CRONOGRAMA

Formación Humana
Nombre del curso:  Básico de Contabilidad  Código: 20201008924
Objetivo del curso: Al finalizar el curso Auxiliar de Contabilidad, las personas participantes estarán en capacidad de
 
organizar, controlar y gestionar eficazmente un sistema contable, según indicaciones y procedimentos contables.

Unidade Seman Total de horas: 25 Horas virtuales: 25 Fecha : 26-10-2020 hasta 30-10-2020
 
s a
    Objetivos Contenido Actividades  Valor
Unidad 1 Direccionar y orientar sobre Encuadre grupal del proceso -Link de whatsapp para  
0: el contexto del curso y los virtual. comunicarnos.
100
elementos a considerar por los
-Presentación individual.
participantes, para el logro de
las competencias definidas en -Verificación de los conocimientos
el programa. Haciendo énfasis previos que posee el participante.
en la ambientación y
motivación.      -Foro de las expectativas y reglas
de operación.
-Presentación de la estructura del
curso y criterios a evaluar.   
Unidades Semana Objetivos Contenido Actividades  Duración

Unidad 1 2 1. Analizar la filosofía y -Rol del INFOTEP -Foro: Saberes previos de formación  
funcionamiento del INFOTEP, según - Creación humana.
Formación -Foro: Habito de estudios
Humana políticas de calidad de la institución. - Estructura
-Foro: De la unida 2 modulo 1. 25 horas
- Filosofía (misión, visión)
-Tarea: Actividad 1 modulo 1.
- Financiamiento. -Evaluación de selección múltiple.
- Gestión Operativa:
.Centro tecnológicos.
.centro operativos del sistema.
.centros comunitarios.
.INFOTEP virtual.
.Talleres móviles y empresa.

2. Analizar conceptos y principios de la

formación humana, según contenidos e
instrucciones.
- Formación humana y su incidencia
en el ámbito laboral.
 Concepto
- Importancia. Elementos
- Rol del participante en la Formación
Profesional.
- Relaciones laborales y la
importancia del trabajo.
Unidad Semana Objetivos Actividades Duración
Contenidos
3. Valorar las fortalezas y debilidades, - Autoestima: -Foro de la unidad 2 módulo 1
desarrolla el equilibrio emocional,  Autoconcepto -Actividad 2 del módulo.
autocontrol y las habilidades para el  Imagen y cuidado personal -Examen módulo 1
manejo de situaciones difíciles, según  Técnicas para fomentar la -Trabajo final
técnicas e instrucciones. autoestima.
 Autoconocimiento.
- Inteligencia emocional. Concepto.
 Manejo de las emociones.
- La motivación:
 Concepto y tipos
- Factores desmotivantes.
- Conflictos y frustraciones.
- Ética profesional.

- Concepto de personalidad.
- Estructura y características de la
4. Analizar factores de la personalidad, personalidad.
según instrucciones. - Factores de la personalidad.
 Herencia.
 Entorno.
- Características de la personalidad
madura.

- Expectativa de vida y las

priorizaciones.
5. Realizar la estructura de un proyecto - Planificación de las metas
de vida y estrategias, según técnicas e - Técnicas para la formulación de un
proyecto de vida y estrategias.
instrucciones.
 Estructura de un proyecto de vida y
estrategias de vida.
- Habito de estudio:
  Técnicas de hábitos de estudios.
- Técnicas para la toma de decisiones
6. Desarrollar las habilidades para la Concepto de comunicación.
resolución pacífica de conflictos, el
 Tipos de comunicación.
liderazgo y el trabajo en equipo, según
 Elementos de la comunicación.
requerimientos.
 Factores que favorecen la
comunicación.
- La comunicación y sus
dimensiones.
- Comunicación en la empresa. -
Resolución pacífica de conflictos.
- El liderazgo y sus tipos.
- Equipos de trabajos y sus
características.
7. Desarrollar actitudes, herramientas y
técnicas que le permitan mejorar sus - Conceptos de calidad y
productividad laboral.
destrezas productivas y calidad en el
-Organización y planificación de
desempeño laboral acorde a tareas.
instrucciones. - Manejo racional del tiempo.

8. Desarrollar capacidades para - Los grupos sociales y la familia:

integrarse a su entorno familiar,
comunitario y productivo según normas
morales y sociales.
 Concepto e Importancia.
 Clasificación de familias.
 Rol de los padres y de hijos.
 Criterios para seleccionar parejas.
 El embarazo.
 Importancia del presupuesto
familiar.
 Matrimonio: Definición, objetivos y
tipos.
- Concepto de divorcio, causas y
consecuencias.

9. Identificar los principios de los
derechos humanos y de género, según
Constitución de la República,
Convenios y procedimientos
establecidos.
10. Desarrollar las habilidades para
afrontar los riesgos psicosociales, según - Salud sexual y reproductiva
las normas establecidas.
- La violencia intrafamiliar.
 Causas y efectos.
Los Derechos Humanos. Conceptos.
- Principios fundamentales del
Código de Trabajo y Convenio
Internacional de la Organización
Internacional del Trabajo (OIT).
 Contrato de trabajo, las jornadas de
trabajo, las licencias y descansos.
Empleo de personas menores de
edad.
 Libertad sindical.
 Autoridades de trabajo: sanciones y
responsabilidades. - Género.
Concepto.
 Equidad de género.
 Igualdad de género (Art. 39,
Constitución de la República
Dominicana).
 Lenguaje incluyente.
- Formación Profesional y enfoque de
género.
 Importancia y resultados que se
obtiene con el modelo de igualdad de
género.
(prevención ITS, VIH/SIDA,
embarazo no planificado).
- Comportamiento de riesgo social y
laboral.
- La adición.
- Definición de drogas y tipos.
- La violencia juvenil. Causas y
efectos.
- Consecuencias (bandas juveniles,
violencia, otros).