La Famiglia Degli Strumenti Ad Arco

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arco
La famiglia degli strumenti ad arco
18/10/2014 Sergio MoranaFamiglie
strumentali, Lezioniarchi, basso, cello, contrabbasso, cordofoni, double
bass, strings, strumenti, viola, violin, violino, violoncello
C’è una famiglia di strumenti musicali – appartenete alla categoria dei cordofoni –

praticamente tutti uguali tra loro, come fratelli, ma nel contempo diversissimi: è la
famiglia degli Archi.
Una vera famiglia, molto unita, tanto è vero che sicuramente rappresenta il gruppo il
cui timbro è più omogeneo e compatto fra quelle di tutti gli strumenti musicali, e ciò
le ha garantito, per secoli un’attenzione particolare da parte dei compositori,
principalmente attraverso la formazione del “quartetto“. Ciononostante si sono
guadagnati i ruoli più disparati: da quello di brillanti solisti a quello, più umile ma
preziosissimo di “fanteria” dell’orchestra.
I componenti della famiglia degli archi

Il più piccolo, ma anche il più conosciuto, è il Violino. Come la sua sorella maggiore,
la Viola, origina dalla Viella (o Fidula) , strumento medievale di derivazione
mediorientale, è dotato di 4 corde accordate per quinte [vuol dire che le corde sono
accordate a distanza di 4 note l’una dall’altra: nel violino sol, re, la mi, quest’ultima,
la più acuta, detta anche cantino] e viene suonato sfregando le corde con un
apposito arco (o archetto) formato da un’asta di legno a cui è fissato un fascio di
crini di cavallo.
Il suo suono è intenso, brillante, acuto ma molto espressivo, capaci di un’agilità

estrema e si adatta sia a ruoli solistici che orchestrali.
Ascoltiamo un esempio: l’ultimo dei 24 Capricci di Niccolò Paganini per violino solo,

un brano che richiede una grande padronanza dello strumento:
Niccolò Paganini (1782-1840), genovese, è stato il più grande violinista di tutti i

tempi, rivoluzionò la tecnica violinistica [cioè il modo di suonare il violino] e
compose concerti e composizioni solistiche che ancora oggi sono considerate fra le
piu difficili e importanti composizioni per questo strumento.
Attualmente esistono anche violini elettrici ma il loro uso nella musica leggera non è
così diffuso come per la chitarra.
Simile al violino ma un po’ più grande è la viola, che differisce sostanzialmente per il
timbro un po’ più scuro:
Sia la viola che il violino si suonano sostenendoli con il braccio sinistro e impugnando
l’arco con la destra. Più grandi e pesanti, il violoncello ed il contrabbasso devono
invece essere suonati appoggiandoli per terra tramite un apposito puntale.
Il violoncello, simile nella forma al violino ed alla viola ma molto più grosso, si
distingue per un suono particolarmente caldo e intenso, ma dal timbro più scuro. Il
violoncello merita una menzione speciale nella famiglia degli archi perché
rappresenta lo strumento ad arco più simile alla voce umana e, col suo timbro caldo
e vibrante è da molti considerato lo strumento ad arco più lirico ed espressivo.
Questa sua duttilità gli ha procurato un posto di primo piano nella famiglia degli
archi, secondo per notorietà, solo al violino.
Gigante della famiglia, apparentemente un po’ goffo ma capace di slanci lirici è

il contrabbasso, dal suono profondo e grave. Si suona stando in piedi oppure seduti
su un apposito sgabello rialzato. Il contrabbasso è stato particolarmente apprezzato
anche nella musica jazz, dove viene suonato prevalentemente pizzicando le corde
anziché strofinandole con l’arco. Ecco due esempi di suono del contrabbasso.
Suonato con l’arco:
oppure pizzicato, in un brano jazz (usando la cassa armonica come percussione):
La costruzione
Tutti gli strumenti ad arco hanno in comune i

principali caratteri costruttivi. In definitiva si tratta dello stesso strumento costruito
in dimensioni diverse, il che ne modifica estensione e timbro.
Le parti più importanti dello strumento sono: la cassa armonica, che ha la funzione
di amplificare il suono che esce dallo strumento attraverso le due “effe“, fori
praticati nella tavola armonica, costruita di solito in abete rosso; il manico, dove è
fissata la tastiera, liscia e un po’ curva, su cui si muovono le dita dell0 strumentista;
i piroli, detti anche bischeri, chiavi di legno che servono a tendere le corde;
il ponticello, su cui le corde si appoggiano che ha anche la funzione di trasmettere la
vibrazione delle corde allo strumento, anch’esso curvo in modo da permettere
all’arco di suonare le corde singolarmente; la cordiera, su cui sono fissate le corde
nella parte inferiore dello strumento; le 4 corde, di solito accordate per quinte: nel
violino, partendo da quella più grave, sol-re-la-mi (detto anche cantino).
L’arco (o archetto) è una bacchetta di legno molto elastico su cui è fissato, ai due
estremi (punta e tallone), un fascio di crini di cavallo, che possono essere tesi
tramite una vite.
Nel violoncello e nel contrabbasso troviamo anche il puntale in metallo che serve
per appoggiare a terra lo strumento.
I costruttori di violini, come pure di chitarre e di altri strumenti a corda vengono

chiamati luitai; in Italia, specialmente nelle province di Cremona e Brescia è fiorita
nei secoli l’arte della liuteria, rinomata in tutto il mondo. Gli strumenti provenienti
da liutai come Antonio Stradivari (nella foto un suo violino del
1732), Giuseppe Guarnieri o la famiglia Amati possono quotare, alle aste
internazionali, prezzi di diversi milioni di euro. Per un principiante, invece. è
possibile acquistare un violino competo di astuccio e archetto ad un prezzo attorno
al centinaio di euro. Ovviamente i due tipi di strumenti garantiscono prestazioni
differenti.
Le formazioni
L’omogeneità del suono degli archi ha fatto la fortuna della formazione più
importante fra quelle formate da soli archi: il quartetto d’archi. Composto da due
violini, una viola ed un violoncello, per secoli ha rappresentato una delle formazioni
più amate dai compositori. Eccone un esempio:
Nelle grandi orchestre gli archi costituiscono la categoria più numerosa, una vera e
propria “fanteria” dell’orchestra. L’intera sezione degli archi è grosso modo
composta da 16 violini primi, 16 violini secondi, 12 Viole, 10 violoncelli, 8
contrabbassi, in totale circa una sessantina di elementi; molti, ma in grado di
esprimere suoni dolcissimi,
IL VIOLONCELLO

Il violoncello è uno strumento musicale cordofono appartenente alla sezione degli
strumenti ad arco, è dotato di quattro corde accordate ad intervalli di quinta C-G-
D-A, un'ottava sotto alla viola.

William Pleeth –IL VIOLONCELLO- Franco Muzio Editore

(Nona Pyron)

Origine e storia del violoncello

Mentre il violino, completo in ogni suo aspetto essenziale, per l aprima volta in
configurazioni tra la fine del XII e l'inizio delXII secolo, il "violino basso" che oggi
chiameremmo violoncello comparve solo nel XV secolo. La sua apparizione piuttosto
tarda è dovuta all'ideale sonoro occidentale del Medio Evo, che permane sino al XV
secolo, e preferisce un tipo di suono acuto e nasale. I cantanti usavano la voce in un
modo che oggi diremmo orientale e gli strumenti che accompagnavano il canto
(perché questa era la loro funzione principale) dovevano produrre un suono simile.
A quel tempo la voce del basso non faceva parte della nostra concezione musicale.
Alla metà del XV secolo alcuni compositori della scuola fiamminga cominciarono ad
ampliare l'estensione vocale verso il basso fino a raggiungere il DO greve, dove è
rimasta per ragioni pratiche sino ad oggi.
Quasi contemporaneamente, e forse motivato dagli stessi impulsi innovativi, ci fu un
cambiamento nell'ideale sonoro verso il suono a "gola aperta" che conosciamo oggi.
Non a caso in questo periodo apparvero i primi violini bassi.

Violino basso e viola da gamba

E importante, prima di continuare con la storia del violoncello, vedere la relazione
tra il violino basso (o violoncello) e il basso di viola da gamba. La storia di questi
strumenti e stata spesso confusa, perciò è importante chiarire le differenze di base
tra due famiglie di strumenti distinte: le viole e i violini.1
Benché negli ultimi secoli si sia diffusa la convinzione che il violoncello discenda dalla
viola da gamba, i due strumenti apparvero quasi contemporaneamente ed ebbero
origini molto diverse. Il violoncello è a tutti gli effetti un violino, soltanto le sue
dimensioni sono maggiori, mentre la viola da gamba e un discendente diretto del
liuto arabo. Questa derivazione e suggerita in parte dall'accordatura e dal numero
delle corde, in parte dalla forma della cassa armonica.
Mentre il violino primitivo aveva tre o quattro corde accordate per quinte, la viola
(come il liuto) ne aveva cinque o sei accordate per quarte con una terza in mezzo. E
mentre la forma dei violino si stabilizzo nei XII o XIII secolo nella forma di "otto", o di
due cerchi congiunti, la viola da gamba, nelle sue prime forme, sembra derivare
direttamente dal liuto (con incavature nei lati per facilitare l'azione dell'arco, e il
fondo piatto per agevolare la presa, anche se le prime raffigurazioni mostrano viole
con il fondo bombato come i liuti). La relazione tra viola da gamba e liuto sembrava
cosi stretta all'inizio del XVI secolo, che quando Hans Gerie, nei 1532, descrive questi
strumenti ad arco, li chiama"liuti".
Oltre all'accordatura, al numero delle corde e alla forma della cassa armonica, ci
sono altre differenze strutturali che influenzano il suono degli strumenti e che
legano ulteriormente le viole al liuti e le differenziano dai violini.
1. Volte: i violini hanno li fondo e il coperchio bombati, le viole fondo piatto e

coperchio appena curvato.
2. Sporgenza: nei violini c'e un bordo sporgente che estende le volte del fondo e del
coperchio poco oltre le fasce, nelle viole il fondo e il coperchio arrivano al livello
delle fasce.
3. Spigoli: la curva delle spalle dei violini si rovescia e forma degli spigoli, mentre le
spalle delle viole arrivano direttamente alle incavature a forma di "C", senza
sporgenza esterna (o al massimo una sporgenza minima). (Gli spigoli dei violini sono
un'aggiunta decorativa dei manierismo, e per la loro piacevolezza sono rimasti fino a
noi, anche se non hanno alcuna funzione, essendo riempiti di legno per mantenere
l'originale forma a "otto" della cassa.)

