INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ALMANZA JULIO-MUNICIPIO DE SOPLAVIENTO,

BOLIVAR. COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO ACADÉMICO DE NUESTROS

ESTUDIANTES.

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1

NIVEL: GRADO:
Básica Secundaria 11°
ÁREA Y/O INTENSIDAD
DIMENSIÓN: NATURALES ASIGNATURA FISICA HORARIA: 4HS
:
NOMBRE DEL CORREO
borisnietoahoo.com
DOCENTE: ESP: BORIS NIETO A ELECTRÓNICO
wsap:3106638034
Y/O WSAP
INICIO: 18 de febrero
FECHAS: CIERRE: 4 de marzo PERIODO:
1I

COMPETENCIAS: El conocimiento y la interacción con el mundo físico. Este conocimiento del mundo físico y la
interacción con él requiere el aprendizaje de conceptos y procedimientos esenciales en las
disciplinas científicas.

INDICADOR DE Utiliza argumentos de la teoría de números para justificar relaciones que involucren
DESEMPEÑO números enteros.
EJE TEMATICO
Movimiento periódico
INICIO DE LA Situación Problema:
CLASE Pregunta problema
Una esfera se suelta desde el punto A con el fin de que siga la trayectoria mostrada.
Si la esfera pasa el punto B 40 veces durante 10 segundos.

¿Cuál es el periodo y la frecuencia del movimiento de la esfera?

Preguntas de orientación:
1. ¿Qué significa para ti que algo sea Periódico?
2. Teniendo en cuenta la situación problema, ¿Cuánto tarda la esfera en
regresar a la posición inicial?
3. ¿Cuantas veces pasa la esfera por B para regresar al punto de partida?
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4. ¿Qué información crees que es importante para solucionar el problema?

5. ¿Cómo harías para solucionar el problema?

6. Soluciona el problema:
7. ¿Crees que resolviste el problema? _ ¿Por qué? ______________
Nota: Para resolver el problema debemos primero resolver las preguntas
orientadoras, esto también hará parte de la evidencia a enviar o presentar

DESARROLLO DE Observa el video explicativo en el siguiente link, te ayudara a despejar duda

LA CLASE https://www.youtube.com/watch?v=XYO31ez7jNs
(CONSOLIDADCION)
Para tener otra mirada del tema ubícate en la página 84 y 88 del libro digital y da clic
en otra forma de explicar como se muestra en la siguiente imagen, observa lo que
ahí se indica, reflexiona lo aprendido.

En tu cuaderno copia el aprendo y los ejemplo que aparecen a continuación:

 CONCEPTUALIZACION: Hay muchos objetos que vibran u oscilan como, por ejemplo,
una masa sujeta al extremo de un resorte, un martillo de un timbre, una regla sujeta
firmemente a la orilla de una mesa y a la que golpea suavemente en un extremo o un
cuerpo sujeto a una cuerda oscilando. Etc.

Un movimiento periódico es el que se repite con las mismas características e intervalos

iguales.
Ejemplos
1. movimiento de un péndulo
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2. Movimiento de las manecillas de un reloj

3. movimiento oscilatorio de un resorte
Etc.

ELEMENTOS DE UN MOVIMIENTO PERIODICO.

OSCILACION: Es el recorrido que se completa cuando a partir de determinada posición, el
objeto vuelve a alcanzarla.

ELONGACION (X): Es la distancia que hay entre la posición del objeto en cualquier punto y la
posición de equilibrio.
AMPLITUD (A): Es la máxima distancia que el cuerpo alcanza con respecto a la posición de
equilibrio.
PERIODO (T): Es el tiempo que emplea el objeto en hacer una oscilación.
FRECUENCIA (f): Es el número de oscilaciones que efectúa el objeto en cada unidad de
tiempo.
FASE: Tiempo transcurrido desde que el cuerpo pasó por última vez por su posición de
equilibrio.
FORMULAS
T = Tiempo empleado/Numero de vueltas
f = Numero de vueltas/Tiempo empleado
T=1/f
f=1/T
Unidades:
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PERIODO FRECUENCIA
segundo Ciclos/segundos
minutos Vueltas/segundo
horas Herz ( hz )
Etc. Sg-1
Tipos de Movimiento Periódicos
 Movimiento Armónico Simple
 Movimiento Pendular
 Movimiento Vibratorio
 Movimiento Circular Uniforme

Actividad en clase
1. Observa detalladamente la solución del ejercicio para que lo
apliques a la situación que se te planteara posteriormente

2. Razonamiento. Completa los números que faltan:

(+6) + __ = +9 __ + (- 4) = +1
(- 2) + __ = -3 (+3) + __ = - 4
3. Comunicación. Indica si la afirmación es verdadera o falsa.
Justifica tu respuesta. La suma de dos números enteros con
diferente signo es positiva, si el número entero de mayor valor
absoluto es negativo. ( )

CIERRE DE LA Compromiso:
CLASE Estudiar tema dado y resolver actividades
RECURSOS: Computador-Tablet-Smartphone, libro, cuaderno, lápices.

EVALUACIÓN: ESCALA DE VALORACION

Desempeño Superior(5) · Desempeño Alto (4-4,99)· Desempeño Básico (3-3.99)·
Desempeño Bajo(1-2,99)
CRITERIOS DE EVALUACION
1-PROCEDIMENTAL------60%
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2-ACTITUDINAL—20%
3-CONCEPTUAL--20

TIEMPOS DE
EJECUCION FASE I: Exploración de Saberes (15 Minutos)…

FASE II: (35minutos) Explicación del docente y tomar apuntes en su cuaderno…

FASE III (20 minutos) afianza sus conocimientos con los recursos interactivos o el
libro de trabajo...

FASE IV: Realizar la actividad planteada (30minutos)...