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Anno Scolastico: 2015/16 UNITA' di APPRENDIMENTO N. 8 Cod.

Materia: EFI Classe e sezione: 1AZ

TITOLO: UNIHOC
DISCIPLINA: ED. FISICA
DOCENTE: POLI MATTEO

1) DESTINATARI
Classe: 1 Sezione: Z Indirizzo: Scuola Secondaria di Primo Grado

2) ELEMENTI IN INGRESSO
* Lettura educativa della domanda del 10.09.2005
* Profilo in uscita 2007/2008
* Legislazione vigente in materia (L. 59/03 e relativi provvedimenti attuativi)
* Esiti delle esperienze precedenti (cfr. Relazione consuntiva dell’anno precedente)
* Situazione della classe evidenziatasi alla data di preparazione della UA:
- esito di UA precedenti

3) PREREQUISITI
* Profilo (elenco delle competenze che l’allievo deve gia’ possedere) in entrata:
- Conoscenze:
Conoscere i principi di aiuto e collaborazione degli sport di squadra
- Abilita’:
Saper esprimere col proprio corpo movimenti coordinati in funzione dell?obbiettivo; Saper collaborare con i compagni
e insegnante;
Saper rispettare le regole di un gioco.
Saper rispettare gli strumenti, i materiali e gli spazi di gioco

- Competenze:
Colpire con un attrezzo un oggetto in movimento;
Esprimere una buona capacitˆ????????ˆ???????ˆ??????ˆ?????ˆ????ˆ???ˆ??ˆ?´ di orientamento spazio temporale

* Tipologia di Prova in ingresso


- prova in uscita UA n. 1
(ulteriori specificazioni sulla tipologia di prova scelta)
test motorio a carattere coordinativo
I risultati delle prove d’ingresso certificano la situazione degli alunni.

4) OBIETTIVI
* Requisiti in uscita (obiettivi da raggiungere)
- Conoscenze:
Conoscere le regole dell?Unihoc
Conoscere i fondamentali individuali e di squadra dell?Unihoc
Conoscere il linguaggio tecnico proprio dell?Unihoc

- Abilita’:
Saper utilizzare gli strumenti dell?Unihoc: mazza, pallina, porte e campo
Saper fare in maniera adeguata cambi di direzione,verso e
velocitˆ????????ˆ???????ˆ??????ˆ?????ˆ????ˆ???ˆ??ˆ?´ con e senza pallina

- Competenze:
Eseguire in maniera corretta e efficace i fondamentali individuali del?unihoc: controllo, conduzione e difesa della

N.B. La Firma in calce dell’UA rappresenta l’esito positivo delle attivita’ di riesame degli elementi in ingresso alla progettazione e di verifica della progettazione

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pallina;passaggio e tiro in porta.


Interpretare in maniera adeguata i ruoli base all?interno della squadra.
Realizzare in maniera adeguata gli schemi base di attacco e difesa.

(per i livelli di raggiungimento degli obiettivi si fa riferimento alle Rubriche di valutazione per area disciplinare)

5) ATTIVITA' DIDATTICA E METODOLOGIA


* Argomenti affrontati (presentazione dei contenuti) e modalita' operativa
n. ore Contenuti dell'UA Tipologia di attivita' previste
(per ogni contenuto/i riportare le
tipologie previste, comprese le
prove di verifica)
3 Le regole dellUnihoc; familiarizzazione con gli attrezzi di gioco Lezione frontale, lavoro di
(mazza e pallina); tecniche di controllo, conduzione e difesa della gruppo,esercitazioni
pallina nellunihoc.
I cambi di velocità, direzione e di verso con la pallina;
Le diverse tecniche di passaggio nellunihoc
Avviamento al gioco di squadra

2 Il tiro in porta e le diverse tecniche di difesa della porta da parte del Lezione frontale, lavoro di
portiere di unihoc. gruppo,esercitazioni
Applicazione fondamentali in situazioni di gioco
Posizioni, ruoli e posizionamento della squadra in campo in fase
difensiva e offensiva
Partite regolamentari

1 Test motori sui fondamentali appresi: Verifica in uscita


percorso controllo e conduzione pallina
percorso passaggio e tiro compagno

Esempi di attivita' previste: verifica in itinere, verifica in uscita, correzione in aula, lezione frontale, autovalutazione studente, lezione in laboratorio,
lavoro di gruppo, ricerca, relazione, esercitazione, soluzione dei problemi, analisi dei testi, altro...

* Tipologia di Verifica in uscita


- test motori
(ulteriori specificazioni sulla tipologia di prova scelta)
Test motori sui fondamentali appresi:
percorso controllo e conduzione pallina,
percorso passaggio e tiro compagno.

* Tempi
Numero di ore previste: 6
Periodo nell’anno scolastico in cui s’intende svolgere l’UA: da maggio/giugno a maggio/giugno
* Integrazione (Attivita’ di: recupero)

* Collegamenti
- con altra UA: tutte le UA di ordine pratico-sportivo

6) ORGANIZZAZIONE DELLE RISORSE NECESSARIE


Altre persone da coinvolgere (esperti, tecnici,...)
Ambienti da utilizzare (quando diversa dall’aula scolastica) Palestra, campi di gioco esterni

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Strumenti da utilizzare (quando diversi da quelli di uso Palline da unihoc, bastoni, porte, coni e cerchi
quotidiano)

* Riprogettazione
Indicatori per la riprogettazione, tutti da considerare nella validazione di fine anno:
- individuazione prerequisiti adeguata
- tempi adeguati per l’UA
- validita’ delle tipologie di attivita’ proposte
- validita’ delle sequenze di attivita’
- congruenza delle verifiche
- interesse degli alunni
- risultati ottenuti

Versione dell’UA: A

Data: 17-10-2015

Firma del docente:

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