Escuela Normal Central Para Varones

E. N.C. V.
Materia: Contenido Digital.
Catedrático: Ronald Vásquez.

Tema:
INVESTIGACION

Nombres: Corado Mena, Williams Augusto

Grado: 5to Bachillerato
en Computación

Sección: “A”

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 INTRODUCCION

La presente investigación se refiere a los temas de

espacios virtuales, wikis, foros, blogs, pasos para
crear un blog plataforma lms, tic`s, mapas
conceptuales, características, ejemplo (aplicacion),
e-learning, la importancia de scribd en los blog.
Cada uno de los temas nos ayudan a comprender su
definición o forma de usarlos, espacios virtuales es
el lugar donde se almacena intangible, wikis es un
sitio web donde sus paginas pueden ser editadas,
foros es una aplicación de la web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea, blogs es un sitio
web que es actualizado periódicamente, pasoso
para crear un blog son necesarios para poder abrir
una cuenta fácilmente y que funcione bien,
plataformas LMS, son las que te ayudan a crear
espacios virtuales, mapas conceptuales te ayudan a
resumir o poner palabras claves de un tema, e-
learning abarca todas las formas de soporte
electrónico de aprendizaje y enseñanza.

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Contenido
Contenido....................................................................................................... 3

ESPACIOS VIRTUALES.....................................................................................5

WIKIS.............................................................................................................. 5

VENTAJAS....................................................................................................6

CARACTERISTICAS.......................................................................................6

FORO..............................................................................................................7

FORMA DE VISUALIZAR UN FORO................................................................7

SOPORTES PARA CREAR UN FORO ............................................................7

ENEMIGOS DEL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DEL FORO..........................8

BLOG.............................................................................................................. 8

DESCRIPCION..............................................................................................8

HERRAMIENTAS PARA SU CREACION Y MANTENIMIENTO............................9

CARACTERISTICAS DE TECNICAS.................................................................9

Comentarios................................................................................................9

Enlaces......................................................................................................10

Enlaces inversos........................................................................................10

Fotografías y vídeos..................................................................................10

Redifusión.................................................................................................10

CARACTERISTICAS SOCIALES....................................................................10

ENEMIGOS DEL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DE UN BLOG....................11

COMO CREAR UN BLOG EN BLOGGER..........................................................11

1. Primer paso: crear una cuenta..............................................................12

2. Segundo paso: asignar un nombre al blog............................................13

3. Tercer paso: elegir una plantilla............................................................14

1Página | 3
 4. Cómo acceder al nuevo blog ................................................................15

5. El panel de control o Escritorio..............................................................16

6. Configuración rápida de las opciones....................................................17

IMPORTANCIA DE UN BLOG..........................................................................20

PLATAFORMAS LMS......................................................................................21

WIKIS EDUCATIVAS....................................................................................21

BLACKBOARD LEARN.................................................................................21

SECOND LIFE.............................................................................................22

SAFE ASSIHN.............................................................................................22

MOODLE....................................................................................................22

WEBCT......................................................................................................23

WEBLOGS..................................................................................................23

TIC`S............................................................................................................ 23

MAPA CONCEPTUAL......................................................................................24

CARACTERISITCAS.....................................................................................24

E-LEARNING..................................................................................................25

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ESPACIOS VIRTUALES
Un espacio virtual es aquel lugar donde virtualmente se almacena
informacion intangible. por ejemplo el espacio disponible para el
almacenamiento de archibos de un disco duro es un espacio virtual.
osea que todo medio de almacenamiento que guarde informacion
intengible es un espacio virtual. hablando en internet un espacio
virtual no deja de ser el disco duro de un servidor conectado a
internet. yo puedo almacenar archibos en mi propio computador o en
otro de internet, conceptualmente esa informacion esta en un especio
virtual ya que no esta dentro de lo que es mi pc pero estaria flotando
por internet en algun lado.

WIKIS
Un wiki o una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas
por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios
pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los
textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de
una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes (...),
esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki.

La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL

de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así:
http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo), facilitando el uso y
comprensibilidad del link fuera del propio sitio web. Además, esto
permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica,
generando una ordenación natural del contenido.

La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta

el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al
que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más

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cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta
en común de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de

cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y
ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el
mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos.
Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el
contenido que muestra la página wiki editada.

