ABSTRACT

Lo scopo di questo elaborato è quello di considerare come la pandemia scoppiata nei primi mesi del
2020 abbia modificato le abitudini dell’intera collettività su vari fronti. In particolare, all’interno di
questo saggio verranno prese in esame tre macro aree che hanno avuto e hanno tutt’ora una forte
rilevanza in merito all’emergenza mondiale sanitaria del Coronavirus: la disinformazione mediatica
che è scaturita durante questi mesi, l’adozione della didattica a distanza nelle scuole come arma per
fronteggiare l’emergenza di questo periodo e le conseguenze di carattere psicologico causate da
questo momento difficile.

Nel corso del primo capitolo l’attenzione sarà dedicata alla disinformazione e alla
sovrainformazione mediatica che dilaga durante il Covid. Nella prima parte del capitolo verranno
fatti dei brevi accenni sul nuovo virus, per poi passare ad analizzare altre tematiche profondamente
correlate con l’argomento in questione: il ruolo dell’informazione, la proliferazione di fake news, il
fenomeno infodemico e l’importanza che riveste l’educazione nel processo informativo. Nella
seconda parte, invece, si discuterà sul ruolo dei social network come garanti dell’informazione
durante questo periodo e su come talvolta un loro scorretto utilizzo possa avere delle conseguenze
negative in ambito informativo ma anche cognitivo.