4. Fasce: le fasce dei violini sono più strette di quelle delle viole (in tutti gli strumenti
dal basso al soprano).
5. Fori: in generale, i violini avevano fori a forma di F. e le viole a forma di C, anche

se nel XV secolo non era completamente stabilito. Molte viole e alcuni violoncelli
avevano anche un terzo foro circolare intarsiato (rosetta) al centro della tavola
armonica al di sotto della tastiera.
6. Frette: i violini erano di solito senza tasti (ci sono alcune eccezioni), le viole
avevano le frette. Questo punto di distinzione non era affatto superficiale, come
vedremo più avanti.
Le differenze tra le due famiglie di strumenti sono spesso chiaramente visibili in

dipinti e disegni del periodo. Perciò le raffigurazioni artistiche dei primi periodi
dell'esistenza del violoncello, come le due mostrate sotto, cl offrono delle
informazioni preziose.
Le linee di demarcazione tra le prime viole e i primi violini possono essersi confuse
nel corso dei secoli, ma all'inizio del XVI secolo le differenze erano chiare e venivano
evidenziate con una certa insistenza. Per quanto ovvia possa sembrare la relazione
tra le due famiglie di strumenti da un'osservazione a posteriori (particolarmente fra i
bassi delle due famiglie) la viola da gamba, per costruzione, accordatura, e
terminologia, è uno strumento di origine molto diversa dal violoncello. Il nome
"violino" ha radici nel latino "fidicula", mentre "viola da gamba" ha [figura]
connessioni con la lingua araba e il iiuto arabo (anche se per via indiretta). Intorno al
1500 il liuto arabo era conosciuto in Spagna con li nome di "kabus", che veniva
pronunciato "ganbus". In Spagna il nome comune per indicare uno strumento ad
arco era "vihuela", quindi la versione ad arco dei liuto quasi certamente sarebbe
stata chiamata "vihuela de kabus". Visto che il modo arabo di suonare gli strumenti
ad arco era di tenere lo strumento in posizione verticale sulle gambe,è semplice
prevedere che quando il liuto ad arco raggiunse le corti italiane (attraverso gli stretti
legami di Napoli e Miliano con la Spagna), gli italiani avrebbero interpretato "vihueia
de kabus" (pronunciato "vihueia de ganbus") come "vihueia de gamba" o, per
completare l'italianizzazione, "viola da gamba". Quindi li termine arabo per liuto
venne ad assimilarsi alla parola gamba, che specifica la posizione dello strumento,
per un gioco di somiglianze linguistiche

1 In questo capitolo il termine "violino" è usato in senso generico, come fino alla
metà del Settecento, per designare tutti i membri della famiglia, dal basso al
soprano.

La terminologia antica spiega differenze importanti

Secondo la tradizione occidentale, durante tutto il Medioevo e il primo
Rinascimento, gli strumenti ad arco erano tenuti sul braccio o sulla spalla e suonati
con la mano sopra l'arco (col palmo rivolto verso il basso). La viola da gamba,
importata dalla Spagna dove prevalevano le influenze arabe, portò con se l'usanza di
tenere lo strumento verticale e la presa dell'arco col palmo della mano rivolto verso
l'alto.
Nel XVI e XVII secolo la terminologia destinata a distinguere i due gruppi di
strumenti si appoggiò soprattutto a queste differenze di posizione. Cosi, i violini
furono chiamati "viole da braccio" e le viole "viole da gamba". A questi nomi erano
spesso aggiunte ulteriori specificazioni, come "con trastes" (cioe con frette), e "sin
trastes" (senza frette) a indicare che le viole avevano i tasti, mentre i violini ne erano
sprovvisti. L'insistenza su questi due punti, posizione e presenza o meno di frette,
era fondamentale nel XVI secolo, perché diceva molto sull'origine e sulla natura del
suono delle due famiglie di strumenti.
All'interno delle due famiglie gli strumenti erano classificati secondo la loro
tessitura: discanto (o soprano), alto, tenore e basso. Cosi, un "violoncello" nel XVI
secolo sarebbe stato chiamato "basso di viola da braccio" (con la specificazione "sin
trastes"), o più semplicemente "basso da braccio". Quasi tutte le fonti del XVI secolo
classificano gli strumenti in questo modo, e alcune precisano che spesso esistono
diverse dimensioni per strumenti della stessa voce.
Nel 1607 Monteverdi, nella sua opera Orfeo, orchestra la parte strumentale per
dieci "viole da braccio" a cinque voci dal basso al soprano. Marin Mersenne2 nel
1636 afferma che i famosi 24 violini del Re consistevano in sei soprani, sei bassi,
quattro alti, quattro tenori, e quattro "quinton".3

2 Marin Mersenne, Harmonic Universelle, Parigi 1636-37; parziale traduzione in
inglese di Roger E. Chapman in Harmonic Universelle, the Books on Instruments,
L'Aia, 1957. [N.d.A.] Edizione in facsimile a cura di Francois Lesure, Parigi, 1963.
[N.d.T.]
3 "Quinton" e un termine incerto. Forse il nome si riferisce al violino basso a cinque
corde accordato come il violoncello, con una corda in più intonata una quinta sotto
alla corda bassa. Praetorius, nel 1619, pare confermarlo annoverando fra le viole da
braccio uno strumento accordato che chiamava "Gross Quint-Bass

Il significato delle frette

II significato musicale delle frette si manifesta in due modi: l'effetto che hanno sulla
qualità del suono; il loro rapporto con l'intonazione e la possibilità dello strumento
di modulare a tonalità lontane.
Cominciamo col primo punto: in uno strumento con i tasti come la viola, le dita,
premono la corda dietro al tasto e la tendono su di esso; non è il dito, ma e il tasto
stesso a fermare la corda e produrre il suono. Il suono che deriva da questo sistema
è freddo, chiaro, pulito e un po' impersonale. I violini, al contrario, essendo suonati
col contatto diretto delle dita, producono un suono che generalmente giudichiamo
più caldo, personale, sensibile alle sfumature e vicino alla voce umana.. Così, in
termini di suono, la distinzione fra strumenti con e senza tasti è veramente reale, e
doveva avere implicazioni maggiori col passare del tempo e la trasformazione del
gusto musicale (come sappiamo, a scapito delle viole).
Il rapporto fra i tasti e l'intonazione è ugualmente importante per ragioni diverse.
Uno strumento con i tasti è inevitabilmente uno strumento a intonazione fissa nel
senso che il suonatore non può alterare l'intonazione determinata dalla posizione
delle frette.
I primi clavicembalisti, che dovevano affrontare i problemi di uno strumento a
intonazione fissa, cercavano continuamente il modo per "temperare" il proprio
strumento per evitare i difetti di intonazione provocati dal "Comma
Pitagorico".4 Senza il temperamento uno strumento ben accordato per una tonalità
poteva essere completamente fuori tono in una tonalità lontana, ma "imbrogliando"
un po' il clavicembalista poteva distribuire la discrepanza del Comma Pitagorico
lungo le varie ottave. Il temperamento era una specie di "frazionamento della
differenza", un compromesso che faceva addolcire i cambiamenti tonali senza
danneggiare troppo l'intonazione generale. (Il Clavicembalo ben temperato di Bach
era un tentativo per dimostrare che uno strumento "ben temperato" poteva
suonare nelle ventiquattro tonalità senza grandi problemi di intonazione.)
I clavicembalisti risolsero i problemi dell'intonazione fissa col temperamento,
mentre una simile soluzione non fu possibile per la viola da gamba, perché le frette
non potevano essere sistemate secondo complicati sistemi di temperamento. Così,
quando i compositori cominciarono a modulare a tonalità lontane, i gambisti si
trovarono di fronte a problemi di intonazione sempre più grandi, mentre i violinisti,
liberi dai limiti delle frette, potevano aggiustare l'intonazione secondo le necessità
tonali di ogni accordo.
Mersenne è piuttosto preciso a questo riguardo nel suo Harmonie Unliverselle
(1636):
Il violino è uno degli strumenti più semplici, nel senso che ha solo quattro corde e
non ha frette sul manico. Per questo motivo tutte le consonanze perfette possono
essere suonate su di esso, come con la voce, perché le dita possono premere la
corda nel punto voluto. Questo lo rende più completo degli strumenti con le frette,
dove si è obbligati ad usare un temperamento e a calare o crescere la maggior parte
delle consonanze, e alterare tutti gli intervalli, come mostrerò più avanti...
Bisogna notare che il violino è adatto a tutti i generi e specie di musica, e che su di
esso si può suonare l'enarmonico, e tutte le specie del (genere) diatonico e
cromatico, perché non ha frette, e contiene tutti gli intervalli immaginabili, che sono
potenzialmente sulla sua tastiera, ed è comparabile alla materia primigenia capace
di aggregarsi in ogni forma, non essendoci frette sul violino che producano un suono
particolare. Cosi bisogna concludere che esso contiene un'infinità di toni diversi, e
che la corda come la retta contiene un'infinità di punti.... 5
Più avanti dice della viola:
Le parti della viola sono simili a quelle del violino... differisce... solo nelle frette che
limitano le sue possibilità e, invece dell'infinità che potrebbe avere, stabiliscono
sette o otto semitoni uguali segnati sul manico da otto frette...6
Un secolo e mezzo dopo, in The Practice of Fingering the Violoncello, John Gunn
scrive:
(...) Il violino era molto più adatto a produrre il giusto effetto in ogni luogo, per la
forza maggiore e la brillantezza di suono; ma si trovò che, se messo nelle mani di
abili artisti, poteva produrre un'armonia più perfetta di quella possibile alle viole. Ciò
derivava da una causa, della quale probabilmente non si era sospettato prima, cioè
che le dita, per lo studio, e la guida di un buon orecchio, ottenevano un'intonazione
più accurata, di quanto si poté mai avere dall'indicazione delle frette, fissate sulla
tastiera con la massima precisione matematica. Queste possono essere poste in
modo che gli intervalli siano perfettamente intonati, ma solo in una tonalità; nelle
altre gli intervalli sono molto falsi; e se la differenza fosse suddivisa e mascherata da
ciò che chiamiamo temperamento, la variazione dall'intonazione esatta sarebbe
facilmente distinguibile e offensiva per un orecchio fine.

4 Comma Pitagorico è un termine che indica la differenza di intonazione che
troviamo dopo un giro completo delle quinte. Dopo aver suonato dodici intervalli di
quinta giusta dovremmo, in teoria, ritornare alla nota di inizio (qualche ottava più in
alto), con il Si diesis equivalente a Do; ma in pratica troviamo che il Si diesis così
ottenuto è crescente rispetto al Do: questa differenza si chiama Comma Pitagorico.
5 Marin Mersenne, op. Cit., Proposition 1.
6 Marin Mersenne, op. cit.

Le tre misure del violoncello
Come abbiamo visto i primi "violoncelli" (più correttamente, "violini bassi")

apparvero alla metà del XV secolo. I dipinti dimostrano che dall'inizio del XVI secolo i
violini bassi (insieme a molte forme sperimentali) erano comuni

^

Il violoncello iniziò la sua ascesa in Italia nel XVII sec. e per le doti di risalto della
sonorità ed incisività espressiva sostituì progressivamente la viola da gamba.

Fa parte come componente essenziale dell'orchestra del quartetto d'archi.

Già costruito dagli Amati (1) e da Gasparo da Salò (2) era impiegato solo nel basso
continuo, il violoncello comparve come strumento solista verso la fine del Seicento.
Questo affrancamento dal ruolo di sostegno del basso avvenne a Bologna nella
seconda metà del Seicento con composizioni di Giovanni Battista Degli Antonii
(1636-1698), Domenico Gabrielli (1659-1690), G. B. Bononcini (figlio), A. Ariosti. Il
primo esempio di composizione dedicata al violoncello solo è rappresentata dai
Ricercari di Domenico Gabrielli (1659-1690).

Bach (1625-1750) per adeguare il contrappunto ad uno strumento monodico
piegò a sé la tecnica del violoncello che, escludendo l'introduzione della tecnica del
capotasto ad opera di autori del primo classicismo come Boccherini, rimase
sostanzialmente invariata per circa un secolo.