VENTAJAS
La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las
páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y
por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente
participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales,
donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a
mejorarlo.

Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la

palabra «wiki» adopta todo su sentido. El «documento» de hipertexto
resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce
típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares son
inmediatamente identificables por su particular uso de palabras en
mayúsculas, o texto capitalizado - uso que consiste en poner en
mayúsculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los
espacios entre ellas

CARACTERISTICAS
Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría)
por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un
navegador. Una página wiki singular es llamada «página wiki»,
mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas
mediante hipervínculos) es «el wiki». Es mucho más sencillo y fácil de
usar que una base de datos.

Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que

las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace
falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de
wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una
cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una
cookie de «wiki-firma», para autofirmar las ediciones propias. Otros
wikis más privados requieren autenticación de usuario.

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FORO
Foro en internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea.

FORMA DE VISUALIZAR UN FORO

La forma de ver un foro puede ser llana, en la que las respuestas de
una discusión se ordenan en forma cronológica; o puede ser anidada,
en la que cada respuesta está vinculada con el mensaje original o
alguna de las respuestas subsiguientes formando algo así como un
árbol genealógico de discusión, también llamado hilo de discusión.
Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la
apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario e inclusive
algunas formas mixtas.

SOPORTES PARA CREAR UN FORO

Son muchos los soportes disponibles para crear un foro en Internet.
Por lo general están desarrollados en PHP, Perl, ASP.NET o Java y
funcionan con CGI ó Java. Los datos y la configuración se guardan,
generalmente en una base de datos SQL o una serie de archivos de
texto. Cada versión provee funciones o capacidades diferentes: los
más básicos se limitan a los mensajes sólo con texto, los más
avanzados facilitan la inclusión de multimedia, formato del texto,
HTML y BBCode. A veces el soporte de los foros viene integrado con
weblogs o algún otro sistema de administración de contenido.
Algunos sistemas de foros son: phpBB, vBulletin, Invision power
board, MyBB, SMF, YaBB, Ikonboard, UBB, JavaBB, Kunena y otros.
Algunos CMS (del inglés content management system, sistema de
administración de contenido ) como Drupal y Joomla incluyen sus
propios foros o integran foros de otros sistemas.

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ENEMIGOS DEL CORRECTO
FUNCIONAMIENTO DEL FORO
Los principales enemigos del correcto funcionamiento del foro y que un
moderador debe controlar, son el spam (la publicación de mensajes no
solicitados, generalmente publicitarios, de forma caótica o en contra de las
reglas del foro), los troles (usuarios cuyo único interés es molestar a otros
usuarios e interrumpir el correcto desempeño del foro, ya sea por no estar
de acuerdo con su temática o simplemente por divertirse de ese modo) y los
leechers (usuarios que solo desean aprovecharse).

Además los foros también pueden sufrir ataques de crackers y

similares.

Otro problema que se presenta en ocasiones es el que producen los

denominados arqueólogos (usuarios que se dedican a revivir post
antiguos); los chaters (usuarios que en foros, chats, y otros medios,
escriben en un lenguaje corto, simplificando palabras al igual que en
el SMS, o que intencionalmente no respetan la ortografía,
presentando una escritura poco comprensible por otros miembros del
foro); los fake (usuarios que se hacen pasar por otros miembros); y
algunos usuarios títeres (usuarios que están inscritos en el foro dos o
más veces, haciéndose pasar por diferentes miembros)pero los
administradores pueden acabar con esto mirando periódicamente las
IP de los usuarios.

BLOG
Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva
siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

DESCRIPCION

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Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden
escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es
posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que
ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto
el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los
cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar
agregando comentarios. El uso o tema de cada blog es particular, los
hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico,
educativo (edublogs), políticos, personales (Contenidos de todo tipo),
etc.

HERRAMIENTAS PARA SU CREACION Y

MANTENIMIENTO
Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que
permiten, muchas de ellas gratuitamente y sin necesidad de elevados
conocimientos técnicos, administrar todo el weblog, coordinar, borrar,
o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores,
etc., de una forma casi tan sencilla como administrar el correo
electrónico. Actualmente su modo de uso se ha simplificado a tal
punto, que casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un
blog personal.

Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican,

principalmente, en dos tipos: aquellas que ofrecen una solución
completa de alojamiento, gratuita (como Freewebs, Blogger y
LiveJournal), y aquellas soluciones consistentes en software que, al
ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar, y administrar un
blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso
de WordPress o de Movable Type). Este software es una variante de
las herramientas llamadas Sistemas de Gestión de Contenido (CMS), y
muchos son gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la solución
planteada por la versión multiusuario de WordPress (WordPress MU) a
partir de la cual se pueden crear plataformas como Rebuscando.
INFO, Wordpress.com o CiberBlog.es o Blog total.

CARACTERISTICAS DE TECNICAS
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.

Comentarios
Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir
comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor
de sus contenidos, además de cualquier otra información.

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Enlaces
Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de
noticias, es que las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a
otras páginas web (no necesariamente weblogs), como referencias o
para ampliar la información agregada. Además y entre otras
posibilidades, permite la presencia y uso de:

• Un enlace permanente (permalinks) en cada anotación, para que

cualquiera pueda citarla.
• Un archivo de las anotaciones anteriores.
• Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados
por los autores, denominada habitualmente blogroll.

Enlaces inversos

En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga

trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo,
saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro
weblog que estamos citando una de sus entradas o que se ha
publicado un artículo relacionado. Todos los trackbacks aparecen
automáticamente a continuación de la historia, junto con los
comentarios, pero no siempre es así.

Fotografías y vídeos

Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que

se le ha llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.

Redifusión

Otra característica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en

los que se publican. Aparte de HTML, suelen incluir algún medio para
redifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un programa que
pueda incluir datos procedentes de muchos medios diferentes.
Generalmente, para la redifusión, se usan fuentes web en formato
RSS o Atom.

CARACTERISTICAS SOCIALES
También se diferencian en su soporte económico: los sitios de noticias
o periódicos digitales suelen estar administrados por profesionales,
mientras que los weblogs son principalmente personales y aunque en
algunos casos pueden estar incluidos dentro de un periódico digital o
ser un blog corporativo, suelen estar escritos por un autor o autores
determinados que mantienen habitualmente su propia identidad.

Un aspecto importante de los weblogs es su interactividad,

especialmente en comparación a páginas web tradicionales. Dado

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que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes
responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como
herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a
temas similares; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser
considerados como una comunidad.

ENEMIGOS DEL CORRECTO

FUNCIONAMIENTO DE UN BLOG
Al igual que en los foros, los principales enemigos son el spam, los
troles, y los leechers. También suelen provocar problemas los fake
(usuarios que se hacen pasar por otros usuarios); y algunos usuarios
títeres (usuarios que se hacen pasar por varios y diferentes usuarios).

Aunque no son enemigos, los recién llegados (o newbies) pueden

ocasionar problemas en el funcionamiento del blog al cometer
errores; ya sea por no poder adaptarse rápidamente a la comunidad,
o por no leer las reglas específicas que puede tener el blog en el que
acaban de ingresar.

Otro problema es el de la lectura, producto del lenguaje usado por los

chaters.

COMO CREAR UN BLOG EN BLOGGER

Si quieres empezar en esto de los blogs, lo mejor es crear uno en
Blogger, donde muchas personas empiezan a escribir sus bitácoras, y
donde está alojado este blog. Sólo tienes que escribir
http://www.blogger.com en la barra de direcciones de tu navegador o
hacer clic en este enlace. Entonces aparecerá la página principal de
Blogger, en la que vas a realizar tres sencillos pasos para crear tu
blog. Lo único que necesitas es una cuenta de correo electrónico, y no
hace falta que sea la de Google, la empresa que posee este servicio
gratuito de blogs o bitácoras.

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1. Primer paso: crear una cuenta
Cuando entramos en Blogger, nos invitan a crearnos un blog con el
lema: "Crea un blog. Es gratuito", pero antes convendría realizar una
visita rápida, como nos indican con un enlace, para conocer de qué va
esto. A continuación, hacemos clic en el botón de color naranja
Comenzar para empezar esta aventura.

La primera fase sólo será necesaria si no tenemos cuenta en Google.

Si la tenemos, hay que hacer clic en el enlace "primero accede a
ella", desde donde accederemos al segundo paso. No hace falta tener
una cuenta en Google, pero conviene tenerla si queremos acceder a
todas sus herramientas, que son las más utilizadas en la Web, y para
ello hay que rellenar un formulario.

