Manual Interdisciplinar Do Aluno 2011 1

PRÓ-REITORIA ACADÊMICA
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BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO
CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA
Cursos de Engenharia e Arquitetura e Urbanismo
MANUAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR
1º semestre 2011.1
1 Introdução
O Centro Universitário Newton Paiva tem definido seu processo educacional centrado no
aluno, sujeito de seu processo de aprender, ator principal na aquisição e domínio do
saber historicamente acumulado, capaz de analisar, recriar, criar e elaborar.
Neste enfoque, o professor é visto como um organizador do processo educacional e deve

dispor de estratégias, métodos e técnicas que possibilitem a socialização do
conhecimento, tornando-se um facilitador das condições de aprendizagem de forma
crítica, criativa, participativa e coletiva.
O Centro Universitário conta com serviço de apoio pedagógico – O Centro de Excelência

ao Ensino - que trabalha no sentido da capacitação docente continuada (oficinas e cursos
em cada semestre) e em serviço, além das ações voltadas para o acompanhamento da
operacionalização dos cursos, viabilizando:
a) O melhor planejamento didático às aulas;

b) Acompanhamento individual e coletivo à docência nos vários cursos e campi;
c) Administração do fazer docente;
d) Apoio e instrumentalização para novos cursos e programas;
e) Orientação a alunos quanto às melhores práticas de estudo;
f) Reuniões informativas e de estudos contínuos, além de cooperativas e participativas
dos cursos, dos professores, alunos e instituição.
2 Justificativas
Os projetos pedagógicos dos cursos presenciais de graduação da Newton Paiva têm

como princípios pedagógicos: a contextualização, integração a flexibilidade e a
interdisciplinaridade e estão organizados em blocos de disciplinas semestrais. O sistema
de bloco de disciplinas de forma organizada em uma seqüência pedagógica recomendada
contribui para garantir a interdisciplinaridade, tendo em vista a possibilidade de articulação
de um bloco de disciplinas com o outro e entre cursos da mesma área de conhecimento.
Além disso, permite a organização de turmas com número regular de alunos, favorecendo
o fluxo curricular, facilitando o acompanhamento pedagógico e a oferta, por catálogo, de
disciplinas.
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A interdisciplinaridade no contexto do Curso de Graduação é entendida como ato de

troca, de apreensão global da informação, processo de transformação, compreensão da
complexidade do saber e da sua multidimensionalidade
O projeto Pedagógico dos cursos, além das disciplinas, conta também com as atividades
complementares com regulamento próprio. Essas poderão ocorrer fora do ambiente
escolar em várias modalidades e deverão ser reconhecidas, supervisionadas e
homologadas pela coordenação do curso e depois por seu colegiado, cabendo a esta
organizar tais atividades ao longo do tempo de integralização curricular.
Assim, como uma Instituição, consolidada naquilo que faz, apresenta-se uma nova
proposta para os seus projetos interdisciplinares que levem em conta o seguinte:
a) Maior participação e envolvimento de seu corpo discente;

b) Ensino participativo que efetivamente permita a pesquisa orientada e em grupo,
estimule a competição pela excelência e qualidade, conectando-se com o mundo
externo e do trabalho.
c) Que possibilite a disseminação do conhecimento entre a turma, curso e demais
cursos da mesma área de conhecimento.
d) Que valorize os trabalhos e estudos, premiando o melhor aluno de cada uma das
turmas e curso.
Dessa forma, torna-se necessário um evento que reúna condições para o cumprimento da
audaciosa proposta para um CENTRO UNIVERSITÁRIO que almeja galgar um ensino de
qualidade, firmemente posicionado em bases da pesquisa inicial de seus alunos e que
preza pela ampliação o conhecimento para a sua comunidade.
O Evento proposto deverá reunir a comunidade acadêmica, pesquisadores, professores e

estudantes, profissionais e convidados das várias áreas de conhecimento, constituindo-se
em um dos principais divulgadores da produção técnica e científica de cada área de
atuação do CENTRO.
3 Objetivos
As propostas metodológicas definidas para os programas de ensino devem considerar os

seguintes parâmetros para o Ensinar e Aprender:
a) Articulação entre teoria e prática;

b) Aproximação entre o conhecimento, o aluno e a realidade de forma mais
precocemente possível;
c) Apropriação do conhecimento sob forma de habilidade, hábito e atitude;
d) Transferência do conhecimento para as múltiplas situações da vida e da prática
profissional.
4 Metodologia
4.1 Orientações Gerais

