Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
b &b C w ˙ ˙ w w w w ˙ ˙ w w
Vi - - - ta mi - - - - a, vi - - - ta mia co -
c &b C w ˙ ˙ w w #˙ ˙ ˙ #˙ w ˙ ˙ ˙ ˙
Vi - - - ta mi - - - - a, vi - ta mia co - m’è
Vb C w ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ bw ˙ ˙ ˙ ˙
e
Vi - - - ta mi - - - - a, vi - ta mia co - m’è
&b ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w w w w
10
w w ˙ ˙
- m’è spen - to quel - l’A - mo - re, Vi - - - ta mi - - - - a,
&b w w ˙ ˙ ˙ #˙ w w ˙ ˙ w w #˙ ˙
spen - to quel - l’A - mo - re, Vi - - - ta mi - - - - a, vi -
w ˙ A˙ w w ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
Vb w w ˙ ˙
spen - to quel - l’A - mo - re, Vi - - - ta mi - - - - a, vi -
4
&b w ˙ ˙ w w ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w ˙ ˙ ˙ ˙
20
& b ˙ #˙ w ˙ ˙ ˙ ˙ w w ˙ ˙ ˙ a˙ ˙ ˙ ˙ ˙
- ta mia co - m’è spen - to quel - l’A - mo - re Che miu mos -
˙ ˙ bw ˙ ˙ ˙ ˙ w ˙ A˙ w
Vb w w Ó ˙
- ta mia co - m’è spen - to quel - l’A - mo - re Che
w ˙ ˙ ˙ ˙
&b ˙ ˙ w w w ˙ ˙
30
w w
tra - st’ahi mè, che mi mos - tra - st’ahi - mè! è ver quel det - to;
& b ˙ #˙ #w Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w w ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
tra - st’ahi - mè, che mi mos - tra - st’ahi - mè! è ver quel det - to; Mi -
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w ˙
Vb ˙ ˙ ˙ ˙ w ˙ ˙ w
˙
mi mos - tra - st’ahi - mè, che mi mos - tra - st’ahi - mè! è ver quel det - to; Mi -
5
40
&b Ó ˙ ˙ ˙ w Ó ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙. œ ˙ ˙ w w
Mi - ser co - lui, mi - ser co - lui ch’a don - na fli è sog - get - to,
&b ˙ ˙ w Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙. œ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
ser co - lui, mi - ser co - lui ch’a don - - - na gli è sog - get - to, Mi -
˙ ˙ w ˙ ˙. œ b˙ ˙ w ˙
Vb w ˙ ˙ w Ó ˙
ser co - lui mi - ser co - lui ch’a don - na gli e sog - get - to, Mi -
w ˙ ˙ ˙ ˙
&b ˙ ˙ ˙ ˙ w w w ˙ ˙
50
w
mi mos - tra - st’ahi mè, che mi mos - tra - st’ahi - mè! è ver quel det -
&b ˙ ˙ ˙ #˙ #w Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w w ˙ ˙ ˙ ˙
miu mos - tra - st’ahi - mè, che mi mos - tra - st’ahi - mè! è ver quel det -
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w
Vb Ó ˙ ˙ ˙ ˙ w ˙ ˙ w
- Che mi mos - tra - st’ahi - mè, che mi mos - tra - st’ahi - mè! è ver quel det -
6
U
60
&b w Ó ˙ ˙ ˙ w Ó ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙. œ ˙ ˙ w W
to; Mi - ser co - lui, mi - ser co - lui ch’a don - na fli è sog - get - to.
U
&b ˙ ˙ ˙ ˙ w Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙. œ ˙ ˙ ˙ ˙ W
to: Mi - ser co - lui, mi - ser co - lui ch’a don - - - na gli è sog - get - to.
˙ ˙ ˙ w ˙ ˙. œ b˙ ˙ w U
Vb ˙ w ˙ ˙ w Ó W
to; Mi - ser co - lui mi - ser co - lui ch’a don - na gli e sog - get - to.