En todo caso, podemos crear un blog sin cuenta en Google, para lo

cual tendremos que completar el primer formulario que nos aparece
con el siguiente encabezamiento:

En este formulario
hay que incluir lo siguiente:

1. Una cuenta de correo electrónico existente, que tendremos

que repetir en el siguiente campo de texto. Aquí se escribe la
dirección completa de la cuenta.

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 2. Una contraseña escrita dos veces para evitar errores. Tiene
que incluir ocho caracteres como mínimo, y puede verificarse
su fortaleza, es decir, su calidad como contraseña, haciendo clic
en el enlace correspondiente.
3. El nombre que aparecerá como autor del blog y de los
artículos. Se puede optar por un apodo o nickname, o por
nuestro nombre real.
4. Una verificación, que consiste en escribir las letras que
aparecen en una pequeña imagen, lo cual se hace para evitar
que se creen cuentas automáticamente.
5. Activar la casilla de aceptación de las condiciones. Conviene
leer estas "Condiciones del servicio de Blogger", que muchos
encuentran abusivas.

Hacemos clic en la flecha Continuar, y continuamos con el

siguiente paso.

2. Segundo paso: asignar un nombre al blog

En esta fase
simplemente escribiremos un nombre para nuestro blog, que
podremos cambiar más tarde, y le asignaremos una dirección de
internet, que no conviene cambiar más adelante so pena de perder
lectores. Es importante que la dirección (también llamada URL) sea
corta y siempre con letras minúsculas, sin caracteres especiales como
tildes, guiones o eñes, y sin huecos. La dirección suele ser el nombre
del blog o el nombre del autor, pero se puede poner lo que se quiera.
Para mi blog de prueba, que se llama "Mi blog en Blogger", le he
puesto esta dirección: miblogenblogger. Después Blogger añade la
parte final hasta quedar así:

http://miblogenblogger.blogspot.com.
Pero antes de continuar hay que hacer clic en el enlace que dice
Comprobar la disponibilidad para ver si ese nombre ya está
elegido por otro usuario; y suele ocurrir con frecuencia que ya esté

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utilizado, así que hay que aguzar el ingenio. Si ocurre esto, nos avisan
con la frase: Lo sentimos, esta dirección del blog no está
disponible.

Y ahora vamos al último paso.

3. Tercer paso: elegir una plantilla

Por último, tendremos que elegir una plantilla, que es el diseño

general del blog. Elegiremos la que más nos guste, pero más adelante
podremos cambiarla siempre que queramos. La elección de la
plantilla es importante, y por eso he escrito un artículo en este blog,
"Diseño y elección de la plantilla en Blogger", donde escribo unos
consejos para elegir la plantilla adecuada.

Y cuando pulsamos en la última flecha Continuar, ya tenemos

nuestro blog en Blogger:

Ahora habrá que configurarlo antes de empezar a escribir. Pero eso es

otra historia.

1Página | 14
4. Cómo acceder al nuevo blog

Un problema muy común entre los principiantes es que no saben

acceder a su nuevo blog. Se puede acceder de dos formas:

1. La forma más sencilla es ir a la página principal de Blogger, y

allí nos presentan un pequeño formulario con un campo de
texto y otro de contraseña. En el primero escribimos nuestro
nombre de usuario, en este caso nuestra cuenta de Google o
la dirección completa de la cuenta de correo con que
registramos nuestro blog. Cuando hagamos clic en el enlace
Acceder, llegaremos a nuestro Escritorio del blog.
2. Escribiendo la dirección completa del nuevo blog como, por
ejemplo: http://miblogenblogger.blogspot.com. En este
caso, aparecerán unos enlaces en la parte superior del blog.
Hay que hacer clic en Acceder, que está en la parte derecha, y
entonces llegaremos a la página principal de Blogger para
incluir nuestros datos. Si estamos conectados a Blogger en el
navegador (por medio de las cookies), hay que hacer clic en el
enlace Escritorio, y entraremos directamente a nuestro blog.

Y encima de ella
veremos la barra de Blogger, con la que podremos entrar a la parte de
la Adminsitración a escribir una Nueva Entrada en el blog o a
personalizar el Diseño, además de otras funciones.

