Práctica No.

II
Reacciones Químicas
Nombre:
Paterno Materno Nombres

Semestre y Grupo : Eq ui p o: Fech a:

OBJETIVO:

1. -Dist in g u ir la s ca ra cte rí st ica s de lo s d ife re n te s t ipo s de rea ccio ne s q uí mica s.

COMPETENCIAS:

1. Pensamiento Científico. 2.- Razonamiento lógico.

CATEGORIA

Trab a ja en f o rma co la bo ra t iva

CAPACIDADES, HABILIDADES, VALORES Y DESTREZAS:

1. Demuestra en el laboratorio por medio de la expresión verbal (trabajo de equipo) y escrita (manual)
la
aplicación del método experimental y observaciones directas en trabajo cooperativo.
2. Método hipotético deductivo
3. Evaluación de la hipótesis desde el punto de vista de la posibilidad de explicar los hechos existentes
y la
previsión de otros nuevos.
2.- Demuestra por medio de la realización de un cuadro comparativo y de observaciones directas dentro
del
laboratorio las diferencias entre las cuatro tipos de reacciones.
3.- Descubre en un proceso de experimentación las propiedades de los reactantes antes y después de
una
reacción química.

INVESTIGACIÓN PREVIA:

1. Define reacción química

2. Define el término ecuación química.

3. Investigue la definición de los cuatro tipos de reacciones químicas inorgánicas y

Escriba un ejemplo de cada una de ellas.
• Síntesis

• Análisis o descomposición

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 • Sustitución simple ó monosustitución ,
desplazamiento simple

• Doble Sustitución ó disustitución , doble desplazamiento

4.- ¿Cuáles son los componentes de la combustión?

5.- Elabore un esquema de un mechero de Bunsen y la flama que se produce al estar

Encendido e indique sus partes.

7.- Explica la técnica para encender el mechero.

_______

BIBLIOGRAFÍA:

HIPÓTESIS:

__________________

MATERIAL, EQUIPOS Y REACTIVOS

Cantidades Descripción Cantidades Reactivos

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 1 Mechero de Bunsen 1 gramo Clorato de potasio (KClO 3 )

1 Gradilla 1 Trozo de cinta de magnesio

(Mg)
6 Tubos de ensayo 1 Trozo de zinc (Zn) en
granalla
1 Pinza de disección 3 ml Ácido clorhídrico (HCl) al
50 %
1 Pinza para tubo de ensayo 2 ml Solución diluida de Yoduro
de potasio (KI)
1 Palillo de madera 2 ml Solución diluida de nitrato
de Plomo Pb(NO 3 ) 2
1 Vidrio de reloj 3 Probetas de 10mL

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
I.-REACCIÓN DE SÍNTESIS.

1.- Utilizando unas pinzas de disección para sostener la cinta de magnesio (esta debe
de estar previamente lijada debido a la oxidación que sufre el metal al estar expuesto al
medio ambiente). Exponga a la flama del mechero la cinta de magnesio (Mg) y oxídela.

• Escriba la ecuación química representativa de la reacción

(Utilizando los símbolos que representen correctamente la ecuación)

RESULTADOS.

2.-Completa la tabla No.1 de acuerdo a lo que se te pide de reactantes y producto(s).

TABLA No. 1
PROPIEDADES REACTANTE(S) PRODUCTO(S)
Nombre

Color
Estado Físico

3.-El producto(s) colocarlo (s) en un vidrio de reloj y anota tus observaciones en la

tabla No. 2.

TABLA No, 2

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OBSERVACIONES

II.-REACCIÓN DE ANALISIS Y/O DESCOMPOSICIÓN. (DEMOSTRATIVO)

1.-Coloque un gramo de clorato de potasio (KClO 3 ) en un tubo de ensayo y caliente,

Cuando el reactivo se funda y desprenda burbujas, acerque a la boca del tubo un palillo
Con un punto de ignición. Observe lo que sucede.