(1)
famiglia di liutai, operanti a Cremona nei secc. XVI e XVII.
· Andrea (Cremona ca 1505/1510 - ca 1577/1580), il capostipite, fu costruttore di

liuti e viole , iniziatore della scuola cremonese di liuteria e ideatore del primo
violino, già attribuito a Gaspare da Salò. I suoi strumenti, di fattura assai curata e
oggi rarissimi, hanno vernice giallo-dorata o bruno-chiara e suono dolce ma chiaro e
forte.
· Antonio (Cremona ca 1538-1595) e Gerolamo (Cremona 1561-1630), figli di

Andrea, firmarono sempre assieme i loro strumenti, in massima parte violini con
vernice giallo-ambrata o rosso-dorata.
· Nicola (Cremona 1596-1684), figlio di Gerolamo e maggiore esponente della

famiglia, maestro di A. Stradivari e A. Guarneri , fu il grande riformatore della liuteria
italiana, autore dei cosiddetti 'grandi Amati', qualificati da una vernice di eccezionale
trasparenza. Dopo di lui la qualità della produzione decadde, non riuscendo il figlio
Gerolamo (1649-1740) a mantenere il grado di perfezione fin allora raggiunto.
http://www.sapere.it/tca/MainApp?
srvc=vr&url=/4/203_1&macro=4/c_1&macroname=BIOGRAFIE&refname=Amati%0A

(2)
propriamente Gasparo Bertolotti, liutaio (Salò 1540 - Brescia 1609). Membro di una
famiglia di liutai, lavorò dapprima in Salò e dal 1562 a Brescia, per ca 2 anni, nel
laboratorio di G. Virchi. È considerato, con il cremonese A. Amati (cui la priorità
spetterebbe per ragioni anagrafiche), il creatore del violino moderno, dalle sonorità
piene e robuste. La sua produzione (viole, violini, lire, contrabbassi ecc.) fu
apprezzata in vari Paesi d'Europa: D. Dragonetti suonò su un suo contrabbasso; O. B.
Bull possedette due suoi violini; altri suoi strumenti furono in possesso di celebri
virtuosi. Il suo allievo più noto fu G. P. Maggini.
srvc=vr&url=/4/3006_1&macro=4/c_1&macroname=BIOGRAFIE&refname=Gasparo
%20da%20Sal%C3%B2%0A

^

LA LIUTERIA

AMATI

Famiglia di liutai, operanti a Cremona nei secc. XVI e XVII.
· Andrea (Cremona ca 1505/1510 - ca 1577/1580), il capostipite, fu costruttore di

liuti e viole , iniziatore della scuola cremonese di liuteria e ideatore del primo
violino, già attribuito a Gaspare da Salò. I suoi strumenti, di fattura assai curata e
oggi rarissimi, hanno vernice giallo-dorata o bruno-chiara e suono dolce ma chiaro e
forte.
· Antonio (Cremona ca 1538-1595) e Gerolamo (Cremona 1561-1630), figli di

Andrea, firmarono sempre assieme i loro strumenti, in massima parte violini con
vernice giallo-ambrata o rosso-dorata.
· Nicola (Cremona 1596-1684), figlio di Gerolamo e maggiore esponente della

famiglia, maestro di A. Stradivari e A. Guarneri , fu il grande riformatore della liuteria
italiana, autore dei cosiddetti 'grandi Amati', qualificati da una vernice di eccezionale
trasparenza. Dopo di lui la qualità della produzione decadde, non riuscendo il figlio
Gerolamo (1649-1740) a mantenere il grado di perfezione fin allora raggiunto.
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DA SALO' GASPARRO
(1540-1609)

Propriamente Gasparo Bertolotti, liutaio (Salò 1540 - Brescia 1609). Membro di una
famiglia di liutai, lavorò dapprima in Salò e dal 1562 a Brescia, per ca 2 anni, nel
laboratorio di G. Virchi. È considerato, con il cremonese A. Amati (cui la priorità
spetterebbe per ragioni anagrafiche), il creatore del violino moderno, dalle sonorità
piene e robuste. La sua produzione (viole, violini, lire, contrabbassi ecc.) fu
apprezzata in vari Paesi d'Europa: D. Dragonetti suonò su un suo contrabbasso; O. B.
Bull possedette due suoi violini; altri suoi strumenti furono in possesso di celebri
virtuosi. Il suo allievo più noto fu G. P. Maggini.
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MAGGINI Giovanni Paolo
(1581-1630)

GUADAGNINI Giovanni Battista
(1711-1786)

Giovanni Battista Guadagnini (Bilegno in Val Tidone (PC), 23 giugno 1711 - Torino, 18
settembre 1786) fu uno dei più grandi liutai (costruttori di violini e di altri strumenti
a corde) nella storia.
Dei suoi violini si parlò spesso come degli «Stradivari dei poveri», alludendo al lavoro
di Antonio Stradivari, considerato generalmente come il più grande maestro liutaio
di tutti i tempi. Guadagnini ha fatto violini (così come viole, violoncelli e
probabilmente altri strumenti ad arco) dal 1729 circa, fino alla morte, anche se i suoi
primi strumenti databili risalgono al 1742-43. La sua attività si suddivide in quattro
periodi principali che corrispondono alle quattro città italiane in cui ha vissuto e
lavorato: Piacenza (1716-1749), Milano (1749-58), Parma (1758-71), e Torino. Se a
Piacenza il suo apprendistato e i suoi primi strumenti dovettero accontentare una
piccola clientela, il trasferimento a Milano lo mise a contatto con altri liutai senza
che la competizione nuocesse al lavoro, e trovando sollievo dopo periodi difficili
seguiti alle conseguenze delle guerre di successione austro-spagnole (assedio di
Piacenza, morte delle prime due mogli). Grazie all'amicizia con i fratelli Paolo e Carlo
Ferrari, rispettivamente violinista e violoncellista di prestigio (specie il Carlo), sfruttò
la possibilità di trasferirsi a Parma, dove il nuovo regime illuminato instaurato dal
duca Filippo di Borbone e dal suo ministro Guillaume Du Tillot creò uno spazio di
mercato appetibilissimo per Giovanni Battista e protezione commerciale sul suo
lavoro. Inoltre, la presenza di un'orchestra di corte e di una buona attività musicale
creava condizioni di lavoro ottimali per il liutaio, nonostante l'ampliarsi continuo
della sua famiglia. Solo dopo il lento declino di Du Tillot seguito alla morte del duca
Don Filippo e all'episodio della cacciata dei Gesuiti da Parma, Guadagnini vaglia la
possibilità di trasferirsi altrove, individuando in Torino una piazza interessante. Qui
entra alle dipendenze del conte Ignazio di Salabue, appassionato di strumenti e
grande mecenate e commerciante, che sfrutterà il lavoro di Guadagnini sia come
produttore di strumenti originali, sia come mediatore per l'acquisto di strumenti
storici importanti (specie dalla dismessa bottega del defunto Antonio Stradivari a
Cremona), sia come esperto e restauratore. La collaborazione con Cozio si scioglierà
intorno al 1777, quando rescinderà il contratto di collaborazione con il conte
continuando a lavorare per lui solo occasionalmente. Caratteristica di Guadagnini fu
quella di vantare da un certo punto in poi (intorno a metà secolo) la propria nascita
come cremonese: questo gli permise a lungo di imporsi come ultimo erede della
mitica scuola della città di Stradivari e forse di vantare un discepolato stradivariano
che non è mai esistito, ma indubbiamente proficuo per la propria immagine e per i
propri affari. I suoi strumenti sono comunque una delle vette più alte della liuteria
italiana post-stradivariana, di ottima fattura in tutte le componenti ed eccellente
qualità sonora e di proporzione formale. Gli strumenti dell'ultimo periodo sono
generalmente considerati i migliori. Nella realtà, sembra oggi difficile continuare a
dare il soprannome di «Stradivari dei poveri» a strumenti che hanno raggiunto
quotazioni di vendita di un milione di dollari. Tuttavia, considerando che le vendite
dei violini Stradivari arrivano occasionalmente a cinque milione dollari, il paragone è
ancora valido. Il figlio Giuseppe e altri membri della famiglia di Guadagnini
continuarono a costruire violini per parecchie generazioni. Di questi, Lorenzo è
considerato il migliore dopo Giovanni Battista, seguito da Giuseppe.
http://it.wikipedia.org/wiki/Giovanni_Battista_Guadagnini

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GLOSSARIO

Tavola armonica
Fondo
Fasce
Manico
Ricciolo
Piroli
Anima
Tastiera
Corde
Puntale
Arco
Tallone
Veretta
Punta
Crini

Sordina

La sordina è un oggetto di legno o di metallo che si applica al ponticello per
ridurre il volume del suono
Indicazione: con sord., German: mit Dämpfer English: mute
Oltre alla normale sordina ci suono anche quelle che sono collocate sulle corde, il
compositore quando indica con sordina deve dare il tempo materiale per
collocarle e rimuoverle.

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SUONI ARMONICI

Armonici naturali

Sfiorando con un dito della mano sinistra un punto nodale della corda questo
produce un suono armonico, dall'effetto rarefatto da cui il nome improprio di
flautato in inglese flageolet letteralmente zufolo.
English: natural harmonics

Viene notato con un cerchio sopra la nota.

La nota indica esclusivamente il punto in cui il dito deve sfiorare la corda e non
indica il suono reale.
In relazione al fenomeno fisico acustico di una corda eccitata che produce una
serie di suoni chiamati armonici, il cui rapporto col suono fondamentale sta alla
serie dei numeri 2,3,4 etc. in rapporto al numero 1, così sfiorando la corda in uno
dei punti che corrispondono alla metà, ad un terzo. ad un quarto etc. della sua
lunghezza, essa produrrà i rispettivi suoni armonici le cui frequenze stanno in
relazione al suono fondamentale nei rapporti suddetti.

Porzione di corda sfiorata e suoni armonici prodotti:

1/2 corrispondente ad un intervallo di 8° (dà una 8° sopra la corda a vuoto)
1/3 corrispondente ad un intervallo di 5° (dà una 8° e una 5° (12°) sopra la corda a
vuoto)
1/4 corrispondente ad un intervallo di 4° (dà due 8° (15°) sopra la corda a vuoto)
1/5 corrispondente ad un intervallo di 3°M (dà due 8° e una 3°M (17°) sopra la
corda a vuoto)
1/6 corrispondente ad un intervallo di 3°m (dà due 8° e una 5° (19°) sopra la corda
a vuoto)
1/7 corrispondente ad un intervallo di 2°M crescente (dà due 8° e una 7°m (21°)
sopra la corda a vuoto)
1/8 corrispondente ad un intervallo di 2°M (dà tre 8° (22°) sopra la corda a vuoto)

La serie degli armonici teoricamente è infinita ma questi indicati che
corrispondono ai primi quattro della serie e multipli di essi sono quelli di migliore
effetto.
E' da notare che i punti sfiorati rappresentano i punti nodali in cui la corda
scompone le sue vibrazioni; sfiorando la corda ad 1/3 essa scompone la sua
vibrazione in tre parti, per cui il solito armonico è prodotto sfiorando la corda a
2/3. Così come il solito armonico è prodotto sfiorando la corda ad 1/4 ed a 3/4,
così come ad 1/5 ed a 4/5 e così via.
In sostanza gli armonici naturali sono speculari rispetto alle due metà della corda.

Armonici artificiali

Gli armonici artificiali sono prodotti producendo artificialmente, premendo una
nota sulla tastiera, producendo un nuovo capotasto artificiale e sfiorando con il
mignolo la corda sempre nelle proporzioni descritte.

L'armonico artificiale viene indicato tramite due note: l'inferiore notata
normalmente indica la posizione del nuovo capotasto e la seconda indicata con un
rombo indica il punto in cui sfiorare la corda.

In alcuni casi viene indicato la nota reale prodotta.

Porzione di corda sfiorata e relativo intervallo per ottenere i suoni prodotti dal
nuovo capotasto artificiale, e suoni armonici prodotti.

1/3 corrispondente ad un intervallo di 5° (dà una 8° ed una 5° (12°) sopra la corda
con capotasto artificiale)
1/4 corrispondente ad un intervallo di 4° (dà due 8° (15°) sopra la corda con
capotasto artificiale)
1/5 corrispondente ad un intervallo di 3°M (dà due 8° ed una 3°M (17°) sopra la
corda con capotasto artificiale)
1/6 corrispondente ad un intervallo di 3°m (dà due 8° ed una 5° (19°) sopra la
corda con capotasto artificiale)
1/8 corrispondente ad un intervallo di 2°M (dà tre 8° (22°) sopra la corda con
capotasto artificiale)

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IL TERZO SUONO DEL TARTINI

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TECNICA DELLA MANO DESTRA

CONDOTTA DELL'ARCO

Regole generali da tenere presenti:

Si definisce suono al ponticello o suono alla tastiera rispettivamente il suonare
avvicinando l'arco a questo o a quella, al ponticello il suono è più dolce e caldo
mentre verso il ponticello è metallico e freddo.