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• O trabalho deverá ser desenvolvido por todos os períodos e disciplinas;
• O valor total da modalidade interdisciplinar será de 10,0 pontos por disciplina;
• Cada grupo será composto de 4 a 5 alunos e fará apenas um trabalho. Casos

especiais serão solucionados pela comissão julgadora dos trabalhos
interdisciplinar;
• A nota do trabalho vale para todas as disciplinas cursadas pelo aluno;
• O aluno fará o trabalho interdisciplinar no período em que cursar o maior número

de disciplinas. Caso o aluno curse o mesmo número de disciplinas em 2 (dois) ou
mais períodos, o trabalho deverá ser realizado no período de maior grau;
• Cada professor irá sugerir 2 (dois) temas, afins ao curso e/ou à disciplina que
ministra e em todas as turmas que leciona até o dia 25/02/11;
• O grupo de alunos deverá escolher um professor para ser seu orientador até o dia
04/03/11, impreterivelmente. Os grupos que não cumprirem este prazo terão seus
trabalhos valorizados em, no máximo, 8 pontos;
• Cada professor poderá assumir a orientação de, no máximo, 8 grupos (

independentemente do número de turmas );
• Para maior organização na orientação dos trabalhos, sugere-se ao professor

preencher regularmente a ficha de controle do Trabalho Interdisciplinar (Anexo I).
• O trabalho poderá ser a construção de um artigo ou a execução de um trabalho

prático; em ambas as situações deverão existir o pré-projeto.
4.2 Critérios de Avaliação
Artigo Científico
O trabalho escrito deverá ser subdividido em duas etapas e pontuado da seguinte

forma:
o Pré-projeto (2,5 pontos): Mínimo de 3 e máximo de 4 páginas (orientações

no Anexo II):
Formatação (0,5 ponto)
Objetivo (0,5 ponto)
Justificativa (0,5 ponto)
Metodologia (0,5 ponto)
Referência Bibliográfica (0,5 ponto)

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o Artigo (7,5 pontos): Mínimo de 8 e máximo de 10 páginas (orientações no

Anexo III):
Resumo (1ponto)
Palavra Chave (0,5 ponto)
Introdução (0,5 ponto)
Desenvolvimento (4 pontos)
Considerações finais (1 ponto)
Trabalho Prático
O trabalho escrito deverá ser subdividido em duas etapas e pontuado da seguinte

forma:
o Pré-projeto (2,5 pontos): Mínimo de 3 e máximo de 4 páginas (orientações

no Anexo II):
Formatação (0,5 ponto)
o Trabalho Técnico (7,5 pontos): Mínimo de 08 e máximo de 10 páginas

(orientações no Anexo III):
Introdução (1, ponto)
Desenvolvimento/ Roteiro da Prática ou Relatório de Montagem (4

pontos)
Relatório Técnico- conclusão (2 pontos)
a. Especificações de materiais
b. Produto

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• A confirmação do plágio implicará a nota zero para o grupo, sem direito a recursos.
Será considerado plágio a cópia de todo o trabalho (texto na íntegra) ou mesmo de
um ou mais parágrafos sem as devidas citações/referências bibliográficas;
• Compete ao professor responsável pela orientação do trabalho divulgar a nota para

todos os professores do período com cópia para a secretaria das coordenações.
4.3 Seleção dos Melhores Trabalhos
• Cada professor poderá indicar apenas o melhor trabalho sob sua orientação para a
banca de seleção dos trabalhos, que selecionará até 42 trabalhos, sendo (12 no
turno da manhã e 30 no turno da noite). Para esta indicação, a nota mínima deve
ser de 90%. Somente os melhores trabalhos, selecionados pela banca, serão
apresentados na Semana dos trabalhos interdisciplinares/ 5ª Semana de
Engenharia e Arquitetura;
• O professor deverá preencher um formulário (Anexo IV), contendo a indicação do

melhor trabalho que será submetido à seleção. Deverá ainda entregar este
formulário juntamente com uma cópia impressa do trabalho à Banca Avaliadora.
• O grupo selecionado receberá certificado de trabalho destaque.
• Os grupos selecionados deverão elaborar uma apresentação oral, em Power Point

