Recuerde que esta prueba requiere agilidad y comprensión. Tampoco olvide que
usted es una persona inteligente y que parte de Dios palpita en su corazón. Att su
docente Marque con una X una sola letra. Esa X será su respuesta, lea con
atención.

1.
la ética es algo que estudia:
A. el comportamiento y las acciones animales recuerde que usted es importante
para elB. el comportamiento y las acciones de los bebes colegio y para sus
docentes.C. el comportamiento y las acciones de los ancianos D. el
comportamiento y las de los seres humanos

2.la ética nos sirve para:A.

ser mejores trabajadores B. para comprar muchas cosas C. para soñar todos los
días D. para mejorar nuestros valores humanos

3. La ética me enseña a vivir

:A.con más odio
 B.con más respeto hacia mi mismo y hacia los demás
 C.con más enemigos y menos amigos
D.con más pereza y con más respeto No olvide que sus padres lo aman mucho4.
.
4.Mis padres son:A.
muy fastidiososB. son a veces cansonesC. son las personas que quieren el bien
para mi vidaD. son las personas que a veces quieren cosas malas para mí 

5 . El aporte dela ética a mi formación consiste en: excepto

a. Establecer una serie de normas como guía de conducta.
b. Asumir un comportamiento adecuado para la buena convivencia social.
c. Unas reglas decortesía que demuestran nuestro respeto por los demás.
d. pensar como la tolerancia no contribuye a la paz humana.

6. El aporte dela ética a mi formación consiste en: excepto

a. Establecer una serie de normas como guía de conducta.
b. Asumir un comportamiento adecuado para la buena convivencia social.
c. Unas reglas decortesía que demuestran nuestro respeto por los demás.
d. pensar como la tolerancia no contribuye a la paz humana.

La ciencia ha descubierto que los gansos vuelan formando una v, porque cada
pájaro bate sus alas y produce un movimiento en el aire que ayuda al ganso que
 va detrás de él. Volando en v, la bandada aumenta, por lo menos en un 71% más
su poder de vuelo, a diferencia de cada pájaro que vuela solo.
Primera deducción: Cuando compartimos una dirección común y tenemos sentido
de equipo, podemos llegar adonde deseamos más fácil y rápido: es el beneficio
del mutuo apoyo.
Cada vez que un ganso se sale de la formación siente la resistencia del aire y se
da cuenta de lo difícil que es volar solo. De inmediato, se incorpora a la formación
para beneficiarse del poder del compañero que va adelante.
Segunda deducción: si tuviéramos la lógica de un ganso nos mantendríamos con
aquellos que  se dirigen en nuestra dirección.
Cuando el líder de los gansos se cansa, se coloca en uno de los puestos de atrás
y otro ganso toma su lugar.
Tercera deducción: Obtenemos resultados óptimos cuando hacemos turnos para
realizar los trabajos difíciles.
Los gansos que van detrás producen un sonido propio y así estimula a los de
adelante para que mantengan la velocidad
Cuarta deducción: una palabra de aliento, dicha permanentemente produce
grandes resultados.
Finalmente, cuando un ganso enferma o cae herido por un disparo, dos de sus
compañeros salen de la formación y lo siguen para ayudarlo y protegerlo. Se
quedan con el hasta que nuevamente este en condiciones para volar o hasta que
muera. Solo, entonces, los dos acompañantes vuelven a la bandada o se unen a
otra.
Quinta deducción: Si tuviéramos la inteligencia de un ganso, nos mantendríamos
uno al lado del otro ayudándonos y acompañándonos.
Los gansos no compiten entre ellos, al contrario: la ayuda y la colaboración están
al orden del día en la bandada
ACTIVIDAD
   1. Que valores descubres en esta lectura podrían fortalecer los seres humanos si
actuaran como estos gansos
   2. Has un listado de algunas ventajas del trabajo en equipo.
      3.   Consideras que el trabajo en equipo es lo mismo que el trabajo en grupo sí o
no Y Porque
      4.   Cuales crees que son las limitantes para que el trabajo en equipo fracase
   5. Que valores se deben resaltar en el trabajo de equipo