Più si suona verso posizioni acute più l'arco deve avvicinarsi al ponticello. Questo
dipende dal fatto che accorciandosi la porzione di corda vibrante varia anche il
punto di contatto medio dell'arco con la corda.

Pressione dell'arco, velocità e punto di contatto con la corda sono variabili l'una
dipendente dalle altre.

Pressione dell'arco

Con l'aumentare della pressione, affinché la corda vibri naturalmente, dobbiamo
intercettarla verso un punto che offra maggiore resistenza, cioè verso il ponticello,
se questa condizione non fosse soddisfatta sarebbe necessario aumentare la
velocità dell'arco sulla corda per permettere la sua naturale vibrazione.
Inversamente avviene col diminuire la pressione dell'arco sulla corda, infatti
diminuendo la pressione dobbiamo trovare un punto in cui la corda offra meno
resistenza, cioè verso la tastiera, diversamente dovremmo diminuire la velocità
dell'arcata per permettere all'arco di di far vibrare la corda .

Velocità dell'arco

Aumentando la velocità dell'arco dobbiamo aumentare la pressione sulla corda
affinché l'arco posso far vibrare la corda altrimenti dovremmo spostare il punto di
contatto verso la tastiera in quanto offre meno resistenza. Inversamente, col
diminuire la velocità dell'arco dobbiamo diminuire la pressione per permettere alla
corda di vibrare altrimenti dovremmo spostare il punto di contatto verso il
ponticello in quanto offre maggiore resistenza.

Punto di contatto dell'arco

Spostando il punto di contatto dell'arco sulla corda verso il ponticello dobbiamo
aumentare la pressione in quanto in quel punto la corda offre maggiore
resistenza diversamente dovremmo diminuire la velocità dell'arcata per
permettere all'arco di di far vibrare la corda .
Inversamente avviene con l'avvicinare l'arco alla tastiera, dobbiamo diminuire la
pressione in quanto in quel punto la corda offre minore resistenza diversamente
dovremmo aumentare la velocità dell'arcata per permettere all'arco di di far
vibrare normalmente la corda .

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COLPI D'ARCO

COLPI D'ARCO ALLA CORDA

DETACHE'

Termine francese che significa staccato, normalmente indica un colpo d'arco
sciolto cioè con una arcata ogni nota, eseguito alla corda cioè senza staccare l'arco
da essa, e nel passare da un'arcata ad un'altra non vi sia la minima separazione o
il minimo vuoto tra i suoni . Si trovano anche altre interpretazioni dato che il
termine indicando lo staccato ha svariate sfumature.

Philharmonia Orchestra - The Sound Exchange: Home Page
The détaché bow stroke is acheived by starting the stroke with a tiny little stroke of
the bow, and then allowing the string to resonate. This is different from another
French named bow stroke that is done on the string, called Martelé where the bow
is hammered (hence the name) at the beginning and at the end of the stroke (rather
like a hammer on an anvil) and that sounds more effortful

Tartini beautifully described how to develop the technique of playing détaché the
separated stroke on the string; in his letter to Countess Lombardini, from 1771. He
instructed her to "play your Corelli allegro, in the last inch of the bow, with a rest
between each note", and then said "When you are mistress of that part of the bow,
then do the same stroke, a little further down".

The best way of developing the détaché stroke of articulation with the bow on the
string, was described by Viotti, who was an Italian violinist of the late 18th Century,
who then became the founding father of the French school. His method was to
alternate up bows and down bows but blurring across the beat so that the bow
stroke that fall on the naturally heavier beats of the bar alternates from up to down.

Dall Grove

Of an individual note in performance, usually separated from its neighbours by a
silence of articulation. The separation may be, but is not invariably,
accompanied by some degree of emphasis, and occasionally the term may imply
emphasis without physical separation. The term may be regarded as the
antonym of Legato; a degree of articulation intermediate between staccato and
legato, which has sometimes been represented by the term 'non legato',
was regarded by certain 18th-century authorities as the normal method of playing
melodies with life (according to C.P.E. Bach in his Versuch, 1753,
it implied playing with 'fire and a slight accentuation'). It is not always clear,
however, that the use of the term 'non-legato' implies something
different from staccato marks; in late Beethoven, for instance, the use of the term
'non-legato' or staccato marks, often occurring after legato
passages, may both merely be intended as indications not to slur.
In 20th-century notation the staccato is generally prescribed by means of a dot over

or under the note and is distinguished from the more emphatic
staccatissimo, indicated by a wedge. Furthermore, modern notation often prescribes
the technical means to be adopted by the performer in order to
secure the required effect. String playing is particularly rich in such distinctions: for
example, there is a difference between a staccato in which
the bow remains on the string (with or without a change of bow direction for each
note) and the Sautillé and spiccato in which the bow leaves the string
between each pair of notes. Such technical distinctions gradually came into use from
the 18th century; for details, see Bow, §II, 2(iv, vii) and
3(vi-ix).
Before the second half of the 19th century, dots, dashes and wedges were likely to
have the same meaning, although some notators and theorists
distinguished between dots and dashes, meaning different degrees of staccato, at
least from the time of Quantz (Versuch, 1752) and Leopold
Mozart (Violinschule, 1756), and it was generally expected in the 18th century that
performers would make use of a variety of different touches.
The autograph score of the Molto Allegro of Mozart's Symphony no.41, shows a
mixture of bold dashes and smaller staccato marks which, although they are
actually small dashes, have often been taken to represent dots. Such passages, in
which one or other form predominates or where smaller or larger
marks appear to be consistently associated with particular elements in the musical
phrases, have led many scholars to maintain that Mozart, and other
composers of the period whose autographs contain a similar variety of forms of
staccato marks, intended to indicate two distinct types of staccato
execution by means of these marks. On the basis of theoretical writings, the dash
has usually been considered to indicate a shorter and sharper
execution, and the dot a longer and lighter one (though the writings of some
theorists suggest alternative interpretations). Advocates of a deliberate
differentiation between dots and dashes in the music of some 18th-century
composers are, however, faced with rationalizing many passages, such as the
one in the illustration from the Andante of Mozart's String Quartet in E k614, where
the variety of the forms is so extensive as to render a
meaningful distinction between two distinct types impracticable. A number of
scholars (perhaps most persuasively P. Mies: 'Die Artikulationszeichen
Strich und Punkt bei Wolfgang Amadeus Mozart', Mf, xi (1958), 428-55) have argued
that the apparent distinction between dots and dashes resulted from
habits of writing, particularly at speed. This line of argument provides a plausible
alternative explanation of seemingly consequential differentiation
between the two forms. Whether or not a notational distinction was sometimes
intended, there can be no doubt that composers envisaged, and the best
performers employed, a continuous spectrum of subtly varied staccato execution,
not two discrete types. One distinction, almost invariably
observed by Mozart, Beethoven, and many of their contemporaries, was between
normal staccato marks and staccato marks under a slur indicating portato; in
the latter case, whatever the form of their marks elsewhere, they punctiliously
employed dots. In Baroque thoroughbass notation, vertical
dashes are sometimes used to indicate tasto solo passages, no doubt alsoimplying
some degree of emphasis or articulation.
In the late 19th and early 20th centuries a wide variety of signs came to be used to
signify various nuances of staccato articulation involving numerous
combinations of dots, vertical and horizontal dashes, vertical and horizontal wedges
etc., in the music of such composers as Debussy and
Schoenberg. Attempts have been made since then to standardize this aspect of
notation, but without general success.

STACCATO (staccato corto)

Questo colpo d'arco si esegue alla corda arrestando l'arco prima di ogni
cambiamento di arcata, a differenza del successivo martellato l'attacco dell'arco
deve essere meno forte e avere minore pressione. A seconda della velocità del
pezzo questo colpo d'arco può essere eseguito con tutto l'arco, non più lento di 60
M.M. circa per nota, o con porzioni di esso.

Sfumature di staccato:

Attacco incisivo e suono non sostenuto

Dopo aver messo pressione all'arco tirarlo togliendo immediatamente pressione,
in questo caso si avrà un attacco del suono incisivo immediato e non sostenuto.

Attacco incisivo e suono sostenuto

Dopo aver messo pressione all'arco tirarlo non togliendo pressione, in questo caso
si avrà un attacco del suono incisivo immediato e sostenuto, l'arrestare l'arco
mantenendone la pressione produce un suono non molto elegante.

Non dando pressione all'arco non si ha un attacco incisivo e si produce uno
staccato morbido.

Studi basati sul picchettato martellato

Popper David (1846 Prague-1913)
High School of Cello Playing, op. 73 (Leipzig 1901-5)
Studio n. 1

PICCOLO STACCATO

Se definisce piccolo staccato uno staccato veloce verso la metà dell'arco eseguito
con movimento di polso.

PORTATO (staccato lungo)

Si indica con un trattino _ sopra la nota.
A differenza dello staccato l'arco non si arresta prima del cambiamento
dell'arcata, ogni nota risulta leggermente accentata da leggere flessioni dell'arco.
A seconda della velocità del pezzo questo colpo d'arco può essere eseguito con
tutto l'arco, non più lento di 60 M.M. circa per nota, o con porzioni di esso.
tutto l'arco o con porzioni di esso.

MARTELLATO

Questa arcata dà un accento vivo all'inizio di ogni nota. L'arco deve mordere la
corda prima di iniziare l'arcata premendo sulla stessa e successivamente
abbandonando la pressione dopo la sua esecuzione ed arrestando l'arco sulla
corda. Si esegue con una flessione delle dita e del polso.
tutto l'arco o con porzioni di esso.
fr. martelé ingl. 'hammered' notes. Si indica con un punto sopra la nota o con un
cuneo o con una forcella orizzontale. La sua velocità non supera quattro
semicrome, in un movimento da 60 M.M circa.

The accents might have staccato dots too, since this is really an extension of
staccato playing, producing a very heavy sound.

LEGATO

L'esecuzione di due o più note in un'unica arcata senza interruzione e flessione,
accento, di suono produce il suono legato, l'arco non deve subire nessuna
variazione, come se eseguisse una nota unica al posto di due. Nell'eseguire due
note legate su corde diverse, al fine di ottenere un buon legato, l'arco deve essere
tenuto inclinato verso la corda su cui si deve eseguire la nota legata al fine di
eseguire il cambiamento di corda senza interruzione di suono e con il massimo
legato.

PICCHETTATO

Il picchettato è formato da una serie di suoni staccati veloci nella stessa arcata.
Viene indicato con un punto sopra le note legate od anche un cuneo quando se ne
richiede un'esecuzione accentuata.

PICCHETTATO LISCIO

Il picchettato può essere anche liscio, semplice, senza fare pressione sull'arco ad
ogni attacco, si indica con un puntino sopra le note legate. Questo colpo d'arco si
esegue su tutto l'arco a tempo moderato.

PICCHETTATO PORTATO (ondulato)

Si esegue facendo una leggera pressione ogni nota senza staccarla, si indica con
un trattino sopra le note legate. Questo colpo d'arco si esegue su tutto l'arco a
tempo moderato.

