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esercizi fonetica e fonologia 1

1) Mettere i seguenti organi fonatori nell’ordine in cui si incontrano partendo dalla laringe e
risalendo il canale verso le labbra: alveoli, denti, faringe, labbra, palato duro, pliche vocali (o corde
vocali), ugola, velo del palato.

2) Indicare quali dei seguenti organi sono articolatori mobili: alveoli, denti, faringe, labbra, lingua,
palato duro, pliche vocali, velo del palato.

3) Nei seguenti insiemi di parole, identificare quelle che cominciano con un suono che ha le
caratteristiche specificate di volta in volta.
a) consonante sonora: caffè, tè, vino, birra, latte, gin, rum
b) fricativa sorda: stupido, sciocco, geniale, veloce, fantastico
c) occlusiva sorda: rosso, giallo, verde, blu
d) affricata: zucchero, saccarina, sciroppo, gelato
e) consonante labiale: Paolo, Barbara, franco, Maria, Laura

4) Identificare, entro ciascun gruppo di parole, quella che inizia con un suono che non appartiene
alla stessa classe degli altri.
a) Fabio, Sergio, Claudio, Walter
b) Mario, Nino, Toni, Maura
c) Zosimo, Giorgio, Gaetano, Cinzia
d) Anna, Elena, Isabella, Iole, Orietta, Ulisse
e) Paolo, Sergio, Franco, Claudio, Giorgio

5) Quale caratteristica hanno in comune i suoni iniziali delle parole di ciascun gruppo?
a) Marco, Nando, Gneo
b) Sandro, Franco, Walter
c) Teo, Donatella, Nadia
d) Christian, Gaia, Carla

6) Fare la trascrizione fonetica delle seguenti parole


aglio piove

ansia fogli

asma gioco

azione hanno

bacio laghi

barche lasci

borsa piace

casa piacque
esercizi fonetica e fonologia 2

ragno sciocco

rana tipo

7) Individuare nelle seguenti parole digrammi e trigrammi che rappresentano un unico suono e
lettere che non rappresentano alcun suono, poi fare la trascrizione fonetica:

ciò sci
gli scià
figlio giù
già aghi
che ho
chi ha
gnu

giapponese negozianti
tavolo voglio
disegno zucchero
sciopero specialità
psicologia

8) Nei seguenti insiemi di parole, identificare quelle che cominciano con un suono che ha le
caratteristiche specificate di volta in volta:

occlusiva sorda:
mano, piede, dente, testa, cuore

fricativa:
nido, fiore, cesto, vespa, serpe

consonante nasale:
mano, piede, naso, dito, nuca

consonante dentale:
cesto, tazza, gioco, destro, telo

consonante sonora:
topo, gatto, cane, daino, giraffa
esercizi fonetica e fonologia 3

9) Identificare entro ciascun gruppo di parole, quella che inizia con un suono che non appartiene
alla stessa classe degli altri:

a. pane, salame, carne, tovaglia


b. verme, serpe, farfalla, pipistrello
c. bocca, dente, testa
d. uovo, uscio, yogurt, ieri
e. zaino, cesto, gerla, fagotto, zucchero

10) Quale caratteristica hanno in comune i suoni iniziali delle parole di ciascun gruppo?

a. pane, testa, casa, bosco


b. vino, gesto, gatto, mamma
c. gnomo, mano, nido
d. bricco, mestolo, pentola
e. koala, gatto, camion
f. fiocco, sciarpa, saio, velluto

11) Identificare, per i suoni rappresentati dalle lettere che appaiono in neretto nelle seguenti parole,
le seguenti caratteristiche: modo di articolazione, luogo di articolazione, oralità/nasalità, sonorità.
Poi fare la trascrizione fonetica.

ghigno: occlusiva velare orale sonora


cane
fame
cesta
arpa
ieri
luna
sole
già
gnocco
zero
vino
aglio

12) Completare le seguenti proporzioni:


p:b=t:
k:x=g:
p:f= :v
n:N = :g
esercizi fonetica e fonologia 4

i: e = u :
t : d = tS :

13) Qual è il corrispettivo


arrotondato di [i], [e], [E] ?
non arrotondato di [u] ?
sonoro di [Q], [s], [ts] ?
nasale di [b], [d], [g] ?
medio-basso di [i], [y] e [u] ?

14) Fare la trascrizione fonetica e fonologica delle seguenti parole italiane:

chiesa scoglio

pioggia azzurro

acqua cioè

cigno smeraldo

piscina banchina

treno stazione

ghiaccio ozio

sciare figli

15) Fare la trascrizione fonologica delle seguenti parole. Dire se le coppie di parole costituiscono
una coppia minima; in caso di risposta positiva, indicare quali fonemi sono in opposizione nella
coppia:

a) Cina china
b) forte corte
c) pascià papà
d) Piave chiave
e) cielo gelo
f) Bari bachi
g) pesci pesti
esercizi fonetica e fonologia 5

h) toghe toglie
i) gusto fusto
j) già là
k) giù su
l) micio miro
m) ciò no
n) egli ebbi
o) cocco ciocco

1. ghiaccio piaccio
2. aghi ali
3. caccia cassa
4. palla paglia
5. scalo scialo
6. anello agnello
7. pesci peschi
8. ghiri giri
9. parla paglia
10. chini tini
11. taglio tarlo
12. Pina pigna
13. mesci mesti

16) Fare la trascrizione fonetica delle seguenti parole:

ciao luccichìo

svitiamo ciliegia

preannunciai giungere

ignavia stanchezza

indigeribile ghisa

guarnizione civetteria
esercizi fonetica e fonologia 6

giallognolo anfratto

leggiucchiavano spolverare

scenario

17) Fare la trascrizione fonetica delle seguenti frasi:

Dieci magliette gialle su quei pagliericci bianchi

Giudizio a briglia sciolta sulle acciaierie marchigiane

Qualche sciocca chiamata a singhiozzo

Un castagnaccio bruciacchiato e due cicche qui in legnaia

18) Scrivere in ortografia normale (non in IPA) una parola formata, nell’ordine, da una vocale
posteriore alta, una nasale velare, un’occlusiva velare sonora, una semivocale anteriore e
una vocale medio-alta.