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Los visitantes verán el nuevo blog escribiendo su dirección o URL en
la barra de direcciones de su navegador. Pasados unos días, después
de que los buscadores hayan tenido tiempo para rastrear el nuevo
blog, también se podrá acceder a él simplemente escribiendo el
nombre del blog en el buscador.

Para terminar esta sección, diremos que un usuario puede crearse

más de un blog en Blogger, y cuando se acceda al Escritorio o panel
de control, aparecerán allí todos nuestros blogs.

5. El panel de control o Escritorio

Cuando accedemos a nuestro blog recién creado, nos encontramos

con el Escritorio, que nos da acceso a la parte privada del blog o
administración. En la imagen superior muestro el mío, que incluye
dos de mis blogs. Desde aquí controlamos todos nuestros blogs y
también, a la izquierda, nuestro perfil de usuario y nuestra cuenta.

El perfil de usuario es importante para formar parte de la

comunidad de Blogger, que es muy extensa en todo el mundo. Estos
datos personales los podrán ver los visitantes de nuestro blog, pero
también se verán mediante un enlace cuando escribamos un
comentario en otro blog. Siempre es conveniente que escribamos
algunos datos nuestros para que los demás nos conozcan, aunque
sea un poco, pues no hay que olvidar que el carácter personal es
importante en los blogs.

En el panel de control aparecen otros enlaces importantes, que

corresponden a las principales secciones de la administración del
blog:

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 1. Nueva entrada, para escribir un nuevo texto en nuestro blog.
2. Editar entradas, para ver todas las entradas escritas en el
blog y editarlas.
3. Comentarios, si los hubiera, para mostrar todos los
comentarios de nuestro blog.
4. Configuración, para configurar nuestro blog, es decir, una
serie de opciones para personalizarlo según nuestros gustos y
necesidades.
5. Diseño: para modificar el diseño elegido o escoger otro nuevo.
6. Monetizar: es una nueva opción para ganar dinero con la
publicidad de AdSense, propia de Google.
7. Estadísticas, que nos proporciona unas breves estadísticas de
las visitas a nuestro blog.

Debajo del Escritorio, en la misma página, tenemos otras dos

secciones. En la Lista de lectura aparecen las últimas entradas de
los blogs a los que estamos suscritos como seguidores o de otros
blogs importantes. En Otras cosas recibimos información y ayuda
sobre Blogger y otros aspectos relacionados con el blog. Conviene
echar un vistazo a estas secciones de vez en cuando.

6. Configuración rápida de las opciones

Los blogs de Blogger tienen, como todos los gestores de contenido, la
parte privada de la administración, donde se escriben las
entradas, se configura el blog y se modifica el diseño. En Blogger, la
estructura de la administración del blog está dividida en cinco
secciones de momento, que se corresponden con las cinco pestañas
que destacan en la parte superior. Resulta útil esta división visual,
porque así sabemos dónde nos encontramos. Además, Blogger sólo
incluye aspectos básicos de la estructura de un blog, y deja para
otros gestores una sofisticación que no siempre es positiva. Se echan
de menos un par de cosas, pero en general este gestor está pensado
para que sea sencillo de utilizar y para que sea inmediatamente
productivo. Antes de empezar a escribir en el blog, conviene realizar
una serie de cambios en la configuración, aunque no hace falta
que sean muchos.

1Página | 17
Ahora vamos a examinar unos posibles cambios que podemos realizar
cuando hacemos clic en el enlace Configuración del panel. En este
caso, nos encontraremos con las tres pestañas características del
panel del blog, y está activa la de la configuración:

Debajo de la pestaña Configuración aparece una fila con otras

opciones, pero de entrada ya estamos en la opción llamada Básico.
Ahora vamos a analizar brevemente las opciones más importantes,
aunque muchas de ellas están ya explicadas en el blog.

1. Básico:

• Herramientas de blog: con estas opciones podemos exportar

las entradas y los comentarios de nuestro blog en formato XML,
y luego importarlas a otro blog de Blogger. Con el archivo XML
podemos tener una copia de seguridad del contenido de
nuestro blog.
• Título: es el título del blog, que se puede modificar siempre
que se quiera.
• Descripción: es una descripción del blog, que aparecerá
debajo del título en la cabecera del blog.
• ¿Deseas añadir tu blog a nuestras listas?: es aconsejable.
• Seleccionar editor de entradas: recientemente Blogger
cambió el editor de entradas por uno más completo, pero
podemos elegir el antiguo, aunque no es recomendable.