Dal sito del quartetto italiano
Quartetto Italiano - Incontro...
Un caso poi che cito spesso é quello del «portato», indicazione musicale che è
graficamente rappresentata da due punti sulle note, con una legatura sopra. I
violinisti scambiano spesso questa indicazione con un colpo d'arco detto
«picchettato», tipico di Paganini e di Wieniawski, virtuosistico, che non ha niente a
che fare con il «portato». Il «portato» è espressivo, simile al legato, mentre il
«picchettato» è una serie di veloci note staccate nella stessa arcata. Il Quartetto
op.59 n.3 di Beethoven, dopo l'Andante introduttivo, inizia con una cadenza del
violino indicata «portato», che molti erroneamente eseguono «picchettato». Si
desidererebbe insomma più attenzione alle esigenze musicali che alla convenienza
strumentalistica.
(Paolo Borciani)

PICCHETTATO MARTELLATO

Nel picchettato martellato ogni nota viene eseguita martellata, si indica con un
punto sopra la nota o con un cuneo o con una forcella orizzontale sopra le note
legate. Questo colpo d'arco si esegue su tutto l'arco a tempo anche veloce. La
porzione di arco usata è in relazione al valore della nota come avviene nel
martellato.

Studi basati sul picchettato martellato

Grützmacher Friedrich Wilhelm Ludwig (1832-1903)
Ventiquattro studi op.38 vol. 1
Studio n 12

Studio n. 32

COLPI D'ARCO GETTATI E SALTATI

SPICCATO (Colpo d'arco gettato)

L'arco viene alternativamente gettato e alzato dalla corda, se il tempo è veloce
viene eseguito col polso e con le dita, se moderato vengono coinvolti braccio e
avambraccio. Prima di eseguire la nota si fa una leggera pressione dell'arco sulla
corda ed appena eseguita la nota si alza l'arco dalla corda; a differenza del
saltellato in questo colpo l'arco non rimbalza autonomamente ma viene sollevato
anche tramite il mignolo della mano destra.

Nell'esecuzione di questo colpo d'arco viene usata una minima quantità d'arco
preferibilmente verso la metà, 3/8 e 4/8 sulle corde di maggiore spessore, 5/8,
6/8. Si esegue con movimento delle dita e del polso e se il tempo è moderato
anche con il braccio e l'avambraccio. Nell'avvicinarsi alla punta si ha difficoltà a
sollevare l'arco ed al tallone l'effetto è molto pesante.

Oltre una certa velocità si trasforma in un colpo d'arco saltato.

Studi basati sullo spiccato

Servais Adrien François (1807 Belgian town of Hal, near Brussels-1866)
Sei Capricci per Violoncello, op. 11
Capriccio n. 2

Studio n. 27

SALTELATO (Balzato, Sautille)

The most commonly used type of bouncing stroke is Sautee, which is the same word
as sautee-ing in cooking, when you let the food jump in the pan, like the bow is
allowed to jump, not made to jump. IN the film above you can see the fingers of
David's right hand (bow) are very relaxed.

A differenza dei colpi d'arco gettati il balzato o saltellato si ottiene lasciando
rimbalzare l'arco naturalmente sulla corda, in questo colpo d'arco braccio e
avambraccio rimangono passivi ed il naturale rimbalzo dell'arco è assecondato da
un leggero movimento di polso.

Nell'esecuzione di questo colpo d'arco viene usata una minima quantità d'arco
preferibilmente verso la metà, 3/8 e 4/8 sulle corde di maggiore spessore, 5/8,
6/8. Nell'avvicinarsi alla punta e ad tallone l'arco salta rispettivamente troppo o
troppo poco.

Studi basati sullo spiccato

DUPORT Jean Luis (October 4, 1749 - September 7, 1819)
21 etudes (c1813).
Etude n. 10

RICOCHET (Rimbalzato), Gettato

Dal francese, letteralmente rimbalzo, indica l'esecuzione rimbalzata di diverse
note in un'arcata, preferibilmente in giù, alcune volte indicato con più punti sulla
nota. Con ricochet viene alcune volte indicato il saltellato. Questo colpo d'arco si
esegue gettando l'arco sulle corde e successivamente lasciare l'arco libero di
saltare come nel saltellato, per cui viene anche denominato Gettato.

PICCHETTATO SPICCATO (volante)

Questo colpo d'arco è uno spiccato nella stessa arcata, viene denominato
anche picchettato volante quando eseguito in su. Come per lo spiccato si esegue
più facilmente verso la metà dell'arco: 3/8-4/8-5/8-6/8, oltre una certa velocità si
trasforma in un colpo d'arco saltato.

PICCHETTATO SALTELLATO

Come per il saltellato si esegue più facilmente verso la metà dell'arco: 3/8-4/8-
5/8-6/8. Viene chiamato anche balzato.

L'ACCENTO

L'accento si indica con il simbolo > sopra la nota, si ottiene dando maggior velocità
e/o maggior pressione all'arco.

Normalmente un accento dolce e espressivo si ottiene con una maggior velocità
dell'arco, mentre l'accento nello sforzato sf si ottiene con una maggior pressione
dell'arco e e nello sff con la caduta dell'arco sulla corda.

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TECNICA DELLA MANO SINISTRA

CAMBIAMENTO DI POSIZIONE

I cambiamenti di posizione rivestono un aspetto molto importante. Per gli aspetti
più strettamente musicali rimando a: interpretazione arcate diteggiatura, qui
esamineremo gli aspetti strettamente meccanici.

La sinistra non deve essere alleggerita durante il cambio di posizione nè dalla
corda nè dalla tastiera.
Per evitare portamenti si attua un leggero alleggerimento dell'arco durante il
cambi.

Cambiamento di posizione verso e da gli armonici.

Il portamento verso un suono armonico generalmente avviene con il dito di arrivo
al fine di trovare il dito pronto per l'armonico.
Quando si lascia un armonico, per evitare il portamento degli armonici, il dito
cesserà il suo contatto con la corda e la mano si porterà verso la nota di arrivo.
Quando la corda a vuoto succede ad un armonico per evitare il persistere
dell'armonico è necessaria una leggera contrazione del dito che sfiora la corda per
inibirne il suono.

Per raggruppamento della mano

Il cambiamento di posizione per raggruppamento si prepara durante la nota
che precede il cambiamento raggruppando la mano, sia ascendendo che
discendendo, facendo pernio sul dito che ha eseguito la nota precedente e
raggiungendo la nota voluta.
Questa tecnica per mette di legare i suoni e non avere effetti di portamento

Per sostituzione

I cambiamenti di posizione per sostituzione si fanno con il dito che si trova sulla
nota di partenza sempre premendo sulla corda ma in modo leggero.

Nei cambiamenti ascendenti quando si passa da un dito numericamente inferiore
ad uno superiore, durante il movimento di cambiamento di posizione si allunga il
dito di arrivo per raggiungere prima la nota di arrivo: anche in questo caso
l'intento è quello di legare il più possibile le note.
Quando invece si passa da da un dito numericamente superiore ad uno inferiore,
durante il movimento di cambiamento di posizione si avvicina il dito di arrivo a
quello di partenza e raggiunta la nota da eseguire si sostituirà il dito di partenza
con quello di arrivo.
In quest'ultimo caso (quando si passa da da un dito numericamente superiore ad
uno inferiore) se il passaggio di posizione avviene su due corde diverse il
portamento nel cambio di posizione avviene sulla corda della nota del dito di
arrivo.

Nei cambiamenti discendenti quando si passa da un dito numericamente
superiore ad uno inferiore, durante il movimento di cambiamento di posizione si
allunga il dito di arrivo per raggiungere prima la nota di arrivo: anche in questo
caso l'intento è quello di legare il più possibile le note.
Quando invece si passa da da un dito numericamente inferiore ad uno superiore,
durante il movimento di cambiamento di posizione si raggruppa la mano e si
avvicina il dito di arrivo a quello di partenza e raggiunta la nota da eseguire si
sostituirà il dito di partenza con quello di arrivo, in questo caso la sostituzione
avverrà con una leggera percussione..
Anche in questo caso (quando si passa da da un dito numericamente inferiore ad
uno superiore) se il passaggio di posizione avviene su due corde diverse il
portamento nel cambio di posizione avviene sulla corda della nota del dito di
arrivo.

GLISSANDO (Portamento)

Questi termini vengono spesso usati come sinonimi; il glissando (termine
onomatopeico derivato dal suono prodotto dallo scivolamento del dito sulla corda)
rappresenta un'azione di scivolamento che, partendo da un suono e arrivando ad
un altro, riproduce i suoni della scala, cromatica o no, come nel pianoforte o nella
chitarra; mentre nel portamento, termine derivato dalla tecnica vocale, tale
scivolamento avviene non su dei suoni ben definiti ma con un incremento
progressivo di frequenze, come avviene nella voce e negli strumenti ad arco

GROVE
Glissando
(italianized, from Fr. glisser: 'to slide'; It. strisciando).
A term generally used as an instruction to execute a passage in a rapid,
sliding movement. When applied to playing the piano and the harp, glissando
generally refers to the effect obtained not by fingering the key or strings
of scales but by sliding rapidly over the relevant keys or strings with the
fingernails or the fingertips. Because of the nature of the piano and the
harp, every individual tone or semitone of such glissando scales is clearly
heard, no matter how rapid the 'sliding' (see Harp, §V, 7(iv) (b)). On the
other hand, with the voice, violin or trombone, a sliding from one pitch to
another is more readily effected without distinguishing any of the
intervening notes, a method of sliding which is often called Portamento (see
Portamento (i) and (ii)). Other instruments capable of sliding are the
clarinet, the horn and the timpani. By their very nature, both types of
sliding must be legato and relatively rapid.
In practice, the terms glissando and portamento are often confused and used
interchangeably. However, if the distinctions made above are kept, it
follows that the piano and the harp, which have fixed semitones, can play
glissando but not portamento; and the voice, members of the violin family
and the trombone can produce either type of sliding, although glissando is
far more difficult for them.
Two examples of sliding on the violin will illustrate the distinctions just
made between the two terms. Ex.1a shows a chromatic glissando (Lalo:
Symphonie espagnole, fourth movement), although no such term is used by
Lalo. The passage shows clearly that Lalo wished every semitone to be
distinguished in the downward slide from e'''' to e'', even at the speed
implied by the demi-semiquavers. The slur directs the player to use a single
bow stroke for the glissando, and the use of a single finger in sliding is
implied (up to the last few notes). This type of glissando probably had its
origins either in the 'Couler à Mestrino' (ex.1b), a quasi-portamento
expressive effect illustrated by Woldemar (Grande méthode ou étude
élémentaire pour le violon, Paris, 1798-9) but apparently adopted by Nicola
Mestrino in most slow movements, or in Rameau's idea, in the first violin
part of his opera Platée (1749), of depicting the words 'Ce sont des pleurs'
(Act 3 scene iv) by 'sliding the same finger, and making audible the two
quarter-tones between e' and f'.
n ex.2, taken from the second movement of Bartók's Fourth String Quartet,
the composer indicated a sliding by a diagonal line - he used no terms.
Obviously, at the prestissimo tempo of the movement, the slide must be a
portamento, there being no time to distinguish any intervening notes. All
four instruments of the quartet are directed to slide, as shown.
Flesch proposed that glissando be used to mean a technically essential type

of violin shift (the shift to be carried out quickly and unobtrusively) and
that portamento be used for a type of shift (carried out either slowly or
rapidly) intended to heighten the expression. These distinctions, however,
have not been universally accepted. In Galamian's terminology, for instance,
Flesch's portamento becomes 'expressive glissando'. Because of the variety
and confusion of terms and meanings, Flesch used the term 'chromatic
glissando' to describe the passage shown in ex.1a in order to make explicit
the articulation of each individual semitone.
The first known composer to specify glissando was Carlo Farina, whose
imaginative, if ostentatious, efforts to imitate animal and bird sounds in
his Capriccio stravagante (1627) extended the technical and descriptive
range of violin writing. Modifications to the neck and fingerboard of bowed
stringed instruments about 1800 resulted in a marked increase in the
exploitation of the higher positions on all strings, with either tonal
uniformity or bravura effect in mind, and opened the way for 19th-century
virtuosos such as Lolli and Paganini to incorporate the glissando in their
technical vocabulary. Descending glissandos were more common and most
examples of violin glissando occurred on the E string (e.g. as in the first
movement of Bériot's Second Violin Concerto, 1835, or in Vieuxtemps's Third
Violin Concerto op.25, 1844). However, Lolli is reported (AMZ, i (1798-9),
col.577-84, esp. 580) to have 'glided [from g'], without further fingering,
through all the mediants to [g''] and so on . up to the extreme end of the
fingerboard. Only the bow marked the main notes with a short staccato, while
the finger . slid to the final note'. The una corda extravaganzas of
Paganini (e.g. Introduction and Variations on 'Dal tuo stellato soglio' from
Rossini's Mosè in Egitto, ?1819) and his successors (e.g. Vieuxtemps's Norma
op.18, c1845 or Bériot's Air varié op.52) resulted in the common
exploitation of glissandos on the G string. However, the effect has been
prescribed for all strings of the instrument (e.g. ascending and descending
in 6ths in Bériot's Third Violin Concerto, first movement), for most
stringed instruments and in a variety of instrumental genres, ranging from
solo works (e.g. Britten's Violin Concerto, 1939; Szymanowski's Nocturne and
Tarantella op.28, 1915) to chamber music (e.g. the opening of Penderecki's
String Quartet no.1, 1960) and examples from the orchestral repertory (e.g.
Strauss's Till Eulenspiegel, 1894-5). The glissando has been employed in
original and effective ways by such composers as Giacomo Manzoni (Nuovo
incontro, 1984) and Salvatore Sciarrino (Capricci, 1975).

