Simulado LXIII

Concurso da Polícia Federal

Perito Criminal Federal – Área 6 – Química / Engenharia Química

Questões baseadas num provável edital para o próximo concurso de Perito, considerando o edital
anterior.

Elaboração das questões: Robson Timoteo Damasceno / Ângelo Aragão / Wellington Alves /
Guilherme Rocha

Bons Estudos e Rumo à ANP!

1
 Conhecimentos Básicos
Texto I
1
Um governo, ou uma sociedade, nos tempos modernos, está vinculado a um pressuposto que se
apresenta como novo em face da Idade Antiga e Média, a saber: a própria ideia de democracia. Para ser
democrático, deve contar, a partir das relações de poder estendidas a todos os indivíduos, com um espaço
político demarcado por regras e procedimentos claros, que, efetivamente, assegurem o atendimento às
5
demandas públicas da maior parte da população, elegidas pela própria sociedade, através de suas formas
de participação/representação.
Para que isso ocorra, contudo, impõe-se a existência e a eficácia de instrumentos de reflexão e o
debate público das questões sociais vinculadas à gestão de interesses coletivos — e, muitas vezes,
conflitantes, como os direitos liberais de liberdade, de opinião, de reunião, de associação etc. —, tendo
como 10pressupostos informativos um núcleo de direitos invioláveis, conquistados, principalmente, desde
o início da Idade Moderna, e ampliados pelo Constitucionalismo Social do século XX até os dias de hoje.
Fala-se, por certo, dos Direitos Humanos e Fundamentais de todas as gerações ou ciclos possíveis.
Rogério Gesta Leal. Poder político, estado e sociedade
Internet: <www.mundojuridico.adv.br> (com adaptações)

No que se refere à organização das ideias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens
subsequentes.

1 - Na organização da argumentação, o segundo parágrafo do texto estabelece a condição de o

debate e a reflexão sobre os direitos humanos vinculados aos interesses coletivos estarem na base da
ideia de democracia.

2 - Na linha 2, seriam preservadas as relações semânticas do texto, a coerência da argumentação e a

correção gramatical, caso fossem retiradas a expressão ―a saber‖ e a vírgula que a precede.

3 - O desenvolvimento das ideias demonstra que, na linha 2, a flexão de singular em ―deve‖

estabelece relações de coesão e de concordância gramatical com o termo ―democracia‖.

4 - O pronome ―isso‖ (linha 7) exerce, na organização dos argumentos do texto, a função coesiva de
retomar e resumir o fato de que as ―demandas públicas da maior parte da população‖ (linha 5) são
escolhidas por meio de ―formas de participação/representação‖ (linha 6).

5 - No desenvolvimento do texto, a conquista dos ―direitos invioláveis‖ (linha 10) está associada a
um processo gradativo e contínuo, como evidencia o emprego das preposições ―desde‖ (linha 10) e
―até‖ (linha 11).

2
Texto II
1
O exercício do poder ocorre mediante múltiplas dinâmicas, formadas por condutas de
autoridade, de domínio, de comando, de liderança, de vigilância e de controle de uma pessoa sobre outra,
que se comporta com dependência, subordinação, resistência ou rebeldia. Tais dinâmicas não se reportam
apenas ao caráter negativo do poder, de opressão, punição ou repressão, mas também ao seu caráter
positivo, de disciplinar, 5controlar, adestrar, aprimorar. O poder em si não existe, não é um objeto natural.
O que há são relações de poder heterogêneas e em constante transformação. O poder é, portanto, uma
prática social constituída historicamente.
Na rede social, as dinâmicas de poder não têm barreiras ou fronteiras: nós as vivemos a todo
momento. Consequentemente, podemos ser comandados, submetidos ou programados em um vínculo, ou
10
podemos comandá-lo para a realização de sua tarefa, e, assim, vivermos um novo papel social, que nos
faz complementar, passivamente ou não, as regras políticas da situação em que nos encontramos.
Maria da Penha Nery. Vínculo e afetividade: caminhos das relações
humanas. São Paulo: Ágora, 2003, p. 108-9 (com adaptações)

A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima, julgue os itens a seguir.