   6.    Inventa una frase que incentive el trabajo en equipo

"Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero
no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos."King, Martin
Luther

 LA CONVIVENCIA
Un elemento importantísimo que nos hace humanos es nuestra capacidad de
relacionarnos, es una característica esencial que compone nuestra especie. Es la
convivencia. Para comenzar a definirla comenzaremos por comprender dos
elementos que la componen, la solidaridad y la tranquilidad y luego, los valores
que la soportan o la fundamentan.
La solidaridad como elemento esencial de la convivencia. La convivencia
ciudadana implica el compromiso, por parte de las personas, de prestarse apoyo
entre sí y, sobre todo, de ayudar a las que se encuentran en situaciones de
vulnerabilidad.
Comportamientos que favorecen la tranquilidad. Para el logro de una
convivencia ciudadana armónica, es necesario el respeto por las actividades
normales de las personas, tanto en el espacio público como en el privado.
VALORES FUNDAMENTALES PARA LA CONVIVENCIA
Son valores fundamentales para la convivencia ciudadana:
1. La corresponsabilidad entre los administrados y sus autoridades para la
construcción de convivencia;
2. El sentido de pertenencia;
3. La confianza como fundamento de la seguridad;
4. La solución de los conflictos mediante el diálogo y la conciliación;
5. La responsabilidad de todos en la conservación del ambiente, el espacio
público, la seguridad y el patrimonio cultural;
6. El fortalecimiento de estilos de vida saludable;
7. El mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo humano sostenible, la
vocación de servicio y el respeto de las autoridades.
8. La protección de la vida digna;
9. La prevalencia de los derechos de las niñas y los niños;
10. El respeto a los derechos humanos;
11. La búsqueda de la igualdad material; 12. La libertad y la
autorregulación;
13. El respeto mutuo;
14. El respeto por la diferencia y la diversidad;
15. La prevalencia del interés general sobre el particular;
16. La solidaridad;
17. La eficacia;
18. La moralidad;
19. El principio democracia
ACTIVIDADES
1. Con tus propias palabras explica:
a) ¿Qué es convivencia? Elabora un decálogo  para la convivencia en forma de
friso
b) ¿Qué significa solidaridad?
c) ¿Qué importancia tiene la tranquilidad en la convivencia?
d) Escoge tres de los valores fundamentales para la convivencia y explícalos.
2. Soluciona la siguiente sopa de letras
Escribe las 14 palabras relacionadas con la convivencia, ver referente conceptual:

H A V K O V C
M P A D L O C
I O L Z K C M
R Y O W P A O
O R M E C
O E R T X P R I V A D O I
S U E L H T O J M Z K G Y
S O E N R B I U H
 W P N Y E I A N
J R E W S E L V
R O N T P N D M
U T C P O T I A X
V E I B N E Q D
C A B S
C K G A
P I Q O B S
C U O I A W
O B N L L D
N L G I U I
F I O D D A
I C D A A L
A O G D B O
N U L G
Q P Z N E O C D
B G A L G H V V

1. ____________________

2. ____________________
3. ____________________
 4. ____________________
5. ____________________
6. ____________________
7. ____________________
8. ____________________
9. ____________________
10. ____________________
11. ____________________
12. ____________________
13. ____________________
14. ____________________

Busca en el diccionario los términos encontrados en la sopa de letras y

consígnalos en

LA CONVIVENCIA
La convivencia es una forma de relacionarnos que debemos   escoger desde muy
jóvenes. Para la convivencia positiva es

necesario el respeto, el amor, el perdón, entre otros, debemos tolerar costumbres

de otras personas.

El ser humano tiene dos necesidades sociales básicas: la  necesidad de una
relación íntima y estrecha con un padre o un

cónyuge y la necesidad de sentirse parte de una comunidad cercana e interesada

por él. Los seres humanos son fundamentalmente animales grupales y su
bienestar es mucho mayor cuando éste se encuentra en un ambiente armónico, en
el cual se vive en estrecha comunión.