Glissando is a continuous slide in pitch. The left hand finger is placed on the string
and then, as the note is played, the finger slides up or down the finger board.
Notation: The beginning and end note of the glissando are written and connected by
either a straight or a wavy line. Usually the word gliss or glissando will be written
above.
Comments: Various types of glissando are easily produced on string instruments, so
composers should consider carefully the rate of glide, start and end

CAPOTASTO

Thumb position is a technique that cello players often use when playing in the
higher register. Once the left hand reaches the body of the instrument, in order to
play higher notes, the thumb has to come out from under the neck and it can then
be used to stop notes on the fingerboard. This is called 'thumb position' but it is not
only on high notes that it is used, because the extra reach that the technique gives
to the third finger often comes in handy in passages of music lower down on the
instrument.

TRILLO

Studi basati sul trillo

Servais Adrien François (1807 Belgian town of Hal, near Brussels-1866)
Sei Capricci per Violoncello, op. 11
Capriccio n. 5, questo capriccio introduce allo studio del doppio trillo.

^

LE SCALE

La diteggiatura, come altre volte espresso, rappresenta un primo passo
interpretativo degli aspetti formali e armonici e di ricerca del colore strumentale.

L'aspetto ritmico è uno dei principi per diteggiare la scala; in una accentuazione
binaria dobbiamo far coincidere i cambiamenti di posizione con gli appoggi
ritmici. La diteggiatura proposta si riferisce ad una corda singola, considerando
l'uso delle prime posizioni e delle corde a vuoto per il raggiungimento della prima
corda La.

Per la 1° ottava (e per le ottave dispari) il modello da seguire per una
accentuazione binaria è 1-2-1-2-1-2-1-2, in DoM DO3-Do4

per la 2° ottava (e per le ottave pari), partendo dalla diteggiatura precedente con
il Do4 col il 2° dito, avremo: 2-1-2-1-2-1-2-1

Considerando la forma migliore di chiusa con la diteggiatura 1-2-3, in quanto
tende a soffermarsi con la mano sulla chiusa e la ripartenza della scala
discendente, la 4° ottava, come ottava pari, avrà la diteggiatura 2-1-2-1-2-1-2-3.

Per la chiusa delle ottave dispari al fine di aver la chiusa 1-2-3 dobbiamo usare la
diteggiatura 1-2-1-2-3-1-2-3, che pur contrastando l'andamento ritmico nel
passaggio 3-1 è la migliore per la chiusa 1-2-3.

Bisogna qui specificare che la diteggiatura proposta si riferisce non tanto ad un
diteggio reale ma ad una accentuazione binaria del movimento nei passaggi di
posizione.
Prendiamo come esempio la scala di DoM a quattro ottave, arrivati alla corda a
vuota La2 della 2° ottava, in quanto ottava pari, deve essere considerata
diteggiata con un ipotetico 2, ed il successivo Si2 con 1. La terza ottava come
ottava dispari avrà il modello 1-2-1-2-1-2-1-2 che corrisponderà alla diteggiatura
reale di 2-4-1-2-1-2-1-2. Considerando la scala a tre ottave la chiusa con
diteggiature reali avrà 2-4--1-2-3-1-2-3.

^

ACCORDI E BICORDI

Normalmente gli accordi vengono eseguiti suonando le note due a due. In genere
si porta l'arco verso la tastiera per avere una attacco più flessibile. Ci sono casi in
cui necessità ritmiche necessitano l'esecuzione non spezzata dell'accordo, questa
esecuzione normalmente viene usata con accordi di tre note. Si porta l'arco verso
la tastiera per permettere alle corde di flettersi e perché la curvatura delle corde è
meno accentuata, si attacca l'accordo sulla corda centrale, che flettendosi
permetterà di suonare anche le estreme.

If the double stop is difficult (the left hand span is awkward) a cello section will play
this divisi (meaning divided - the notes are shared out between instruments). A
composer can write non div under the chord if they really want the players to play
the double stop. This does increase the risk of tuning problems

Studi basati sui bicordi

Studio n. 17

ESPRESSIONI

ALLA CORDA

Nella tecnica degli strumenti ad arco indica un'esecuzione con l'arco sulla corda,
un colpo d'arco né gettato né saltato. English: on the string

During the 19th Century when the bulk of the repertoire that orchestras play today
was written, the on the string style of articulation was that which was favoured by
most composers and musicians (it was if you like the default articulation style).
Off the string articulation was thought of as not part of high art or high culture, but
something for café fiddlers. Mendelssohn however (a little bit later) was famous for
introducing the off the string style, particularly in scherzos, jokey music and
character fairy music, such as his Midsummer Nights Dream. Apart from
Mendelssohn's fairy music, on the string bowing was very much the norm during the
19th Century.

During the middle of the 20th Century, with the demand for string players to make
more and more gramophone recordings the technique of playing off the string
gradually rose into the ascendancy, this was mainly because it was easier to do and
easier to get together.

ATTACCO ALLA CORDA

The 'off the string stroke' can be started with the bow in the air, or with the bow
already on the string for the first note. The advantage of the latter, with the bow
starting on the string is that it's much easier for string players to get that together,
whereas when starting from off the string is a bit more "chancy".
The problem with starting with the bow in the air when you are playing 'off the
string' is the difficulty of getting a large group of string players to get that absolutely,
precisely together, which is why in most cases the string stroke is played with the
bow starting on the string.

SCIOLTO

Indica l'esecuzione di ogni nota con una nuova arcata.

LISCIO

Indica l'esecuzione di note, sciolte od in una arcata, senza accenti e flessioni di
arco.

^

INTERPRETAZIONE ARCATE E DITEGGIATURA

LA DITEGGIATURA
La diteggiatura e la scelta delle arcate rappresentano uno degli aspetti principali

di interpretazione relativi all’esecuzione strumentale. Ovviamente l’una influisce
sull’altra, ne cercherò di evidenziare gli aspetti a mio avviso più espliciti.
Il cambio di posizione produce, nel suo atto fisico, una cesura nello svolgimento
del discorso musicale, è necessario quindi al fine di non contrastare l’andamento
fraseologico che esso avvenga nei cosiddetti punti morti, i punti di giunzione degli
incisi, delle semifrasi, delle frasi e dei periodi. Una diteggiatura che non tenesse
conto di questo aspetto produrrebbe inevitabilmente una mancanza di respiro e
uno scompenso esecutivo.
In epoca barocca una delle prassi esecutive era il cambio di posizione durante
l’esecuzione di una corda a vuoto nel qual caso non viene avvertito l’interruzione
del discorso musicale.
Altro aspetto nell’individuazione della diteggiatura sta nel rilievo timbrico. L’uso
di corde a vuoto e delle prime posizioni danno una sonorità luminosa aperta e
piana al contrario dell’esecuzione in posizione dove vengono enfatizzati colore e
sfumature.
Se consideriamo la frase musicale come l’aspetto compiuto dell’esposizione

musicale, si deve tenere conto delle sua unitarietà e la diteggiatura ne dovrà
seguire l’unita. L’errore più evidente consiste nel cambio da posizioni con l’uso di
corde a vuoto a posizioni acute all’interno della frase musicale, questo
naturalmente il principio generale, anche all'interno della frase è possibile una
ricerca del colore timbrico.

Una delle forme in cui tale principio trova applicazione è il Rondeau.
Essendo il refrain il tema principale del Rondeau ed il punto di riferimento formale

della composizione, le cui entrate devono essere subito percepite chiaramente,
dovrà essere diteggiato nelle prime posizioni con l’uso di corde a vuoto, evitando
di ricercare coloriture timbriche in posizione. Deve, in altre parole, avere una
esposizione chiara limpida e per quanto possibile non conformarsi con le
successive esposizioni tematiche.
pp Così pure nella forma sonata il carattere contrastante dei due temi verrà
sottolineato da due scelte di diteggiatura diverse. Il carattere propositivo del
primo tema richiederà un risalto timbrico nelle prime posizioni, mentre per il
secondo tema ci si orienterà verso una diteggiatura espressiva in posizione.
Queste le linee generali che dovranno tenere conto delle diteggiature obbligate,
per cui nella diteggiatura di un brano conviene partire da i punti tematici rilevanti
per adeguare gli altri a questi.

^

LE ARCATE
Oltre al carattere estetico di un motivo che richiede un'esecuzione staccata,

gettata etc., l’arcata segue la stessa logica del cambio di posizione per la mano
sinistra, il cambio di arcata deve avvenire nelle cesure formali, altrimenti si
produce un fraseggio errato.
Di grande importanza è l’arcata nell’evidenziare le vari parti melodiche in quello

che viene definito il contrappunto lineare, nell’individuazione degli aspetti
armonici come nei cambi d’armonia e nelle appoggiature etc.

^

SARABANDE SUITE V INTERPRETAZIONI A CONFRONTO

Questa danza rappresenta, insieme all'Allemande della VI°, un pezzo che assume
un valore assoluto per bellezza ed implicazioni concettuali, come avviene nel Films
"La caduta degli Dei" di Luchino Visconti. Molto lontana dalla sua origine di danza,
priva di armonia verticale, offre un esempio, come del resto tutte le Suites per cello
solo, di armonia lineare. Seguendo la tendenza del modo minore non modula alla
dominante ma al relativo maggior e alla sottodominante.

Faccio notare che le note relative alla prima corda sono state segnate un tono
sopra; essendo prevista per questa Suite l’abbassamento di un tono della I° corda
(da La2 a Sol2), ciò permettere di leggere le note sulla I° corda nelle normali
posizioni, come avviene negli strumenti traspositori.
Prenderò in esame alcune edizioni per metterne in rilievo le scelte interpretative.
EDIZIONE:
Giuseppe Selmi ed. Carisch s.p.a. Milano
La I° frase del I° periodo batt. 1-4 è interpretata con un andamento di arcate che,
a mio avviso, altera il senso musicale.
Il I° inciso (bat. 1) ed i successivi vengono interpretati con un’arcata che suggerisce
un andamento binario, mentre il loro movimento segue un ritmo ternario
corrispondente ad i movimenti di battuta; inoltre l’arcata contrasta il senso
armonico.
Se osserviamo la bat 1 vediamo come l’arcata legata coinvolge nel suo insieme
anche il Si1 slegandolo dalla nota successiva Do2, arcata che fa perdere flessibilità
armonica ed intensità espressiva al suo carattere di appoggiatura.
Tutta la frase viene interpretata con questo andamento errato che falsa la purezza
del canto facendolo respirare in punti errati.
Anche l’innocua legatura Sol1-Sol2 a bat. 3, nel punto di articolazione della II°
semifrase, è a mio modo di sentire da evitare; l’ultimo inciso della frase, sul quale
sembra dissolversi la tensione lirica della frase stessa, suggerisce nel momento di
aspettazione della sua articolazione, la naturale dissolvenza.