6 - É correto concluir, a partir da argumentação do texto, que o poder é dinâmico e que há

múltiplas formas de sua realização, com faces heterogêneas, positivas ou negativas; além disso, ele
afeta todos que vivem em sociedade, tanto os que a ele se submetem, quanto os que a ele resistem.

7 - A preposição ―mediante‖ (linha 1) estabelece relação de movimento entre ―exercício do poder‖

(linha 1) e ―múltiplas dinâmicas‖ (linha 1).

8 - Nas relações de coesão que se estabelecem no texto, o pronome ―que‖ (linha 2) retoma a
expressão ―exercício do poder‖ (linha 1).

9 - O uso da preposição em ―ao caráter‖ (linha 3) deve-se às exigências sintáticas do verbo reportar,
na acepção usada no texto.

10 - De acordo com a argumentação do texto, o poder ―não é um objeto natural‖ (linha 5) porque é
criado artificialmente nas relações de opressão social.

11 - Respeitam-se as relações de coerência e coesão gramatical do texto se a forma verbal ―há‖

(linha 5) for substituída por existe.

12 - Na organização da textualidade, é coerente subentender-se a noção de possibilidade, antes da

forma verbal ―vivermos‖ (linha 10), inserindo-se podermos.

3
Texto III

O termo groupthinking foi cunhado, na década de cinquenta, pelo sociólogo William H. Whyte,
para explicar como grupos se tornavam reféns de sua própria coesão, tomando decisões temerárias e
causando grandes fracassos. Os manuais de gestão definem groupthinking como um processo mental
coletivo que ocorre quando os grupos são uniformes, seus indivíduos pensam da mesma forma e o desejo
de coesão supera a motivação para avaliar alternativas diferentes das usuais. Os sintomas são conhecidos:
uma ilusão de invulnerabilidade, que gera otimismo e pode levar a riscos; um esforço coletivo para
neutralizar visões contrárias às teses dominantes; uma crença absoluta na moralidade das ações dos
membros do grupo; e uma visão distorcida dos inimigos, comumente vistos como iludidos, fracos ou
simplesmente estúpidos.
Tão antigas como o conceito são as receitas para contrapor a patologia: primeiro, é preciso
estimular o pensamento crítico e as visões alternativas à visão dominante; segundo, é necessário adotar
sistemas transparentes de governança e procedimentos de auditoria; terceiro, é desejável renovar
constantemente o grupo, de forma a oxigenar as discussões e o processo de tomada de decisão.
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta
Capital , 13/5/2009, p. 51 (com adaptações).

Julgue os seguintes itens com base na organização do texto acima.

13 - A sequência narrativa inicial, relatando a origem do termo ―groupthinking‖ (linha 1), não
caracteriza o texto como narrativo, pois integra a organização do texto predominantemente
argumentativo.

14 - Por estar empregada como uma forma de voz passiva, a locução verbal ―foi cunhado‖ (linha 1)
corresponde a cunhou-se e por esta forma pode ser substituída, sem prejuízo para a coerência ou
para a correção gramatical do texto.

15 - No desenvolvimento da argumentação, o valor semântico das orações iniciadas por ―tomando‖

e ―causando‖, ambas na linha 2, permite interpretá-las como causa para a conceituação de Whyte;
por isso correspondem a porque tomavam decisões temerárias e causavam grandes fracassos.

16 - Apesar de a definição de ―groupthinking‖ (linha 3) sugerir neutralidade do autor a respeito

desse processo, o uso metafórico de palavras da área de saúde, como ―sintomas ‖ (linha 5),
―receitas‖ (linha 9) e ―patologia‖ (linha 9), orienta a argumentação para o valor negativo e
indesejável de groupthinking.

17 - Na linha 3, preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se inserir uma vírgula

imediatamente após o vocábulo ―coletivo‖, mesmo que, com isso, as informações possam ser
tomadas como uma explicação — e não como uma caracterização — da expressão ―processo mental
coletivo‖.

18. Nas linhas 6 e 7, o uso do sinal de ponto e vírgula, para separar termos de enumeração, preserva
a hierarquia de informações, já que há necessidade de emprego de vírgula na estruturação sintática
de alguns desses termos.