• Escriba la ecuación química representativa de la reacción

(Utilizando los símbolos que representen correctamente la ecuación)

RESULTADOS.

2.-Completa la tabla No.1 de acuerdo a lo que se te pide de reactivo(s) y producto(s).

TABLA No. 1
PROPIEDADES REACTANTE PRODUCTO(S)
Nombre
Color
Estado Físico

3.- Escribe tus observaciones en la tabla No. 2.

TABLA No. 2
OBSERVACIONES
De la reacción Producto (s)

III.-REACCIÓN DE DESPLAZAMIENTO SIMPLE Y/O MONOSUSTITUCION.

1.-Vierta 3 mL de ácido clorhídrico (HCl) al 50% en un tubo de ensayo y agregue un

trozo de zinc (Zn) en granalla. El gas desprendido de la reacción se recoge en otro tubo

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de ensayo invertido; una vez que considere que este tubo se encuentra lleno de gas, en
esa misma posición llevar la boca del tubo a la flama del mechero con mucho cuidado.
Escuche el ruido producido.

• Escriba la ecuación química representativa de la reacción

(Utilizando los símbolos que representen correctamente la ecuación)

RESULTADOS.

2.-Completa la tabla No.1 de acuerdo a lo que se te pide de reactivo(s) y producto(s).

TABLA No.1
PROPIEDADES REACTANTE(S) PRODUCTO(S)
Nombre
Color
Estado Físico

3.- Escribe tus observaciones en la tabla No. 2

TABLA No. 2
OBSERVACIONES
De la reacción Producto (s)

IV.-REACCIÓN DE DOBLE DESPLAZAMIENTO Y/O DISUSTITUCION.

1.-Coloque en un tubo de ensayo 2 mL de solución diluida de yoduro de potasio

(KI). Agregue 2 mL de solución diluida de nitrato de plomo Pb (NO 3 ) 2 . Observe el

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cambio de coloración.

• Escriba la ecuación química representativa de la reacción

(Utilizando los símbolos que representen correctamente la ecuación)

RESULTADOS.

2.-Completa la tabla No.1 de acuerdo a lo que se te pide de reactivo(s) y producto(s).

TABLA No.1
PROPIEDADES REACTANTE(S) PRODUCTO(S)
Nombre
Color
Estado Físico

3.- Escribe tus observaciones en la tabla No. 2

TABLA No. 2
OBSERVACIONES
De la reacción Producto (s)

ANÁLISIS DE RESULTADOS.
1. ¿Escriba si se conservaron las características de los reaccionantes una vez efectuada
la reacción? Justifique su respuesta.

2. ¿Escriba si en las reacciones efectuadas se presenta un cambio físico ó químico?

Justifique su respuesta

CONCLUSIONES.

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 ACTIVIDAD GRUPAL:

Tema: Reacciones químicas Inorgánicas.

Subtema: Tipos de reacciones químicas inorgánicas.
Objetivo: Distinguir en una práctica común de laboratorio el tipo de reacción química de que se
trate.
Categoría: Trabajo colaborativos o en equipos.
Competencia 8: Participar y colaborar de manera efectiva en trabajos de equipo.
Atributos:
1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de acción con pasos específicos.
2. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

En el laboratorio de química de la escuela preparatoria La salle Cancún , con una espátula de cromo
níquel , se deposito 5 gramos de sodio ( Na ) , finamente dividido en un matraz de 250 mililitros, el
cual contiene cloro gaseoso ( C l 2 ) , se produce una pequeña explosión y se deposita un polvo fino de
cloruro de sodio
(Na Cl) sobre las paredes del matraz.

De acuerdo al enunciado anterior, en equipo conteste las siguientes preguntas:

1. Escribe la ecuación química que represente el enunciado con los símbolos auxiliares respectivos.
2. Subraya de tinta color roja los reactantes y de color azul los productos.
3. Escribe ¿el tipo de reacción?
4. Realiza el dibujo correspondiente del enunciado.
5 Explica mínimo tres medidas de seguridad a seguir durante el desarrollo de la reacción.

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