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II MOMENTO
EDUCACIÓN FÍSICA
1 ro a 3er año ciclo 2020 2021
Bienvenidos mis estimados y estimadas estudiantes, deseando primero que
nada que se encuentren bien junto a sus familiares, nuevamente nos
encontramos por este medio ya que aún no ha cesado la situación del virus en
nuestro país, pues bien entrando en los que nos compete aquí el plan de
evaluación.
TEMA: LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS DERIVADAS
FECHA DE
Nro ACTIVIDAD PUNTOS %
ENTREGA
1 Tríptico 3 15 27-01-2021
Trabajo de
2 3 15 10-02-2021
investigación y escrito
Trabajo de
3 5 25 24-02-2021
investigación y escrito
4 Mapa mental 3 15 10-03-2021
5 Díptico 4 20 24-03-2021
6 Rasgos 2 10
Cada trabajo atrasado 26-03-2021.
tendrá un valor de 1 Nota: esto es para
punto es decir, no estudiantes que no
7 Rezagados tendrá el valor
5
hayan entregado
estipulado en el plan de trabajos en la fecha
evaluación. estipulada
1- TRÍPTICO:
TEMA: LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS DERIVADAS
CONTENIDO:
Concepto de:
Educación Física
Actividad Física
Juego
Deporte
Recreación.
ASPECTOS A EVALUAR:
Elaboración y presentación.
Portada, introducción, desarrollo (contenido), cierre (conclusión).
NOTA: La conclusión debe ser con un mensaje positivo referente al tema como
por ejemplo: “Promueva las actividades físicas, juegos, recreación y deporte en
tu comunidad o entorno, enseñando el respeto de las reglas en los mismos.”
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el tríptico
perderá su valor en puntos.)
El tríptico será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud)
Portada, introducción,
0,25
conclusión
Desarrollo del tema
0,50
(coherencia)
A mano y lapicero (ortografía,
1,00
letra legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 3
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
ASPECTOS A EVALUAR:
Margen 3x3
Elaboración y presentación.
Portada, introducción, desarrollo (contenido), cierre
(conclusión), toda conclusión debe llevar un mensaje
positivo de acuerdo al tema, referencia el tema 1.
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el
trabajo perderá su valor en puntos.)
El trabajo será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud, márgenes)
Portada, introducción,
0,25
conclusión
Desarrollo del tema
0,50
(coherencia)
A mano y lapicero (ortografía,
1,00
letra legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 3
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
ASPECTOS A EVALUAR:
Margen 3x3
Elaboración y presentación.
Portada, introducción, desarrollo (contenido), cierre (conclusión).
NOTA: La conclusión debe ser con un mensaje positivo referente al tema como
por ejemplo: “Promueva las actividades físicas, juegos, recreación y deporte en
tu comunidad o entorno, enseñando el respeto de las reglas en los mismos.”
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el trabajo
perderá su valor en puntos.)
El trabajo será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,50
(pulcritud, márgenes)
Portada, introducción,
1
conclusión
Desarrollo del tema
1,50
(coherencia)
A mano y lapicero (ortografía,
1,00
letra legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 5
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
ASPECTOS A EVALUAR:
Lamina de papel bong.
Elaboración y presentación.
Secuencia de la actividad.
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el mapa
perderá su valor en puntos.)
El mapa será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud)
Identificación y conclusión 0,25
Desarrollo del tema
1,00
(coherencia secuencial)
A mano y lapicero (ortografía,
0,50
letra legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 3
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
5- DIPTICO
TEMA: ARTÍCULO 111
CONTENIDO:
Escribe, lee y analiza el artículo 111 de la
Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, Luego escribe un análisis de tu autoría
referente al mismo.
ASPECTOS A EVALUAR:
Portada.
Elaboración y presentación.
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Análisis del artículo.
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el díptico
perderá su valor en puntos.)
El díptico será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud, márgenes)
Portada 0,25
Desarrollo del tema
1,50
(coherencia con el articulo)
A mano y lapicero (ortografía,
1,00
letra legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 4
NOTA: en la última parte del díptico elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
GUIA DE ESTUDIO
4- Hasta que los del puente bajen los brazos, atrapan a uno de ellos y le
preguntan en voz baja y al iodo: ¿qué quieres comer? _ Pera o uva.
5- Según su respuesta se coloca atrás de aquel a quien se le asigno
(previamente una fruta).
6- La ronda continua hasta que no quede nadie en la columna… los dos
grupos halan hacia atrás tomándose por la cintura y gana el que logre
que el puente del contrario traspase la línea.
PLAN DE EVALUACIÓN
II MOMENTO
EDUCACIÓN FÍSICA
4to y 5to año ciclo 2020 2021
Bienvenidos mis estimados y estimadas estudiantes, deseando primero que
nada que se encuentren bien junto a sus familiares, nuevamente nos
encontramos por este medio ya que aún no ha cesado la situación del virus en
nuestro país, pues bien entrando en los que nos compete aquí el plan de
evaluación.