(.ppt), conforme Anexo V. Esta apresentação será realizada no horário de aula do
professor orientador, conforme cronograma, em caráter preparatório para a
apresentação na Semana dos trabalhos interdisciplinares/ 5ª Semana de
Engenharia e Arquitetura;
• Características da apresentação:
o É necessário que TODOS os autores estejam presentes para discutir e

apresentar o trabalho no evento. A falta de um ou mais autores significará a
perda das horas de atividade complementar dos componentes ausentes.
o O grupo terá de 25 a 35 minutos para apresentação do seu trabalho. Esta
apresentação deverá conter uma breve introdução, desenvolvimento e
conclusão. Todas as perguntas da sessão deverão ser debatidas ao final de
cada apresentação.
o A apresentação deve ser feita em Power Point 2007 (ou em uma versão
compatível).
o A apresentação sintética deverá expressar todo o processo de
desenvolvimento do trabalho de forma clara e objetiva e não ultrapassar o
tempo determinado.
• Os grupos selecionados para a apresentação na Semana de Engenharia farão jus,

após esta, a 6 horas de atividade complementar e certificado de apresentação, que
acontecerá no período de 24/05/11 a 26/05/11.
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5 Cronograma Artigo Científico e Trabalho Prático
Etapas Datas
Apresentação dos temas pelos professores aos alunos 14/02 a 25/02
Escolha do professor orientador pelos grupos 14/02 a 04/03
O professor deverá encaminhar à coordenação a relação Até dia 18/03
de trabalhos sob sua orientação (anexo I.)
Entrega do pré-projeto Até 14/03
Correção do pré-projeto 5 dias após a entrega
Entrega da versão final do trabalho Até 20/04
Correção da versão final do trabalho 20/04 a 29/04
Banca de seleção dos melhores trabalhos 02/05 a 06/05
Apresentação oral para o professor orientador 09/05 a 13/05
Apresentação na Semana de Engenharia/Interdisciplinar 24/05 a 26/05
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Anexo I: Modelo de Ficha de Controle do Trabalho Interdisciplinar para

Coordenação

FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS
CONTROLE DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR - 2011.1
CURSOS DE ENGENHARIA E ARQUITETURA E URBANISMO
PROFESSOR/ORIENTADOR:
TURNO:
SALA:
Título do Trabalho:
RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS)

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Anexo II : Modelo de Ficha de Controle do Trabalho Interdisciplinar

FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS
CONTROLE DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR - 2011.1
CURSOS DE ENGENHARIA E ARQUITETURA E URBANISMO
PROFESSOR/ORIENTADOR:
TURNO:
SALA:
Nota do grupo:
RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS)
1- ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO
Data Tipo da Próximo Observações
Participantes/Grupo revisão/rubrica retorno
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2- CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Pré-projeto
Formatação do trabalho (0,5 ponto)
Referência bibliográfica (0.5 ponto)
DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Artigo
Resumo (1ponto)
Palavra Chave (0,5)
Introdução (0,5 ponto)
Considerações finais (1 pontos)
DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Trabalho Técnico
Introdução (1 ponto)
Relatório Técnico (2 pontos)

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Anexo III: Modelo de pré-projeto
Pré-projeto apresentado ao Curso de

Engenharia...., do Centro Universitário
Newton Paiva, ....período, como
requisito parcial ao desenvolvimento
do trabalho interdisciplinar.
(Arial 10, espaço simples)
Corpo do pré-projeto
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Observações Gerais para o pré-projeto:

• Texto justificado;
• espaço entre linhas de 1,5 cm;
• fonte tamanho 12, arial;
• espaço entre parágrafos 2 vezes de 1,5 cm;
• margens superior e esquerda de 3 cm;
• margens direita e inferior 2 cm;
• O pré-projeto completo não deve exceder a
4 páginas.
Corpo do pré-projeto
TEMA
Aquilo que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar.
OBJETIVOS
Para quê? / Finalidade
Devem ser pensados em função da realidade do tema e do próprio pesquisador, pois não
adianta elaborar objetivos excepcionais que não serão concretizados em tempo hábil.
(DEVANIER, 2004)
Uma pesquisa busca resolver problemas específicos, gerar teorias, avaliar teorias
existentes.
Redigido com o verbo no infinitivo, de forma clara e compreensível, normalmente em um
único parágrafo, o elemento “objetivos” deve expressar a finalidade maior da pesquisa.
Em outros termos, o pesquisador deverá explicitar a natureza do trabalho, o tipo de
problema a ser selecionado, o material a coletar e o resultado final que se pretende
alcançar com a investigação científica. Assim, o projeto enunciará um pouco mais sobre o
tema escolhido, indicando o que o trabalho procurará estudar e até onde quer chegar.
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Os objetivos devem estar coerentes com a justificativa e com o problema proposto.

