SEGUNDA ETAPA

¿QUÉ SABEMOS SOBRE EL PROBLEMA DE

CONOCIMIENTO DETECTADO?
CONOCIMIENTO TÁCITO Y EXPLICITO
Una vez realizado el árbol problema y construidas las preguntas, deben
identificar las necesidades de conocimiento que el grupo tiene para abordar el
problema y estudiarlo para diseñar alternativas de tratamiento.
Para ellos ustedes deben identificar todo aquello que saben o que van
descubriendo que saben, y todo aquello que están consciente que no saben o
que no se dan cuenta que ignoran.
Esto Les permitirá abordar el plan de aprendizaje para elaborar el texto
final.

Hagan un listado de los siguientes aspectos.

Listar lo que saben sobre el problema Listar los aspectos que no saben y no
comprenden
Los daños que causan los cambios
climáticos sobre los cultivos Como afectan en dinero a los
agricultores que sufren perdidas
El aumento de fenómenos climáticos en
sectores determinados Las cifras exactas de importaciones
como exportaciones y su disminución
El aumento de emisiones de co2 a la
atmósfera contribuyendo al cambio Medidas que va a tomar el gobierno
climático para ayudar a los afectados

Listar aquellos aspectos que podrían Listar lo que no saben que saben
estar relacionados con el problema (otros aspectos que al analizar la
(piensen sobre las posibles situación se dan cuenta que deben
conexiones que puedan tener y hasta aprender)
ahora no se habían dado cuenta)
No se sabe a la larga muy claramente
Desprendimiento de tierra en algunos en que sentido puede afectar el
países bajos, producto de las futuras Calentamiento, ya que este puede
inundaciones provocadas por los ocasionar graves efectos en la
deshielos y las intensas lluvias. naturaleza que aun no se conocen, ya
que todo trastorno físico se ve a largo
Aparición de nuevas plagas provocadas plazo.
por la migración de estas, debido al
trastorno que ha sufrido su hábitat. Que las medidas que se están tomando
pueden o no detener o mejorar las
Los deshielos producidos en ambos condiciones existentes. En casos más
polos, ya que aun se encuentra en extremos, se podría pensar que dichas
investigación si el responsable directo medidas en vez de ayudar perjudicarían
es el Calentamiento global. la situación.
Se deduce que si el calentamiento
global persiste, no habrá un punto de
retorno, ya que nada volverá a hacer
como antes, aunque se tomen las
medidas correctas para contrarrestarlo.

Los efectos del calentamiento afectan

indirectamente al ser humano, ya que
este requiere del medio que lo rodea y
estos son directamente los más
afectados.
Listar el conocimiento explicito Listar dimensiones que aún no han
sido explicitadas para poder abordar
El responsable directo del con más efectividad el problema
Calentamiento Global son: el efecto
invernadero (CO2). Analizar la reacción que forma el efecto
invernadero, investigar sobre la
Afecta al ecosistema en distintos molécula responsable de esta.
ámbitos, tales como alza de
temperaturas, muerte de especies, Consecuencias a corto plazo provoca el
migraciones, etc. calentamiento global.

Los efectos se proyectan en forma El verdadero efecto que causa este

creciente. fenómeno no en el ambiente, sino en los
seres humanos.
El principal responsable de emisiones
en CO2 somos los seres humanos,
provocadas por la combustión de
combustibles fósiles.

Podemos darnos cuenta que el gobierno y las instituciones

responsables de la agricultura, no han tomado muchas cartas en el
asunto al realizar la investigación en CONAMA. Comprendemos que el
Calentamiento Global no es un tema que le interese a las autoridades,
ya que estas esperan que sean los ciudadanos que tomen conciencia
para que estos organismos puedan tomar cartas en el asunto.