TEMA: KICKINGBOLL (FEMENINAS)
FUTBOLITO (MASCULINOS)
FECHA DE
Nro ACTIVIDAD PUNTOS %
ENTREGA
1 Trabajo escrito 4 20 28-01-2021
2 Triptico 4 20 11-02-2021
3 Cuartilla 4 20 25-02-2021
4 Díptico 4 20 11-03-2021
5 Díptico 2 10 25-03-2021
6 Rasgos 2 10
Cada trabajo atrasado 26-03-2021.
tendrá un valor de 1 Nota: esto es para
punto es decir, no estudiantes que no
7 Rezagados tendrá el valor
5
hayan entregado
estipulado en el plan de trabajos en la fecha
evaluación. estipulada
1- TRABAJO ESCRITO
TEMA: KICKINGBOLL (FEMENINAS)
FUTBOLITO (MASCULINOS)
CONTENIDO:
Historia del deporte.
¿En qué consiste el deporte?
Fundamentos técnicos.
Componentes de un equipo.
NOTA: las preguntas corresponden para ambos
deportes las chicas trabajan con kickingboll, chicos
con el futbolito.
ASPECTOS A EVALUAR:
Portada.
Márgenes 3x3
Portada, introducción, desarrollo (contenido), cierre (conclusión).
NOTA: La conclusión debe ser con un mensaje positivo referente al tema como
por ejemplo: “Promueva las actividades físicas, juegos, recreación y deporte en
tu comunidad o entorno, enseñando el respeto de las reglas en los mismos.”
Elaboración y presentación.
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Contenido del tema.
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el trabajo
perderá su valor en puntos.)
El trabajo será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud, márgenes)
Portada, introducción,
conclusión 0,25
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
2- TRITICO
TEMA: REGLAS
KICKINGBOLL (FEMENINAS)
FUTBOLITO (MASCULINOS)
CONTENIDO:
Reglas más destacadas.
NOTA: las preguntas correspondes para ambos
deportes las chicas trabajan con kickingboll, chicos
con el futbolito.
ASPECTOS A EVALUAR:
Portada.
Elaboración y presentación.
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Contenido del tema.
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el tríptico
perderá su valor en puntos.)
El tríptico será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud)
Portada, conclusión 0,25
Desarrollo del tema
1,50
(coherencia)
A mano y lapicero (ortografía,
1,00
letra legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 4
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
3- CUARTILLA
TEMA: EL CAMPO DE JUEGO
KICKINGBOLL (FEMENINAS)
FUTBOLITO (MASCULINOS)
CONTENIDO:
En una hoja dibuja el campo de juego con sus
delimitaciones, nombres de las áreas y posiciones de
jugadores.
Al reverso de la hoja el balón y portería (futbolito),
balón (kickingboll).
NOTA: las preguntas correspondes para ambos
deportes las chicas trabajan con kickingboll, chicos
con el futbolito.
ASPECTOS A EVALUAR:
Portada.
Elaboración y presentación.
Realización del campo, explicación u leyenda (colorido).
A mano (letra legible, cuidar de la ortografía).
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada la
cuartilla perderá su valor en puntos.)
La cuartilla será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud)
Portada, conclusión 0,25
El campo de juego, balón,
arquería (coherencia en las 1,50
marcaciones, posiciones, medidas…)
A mano (ortografía, letra
1,00
legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 4
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
4- DIPTICO
TEMA: EJERCICIO PARA PERFECCIONAR ALGUN
FUNDEMENTO TECNICO
KICKINGBOLL (FEMENINAS)
FUTBOLITO (MASCULINOS)
CONTENIDO:
Explica y dibuja en el díptico un ejercicio que
perfecciones cualquiera de los fundamentos técnicos.
Utiliza la creatividad es decir, de tu autoría.
NOTA: las preguntas correspondes para ambos
deportes las chicas trabajan con kickingboll, chicos
con el futbolito.
ASPECTOS A EVALUAR:
Portada.
Elaboración y presentación.
Creatividad y coherencia del ejercicio.
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el díptico
perderá su valor en puntos.)
El díptico será entregado en físico en el colegio
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud)
Portada, conclusión 0,25
Creatividad y coherencia del
1,50
ejercicio.
A mano y lapicero (ortografía,
1,00
letra legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 4
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
5- DIPTICO
TEMA: JUEGO RECREATIVO
KICKINGBOLL (FEMENINAS)
FUTBOLITO (MASCULINOS)
CONTENIDO:
Desarrolla un juego, bien sea pre-deportivo o
recreativo para fomentar la práctica del deporte que
te toca desarrollar en el plan de evaluación.
