racconti di cittadini stranieri.
C) consigli di esperti.

4. Puoi ascoltare questa radio


A) in tutte le regioni italiane.
B) in Italia e all'estero.
C) in alcune regioni italiane.

Comprensione della lettura - Prova n. 2

Leggi il testo. È il programma di una gita. Poi leggi le informazioni. Attenzione: non tutte le
informazioni sono presenti nel testo che leggerai. Scegli solo le informazioni che sono presenti nel
testo letto. Alla fine segna con una crocetta le tue scelte.

IMPARA CON NOI

Domenica 29 maggio 2005 la scuola di lingua italiana "Impara con noi" di Firenze organizza
per i suoi studenti una bella gita con visita agli scavi di Ostia Antica e giro in barca sul fiume
Tevere. Partenza da Firenze alle ore 6.00 con un pullman gran turismo e arrivo a Ostia Antica.
Una guida aiuta a scoprire gli scavi antichi. A pranzo è possibile mangiare presso un ristorante
tipico della zona. Nel primo pomeriggio, gita sul fiume Tevere in barca con arrivo a Roma, al

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Ponte Marconi. Il resto del pomeriggio è libero: è possibile andare a fare spese nel centro di
Roma oppure visitare i musei. Il rientro a Firenze è per le ore 22.00.
Per informazioni e prenotazioni telefonare al numero 055-232325 dal lunedì al venerdì dalle
ore 9.30 alle ore 12.30 oppure inviare una mail a gite@scuola.it. La quota di partecipazione è
di 72 euro. Alla gita possono partecipare da un minimo di 40 persone fino ad un massimo di
50 persone. La prenotazione è valida solo dopo il pagamento dell'intera quota entro il 28
aprile 2005.

1. La scuola " Impara con noi" di Firenze organizza una gita culturale a Ostia Antica per i suoi
studenti.

2. Per andare a Ostia gli studenti prendono il treno da Firenze alle 6.00 di mattina.

3. Per la visita agli scavi di Ostia Antica gli studenti hanno a disposizione un professore di storia
antica.

4. Per il pranzo gli studenti devono organizzarsi da soli.

5. Dopo pranzo c'è una gita in barca sul fiume Tevere fino a Roma.

6. Nel pomeriggio gli studenti possono andare in giro per negozi o per musei.

7. Gli studenti rientrano a Firenze il giorno successivo.

8. Per avere informazioni o prenotare è possibile telefonare o inviare una mail alla scuola.

9. È possibile prenotare la gita fino al 29 maggio.

Comprensione della lettura - Prova n. 3

Leggi il testo. Il testo è diviso in cinque parti. Le parti non sono in ordine. Metti in ordine le parti.
Scrivi il numero d’ordine accanto a ciascuna parte.

UN PICCOLO ORTO A CASA TUA

Istruzioni per piantare e far crescere in vaso le piante di pomodoro

Cosa serve:
un vaso lungo e stretto
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cinque o sei piante di pomodoro
un po’ di terra

1 A. Prendi il vaso e metti dentro al vaso un po’ di terra.

B. Continua a dare acqua alle piante e dopo tre o quattro settimane mangia i tuoi
pomodori!

C. Prendi le piante di pomodoro e mettile dentro al vaso, già con la terra. Le piante non
devono essere molto vicine.

D. Dai un po’ di acqua alle piante e metti il vaso su un balcone, dove c’è sempre il
sole.

E. Aggiungi la terra rimasta e riempi il vaso. Fai attenzione: non coprire le foglie delle
piante.

Analisi delle strutture di comunicazione – Prova n. 1

Completa il testo con gli articoli determinativi (il, lo, la, i, gli, le).

ROMEO, ULISSE, GIORGINA E CIP.

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Romeo è un solitario gatto rosso. Ha una lunga coda, (0) ____il_____ pelo lucente, (1)

___________ muso rotondo e (2) __________ occhi verdi.

Ulisse è un grosso cane marrone. Ha (3) _______ zampe bianche, (4) ________ coda corta, (5)

_________ orecchie piccole e (6) _________ muso largo. E’ libero e fedele.

Giorgina è una piccola gallina bianca. Ha (7) _____________ becco rosso e giallo, (8)

__________ali grandi e (9) __________ zampe corte.

Cip (10)_______ scoiattolo, è un loro grande amico.

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Analisi delle strutture di comunicazione – Prova n. 2

Completa il testo con le forme al presente indicativo dei verbi che ti diamo tra parentesi.