4
 TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO X

Edital n.º 1–TJX, de 14 de janeiro de 2001

CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO

DE CARGOS DE ANALISTA JUDICIÁRIO

1 O TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO X torna pública a autorização do Presidente do TJX para a

realização de Concurso Público para Provimento de 200 cargos de Analista Judiciário criados pela Lei n.º
10.000, de 10 de dezembro de 2000, e de outros decorrentes de aposentadorias e vacâncias.
2 O Edital de Abertura de inscrição deverá ser publicado em Abril de 2001 e disporá sobre as normas de
realização do concurso.

Joaquim José da Silva Xavier

Presidente do concurso

Julgue os itens a seguir em consonância com as regras de redação oficial.

19 - O uso das letras iniciais maiúsculas no corpo do documento respeita as normas de elaboração
de documentos oficiais ao seguir as regras gramaticais do padrão culto da língua portuguesa,
escrevendo com iniciais maiúsculas os nomes tratados como únicos e singulares.

20 - Apesar de nomear o emissor do texto pelo nome próprio, o documento não fere o princípio da
impessoalidade exigido nos documentos oficiais.

21 - Trechos com informações vagas, como ―e de outros decorrentes de aposentadorias e

vacâncias‖, e com uso de tempo verbal de futuro, como ―deverá ser publicado‖ e ―disporá sobre‖,
provocam falta de clareza e concisão, características estas que devem ser respeitadas nos
documentos oficiais.

5
Considerando a figura acima, que apresenta uma janela do Windows Explorer do MS Windows XP,
julgue os itens seguintes.

22 - Na situação apresentada na figura, para se efetuar o backup de arquivos e pastas do

computador, deve-se selecionar a aba Ferramentas da janela Propriedades de Disco local (C:) e,
depois, clicar Fazer backup agora.

23 - Para alterar o nome da unidade C de Disco local para Unidade local é suficiente acionar o
botão Renomear presente na aba Ferramentas da janela Propriedades de Disco local (C:).

Acerca de ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet, julgue os itens seguintes.

24 - No Internet Explorer 6.0, ao se acionar o ícone , abre-se a página inicial desse

navegador.

25 - Um sítio exibido no Internet Explorer pode ser aberto pelo editor de texto MS-Word, porém
não pode ser aberto pelo MS-Excel.

26 - Para se acionar o bloqueador de pop-ups do Internet Explorer 6.0, é suficiente acionar Opções
da Internet do item Ferramentas na barra de menu.

6
Acerca de segurança da informação, julgue os itens que se seguem.

27 - Vírus é um programa que pode se reproduzir anexando seu código a um outro programa, da
mesma forma que os vírus biológicos se reproduzem.

28 - Spywares são programas que agem na rede, checando pacotes de dados, na tentativa de
encontrar informações confidenciais tais como senhas de acesso e nomes de usuários.

Julgue o item seguinte.

29 - Suponha que as probabilidades de dois planos (P1 e P2) terem 100% de suas metas atingidas
sejam, respectivamente, iguais a 3/7 e 2/5, e que ambos estejam em andamento independentemente
um do outro. Nesse caso, a probabilidade de pelo menos um desses planos ter suas metas
plenamente atingidas é superior a 0,7.

Considere que a tabela abaixo mostra o número de vítimas fatais em acidentes de trânsito ocorridos em
quatro estados brasileiros, de janeiro a junho de 2003. A fim de fazer um estudo de causas, a PRF
elaborou 1.405 relatórios, um para cada uma das vítimas fatais mencionadas na tabela abaixo, contendo o
perfil da vítima e as condições em que ocorreu o acidente.

Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem, acerca de um relatório escolhido
aleatoriamente entre os citados acima.

30 - A chance de que esse relatório corresponda a uma vítima do sexo feminino é superior a 23%.

31 - A probabilidade de que esse relatório corresponda a uma vítima de um acidente ocorrido no

estado do Maranhão é superior a 0,2.

32 - Considerando que o relatório escolhido corresponda a uma vítima do sexo masculino, a

probabilidade de que o acidente nele mencionado tenha ocorrido no estado do Paraná é superior a
0,5.

33 - Considerando que o relatório escolhido corresponda a uma vítima de um acidente que não
ocorreu no Paraná, a probabilidade de que ela seja do sexo masculino e de que o acidente tenha
ocorrido no estado do Maranhão é superior a 0,27.