NOTA: las preguntas corresponden para ambos
deportes las chicas trabajan con kickingboll, chicos
con el futbolito.
ASPECTOS A EVALUAR:
Portada.
Elaboración y presentación.
Desarrollo del juego y coherencia (dibujos).
A mano y Lapicero (letra legible, cuidar de la ortografía).
Contenido del tema.
Fecha de entrega (después de la fecha y hora estipulada el díptico
perderá su valor en puntos.)
El díptico será entregado en físico en el colegio.
EVALUACION EN
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACION
PUNTOS
Elaboración y presentación
0,25
(pulcritud)
Portada, conclusión 0,25
Juego recreativo o pre-
1,50
deportivo (coherencia)
A mano y lapicero (ortografía,
1,00
letra legible)
Fecha de entrega 1,00
Total 4
NOTA: debajo de la conclusión debe elaborar este cuadro para facilitar los
rasgos de apreciación.
GUIA DE ESTUDIO
TEMA: FUTBOLITO
Futbolito o futbol de salón fue creado en el año 1930 en Uruguay, pero fue
Brasil quien le dio un verdadero impulso a su práctica. En el año 1955 se
elabora el primer reglamento, en 1956 se crean los primeros balones que se
utilizan aun en la actualidad y para el año 1958 se forma la Federación
Internacional de Futbol de Salón (F.I.F.A.S.A).
Dicho deporte consiste en hacer un gol al equipo contrario y para lograrlo
cada equipo debe contar con 12 jugadores como máximo, permitiéndose jugar a
solo 5 y minino 4, cada jugador puede jugar al balón con cualquier parte del
cuerpo a excepción de los brazos y manos, será gol solo cuando el balón traspase
completamente la línea de meta entre los postes y el travesaño; el único jugador
en cancha que se le permite tocar el balón con manos y brazos será el arquero y
eso solo lo hará dentro del área permitida. El juego es controlado por un árbitro,
dos jueces de línea y un anotador- crono metrista quienes se encargaran de
hacer cumplir los reglamentos.
En las categorías juveniles tanto masculinos como femeninas el juego se
desarrolla en dos tiempos de 20 minutos cada uno con un descanso de 10
minutos, mientras que las categorías menores el tiempo es de 30 minutos
divididos en dos tiempos de 15 minutos cada uno con un descanso intermedio de
10 minutos.
Siguiendo con la línea planificada los fundamentos técnicos del futbolito son
todas aquellas acciones que ocurren durante un partido en las cuales se
mencionan:
1- CONDUCCIÓN: desplazamiento o posición básica: fundamento
técnico que consiste en desplazar el balón con los pies en cualquier
dirección dentro del campo de juego.
Tipos de conducción:
o Conducción libre.
o Conducción con drible.
Por otra parte el balón debe ser golpeado con la parte del:
o Borde interno
o Borde externo
o Punta del pie
Borde interior
Borde exterior
o Con el pie
Empeine del pie
Punta del pie
TIROS A
PORTERIA
o Con la cabeza
o Con el pecho
o Con los muslos
o Con el talón
BALON
NUMERO DE JUGADORES
UNIFORMES DE JUGADORES
SUSTITUCION DE JUGADORES
EL JUEGO
INICIO Y REANUDACION DEL JUEGO
EL GOL
INFRACCIONES
FALTAS ACUMULADAS Y TIROS LIBRES
PENA MAXIMA
SAQUE DE META
LANZAMIENTOS
AUTORIDADES DEL PARTIDO
Por otra parte el campo de juego cuenta con unas medidas y marcaciones
específicas para el buen desenvolvimiento de dicho deporte al igual que el balón,
arquerías…
Para ir concluyendo con la guía las dos últimas actividades deben ser
realizadas a su creatividad, aun así les dejo un ejemplo de cada una para que
despejen alguna duda.
RECOMENDACIONES
Practicarlo conjuntamente con otros fundamentos como por
ejemplo la recepción.
Practicarlo hacia diversos sitios y distancias.
Se debe buscar puntería (precisión).
Después de sacar incorporarse rápidamente a la cancha.
JUEGO RECREATIVO
GOLEAR LA PARED
Material: una pared, un balón.
Organización:
Los estudiantes se dividen en dos grupos de igual
cantidad.
Un equipo forma una fila delante de la pared.
El otro equipo un circulo delante de la fila en el
medio.
DESARROLLO
Pared Pared
GUIA DE ESTUDIO
GUIA DE ESTUDIO
TEMA: KICKINGBOLL
Para ir concluyendo con la guía las dos últimas actividades deben ser realizadas
a su creatividad, aun así les dejo un ejemplo de cada una para que despejen
alguna duda.
RECOMENDACIONES
Practicarlo conjuntamente con otros fundamentos como por
ejemplo el pateo.
Practicarlo hacia diversos sitios y distancias.