2. Formato: en esta sección se cambian los formatos de fecha y

hora, y se adapta la zona horaria que, en nuestro caso, es
(GMT+01:00)Madrid.

3. Comentarios: en esta sección se configuran los comentarios,

aunque dicha configuración suele estar ya establecida de manera
normal, y pocos cambios serían necesarios.

• Ubicación del formulario de comentarios: actualmente, la

mejor forma de incluir el editor de comentarios es en la
Entrada incrustada a continuación. Es decir, como en este
blog y en casi todos. Pero para ello también hay que activar la
opción Habilitar páginas de entrada de la sección Archivo,
en el punto 4 de esta configuración básica.
• Moderación de comentarios: el autor del blog lee los
comentarios antes de publicarlos.

1Página | 18
4. Archivo:

• Frecuencia de archivo: aquí establecemos la frecuencia con

que deseamos que se guarden las entradas publicadas de
forma visual en el lateral del blog.
• ¿Habilitar páginas de entrada?: las páginas de entrada son
las páginas individuales o enlaces permanentes para cada
entrada, a los que se llega generalmente haciendo clic en el
título que una entrada tiene en la portada. Es importante tener
habilitada esta opción.

5. Feed del sitio: un feed es un anglicismo que se refiere a una

forma de distribuir el contenido de nuestro blog en otros blogs que
recogen nuestro enlace de feed por medio de la tecnología RSS,
situado en la parte inferior del blog con la expresión "Suscribirse a:
(Entradas Atom)". Con ese enlace, se pueden publicar nuestras
entradas completas o cortas en otro blog automáticamente conforme
las vayamos publicando.

6. Permisos: en esta sección se añaden autores nuevos al blog, de

manera que se convierta en un blog colectivo. Los autores añadidos
tienen la posibilidad de escribir entradas al blog, pero no de
administrarlo a menos que el autor del blog se lo permita. También se
puede elegir quiénes queremos que vean nuestro blog.

7. Configuración de las entradas del blog

Otro aspecto muy importante que tenemos que tener en cuenta es la
configuración de las entradas del blog. Para ello, hay que ir a la
sección Diseño, y allí tenemos que hacer clic en el enlace Editar de la
parte de Entradas del blog, como se muestra en la siguiente
imagen resaltado con dos cuadros rojos:

A continuación aparecerá la ventana de configuración, de la que

destacamos las siguientes opciones:

1Página | 19
 • Número de entradas en la página principal: Conviene que
no haya muchas entradas en la página principal del blog,y el
número dependerá de la longitud de las entradas y de su
contenido. Siempre hay que procurar que la página principal del
blog tarde poco en ser leída por el navegador para que el lector
no tenga que esperar para ver todos los contenidos.
• Texto de enlace de la página de entrada: es una nueva
opción que tiene que ver con La división de las entradas en el
blog.
• Mostrar edición rápida: el icono del lápiz aparece en la parte
inferior de la entradadel blog, junto al nombre del autor y la
fecha, sólo cuando estamos conectados a Blogger. Sirve para
entrar directamente al editor del blog y editar dicha entrada.
• Reacciones: es una opción para que los lectores del blog
califiquen cada entrada. Puede editarse para cambiar los
adjetivos de la calificación.
• Mostrar botones para compartir: son unos iconos que se
pulsan para compartir la entrada con otras personas en varios
servicios web de redes sociales.

En las demás opciones se puede cambiar el texto de los distintos

elementos que se verán generalmente al final de la entrada. Y en la
parte inferior de la ventana, podemos Ordenar elementos
arrastrándolos con el cursor del ratón. Por ejemplo, podemos elegir la
siguiente ordenación:

Y con ella tendremos los siguientes elementos en la parte inferior de

las entradas:

Para un conocimiento más profundo de las opciones de Blogger, léase

Blogger por dentro, que es la continuación de este artículo.

IMPORTANCIA DE UN BLOG
1.- Es perfecto para tener presencia web sobre todo para
profesionales independientes que tienen algo que decir, para darse a
conocer a gente y lo que se puede hacer por ellos.