UNA MATTINA COME TANTE

Oggi io (0) (andare) __vado__ a scuola a piedi, infatti il papà non può accompagnarmi in macchina

perché lui (1) (essere) __________ molto impegnato. Di solito io (2)

(alzarsi)__________________ alle 7.00, perché mi (3) (piacere) _______________ fare le cose

piano, io (4) (fare) ____________ colazione con mio fratello e noi (5) (uscire)

__________________ insieme da casa. Prima di uscire, però, noi (6) (salutare)

_____________________ la mamma e il nostro cane. Lungo la strada verso scuola, noi (7)

(incontrare) ______________________ una mia compagna.

Noi (8) (abbracciarsi) _______________________ e (9) (baciarsi) ___________________ anche

se è da poco che non ci vediamo. Mio fratello (10) (dire) __________________ che siamo

sciocche.

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Analisi delle strutture di comunicazione – Prova n. 3

Completa il testo. Scegli una delle proposte di completamento che ti diamo.

RADIOTUTTIFERMI: LA (0) radio WEB DI LICEO DI RAGUSA

Radio Tutti Fermi è una delle prime radio web italiane.

Nelle (1) __________________delle scuole da sempre si fa il giornalino. Un mese fa ci è venuta

l’idea di sperimentare nuovi (2) _______________ di comunicazione e nuove tecnologie. La radio

ci è sembrata perfetta, perché permette di (3) _____________________ musica e anche programmi

culturali, Radio Tutti Fermi ha avuto molto successo; molti (4) ______________________ e

docenti hanno lavorato insieme alle trasmissioni.

Abbiamo iniziato con (5) ___________________ strumenti, ma visto il successo che abbiamo

ottenuto e le grandi (6) ______________ di sviluppo, abbiamo deciso di (7) ______________ nuovi

strumenti e abbiamo trovato anche un locale adatto per le nostre (8) ______________________.

0. A) radio B) voce C) linea


1. A) classi B) sale C) stanze
2. A) mezzi B) usi C) esercizi
3. A) vedere B) toccare C) ascoltare
4. A) compagni B) studenti C) amici
5. A) pochi B) piccoli C) corti
6. A) volontà B) capacità C) possibilità
7. A) comprare B) guadagnare C) conquistare
8. A) opere B) esercitazioni C) attività

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Produzione scritta - Prova n. 1

Ti vuoi iscrivere ad un corso di nuoto che organizza il Comune della tua città. Compila il modulo in
tutte le parti.

II/La sottoscritto/a...............................................................................................................................

nato a..........................................il............................residente a..........................................................

in via/piazza.........................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

Telefono .............................................................................................................................................

Scrivi perché ti interessa il corso, se ne hai già frequentati altri, e gli orari che preferisci per

frequentare le lezioni. (Scrivi almeno 25 - 30 parole)

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ..

............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ..
............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ..

............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ..

............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ..

............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ..

............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................…………...

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Produzione scritta - Prova n. 2

Scrivi una cartolina ad un tuo amico italiano: lo saluti e gli dici quello che fai. Devi scrivere
l'indirizzo ed un messaggio di almeno 10 parole.

______________________________

______________________________

_____________________________

___________________

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Produzione orale

Il test di produzione orale comprende due prove ed è individuale.


Obiettivo del test è ottenere materiale per verificare la capacità di parlato in lingua italiana. Pertanto
è opportuno che l’argomento che serve da input non costituisca un ostacolo alla produzione.

Prova n. 1

La prova ha le caratteristiche di una conversazione faccia a faccia. Il candidato dovrà dimostrare di


saper interagire in una delle seguenti situazioni:
- il candidato si presenta a una biglietteria ferroviaria per chiedere informazioni sui
treni per andare a Napoli: chiede gli orari e il costo del biglietto di A/R.
- il candidato si presenta alla segreteria di una scuola. Chiede informazioni per iscriversi
a un corso di italiano.
L’esaminatore farà scegliere al candidato una delle due situazioni. Poi inizierà una breve
conversazione con il candidato. Durata della conversazione: 2-3 minuti circa.

Prova n. 2

La prova ha le caratteristiche di un parlato faccia a faccia monodirezionale. L’esaminatore inviterà


il candidato a parlare da solo su uno dei seguenti argomenti:
- il candidato descrive la sua famiglia.
- il candidato descrive come trascorre la sua giornata.
L’esaminatore potrà intervenire per aiutare il candidato che abbia difficoltà a parlare.
Durata dell’esposizione: 1 minuto e mezzo circa.

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