Para la supervivencia es indispensable la independencia y la autoconfianza, pero

en el discurrir de la vida no puede prescindirse del apoyo y de la compañía de los
otros.
Como señalan ciertos exponentes del existencialismo no puede haber un "yo", sin
un "tú". Esta interdependencia social es mucho más que un abstracto concepto
filosófico, constituye una necesidad humana fundamental.

Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una

comunicación permanente fundamentada en afecto y tolerancia que permite
convivir y compartir en armonía en las diferentes situaciones de la vida.

La convivencia: una tarea de todos

Para poner en práctica estos derechos y deberes, podemos empezar con tareas
sencillas, como estas:

Participar en las decisiones de nuestro grupo

de amigos, respetando la opinión de los demás.

Ser comprensivos con los problemas de los demás.

 Cumplir con responsabilidad nuestros deberes en

casa, en clase, en la escuela.....

 Respetar los derechos de los demás y rechazar

las discriminaciones.
 Todos tenemos derecho a la convivencia pacífica y a no sufrir agresiones de
ningún tipo. Pero la violencia está presente en nuestra sociedad de muchas
formas

La convivencia social y familiar La convivencia social y las relaciones familiares se

encuentran unidas por las distintas maneras de ser de nosotros frente a los demás
y de los otros frente a nosotros(as) mismos(as).
Reconocer el papel que desempeñan los padres y madres en la creación de un
ambiente de solidaridad familiar. Ello permitirá que nuestras futuras relaciones se
establezcan sobre bases como el respeto, el apoyo mutuo y la responsabilidad.
ACTIVIDAD 1.

1.     Qué entendió por convivencia, cujales son las tareas que debemos realizar para
vivir en sana convivencia?

2.     A partir de lo que usted conoce de la historia de su comunidad, describa cómo

eran las relaciones entre las personas

3.     ¿Cómo son las relaciones y la convivencia entre los miembros de su comunidad

actualmente? 

4.     ¿Cómo es la convivencia diaria entre los miembros de las familias que usted
conoce?

5.     ¿Cree usted que en la convivencia de los grupos humanos puede dejar de existir
el conflicto? Explique su respuesta.

6.     Mencione dos de los beneficios de la convivencia humana.

7.     Escriba dos situaciones de conflicto que pueden generar violencia entre

las comunidades, pueblos o países.

8.     Haga un asterisco  en la opción que puede generar un conflicto entre colonos o

vecinos, y que puede llegar a la violencia. Explica por qué.

a) Organizarse para conseguir los servicios públicos, como drenaje, agua, luz,
etcétera.         

b) Preparar la fiesta del aniversario de la colonia.

c) Quedarse con las cooperaciones que aportaron los padres de familia para
arreglar la escuela.
9.    De las siguientes palabras, seleccione y escriba la que se relacione con cada uno
de los enunciados:

Cooperación - Abuso de poder - Comunicación - Solidaridad - Corrupción y

deshonestidad

a) Invadir las tierras de los ejidatarios.

b) Ayudar a los vecinos para instalar los tubos del drenaje.

c) Esconder la caja de boletas en la votación para presidente municipal.          

d) Hablar con los vecinos para explicar el problema de los créditos.

e) Pagar por debajo de su precio la cosecha a los campesinos pobres.

10.  Haga clic en la opción que complete el siguiente enunciado:

Un conflicto se resuelve cuando:

a) Las personas están enojadas.

b) Las personas o grupos logran ponerse de acuerdo.

c) Las personas o grupos defienden sus derechos.

11.  Escriba en la línea las palabras que completen correctamente el siguiente

enunciado. Y explique por qué.

Las actitudes de violencia

• son naturales y no se pueden evitar.

• pueden evitarse por decisión propia.

12.  Escriba dos de los beneficios que nos aporta el vivir en familia.

13.  Escriba tres valores que fortalecen las relaciones en su familia.

14.  Escriba dos causas por las que muchas familias tienen dificultad para cubrir sus
necesidades

15.  Escriba dos causas por las que muchas familias tienen dificultad para cubrir sus
necesidades

16.  Escriba dos características por las que cada familia es diferente.

17.  Escriba usted, a partir de su experiencia, algún acontecimiento que hizo que su
familia haya cambiado.

18.  Escriba dos causas por las que pueden surgir conflictos en las familias.

19.  Escriba un ejemplo de abuso de autoridad en la familia.

20.  Seleccione la opción que considera complementa el siguiente enunciado. Y

explique por qué?