2.- Tener un blog del negocio da credibilidad y es un lugar donde se

pueden demostrar servicios, habilidades y experiencia.

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 3.- Los lectores pueden comentar directamente en el blog, creando
interacción e interés.

4.- No hay que esperar a que un diseñador web actualice el sitio.

5.- Se puede escribir sobre lo que sea, diariamente si se quiere,

consiguiendo además que se extienda por la blogosfera de manera
inmediata.

6.- Además los motores de búsqueda adoran los blogs y

seleccionarán rápidamente sus palabras clave, mejorando el
posicionamiento y facilitando a la gente que encuentre al profesional
en la web.

7.- Se puede crear una red a través de lectores con intereses

parecidos. El autor escribe ellos comentan, otros escriben el autor
comenta. Al poco tiempo la gente estará mencionando al autor en la
web.

8.-Se pueden probar nuevas ideas y obtener respuestas de

inmediato. Se puede implicar a clientes actuales y futuros para que
puedan comprobar el desarrollo de productos y servicios de forma
que puedan asesorar sobre la mejor forma de servirles.

9.- Es posible utilizar la barra lateral del blogpara promocionar los

propios productos, productos afiliados, mostrar anuncios, vender
libros o cualquier otro servicio. No hay que incluirlos dentro de los
artículos lo que te permite mantenerlos limpios y ricos en contenido.

PLATAFORMAS LMS

WIKIS EDUCATIVAS
Una wiki es un espacio en Internet que permite la construcción
colaborativa de páginas o sitios web. (Wikipedia (s.f.)). Se define
también como “una página web o un sistema de páginas web que se
pueden corregir fácilmente por cualquier persona a la que no se
prohíba el acceso” (Ebersbach y otros, citados por Landeta, 2007).

BLACKBOARD LEARN
Blackboard Learn es un sistema para la administración y gestión del
aprendizaje, en otras palabras es un Learning Management System,
LMS, por sus siglas en inglés. Es la version 9+ de Blackboard (Bb),
dada la fusión de la compañía con WebCT, integra las bondades de Bb
Academia Suite y de WebCT Campus Edition 6 y 8 (Blackboard Inc.,
2009h).

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SECOND LIFE
Second Life, también conocido por su abreviatura SL y cuya
traducción al español sería "Segunda Vida", es un programa que
simula un nuevo mundo virtual en tercera dimensión (3D), que le
permite a cualquier persona por medio de un avatar (personaje
virtual), crear su propia comunidad en la red. Second Life fue
desarrollado por la empresa Linden Lab en el año 2002, con el
objetivo de establecer nuevas formas de convivir en los espacios
virtuales (Grané, Frigola & Muras, s.f.; García & Martínez, 2008).

SAFE ASSIHN
Safe Assign es un producto que se incorpora en el módulo de
Learning System de las versiones Blackboard Enterprise, Vista
Enterprise y CE Enterprise (Blackboard, 2009b). Básicamente, Safe
Assign es una herramienta que evita el plagio ya que contiene un
mecanismo que le permite al profesor revisar documentos y detectar
coincidencias con los archivos que se encuentran en las siguientes
bases de datos:

• Internet.
• ProQuest ABI / INFORM, en más de 1 100 títulos y 2,6 millones de
artículos.
• Archivos institucionales registrados en Safe Assign.
• Referencias globales de Blackboard; contienen documentos colocados
voluntariamente por los clientes de Blackboard para ayudar a
prevenir el plagio. (Blackboard, 2009c)

MOODLE
Moodle es un entorno de aprendizaje dinámico modular orientado a
objetos. Es de uso y distribución libre, utiliza código abierto, (Open
Source) y permite la organización y administración de cursos en línea
y sitios web. Fue desarrollado por Martin Dougiamas bajo el
pensamiento constructivista que sostiene que el ser humano,
construye sus conocimientos interactuando con los demás y el
entorno. Este tipo de entornos también son llamados sistema para la
administración y gestión de procesos de aprendizaje en línea, LMS
(Learning Management Systems) o Entornos Virtuales de Aprendizaje

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WEBCT
WebCT, (Web Course Tools), cuya traducción literal al español
significa “herramientas para cursos en línea”, es una plataforma
tecnológica con fines educativos que integra herramientas para la
administración, comunicación, aprendizaje y evaluación de cursos
soportados en la Web. En WebCT es posible preparar, ofertar y
administrar cursos en línea.