Acerca do Direito Constitucional, avalie os próximos itens.

34 - As decisões do STF que pronunciam a inconstitucionalidade de leis produzem efeitos ex tunc

quando proferidas em sede de recurso extraordinário, sujeitando-se apenas excepcionalmente à
modulação temporal.

35 - É competência concorrente da União, dos Estados e do Distrito Federal legislar sobre

orçamento.

7
Acerca do Direito Penal, julgue os próximos itens.

36 – Provocar a ação de autoridade, comunicando-lhe a ocorrência de crime ou de contravenção

que sabe não se ter verificado, configura o crime de denunciação caluniosa.

37 – Considere a seguinte situação hipotética. Manoel trancafiou seu desafeto em um

compartimento completamente isolado e introduziu nesse compartimento gases deletérios (óxido de
carbono e gás de iluminação), os quais causaram a morte por asfixia tóxica da vítima. Nessa
situação, Manoel responderá pelo crime de homicídio qualificado.

38 – A calúnia protege a honra subjetiva, enquanto a difamação e a injúria protegem a honra

objetiva.

39 – São causas extintivas de punibilidade, previstas no Código Penal, além de outras morte do
agente; anistia, graça ou indulto; retroatividade de lei que não mais considera o fato como
criminoso; e prescrição, decadência ou perempção.

40 – Usar de grave ameaça, com o fim de favorecer interesse alheio, contra perito chamado a
intervir em processo administrativo, constitui ação típica do crime de coação no curso de processo.

Com relação ao Direito Processual Penal, analise os itens a seguir.

41 – O inquérito policial deve ser realizado por autoridades e agentes integrantes dos quadros
públicos, sendo vedada a delegação da atividade investigatória a particulares.

42 – Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descreverão minuciosamente o que examinarem, e

responderão aos quesitos formulados.

43 – Toda prova realizada por uma das partes admite a produção de contraprova pela outra.

44 – Se o juiz entender necessário, poderá encaminhar o ofendido para atendimento

multidisciplinar, especialmente nas áreas psicossocial, de assistência jurídica e de saúde, a expensas
do ofensor ou do Estado.

45 – O delegado pode deixar de cumprir requisição de início de inquérito por falta de elementos
mínimos.

Sobre o Direito Administrativo, avalie os itens subsequentes.

46 – A revogabilidade dos atos administrativos, derivada do princípio da autotutela, comporta

hipóteses em que a revogação não é possível.

47 – Os atos do processo administrativo independem de forma determinada, a menos que a lei

expressamente o exija.

48 – Anulação é a extinção do contrato por ilegalidade na concessão ou na formalização do ajuste,

como ocorre na concessão de serviço público sem concorrência, quando exigida por lei, ou na
concorrência fraudada.

49 – Uma vítima de atropelamento por carro oficial pode ingressar contra a União com ação de
ressarcimento de dano, independentemente de o condutor, servidor público federal, estar
embriagado no momento do acidente.

50 – A responsabilidade penal abrange exclusivamente os crimes imputados ao servidor, nessa

qualidade.

8
 Conhecimentos Específicos

A equação de Arrhenius é uma forma empírica de relacionar a taxa de uma reação com o valor da
temperatura e é escrita como:

Onde Ea é a energia de ativação, R a constante dos gases ideais, T a temperatura e A uma constante
chamada de pré-exponencial.
A respeito dessa relação e dos conceitos da Físico-Química, avalie os próximos itens.

51 – O valor da energia de ativação é uma constante típica de cada reação, que não varia para
pequenas variações de temperatura.

52 – O valor de EA nunca é igual a zero.

53 – Para as reações exotérmicas, o valor da constante A é negativo.

54 – O emprego de um catalisador mudaria o valor das constantes da reação.

55 – Quanto maior o valor da constante EA, maior a concentração final dos produtos.

56 – Uma substância só pode ser convertida a um líquido pela aplicação de pressão se estiver abaixo
de sua temperatura crítica.

57 – A energia cinética média das moléculas de um gás ideal é função apenas de sua temperatura.

58 – Embora uma reação possa ser prevista como sendo espontânea do ponto de vista
termodinâmico, ela pode ocorrer em uma velocidade (taxa) suficientemente baixa a tal ponto que
não seja perceptível.