(CRUZ; RIBEIRO, 2004)
JUSTIFICATIVA
Por quê?
Explicitar a importância do problema do ponto de vista geral, como também propor
hipóteses (uma “provável e suposta” resposta) ao problema formulado. (CRUZ; RIBEIRO,
2004)
METODOLOGIA
Como?
São as técnicas a serem adotadas para a realização da pesquisa (entrevistas,
questionários, etc.). Em se tratando de pesquisa experimental, devem ser descritos os
instrumentos e materiais ou as técnicas a serem usadas.
Os métodos e as técnicas de pesquisa podem envolver: pesquisa bibliográfica e/ou
pesquisa de campo.
REFERÊNCIAS
São as fontes utilizadas para a elaboração do pré-projeto. Devem ser feitas de acordo
com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
Ver Anexo VII.
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Anexo IV: Modelo de Artigo
Corpo do Artigo
TÍTULO 3 Observações Gerais para o Artigo:
• Texto justificado;
1 • espaço entre linhas de 1,5 cm;
SANTOS, Maria Coelho dos
• fonte tamanho 12, arial;
MENDES, Maria José • espaço entre parágrafos 2 vezes de 1,5 cm;
RESUMO: • margens superior e esquerda de 3 cm;
• margens direita e inferior 2 cm;
PALAVRAS-CHAVE:
3
• O artigo completo não deve exceder a 10
ABSTRACT: (opcional) páginas.
• As páginas são numeradas a partir do corpo
KEY WORDS: (ocpcional)
Resumo do artigo, mas contadas desde a capa. A
1. INTRODUÇÃO numeração deve ser posicionada no canto
2. CAPÍTULOS
superior direito da folha.
3. CAPÍTULOS
4. CAPÍTULOS
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1Graduandos do 1º período do curso de Engenharia Civil,

do Centro Universitário Newton Paiva.
Prof. Orientador: Léu Soares
OBS: a fonte da nota de rodapé deve ser arial, 10, conforme consta no manual de
normalização técnica da Newton Paiva. Link:
http://www.newtonpaiva.br/NP_conteudo/file/Manual_aluno/Manual_Normalizacao_Newto
n_Paiva_2010.pdf
Todas as dúvidas quanto à formatação e normas da ABNT poderão ser sanadas no

manual da Newton Paiva.
O resumo tem como função explicitar as informações mais significativas do texto original,
tais como: o objetivo do trabalho, o método que foi empregado, os resultados e as
conclusões mais importantes. (CRUZ; RIBEIRO, 2004)
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Para este trabalho acadêmico, o resumo deve possuir até 250 palavras num único
parágrafo.
O texto deve ser impessoal, sem juízos de valor, isento de comentários e críticas.
Redigido de forma breve e clara, deve ressaltar detalhes como: o objetivo do trabalho, os
resultados e as considerações finais (conclusões).
Palavras-chave
É a citação de, no máximo, 5 palavras ou expressões em torno das quais todo o trabalho
foi voltado.
De acordo com Carla Cruz & Uirá Ribeiro (2004), “estas palavras são normalmente
utilizadas para facilitar a elaboração posterior de um índice de assunto, bem como para
permitir que o artigo seja, por exemplo, posteriormente encontrado em sistemas
eletrônicos de pesquisa.”
Por essa razão, as palavras-chave devem ser bem gerais e comuns.
Introdução
É um texto com uma visão geral do trabalho realizado, mencionando os objetivos (gerais
e específicos), apresentando as perguntas ou hipóteses e delimitando o tema escolhido.
A Introdução deve apresentar uma revisão de literatura, isto é, “trabalhos anteriores que
abordam o mesmo tema e que tenham embasado o desenvolvimento do presente
trabalho.” Para isso, os alunos deverão resgatar conceitos e realizar pesquisa
bibliográfica, buscando criar e/ou aumentar seu repertório de conhecimentos pertinentes
ao tema.
Desenvolvimento
É a descrição de todos os pontos significativos do trabalho. Deve ter vários parágrafos.
Sugere-se titular as subdivisões dos assuntos abordados no desenvolvimento para uma
melhor orientação e entendimento do leitor.
Nesta parte do trabalho não pode faltar a descrição dos métodos utilizados ao longo da
pesquisa, bem como dos materiais, das técnicas e equipamentos.
A palavra Desenvolvimento não deve entrar no trabalho.
Considerações finais
Resgate conciso dos objetivos e apresentação dos principais pontos analisados, com
avaliação da pertinência do estudo.
Referências
[Digite texto]
Obras consultadas para a elaboração do artigo.
MODELO DE ESTRUTURA DE ARTIGO CIENTÍFICO