19) Scrivere in ortografia normale (non in IPA) una parola di cinque lettere formata da una
fricativa labiodentale sorda, una semivocale anteriore, una vocale posteriore alta, una nasale
bilabiale e una vocale anteriore medio-alta.

20) Quali sono i tre parametri articolatori fondamentali per la classificazione e l’identificazione
dei suoni consonantici?

21) Completare le seguenti affermazioni con i termini appropriati:


i. Le consonanti …………….. sono quelle articolate nel luogo più avanzato dell’apparato
fonatorio.
ii. Le ………….. sono caratterizzate dal fatto che non vi è frapposizione di un ostacolo al
passaggio d’aria.
iii. L’articolazione di una consonante affricata inizia come una ………………. e termina come
una ………………….
iv. Il modo di articolazione ……………….. è caratterizzato dal passaggio dell’aria ai lati della
lingua.
v. Le consonanti …………….. sono prodotte fra le labbra e i denti anteriori.

22) Quale termine è fuori posto in ciascuna delle seguenti quaterne e perché?
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i. alta, bassa, arrotondata, bilabiale


ii. [S], [p], [k], [t]
iii. [b], [d], [dz], [g]
iv. labiodentale, vibrante, bilabiale, velare
v. [f], [v], [t], [z]
vi. palatale, medio-alta, velare, laterale

23) Associare simboli IPA a descrizioni articolatorie dei foni nelle due liste seguenti. Tenere
conto che non tutti i simboli sono associabili a una delle definizioni articolatorie date, e
viceversa.
1. Q a) nasale palatale
2. j b) laterale alveolare
3. N c) semivocale posteriore
4. u d) fricativa velare sonora
5. á e) affricata palatale sonora
6. q f) nasale velare
7. b g) occlusiva velare sorda
8. dJ h) vocale posteriore alta

24) Identificare per ciascuna delle seguenti parole quale proprietà articolatorie hanno in comune
i suoni iniziali di ogni parola
i) naso, ventaglio, svagato, limbo
ii) canederli, gheriglio, quelli, binarietà
iii) uomo, hotel, ugola, oibò
iv) tuonava, carnivoro, pino, scendiletto
v) scellerato, favorire, sgusciare, sale
vi) cinema, già, glielo, gnu
vii) glicine, dadaismo, maneggione, no

25) Quali delle seguenti coppie di parole sono coppie minime? Le coppie minime individuate
quali fonemi permettono di identificare?
a) foglio, meglio
b) posta, pasto
c) di, sci
d) gnocco, Rocco
e) spia, svia
f) piglia, pigna
g) quarta, carta.

26) Le seguenti coppie minime si oppongono per lo stesso tratto distintivo. Quale?
para-bara, quanto-quando, faro-varo, cesto-gesto.
esercizi fonetica e fonologia 8

27) Sia data la seguente lista di parole. Riconoscere per ciascuna parola quali sillabe sono aperte
e quali chiuse.

i) strano

ii) zanzara

iii) spalmali

iv) dittongo

v) maestro

vi) pieno

vii) agnello

viii) recipiente

ix) rincaro

x) mettitela

xi) velarizzata.

28) Scrivere una parola dell’italiano che contenga la struttura sillabica CCCV, una che contenga
la struttura CVC, una che contenga la struttura CCV, una che contenga la struttura CCVC.

29) Individuare la sillaba tonica di ciascuna parola dell’esercizio 27). Quali di quelle parole sono
parossitone? Quali proparossitone?

30) Fare la trascrizione fonetica delle seguenti parole

pinna – pigna glicine

maglione giacca

legno - legna camicia

gnomo scoglio

piglio agli
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credere ginestra

chele chiamate

china - Cina sommo – sogno

giaguaro scoglio

maniglia soglio- sogno

immagine chiedere

cieli parcheggio

raglio appiglio

cicatrice chiudere

gelatina imbrigliare

tovaglia ammogliato

intagliare lagnarsi

girare cinguettare

pignorare circondare

pigiama accogliere

uovo maglietta

miglio incagliarsi

ginocchio ricetta

anacronistico foglietto

migliorare accettare

microcapsula
esercizi fonetica e fonologia 10

31) Fare la trascrizione fonologica delle seguenti parole:

colto (agg.) fumo

colto (part. pass. di cogliere) fiume

agnello snodo

angelo sodo

cara quadro

cera cuoio

miglio acqua

mille gelo

piglio scheggia

astio chiesa

asma cuore

zucchero ghiro

pizzo giro

bisbiglio aglio

smagliante agli

macchia calo

mancia squalo

fino miglio

fieno taglio

coro imbroglio

chiedo ghirlanda

muraglia girare

maglia Cina
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china zitto

zelante zona

zigomo