59 – A alta compressibilidade de um gás é explicada pelos pequenos volumes próprios das

moléculas relativamente ao espaço disponível para o seu movimento.

60 – A segunda lei afirma que a entropia de um sistema fechado sempre aumenta.

Acerca de química de coordenação, julgue os itens.

61 - Em grande parte dos complexos, os pares de elétrons dos ligantes são adicionados ao metal até
que este esteja rodeado por números de elétrons equivalentes ao do gás nobre mais próximo.

62 - Ligantes ambidentados são aqueles que têm, potencialmente, mais de um átomo doador
diferente. Um exemplo é o ácido etilenodiaminotetraacético que, além de formar um quelato, liga-se
ao ácido de Lewis pelo nitrogênio ou pelo oxigênio.

63 - A teoria do campo ligante considera que a interação entre os ligantes e o íon metálico em
complexos é de natureza puramente eletrostática e prevê que os níveis de energia dos orbitais d do
íon metálico perdem a degenerescência devido ao efeito produzido pelo campo elétrico dos ligantes.

9
64 - A figura abaixo ilustra os orbitais dz² e dx²-y², de energias mais altas, são denominados eg,
enquanto os orbitais dxy, dzx, dyz denominados t2g apresentam menor energia. A energia entre os
orbitais eg e t2g é chamada de parâmetro de desdobramento do campo ligante.

65 - Tendo como referência a figura acima, é sabido que o gráfico de energia para sistemas
tetraédricos é diferente do mostrado, pois os orbitais t2g e eg são invertidos, ou seja, t2g encontra-
se em maior energia e eg em menor energia. De fato isso é verdadeiro, por que os orbitais dxy , dzx,
dyz ficariam menos estáveis que os orbitais dz² e dx²-y².

66 - Para um complexo ser perfeitamente octaédrico ele deve sofrer influência do efeito Jahn-Teller.

67 - Quanto aos complexos de geometria quadrada planar, observa-se que deriva de uma
estrutura octaédrica considerando os ligantes ao longo do eixo z removidos. O parâmetro de
desdobramento do campo ligante está associado à diferença de energia entre dx²-y² e dz².

68 - O principal efeito dos ligantes, segundo a Teoria do campo Cristalino (TCC), é o

desdobramento dos níveis de energia correspondentes aos orbitais d do átomo central.

69 - A diferença de energia entre os dois conjuntos de orbitais denomina-se desdobramento do

campo cristalino ou desdobramento do campo ligante. Este desdobramento é representado pelo
parâmetro do desdobramento do campo cristalino Δ ou 10 Dq.

70 - Segundo a teoria do campo cristalino, a EECC é igual a zero para íons com
configuração d0 e d10, tanto em campos ligantes fortes como fracos. A EECC também é igual a zero
para configurações d5 em um campo fraco.

Ainda sobre química inorgânica, julgue os itens.

71 - O nome do composto [Co(NH3)4]Cl2 é Cloreto de tetramincobalto.

72 - O complexo do sal mostrado no item anterior é hexacoordenado.

73 - O complexo do sal [Co(NH3)4]Cl2 apresenta o íon cloreto como uma base de Lewis.

74 - Os gases nobres não reagem com nada em nenhuma hipótese.

75 - As diferentes formas alotrópicas do carbono garante ao produto diferentes propriedades físicas

e químicas. O grafite, por exemplo, tem geometria hexagonal, é condutor de calor e o diamante tem
geometria tetragonal e é condutor de eletricidade.

10
Nos próximos itens, assinale como certo quando o composto mostrado for aromático.

76 –

77 –

78 –

79 –

80 –

81 –

82 – N

NH

83 –

84 –

11
 S

85 –

CH3

86 –

87 –

88 –

89 –

90 –

Acerca dos conceitos da Química Orgânica, avalie os próximos itens.

91 – O estiramento das carbonilas de aldeídos caem em menor número de onda do que as das
amidas.

92 – Reações por mecanismo SN1 são favorecidas pelo uso de substratos que podem formar
carbocátions estáveis, pelo uso de nucleófilos fracos e pelo uso de solventes polares próticos.

93 – O permanganato de potássio é capaz de oxidar o tolueno para ácido benzóico.