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Relatório Técnico
Estrutura
TÍTULO
1
SANTOS, Maria Coelho dos
MENDES, Maria José
RESUMO: (até 500 palavras)
SUMÁRIO
FOLHA DE ILUSTRAÇÕES (ilustrações, como figuras, tabelas, quadros)
1.INTRODUÇÃO (deve constar objetivos, motivos, relações com outros trabalhos)
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GERAL

2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO
3. METODOLOGIA
4.DESENVOLVIMENTO (Descrição de métodos, teorias, detalhamento da

pesquisa, dos estudos, descrevendo as etapas e a discussão de resultados.
7. RESULTADOS (deduções tiradas do trabalho. As recomendações partem das

conclusões e são apresentadas com objetividade e clareza.
8. ANEXOS
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1 Graduandos do 1º período do curso de Engenharia Civil, do Centro Universitário Newton
Paiva.
Prof. Orientador: Léu Soares
1. CONCEITO DE RELATÓRIO
"É a esposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se
historia a execução de serviços ou de experiências. É geralmente acompanhado de
documentos demonstrativos, tais como tabelas, gráficos, estatísticas e outros." (UFPR,
1996)
2. OBJETIVOS
De um modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos com os objetivos:
• divulgar os dados técnicos obtidos e analisados;

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• registrá-los em caráter permanente.
3. TIPOS DE RELATÓRIOS
Os relatórios podem ser dos seguintes tipos:
• técnico-científicos;
• de viagem;
• de estágio;
• de visita;
• administrativos;
• e fins especiais.
4. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO
É o documento original pelo qual se faz a difusão da informação corrente, sendo ainda o
registro permanente da informações obtidas. É elaborado principalmente para descrever
experiências, investigações, processos, métodos e análises.
5. FASE DE UM RELATÓRIO
Geralmente a elaboração do relatório passa pelas seguintes fases:
a) plano inicial: determinação da origem, preparação do relatório e do programa de seu
desenvolvimento;
b) coleta e organização do material: durante a execução do trabalho, é feita a coleta, a
ordenção e o armazenamento do material necessário ao desenvolvimento do relatório.
c) redação: recomenda-se uma revisão crítica do relatório, considerando-se os seguintes
aspectos: redação (conteúdo e estilo), següência das informações, apresentação gráfica e
física.
6.CAPA
Deve conter os seguintes elementos:
• Nome da organização responsável, com subordinação até o nível da autoria;

• Título;
• Subtítulo se houver;
• Local;
• Ano de publicação, em algarismo arábico.
a) índice: relação detalhada dos assuntos, nomes de pessoas, nomes geográficos e

outros, geralmente em ordem alfabético;
b) resumo: apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de maior interesse e
importância;
c) listas: é a enumeração de apresentação de dados e informação (gráficos, mapas,
tabelas) utilizados no trabalho.
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6.1 Listas de tabelas, ilustrações, abreviaturas, siglas e símbolos
Listas de tabelas e listas de ilustrações são as relações das das tabelas e ilustrações na
ordem em que aparecem no texto. As listas têm apresentação similar a do sumário.
Quando pouco extensas, as listas podem figurar sequencialmente na mesma página.
7. Resumo
Denominado Resumé em francês, Abstracts em inglês, Resumen em espanhol, é a
apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de maior importância e interesse.
Não deve ser confundido com Sumário, que é uma lista dos capítulos e seções. No
sumário, o conteúdo é descrito pôr títulos e subtítulos, enquanto no resumo, que é uma
síntese, o conteúdo é apresentado em forma de texto reduzido.
7.1 Texto
Parte do relatório em que o assunto é apresentado e desenvolvido. Conforme sua
finalidade, o relatório é estruturado de maneira distinta.
O texto dos relatórios técnico-científicos contém as seguintes seções fundamentais:
a) introdução: parte em que o assunto é apresentado como um todo, sem detalhes.
b) desenvolvimento: parte mais extensa e visa a comunicar os resultados obtidos.
c) resultados e conclusões: consistem na recapitulação sintética dos resultados obtidos,
ressaltando o alcance e as conseqüências do estudo.
d) recomendações: contêm as ações a serem adotadas, as modificações a serem feitas,
os acréscimos ou supressões de etapas nas atividades.
7.2 Anexo (ou Apêndice)

É a matéria suplementar, tal como leis, questionários, estatísticas, que se acrescenta a
um relatório como esclarecimento ou documentação, sem dele constituir parte essencial.
Os anexos são enumerados com algarismos arábicos, seguidos do título.
Ex.: ANEXO 1 - FOTOGRAFIAS
...... ANEXO 2 - QUESTIONÁRIOS
A paginação dos anexos deve continuar a do texto. Sua localização é no final da obra.
7.3 Referências bibliográficas

