RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

ESCUELA DE EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
Psicología del Desarrollo 1

UNIDAD I:

PRESENTADO ALA FACILITADORA:

Zunilda Margarita Gonzalez Sime

SUSTENTADO POR EL/LA PARTICIPANTE:

Luz silenny Peña Rodriguez

MATRICULA 2020-022261

NAGUA, PROVINCIA MARIA TRINIDAD SÁNCHEZ, REP. DOM

Enero 2021
Después de consultar la bibliografía recomendada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que
realices las siguientes actividades:
 
1. Explica brevemente ¿qué entiendes por "estudio del desarrollo
humano"?
El desarrollo humano es el estudio científico de las formas cuantitativas y
cualitativas como las personas cambian a través del tiempo.
¿Cuál es la importancia de éste y cuáles son las influencias para que una
persona sea distinta a las demás?
El Desarrollo humano tiene como eje central a la persona el desarrollo de sus
capacidades, busca el mejoramiento de la calidad de vida, por medio de las
oportunidades, que el Estado puedan brindarles para capacitarse y así mismo
que haya una igualdad para poder ejercer sus destrezas, de esta misma
manera el desarrollo busca el cambio, la evolución, crecimiento en este caso
del capital humano para poder llevar una vida digna y prolongada, que puedan
gozar de una vivienda, salud, educación, recreación todo aquello que genere
bienestar a la persona, la pobreza, el analfabetismo, la desigualdad, la
violencia son factores que impiden un desarrollo humano
2. Realiza un diario de doble entrada donde expliques los principios del
enfoque de Paul Baltes.
Los principios del enfoque de Paul Baltes.
1. El desarrollo dura para toda la vida El desarrollo es un proceso vitalicio de
cambio en la habilidad para adaptarse a
las distintas situaciones de la vida.
2. El desarrollo es multidimensional Ocurre en muchas dimensiones
(biológica, psicológica y social), todas
ellas interactuando entre sí
3. El desarrollo es multidireccional El desarrollo también sucede en
más de una dirección. A medida
que la gente gana en un área, al mismo
tiempo puede perder en otra. La
gente busca maximizar las
ganancias y minimizar las pérdidas
aprendiendo a manejarlas o
compensarlas.
4. La influencia relativa de la biología y El proceso del desarrollo es influido por
la cultura cambia durante el ciclo vital. la biología y la cultura, y el equilibrio
entre esas influencias cambia con el
tiempo. Las influencias biológicas se
debilitan a medida que la persona
envejece, pero los apoyos culturales
pueden ayudar a compensarlos.
5. El desarrollo implica modificar la para manejar la pérdida cuando el
distribución de los recursos mantenimiento y la recuperación no

6. El desarrollo muestra la plasticidad
7. El contexto histórico y cultural
influyen en el desarrollo
son posibles. La distribución de recursos
en esas tres funciones cambia a lo
largo de la vida, conforme disminuye el
fondo total de recursos disponibles
Muchas capacidades, como la
memoria la fuerza y la resistencia,
mejoran de manera notable con el
entrenamiento y la práctica, incluso a
edades avanzadas. Sin embargo, la
plasticidad tiene límites que
dependen en parte de las
influencias que se ejercen sobre el
desarrollo.
Toda persona se desarrolla en
múltiples contextos:
circunstancias o condiciones
definidas en parte por la
maduración y en parte por el
tiempo y el lugar. Los seres
humanos no sólo influyen, sino que
también son influidos por su contexto
histórico y cultural.