WEBLOGS
El término Web log inicialmente hizo referencia a un diario en línea
publicado en Internet. Más adelante, las dos palabras Web y log, se
comprimieron para formar una sola palabra, Weblog y luego, la
anterior, se convirtió en una palabra muy corta: blog. (Bull y otros,
2007).

TIC`S
Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son
aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,
sintetizan, recuperan y presentan información representada de la
más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar
forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para

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todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines.
Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que
facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas
de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

MAPA CONCEPTUAL
Los mapas conceptuales son un tipo de diagramas que suministran un
"lenguaje visual" similar en sus características al texto del lenguaje
natural en el que los textos, bloques de texto o nodos de cualquier
morfología pueden someterse a relaciones sintácticas y semánticas, y
la capacidad representativa puede establecerse tanto de una manera
informal o semiformal, hasta sumamente formal. En concreto, los
diagramas se convierten en objetos de hipermedia con la posibilidad
de enlazar los bloques de texto mediante estos diagramas, o poder
enlazar unos diagramas a otros diagramas, textos u otros objetos de
hipermedia.

Los mapas conceptuales pueden usarse para su inclusión en un índice

y poder así acceder a la información del hipertexto de forma más fácil
o para suministrar una interfaz activa, significativa y de uso sencillo.
Constituyen una herramienta imprescindible para facilitar la
navegación y, además, los mapas junto a la semántica formal,
pueden usarse para suministrar una interfaz de programa para el
control del material multimedia.

CARACTERISITCAS

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Hay tres características que diferencian los mapas conceptuales de
otros recursos gráficos:

1. Jerarquización:

• En la parte superior de la estructura del mapa, van los

conceptos más importantes y amplios y que incluyen a los
otros.
• En la parte inferior, van los demás conceptos, de acuerdo
a cuán importantes y específicos sean.
• No hay repetición de conceptos.

2. Selección:

• el mapa contiene lo más significativo de un tema;

• puede ser ampliado en subtemas y
• puede variar de acuerdo con el proceso de la
investigación.

3. Impacto Visual:

• Sencillo y ágil para captar la observación visual

EJEMPLO (APLICACION)

E-LEARNING
El e-learning abarca todas las formas de soporte electrónico de
aprendizaje y enseñanza . La información y los sistemas de

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comunicación , ya sea en red o no, sirven como medios de
comunicación específicos para aplicar el proceso de aprendizaje. El
término sigue siendo lo más probable es que sea utilizado para hacer
referencia a fuera del aula y del aula a experiencias educativas en el
medio de la tecnología, así como avances continuar en lo que
respecta a los dispositivos y planes de estudio.

E-learning es esencialmente la red informática y de transferencia

permitido de habilidades y conocimientos. E-learning y aplicaciones
de procesos incluyen el aprendizaje basado en web, aprendizaje
basado en computadoras, las oportunidades de aula virtual y la
colaboración digital. El contenido es entregado a través de Internet,
intranet / extranet, audio o vídeo, televisión vía satélite, y CD-ROM.
Puede ser su propio ritmo o dirigidos por un instructor, e incluye los
medios de comunicación en forma de texto, imagen, animación, video
y audio.

CONCLUCIONES

• CONOCER MAS SOBRE HERRAMIENTAS DEL

INTERNET QUE NOS PUEDEN SERVI R EN EL
FUTURO.

1Página | 26
 • AMPLIAR NUESTRO CONOCIMIENTO AL
RESPECTO DE CODIGO HTML.

• SABER COMO UTILIZAR OTRAS OPCIONES DE

COMUNICARNOS CON LAS DEMAS PERSONAS O
USUARIOS.

• RECONOCER NUEVAS FORMAS DE TRANSMITIR

LO QUE PENSAMOS.

BIBLIOGRAFIA
http://es.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20080326183925AAYoS6o
http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)

1Página | 27
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
http://avalerofer.blogspot.com/2007/02/cmo-crear-
un-blog-en-blogger.html
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/63818/I
mportancia-de-los-blogs-para-los-profesionales.html
http://www.observatoriouned.org/index.php/actualid
ad/plataformas-lms-y-similares.html
http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf
http://www.hipertexto.info/documentos/maps_conce
p.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/E-learning

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