Cuando se presenta un conflicto:

a)    Es mejor no darse cuenta.

b)    Es necesario reconocerlo y buscar soluciones.  

c)    Es imposible resolverlo.    

21.  Escriba tres acciones que nos ayudan a fortalecer las relaciones familiares.

22.  Colorea

: El  respeto
Es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, así como a los demás, y a mi
entorno. Es establecer hasta dónde llegan mis posibilidades de hacer o no hacer,
como base de toda convivencia en sociedad.
El respeto es reconocer en sí y en los demás sus derechos y virtudes con
dignidad, dándoles a cada quién su valor. Esta igualdad exige un trato atento y
respetuoso hacia todos. El respeto se convierte en una condición de equidad y
justicia, donde la convivencia pacífica se logra sólo si consideramos que este valor
es una condición para vivir en paz con las personas que nos rodean.
Otro aspecto que involucra el respeto es el de proteger la vida de nuestro planeta,
y una forma de demostrarlo es cuidando la limpieza del agua, aire y suelo, plantar
árboles para que la tierra se quede entre las raíces y no se las lleven ni el agua ni
el viento, usar solo el agua que necesitemos, defender la vida de las selvas y los
bosques; recuerda que el hombre, las plantas y los animales compartimos el
mismo planeta.
Cómo desarrollar el respeto
Sabías que...una persona respetuosa es aquella que:

·         Reconoce y promueve los derechos de los demás sin distinción de edad, sexo
ni clases.
·         Utiliza la empatía para comprender y aceptar a todos.
·         Se respeta a sí mismo y por ello no acepta lo que le puede dañar física, mental
y espiritualmente.
·         Acepta y cumple las leyes y normas que establece nuestra sociedad.
·         Agradece a otras personas lo que hacen por ella

Pienso positivamente:  ¡reflexiono y opino ¡

Ø  Me valoro y defiendo la vida en todas sus manifestaciones, humana, animal y
vegetal”.
Ø  “Doy valor y respeto a las expresiones propias y ajenas”.
Ø  “Hago el uso correcto de los lugares colectivos para que los puedan usar los
demás”.
Decálogo del respeto

1.     Respetar a una persona es tratarla como se merece, de acuerdo a su dignidad

de ser humano (todos somos iguales en este sentido), y a la posición que ocupa
en una colectividad.
2.     Vivir los buenos modales y las normas de educación son señales claras de
respeto a los demás.
3.     El respeto implica no apropiarse de ideas ajenas, lo cual sería un robo; también
reconocer los méritos de los demás, sin apropiarse del éxito ajeno, lo cual es otra
injusticia.
4.     El respeto implica valorar a cada persona, su reputación y sus pertenencias.
5.     Cuando no se puede hablar bien de una persona es mejor callar. Evite juzgarla,
si no tiene obligación de ello.
6.     La murmuración destruye el ambiente del trabajo, pues daña las relaciones
interpersonales. No inicie ni propague chismes bajo ninguna excusa.
7.     El respeto es también tolerancia, es decir no atropellar a otras personas y valorar
las diferencias. Pero hable claro de sus ideas.
8.     La cortesía, la amabilidad, el agradecimiento, la puntualidad, las caras amables...
son actos que demuestran respeto.
9.     Separar los hechos de las personas está en la raíz del auténtico respeto: la
conducta inapropiada se debe corregir; en cambio a las personas se les
comprende.
10.   Valentía para expresar y defender las ideas propias: respeto y consideración de
las ideas ajenas. El equilibrio entre estas dos posturas es señal de madurez.
Qué implica el respeto en la familia

Ø  Aprender a reconocer cuando algo no es nuestro para no

hacer uso de el
Ø  Decir las cosas como son, sin temor al regaño
Ø  Actuar de acuerdo a nuestras decisiones sin ofender a los demás
Ø  Respetar a los demás en relación con sus sentimientos