São a relação das fontes bibliográficas utilizadas pelo autor. Todas as obras citadas no
texto deverão obrigatoriamente figurar nas referências bibliográficas.
[Digite texto]
A padronização das referências é seguida de acordo com a NBR-6023/ago.1989 da

ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas.
7.4 Medidas de formatação do relatório
• Margem superior:............ 3,0 cm

• Margem inferior:.............. 2,0 cm
• Margem direita:............... 2,0 cm
• Margem esquerda:............3,0 cm
• Entre linhas (espaço):........1,5 cm
• Tipo de letra..................... Arial
• Tamanho de fonte:............12
• Formato de papel:.............A4 (210 X 297 mm)
Anexo V: Formulário de Indicação de Trabalho
Centro Universitário Newton Paiva

Trabalho Interdisciplinar
Cursos de Engenharia e Arquitetura e Urbanismo
Formulário de indicação do melhor trabalho pelo professor/orientador
Registro de Atividade Complementar
Turno:
Professor Orientador:
Nota do grupo:
Atividade Complementar
RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS) 2ª
1ª etapa Ausente
etapa
1)
2)
3)
4)
5)
[Digite texto]
1) BANCA DE SELEÇÂO
DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
ESCRITA
NOTA FINAL DO GRUPO (escrita):
Formatação do trabalho (2,5 p.)
Coesão e coerência do texto (2,5 p.)
Capacidade de análise (2,5 p.)
Qualidade do(s) material (is) utilizado como
fonte de consulta (2,5 p.)
BANCA EXAMINADORA: Assinaturas
1) 1)____________________________
2) 2)____________________________
3) 3)____________________________
2) APRESENTAÇÃO NA SEMANA DA ENGENHARIA

( ) Aprovado - apresentação oral /sala
( ) Aprovado – apresentação pôster
Dia: Dia:
Data: Data:
Horário: Horário:
Sala Sala
3) AUTORIZAÇÃO PARA O REGISTRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Assinatura:
Data:
[Digite texto]
Anexo VI: Apresentação Oral
Regras básicas:
• Exponha o assunto de maneira clara, objetiva e sem repetições;
• Ao elaborar sua apresentação, observe inicialmente o público que o assistirá.
Escreva para ele e de acordo com ele;
• Evite gírias, expressões vulgares, cacoetes e piadas;
• Não use termos que denotem intimidade com o público, tais como: meu coração,
minha querida, dentre outros;
• 1º Passo - Planejamento da apresentação:
o A apresentação deve possuir seqüência lógica e bem ordenada;
o A ordem usada para planejar é diferente da seqüência da exposição, por
isso, ao planejar as etapas de apresentação leve em conta inicialmente o
tema que irá abordar e deixe a introdução e a conclusão para o final.
• 2º Passo - Identifique o assunto:
o Elabore a linha de argumentação que pretende utilizar – pesquisas,
estatísticas, estudos, e outros...
o Pense em possíveis resistências que poderá encontrar,
o Saiba quais são seus objetivos.
• 3° Passo - Facilite a compreensão dos ouvintes:
o Revele qual o assunto que irá expor e esclareça qual o problema que
precisa ser solucionado para facilitar a compreensão dos ouvintes.
• 4º Passo - Conclusão e a introdução:
o Prepare a conclusão;
o Escolha a introdução mais adequada,;
o Comece a falar pelo começo.
Elaboração do material visual:
• Inclua o título;
• Use letras minúsculas, exceto o TÍTULO;
• Não use letras pequenas demais;
• Não polua o slide. Utilize no máximo 7 linhas e 7 palavras por linha;
• Evite abreviações;
• Em tabelas de 2 colunas, use no máximo 4 linhas;
• Refaça tabelas publicadas, se inadequadas;
• Em gráficos de barra, use no máximo 8 barras por slide;
• Se for mostrar dados de outros autores, coloque a referência;
• Cuidado com a animação! Não coloque elementos de animação que tirem a
atenção do público.
Treinamento prévio:
• Reserve alguns minutos para treinar;
• Treine primeiro sozinho, depois com outras pessoas.
Ambiente e recursos:
• Conheça o local de apresentação previamente;
• Conheça os recursos do local.
[Digite texto]
Dicas para o dia da apresentação:

