UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO UASD

FACULTAD DE HUMANIDADES
Escuela de Psicología

Fecha 10/10/2020
Asignatura : PSICODIAGNÓSTICO ESCOLAR PSI-412

Facilitador : PROF. FRANCISCO A. TEJADA RAMIREZ

Nombre. Estudiante: JUANA MONTERO MONTERO Numero: 26 Sección 01

CRITERIO DE COEVALUACION

TEMA A EXPONER: TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR. BENDER

No CRITERIO DE COEVALUACION C B A
11 1 Presentación Personal 0 0.5 1
2 Organización de tú Exposición
3 Coherencia entre Exposición, Contenido y Tema
4 Dominio del Tema. No lectura
5 Medio Didáctico y Tecnológico
6 Uso Correcto de la Dicción
7 Dominio del Escenario. Dinámica
8 Uso del Lenguaje Técnico Apropiado
9 Racionalización del Tiempo (2-3min)
10 Exposición Sin Interrupciones
CALIFICACION FINAL------------>

VALORACION DESCRIPCION DE LA EXPOSICION

A 08-10 Entrega lo solicitado a tiempo. Demuestra total comprensión del tema tratado. Todos los elementos
Bueno solicitados en la tarea están presentes y sin errores en la presentación. Fundamenta bien su tema y
lo expones sin leer las diapositivas. Buen dominio de su exposición
B 5-7 Varios elementos de los solicitados no están presente. Demuestra una comprensión considerable de
Regular los temas. Alguna desorganización e incoherencia están presente.
C 04 Hay pocos elementos de la Exposición. En sus respuestas faltan muchos puntos de los temas
Malo solicitados. Poco dominio del tema tratado; tiene que estar leyendo las diapositivas
C 3-0 No responde a las expectativas de clase. No se compromete con el proceso enseñanza aprendizaje
Deficiente del tema tratado. Presenta muchas deficiencias en el dominio de la exposición
1-Buena presencia, uso correcto del vestuario de ropa formal o semiformal, disposición del lugar
2-Este punto hace mención a la organización, orden y disciplina en la exposición, coherencia entre su tema
3-Que exista una coherencia entre lo que se dice, el material y las proyecciones
4-Se refiere a buena exposición, sin ayuda externa, atracción cognitiva con buen dominio del tema, sin lectura
5- Uso de proyector, laptop, papelógrafo, cartulinas, ampliaciones, Diapositiva, etc.
6- Se mide en la pronunciación, las pausas, puntos y aparte, y el trabajo entregado
7-Establecer contacto con el auditorio, ser dinámico, establecer estrategia de atención, usar dinámica con el grupo,
para mantenerlo integrado en el tema
8-Usar el lenguaje técnico de la carrera y asignatura. Dominio de los términos clave de su tema
9-Debe especificar al inicio el tiempo a emplear para exponer. No debe de pasar de 4 minutos
10-No debe existir interrupciones física ni tecnológica. Tener su plan B, todo planificado y controlado para hacer su
exposición sin interrupciones

Elaborado Por: Francisco A. Tejada R