UNIDAD EDUCATIVA “CHORDELEG”

BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021

N.=8

Nombre del Estudiante: Bitácora: Fecha: 04/Noviembre/2020

Campo de acción del PPE: Proyecto de vida Curso y paralelo:

Nombre del Docente Ing. Milton Puzhi

Facilitador:

INFORMACIÓN GENERAL

Fase Segundo Momento, realizarás las actividades del proceso de construcción del Proyecto de Vida
dentro del Programa de Participación Estudiantil (PPE)
Tema del día Actividad # 8. PREGUNTAS DE VIDA
Lugar donde se realiza la Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no tenemos que asistir al
actividad colegio y trabajaremos desde casa.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. En una hoja de papel, responde las siguientes cuestiones que te ayudarán a conocerte un poco más
y, sobre todo, a ir encontrando aquellos talentos, dones y privilegios que tienes y que puedes poner
al servicio propio y de otras personas:

 ¿En qué situaciones y con qué personas me siento más libre para ser yo mismo o misma?

De acuerdo a tu personalidad responder a está pregunta, por ejemplo, si tu eres una persona tímida
puede que no te sientas cómodo con personas que no conoces en ningun tipo de situaciones y hasta
con tu propia familia, pero si tu eres una persona alegre, extrovertida es muy diferente ya que será lo
contrario a lo que te manifesté del tímido.

R//

 Para mejorar mi calidad de vida, ¿qué cosa puedo dejar de hacer, o empezar a hacer, o hacer de otro
modo, a partir de hoy?

Aquí nos hacen tres preguntas en una, tu debes responder de acuerdo a lo que vas a mejorar tu
calidad de vida desde hoy en adelante.

R//.

 ¿Cuál es mi mayor talento?

Aquí tienes que identificar tu talento el que mejor va contigo el que crees que es lo mejor que puedes hacer o
dar.

R//

 ¿Qué personas son las que me sirven de modelo y me inspiran?

Aquí tienes que responder cuál es tu motivo de inspiración, en otras palabras, que te motiva hacer lo que más
te gusta.

R//
  ¿Como puedo ser útil o usar mi vocación de servicio con otra gente?

Debes responder como tú talento sirve, ayuda o es útil para otras personas.

R//

 ¿Cuál es el deseo más profundo de mi corazón?

Cuál es tu mayor deseo, el que quieres de corazón. Piensa y responde con toda honestidad.

R//

 ¿Cuales son mis mayores privilegios?

Sabemos que todos no tenemos los mismo privilegios o posibilidades unos tienen más otros nada. Aquí tenemos
que responder cuales son tus privilegios desde el día que naciste y hasta la actualidad lo que tienes o puedes
darte.

R//

 ¿Qué legado me gustaría dejar cuando muera?

Todos en algún momento de la vida nos hemos preguntado que queremos dejar o de que manera ser
recordado cuando muera.

R//

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN FINAL DEL EJE DE

AUTOCONOCIMIENTO
 ¿Cómo viviste la experiencia de autoconocerte con las actividades que realizaste?

R//

 ¿Qué tan importante es autoconocerte para poder planificar tu futuro?

R//

 ¿Porqué crees que reflexionar sobre el Proyecto de Vida te puede ayudar a tomar buenas decisiones en
cuanto a tu vida y a tu comunidad?

R//

Reto. Te proponemos que analices qué respuestas te dan mejores pautas para tu Proyecto de Vida; para esto, revisa tus
respuestas al menos una vez al trimestre para identificar posibles mejoras o cambios que quieras realizar.

Asimismo, estas respuestas te permitirán tener más claridad al momento de plantear tu Proyecto de Vinculación con la
Comunidad pues, cuando realizas un proyecto basado en tu autoconocimiento, tendrás mucho más interés en hacerlo e
implementarlo.
REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD

¿Qué preguntas fueron más fáciles de contestar?

¿Qué preguntas generaron mayor dificultad?
¿Hay alguna o algunas preguntas para las que
sientes que aún no tienes la suficiente experien-
cia o madurez para contestar?
¿Te gustaría conversar con alguien que pueda
apoyarte para contestar algunas preguntas?

Conclusiones, recomendaciones,
observaciones

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Firma del estudiante Firma del docente responsable

La siguiente lista expone una lista de talentos, aunque

existen cientos de ellos:
1. Cocinar.
2. Distribuir un presupuesto en un mes, de forma de cubrir todas las necesidades.
3. Arreglar cerraduras y puertas.
4. Jugar al básquetbol.
5. Cantar
6. Bailar salsa.
7. Remar.
8. Retratar en palabras lo que sucede en una guerra.
9. Tocar el piano.
10. Desarrollar la ropa que será tendencia una temporada.
11. Elaborar teoremas físicos.
12. Nadar en forma veloz.
13. Comprar acciones en la bolsa en el momento justo.
14. Tener sentido de ubicación en expediciones a la selva.
15. Imitar a diferentes personajes.
16. Correr distancias muy largas sin cansarse.
17. Escribir historias de amor.
18. Dibujar representaciones gráficas de los edificios y las casas.
19. Elaborar planillas de cálculo.
20. Dibujar al cuerpo humano.