• Chegue cedo;
• Apresente-se ao coordenador;
• Teste o material visual no local;
• Cheque o Data-show;
• Controle a luz;
• Posicione-se.
Linguagem Corporal:
• Vestimenta: não atraia a atenção da platéia para sua roupa. Vista-se bem, mas
sem exageros. Não use decotes, saias curtas, roupas coladas (para mulheres),
bonés, bermudas, chinelos de dedo (para homens);
• Postura: a apresentação deve ser feita de pé. Desligue o aparelho celular e não
masque chicletes. Quando outro componente do grupo estiver falando, não
converse com terceiros, não encoste em paredes ou mesas e não saia do local de
apresentação;
• Movimento do corpo, tronco, membros.
Dicas para o momento da apresentação:
• Respire bem e procure deixar o corpo relaxado;
• Cumprimente a platéia;
• Transmita confiança aos seus ouvintes. Mostre firmeza e determinação. Fale com
entusiasmo;
• Não decore sua apresentação. Fale de forma espontânea; devagar;
• Aponte para os slides para orientar a platéia;
• Use as mesmas palavras do slide,
• Nos slides gráficos, sempre indique o que significam;
• Não distraia a platéia;
• Dê um fechamento na apresentação.
Anexo VII: Referências
As referências são digitadas na margem esquerda, usando-se espaço simples (um) entre
as linhas e duplo para separar as referências entre si.
Os elementos componentes das referências (nome do autor, título da obra, edição,

imprenta – local: editora e data – e notas especiais) são separados entre si por ponto e
espaço. Quando houver mais de um autor, separá-los por ponto e vírgula. Os recursos
gráficos usados nas referências são:
a) letras maiúsculas (caixa alta) para:

• sobrenome(s) principal(is) do(s) autor(es),
• nomes de entidades coletivas, quando a entrada é direta,
• primeira palavra da referência, quando a entrada é por título,
[Digite texto]
• entradas de eventos (Congressos, Encontros e outros),

• nomes geográficos, quando se tratar de Instituições Governamentais com
denominação genérica;
b) itálico ou negrito (substituindo o grifo) para:
• título das publicações avulsas,
• título das publicações periódicas,
• nomes científicos (conforme normas próprias) e expressões latinas;
c) aspas para:
• transcrições de textos,
• termos utilizados com significado diferente (NBR 1339),
• apelidos e termos de gíria,
• definições conceituais de termos;
d) travessão para:
• facultativamente, substituir nomes de autores, quando se tratar de várias obras
do mesmo autor, referenciadas seqüencialmente na listagem bibliográfica,
dentro da mesma página. Tem a extensão de seis espaços seguidos de ponto.
No caso de várias edições de uma mesma obra, pode-se também substituir o
título por um travessão do mesmo tamanho (seis espaços) nas referências
subseqüentes.
Ordenação das referências: As referências podem ser ordenadas pelo sistema

alfabético (ordem alfabética de entrada) ou pelo sistema numérico (ordem numérica
crescente, obedecendo à ordem de citação no texto). O sistema numérico possui a
desvantagem de somente permitir a inclusão dos documentos citados no texto, deixando
os demais, que também foram consultados, sem menção na lista; portanto, será adotada
a ordenação alfabética.
Modelos de referências:
Livro no todo
FRANÇA, Júnia Lessa et al. Manual para Normalização de Publicações Técnico-
Científicas. 5. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2001, 211 p.
Livro por capítulos

LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da Didática na Formação do Educador. In: CANDAU,
Vera Maria (org). A Didática em Questão. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1985. P. 23-30.
Livro traduzido
[Digite texto]
VANOYE, Francis. Usos da Linguagem: problemas e técnicas na produção oral e

escrita. Tradução por Clarisse Madureira Sabóia. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987,
243 p. (Tradução de Expression Comunication).
Revista
FONTANA, Alessandra. Vida de Qualidade. Você S.A. São Paulo: Abril, ed. 48, ano 5,
jun. 2002.
Autor: Entidade Coletiva

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normalização da
Documentação no Brasil. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Bibliografia e
Documentação, 1978.
BÍBLIA. Português. A Bíblia Sagrada: contendo o velho e o novo testamento. Rio de