EDIZIONI:
Pierre Fournier INTERNATIONAL MUSIC COMPANY New York city
Enrico Mainardi ed. B. Schott’ Mainz
Queste due interpretazioni sono simili, divergono in alcuni particolari, presentano

le prime quattro crome degli incisi iniziali legate, soluzione musicalmente possibile
(Mstislav Rostropovic ha usato questa arcata) ma che, secondo me, non evidenzia
la carica espressiva delle appoggiature.
Pierre Fournier
Enrico Mainardi

EDIZIONE:
Edmund Kurtz INTERNATIONAL MUSIC COMPANY New York
L’edizione Kurtz propone l’esecuzione originale con la I° corda del violoncello

abbassata di un tono.
Questa arcata presenta la I° croma degli incisi staccata mettendo in risalto la
parte superiore. Arcata forse possibile ma non naturale, inoltre mantenere questo
andamento nella frase contrasta con la logica armonica di bat. 4, contraddicendo
la flessibilità armonica dell’appoggiatura della terza dell’armonia di tonica.
Nella versione che qui propongo oltre ad evidenziare l’indipendenza melodica di

alcune parti, la parte in blu evidenzia quasi una linea di basso continuo.
Legenda
* punto saliente dei due periodi della Sarabande A e A’
[…] apertura e chiusura del periodo
(…) apertura e chiusura della frase
// articolazione della semifrase
/ articolazione degli incisi
+ note estranee all’armonia, appoggiature, note con carattere di volta etc.

Esempi di arcate errate dal libro di -William Pleeth –IL VIOLONCELLO- Franco
Muzio Editore

Un libro utile, che tratta tecnica, storia e repertorio del violoncello.

Commenteremo due esempi tratti dal capitolo 8, Le arcate e la struttura musicale
pag 53. Scrive Pleeth:

8.1 Le arcate modellano la linea melodica

Attraverso la scelta delle arcate possiamo creare o distruggere la struttura musicale
di un brano. Prendiamo per esempio il passaggio dal Preludio della Suite in RE
minore per violoncello solo di J. S. Bach, riportato in figura 8.1.

Il frammento, preso dal manoscritto di Anna Magdalena Bach, alle battute 23-25,
offre poche arcate. Probabilmente ciò non significa che debba essere suonato tutto
separato, ma usando questo colpo d’arco si riesce più facilmente a scoprire la forma
della frase. In questo caso particolare, suonando tutto sciolto, si può notare che la
linea ascendente costituita dalle prime sette note della seconda battuta è un’unità
separata dalle restanti cinque note. Dopo questa analisi, possiamo scegliere di
evidenziarla nell’ambito delle arcate sciolte, oppure legare le sette note in una sola
arcata (cosa che preferisco) per metterle in risalto rispetto alla linea discendente.
C’è quasi sempre più di un’arcata per dare forma ad una frase, ma è sempre la
forma della line melodica a determinare l’arcata.

8.2. Edizioni moderne

Uno dei problemi più grandi del nostro periodo è costituito dalle edizioni moderne,
che spesso forzano la struttura della linea musicale con delle arcate arbitrarie.
Probabilmente ogni violoncellista avrà visto edizioni in cui il passaggio
precedentemente illustrato viene fraseggiato in arcate di quattro note (figura 8.2).

Musicalmente, questo fraseggio non ha più senso di quanto avrebbe, nella lingua
parlata, raggruppare le lettere di questa frase in gruppi regolari di quattro (ragg rupp
arel elet tere diqu esta fras eing rupp ireg olar idiq uatt ro)! In musica, come nella
scrittura, questo tipo di raggruppamento arbitrario impedisce all’esecutore di
vedere oltre all’immagine distorta creata dalle arcate e di riconoscere la vera linea
melodica. La cosa più importante per tradurre in musica la struttura di una frase è la
scelta di un’arcata che la evidenzi. La nostra scelta delle arcate deve perciò
cominciare e crescere da un tentativo consapevole di percepire quella struttura.
L’abitudine nella scelta delle arcate non è mai un punto di partenza valido.

Penso che si possa concordare con quello che dice Pleeth, anche se questo,
secondo me, non rappresenta uno degli esempi più eclatanti di fraseggio errato.
Nell’esempio 1 riporto lo schema della frase ed una sua (secondo me) possibile
interpretazione, che evidenzia gli incisi e le note di armonia.

L’errore evidente (come dice Pleeth) nell’esempio 8.2, è quello di legare le quattro
semicrome del secondo movimento della seconda battuta, dove avviene
l’articolazione degli incisi es. 1.

^

Esempi di arcate dal libro di -William Pleeth –IL VIOLONCELLO- Franco Muzio
Editore

Commenteremo due esempi tratti dal capitolo 8, Le arcate e la struttura musicale
pag 53. Scrive Pleeth:

8.2. Edizioni moderne (segue)

Il preludio della Suite in DO maggiore di Bach offre, in modo diverso, un esempio di
come le arcate siano decisive nella creazione del senso della frase (figura 8.3). In
questo passaggio (battute 7-13) c’è una voce “nascosta” che forma l’ossatura del
passaggio, e perciò dobbiamo scegliere delle arcate che facciano uscire questa voce
e la separino dal resto della linea. (Le note della melodia “nascosta” sono indicate
dalle +)

Questa frase rappresenta una progressione imitata, come indicato dallo schema
es. 1. In questo caso l’interpretazione proposta da Pleeth mi sembra corretta, una
possibile arcata consiste nell’esecuzione legata dell’antecedente, legando
successivamente l’imitazione, personalmente lego a due anche le quattro crome
dell’ultimo movimento, soluzione che mette in risalto la parte discendente
all’attacco dell’arcata e non evidenzia la parte che rimane ferma, dando un
maggiore equilibrio al passo.

^

ANALISI GAVOTTE II VI° SUITE

Presento qui la gavotte II (in rondeau) dalla VI suite

avLa Gavotte, di origine francese, danza dei gavotte, (contadini) ha un andamento
binario con una o due semiminime in levare. Simile alla bourré, ma di andamento
più moderato, nella Suite occupa il medesimo posto come danza variabile dopo la
sarabanda.
Ultima Suite la sesta ci introduce sin dal preludio in una gioiosa atmosfera di
festa. La Gavotte II° ne richiama l'atmosfera festosa. Anche se non espresso si
tratta di una gavotte di in rondeau.
Il Rondeau (giro) è una forma musicale in cui un periodo principale denominato

refrain (ritornello) si alterna ad una serie di periodi indipendenti. La forma
ternaria A-B-A (dove A e B sono due periodi) che a sua volta deriva dalla forma
binaria A-B, può essere considerata l’archetipo di questa forma.
Molte forme, in questo caso la gavotte, possono essere scritte in rondeau.
Il periodo che ritorna (A , refrain), si mantiene nella tonalità principale, mentre gli
altri periodi introducono delle modulazioni.
Avendo le Suite la forma A e A1 , entrambe ripetute con ritornello (non dobbiamo
qui confondere il segno di ritornello con il refrain), dove A e A1 rappresentano due
episodi, avremo il seguente schema: A rappresenta il primo episodio composto da
un periodo che chiameremo a, che è anche il refrain del Rondeau. A1 rappresenta
il secondo episodio composto da quattro periodi nel seguente
ordine: b,a,c,a. Abbiamo quindi due periodi contrastanti ed altri due periodi
(refrain) perfettamente uguali al primo.
Essendo i due episodi ripetuti con il ritornello avremo la seguente successione di

periodi: a,a,b,a,c,a.b,a,c,a, in cui il refrain a si ripete due volte, segue un
periodo b indipendente e contrastante, torna il refrain a, entra un secondo
periodo contrastante c, ritorna il refrain a, ritorna il primo periodo
contrastante b, ritorna il refrain a, ritorna il secondo periodo
contrastante c, ritorna e chiude il pezzo il refrain a
Schematicamente potremmo così rappresentare la danza:

Il periodo c colore verde, è costruito al modo di una musette, letteralmente

cornamusa, danza, che spesso associata alla gavotte, imita il suono dell'omonimo
strumento tenendo uno o più suoni fissi in funzione di pedale. In questo caso
abbiamo un pedale doppio di Tonica e Dominante.
Orchestra
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Disambiguazione – Se stai cercando altri significati, vedi Orchestra (disambigua).
La Melbourne Symphony Orchestra
Il termine orchestra nell'antica Grecia e a Roma designava il luogo (alla base della cavea,