94 – O anel benzênico de um alquilbenzeno pode ser convertido a ácido carboxílico por ozonólise
seguida de tratamento com peróxido de hidrogênio.

95 – Quando dois grupos diferentes estão presentes como substituintes no anel benzênico, o grupo
mais fortemente ativador geralmente determina a localização da substituição.

Com relação à Química Analítica, avalie os próximos itens.

96 – Exatidão e acurácia são qualidades complementares para a análise química.

97 – A força iônica de uma solução 0,05 M de KNO 3 e 0,1 M de Na2SO4 é maior do que 0,2 mol/L.

98 – Determinado sal AB tem K ps = 4.10-10 e massa molar 180 g/mol. A quantidade de gramas de AB
que podem ser dissolvidas em 1 L de água é menor do que 0,003 g.

12
99 – Um composto tem solubilidade de 0,02 g/L. Em uma solução foi dissolvido 0,035 g deste
composto. A supersaturação relativa nesta solução é de 0,75.

100 – A digestão melhora a pureza e a filtrabilidade tanto dos precipitados coloidais quanto dos
cristalinos.

101 – A polarografia com eletrodo de mercúrio gotejante (EGM) é uma técnica ainda muito
empregada.

102 – A amônia é um dos principais agente precipitantes para compostos inorgânicos.

103 – A gravimetria de volatilização é um método utilizado para a determinação de água e dióxido

de carbono.

104 – Uma das vantagens dos métodos colorimétricos, como estes, é a possibilidade de medidas
rápidas e fáceis, que podem também ser automatizadas.

105 – Métodos colorimétricos são afetados por variáveis como temperatura, concentração de
eletrólitos e presença de interferentes.

106 – Outras espécies, como a 1,5-difenilcarbohidrazida, empregadas para determinação de

espécies não-absorventes são a 1,10-fenantrolina e a dimetilglioxima.

107 – A mudança de cor de indicadores redox gerais ou verdadeiros depende unicamente do

potencial do sistema.

108 – A 1,5-difenilcarbohidrazida é utilizada para titulações complexométricas de iodo.

109 – Não existe possibilidade que para uma distribuição de dados qualquer tenhamos que Moda >
Média > Mediana.

110 – O detector de aprisionamento de íons não pode ser utilizado juntamente com cromatógrafos
gasosos.

Sobre os conceitos da Química Analítica ainda, avalie os próximos itens.

111 – O ruído shot é aquele que ocorre quando elétrons ou outras partículas carregadas atravessam
uma junção em um equipamento eletrônico.

112 – A absorbância de um meio diminui quando a atenuação do feixe torna-se maior.

113 – Lasers e lâmpadas de xenônio podem ser usados como fontes para a região do visível.

114 – As larguras de banda nos filtros de absorção são maiores, de forma que esses são mais
eficientes de que filtros de interferência.

115 – Um espectrofotômetro é um espectrômetro equipados com uma ou mais fendas de saída e

transdutores fotoelétricos que permitem a determinação da razão da potência de dois feixes em
função do comprimento de onda, como na espectroscopia de absorção.

116 – As técnicas de geração de hidretos fornecem um método para introdução de amostras que
contém arsênio, antimônio, estanho, selênio, bismuto e chumbo em um atomizador na forma de gás.

117 – Uma das vantagens da atomização eletrotérmica é que alguns materiais podem ser
atomizados diretamente evitando a etapa de dissolução.

118 – A Lei de Beer é um exemplo de lei limite.

13
119 – Do ponto de vista de aplicação e de instrumentação, a região do infravermelho geralmente é
dividida entre infravermelho próximo, médio e distante.

120 – Uma grande vantagem do manuseio de amostras na espectrometria Raman em relação ao IV

é o fato de a água ser um espalhador Raman fraco, enquanto é absorvedor de radiação forte no
infravermelho.

Resoluções das questões e gabarito no grupo PCF Química:

http://groups.yahoo.com/group/Grupo_PCF_Quimica-2008/
Endereços dos tópicos de discussão no Fórum CW:
http://concursos.correioweb.com.br/forum/viewtopic.php?t=112608&start=0
http://forum.concursos.correioweb.com.br/viewtopic.php?t=133713&start=0
Acesso a outros materiais para estudo:
http://www.scribd.com/ConcurseiroRobson

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