Janeiro: Sociedade Bíblica do Brasil, 1962. v.1
BÍBLIA SAGRADA. A. T. Gênesis. 34. ed. São Paulo: Editora Ave-Maria, 1982. cap. 19,
p.65.
Vídeo
ELETROBRÁS, Tecnologia Digital: aplicação e controle de processos em usinas e
subestações (filme-vídeo). Brasil, 1 casset VHB 43 min Color.
Documentos da Internet
MOURA, Gelivaco Aguiar Coelho de. Citações e referências a documentos eletrônicos.
Disponível: http://www.elogicacom.br/ggmoura/refere. Acesso em: 16 set. 1999.
Notas de rodapé
As notas de rodapé têm a finalidade de esclarecer idéias complementares que, se

inseridas no texto, quebrariam-lhe a ordem lógica. Devem ser digitadas dentro das
margens, ficando separadas do texto por um espaço simples de entrelinhas e por um
filete de 3 cm, a partir da margem esquerda, em letra menor do que a utilizada no texto1.
Devem ser localizadas na margem inferior da mesma página onde ocorre a chamada
numérica do texto. Quando se tem mais de uma nota numa mesma folha, utiliza-se o
espaço duplo para separá-las entre si.
As notas de rodapé podem também ser utilizadas para indicar a referência bibliográfica
cuja fonte foi citada no texto ou para explicar dados complementares ao leitor.
1
O editor de texto Word faz a formatação das notas de rodapé automaticamente através do menu referências / inserir
notas de rodapé.

Manual Interdisciplinar Do Aluno 2011 1

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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA

Cursos de Engenharia e Arquitetura e Urbanismo

MANUAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR

Neste enfoque, o professor é visto como um organizador do processo educacional e deve

O Centro Universitário conta com serviço de apoio pedagógico – O Centro de Excelência

a) O melhor planejamento didático às aulas;

Os projetos pedagógicos dos cursos presenciais de graduação da Newton Paiva têm

A interdisciplinaridade no contexto do Curso de Graduação é entendida como ato de

a) Maior participação e envolvimento de seu corpo discente;

O Evento proposto deverá reunir a comunidade acadêmica, pesquisadores, professores e

As propostas metodológicas definidas para os programas de ensino devem considerar os

a) Articulação entre teoria e prática;

4.1 Orientações Gerais

• O trabalho deverá ser desenvolvido por todos os períodos e disciplinas;

• O valor total da modalidade interdisciplinar será de 10,0 pontos por disciplina;

• Cada grupo será composto de 4 a 5 alunos e fará apenas um trabalho. Casos

• A nota do trabalho vale para todas as disciplinas cursadas pelo aluno;

• O aluno fará o trabalho interdisciplinar no período em que cursar o maior número

• Cada professor poderá assumir a orientação de, no máximo, 8 grupos (

• Para maior organização na orientação dos trabalhos, sugere-se ao professor

• O trabalho poderá ser a construção de um artigo ou a execução de um trabalho

4.2 Critérios de Avaliação

O trabalho escrito deverá ser subdividido em duas etapas e pontuado da seguinte

o Pré-projeto (2,5 pontos): Mínimo de 3 e máximo de 4 páginas (orientações

Formatação (0,5 ponto)

Objetivo (0,5 ponto)

Justificativa (0,5 ponto)

Metodologia (0,5 ponto)

Referência Bibliográfica (0,5 ponto)

o Artigo (7,5 pontos): Mínimo de 8 e máximo de 10 páginas (orientações no

Palavra Chave (0,5 ponto)

Introdução (0,5 ponto)

Considerações finais (1 ponto)

Referência Bibliográfica (0,5 ponto)

O trabalho escrito deverá ser subdividido em duas etapas e pontuado da seguinte

o Pré-projeto (2,5 pontos): Mínimo de 3 e máximo de 4 páginas (orientações

Formatação (0,5 ponto)

Objetivo (0,5 ponto)

Justificativa (0,5 ponto)

Metodologia (0,5 ponto)

Referência Bibliográfica (0,5 ponto)

o Trabalho Técnico (7,5 pontos): Mínimo de 08 e máximo de 10 páginas

Introdução (1, ponto)

Desenvolvimento/ Roteiro da Prática ou Relatório de Montagem (4

Relatório Técnico- conclusão (2 pontos)

Referência Bibliográfica (0,5 ponto)

• Compete ao professor responsável pela orientação do trabalho divulgar a nota para

4.3 Seleção dos Melhores Trabalhos

• O professor deverá preencher um formulário (Anexo IV), contendo a indicação do

• O grupo selecionado receberá certificado de trabalho destaque.

• Os grupos selecionados deverão elaborar uma apresentação oral, em Power Point

o É necessário que TODOS os autores estejam presentes para discutir e

• Os grupos selecionados para a apresentação na Semana de Engenharia farão jus,

5 Cronograma Artigo Científico e Trabalho Prático

Anexo I: Modelo de Ficha de Controle do Trabalho Interdisciplinar para

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA

RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS)

Anexo II : Modelo de Ficha de Controle do Trabalho Interdisciplinar

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA

RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS)

DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Pré-projeto

Formatação do trabalho (0,5 ponto)