davanti al logeion, palcoscenico) di un teatro dove si svolgeva l'azione scenica del coro
danzante (da ορχήομαι, orchéomai, danzare) e fu reimpiegato nel Rinascimento per
denominare l'area immediatamente di fronte al palcoscenico.
L'uso della parola orchestre o orquestre per riferirsi a un ensemble strumentale, invece
che un luogo fisico nel teatro, appare in Francia nella seconda metà del Seicento. La
parola orchestra indica genericamente un insieme di molti strumentisti. Come istituzione,
l'orchestra è nata nei secoli XVII e XVIII in Europa ed è stata in seguito diffusa nel resto
del mondo. Le attuali orchestre di musica classica sono formate da strumenti musicali ad
arco, a fiato e a percussione.
Indice
 1Categorizzazione
o 1.1Complessi da camera
o 1.2Orchestra da camera
o 1.3Orchestra filarmonica
o 1.4Orchestra sinfonica
 1.4.1Struttura
 1.4.2Disposizione
 2Storia
o 2.1Orchestra d'archi o barocca: Seicento e Settecento
o 2.2Orchestra da camera o classica: Settecento e Ottocento
o 2.3Orchestra sinfonica o romantica: Ottocento e Novecento
o 2.4Orchestra da film (ad esempio le orchestre che dirigevano le musiche di Looney Tunes e
di Tom & Jerry)
 3Note
 4Bibliografia
 5Voci correlate
 6Altri progetti
 7Collegamenti esterni
Categorizzazione[modifica | modifica wikitesto]
Complessi da camera[modifica | modifica wikitesto]
Gruppi di strumenti che venivano ingaggiati per suonare nelle case del pubblico, spesso
ristretto, da cui il nome "da camera". Era perlopiù fruita da un pubblico nobile che poteva
permettersi un concerto di strumenti in casa propria, e, ovviamente, era privata.
Orchestra da camera[modifica | modifica wikitesto]
Orchestra formata da un numero ridotto di strumenti.
Orchestra filarmonica[modifica | modifica wikitesto]
L'orchestra filarmonica è di medie dimensioni e formata da componenti che,
nell'aggregarsi, hanno fondato l'organico. Oltre al significato di struttura associativa, il
termine può anche essere sinonimo di orchestra sinfonica, come nei casi dei Berliner
Philharmoniker o della New York Philharmonic.
Orchestra sinfonica[modifica | modifica wikitesto]
L'orchestra sinfonica è di grandi dimensioni e può comprendere gli strumenti di tutte le
famiglie. Oggi è composta normalmente da più di 40 strumentisti e può a volte superare il
centinaio di elementi. È costituita da vari strumenti.
Struttura[modifica | modifica wikitesto]
L'orchestra sinfonica è composta da:
 archi: violini primi e secondi, viole, violoncelli, contrabbassi;
 arpa;
 legni: fagotti, controfagotto, oboi, oboe d'amore, clarinetti, clarinetto
basso, clarinetto piccolo, corno inglese, flauti traversi, ottavino;
 ottoni: corni, trombe, tromboni, tuba;
 percussioni: timpani e percussioni varie.
Al giorno d'oggi le orchestre sono dirette da un direttore d'orchestra ma in passato, e
anche nelle piccole orchestre, spesso il direttore era semplicemente il primo violino, o
comunque un musicista impegnato anche nell'esecuzione.
disposizione americana dell'orchestra sinfonica
Disposizione[modifica | modifica wikitesto]
La disposizione più diffusa è quella cosiddetta "americana", illustrata in figura. È ancora in
uso, specialmente per esecuzioni storiche, la disposizione "tedesca". La differenza è che
in quest'ultima i primi e secondi violini siedono di fronte, i contrabbassi dietro ai primi
violini, le viole accanto ai secondi violini e i violoncelli al centro [1].
Storia[modifica | modifica wikitesto]
L'orchestra moderna ha avuto il suo sviluppo nel XVII e XVIII secolo [2].
Claudio Monteverdi per la sua opera Orfeo del 1607 utilizzò un'orchestra formata da archi,
trombe, cornetti, arpa, fagotto, clavicembalo, organo con funzione di basso continuo.
Nel 1637 Marin Mersenne nel suo Traité d'harmonie universelle riporta l'organico
dell'orchestra d'archi, conosciuta come Les 24 Violons du Roy, attiva presso la corte
di Luigi XIII di Francia:
 6 Dessus
 4 Haute-Contre ovvero Haute-Contre Taille
 4 Taille
 4 Quinte ovvero Cinquiesme
 6 Basse
In questo organico è rappresentata la famiglia completa degli archi nella forma in cui era
utilizzata nella Francia del XVII secolo. I dessus erano violini, mentre con haute-
contre, taille e quinte si indicavano tre taglie diverse di viole, tutte però accordate come
la viola attuale; più grandi erano gli strumenti, più gravi erano le parti che vi si eseguiva.
Infine, vi erano i basse de violon, corrispondenti al nostro violoncello, ma accordati un tono
sotto.[3]
A questo organico si affiancavano strumenti destinati alla realizzazione del basso
continuo: clavicembalo o organo, tiorba o arciliuto, arpa, ecc. Nelle altre nazioni, il gruppo
di archi era completato da un violone o contrabbasso che eseguiva la stessa parte dei
violoncelli un'ottava più in basso. A questi si affiancavano saltuariamente (e praticamente
mai tutti insieme) oboi, flauti dritti, flauti traversi, fagotti, trombe, tromboni, corni, timpani.
Il clarinetto, da poco inventato, fece l'ingresso in orchestra verso la metà dello stesso
secolo, e in casi particolari vennero aggiunte altre percussioni (ad esempio, la cosiddetta
"musica alla turca": triangolo, grancassa e piatti). I tromboni, che erano già usati da molto
tempo nella musica sacra si aggiunsero solo alla fine del settecento nell'orchestra
operistica. All'inizio del XIX secolo si cominciò a strutturare definitivamente l'orchestra
sinfonica con l'aggiunta di altre percussioni e della tuba.
Nel corso del secolo il numero dei musicisti in orchestra continuò a crescere fino alle
dimensioni e alla composizione attuale. Spesso l'orchestra viene designata attraverso il
numero di fiati della stessa famiglia che vengono utilizzati. Ad esempio, un'orchestra a
2 prevede coppie di flauti, di oboi, di clarinetti, ecc. mentre un'orchestra a 3 vede affiancati
ai due flauti anche l'ottavino, alla coppia di oboi il corno inglese, ecc. Con l'aumentare del
numero dei fiati, aumenta conseguentemente il numero di archi. Benché il numero esatto
di questi ultimi non venga quasi mai specificato, quando l'orchestra è a 3 si tende ad
utilizzare il seguente standard, istituito dalla tradizione di esecuzioni di lavori
di Wagner e Richard Strauss:
 16 violini primi
 14 violini secondi
 12 viole
 10 violoncelli
 8 contrabbassi.
Ultimamente si fa strada l'abitudine di segnare gli strumenti dell'orchestra di un brano
attraverso una stringa numerica nella quale sono indicate le famiglie strumentali
dei legni, ottoni, percussioni, strumenti polifonici e archi, separate tra loro da barre oblique.
Per ogni strumento viene poi indicato il numero in orchestra. Ad esempio:
2222/4230/tmp perc (2)/ar pf/ archi
si legge:
2 flauti, 2 oboi, 2 clarinetti, 2 fagotti / 4 corni, 2 trombe, 3 tromboni,
nessuna tuba / timpani (con un esecutore addetto) più percussioni generiche suonate da
altri 2 esecutori/ arpa, pianoforte / archi (violini I, violini II, viole, violoncelli, contrabbassi)
Quando si voglia indicare strumenti diversi da questi, li si inserisce nella famiglia
appropriata, abbreviandoli.
Ad es: ott 222 clb 2/... si legge ottavino, 2 flauti, 2 clarinetti, clarinetto basso, 2 fagotti.
Quando lo stesso strumentista è chiamato a suonare due strumenti diversi all'interno della
stessa composizione, lo strumento alternativo viene segnato tra parentesi. Ad es:
3(ott)3(cr ing)3(clb)3(cfg), va inteso come 3 flauti (il terzo con l'obbligo dell'ottavino), 3 oboi
(il terzo con l'obbligo del corno inglese), e così via. Non esiste una lista standard delle
abbreviazioni, tanto più che esse variano a seconda del paese di utilizzo.
Questa voce o sezione sull'argomento orchestre non cita le fonti necessarie o

quelle presenti sono insufficienti.
Puoi migliorare questa voce aggiungendo citazioni da fonti attendibili secondo le linee guida

sull'uso delle fonti.
Diamo a titolo puramente esemplificativo l'organico più usuale per diversi tipi di orchestra,
tenendo presente che solo nell'Ottocento si avrà una certa standardizzazione degli
strumenti mentre nei periodi precedenti le varianti erano la regola.
Orchestra d'archi o barocca: Seicento e Settecento[modifica | modifica
wikitesto]
 2 flauti
 2 oboi
 2 oboi d'amore
 2 oboi da caccia
 2 trombe
 2 corni
 archi (violini I e II, viola)
 basso continuo (strumenti melodici: fagotto, violoncello, contrabbasso; strumenti
armonici: liuto, arciliuto, tiorba, clavicembalo, organo)
Orchestra da camera o classica: Settecento e
Ottocento[modifica | modifica wikitesto]
 2 flauti
 2 oboi
 2 clarinetti
 2 fagotti
 2 corni
 2 trombe
 3 tromboni
 timpani
 archi (violino I concertante (o di spalla), che aveva il ruolo di dirigere gli altri
strumenti, violini I e II, viole, violoncelli e contrabbassi)
Orchestra sinfonica o romantica: Ottocento e
Novecento[modifica | modifica wikitesto]
 2 flauti (anche ottavino)
 2 oboi (anche corno inglese)
 2 clarinetti (anche clarinetto basso)
 2 fagotti (anche controfagotto)
 2 sassofoni (anche sax)
 4 corni
 2 trombe
 3 tromboni
 1 tuba
 timpani
 percussioni varie (grancassa, rullante, piatti, triangolo, celesta)
 2 arpe
 archi (primi e secondi violini, viole, violoncelli e contrabbassi)
 nasce la figura del direttore d'orchestra
Orchestra da film (ad esempio le orchestre che dirigevano le musiche
di Looney Tunes e di Tom & Jerry)[modifica | modifica wikitesto]
La base è l'orchestra romantica ma spesso i fiati sono "a 3" e con alcune aggiunte:
 3 flauti (ottavino)
 3 oboi (corno inglese)
 3 clarinetti (clarinetto basso)
 2 sassofoni
 3 fagotti (controfagotto)
 4 corni
 3 trombe
 2 tromboni tenori
 1 trombone basso
 1 tuba
 timpani
 percussioni generiche
(compresi marimba, xilofono, glockenspiel, vibrafono e celesta)
 strumenti elettronici o elettrificati (tastiere, Onde Martenot, theremin, chitarre
elettriche)
 arpa
 pianoforte
 archi
Note

La Famiglia Degli Strumenti Ad Arco

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HomeLa famiglia degli strumenti ad

C’è una famiglia di strumenti musicali – appartenete alla categoria dei cordofoni –

I componenti della famiglia degli archi

Il suo suono è intenso, brillante, acuto ma molto espressivo, capaci di un’agilità

Ascoltiamo un esempio: l’ultimo dei 24 Capricci di Niccolò Paganini per violino solo,

Niccolò Paganini (1782-1840), genovese, è stato il più grande violinista di tutti i

Gigante della famiglia, apparentemente un po’ goffo ma capace di slanci lirici è

oppure pizzicato, in un brano jazz (usando la cassa armonica come percussione):

Tutti gli strumenti ad arco hanno in comune i

I costruttori di violini, come pure di chitarre e di altri strumenti a corda vengono

William Pleeth –IL VIOLONCELLO- Franco Muzio Editore

1. Volte: i violini hanno li fondo e il coperchio bombati, le viole fondo piatto e

5. Fori: in generale, i violini avevano fori a forma di F. e le viole a forma di C, anche

Le differenze tra le due famiglie di strumenti sono spesso chiaramente visibili in

Più avanti dice della viola:

5 Marin Mersenne, op. Cit., Proposition 1.

6 Marin Mersenne, op. cit.

Come abbiamo visto i primi "violoncelli" (più correttamente, "violini bassi")

· Andrea (Cremona ca 1505/1510 - ca 1577/1580), il capostipite, fu costruttore di

· Antonio (Cremona ca 1538-1595) e Gerolamo (Cremona 1561-1630), figli di

· Nicola (Cremona 1596-1684), figlio di Gerolamo e maggiore esponente della

· Andrea (Cremona ca 1505/1510 - ca 1577/1580), il capostipite, fu costruttore di

· Antonio (Cremona ca 1538-1595) e Gerolamo (Cremona 1561-1630), figli di

· Nicola (Cremona 1596-1684), figlio di Gerolamo e maggiore esponente della

In 20th-century notation the staccato is generally prescribed by means of a dot over

Flesch proposed that glissando be used to mean a technically essential type

La diteggiatura e la scelta delle arcate rappresentano uno degli aspetti principali

Se consideriamo la frase musicale come l’aspetto compiuto dell’esposizione

Essendo il refrain il tema principale del Rondeau ed il punto di riferimento formale

Oltre al carattere estetico di un motivo che richiede un'esecuzione staccata,

Di grande importanza è l’arcata nell’evidenziare le vari parti melodiche in quello

Prenderò in esame alcune edizioni per metterne in rilievo le scelte interpretative.

Giuseppe Selmi ed. Carisch s.p.a. Milano

Pierre Fournier INTERNATIONAL MUSIC COMPANY New York city

Enrico Mainardi ed. B. Schott’ Mainz

Queste due interpretazioni sono simili, divergono in alcuni particolari, presentano

Edmund Kurtz INTERNATIONAL MUSIC COMPANY New York

L’edizione Kurtz propone l’esecuzione originale con la I° corda del violoncello

Nella versione che qui propongo oltre ad evidenziare l’indipendenza melodica di

* punto saliente dei due periodi della Sarabande A e A’

[…] apertura e chiusura del periodo

(…) apertura e chiusura della frase

// articolazione della semifrase

/ articolazione degli incisi

Il Rondeau (giro) è una forma musicale in cui un periodo principale denominato

Molte forme, in questo caso la gavotte, possono essere scritte in rondeau.

Essendo i due episodi ripetuti con il ritornello avremo la seguente successione di

Schematicamente potremmo così rappresentare la danza:

Il periodo c colore verde, è costruito al modo di una musette, letteralmente

La Melbourne Symphony Orchestra

Il termine orchestra nell'antica Grecia e a Roma designava il luogo (alla base della cavea,

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